呵护幼儿健康成长

2022-07-15

第一篇:呵护幼儿健康成长

关注幼儿健康 呵护孩子成长

阿荣旗中蒙医院内一科到第三幼儿园开展幼儿急救健康知识讲座

幼儿安全问题一直是各个幼儿园及家长们关注的焦点,为了减少因缺乏急救知识而错失最佳抢救时机的悲剧发生,2017年10月16日,阿荣旗中蒙医院内一科组织人员深入到第三幼儿园,为老师们讲解急救知识。

在第三幼儿园的舞蹈教室中,青年医生闫循学结合PPT演示,详细讲解了儿童意外伤害急救知识,并针对高热惊厥、腹痛、鼻出血、气管异物等伤害的急救方法进行了细致的示范和讲解,让老师们掌握基本的急救技巧。急救知识讲座结束后,老师们纷纷赞扬闫医生的急救知识让大家获益匪浅,在碰到类似情况就不会手足无措了。

第三幼儿园园方领导也表示,掌握正确的急救知识对老师来说非常重要,并希望以后有关医疗方面的知识和问题都能够得到中蒙医院专家医生的指导。此次活动现场气氛热烈,在未来,普及儿童意外伤害急救知识,传播急救理念,我们会一直坚持。(通讯员杨丽丽)

阿荣旗中蒙医院内一科走进第三幼儿园开

展手卫生讲座

孩子是家庭的中心,家长们都希望自己的孩子健康成长,秋冬季节天气严寒,孩子们更易患一些呼吸系统疾病。为了提高孩子的自我保健能力,让孩子少生病,2017年11月17日,阿荣旗中蒙医院内一科组织人员走进第三幼儿园,为老师和孩子们开展了一堂别开生面的手卫生及口腔卫生健康知识讲座。

活动中,内一科青年医生闫循学以图文并茂的形式和浅显易懂的语言向孩子们讲解了手卫生及口腔卫生知识。让孩子们在轻松愉悦的氛围中懂得了洗手的重要性及正确洗手的步骤。孩子们踊跃回答问题并积极参与“七步洗手法”的示范互动,取得了预期效果。讲座结束后,老师们就日常幼儿卫生保健常识与医生进行了沟通和交流。

此次活动加强了对孩子们如何正确洗手的宣传教育,有利于他们养成正确洗手的卫生习惯和健康行为,对于预防和控制疾病发生传播、提高儿童的自我保健能力具有十分重要的意义。(通讯员杨丽丽)

阿荣旗中蒙医院内一科积极开展中医特色健康教育与膳食指导

高血压是心梗和中风等严重心脑血管疾病的导火索,50%-70%的脑卒中及40%--50%的心梗都与高血压有关,致死致残率极高,给家庭造成了严重的负担。为加强慢性病患者自我保健能力,内一科对住院患者积极开展中医特色健康教育,针对每名患者的病情,从生活起居、饮食、情志调理、功能锻炼等方面临症施护。

“这个降压操动作简单,又容易记,学会后我就可以自己保健了”,住院患者张素琴高兴的说,责任护士杨丽丽正在教患者中医穴位降压操。内一科对所有护理人员都进行了降压操及眩晕操的培训,并都熟练掌握了穴位的具体位置,以便更好的教授患者。(通讯员杨丽丽)

第二篇:关注学生 呵护心灵 健康成长

案例

关注学生 呵护心灵 健康成长

亲其师,信其道。在与学生相处的过程中,用心关注孩子,真心呵护孩子的心灵。心灵距离拉近一点,表扬奖励放宽一点,对转化中的反复耐心一点、学生在快乐和谐的氛围中,会快乐健康的成长。

一、熟悉学生,及时了解学情

初一刚开学时,我班有个叫子豪的学生,他是个不张扬,但时不时会制造点小麻烦的学生。9月上旬,他踢倒班上值日生码的整整齐齐的自行车。10月11日,将钥匙压放在小盈自行车的打气孔处,被小盈看到了,他还说没放,我只是将钥匙压在了她的打气孔上。自己做了坏事,还不承认。平时课间会和同学闹急了吵架,会偷懒不交作业。

与他相处一段时间,从他的眼神,我发现的只是冷漠,一副玩世不恭的态度。为了了解清楚,他眼神中流露的冷漠的缘由,我多方了解。问与他小学同班的同学,都说他小学时候就这样。请家长来,来的是他的奶奶,问起为什么他的爸爸妈妈没来,他奶奶留下了辛酸的泪,并向我诉说了家庭背景:子豪管他叔叔叫爸爸,他亲爸爸因为受主犯教唆,参与了一起劫车杀人案,在子豪才1岁时,被判了死刑,他的亲妈随即离开了这个家。从小到大,一直是爷爷奶奶将他带大。

看来,子豪自小缺少父爱母爱,爷爷奶奶的疼爱也许在心灵深处无法弥补缺少父母爱之憾。了解了这个情况,在解决他的问题时我更多了一份关心与呵护。

二、及时沟通,让心灵撒进阳光

在解决他与同学打闹的事件中,我让他写反思,在他的反思中,我发现他流露出的不满,认为我处理的过程中,更多的是针对他,对另一个同学处理的轻了。

我反思自己处理此次事件的过程,我只是让他在办公室写反思,另一个同学只是到班上写反思而已。其实,我只是为了让他两个分开写,并没有其他意思。看来他心思很重。我将他找来,将自己的想法说给他听,并希望子豪在今后的学习生活中,能积极地、阳光的、心胸宽广的看待问题。他表态,自己会努力的。

因为我在意他的感受,并将想法真诚的与他沟通,所以得到的是阳光的真诚的回应。从他的眼神中,在冷漠之外,我发现了一些阳光的灵动。

三、及时鼓励,拉近心与心的距离

在综合素质评价电子平台上,我给他的评价是:

在你不爱说话的外表下,藏着一颗上进的心,再加上你的聪明才智,你学什么东西都特别快。要是你能在大家面前大声地讲话,更坦率些,学习更投入些,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!

在我对他的评价中有对他的认可,有对他不足处的指点,更有对他的期望。我将对他的评价和全班同学的评价一起放在电脑上,让孩子们看看。孩子们很关注,很想知道自己在老师心目中是什么样子,电脑一展示,学生们聚精会神的看着。刘子豪也是其中一员,很认真的看着。下课我找他谈心,他说,没想到老师没有因为他平时总是制造麻烦,违纪,给老师添了很多麻烦,王老师就讨厌他,从电子评价上,他知道老师对他有批评,有表扬,更有希望。听了他一席话,令我很欣慰,子豪在生活学习中,在我与他的每一次交流中,他在发生变化,这变化是微妙的。但是,我能感觉到他正慢慢地向着积极地、向上的方向长大。

四、认可进步,激励子豪健康成长 初一第二学期,我重新分了组,一改以往老师做主安排指定组长的做法,让学生自己选组长,刘子豪在三组被推举为大组长,论学习他不如组员班长柯南,论纪律他不如沈英杰踏实,可是在六人组的小组中,同学们推荐他当大组长。他很意外但更高兴。组员选他当大组长,让他感受到了老师同学们对他的信任。其实当我问各组推荐的组长时,一听说三组组长是他,我的心头掠过不信任,不相信他会当好,但是转念又一想,既然是放手让孩子们自己选,子豪被选上了就让他担当,没有生而知之的人,无论做什么事,谁都有个开头,索性就让他干,也许同学信任,我的信任,让他充满自信地往积极方向发展呢。在老师和同学的信任中,他果真如我们所期望的,变得越来越阳光了。

在语文日记中他写道:

2013年3月1日 积极的一天

今天,班主任王老师最后让我们以组为单位,集体默写英语单词,果然老师刚说完这句话,我的潜力就被老师激发出来了。

课间不大闹了,一点时间都不放过,就背单词了,果然这种方法,对我非常非常有用。就说我吧,每回背单词只对4--5个,可老师一说一组默写,哪个组只要有一个人没默写完,错了没改完,全组就不许走。我一下子想,怎么办呀!我还是组长呢,不能带头不默写吧,那以后调到别的组,或者老师再分组的话,一说选组长,都没人推荐咱们了,那不就太那个什么了吗?

只好占用下课时候,背单词了,今天还真好,有节自习课,再加上课间时间,我花了100分钟,将第一单元的单词背会了。这次我相信我的英语能背好。以前就是不相信自己能学好。现在我相信,我一定能背好英语单词的。

经过王老师看着检测,结果出来了,30多个单词,要是原来,我也就对4个或5个,而今天我只错了5个,我相信我能学好英语。

我在语文日记中给他的评价是:子豪,好样的!加油!坚持!

刘子豪在我和同学们对他的积极地评价中,进步了。不光学习上,在生活中他做事也一改以往以制造麻烦为乐的做法,在做什么事前,有所思考了,顾及他将要做的事会产生怎样的结果了。

2013年3月15日 做事要考虑后果

……三班的小建在体育课上违纪,老师惩罚他,导致咱班体育课受连累。气得我当时就想K他一顿,可我想想他不是咱们班人,不能动他,可他已经连累了我们,使我的暴脾气有些压不住火,真是一直想K他,可想了想王老师您总是夸我,说我进步了,如果真的K他一顿,不就前功尽弃了吗?不又给王老师添麻烦了吗?

这样,自己渐渐冷静下来,想他不是咱们班人不能动他,是咱们班人一样不应该动他。总之作为初一下学期的刘子豪,是不会再向以前那样贪玩了,应该好好学习了。

在学习中,在生活中,刘子豪成长着、进步着。心中的冷漠逐渐消散,洒进了阳光,并且因为我在乎他的感受,所以他同时也在乎我的感受,做事考虑后果。对于孩子,家庭的情况是自己不能左右的;对于孩子,父母是不能选择的;但是,对于老师,可以在与孩子相处过程中,更多的给以他们关注,呵护他们稚嫩的心灵,为他们的健康成长保驾护航。用真诚呼唤真诚,用真心对待真心,我相信,冰山也会被融化,沙漠也会变绿洲。

第三篇:关爱妇女健康 呵护儿童成长

-----记记开拓进取中的扶沟县妇幼保健院

扶沟县妇幼保健院始建于1964 年,位于县城东关沿河路85 号,历经四十余年的历程,经过全院职工几代人不懈努力,发展成为一所集预防保健、临床医疗于一体的专科医院,也是我县孕产妇急救中心、国家级爱婴医院,担负着全县74万妇女儿童的预防、保健、计划生育、医疗技术指导等重任。扶沟县妇幼保健院占地面积4332.1平方米,建筑面积3574.71平方米,现有职工110人,卫技人员89人,其中高级职称3人,中级职称39人。

科学化管理,经济与文化建设齐头并进。扶沟县妇幼保健院在院长杭顺河及全体班子成员的精心组织带领下,加强了医院的科学化、规范化管理。为在解决病人“看病难、看病贵”问题的基础上提高医院的经济效益,扶沟县妇幼保健院把医院定位于“平民医院”,向广大基层延伸服务,以各种形式开展惠民活动,如以半价收费形式,在三八妇女节前后为全县妇女进行妇女病查治,在六一儿童节前后为幼儿园集体儿童进行全面系统的体格检查,住院病人实行单病种限阶,在我院分娩者免费接送,尽可能让患者享受廉价的医疗服务。同时狠抓医疗质量、服务质量、优化就医环境,尽可能的满足群众的医疗需求,制定详细的目标管理责任制,对全院职工明确岗位职责,实行目

标管理。在制定经济分配方案时,倾斜一线,倾斜风险岗位,较好地调动了广大职工干事创业的积极性,推动院科两级竞聘制,优化组合,竞争上岗,努力营造一个“重担大家挑,人人头上有目标”的管理格局和“能者上,庸者下”的用人机制,让优秀人才脱颖而出。为提高医院医疗质量管理水平,扶沟县妇幼保健院加强对全院员工进行了医疗质量和医疗安全教育,使全体员工增强质量和安全意识,同时教育每位员工掌握良好的和病人沟通技巧与精湛的技术的应用同等重要。要求医护人员首先要有医疗安全意识,树立“病人安全我才安全,病人满意我才踏实”的理念,使广大员工强化了医疗安全意识,转变了服务观念,牢固地树立起了“以病人为中心”的服务模式;持续不断地加大“三基”培训、训练的力度,围绕着基本知识、基本技能的提高,通过规范三级医师查房、临床教学、病历抽查点评、基本理论知识考核、疑难危重病例讨论、知识竞赛、技能竞赛等各种形式,练就和夯实基本功。为提高全院医务人员的职业道德,改善和提高他们的服务质量,该院始终坚持以人为本,以德治院,奉行“以病人为中心,以质量为核心”的服务理念,倡导奉献精神和协作精神,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的文明职工,促使职工都能树立高度的荣誉感及责任感,职业道德和廉洁意识不断增强,人人自觉遵纪守法,甘当最可爱的“白衣天使”。

发挥专科特色,保健与临床相结合。为了进一步提高妇幼卫生工作质量,有效地保障妇女儿童身心健康,该院针对实际情况,确定了以保健为中心,保健与临床相结合,以保健促临床,保健与临床协调

发展的新思路。多年来,广泛开展妇女病普查,儿童体检,大力普及妇女保健知识;施行高危妊娠管理,开展妊娠合并症诊治;进行产前、产时、产后全程监护,推行计划分娩、无痛分娩、重症监护、家庭式待产、陪伴分娩等一系列以母子为中心的保健治疗措施。据统计,2009年孕产妇系统管理率达99.36%,住院分娩率99.45%,新法接生率99.97%,孕产妇死亡率25.48/10万。7岁以下儿童体检率99.65%,3岁以下儿童系统管理率99.55%,5岁以下儿童死亡率12.87‰,婴儿死亡率9.05‰。

扶沟县妇幼保健院全心全意为全县人民的健康服务,得到了社会的广泛好评。先后荣获2003年河南省妇幼卫生监测先进单位;2006年周口市文明先进单位; 200

6、2008年全市医院行风建设先进单位; 2008年河南省“三八红旗集体”;2010年周口市“三八红旗集体”等荣誉。

第四篇:关爱儿童健康 呵护快乐成长

关爱儿童健康

呵护快乐成长

——我院开展庆“六一”儿童免费体检工作

关注儿童健康快乐成长是全社会的共同责任,在六一儿童节到来之前,我院钟鼓楼社区卫生服务中心从4月10日至5月7日近一个月时间里,抽调9名医务人员为本辖区16所幼儿园儿童进行了一年一次的

免费体检工作,这是党和政府关心儿童健康成长的一项重要措施。

为搞好儿童体检工作,社区专门设计了儿童健康体检表。项目包括身高、体重、头围、视力检查、心肺听诊(内科)、体格发育(外科)、五官科常规检查及血常规等检查。

抽血是孩子比较害怕的项目,老师们特别有爱心,在他们的鼓励下,孩子们都表现得非常棒。有的小朋友央求:“医生阿姨,轻点扎”;有的小朋友会互相攀比:“我不怕,我抽血都不哭”;那些特别害怕的小孩也通过表扬和鼓励顺利完成了抽血检查。

最远的幼儿园在小岩村。那里地势偏僻、山清水秀,孩子们象小鸟一样围着我们叽叽喳喳,对我们的到来表现出极大的好奇和热情。村民们纷纷称赞政府好,还免费给儿童做体检!

此次完成了对辖区2750名儿童身体发育状况的分析、评价,为每一名受检儿童建立健康档案,并将体检结果及时反馈给校方和孩子家长,为儿童的健康成长提供了有力保障,受到了社区居民的高度赞誉。

第五篇:请用心呵护我们孩子的心理健康与成长…

“没有任何成功可以替代孩子教育的失败!”

萨提亚女士说:“孩子没有问题,如果孩子有问题,那一定是父母的问题!”

在我们1月

15、16日的《七步学习方法训练精品课程》中,有一个环节是培养孩子的自信,给孩子种入自信、勇敢、责任心的信念,让孩子站在凳子上喊出:“我是一个自信的人,我是一个勇敢的人,我是一个有责任心的人”,可是有的孩子内在缺乏力量,很难喊出来…

有个女孩赫赫(化名)就是喊不出来,站在凳子上,开始在笑,用手捂着嘴,老师在引导她,还是不行,接着又开始哭,老师在继续引导,我们的助教也在给她力量,可是孩子还是不能说,老师开始让他借力,给她信心,但是还是不行,看到这些问题,老师看到孩子的问题挺多,家庭甚至家排的角度,都很严重,不适合接着做下去,所以,最后还是卡在嗓子眼里,没有说出来…

针对这样的孩子,我们的导师说后来又以个案的方式,给孩子疗愈了,增加了孩子的信心…

下午有一个感恩的环节,人只有感恩,才能把事情做大做好,把人做好!这个孩子在纸上写出了下面一段话:

父母的爱没错,但是父母的爱是自私的,中国的思想很迂腐,就是为了“养儿防老”,甚至有些人生孩子就是为了卖钱,在西方,养孩子就是为了拿国家补贴,如果有那么大的压力,宁愿不在这个世上。我们的父母都是爱孩子的,可是孩子感受到了什么,是父母的自私,是不接受父母。一旦不接受父母,孩子就不容易相信人别人,孩子就没有力量,孩子就不会自信...不接受父母,尤其是不接受父亲,孩子就不会勇敢,不会有力量…

人生最大的悲哀是一个字——死,孩子一旦悲观厌世,有死亡动机,孩子就容易不负责任,所以就会出现孩子没有责任心,站在凳子上,老师一再引导,都说不出那几句话,也是正常的…

亲爱的家长,我们都很爱孩子,我们都觉得对自己的孩子很好、很用心,可是请您用心思考:

是谁把我们的孩子的天性给抹杀了?

是谁把我们的孩子培养的不自信了?

是谁把我们的孩子培养的不勇敢了?

是谁把我们的孩子培养的不接受自己的父母了?

是谁把我们的孩子培养的没有责任心了?

亲爱的家长,请用心呵护我们的孩子,只做“衣食父母”的年代已经过去,我们更要用心去关注孩子的心理健康与心理成长,让我们去爱孩子,懂得如何爱孩子,去用心关注孩子,让爱在我们的家庭中流动起来,去滋养我们的孩子,给孩子更多的关爱!

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