希望的田野范文第1篇
王海群
一场的麦子摊得很薄，暗红的麦粒在火辣辣的阳光下像庄稼人的古铜色皮肤。晒场被父亲翻耕后又泼水浸了一夜，晒到半干，赶着牛，拉着石磙子碾了几百圈，结结实实，平平整整，连牛蹄也踩不出印子儿。上面火烤下面地烙，麦子很快就干了，傍晚时就收场进仓，父亲望着满场地的麦子想。
父亲转身回到屋后的大杨树下，躺在凉席上。今年的麦子收成好啊，除了责任田的三亩麦子亩产七八百斤，父亲还承包了集体抛荒几年的二亩沙土地，精耕细作，也是穗大粒饱。父亲躺着，摇着蒲扇，听着蝉鸣，出了多少汗他不想，麦子能卖多少钱他不想，邱寡妇抛给他的媚眼他不想，他只知道麦子，几千斤麦子躺在晒场，他只想傍晚收场进仓……
“下雨啦———”朦胧中父亲被惊醒。父亲慌忙起身，没穿鞋子，光脚跑到晒场。天上太阳还亮着呢，可是却下雨了。雨点大，但稀疏。邻人已忙着收场。父亲笑笑：“老天爷，你淋湿了还由你来晒。”话是这么说，父亲还是叫醒了睡午觉的一家人。笆斗、扫帚、木锨，样样家伙上，七手八脚忙。
太阳倏然隐去，天空顿时阴沉，狂风起，乌云涌，雨就下大了。“不要上囤了，赶快堆起来，盖上塑料布!”父亲当机立断。一道闪电划过，一个巨雷炸响，雨点更大了，雨脚更密了。“不要堆一块，赶紧堆小堆!”父亲心急如焚!雷电交加风雨狂，不一会儿没堆上的小麦就湿了，人一走动，沾着泥巴沾上了脚。“盖上塑料布，压上砖头块!”父亲声嘶力竭!慌慌张张盖上塑料布，压上砖头块，父亲指挥一家人回屋。母亲还在犹豫。“快回，脚把麦粒踩到泥里了。”父亲大声吼。
“这可怎么办?这可怎么办?”母亲喘着粗气。父亲抹了把脸上的雨水说，“雷阵雨，过得快，雨过天晴就好了。”
可是那场雨，直到半夜还没停。父亲顶着雨，走到晒场上，天啦，晒场已被雨浸软了，一踩沾起一块泥，泥里尽是麦粒。打开塑料布，堆成的麦堆也浸水了!“赶忙往家运!”父亲吓坏了。顶风冒雨，七手八脚。运回家的麦粒只有千把斤，没堆成堆的大部分还在风雨中，还在泥水中!
千刀万剐的雨啊，一直下到第二天下午，打开塑料布，麦粒胀大了!又过了一天，还没出太阳，麦粒发芽了。
太阳出来时，发芽的麦子沾着泥巴。一捧捧拢起，淘干净了，又晒。
面粉厂的罗三开着客货两用车来了。
“老王，卖给我吧，你的芽麦。”
“芽麦你要做甚?”
“磨面粉。”
“这芽麦磨出的是黑面呀!”
“我往好麦里一掺，没人看得出。”
【“我怕黑面吃了黑心肠呢。”】①
“我一斤给你一角五，你扔了也是扔!”
【“我怕吃了黑面黑心肠。”】②
“哟嗬，老王你说话带刺呢，你不卖有人卖!”罗三朝雇工挥手，“走!乌龟死了壳子硬，别跟他罗嗦!”
罗三刚一走，父亲摇起了拖拉机。“芽麦装车上，撒田沤肥去!”
跟着父亲到了麦茬田，我说：“田里水好大。”
父亲说：“水大好沤肥，水大好栽秧!”
父亲说话时，手按在我的肩上，沉得让我受不了，我仰脸，父亲盯着前方，眼里有泪珠在晃!
【问题】
4.小说以“父亲的麦子”为线索写了三个内容，请你在括号中各填上一个字进行概括。(2分)
(▲)麦子——(▲)麦子——卖麦子
5.小说语言生动形象、内涵深厚、富有表现力。请你从下列句子中任选一句，加以品析。(2分)
⑴上面火烤下面地烙，麦子很快就干了，傍晚时就收场进仓，父亲望着满场地的麦子想。
⑵太阳倏然隐去，天空顿时阴沉，狂风起，乌云涌，雨就下大了。
6.文章结尾写“我”看到“父亲盯着前方，眼里有泪珠在晃”，请你发挥合理的想象，说说父亲这时心里在想些什么?(30字左右)(2分)
7.根据文章内容，完成以下对联：(2分)
上联：黑心罗三，劣质麦子充好面
下联：▲
8.这篇小说发人深省，请你简要谈谈读了本文之后获得的启示。(2分)
【参考答案】
4.晒、收
5.略
6.略
7.示例：善良父亲，勤劳汗水成泡影
希望的田野范文第2篇
2、喜欢草原，向往草原。草肥水美令人神往；故乡的牧场；处处飘香；飘出草原飘向远方，飘入我的梦乡。这次草原之旅，也是我人生之旅；梦中之旅；难忘之旅；快乐之旅；我将永远记忆在岁月中。
3、我不忍心地踏着脚下肥嫩的青草，赶着羊群来到草原。这广阔无垠的草原多美啊，到处都是养眼的绿色；这里草原的天空多美啊，以蓝色为底色的天空中覆盖着几朵悠悠的白云，蓝中带白的天空真美！
4、踏着青青的草原，看不到尽头，那似一条绿色的毯子一直铺到了天边，迎接着贵宾的到来，天边的云像是那个裁缝剪成了各种花边，存托着这片绿色，天空也变成了暖暖的也带有淡淡的绿各种花边的被子，成群的牛羊时而享受大自然的馈赠，时而放空，好像也在带有意识的回味这片绿。牧人在旁边搭着帐篷，偶尔抬头看天，小孩子在围着打闹玩耍，太阳红着脸，没有说话，只是在幸福的微笑。此刻的空气，很是安逸，有暖暖的风，也有淡淡的绿的清香。
5、暮色将之，天上的被子的花边沾上了点点深红，夕阳就要回家了，羊群都回到了羊圈，牧犬警惕地守护着羊群，偶尔会嗷嗷地，叫上几声，赶走了几只苍蝇，牧民都聚到了一起，都在为晚上的篝火晚会准备着，架着烤肉架，搭着篝火柴，摆弄着丰盛的食物，忙碌着，幸福着，没事偷着乐。老人小孩，青年美妇，皆有所乐！
6、没有到过草原，你就不能明了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的那份寥廓和深远；没有到过草原，你就不知道‘天穹压落、云欲擦肩’的那份豪迈和洒脱；没有到过草原，你就永远不能体会在大自然的雄奇和伟大面前，你的灵魂是一种怎样地颤动和震撼！
7、这份草原情结，如同开在雪山之巅的那朵蓝莲花，圣洁、优雅、高贵、静美之中，似乎又带着一丝无法言说的悲凉与苍寂，沿着曲折蜿蜒的牧道，沿着舒缓悠扬的马头琴音，穿过岁月的河流，穿越历史的烟尘，让人心驰神往，魂牵梦萦。
8、头顶高天淡云，脚踏如茵绿草，一种顶天立地的豪迈情感油然而生。这是怎样的绿色呀，黄黄的，浅浅的又浓艳艳得让人心醉的绿，真想伸开双臂拥抱你，轻轻地吻吻你，或者和你一起融化，化成那绿的一分子。两边的山梁宏大地延伸几十里，中间是缓缓的宽阔的谷地，像是一个巨大的摇蓝，多想躺在这摇篮里，作草原的儿子，享受草原的宽博的爱。
9、夜渐渐来临，天空拉上了黑色的窗帘，一团红色主宰了这片绿色的草原，篝火晚会开始了，牧人们都站了起来，围着篝火，载歌载舞，美酒佳肴，觥筹交错。夜的景色很美，天上的繁星都拥簇着月亮要高歌一曲，来和牧人一比，气氛渐浓，老人们累了，席地而坐，拉着自己的孙子，说起了他们那个时代的故事，小孩子们一边听着，一边啃着肉骨头，青年男女还在享受着晚会的气氛，牧犬也得到了肥美的肉，在嗷嗷的嚎叫，牛羊也不甘示弱，却也只能咩咩哞哞的吃着青草，这个应该算是夜宵，篝火的火焰在升腾，空中的酒香肉味参杂着淡淡的绿的清香和酣畅的快乐。
10、夜晚，繁星布满天空。篝火旁，各地的游客欢聚一堂，尽情享受这草原的夜色美，“敖包相会”“草原我的情人”优美的歌声在夜空飘荡。我也和大家跳进舞池，共度这美好那难忘的时刻……次日我们又到赛马场观看骑马和摔跤比赛；到牧区听牧民弹奏马头琴；欣赏牧民歌曲；品味香奶茶。
11、天渐渐的黑了，我们来到一个蒙古人的家里，蒙古人住的是一座座蒙古包。热情好客的蒙古人用奶酪、牛奶、羊肉等很多丰盛的饭菜来款待我们。这里的风景美，人也很美。
12、羊群贪婪地嚼着又肥又嫩的草，津津有味；而我呢，则选一片软绵绵的草地戴上一顶旧草帽，咬一根草根，用手枕着头，躺在了草地上，静静欣赏着令人回味无穷的草原美。从远处飞来的几只蝴蝶翩翩起舞，落在了一朵小花上，细细吸吮着甜蜜的花粉；一朵朵毛茸茸的蒲公英飘然飞了起来，把随身带的种子撒向远方；蛐蛐儿正躲在草丛中放声欢唱，唱草原的美，赞草原的辽阔，一直传向很远很远……蓝天上，原本打算匆匆掠过的飞鸟，慢悠悠地飞行着，大概是想欣赏欣赏沿途的草原美景吧！
13、清晨在一声声清脆的鸟鸣声中睁开双眼，天已微亮，匆匆吃完早餐，我带着女儿提前上路。雨后的大草原更加迷人，洁白飘逸的雾让大草原变得扑朔迷离，没有日上三竿的酷热，空气清新，精神焕发，一路拍了许多快乐的缩影。
14、小鸟和风婆婆轻轻地把我从梦中唤醒，透过晨曦，太阳从地平线上升起，把灰蓝的天空刷成了粉红色，橙红色，金黄色。推开窗户，草原的清风迎面扑来，啊，草原的清晨，如诗般浪漫，如画般美丽。
15、我站起身来，缓缓地抬起头，一只只像白鹭一样的鸟从我头上飞过，嘴里还啼啭着，仿佛在歌颂草原的美丽。我的目光随着鸟儿移动，看见了远处的风车。原来内蒙古是靠风车来发电的。一丝丝凉爽的风吹过，远处的风车一点点动了起来，刚才那些白色的鸟消失在风车上空的云层里。
16、抬头仰望天空，啊！这里的天空真蓝，朵朵白云挂在上面，还不时地变换着姿态，真像是歌里唱的一样：蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……我真是陶醉于这美景之中了。我和蒙古人一起玩耍、歌唱，尽情享受着草原带给我们的欢乐。
17、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。
18、清晨的草原，满眼仿佛是漫无边际的绿毯。迎着东方的一丝亮光，踩着苏软的草地向前走去，顾不上露水大打湿了鞋子和裤子，因为草原上的新鲜空气实在让人吸不够。满口大自然的气息，连清凉的雪碧也比不上这透心的快意。
19、微风卷绿浪，草原暗花香，赤橙青兰紫，韭花白茫茫。在坝下也有野韭菜花。那只是零星地绽开，可草原上的野韭花成片的开放，不用寻找弯腰采摘就是了。用手轻轻一捋一大把，野韭花浓郁的味道瞬间直钻鼻孔，那可是人工种植韭花不可比拟的。一种叫干枝梅的野花开的热烈奔放，丛丛簇簇自成形状，艳紫的居多，粉红的次之，纯白的点缀。这干挺的小花即使干了也不掉花瓣，是插花的绝好材质。笑声在草原上传的很远，朋友们洒在草原上显得星星点点，阳光是干热的，清风是怡人的，草原特有的味道闻起来是那么的沁人肺腑。
希望的田野范文第3篇
教学目标:
1、本次"习作"教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分动学生写作的兴趣。
2、围绕"秋天的景物"，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
课前准备:
组织一次秋游或课外观察活动;准备好"秋天的景色"的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程:
一、观察体会，感受秋天的特点。
1、导入秋天。
(老师激趣谈话。) "一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。" 同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗? (学 生思考回答。)
好!有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有"好景"、又有"黄"、 "绿"这些色彩，到底是什么季节呢?老师请大家注意，诗里写的是"橙黄 桶绿"一一水果成熟了!对，秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。(播放多媒体"秋天的景色")
从影片中大家看到了哪些景物呢? (影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。)
同学们可以自由地表达自己的见闻。(老师可以先让学生分组讨论刚 才看过的影片，谈一谈各自看到的"秋天景物"的片断。老师还要深入到学 生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。)
除了影片中反映的"秋天景物"之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢? (老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。)
3、把握秋天的特点
好!下面大家各抒己见，谈谈你见到的"秋天"的"模样"吧。(老师安 排学生分组讨论、交流。)
各组都讨论好了吗?哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点? (老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季 节的特点就行。)
二、激发想象，描绘心中的秋天。
1、(师〉秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说. "万美之中秋为最"。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢? (老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。)
提示:视觉上一一秋天是美丽的季节:秋天的天空很蓝、云很白:秋 天是金黄色的(树叶);秋天是火红色的(枫叶)、、、、、、
感觉上一一秋天秋高气爽、气温不冷不热;秋天刮风下雨后会很凉:
秋天人们会多穿些衣服;、、
概括地说:秋天是成熟的季节:秋天是收获的季节:秋天是从炎热走 向寒冷的桥梁、、、、、、)
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过"秋游"活 动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。
老师组织学生相互交流。(可以是旅游景点、农田、山野、校园等等， 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。)
3、启发学生用最贴切的语句来描述"秋天的景物"，注意运用平时积累的优美语言和词句。
大家平时见过哪些描写秋天的词语呢? (如:一叶知秋、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、) 老师给大家背几节描写秋天的诗句吧:"落霞与孤驾齐飞，秋水共长天一色"、"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"、"天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星"等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧! (点学生 背诵有关的诗句，并作简短的点评。)
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘 画。所谓"仁者见仁、智者见智"。每个同学的心中，秋天也许都不相同。 那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、精心构思，谱写秋天的弦律。
(师)从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好!我们开始 写作文了。写作文的时候请同学们注意:首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写;其次要写出景物的特点，写出你的真情实感; 大家还要注意用上你平时积累的优美词旬，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、 互相欣赏吧! (学生写作文，老师个别辅导。)
秋天的景色
夏公公轻轻地走了，秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步，一路小跑，来到了人间。
她是一位粗心大意的画师，在画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫：“太好了!我有新袄了!”连高粱也像喝醉一般，涨红了脸儿;紫色，泼到了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来：“耶!我也有新衣裳了!还真好看!银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。由来了秋天的凉爽!秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。
秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野边的金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊!
秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了!
抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见他们携妻带儿，飞向更广阔的天空!
秋天的景色
秋天是我最喜欢的一个季节，凉爽的天气，千姿百态的云朵，美丽的田野令人陶醉。 告别了夏日的烈日炎炎，太阳也温和了许多，似乎遇到了什么令它开心的事情。人们的服装由背心和短袖变成了长袖和夹克;游泳场也从以前的人山人海变成了现在寥寥无几;气候凉爽了，人们的晨跑和各项运动也随着秋天的的到来而开始。
秋天的天空真美啊!白云的姿态变化万千。瞧，那天边的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊动了，它们被牧羊人赶着。它们越走越远。云变成了一簇簇的“棉絮”了。看这边的云就像汹涌澎湃的“大海”。突然，云又变了，这回不是“羊群”，也不是“大海”。原来是急速奔跑的马群，它们为什么跑得那么急?明白了，它们是大自然的骄子，追求着自由和奔放。
希望的田野范文第4篇
田野里真是花的家园。田野里的花美极了!各种各样的花：有的开放了、有的发芽了、还有的花含苞欲放。这田野简直就是花的乐园。
花美丽无比，美的把蝴蝶也吸引过来了。一只蝴蝶飞来了，不一会儿一群蝴蝶飞来了!它们时而飞舞、时而上下纷飞、时而采花蜜，瞧!它们玩得真开心啊。
田野的花还有各种颜色：有红的、黄的、粉的、蓝的、紫的等等&&五颜六色的花远远望去像一道美丽的彩虹。
美丽的花在金灿灿的阳光下竞相开放，把田野装扮的漂漂亮亮!一阵风吹过，那淡淡清香随风而来。噢!原来野花也这么美，这么香!三年级:李霞瑞祯 篇一：田野里的野花
田野里的野花
田野里真是花的家园。田野里的花美极了!各种各样的花：有的开放了、有的发芽了、还有的花含苞欲放。这田野简直就是花的乐园。
花美丽无比，美的把蝴蝶也吸引过来了。一只蝴蝶飞来了，不一会儿一群蝴蝶飞来了!它们时而飞舞、时而上下纷飞、时而采花蜜，瞧!它们玩得真开心啊。
田野的花还有各种颜色：有红的、黄的、粉的、蓝的、紫的等等……五颜六色的花远远望去像一道美丽的彩虹。
美丽的花在金灿灿的阳光下竞相开放，把田野装扮的漂漂亮亮!一阵风吹过，那淡淡清香随风而来。噢!原来野花也这么美，这么香!
三年级:李霞瑞祯
篇二：美丽的田野
美丽的田野
春天到了，春回大地，万物复苏，田野里一片生机勃勃的景象，绿意盎然!瞧，金灿灿的油菜花开了，给田野画上了一道亮丽的风景线。
一个阳光明媚的早晨，我打开窗户，准备呼吸一下新鲜的空气，却被眼前的景象惊呆了：田野里遍地都是金灿灿的油菜花，油菜花上还飞舞着一大群正在辛勤采蜜的蜜蜂们!于是，我马上穿好衣服飞快地跑下楼。来到田野里，我在一朵“怒发冲冠”的油菜花面前使劲儿闻一闻，哇!一股清香味扑鼻而来，沁人心脾!我只不过在油菜花丛中流连了那么一会儿，身上就沾满了黄澄澄的花粉，黄中带了一点点儿香气。 一场春雨过后，油菜花上都沾满了一颗颗像珍珠似的露珠，只要用手轻轻一碰，一串串小水珠就会争先恐后地一个一个往下跳，给油菜花装扮成了一个穿着薄纱、楚楚动人的仙女，瞧!她正在跳古朴、典雅的华尔兹呢!可真像一只翩翩起舞的蝴蝶呀!一直藏土里不露面的小野花们也探出了小脑袋，嘿!她们还在东张西望呢!有的小野花们还是含苞欲放，有的小野花们身上沾满了露珠，活像戴了一条珍珠呢!蓝的、黄的、紫的小野花们给田野点缀得更美丽了!
啊!春天，我真是太喜欢你们了!
春天的田野
春天到了，小草刚刚冒出了小嫩芽，像一个顽皮的小朋友悄悄地探出小脑袋，瞧着这个陌生的世界。春风一吹，给大地披满了绿色。小花开了一丁点儿，好像害羞的小姑娘。
田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里跑出来，跳到田野里捉害虫。
小山上，各种小树都发了小芽儿，柳枝儿绿了，小芽儿好像把春风当成了妈妈，春风一吹，柳条儿随着春风飘动。桃花开了一丁点儿，有白色的、粉红色的、还有大红色的。还有许多其它的树也开了各种各样的花。这时农民伯伯正忙着播种呢! 小河里，冰雪融化了，河里的小鱼都出来了，小鱼在水里自由自在地欢快地游来游去。小河边长满了青草，地菜和各种各样的野菜，到处开满了野花，有白色的、红色的、黄色的。
春天来了，小朋友们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了比较薄的春装。
我喜欢春天，我更喜欢春天的田野!
篇三：描写田野里的片段
描写田野里的片段
清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润.太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了.露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,发出耀眼的亮光,好似无数珍珠.一阵风吹来,水稻随风而动, 午饭过后,好像有谁在无声地指挥,老人,青年,小孩.都不约而同,手拿闪着银光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田头,开始抢收.汗水在他们脸上流淌,湿了衣裳,他们也顾不得擦一下.咔嚓咔嚓响成一片,汇成了一支田园交响曲.这声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象. 一夜之间,站立的稻子都睡在了地上,像平铺了一层地毯.田野变得非常宽广.又过了两三天,睡在地上的稻子不见了,变成了绿色一片.呀!原来是绿油油的麦叶,多像一株葱绿的小草.麦叶又细又长,又柔又嫩,他们吮吸着晶莹的雨露,争先恐后地生长,好像在比谁长得最高,长得最快. 前面有块凹地,我上前一看,那里种满了蔬菜:火红的辣椒,翠绿的青菜,簇拥而生的草头……我拔起一棵青菜,他的根就像老爷爷的胡子,那叶子和菜柄就像一块块乒乓板. 多么迷人的秋天田野呀! 我们漫步在田埂上,迎面吹来了阵阵春风,觉得舒服极了.因为春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面.虽然只见一点嫩绿,却充满了生机.一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上.翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁. 我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻.还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上了几朵小紫花,好看极了.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上. 看到此景,我想起了一句谚语:一年之际在于春.啊,这是农民辛勤耕耘的希望. 我喜欢家乡春天的田野.它像一幅展开的画卷,充满诗情画意.于是我高兴的对伙伴们说:可惜我不是画家,否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野,让它永远铺展在我们的眼前. 春播时，这些老菜农嘴里叼着烟袋，整日待在小园里，挖土、整畦，他们会像捏面团一样把稍粗一点儿的土团搓碎，把菜畦弄得平平整整，用老人们自己的话说，“像一本新书一样”。苗儿出齐后，说要中耕、锄草、捉虫、上粪。当瓜菜长大开花时，院落就被各样的绿蔓绿叶、各样的花缠绕、包围起来了。
稻谷绽开笑脸，静静地接受你的抚摸，愉快地随风上下起伏，好似翻滚着千层波浪;那边的高粱，焦急地等待着，像一团炽热的火;胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面闹嚷嚷的，也好奇地探出头来倾听你的歌声??刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶;湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜;山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。稻子成熟了。金灿灿的稻田，那一串串饱满充实的稻穗，承载着的，是农人一年的寄托和梦想。稻子熟了，大地沸腾了。农人拿着镰刀，开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际，田地里到处是人们忙碌的身影，就连小孩儿，也都跟在大人的身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。百花争春，春光明媚，这是人们对春天的赞美。其实，秋天更美丽，秋天的色彩灿烂绚丽。
春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。
乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长。
太阳落山了，但天空还是很亮。蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。
当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影!偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见。 夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。
秋姑娘穿着金黄色的大衣，风尘仆仆地来了。在田野山川间，在果园花丛中，秋像一阵风似的，穿梭其间，给人们送上了一幅幅画。成熟的玉米迫不及待的脱掉了衣裳炫耀的露出了自己黄灿灿的 送走了热情如火的夏天，在一场场绵绵的秋雨中凉爽，温柔的秋天已来到我的身边。
清晨，田园里到处都是雾蒙蒙的，仿佛披上了一件白色的纱帘。“喔喔喔”随着远处传来的一声鸡叫，整个田园就慢慢地热闹起来。太阳公公也渐渐地露出了他的脸。小溪发出叮叮咚咚的流水声，鸟儿叽叽喳喳地歌唱着，摆摊的人们不停地吆喝着，无精打采的柳树也精神起来了。休息了一夜的人们开始了辛勤的劳动。
中午，火辣辣的太阳炙烤着大地。知了“热啊热啊”的叫着。小鸟们也停歇在树枝上打瞌睡。大家都在午睡，而孩子们却纷纷跳进水里，在水中乘凉。“扑通”一声，水花高高地溅起，像一朵绽开的花儿一样那么美丽。那冰凉的水把他们的炎热都给抛到了九霄云外。
黄昏，一缕缕烟从烟囱中冒出，四处都弥漫着饭菜的香味。天边的晚霞通红通红的，显得十分耀眼。有的像一头威风凛凛的大狮子;有的像一者正在打盹的小狗;有的像一批膘肥体壮的马儿。太阳渐渐落下，最后一抹霞光也渐渐消失了。
夜晚，弯弯的月亮挂上了天空。劳累一天的人们回到家里，洗一把脸，吃一顿饭，准备上床睡觉。慢慢的，狗不叫了，牛不再发出哞哞声，马儿忘记了踢马房的挡板，路上的车辆也渐渐少了。整个田园都安静了下来。辛勤劳动了一天的人们躺在床上，很快就进入了甜美的梦乡。所有人都期待着美好的新一天的到来。
田园的风光仿佛是一幅美丽的风景画，一张会动的写意，让你无法忘记
篇四：小学作文：春天的田野
春天的田野
春天，天气转暖，万物复苏;春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧!
春天，田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来!
春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象!
希望的田野范文第5篇
第一课时
教学内容：
《春到沂河》 教学目标：
1、从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，
2、通过乐曲的欣赏，了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪，加深对我国民族乐器和乐曲的感情。 教学重：难点：
了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪。能够初步分辨乐 曲的分段。 教学准备：
多媒体、录音机，音乐磁带等 教学过程：
一、导入谈话：
说起沂蒙山，如果去过山东旅游的人对他一定不会陌生，沂蒙山是山东的一座名山，而 沂河对于许多人来说也许就不是那么熟悉了，我们一起来瞧一瞧、看一看。
二、欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》
1、看沂蒙山风光，欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。
2、听后请学生说一说感受
3 、师：刚才我们看到的是沂蒙山的风光，沂蒙山不但山美而且水美，这节课我们将欣赏一首乐曲
4、揭题
三、新授
1、聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。 设问：(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌? (2)这段曲调给你们的情绪以什么感受?
2、认识柳琴
a、介绍柳琴相关知识 b、区别柳琴与琵琶的外形
柳琴介绍：高音弹拨乐器，外形像柳树的叶子，又名“柳叶琴”是山东、江苏、安徽一带流行 很广的民间乐器，也是柳琴戏及泗洲戏的主要伴奏乐器。柳琴的音色清脆、明快，音域广，在乐队中担任主旋律声部，有很佳的效果。
c、分别听一小段柳琴与琵琶的乐曲，区分他们音色的区别
3、完整听赏《春到沂河》
a、带着三个问题初听，注意听柳琴的音色，乐曲可以分成几个段落 每段的速度有什么变化 b、学生听后回答
c、小结 1 2 3 4 散板 快 慢 快 引子 A B 重复 A 这种形式叫做：“带再现的三部曲式”
4、复听《春到沂河》
a、分段欣赏，欣赏时发挥自己的想像听一听歌曲描绘是什么样的情景? (学生说一说听到每一段的内容) b、老师小结。
5、再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐 曲的感受与理解
四、总结本课。
第二课时
教学内容：
《五月的夜晚》 《美丽的村庄》 教学目标：
1、指导用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》，表达了人们对春天的赞美和 热爱。
2、启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新 思维能力，提高学生的表现力和创造力。
3.欣赏童声合唱《美丽的村庄》 教学重、难点
1.用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》。 2.学会欣赏童声合唱《美丽的村庄》 教学准备
录音机，音乐磁带等 教学过程：
一、欣赏乐曲
1、播放歌曲《花之圆舞曲》迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手。 师：这首曲子叫什么?乐曲的风格?
2、听《五月的夜晚》歌曲比较和《花之圆舞曲》歌曲风 格上有什么不同?师：我们再来听一首歌曲，看看它与《花之圆舞曲》相比。
3、揭示课题。师：刚才我们聆听的是一首匈牙利歌曲《五月的夜晚》，歌曲赞美了人们对大自然的热爱。
二、感知歌曲
1、(出示一副春天夜晚的风景图) 师：请学生用优美的语言来描绘一下?
2、出示匈牙利地 图及若干画面，介绍匈牙利。
师：匈牙利位于欧洲的中部。传说是由七个兄弟创建的。在9 世纪末，在近匈牙利境内的七个部落歃血为盟，结为兄弟，推举马扎尔部落的首领为国王，建立了匈牙利，从此，“七个兄弟创建了一个民族”的说法流传至今。
3、出示画面。匈牙利人属 于欧罗巴人种和蒙古人种的混合类型又称“马扎尔人”使用匈牙利语约有 1000 万人。
4、出示 画面。匈牙利人要以农牧业为主，果园也特别发达，直到现在农业仍是匈牙利的主要生产部 门，工业也有了很大的发展。
5、出示画面。匈牙利有悠久的历史，文化富有特色。著名诗人 裴多菲和被称为“键盘魔王”的著名钢琴家李斯特都是匈牙利人。
三、学习歌曲
1、教师范唱歌曲《五月的夜晚》。
让学生找一找相同的乐句，发现有趣的规律。
2、学生再次聆听歌曲《五月的夜晚》。
3、随着歌声和琴声比划出旋律线，从而发现规律。
学生分乐句有感情地演唱：第
一、二乐句都是八分音符开始，要求唱得短促、轻巧，力度弱。 第
三、四乐句保持音时值唱足，音色饱满，气息连贯，力度中强，结束句：“树上”唱得短促。“花”的时值要唱足。
4、随钢琴轻声演唱。
5、有感情地演唱，表达人们对春天的赞美和热爱。
四、表现歌曲
1、全班学生唱歌，以小组形式讨论创编。
2、以小组为单位展示表演。
3、全体同学边唱边打小乐器伴奏。
第一、二乐句每小节击一下，第
三、四乐句用棒在三角铁内震荡。结束句击一下。
五、欣赏童声合唱《美丽的村庄》
六、小结
第三课时
教学内容
《晓风之舞》《我们的田野》 教学目标：
1.欣赏《晓风之舞》 (钢琴独奏)学生通过听、动结合等方式，先行熟悉，再听全曲时，通过标记、身势动作等，引导学生对不同主题旋律的出现做出反应，进而把握乐曲结构。
2.学习、巩固切分节奏和前半拍休止节奏;进一步感受、了解“三部曲式”这种音乐作品中常见的结构形式。
3.有表情地演唱《我们的田野》，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用。 教学重、难点
引导学生能听辨《晓风之舞》中三条旋律出现的先后顺序，培养学生良 好的听辨能力。 教学准备：
录音机，音乐磁带等 教学过程： 一.组织教学 1. 师生问好
2. 发声练习 1 2 3 4 5— 5 4 3 2 1—M 用歌声进行师生问好,找到正确的发声位置，口腔中的软腭抬起，气息通畅，声音具有头部气流感，注意韵母的口型。I YA MI 二.音乐听赏
1.老师介绍音乐作品《晓风之舞》：钢琴独奏《晓风之舞》是我国著名的作曲家丁善德于1954 年创作的钢琴组曲《春之旅》中的第四首。 2.分片段欣赏：
3. 比较乐段之间的不同：说说在音乐表现和情绪上有什么差异。
4.师生共同结论：按照老师要求记忆乐段 完整听赏乐曲，用举手的方式表示听到了和自己小组相应的音乐片段 ,比较这三段旋律的不同 之处,和老师一起得出结论：这部音乐作品全曲短小精悍，充满动力，表达了作者对祖国和平 前途的憧憬和向往。
三、图片导入，感受田野：
1、播放《我们的田野》伴奏音乐，让学生律动进教室。
2、教师出示书本上一片金黄的油菜花的田野风光图片，问：同学们，你们看到了什么?这一 大片的油菜花让你们想到了什么? (生交流)
3、师：这就是我们的家乡，就是生我养我的土地，这样的土地充满了生机，充满了希望，也 将带给人们硕果累累的喜悦，有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，我们来听听是怎么唱 的?
揭示课题：《我们的田野》 是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲，歌曲曾在一九八 0 年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。
四、学唱歌曲：
1、播放歌曲录音，并随机播放其他美丽的田野的风光的图片，学生边欣赏歌曲边欣赏图片。
2、听后交流
3、学唱曲谱： 1)熟悉歌谱
2)随琴视唱一遍曲谱。 3)完整地视唱曲谱。
4、学唱歌词：
(1)随伴奏有感情地轻声读歌词。 (2)随伴奏轻声默唱歌词 2 遍。
5、歌曲的处理：
师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢? 学生回答：优美、抒 情，轻声演唱。
6、齐唱歌曲。
7、分角色演唱歌词。 (可由学生自己选择分角色的方式)
五、表演歌曲
师：同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢?
六、课堂小结：
师：同学们，今天我们学会了一首美丽的歌曲《我们的田野》 ，更重要的是，我们学会了去发现美、感受美、表现美。
第四课时
教学目标 ：
1.欣赏春天的歌曲 2.学习竖笛演奏技巧：演奏捷克民歌《牧羊女》 通过春天的歌曲欣赏感受大自然的美好。 学会竖笛演奏捷克民歌《牧羊女》。 教学准备：
录音机，音乐磁带等 教学过程：
一、导入新课
1、音乐欣赏《春到沂河》《五月的夜晚》《美丽的村庄》 2.音乐欣赏《晓风之舞》《我们的田野》
二、学唱《牧羊女》
1、歌曲介绍。 (1)《牧羊女》是一首捷克民歌 1=C3/4
2、学唱歌曲
(1)听录音范唱，完整地欣赏歌曲。 (2)再回放一次，生轻轻跟唱。
(3)老师有表情地范奏，生合着拍子轻声跟奏。 (4)全体跟师正确地演奏。 (5)指优秀生跟琴视奏。
(6)指导全体击拍正确视奏歌谱。 (7)全体跟师演奏
三、完成成长足迹相关题目要求
希望的田野范文第6篇
如果说夏天是火红的，它充满活力;秋天是金黄的，它充满收获;冬天是雪白的，它充满挑战;那春天就是柔嫩的，它充满了希望。
春天来了，春姑娘带着温暖来到了大地，来到了田野。田野里的小草悄悄地从地理探出了头，小草睁开惺忪的眼睛，好奇地注视着大地;各种花儿争奇斗艳，喷芳吐香。一只只蝴蝶在美丽的花丛中翩翩起舞。一阵春风吹来，顿时花香四溢，沁人心脾。柳树发芽了，春天的田野柔软的枝条在微风中摇曳，就像仙女在洗她的那长长的秀发;河里的冰融化了，一条条鱼儿探出头来吐一个圆圆的小水泡。鸭子在河里游来游去，不停的寻找着食物。“春江水暖鸭先知”，也不知道小鸭子是不是也在感受春天的温暖呢?
农民伯伯开着拖拉机，有的耕耘，有的播种。放眼望去，几乎每一块地里都有勤劳的农民在干活，脸上露出舒展的笑容。勤劳的双手，把丰收的喜悦播种在湿润的大地里。
不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔的滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水画。一年之计在于春，在春天里，我也要像勤劳的农民伯伯，在充满温暖的春天里，努力认真地学习，为取得更好成绩而努力!描写春天的田野作文500字2
“春天在那里呀?春天在那里?春天在那……”每当听到这首歌时，就盼这春天快点来，盼着春快点来，现在，春来了，可她在哪呢?带着好奇心，我来到田野。
呀!她来了，春来到了田野的油菜花田里!油菜花金黄金黄的!这，是春的脚步。走上前去，轻轻地摸摸，细细地看看，仔细地闻闻。摸摸春天的足迹，看看春天的脚步，闻闻春天的香味。呀，我发现了!我发现了!油菜花有的含苞待放;有的已经全花了;也有的花瓣完全凋零，结出又绿又细长的油菜荚。噢!我知道了，春天是金黄的!
呀!她来了，春来到了田野的绿草地上!小草长出了嫩绿嫩绿的新芽!这，是春的头发。蹲下来，仔细地看看，看看春绿色的头发。呀!我看到了!我看到了!小草有的颜色是嫩绿嫩绿的，有的是碧绿碧绿的;有的则带点黄。噢!我知道了，春天是嫩绿的!
呀!她来了，春来到了田野旁的小河里!小河旁有一群可爱、淘气的孩子，他们有的在打水漂，有的在捉小鱼、小虾，有的在翻石头、捉螃蟹。河里还有一群野鸭子呢!只见它们一会儿潜入水中，叼起一条小鱼;一会儿在水里飞快的游来游去，为寂静的小河增添了欢乐。噢!我知道了，春天是彩色的。
“春天在那里呀?春天在那里?春天在那……”噢!我找到春在那了!她呀在——田野里!描写春天的田野作文500字3
春天来啦!春天来啦!一缕缕灿烂的阳光洒了下来，我骑着心爱的自行车来到了春天的田野。
我走进了田野，一眼就看到了一朵朵金灿灿的花。我凑近一看，原来是油菜花。油菜花的身子真细啊!细得仿佛那是一根线条，嫩嫩的，摸上去似乎是一团舒适的毛线团，在上边还带有一根根细得如针的丝毛。油菜花的花瓣真黄啊!黄得像是一块块黄金的条线，搭建而成的，好像还有一丝清香。油菜花的叶子真绿啊!绿得那好像是一块块无瑕的碧玉，穿上了一件件换然一新的衣裳。几滴晶莹透亮的露珠落在了上面，灿烂的阳光跳在叶子上边玩耍，显得更加生气，活力。一阵风吹来了，一朵朵油菜花，犹如一名名舞者站在舞台上，戴着一顶金灿灿的帽子，带着满脸的笑容，翩翩起舞，叶子在微风中向我友好地招手，感到自己仿佛成为了贵宾。
我走出了油菜花田，就来到了蔬菜田，低下头就看到了一颗颗可爱的小苗，都是刚从泥土里钻出来的，身披着一件绿得发光的衣裳，阳光微笑着，把营养都撒在上面，使小苗好像长得更茂盛了，他那娇嫩的茎，似乎轻轻一吹，就弯下了腰，可爱极了。它们长得真快啊!没想到我就去倒了一杯水回来，它就差不多又长高了一点，仿佛再过一两天，就要马上高过我了呢!啊!春天的田野居然这么美，虽然此时不是丰收的季节，但哪个金秋的.田野能与此时的田野相媲美呢?描写春天的田野作文500字4
春天，一个如诗如梦的季节。我爱春天，更爱春天的田野。
转眼间春天回来了，小草在田埂边悄悄地探出头来，嫩嫩的，绿绿的，像一个个怯生生的小孩子。小野花们也都渐渐复苏，一个个长出了花骨朵，显得有些羞涩，蔚蓝的天空之上，飘着轻纱似的朵朵白云，不时有鸟儿飞过，歌颂着春天的如诗、如梦的景色。
来到田野上，一切都复苏了，显得生机勃勃。玉米苗小小的、绿色的叶子从地里钻了出来，随着微风摇摆着十分可爱;柳树发芽了，一个个嫩嫩的小丫头，从柳树的枝条上挤了出来，有些顽皮又有些萌。极目远眺远处的山已不复冬天的昏黄，勃勃生机涌现，显得俊俊美非凡，飘逸若兰。
下雨时的春天的田野是最美的——沙沙沙——这是雨点，打在树叶上发出的轻响，于是雨点便如顽皮的小精灵一般，缓缓地落在田野中、田埂上。
远处的群山，在雨雾的遮蔽之下，隐隐约约不甚真切，却增添了许些缥缈的美感，近处的植物都展开了，身体尽情的吸收着。这久违的甘霖使它们褪去了冬日的暮气，展现出了他们独属于春天的美，给人一种独特的，却又说不清道不明的情愫。
春天如同一个美丽的精灵，她把田野中冬的寒冷寂寞变成了温柔与惬意，她把田野中冬的单一孤独变成了幸福与美丽，她微笑的看着这世界，繁花是她的衣裙，叶片是她的长发，我爱这春天的田野。描写春天的田野作文500字5
春姑娘扭动着优美的舞姿，迈着轻盈的脚步来了，一切都充满了生机。星期六下午，爸爸带我到田野踏青。
田野一望无际，那金色的一大片是什么呢?走近一看，原来是一朵朵油菜花，哪些油菜花金灿灿的，就像一块块金子。走进花丛中，仿佛走进了花的海洋。我看见爸爸闭着眼睛，坐在田埂上，我也学着爸爸的样子，闭上了眼睛，尽情呼吸着新鲜空气。耳旁传来了蜜蜂飞过“嗡嗡……”的声音，睁开双眼，看见很多很多蜜蜂忙碌工作，小蜜蜂采走了香的粉，酿出了甜的蜜。这时，一只可爱的小鸟从我身旁飞过，我想捉住它，可小鸟却向油菜花丛里飞去。我跟着小鸟钻了进去，小鸟越飞越远，我只好放弃，出来时，我才发现自己全身上下沾满了油菜花粉，清香的味道，沁人心脾，让人好不快乐。
油菜花旁的小麦绿油油的，一片接一片，绿的像一块碧玉。胡豆苗也长势正旺，开着紫色的小花像一只只蝴蝶在飞舞。雪白的豌豆花那样素雅。燕子在空中飞着，他们时而在天空盘旋，时而成队排成行站在电线上，成为一道亮丽的风景。田埂上稀稀疏疏的几棵大树，也长出了芽苞，开始绽出新芽。
远处，农民伯伯在耕地、施肥，他们脸上露出了甜甜的微笑，从农民伯伯的脸上看到了丰收的情景。
我喜欢家乡春天的田野，它像一幅展开的画卷，充满诗情画意。我真想将眼前这迷人的景象画下来，让他永远留在我心中。描写春天的田野作文500字6
清晨，东方冉冉升起一轮太阳，散发出金黄柔和的光芒。
当夏姑娘漫步离去后，秋姑娘以朴实无华的笑容和无私的给予为人类默默奉献。看，天高地爽，云淡风轻!天空中一排一排的大雁排成“一”字形，飞向温暖的南方，那一声声鸣叫，使它们告别的话语。瞧，看那一望无际的麦田里，到处都是一片丰收的景象：棉花张开了嘴，高粱兴奋地涨红了脸，玉米乐开了怀，稻谷笑弯了腰。秋风姐姐来了，他们就都摇着头，欢快的迎接着她的到来。
田野旁的树林里，路边整齐的白杨伸展着巨大的手臂，如一个个严阵以待的士兵，威武极了。整齐的绿衣换上黄色的秋装。轻风拂过，哗哗作响。秋风吹来，黄叶随风飘舞，从树妈妈身上依依不舍、接二连三地在空中飞舞一番，便如一只只翩翩起舞的蝴蝶飘飘悠悠地落到地上，为大地铺上了一层天然地毯。地毯黄黄的，软软的，踩上去沙沙作响。
春天的果园里，那水果那么多呀!那苹果被大树爷爷染成了红色，那梨可是穿上了名贵的黄马褂。那石榴不知遇到了什么开心事，笑的咧开了嘴。
瞧那菜地里，可爱的白菜棵棵挺立着，像一个个精神的士兵，又像一个个白白胖胖的小娃娃。再看那身穿绿衣的菠菜，叶子搭在地上，最上面的叶子向四周伸展，像一朵大鲜花。
春天的田野，到处都充满了收获的美丽。描写春天的田野作文500字7
冬爷爷坐着雪橇刚走，温柔的春姑娘则踏着轻盈的脚步来到了我们的身边。温和的她给田野带来了亲手设计制作的时装，忽然间整个田野一派郁郁葱葱，生机勃勃!
漫步在田埂上，閉上双眼，用力深吸一口气，一股清新的泥土芬芳溢满整个鼻腔，春姑娘用手抚一抚我的脸，我顿时感觉到股股温暖。我急忙追随春姑娘的脚步，只见她挠了挠小草那尖尖的小脑袋，小草顿时笑得七倒八歪，不时伸个懒腰，是不是也像我一样想赶快长高哇!一大片一大片不知名的小野花像颗颗繁星，被春姑娘从天上吹落在田埂上，五颜六色，真让我移不开双眼。田埂边葱翠欲滴的蚕豆苗排着整齐的队伍似在欢迎春姑娘和我，连开的花儿也似蝴蝶一般在翩翩起舞。不远处，麦苗也在春姑娘的帮助下使着劲蹿个子。仔细看，葱绿的麦秆上已经有嫩绿的麦芒探出头来了，正好奇地打量这大千世界呢!远处金黄的油菜花开得正旺，在阳光的映照下显得格外耀眼，经风儿缓缓一吹，似金色的海洋，波浪翻滚，蔚为壮观……
看，春姑娘的脚步真快呀!小河边的桃树、梨树都早已被她换了新装。桃花这个害羞的小姑娘，轻轻地摇曳着红扑扑的脸蛋儿感谢春姑娘;梨树则像个不折不扣的假小子，向春姑娘献出了片片白云，正热情地拥抱春姑娘呢!
漫步在田野，真让我流连忘返!描写春天的田野作文500字8
今天，我要和爸爸、妈妈去姥姥家，这也是今年最后一次去姥姥家，因为天气渐渐变冷，姥姥也要从农村搬到城里来了。
车在公路上奔驰着。那条公路依旧平淡无奇，与往常一样，可是这时的心中却多了一份凄凉。一片落叶缓缓地从树上悄然飘落，它好似一只黄蝴蝶，在秋风中跳起了优美的舞蹈。这时的田野里，草已经黄了。但在那泥土的下面，仍蕴藏着盎然的生机，只要到来年的春天，就会破土而出，重新发芽生长。
不知不觉中，姥姥家到了。姥姥也早已在路旁等着我们了。吃过午饭，我跟着姥姥来到菜园里。菜园里的大白菜一个个象绿宝石一样镶嵌在这片肥沃的土地上。抬头望去，木架子的瓜蔓上结满了佛手瓜，那些佛手瓜就象佛的手掌一样，风一吹，它们就晃动起来，好象在向我们招手。向远处望去，半山腰上的树木们在寒风中傲然地挺立着，它们有的是绿的叶，有的是黄的叶，有的则是光秃秃的树枝。
这时，身旁突然传出剪刀的声音，我低头一看，发现姥姥正拿着剪刀剪大白菜的烂叶子。不一会儿，剪好的大白菜都整齐地摆在地面上。天慢慢的昏暗了，我们也该回家了。姥姥手里拿着大白菜，对我们说：“把这些大白菜也拿着吧。”妈妈默默地走了过去，拿起白菜向回家的路上走去，姥姥也缓慢地跟在后面。直到我们越行越远，看不见了踪影。
美丽的乡村，明年春暖花开的时节，我还会再回来的。描写春天的田野作文500字9
春天的公园美，春天的校园也美，春天的田野更美。那么，就随我来看看春天里的田野吧。
春姑娘在麦田里跑呀跑，麦苗出来了。麦苗绿的发亮，绿的可爱。一棵棵麦苗欲秀、绿中透黄、昂首挺胸、精神抖擞。一块块麦苗长的青青翠翠，挤挤簇簇，远处看，很像是平平整整地堆放了一叠绿毯。近处看，黄绿、嫩绿、青绿，远远望去，深绿、灰绿、墨绿……一直绿到天边去。一阵风吹来，麦苗随风摇摆，荡起一道道绿色的波浪。
微风吹来，我忽然闻到一股淡淡的清香，随着香气望去，我看见一块块的油菜花，真是万里绿中一片黄。油菜花在田野里铺开了一块块金色的毯子，逗引的蜜蜂忙个不停，一只蝴蝶飞来，躲到花丛里边，分不清哪是蝴蝶的黄，哪是油菜花的黄。一片片油菜花竞相开出黄橙橙的花，在春风的吹拂下，涌起千层金黄色的波涛，散发出沁人心脾的清香。
“哗哗哗……哗哗哗”，顺着声音寻去，一条清澈的小河映入眼帘。小河解冻了，清凌凌的河水带着冰碴儿欢快的流淌着，弹奏出一曲曲美妙的歌声。河水碧绿碧绿的，像一条又窄又长的绸带，一阵微风吹过，河面上泛起粼粼波纹，那不是绸带的光泽吗?河水又像一面镜子，倒映着岸边的房屋。河水清澈见底，可以看见河里的石子和小鱼。小鱼自由自在的在水里游来游去，悠闲自的。