静静的夜晚范文第1篇
在妈妈36岁生日的一星期前，我便开始编给妈妈的礼物——520只千纸鹤。编到那天还剩下10只了。
我想到妈妈收到这礼物一定很高兴，于是，我的笑容也就挂在嘴边了。“编完了”我赶在妈妈生日的时候编完了。晚上妈妈做好饭后，便叫我们吃饭，我把礼物藏在饭桌下。等到饭吃到一半的时候我与姐姐都拿出各自的礼物，姐姐买了一束康乃馨，我也把我的礼物放到了妈妈的手里。然后我和姐姐一起唱起了生日祝贺歌。
歌唱完了，妈妈的眼泪从眼里流了出来了，她说：“好孩子，都长大了，妈妈过生日不用买礼物，只要你们好好学习就是我最大的安慰。”爸爸说道：“别哭了，饭都凉了。”于是，我们怀着这样的心情吃完了饭。
静静的夜晚范文第2篇
蝉鸣、蛙啼、虫叫这些美妙的合奏曲都会随着夏季的到来而准时播放。而最优秀的指挥者就是那热情洋溢的夏夜。它开的音乐会，简直是震撼人心，独一无二。可是夏夜并不自私，只要一到一年一季的夏天，全世界人民都可以听到这天赖之音。我是多么喜欢夏的夜晚，啊!
夏天到了，夜暮降临了，音乐会也随着开始。我静静地坐在阳台上，准备参加夏夜举行的一场热闹的音乐盛宴。你看，那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛，感受着夏天的微风，是多么舒服呀!当风迎面而来时，仿佛有一股暖流流进我的心里，是温柔的、又有温热温热的感觉。突然，屋前的树木抖动起来，它们好像手拉着手，在手舞足蹈。有风的伴奏，这一位位卓越的舞蹈家越跳越起劲，仿佛就要跳出地面，拉着我们一起跳舞。看完了这具有童话世界特点的音乐会开幕式，就要进入真正的主题了。听!那活泼机灵的小蝉拿起了自己最宝贵的小提琴先为这场盛宴独奏一曲。虽然小蝉刚初出茅庐，可它拉起的音乐却有高低起伏、抑扬顿挫，真是青出于蓝而胜于蓝呀!旋律仿佛像一股清泉，就要迸发出来了。那悦耳的声音，一下子就像冲到了我的心里。我感觉到，音乐会的气氛真是越来越浓厚。紧接着，百蝉也随着小提琴音乐的尾声而齐鸣起来，声音既雄壮浩大，又婉转动听。声音一会儿像是高低起伏的海浪;一会儿像是风平浪静的湖泊;一会儿像是水珠滴落无边无际的海的一阵清脆声;一会儿又像是笛子奏起的乐曲音乐即让人无法捉摸，又叫人出乎意料。这时，我仿佛置身于一个属于音乐的世界里，几乎望了周围的一切。在夏夜，有微风的抚摸、有植物的表演、又有夏蝉的弹奏。我用眼睛看着，用心灵体会着，这是多么美好的一件事呀!
夏天给人的感觉总是既阳光，又神秘。在这美好的大自然里，夏天的夜晚，真是让我叹为观止。我相信，在这变幻无穷的四季中，不仅仅只有夏天有这种独特的魅力。在大自然里，一定有许多有趣的东西等着我们去揭开它神秘的面纱。
静静的夜晚范文第3篇
教师行为
学生学习活动
设计意图
一、创设情境，激趣导入
1.鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船;鸟儿在天空有自由飞翔的本领，人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。这就是仿生学的例子。今天我们也来学习一个和仿生学有关的重要实验。夜晚的实验
2. 板书课题：夜晚的实验
3. 看了课题，你想知道什么? 有什么疑问吗?
①学生倾听老师的介绍，了解仿生学。
②学生读题。
③积极思考，大胆质疑
教师的介绍能够唤起学生已有的知识储备，生活中类似的例子比比皆是，有助于知识的迁移。
读课题后的质疑，又能极大地调动学生探究的兴趣。
二、初读课文，理清脉络
1. 指名分自然段朗读课文，检查学生对课文的掌握情况。
2. 回答揭题时提出的两个问题。
3. (板书：蝙蝠 斯帕拉捷) ——能不能根据这两个词把文章的内容概括出来?
4. 指导分段 ：默读课文，看看课文是由哪几个部分组成的?
5. 三部分中哪个是我们学习的重点，为什么?
①自由读课文， 借助词典并联系下文自学生字词。
②学生读课文，其他同学边听边思考。
③学生以小组为单位概括课文主要内容，并交流分段情况。
④交流汇报自学情况。
掌握自学的方法。夜晚的实验
养成认真倾听的良好习惯。
在自学的基础上进行交流，可以帮助学生理清思路，锻炼学生的概括能力和表达能力。
抓住重点段落，便于学生掌握课文的结构安排和写法特点。
三、再读课文，亲历实验
1. 出示表格。
2. 按照所填写的图表说一说斯帕拉捷实验的过程。
①自读课文，根据表格的要求边读边思考，再尝试着填表。
②小组交流学习结果。再全班交流
。
表格的出示，可以帮助学生准确了解课文内容，深入理解四次实验的方法
步骤及结果。
四、三读课文，学习写法
1. 第一次实验作者是怎样写的?后三次和第一次有写法什么不同?这样写你作文有何帮助?
2. 课后有这样一个习题，让我们也来探究一下好吗?
①第二次、第三次、第四次实验过程，作者并没有像第一次一样面面俱到。
②学生读相应的句子，体会不同句子中引号的作用。
通过比较，感受课文有详有略的写作方法。
感受标点符号的神奇作用。
五、整体把握，受到启发
1. 斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门。看看人们都有哪些收获?
2. 斯帕拉捷的实验完成了，说说看他在你的印象中是个怎样的科学家?
学生汇报自己课前搜集的资料。
小组交流，感受斯帕拉捷大胆实
验、不怕失败、严谨认真、一丝不苟、善于观察、善于发现的品质。
充分利用报纸、网络等媒质进行学习，掌握收集资料的方法。
通过课文的学习，培养学生从小细心观察身边事物、积极思考探究的好奇心和求知欲。
六、联系生活，拓展延伸
大家还知道哪些仿生学的事例?
学生举例说明。
静静的夜晚范文第4篇
白雪茫茫 千里冰封 万里雪飘 冰天雪地 滴水成冰 瑞雪纷飞 漫天飞雪
寒气逼人 天寒地冻 冰封大地 鹅毛大雪 大雪纷飞 风雪交加 银装素裹
好句：
冬天,这里的天总是阴沉沉的、灰蒙蒙的,太阳好像怕冷似的,从东边向西边一滑就过去了。
初冬像一位美丽的、高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了
数九寒冬，冰天雪地，整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气似乎也要凝固起来。
冷飕飕的风呼呼地刮着，光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中发抖。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑(ai)的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒。