减少作业的利与弊论文题目范文第1篇
随着社会的进步，人们的生活水平逐渐的提高，电视、广播、电脑等媒体已经越来越普及了，通过这些传媒，我们认识和了解许多的影星、歌星、笑星、体育明星等星。自然而然，在我们的身边，出现了“追星一族”。学生追星，是利是弊，仁者见仁智者见智。这里，我谈谈我的看法。
“追星”是一把双刃剑，既有好处，又有坏处。
有些时候，追星还是有利的。疲劳的时候听听他们的歌，可以缓解劳累;不高兴的时候看看他们的专辑、视频，可以让心情开朗;无聊的时候也可以看看他们的海报上灿烂的笑容，可以让自己变得轻松愉快。
在大人眼中，偶像是幼稚的、低俗的。小孩子或许不应该有偶像，就算有，也应该是雷锋叔叔、爱因斯坦、马克思这样的伟人。但我不同意，难道新时代的“明星”就比不上旧时代的“伟人”吗?今天，我就要在这里大声宣布：“追星，不仅仅是喜欢，更是为了学习他们那坚持不懈的精神。” 但作为学生，我认为追星应该有目的的追，不能盲目地追。
现在有很多人追的“明星”是2010届快乐男声的第三名——武艺，我就是他的“午饭”。武艺，是一个很腼腆、很低调的男孩。有些人喜欢他，并不是盲目的追求，而是去发现他的努力，让他的努力成为自己的动力，把这动力运用在学习中去。还有许多人在追体育明星，比如，在刚刚结束的第十六届亚运会110米栏的冠军得主----刘翔，就是我们学习的榜样，他在北京奥运会上因伤黯然退赛，然而，他没有放弃，通过自己的不懈努力，顽强拼搏，刻苦训练，最后又重新站在最高的领奖台。
有些时候，追星却又是不良的。有些人疯狂买自己喜欢的明星的海报、唱片以及专辑，不惜自己仅有的钱;有些人听说自己喜欢的明星要巡回演唱，自己宁可掏光钱包也要跟着去。“追星”成为了时尚，我们班许多同学是随着“潮流”这股风飘动。他们每天都会叽里呱啦的说一大堆永远也说不完的自己喜爱的明星的轶事，追看电视剧，这些都影响了学习成绩。有的“追星族”还有更加极端行为。你们还记得那个疯狂追求刘德华的女孩杨丽娟吗?她从16岁开始痴迷香港歌手刘德华，此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，卖房甚至卖肾供她多次赴港寻刘德华。甚至到香港参加刘德华歌友会，实现自己的愿望——和自己的偶像合照。最后，杨丽娟的父亲由于杨丽娟疯狂地“追星”的行为而跳海自杀。
“明星”是青少年人生的奋斗目标和奋斗动力。青少年是需要榜样的，这一点不容置疑。然而，“明星” 是我们自己发现、自己确立的，我们就会去学习去仿效，去努力提高自己，以使自己与偶像重合为一，另外，在追星的过程中还要保持清醒的头脑，而不能盲目地去追星，去效仿某些人，有的明星在光环的后面也有许多的缺点，我们要学习的是明星们那种奋发进取、不屈不饶的精神，并把这种精神运用在学习和生活中去。
浅议中学生追星利与弊
随着信息技术的发展与进步，明星们通过一些现代的手段，层出不穷，有不少的明星已经成为了我们崇拜，羡慕的偶像，正处于青春期的我们，好奇心强，因此，中学生们也掀起了“追星”的热潮，称今后要成为明星等等!但是
在中学生的生活中，追星是很非常普遍的，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被他人看做"落伍"，不被视为"异端"，也自觉不自觉地入了流。
我个人认为，明星对我们的影响很大。正确地“追星”可以让我们树立一个好榜样，许多中学生以“星”做为自己人生的奋斗目标和奋斗动力;使中学生们的发展有方向，有目标，这样，有利于自己身心，使之不会盲目前进;“追星”的过程中，也使中学生们获得了成功的“秘诀”及成才的方法，利用这方法，推动着中学生们的前进，我们还能从明星身上看到自我实现的希望。但是，如果我们太过于沉迷与“追星”，对于正在求学的我们是百害而无一利。其实，崇拜明星并不是什么坏事，我们应该学习明星好的一面，学习他们的勤奋，尽快让自己成熟起来，当我们感觉到不在需要明星的时候，或许我们已是别人所崇拜的明星了。
在追星有利的同时，不能避免的是过度追星，乃至上瘾，这种现象，轻者倾家荡产;重者走火入魔，不能自拔直至自杀，有不少的实例可以证明，例如：大连，一名正处于青春期，富有活力的少女，因其母亲没有给她买自己崇拜的偶像张国荣的CD碟，因为过渡悲伤而自杀;温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽;四川13岁的女孩在连看8遍《流星花园》后，离家出走下落不明，生死未卜;自贡市一名年仅13岁的初一年级女生代某“偷走”家里的1000元巨额后，突然失踪;19日下午6点至昨日中午1点，其家人发动100多人，在自贡和成都到处寻找。原来，代某失踪是为了送价值200元的花瓶给在成都演唱的F4。几天不吃早点攒钱去看某“星”的演出等等事件，更是屡见不鲜„„这些都是追星族中走火入魔而不能自拔的典型，据统计在100名中学生中，有83名追星，其他人不追星。可见，追星正是从这是起挂起狂潮的，若不能有效节制的追星，否则后果不堪设想。
我个人认为，正在初中的我们，学习是最重要的，青春时期使我们的黄金时期，是定格我们一生的时期，若我们这个时候，不努力勤学苦练，而把大量的钱财，精力和时间投入的追星中，岂不是荒废自己?我建议现在把精力投入学习，今后在追星也不迟呀!所以，鄙人认为，初中生追星的弊要大于利。
国产汽车与进口汽车的利与弊
随着时间的推移，中国汽车业逐渐走向成熟，随之而来的问题也越来越多。近日，有人将进口车与国产车进行比较，大谈进口车的优点，国产车的缺点，而有些人则在进行相反的评论，但是，我们应该辩证的看待问题，分析问题，每个人都有他喜欢和不喜欢的东西，当我们喜欢时就多看几眼，或者大加赞美一番，当我们不喜欢时可以离开或者少说几句，这些都是可以的，但是，作为写出来的文章要客观，不能带有任何个人情绪。下面就让我来看一下进口车与国产车的区别吧!
从历史上来讲，造车先进的国家例如德国、美国和日本造车技术都有近100年的历史，技术相当成熟，一些主流技术中国是不能与其相提并论的，除了技术以外，工艺也比同级别的国产要细腻。中国工业与国际相差至少二十年，所以为了更进一步与世界同步便产生了合资品牌，而作为生产大国的中国一直在进步着，只是不太明显而已，总之中国的造车之路还很遥远。
最显著的区别还是价格上的差距。中国为了保护国内汽车产业，对进口车实行了关税政策，所以，有国外引进来的进口车再加上关税之后价格就会上涨。与国产车相比较，就会比国产车高出很多。
从生产工艺上来讲，国外车型因有百年的历史，各个配件、装饰、制造工艺等都有比较先进的技术，而国产车虽一直在进步着，但为达到世界级的层次。但是国产车相对来说是针对国人的需要开发研制，在设计时会更多的考虑国人的需求，虽然硬件条件不足但出发点却让人很欣慰。
从维修服务方面来讲，由于进口车是从遥远的国外进口而来，在维修时要选择指定的地点和指定的人进行维修，而且有些零部件需要从国外进口，所花费的时间也不确定。国产车则有选择的条件，可以根据自己的需求选择自己喜欢的维修点和服务人员。
总的来说，进口车和国产车各有利弊，其实并没有好坏之分，只是因人而异，看大家的喜好而已，有些人就愿意花高价买辆放心的进口车，而有些人则愿意支持国产车，并没有谁对谁错之分。
上网的利与弊
网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。 但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗?中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。
上网的利与弊作文
随着网络界的发展，越来越多的人被吸引到其中，其中我们青少年更是占了一大部分。
就拿我们学校为例吧!在离我校不远处开了间网吧。从那以后便时不时地看见一些很明显是学生的人在进进出出，国家那“未成年人禁止进入网吧”的禁令对此形同虚设。放假的时候更甚，更有甚者在夜间的时候翻墙出去，通宵达旦地玩游戏、看电影。第二天干脆连课都不上，直接回宿舍睡觉了。
很多人上网大都是为了玩游戏。短时间有玩一下可以放松心情。但长时间地沉迷于游戏的话就会对人体有害了。由于长时间地保持着一个姿势会使体内血液循环不良，使人感到四肢麻痹，站起来时双眼发黑等不良症状。在游戏的过程中会随着角色所在的不同环境对人的心情也会造成影响。特别是在群站PK的时候(或和别人比赛的时候)心情会特别的激动，大起大落，承受能力差点的或许会当场晕过去，甚至是死亡。
另外玩游戏时屏幕上的色彩闪烁不定，也会对人的眼睛造成极大的伤害。而且那些通宵达旦的人所受到的伤害更大。
我自己也曾试过通宵达旦地上网，除了感觉到很累之外，也没什么特别之处，在回家的时候差点连眼睛都睁不开了，特别危险。要是不小心走到路中间的话后果更不堪设想。回到家后睡了一天也没恢复过来。由此可知，通宵上网对人的精神上有多大的伤害。
其实网络本来是为了芸芸众生而产生的，基本意在于方便人们的工作。但现在却逐渐发展到多方面了。暴力、色情、情悬等等不良的作息在不断地蚕蚀着青少年的心灵。使得人民的素质停滞不前，甚至有倒退的现象。
让我们合理地利用网络，不要沉迷于网络之中，毕竟网络中再美的东西都是虚设的，而我们却要生活在现象里。
让我们拒绝“泡吧”!
议论文范文：电脑利大于弊 日新月异的科技发展，将21世纪带入了信息时代，方便了人们的生活，避免了一些不必要的麻烦。人们从网络上接触四面八方的消息，方便人们的才出行，利于日常生活，渐渐地，网络扎根于千家万户。网络在人们生活中占据了不可或缺的地位，所以，我认为网络电脑是有大益处的。
其一：通过互联网，人们跨上了信息高速路，真正做到了“秀才不出门，尽知天下事”。在百度上随时浏览新闻，北约、伊拉克发生了哪些大事;美国的债务危机如何化解，网络全部会给你答案。后天阴有雨，不宜出行，航班取消，不费吹灰之力得到第一手消息，订购航班不出家门。
其二：装上摄像头，开通视频聊天，“天涯若比邻”不再是虚幻。比起电话，人感亲切到视频聊天更使人感亲切。网络交易，开通视频，在家轻松赚钱，家变办公室。闲得无聊时，QQ影音给你最逼真的视觉感受，当红大片，不用上电影院，在家轻松浏览!
其三：购物不出家门。进入淘宝网，选好商品，快递送到，检验之后，付款取货。网上炒股，掌握股市动态，涨了之后，牛遍全市。
其四：网上看书，不费钱，不用跑腿，各种书一应俱全，应有尽有，作家原著、新作，随时了解。名人的童年故事，政治人物的风云历史，世界经济的潮起潮落，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。书是人类智慧的结晶，而网上书城更是一大创举。
试想，如果世界上没有了网络，仿佛鸟儿失去了双翼，狗失去了嗅觉，狼失去了爪子和獠牙。人类陷在一个无知的世界，黑暗，空虚，想见远在异国他乡的亲朋好友，只能坐飞机或者火车去。
失去了电脑，世界将会黯然许多。
减少作业的利与弊论文题目范文第2篇
随着社会的进步，人们的生活水平逐渐的提高，电视、广播、电脑等媒体已经越来越普及了，通过这些传媒，我们认识和了解许多的影星、歌星、笑星、体育明星等星。自然而然，在我们的身边，出现了“追星一族”。学生追星，是利是弊，仁者见仁智者见智。这里，我谈谈我的看法。
“追星”是一把双刃剑，既有好处，又有坏处。
有些时候，追星还是有利的。疲劳的时候听听他们的歌，可以缓解劳累;不高兴的时候看看他们的专辑、视频，可以让心情开朗;无聊的时候也可以看看他们的海报上灿烂的笑容，可以让自己变得轻松愉快。
在大人眼中，偶像是幼稚的、低俗的。小孩子或许不应该有偶像，就算有，也应该是雷锋叔叔、爱因斯坦、马克思这样的伟人。但我不同意，难道新时代的“明星”就比不上旧时代的“伟人”吗?今天，我就要在这里大声宣布：“追星，不仅仅是喜欢，更是为了学习他们那坚持不懈的精神。” 但作为学生，我认为追星应该有目的的追，不能盲目地追。
现在有很多人追的“明星”是2010届快乐男声的第三名——武艺，我就是他的“午饭”。武艺，是一个很腼腆、很低调的男孩。有些人喜欢他，并不是盲目的追求，而是去发现他的努力，让他的努力成为自己的动力，把这动力运用在学习中去。还有许多人在追体育明星，比如，在刚刚结束的第十六届亚运会110米栏的冠军得主----刘翔，就是我们学习的榜样，他在北京奥运会上因伤黯然退赛，然而，他没有放弃，通过自己的不懈努力，顽强拼搏，刻苦训练，最后又重新站在最高的领奖台。
有些时候，追星却又是不良的。有些人疯狂买自己喜欢的明星的海报、唱片以及专辑，不惜自己仅有的钱;有些人听说自己喜欢的明星要巡回演唱，自己宁可掏光钱包也要跟着去。“追星”成为了时尚，我们班许多同学是随着“潮流”这股风飘动。他们每天都会叽里呱啦的说一大堆永远也说不完的自己喜爱的明星的轶事，追看电视剧，这些都影响了学习成绩。有的“追星族”还有更加极端行为。你们还记得那个疯狂追求刘德华的女孩杨丽娟吗?她从16岁开始痴迷香港歌手刘德华，此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，卖房甚至卖肾供她多次赴港寻刘德华。甚至到香港参加刘德华歌友会，实现自己的愿望——和自己的偶像合照。最后，杨丽娟的父亲由于杨丽娟疯狂地“追星”的行为而跳海自杀。
“明星”是青少年人生的奋斗目标和奋斗动力。青少年是需要榜样的，这一点不容置疑。然而，“明星” 是我们自己发现、自己确立的，我们就会去学习去仿效，去努力提高自己，以使自己与偶像重合为一，另外，在追星的过程中还要保持清醒的头脑，而不能盲目地去追星，去效仿某些人，有的明星在光环的后面也有许多的缺点，我们要学习的是明星们那种奋发进取、不屈不饶的精神，并把这种精神运用在学习和生活中去。
浅议中学生追星利与弊
随着信息技术的发展与进步，明星们通过一些现代的手段，层出不穷，有不少的明星已经成为了我们崇拜，羡慕的偶像，正处于青春期的我们，好奇心强，因此，中学生们也掀起了“追星”的热潮，称今后要成为明星等等!但是
在中学生的生活中，追星是很非常普遍的，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被他人看做"落伍"，不被视为"异端"，也自觉不自觉地入了流。
我个人认为，明星对我们的影响很大。正确地“追星”可以让我们树立一个好榜样，许多中学生以“星”做为自己人生的奋斗目标和奋斗动力;使中学生们的发展有方向，有目标，这样，有利于自己身心，使之不会盲目前进;“追星”的过程中，也使中学生们获得了成功的“秘诀”及成才的方法，利用这方法，推动着中学生们的前进，我们还能从明星身上看到自我实现的希望。但是，如果我们太过于沉迷与“追星”，对于正在求学的我们是百害而无一利。其实，崇拜明星并不是什么坏事，我们应该学习明星好的一面，学习他们的勤奋，尽快让自己成熟起来，当我们感觉到不在需要明星的时候，或许我们已是别人所崇拜的明星了。
在追星有利的同时，不能避免的是过度追星，乃至上瘾，这种现象，轻者倾家荡产;重者走火入魔，不能自拔直至自杀，有不少的实例可以证明，例如：大连，一名正处于青春期，富有活力的少女，因其母亲没有给她买自己崇拜的偶像张国荣的CD碟，因为过渡悲伤而自杀;温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽;四川13岁的女孩在连看8遍《流星花园》后，离家出走下落不明，生死未卜;自贡市一名年仅13岁的初一年级女生代某“偷走”家里的1000元巨额后，突然失踪;19日下午6点至昨日中午1点，其家人发动100多人，在自贡和成都到处寻找。原来，代某失踪是为了送价值200元的花瓶给在成都演唱的F4。几天不吃早点攒钱去看某“星”的演出等等事件，更是屡见不鲜„„这些都是追星族中走火入魔而不能自拔的典型，据统计在100名中学生中，有83名追星，其他人不追星。可见，追星正是从这是起挂起狂潮的，若不能有效节制的追星，否则后果不堪设想。
我个人认为，正在初中的我们，学习是最重要的，青春时期使我们的黄金时期，是定格我们一生的时期，若我们这个时候，不努力勤学苦练，而把大量的钱财，精力和时间投入的追星中，岂不是荒废自己?我建议现在把精力投入学习，今后在追星也不迟呀!所以，鄙人认为，初中生追星的弊要大于利。
国产汽车与进口汽车的利与弊
随着时间的推移，中国汽车业逐渐走向成熟，随之而来的问题也越来越多。近日，有人将进口车与国产车进行比较，大谈进口车的优点，国产车的缺点，而有些人则在进行相反的评论，但是，我们应该辩证的看待问题，分析问题，每个人都有他喜欢和不喜欢的东西，当我们喜欢时就多看几眼，或者大加赞美一番，当我们不喜欢时可以离开或者少说几句，这些都是可以的，但是，作为写出来的文章要客观，不能带有任何个人情绪。下面就让我来看一下进口车与国产车的区别吧!
从历史上来讲，造车先进的国家例如德国、美国和日本造车技术都有近100年的历史，技术相当成熟，一些主流技术中国是不能与其相提并论的，除了技术以外，工艺也比同级别的国产要细腻。中国工业与国际相差至少二十年，所以为了更进一步与世界同步便产生了合资品牌，而作为生产大国的中国一直在进步着，只是不太明显而已，总之中国的造车之路还很遥远。
最显著的区别还是价格上的差距。中国为了保护国内汽车产业，对进口车实行了关税政策，所以，有国外引进来的进口车再加上关税之后价格就会上涨。与国产车相比较，就会比国产车高出很多。
从生产工艺上来讲，国外车型因有百年的历史，各个配件、装饰、制造工艺等都有比较先进的技术，而国产车虽一直在进步着，但为达到世界级的层次。但是国产车相对来说是针对国人的需要开发研制，在设计时会更多的考虑国人的需求，虽然硬件条件不足但出发点却让人很欣慰。
从维修服务方面来讲，由于进口车是从遥远的国外进口而来，在维修时要选择指定的地点和指定的人进行维修，而且有些零部件需要从国外进口，所花费的时间也不确定。国产车则有选择的条件，可以根据自己的需求选择自己喜欢的维修点和服务人员。
总的来说，进口车和国产车各有利弊，其实并没有好坏之分，只是因人而异，看大家的喜好而已，有些人就愿意花高价买辆放心的进口车，而有些人则愿意支持国产车，并没有谁对谁错之分。
上网的利与弊
网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。 但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗?中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。
上网的利与弊作文
随着网络界的发展，越来越多的人被吸引到其中，其中我们青少年更是占了一大部分。
就拿我们学校为例吧!在离我校不远处开了间网吧。从那以后便时不时地看见一些很明显是学生的人在进进出出，国家那“未成年人禁止进入网吧”的禁令对此形同虚设。放假的时候更甚，更有甚者在夜间的时候翻墙出去，通宵达旦地玩游戏、看电影。第二天干脆连课都不上，直接回宿舍睡觉了。
很多人上网大都是为了玩游戏。短时间有玩一下可以放松心情。但长时间地沉迷于游戏的话就会对人体有害了。由于长时间地保持着一个姿势会使体内血液循环不良，使人感到四肢麻痹，站起来时双眼发黑等不良症状。在游戏的过程中会随着角色所在的不同环境对人的心情也会造成影响。特别是在群站PK的时候(或和别人比赛的时候)心情会特别的激动，大起大落，承受能力差点的或许会当场晕过去，甚至是死亡。
另外玩游戏时屏幕上的色彩闪烁不定，也会对人的眼睛造成极大的伤害。而且那些通宵达旦的人所受到的伤害更大。
我自己也曾试过通宵达旦地上网，除了感觉到很累之外，也没什么特别之处，在回家的时候差点连眼睛都睁不开了，特别危险。要是不小心走到路中间的话后果更不堪设想。回到家后睡了一天也没恢复过来。由此可知，通宵上网对人的精神上有多大的伤害。
其实网络本来是为了芸芸众生而产生的，基本意在于方便人们的工作。但现在却逐渐发展到多方面了。暴力、色情、情悬等等不良的作息在不断地蚕蚀着青少年的心灵。使得人民的素质停滞不前，甚至有倒退的现象。
让我们合理地利用网络，不要沉迷于网络之中，毕竟网络中再美的东西都是虚设的，而我们却要生活在现象里。
让我们拒绝“泡吧”!
议论文范文：电脑利大于弊 日新月异的科技发展，将21世纪带入了信息时代，方便了人们的生活，避免了一些不必要的麻烦。人们从网络上接触四面八方的消息，方便人们的才出行，利于日常生活，渐渐地，网络扎根于千家万户。网络在人们生活中占据了不可或缺的地位，所以，我认为网络电脑是有大益处的。
其一：通过互联网，人们跨上了信息高速路，真正做到了“秀才不出门，尽知天下事”。在百度上随时浏览新闻，北约、伊拉克发生了哪些大事;美国的债务危机如何化解，网络全部会给你答案。后天阴有雨，不宜出行，航班取消，不费吹灰之力得到第一手消息，订购航班不出家门。
其二：装上摄像头，开通视频聊天，“天涯若比邻”不再是虚幻。比起电话，人感亲切到视频聊天更使人感亲切。网络交易，开通视频，在家轻松赚钱，家变办公室。闲得无聊时，QQ影音给你最逼真的视觉感受，当红大片，不用上电影院，在家轻松浏览!
其三：购物不出家门。进入淘宝网，选好商品，快递送到，检验之后，付款取货。网上炒股，掌握股市动态，涨了之后，牛遍全市。
其四：网上看书，不费钱，不用跑腿，各种书一应俱全，应有尽有，作家原著、新作，随时了解。名人的童年故事，政治人物的风云历史，世界经济的潮起潮落，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。书是人类智慧的结晶，而网上书城更是一大创举。
试想，如果世界上没有了网络，仿佛鸟儿失去了双翼，狗失去了嗅觉，狼失去了爪子和獠牙。人类陷在一个无知的世界，黑暗，空虚，想见远在异国他乡的亲朋好友，只能坐飞机或者火车去。
失去了电脑，世界将会黯然许多。
减少作业的利与弊论文题目范文第3篇
代书板的宣传攻势不可谓不猛烈:读者入馆培训、现场参观、馆员的个别辅导、PPT演示。聪明的大学生读者们攻克过无数个难题, 为何不能正确使用代书板呢?究其原因:太麻烦、不方便。 (1) 内心抗拒, 行动上就会忽略。这是人的共同心理。读者也一样, 希望借阅过程越简单越好、越轻松越好、越快捷越好。而图书馆繁杂的代码构成让读者感觉高深难懂。什么借阅方法, 排架方法, 代书板使用流程, 索书号等专业术语常常让读者感到手足无措, 不胜其繁。又不能公开表示, 就干脆来个软抵抗, 我行我素, 敷衍塞责。我不用你能把我怎么样?我瞎用你又能把我怎么样?确实无力。以前还贴过标识警告:不使用代书板者罚款五元。现在连提都不敢提了。只剩馆员在那干瞪眼, 最多说几句, 读者还不耐烦。致使代书板使用天天教, 天天错。代书板制度已形同虚设, 土崩瓦解。80%的人不执行或不能正确执行的制度不是好制度。百分之八十的人不配合或不能配合的管理不是好的管理。 (2) 代书板的使用已不能满足读者的需求, 未能达到预期的效果, 应予以取消, 而且势在必行。理由如下。
1 使用代书板是一种落后的管理模式
使用代书板是一种落后的管理模式。也是有违“服务第一, 读者至上”的服务宗旨。以人为本的核心内容就是“要必须尊重读者的意见, 根据读者的文化水平跟他们交谈, 设身处地为读者着想, 了解他们的问题。“图书馆员若要完成自己的专业职责就必须同读者气息相通。”以人为本叫了几十年, 但一涉及到自身利益, (如;工作量的增加。) 就变成以己为本, 止步不前。置读者利益于不顾, 置读者需求于不顾。还要一味地责难读者素质低下, 道德水平低下。难不成要等80%的读者素质提高了, 道德水平上来了你才开馆?不去适应读者, 反让读者来迁就自己, 这是我们服务水平低下的症结所在, 是我们服务的瓶颈所在。北大、清华、上海复旦、上海交大已相继取消了代书板制度, 北大还允许将书从一个书室带到另一个书室。为读者带来了方便。
2 代书板制度已不能满足读者的需求
读者需要的是简单、方便、快捷、轻松的借阅方式, 呼唤的是一种无障碍的管理服务方式。而我们还在抱残守缺。代书板制度从一定程度上, 把本来很简单的借阅过程人为地搞复杂了, 把本来很畅通借阅渠道人为地设置了重重障碍。如果我们的出发点和落脚点是一切为了读者, 为了读者的一切的话, 那么就应该在简化服务程序, 节约读者时间上下功夫。从方便读者出发, 遵循读者需要的规律, 尽可能地满足读者的需求, 而不是让读者来适应图书馆。
3 馆员没有受惠
设计代书板的初衷是防止错架、乱架以减轻馆员在开架借阅中所増大的工作量。而实际情况并非如此。用了代书板后错架、乱架不但没有改善, 而且还有加重的趋势。虽然馆员又管、又看、又盯, 但一人难敌百手。乱丢乱放在继续。读者迫于压力将不借的书归还原位, 但有意无意间的插错, 给馆员工作增加了难度。殊不知, 要把插错的书揪出, 无异于大海捞针。再加上代书板的二次污染, 馆员苦不堪言。
4 造成读者与馆员间关系紧张
一般一个馆员要管理大约四万册书籍。错架、乱架、读者投诉作为考核内容, 直接与工资挂钩, 搞得馆员很紧张。为减少失误, 怕读者进架、怕读者动架、更怕读者乱插乱放。所以常常盯得紧。难免像难看, 话难听, 气氛搞得很压抑。摩擦和纠纷常常因此而起。读者觉得不自由, 馆员觉得很委屈。馆员两头受气, 上下挨批, 亏钱亏力还吃力不讨好。更没个好脸色, 所以服务天天讲, 差评时时来。
5 不利于培养读者诚实的品德
将书归还原位对读者来说有一定的难度, 常常力不从心, 但又要硬着头皮去做。不会装会、不懂装懂、虚张声势、弄虚作假者大有人在。长此以往, 会造成人格的扭曲, 心理发展的不健康, 道德品质受损。在馆做不了好读者, 出外成不了好公民。我们一直强调服务育人, 却育出这等不合格的苗, 这种损失难以估计。
那么取消代书板是不是意味着让读者放任自流呢?不是。我们应采取相应的措施进行有效的疏导。让借阅过程方便、快捷, 馆员服务有条不紊。具体措施如下。
(1) 设导借服务、查询服务。专门帮助在借阅过程中遇到困难的读者, 处理和解决问题, 直到最终帮助读者找到想借的书。以减少到处盲目翻书、找书所致的图书乱架现象。
(2) 设置还书车。每排书架中放置还书车, 阅览后的图书可直接放进车里, 由馆员进行分类整理后上架。有效地防止图书的错架、乱架, 明显地有利于读者准确地查找到所需图书以及馆员了解图书利用率。
(3) 设置热门书架、新书架和还书架。既方便读者, 又能减轻馆员的工作负担。
(4) 加强宣传的力度。取消代书板初期应设置提示牌, 提醒读者阅览后的书籍请放到书车里或还书架上。每次选书不要超过两本。
(5) 增派人手, 协助上架。取消代书板后错架乱架率会有所下降, 但上架工作量会加大。基于人性化管理的需要, 应增派入手, 协助上架。可请勤工助学的学生、志愿者或组织学生义务劳动。
6 结语
在传统图书馆书库开架借阅管理中, 代书板的使用给图书馆创造了良好的借阅秩序, 但也给图书馆带来一系列的问题。已不能满足读者需求, 应予取消代书板制度。以达到简化服务程序, 节省读者时间的目的。取消代书板会方便读者, 为读者带来益处, 也会改善读者和馆员的关系, 是对人性化服务的有益探索和大胆尝试。现代化的管理手段会越来越受到读者的欢迎, 图书馆方便、快捷、周到的服务环境会变得越来越好。
摘要：本文从许多高校图书馆还在实行的代书板制度的利弊分析, 提出了代书板制度应予取消的理由及取消代书板制度后所应采取的管理措施。
关键词：代书板制度,读者服务,读者权利
参考文献
[1] 代书板取消以后——来自南校区图书[J].馆湖南大学学报.2004, 2, 14.
[2] 人性化服务的读者调查——医学分馆阅览部取消代书板读者调查[J].武大图书馆馆讯.2006 (2) .
减少作业的利与弊论文题目范文第4篇
你们好!
十分高兴能参加这次网络辩论赛，同时承蒙斑竹大人同意担任正方辩手。希望我的发言能给各位带来点启发和美丽的心情。
我方认为，大学生谈恋爱利大于弊。
一，从心理角度来说，大学生都已经成年。谈恋爱是我觉得是很正常的事情，作为成年人，有自己的思维判断能力，也有自己的人生观和世界观。每一个人都希望自己的人生丰富多彩，不留下遗憾。曾经听过一句笑言，大学里不谈场恋爱，你的大学就不完美。也许有点偏颇，当然也不绝对，但不失表达了一种普遍的心理。小生认为，作为每一个潮气蓬勃，志向冲天的青年一代，完全有这种豪气
和自信能够拥有一份属于自己的爱情。所以，谈恋爱是大学生心理上的一种需求。大家都知道，心理能决定一个人的行为。一个完全正常和对爱情憧憬多多的大学生，如果在大学里能够，拥有自己的爱情。我想，别的姑且不论，至少在心理上他们都已经得到了满足。现在有许多的大学生，因为心理的压力，做出了令很多人瞩目的事情，甚至有犯罪的行为。其实，只要稍微留意下，你就不难发现，其实这些人大多都存在严重的心理问题。再假设下，如果这些人都在当时都有一份爱情在身边，对生活充满了向往。即使心理有了点问题，他或者她也有个可以值得完全信赖的人去倾诉，可以找到一个缓解压力的方式和对象。从这一个方面来说，我认为谈恋爱对大学生是很有好处的。
二，从学习的角度来说。学生的本职工作是学习。大学一个人最重要的一个阶段，在这个阶段，他们都需要学习以后生存的技能。也许有的人会反驳了，既然这样，那么这个时间就不应该把时间花费在谈恋爱上了。本人也是大学生。首先，我不认为谈恋爱会占用学习的时间，每一个在大学里呆过的人都知道，大学相比高中或者初中，它有许多的时间是完全自己安排的。一个学习能力强的人，根本不会不懂得合理安排自己的时间。谈恋爱不过是占用了自己学习以外的时间而已，谈恋爱不但不会耽误学习，反而会让自己课余的时间更加充实。如果说这个人的学习能力比较差。那么谈恋爱更不可能会影响学习，反而会促进学习。两个人谈恋爱，总有个学习稍微好的，那么这种差距会体现的很明显。为了两个人能以后都在一起，差点的不得不努力。如果女生的成绩很好，准备考研究生，那么男生怎么也不会混的拿不到本科学位证的，甚至也会努力考研究生，否则怎么可能以后在一起?从这一个方面来说，我认为谈恋爱对大学生的学习是很有好处的。
三，从社会学角度来说。大学生是一个即将步入社会的群体。也是以后社会的基本主力。现在社会对人的认可，除了基本技能以外，更强调个人的基本素质。即，一个人要取得成功，不但IQ要好，EQ也越来越重要。大学里，必须学会三件事情。一，做学问;二，做事情，三，做人。我想，做学会就不多说了。做事情可以和做人联系在一起说。 大学是个小社会。我想这句话不会有人会反对吧。既然是个社会，就充满了人情关系和不平等的现象。很多人都会因此而迷惘，而失去自我。如果把握不好，往往会给自己留下许多的遗憾。说白了，就是个人的思维承受能力和对人的态度没有完全摆好位置。谈过恋爱的人都知道一点，只有你真正的爱对方，对方才能爱你。爱一个人很难，爱字不容易说出口。因为你需要许多的付出，许多的努力，许多的包容，许多的忍耐。是的!如果谈过恋爱，那么你就知道什么是宽容，什么是耐性，什么是珍惜，什么是爱。说这么多，我只是想说明，大学里谈恋爱，能在实践中让一个人懂得很多书本上没有的道理。对大学里的人情关系处理，以及以后走向社会，都会有很多的利益。你看过身边有几个正在谈恋爱的会动不动跟人发脾气?很少吧，因为他们懂得怎么样宽容。你看过谈恋爱的人会跟你谈一些颓废的话?很少吧，因为他们懂得怎么去争取。当然，也有经历过失败的恋爱的。一个人如果不失恋，他就不会很快长大。这句话，其实很有道理。只有付出，才知道得到，只有失去，才懂得珍惜，只有失败，才能体会到成功。失恋的人很成熟，因为他们交了一次昂贵的学费，更学到了许多一辈子有用的东西。因此，小生认为，大学里谈恋爱无论成功或者失败，其实都可以提高人的EQ。
通过以上几个方面的分析，我们可以初步得出一个结论。大学里谈恋爱利肯定大于弊。今天因为很仓促，没有查找素材。只是自己的一些想法论述，所以并没有具体的例子引用。我知道其实有些地方并不严谨，
因为是辩论嘛。我真心希望其他辩友能够指出不对的地方，与我理论。谢谢大家!
在我认为，话虽如此，但是任何事物在其发展过程中都不排除有其反面。
我们不能仅仅看到了事情的反面而不去做!就像报纸上总是报道猪肉有毒，难道我们就不吃了吗?
校园爱情在其发展中不由自己，思维超越一定的情感，必将会成为校园爱情的导火线。而校园爱情可以让我们更早的踏入社会的情感旋涡，让我们更容易早熟。在恋爱过程中我们得到了心灵的慰藉，谁不希望有个人在自己身边照顾。当你最迷茫和彷徨伤心的时候，会有人逗你开心，会有肩膀等你靠着。
不仅如此，在纯真的爱情中，互相学习促进，更加大了进步!
因为一个人的力量远不比两人的努力!
对方：不必为哄女友开心而省吃俭用甚至四处举债去游公园逛商场、用有限的钱买无穷的零食衣裳饰品;还可以周济一无所有捉襟见肘的恋爱之徒，于勤俭节约处见大侠风范
香风：这就大可不必了，爱情不是物的欲望和享受，男朋友也不是购物车。如果是真心相爱，谁还会这样对待爱情?着是爱情嘛?即使是，也是变形的爱情，是大家所唾弃的!所以，男生大可不必那样去做，那样是对爱情的理解不够，或者就是没有把握爱情的本质，所以就更需要恋爱，体验和学会生活!
对方：也不必煞费苦心为抽根烟、喝点酒东躲西藏，随意、率真地生活;不必处心积虑昧着良心说口是心非的话，实事求是锐意进取，将诚信这一传统美德发扬光大;
香风：抽烟有害身体健康，对方监督你是为了你好，为你和他人的健康，她希望你不抽烟。但是如果你实在要抽，她会不让嘛?喝酒太多也是伤身的，难道你不愿意一个这么关心你的体质和健康?而且你见过多少人是因为抽烟喝酒造成分手的?爱的是你的一切，爱也需要包容!同时爱情是真心情感，所以就更加不必要去处心积虑昧着良心说口是心非的话。爱情和诚信是不冲突的!!
对方：是不知天高地厚的女权主义者，保持僵硬的自以为高贵的傲慢女生们，千万不要想当然地以为“男追女”乃天经地义，世道变了，也要考虑考虑男生们的尊严了。
香风，都什么年代了，你还这样想?现在是男女公平，但是因为一些身体和对社会承担的责任的不同，需要我们在男性和女性之间合理分配爱情付出和风险，需要理解和相互支持。女孩保持一点矜持是很正常的，男生在性格上相对来说比女生要放得开，男生的承受力也相对来说要强一点。同样是为了人类的和谐与进步，我们大家就需要理性看待爱情，不要偏激去处理爱情，使得爱情的神圣和纯洁遭受破坏!抛弃“大男子主义”和“女权主义”，在公平的前提下，多些理解和宽容，结合道德与责任，将爱情进行的轰轰烈烈的，同时，将爱情的力量为学习创造动力和环境，实现学业的大丰收!
所以，纵上所述，对方的观点一点都没有说服力!
大男生有N个理由不去谈恋爱，并进而有利于塑造难能可贵的优秀品格。没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的拖累，自然就可以全身心地投入到学习当中，轻易取得优异成绩、博得艳羡眼光，寻回千金难买的大自信;不必为哄女友开心而省吃俭用甚至四处举债去游公园逛商场、用有限的钱买无穷的零食衣裳饰品;还可以周济一无所有捉襟见肘的恋爱之徒，于勤俭节约处见大侠风范;寻回自我，想喜就喜、想怒就怒、想哀就哀、想乐就乐，也不必煞费苦心为
抽根烟、喝点酒东躲西藏，随意、率真地生活;不必处心积虑昧着良心说口是心非的话，实事求是锐意进取，将诚信这一传统美德发扬光大;还有很多诸如容忍、渊博、自由、健康、平静等等说不完道不尽的好处，由于时间关系就不再一一细说了。
还有一点，就是不知天高地厚的女权主义者，保持僵硬的自以为高贵的傲慢女生们，千万不要想当然地以为“男追女”乃天经地义，世道变了，也要考虑考虑男生们的尊严了。既然要男女平等，就不是“东风压倒西风”的一边倒，谈恋爱也不能例外。这样说，但愿不是危言耸听，更不想因此得罪“半边天”，若有不当之处、稍有冒犯之言，还请多多见谅!
减少作业的利与弊论文题目范文第5篇
我国当前的建筑工程造价管理受到很多因素的影响是一个高度集中的造价模式。随着经济的发展我国在建筑行业内进行了一次改革, 这次改革实现了建筑预算方面的完善, 并且获得了很多的经验。
2. 建筑工程预算中存在的主要问题
2.1 预算方法存在滞后性
随着市场经济的发展, 社会的不断进步, 在新的科学领域内, 各种新的材料和新的结构被不断的发现, 在进行预算的编制过程中, 总是需要不断的进行定额换算, 受到静态预算方式的影响, 我国定额的价格往往是几年才能翻新一次。因此, 定额的单价就会受到人工的统计或者是机械统计的影响。
2.2 预算设计缺乏全过程意识
我国现有的预算管理大多是阶段性的, 这种预算性的管理方式没有综合性的管理意识。因为预算仅仅是对建筑工程建设的前期的预测, 并且这种预算的阶段性受到市场变动的影响会产生很大的变化, 这就会给预算的精度造成很大的影响。
2.3 施工设计变更的随意性
工程施工设计的变更也是建筑工程建设的一个常见的现象。施工单位为了方便施工经常会更改建筑工程设计, 这就导致超额支出, 这就需要在原来预算的基础上进行修改, 并且针对建筑施工建设阶段的变更的设计的可行性、可靠性、科学性还需要进行不断调整和分析。
2.4 工程招标和设计制度的不完善
工程建设和工程的设计制度会影响到工程招标, 在招标设计过程中, 建筑单位必须要进行科学的研究才能保证设计的有效性, 但是实际上, 建设方在管理上的方式并不科学, 并且在建筑设计阶段盲目追求效果, 设计的方案并不实用, 或者是在安全方面存在漏洞, 同样为了中标, 还存在施工方为追求利益, 擅自虚报、多报工程量, 造成投资预算与实际工程造价严重不符。
3 解决问题的措施
3.1 建立规范、统一、标准的责权利相结合的成本管理体制
建立完善的成本管理体制应该坚持公开、透明、公正、集中的管理原则, 建立可行的管理模式和管理体制。
3.2 重视项目实施阶段的预算控制
建筑施工的阶段是整个工程项目开展过程中资金的投入最多的一个阶段, 这个阶段是将合同中的内容进行实施的具体的阶段。经过各项研究我们发现, 在这个阶段进行工程的造价控制的好坏可以对整体的成本控制的影响并不是很大, 所以很多的建设单位在这个阶段的造价预算控制方面并没有给予相应的重视。但是实际上, 在工程建筑的过程中造成的工程建设的资金的浪费现象很多, 造成这种现象的原因主要是有以下几个, 即首先是造价的控制人员在造价控制的过程中, 针对不可控因素的控制很无力。其次就是因为人为的技术失误或者是合同的变更导致的预算控制的效率很低。
在进行施工建设的过程中, 施工阶段的造价预算控制人员应该认真的落实合同中的各项内容, 将其作为预算控制的关键, 从技术方面、经济方面采用多重的手段和方式, 做好监督管理工作, 保证合同中的各项费用在预算的范围内, 一旦发生超出预算指标的事情应该及时的向有关吧、人员和部门进行反应, 争取将造价的损失降低到最低。
3.3 提高工程造价预算管理人员的素质
建筑工程造价管理人员的素质会影响到造价控制的效果。造价控制是一项系统性的工作, 这项工作的进行涉及到政府的相关政策以及市场中的材料等的价格还有技术设备的分析等。因此, 这对建筑工程的造价人员的素质也就有着很大的影响。他要求造价人员不但要具备造价设备的相关专业知识, 还需要熟悉工程建设的各个环节以及在建筑施工建设中可能会遇到的各种可控不可控的因素, 同时还应该熟知政府相关的建筑政策, 了解建筑工程建设的结构知识。同时, 建筑工程建设的造价控制也是一项很艰苦的工作, 是需要深入到市场调查, 这就对造价人员的专业基本知识有着很高的要求, 所以, 造价人员不但要有专业的知识还需要有无私奉献的精神, 必须要保证建筑造价人员的素质, 这样才能解决在造价过程中的各种意外风险, 提高造价控制的效率。
4. 结语
时代的发展速度很快, 必须要跟上时代发展的脚步, 才能不断的提升建筑行业的先进性, 才能做到与时俱进不被历史所淘汰。传统建筑行业的管理模式在当前的时代背景下已经落后, 已经远远不能满足建筑市场经济效益提升的需求, 所以, 为了实现自身的资源价值的提升, 建筑行业必须要提升自身的管理方式, 保证我国的建筑市场的快速发展。经过多次的市场变革, 我国建筑行业已经逐渐的趋于稳定, 在造价控制方面建筑行业已经逐步的掌握了经验和掌控力, 预算作为建筑工程造价控制的关键, 必须要根据市场的需要进行相应的变革, 实现自身的先进化改革, 促进建筑行业的造价控制水平的提升。
摘要：建筑施工建设过程中的预算以及造价的管理和控制关系到建筑工程建设整体的经济效益。必须要加强对工程造价的控制, 才能实现工程投资的全部掌控, 但是当前在工程预算过程中存在很多的问题, 导致预算的结果并不真实。本文就建筑工程预算中的问题进行了分析, 并且提出了具体可行的方式。
关键词：工程预算,造价,管理,经济
参考文献
[1] 陆福春, 陈俊.工程预算管理中存在的问题及对策分析[J].建筑经济, 2007年03期
[2] 董桂平.加强预算管理有效控制工程造价[J].科技资讯, 2009年28期
减少作业的利与弊论文题目范文第6篇
多媒体教学是将计算机技术、信息技术、教育理论和专业知识相结合的一种先进的教学手段。传统教学受技术限制, 数学教材中学生看到的大多数是严格系统的定理、公式, 只写出了结果, 隐去了发现过程, 教师只能用静态图形和生涩的语言引导学生去想象, 难以形象、生动、全面的展现数学知识的发生发展过程, 而多媒体技术的动画影象等功能正好弥补了这些在传统教育中的不足, 教师可以利用多媒体将这一过程一步一步地展示出来, 帮助学生建立更加直观的认识。多媒体技术使突破数学中重点、难点成为可能。借助多媒体, 教师可以将教学内容中的重点以加粗字体、加下划线或框定等突出强调的方式展现在课堂教学中, 有意识的提醒学生注意, 同时教师还可以利用多媒体把难以理解的内容或不易观察到的事物重点表现出来, 将静止、孤立变为动态、连续, 这样既弥补了感性材料不足的缺陷, 又充分调动了学生的视觉直观功能, 将问题化难为易, 从而突破教学难点。数学中有许多概念涉及到形象思维、动态过程等, 许多抽象的问题用语言和文字难以表达清楚, 即使能讲清楚, 学生也不一定能很好的理解, 容易造成学生对数学的反感;多媒体环境给学生的学习提供了丰富的直观表象, 不但能较好的解决形象与动态过程, 而且还便于人工控制丰富生动的演示过程, 使枯燥的数学理论生动化, 抽象的概念形象化, 简单的结论充实化, 有利于消除学生对数学的距离感, 促进他们的数学理解。
多媒体教学环境能够实现数学对象的多元表征, 改变数学内容的展现形式, 可有效地刺激学生的数学学习。图文并茂的画面、鲜亮的色彩、悦耳的声音等特点吸引着学生的注意, 它耳目一新的综合效果直接激发了学生的好奇心和新鲜感, 极大丰富了学生的视觉和听觉感受。同时, 使学生从直接强烈的感触上升为全面的理性的认识, 在头脑中形成对知识的深刻理解, 也有助于学生形成正确的知识结构。依据多媒体认知理论, 学生学习语词和画面组成的呈现比学习词语的呈现学习效果好;当语词和画面共同呈现时, 学生有机会形成言语和图像的心理模型并在二者之间建立联系。多元表征是多媒体技术的一个优势, 它不但富有丰富的言语表征、也富有动态形象的图形表征, 多种呈现模式的刺激打开了学生的多种认知通道, 可有效地建立多种表征的联系, 激发多种表征的融合, 这种多通道的认识能使同一数学对象的不同特征得以显性体现, 促使学生在把握数学对象不同方面特征的基础上, 融合其中蕴含的信息, 从而建立起数学对象不同方面的联系、更好地把握其本质特征。
2 多媒体技术在数学教学中存在的问题
实践证明了多媒体对数学教学起了巨大的推动作用, 它的优越性是不言而喻的。但是如果不能恰当地运用和熟练掌握这一现代教学技术, 往往会适得其反, 弄巧成拙。事实上, 目前在现实应用中很多不足正在影响着教学效率。本研究在观看大量的多媒体数学课堂录象的基础上, 结合自身上课和听课的经历, 发现多媒体技术在数学教学应用中存在的很多值得重视的问题。
2.1 注重外在形式忽视内在规律的挖掘
多媒体课件集文本、图形、声音、动画于一体, 动感效果强, 对学生的视听有较好的辅助作用。然而很多教师的课件制作插入了大量漂亮的图片、搞笑的动画, 使屏幕五彩缤纷, 而且为了增强表现力, 不惜把各种多媒体技术的所有花招都挪用到一个课件上, 其结果是外观的华丽使得内容显得多而乱, 致使学生注意力受到干扰, 降低了课堂教学效果。另一方面, 不适宜或不恰当的声音也成为了课件中“引人注目”的一环, 在某种程度上, 影响学生上课的注意力。我国古代素有“宁静以志远, 淡薄以明志”的名言警句, 只有在一个安静的环境下, 人才能更加安心更加投入的去用心学习, 而老师在显现一条知识点时配上了刺耳的刹车声音或加上奇怪的背景音乐, 不但没有正确引导学生注意课件的内容, 反而扰乱课堂气氛, 打扰了课堂节奏。因此, 教师若是一味盲目的追求形式而忽略学生知情意行的有效结合, 最终将影响教学正常进展。
2.2 加重信息量忽略教学的生成性
传统的教学方法和教学手段表现形式单一、信息量偏小, 而运用多媒体技术可以发挥其强大的表现力, 允许在有限的时间内提供大量的教学信息, 但是这些未必能使学生完全消化吸收。在看过多位教师采用多媒体讲解高一对数函数的图像和性质的课例中发现, 教师普遍利用了多媒体教学信息量大的特点将本应分成两课时的教学内容合成了一课时, 在讲完对数性质后直接展开随底数变化, 对数的图像和性质的变化情况, 但是学生反应不上来, 课堂气氛冷寂。教学具有一定的生成性, 记忆量是有限的和遗忘是呈成先快后慢、先强后弱的曲线在变化, 大容量的信息刺激轻视学生的感受和理解力, 造成教与学的严重不等量。另外, 由于多媒体方便快捷的特点, 很多教师省略了传统的教学板书, 若大的黑板只有简单的课题, 其他的图像和性质全部用多媒体播放出来, 老师只是口述教学内容、点击鼠标;学生只需看大屏幕, 没有了记录笔记的时间, 失去了必要的笔记思维训练过程和良好的学习习惯。学生思维的逐渐展开过程也受直接的、形象的图像和文字影响而被阻碍, 对对数性质的理解只停留在表面的印象上, 教与学在思想上不是同步的。
2.3 重视技术操作忽视教学互动
数学课堂教学应该是师生之间进行的双向的交流活动。教师的教和学生的学是相辅相成的, 如若两者不能有机结合, 则会出现教学脱节现象, 这种不和谐直接关系到一个学校的教学质量和学生的学习成绩。多媒体技术的应用中, 很多教师都站在电脑后或眼睛始终不离开大屏幕, 完全投入在多媒体的运用上, 就像一堂只有一个演员的话剧, 忽略了与学生的交流, 拉开了与学生的距离。教师的一个眼神、一个手势、哪怕一个微笑都是对学生的暗示和肯定, 激励和指引着学生积极思考, 学生在接到信号后也会努力学习, 反馈给教师学习情况, 进而教师在接受反馈的信息后又调整教学进度和强度, 提高教学效果。而实际教学中, 教师为了应用技术而应用技术, 由于技术的不熟练或者是对课件缺乏深层次的理解, 造成他们难以达成语言、行为和情感的有效配合, 只关注技术, 忽视与学生的情感交流;只顾及技术操作忽视语言的沟通, 长久以来, 致使学生的学习热情减退, 会削减教师在学生心目中神圣的形象, 导致学生与老师间的情感淡化。
本文针对以上多媒体教学中出现的问题进行分析, 期望在教学过程中克服问题所带来的负面影响, 发挥多媒体教学的优势, 提高教学质量, 更好的促使学生的综合素质得到提高。
摘要：多媒体技术具有传统教学无法比拟的优越性, 其在数学教学中有着重要的应用价值, 而在实际应用中的并未达到人们预期的效果。本文通过课堂观察和案例分析, 探讨了当前多媒体技术在数学教学中存在的问题, 以此为鉴旨在更好的促进多媒体技术的使用效率。