实习鉴定表范文第1篇
在这段时间里，不管是思想上、学习上还是工作上都在实践中得到了锻炼和提高，取得了长足的发展和巨 大的收获。有具备良好的业务素质，才可以很好的胜任本职工作。作为一名技术工程部工作上的新兵，面对各种不同特点的技术工作，我在老员工正确领导、悉心指导和帮助下，刻苦钻研、认真学习，较好的完成了各项工作任务。
工作中和工作之余我做到坚持学习，树立正确人生观，我知道一个优秀的技术人员不是天生具备的，而是在 不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的技术能力，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习。只有通过努力学习文化，学习各项技术，才能具备建设社会主义技术人员的能力;还有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头 脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观。
得到实习指导员的精心栽培，了解了公司技术部工作的内容、性质及要求，初步接触了一些简单安全设施维护及修理方面的知 识，我顺利地完成了从一名大学毕业生到真正技术人员的角色转变。
离开实习单位之时，感慨万千。即感到时间不饶人，也对相处两个月的同事恋恋不舍。通过踏踏实实的做事，认真深刻的总结和思考，我始终保持积极向上的工作态度，勤于思考，求是拓新。我的工作规划更加清晰，对自己今后的发展充满自信，在实习期获得的点点滴滴，这些经验对我来说是弥足珍贵的。
对于我院教育、教学的工作我觉得更应该实践重于书本上的学习，这样对于今后的工作经验也打下良好的基础。因为我在实习的两个月中体会到我在大学真正学到书本上的东西在实际中应用只是皮毛。
应届大学毕业生实习报告(1)
在实习期间，深受公司领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项业务工作，完成任务要求，努力做一名合格的员工。
实习鉴定表范文第2篇
在实习期间，我每天早早来到公司，为展开新一天的工作做准备。通过对资料文件的录入，既有效的熟悉了公司产品，又提高了自己的工作效率。平时遇到不懂的地方就主动向前辈请教，听从领导在工作中的安排，保证按时完成任务。
实习生活是短暂的，但感触是很深的，收获也是很多的。实习中，我逐步熟悉了公司的产品，感受到了自由亲切的工作环境，对公司整体的服务品牌、企业文化以及运作流程也都有了初步了解，同时也意识到了自身的不足，在今后的工作中，我将通过不断努力，用高品质高标准严格要求自己，争取在工作中做出更多成绩!
企业鉴定
实习鉴定表范文第3篇
填写要求和说明
一、基本要求
1、所有学生均填写《学生实习手册》和《实习鉴定表》，两项内容最后要计入学生实习成绩，并装入学生档案，要求学生必须认真填写。
2、所有内容一律用钢笔(或中性水芯笔)填写，不得使用铅笔和圆珠笔。
3、字体要规范、工整;书面要干净，不得涂改。
4、《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”、系别、姓名、学号、年级专业班别(如2011级营销策划专业xx班)
5、实习时间一律填写为：2014年2月15日—4月30日(一律用阿拉伯数字填写)。
6、要求单位盖章的地方一定要有实习单位公章，否则不予成绩评定。
二、《学生实习手册》填写说明
1、实习计划(第1-2页)、实习日记(第2-17页)、实习报告(第18-19页)学生按要求自填。每一项后面“实习单位指导人员”及“我院(系)指导教师”分别由实习单位指导人员和我系指导教师签名。
2、实习考核(第20页)：前4行(栏)由学生学生按要求自填;第5行(栏)“实习单位指导教师评语”由实习单位指导人员填写;第6行(栏)“学院指导教师评语”由我系指导教师填写;第7栏“成绩”由我系指导教师按要求填写(注意表下面的备注);最后一栏，“实习单位意见”由实习单位填写，并加盖实习单位公章;“学院(系)意见”由我系指导教师填写，并加盖我系公章。
3、实习鉴定表(第21页)：前3行(栏)由学生填写;“实习单位鉴定意见”由实习单位实习指导人员填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级” 1
处填写等级(优秀、良好、及格、不及格)，并签名，在“实习单位(公章)”处加盖实习单位公章;“教学系鉴定意见”由我系指导教师填写，上面写一段简要的评语，左下“评定等级”处填写等级(优秀、良好、及格、不及格)，并签名，加盖我系公章。
三、《实习鉴定表》填写说明
1、实习时间：2014年2月15日—4月30日(一律用阿拉伯数字填写)。
2、实习内容：填写具体做什么工作，如营销策划或管理实务等。实习总结要按照要求认真填写，否则不予评定。
3、“实习组评定”由实习小组长填写并签名;“实习单位意见”由实习学校指导教师填写，并加盖实习单位公章;“指导教师意见”由我系指导教师对学生作出全面评价并签名;“学科意见”由各实习指导教师根据学生全程实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩(优秀、良好、及格、不及格)，优秀实习生以原教学班为单位按照10%比例推出。以上各项均须与《手册》一致。
实习鉴定表范文第4篇
中国xx管理学院
本科生毕业实习鉴定表
姓 名
学 号
年 级
专 业
实习单位
年 月 日
中国xx管理学院
本科生毕业实习鉴定表
实习科室：
姓名
性别
实习时间
月 日至 月 日
考查项目
考 察 内 容
优
良
中
及格
不及格
思想品德
品行、作风、公德素质等
业务能力
理论知识、分析与解决问题的能力、实际操作技能、文字处理、口头表达、计算机应用、人际关系、工作效率等
工作学习态度
主动性、责任心、服务态度、求知欲等
劳动纪律
遵守各项规章制度(包括业务和行政的规定)，迟到、早退、旷工等情况
病事假
记录
次 天 事由：
评 语
带教老师(签名)：
实习单位公章：
年 月 日
实习鉴定表范文第5篇
报告题目： 电子商务实物交易的实践与分析 学
院： 经贸学院 专
业： 电子商务 学
号： 0721027 学生姓名： 刘拯
年
月
毕
上海丰阳咨询公司实习报告
一、电子商务实物交易中的物流配送
网上购物随着互联网的普及而逐渐的走入了普通人的生活，而随着这一潮流的发展，相关的产业也蓬勃地发展。
在电子商务的模式中，根据交易品的不同，可以被分为实体商品交易与虚拟商品交易。以网上购书，购买电子产品为例，这些都是典型的电子商务实体交易的基本形式;而虚拟商品的交易就像appstore一样，在用户进行了支付后，通过互联网传输给用户其所订购的虚拟音乐，游戏数据。
而这两种模式最重要的区别，就在于它们对于物流配送服务的需求，作为一项虚拟物品的交易，它只需依赖于互联网的数据传输，或者通过其他的数据传输手段进行商品的交接;而对于电子商务进行的实体交易而言，要让购买者最终拿到其所购买的商品，货物的物流配送就显得尤为的重要，而如果卖家与购物客户在地理上有着很大的距离，那么这一形式的货物交接就显得尤为的重要。
在本次的实习中，作为一名电子商务专业的学生，我实际接触到了在电子商务实体交易过程所必须的物流配送过程。并且也体验到了物流模块在这一环节中的发展。
就传统的物流方式而言，通过电话进行快递服务的要求是最为基础的做法，卖家通过电话等设备与选定的物流公司进行联系，并且要求其在预订的时间进行货物的揽收。而对于快递单——有时卖家会积累一些快递单用于日常的发货之用，而如果没有快递单的备用，那么只有通过揽收的业务人员获得拥有正规单号的快递单，然后再进行地址的填写;并且如果这种填写若是使用手写，那么就有一定的概率发生错误，而这种错误不是让购买者无非准时收到货物，就是使得货物在快递过程中被做特殊处理——有时甚至造成遗失的严重后果。
而在此次的实习中，所使用的快递系统就让我感受到了快递系统与电子商务平台的有机结合。首先，购买客户的购买信息会在预先设定好的框架与模式下，被导入到整个专业的网络快递系统中，而处理订单的人员，仅仅通过对于快递网
站系统中的查看，就能够基本获取购物客户的基本信息。并且可以在其中对于具体的商品数量以及重量进行修改，与传统的快递流程相比，显得非常方便与直观。其次，在网络订单被进行确认后，交付运输的订单就会产生即时的订单号，从快递企业的角度而言，这样即时的数据的更新更加便于其内部的管理与相关货物商品的追踪，而对于商品的出售方而言，即时的快递订单号的生成以及快递揽收请求的发出，对于卖家的工作效率也是一种提升——对于这一环节的简化与优化，使得服务提供方与服务使用方而言，都有着非常重要的意义。与此同时，快递单在数字化后，同样可以通过标准化的格式进行打印输出，这样，在没有任何储备的情况下，快递服务使用者就可以使用自己的打印机对于所需内容进行打印，并且附到商品的包装上;在这一步骤的灵活性上，给予了服务使用者充分的自由，帮助其节省了相对的等待时间，更好的梳理工作的程序。
而作为实习的一个任务，对于国外用户地址上的确认是在实习工作中主要的任务，同时也要对于产品的数量以及出关时的申报金额进行再次确认，这样才能保证在发货的环节上，使得运单在信息与数据的确认上不出现错误，保证不会因为地址或者数量信息的错误，导致货物无法即时的交到客户的手中，从而造成客户对于公司的满意度的下降以及印象今后交易的成功率。
邮政快递系统对于用户地址数据的直接链接，就有助于减少此类错误的发生，虽然未能够解决地址的真实性问题，但是相比进行手写的复制而言，错误的环节与概率被大大的削减了。
而从这一电子商务平台与快递服务系统的链接中，我们可以看出产业链中，各个不同的分工进行有机的整合后，所发挥出的功效。分工使得在做一件整体的业务中，其中各个独立的个体对于其相对应职责的专精，而在上述所提到的模型中，我们可以看作货物的销售与实体的物流配送的工序分离，这一种分离相比销售者直接进行物流配送，即节省了销售者物流的成本，同时也使得销售者在有限的资源下，能够投入更多的资源加强其市场的开拓与产品的营销。而对于物流配送公司而言，当他接受到了一定数量的快递业务后，其就可以对于其快递的资源进行合理的统筹与配布，而在其所拥有的专业的物流配送系统的支持下，所有的资源会被进行更加有效的分配，在相同的资源下，能够完成单个销售者所不能完成的快递数量——这便是分工产生的效率的提高。
而当产业链发展到一定的阶段，产业链的各个环节就会产生对于效率更高的要求;这一高要求的实现，就在于对于产业链的再次整合，而在上述的电子商务模型中，销售者与快递企业信息上的相通就成为了此种产业链整合的核心，销售者对于快递服务提供者信息的链接，体现在其对于货物现存状态的查询上，对于货物发送状况的确认，不仅是销售者对于购买者能够在适当的时间内收到商品的保证，同时其对于其产品在快递过程中损失的追索证据;而对于快递服务提供者而言，信息的链接体现在当客户长期选定了一种快递的情况下，并且做了相应了设置后，能够即时或者略微延迟的获知客户潜在的服务需求，而并非是以往流程中，对于用户服务要求的被动接受，而是转为一种半主动的服务形式。
从上述描述可以看出，无论是对于电子商务交易中的商品销售者而言，还是对于快递企业而言，这样的一种整合在实现了整体的优化后，对于其各个职能公司也有着相对应的促进。而最终，获利的则是使用电子商务实体交易这一整体服务的消费者。
二、电子商务交易中的售后服务
在最原始的实物交易中，人们将自己所多余的产品拿去市场交换自己所需要的产品，而由于当时的物品种类相对单一，同时其物品也相对的同质化，所以并未产生交易后的延续的问题。
而在现代的经营理念中，售后的服务逐渐变成商品在完成了物款交付后，一个衡量商品整体价值的重要标准之一;客户对于其购买产品的售后服务的好坏评价，直接关系到他是否会再次在同一个商家购买商品或者服务，而销售者是否能够做好实体物品销售后的各种售后问题的处理，可以考验其能否有效的进行老客户管理的主要环节，同时这一信誉的口碑也直接影响到新客户的扩展。
而在此次的实习过程中，在实际的培训过程中，我通过一个客户对于主板产品的售后问题，具体的了解了这一过程中所要碰到的问题。简略的概况这一过程，就是用户在收到了商品后，无法对于专业的产品进行正确的操作，而直接认为商品的质量存在无法调试的错误，与此同时也隐含着对于商品进行调换与退货处理的要求。
而在案例的解决中，作为一位售后服务者，必须有着相关产品使用的足够经
验，同时也要对于可能的问题进行预判，并且以简单的指导使得用户能够进行简单的调试过程，从而首先确认用户手中商品的状况问题，若确是商品的质量存在问题，那么就积极地配合用户进行退货或者换货的处理，而如果发现用户的操作存在着问题，则积极地指导用户进行正确的操作，以此完成在商品售后，对于用户的附加指导。
而作为案例的最终结果，售后服务者确认了自身产品的无碍后，也指导用户进行了正确的安装，让用户对于商品的售后服务留下的好的印象。
从这一案例，我们可以看出的是，有效而正确的售后服务，不仅仅解决了用户在售后遇到的问题，提高了用户对于产品的满意度;同时也减少了销售者不必要的损失，假设在案例中，服务人员在没有简单的确认商品的质量情况下，就进行商品寄回的处理，那么势必会为这笔交易添上不必要的成本，同时在时间上，也让客户耽误了产品的使用——这点在商品质量良好的情况下，是及其需要避免的。
从上述案例中，我认识到了了售后服务的重要性，良好的售后服务不仅让客户提高了对于商品整体价值的评价，也通过处理成本的节省，为公司创造了更多的利益。
二、实习总结
通过此次在一家电子商务公司的实习，我结合了实际地操作，更加具体的了解了一笔笔电子商务交易中所要经历的流程环节，同时也加深了对于课堂知识的理解。
除此之外，还学习到了很多在课堂中所没有接触到的内容，譬如大致了了解了客户关系管理的各种环节以及其不同的形式。对于实际问题的处理积累了经验与方法。我认为，这对于我今后的实习与工作，都是一个非常重要的过程，此次实习过程中所学到了各种知识与经验，无疑会成为我今后工作中的一笔非常重要的财富。
实习鉴定表范文第6篇
该学生严格遵守各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作，不断提升自己的业务水平及综合素质，受到一致好评。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容......，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
***同学在实习期间，认真向资历深、经验足的同事学习，在工作中勤听、勤看、勤思考，对于别人提出的工作建议虚心听取，表现出较强的求知欲，并能够切身体验、独立思考、综合分析，注重理论和实践相结合，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难，以较快的速度全面地了解了科室的主要职能和重点工作，较好的融入到我单位的这个团队中。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。 >