动物诊所范文第1篇
1 当前我国动物疫病流行趋势和出入境动物检疫的现状
在对东西疫病进行防治时, 加强对出入境东西的检疫防疫是非常有必要的对于阻断动物疫病的发展具有非常重要的作用。可以有效的解决本国的动物疫病的防治。目前我国的动物疫病的防治已取得基本的成效, 对出入境动物进行检疫也成为一种常态, 有着一整套法规制度, 对我国动物疫病的防治起到了积极的促进作用。我国已经与多和国家就动物出入境检疫达成了协议, 形成了有效的应对措施和办法。但是由于目前动物疫病流行已成多发态势, 我国与各个国家之间的交流也日益平凡, 传统的对出入境动物的检疫防疫已经不能满足当前的需求, 必须加强管理和统一调度。建立现代化的信息网络, 对动物防疫工作进行时时跟踪管理, 彻底断绝动物疫情的流传渠道, 有效抵御外来疾病的入侵, 保障我国畜牧业的安全和人民生命财产的安全。我国目前依据颁布的《进出境动植物检疫法》以及《进出境动物检疫法实施条例》来对出入境动物进行检疫, 这以法律的形式把出入境动物检疫确定了下来, 对于加强我国的动物防疫后遏制疫情流行传播具有非常重要的作用。
2 加强出入境动物检疫的对策
2.1 建立应急预案
加入WTO以来, 我国与世界的交流越来越频繁, 随着我国市场经济地位的确立和全面的改革开放, 国外的畜牧业养殖以巨大的规模和数量进入到我国市场, 对我国的市场带来冲击的同时, 动物防疫问题也越来越突出起来。并且呈现多样性和复杂化的趋势。我国在应对这类问题的时候首先要注意对出入境动物建立防疫应急预案。一旦检验检疫出疫情或问题, 要及时开展应急预案, 把有问题的动物及时处理, 防止其进入我国对我国的畜牧业养殖带来危害。建立健全疫情预警机制, 对国外出现的疫情状况进行采集, 并且及时更新检疫数据库, 防止国外有问题的动物出现在我国市场上, 将市场风险降到最小, 保证我国畜牧业养殖户的利息。
2.2 推进我国出入境检疫标准与国际接轨, 加强体系认证
在我国对出入境动物进行检疫的体系认证上要加强与西方发达国家的沟通和交流, 促进我国对外出口的企业通过国外要求的体系认证, 这样对于在国际间形成统一的动物防疫, 将具有非常重要的意义。建立健全我国在出入境动物检疫方面的机制, 使我国更多的出口企业获得国外质量认可, 能够获得更多的市场通行证。这对于防止疫情相互感染与传播, 阻断其流行具有非常重要的作用。伴随着我国市场经济的不断发展, 我国的动物防疫工作必将迎来诸多挑战和风险, 只有积极提高我国的检验检疫标准, 与国外接轨, 才会获得更多的认可, 促进我国动物防疫工作的顺利展开。让更多得国家或组织对我国的质量体系认证表示认可, 为我国农牧业产品顺利打开外国市场, 保证质量安全和防疫要求, 促进我国畜牧养殖业的发展。结束语
在我国加强对动物疫病防治的同时, 加强对出入境动物的防疫工作是非常有必要的。必须促进对动物防疫的要求的提高, 保证我国养殖户的利益, 保证群众生命财产安全。通过建立防疫预警机制, 一旦检疫出疫情或问题, 要及时开展应急预案, 防止疫情的流行传播, 对我国畜牧业养殖带来威胁。同时加强我国与国外质量体系互认制度建设, 促进更多的企业通过质量体系认证, 为其走出国门打开国外市场提供坚实的基础和保障。通过这一系列得方法和措施, 对我国出入境动物进行检疫, 必将会对我国畜牧业养殖的安全带来保证, 保障群众的生命财产安全。为建设和谐社会, 促进我国经济社会的不断发展做出积极探索与努力。
摘要：随着我国经济社会的不断发展与进步, 我国与国外的交流越来越频繁, 随之而来的动物疫病呈高发态势, 成为人们关注的焦点。如何解决当前由于动物疫病流行引发的种种问题是当前亟待要解决的。在对出入境动物加强免疫防疫, 提高我国动物安全形式。本文通过对当前我国的动物疫病得现状进行分析研究, 并针对出入境动物检疫提出相关对策, 希望对促进我国动物疫病的遏制做出积极贡献。
关键词：动物疫病,流行趋势,出入境动物检疫
参考文献
动物诊所范文第2篇
动物王国要举行选美比赛。爱美的孔雀跑去一看，来参赛的选手可真多啊!有狐狸小姐。熊猫太太。狮子大王。长颈鹿先生。
选美比赛开始了，首先上场的是狐狸小姐，狐狸小姐笑眯眯地说：“你们看我的皮毛又光滑又美丽，我是最美丽的。”下一个上场的是熊猫太太，熊猫太太自豪地说：“我可是国宝，我才是最美的。”下一个上场的是狮子大王，狮子大王骄傲地说：“我才是最美的，我可是这里的大王，而且我头上的毛是自然卷的。”下一个上场的是长颈鹿先生，长颈鹿先生低下头说：“我才是最美的，你们看我头上的角像一个美丽的皇冠。”突然，一只可怕的猎狗咬死了很多小动物，狐狸小姐。熊猫太太和长颈鹿先生为了自己美丽的地方不被弄脏，全都逃跑了，只有狮子大王奋不顾身地冲上去咬死了猎狗，结果狮子大王赢得了比赛。
动物诊所范文第3篇
《动物农场》是乔治·奥威尔写的一本讽刺小说，以童话故事的形式，描述了一场动物起义的故事，影射了前苏联，和一些历史人物，如斯大林。
故事的核心人物是一只名叫拿破仑的猪(斯大林)。在农场一个平凡的夜晚，即将死去的一只老猪(马列)提出了自己起义的想法，打倒庄主(尼古拉二世)，动物们们实现了“当家作主”的愿望。老猪死后，一只名叫雪球的猪(托洛茨基)开始策划、执行这场革命，并取得成功，按照自己的想法指挥其他动物，有条不紊地运营着庄园。而他并不知道有人在暗地里打着鬼算盘。名叫拿破仑的猪不参与庄园的劳动，带领几只新出生的狗躲到某个地方做些事情。终于有一天，他带着这些已经长大狗重新出现在动物们面前，并利用他们的武力，推翻了雪球，成为了新的领导人。羊群(愚昧的大众)盲目追随。名叫莫莉的马(反动派)逃离了庄园，名叫本杰明的驴(作者自己)有所怀疑……拿破仑定了七诫，后来都被自己篡改和废除。他用自己的言论使动物们对他深信不疑，每天逼迫他们干活，自己却享受着不应享受的权利。后来，动物们已经忘了先前的生活是什么样子，一天比一天累，做的大风车(工业化成果)被三番两次地摧毁，但拿破仑仍逼迫他们继续做。最后，他们可悲的发现，拿破仑与可恶的人类(英国)已经成为了合作伙伴，甚至变成了两条腿走路的猪，逐渐脱离了其他动物，最终蜕变成为和人类完全一样的牲畜剥削者，是人是猪，已经分不清了。
这部讽刺小说很值得看，它说明了一些问题。我深刻地体会到了武装夺取政权，暴力革命强大的影响力。如果掌权的统治阶级的根本利益以自我为中心，那么无论何种形式地为人民服务，都不能做到维护社会公平，都不能真正做到为人民服务。但是，人一旦有权利，有势力，就很容易不被这些东西所牵绊、动心。这也是现在中国那么多贪污腐败现象的原因吧。只要人民大众能像“本杰明”一样，不一味崇拜、盲从，用长远、深刻的思想看问题，相信剥削者是不会有好下场的。这本书因为用童话故事的形式来写作，通俗易懂，不仅是在位的官员，老百姓们更应该细细品读、思考。自己的利益，要懂得自己来维护。用辩证、批判的眼光看问题，才能像本杰明一样明哲保身。
动物诊所范文第4篇
3. 感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。 【教学重、难点】
重点：领会语言的幽默风趣，注意体会这种幽默的效果。 难点：学会使用拟人等修辞手法生动形象地描写动物。 【教学过程】
一、导入
“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。
二、检查预习
1. 检查预习学案的完成情况。 2. 检查课文诵读及字词掌握情况。 3. 检查搜集的作者、作品等情况。
康拉德·劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。
三、整体感知 1. 资料助读
康拉德•劳伦兹(1903 -1989+，奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔生理医学奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体会生命的真诗。 本文节选自《所罗门王的指环》，这是作者专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作，脍炙人口，风靡全球已近半个世纪了，是一部老少皆宜的动物行为经典，在这部动物行为经典著作里，劳伦兹以优美而生动的笔触，详尽地描述了苍鹭、黄鹂、狗、鹦鹉、戴帽猿、鳟鱼、水鸭、秃鹫、鹳鸟、鹰、燕雀、八哥、知更鸟、希腊龟、天鹅、鹌鹑、企鹅等上百种野生动物及家养动物的生活与行为习性，趣味盎然，简直就是动物上台演的一个个小品，作者不过是扮演了摄影师而已。 2. 默读课文，说说课文都写了动物哪些可笑的事。 第一件可笑的事验证小水鸭凭声音认领母亲。(2-9) 第二件可笑的事是化装撒旦给小穴乌上锡环。(10-13)
第三件可笑的事是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”。(11-23) 3. 本文主要讲述了什么内容?
作者做水鸭子的实验的经过和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事，既有作者与水鸭子、大鹦鹉相处的荒诞经历，又有大鹦鹉的“恶作剧”。
四、 深入探究，理清思路 1. 本文语言上有什么特点?
本文语言文字幽默风趣，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑。 2. 为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了?
作者怪诞的实验行为让人不易理解，可见作者的专业素养。
3. 第十二自然段结尾运用了一个感叹，两个反问，反映出“我”此时怎样的心理? 吃惊、疑惑、兴奋。
4. 可可由“我”养后有什么变化吗?你从这些变化中读出了什么?
开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞;后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。
5.“老天!这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?” 这几句话反映了此时“我”怎样的心理?
一个方面为“可可”的飞行感到骄傲，另一个方面又对它的即将离去恋恋不舍。
6. 经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。 “叫”一方面表明“我”对鹦鹉可可的依恋之情，另一方面也表明“我”仍在继续自己的实验，看看能不能改变可可的习惯。可可的反应，让“我”尤其惊喜。这也是“我”的爱心所得到的回报。
7. 你从作者身上发现了什么?你又受到了哪些启发?
作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来，科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解，这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。
五、品味语言
品析下面句子中加点的词语，说说它们用得好的理由。 1. 不过逗的主角常常不是动物，而是观察者自己。 “逗笑”是全文的文眼，全文写了令人好笑的趣事。
2. 只见这位老先生弯身子，蹒跚孝过来，两手紧紧地住裤腰。 几个动词生动准确，写出了父亲的尴尬。
六、拓展
你可能也养过小动物，你曾经有过这样与动物亲密无间的经历吗?请讲给大家听一听。
七、课堂小结
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。这得益于他细心的观察和对动物的真挚感情。他认为要确切描写动物的故事，“你必须和活生生的动物建立亲密关系„„如果你对动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信的关系，就别想在研究方面有什么重大收获。”正是凭着这种对自然生灵的敬意和同情，真正融入他们的种群，甚至不惜为他的野生动物朋友作出巨大的牺牲，所以才能完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事。
八、达标检测
九、作业
动物诊所范文第5篇
关于2008年秋季动物防疫工作的汇报
各位领导：
我县今秋动物防疫工作在县委、县政府的领导和上级业务部门的指导下，在全县各乡镇大力支持下，认真贯彻落实国家、省动物防疫电视电话会议，坚持“一疫、三瘟、五病”为重点，按照“政府保人员、保经费、保密度，业务部门保质量”的原则和“领导到位、责任到人、冷链到底、疫苗到员、档案到户、标识到畜”的要求，广大干部群众和防疫技术人员克服阴雨天气和秋收秋播农忙时节带来的诸多困难，利用一月时间，按期全面完成了防疫工作任务，现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
(一)免疫注射情况。全县共免疫注射各类畜禽96.2万头(只、次)，免疫率达到96%以上，挂标率达到100%。其中“W”免疫：牛存栏2.98万头，免疫注射2.90万头，三不打0.082万头，免疫挂标率100%;猪存栏7.62万头，免疫注射7.38万头，三不打0.24万头，免疫挂标率100%;羊存栏5.51万只，免疫注射5.36万只，三不打0.15万只，免疫挂标率100%;猪瘟、猪蓝耳病分别注射7.38万头，免疫率100%;仔猪副伤寒免疫0.1万头;鸡存栏29.3万羽，免疫数28.8万羽，高致病性禽流感、新城疫免疫率分别达到100%;鸡痘免疫0.1万羽。兔瘟免疫8万只。
(二)猪、鸡防疫效果及死亡调查情况。今秋猪、鸡免疫效果
1与死亡调查在我县的城关、北极、新民三个乡镇进行。每个乡镇调查3个村，共调查3镇9村1070户，调查畜禽14703头只，死亡数136只，死亡率1‰。
二、主要措施
(一)，及早动手，周密安排。为了保证秋季动物防疫工作顺利进行，缓解动物防疫与秋收争劳、争时的矛盾，我局早动手、早安排，与9月11日印发了《关于切实做好秋季动物防疫工作的通知》;9月12号召开全县秋季动物防疫工作动员会议，对全县动物防疫工作进行了安排部署，并对所有参防人员进行了系统的培训，提高了参防人员的技术水平和实践操作能力。为了确保防疫物资的提早到位，提早购进注射工具140套(件)，消毒酒精50公斤，药棉20磅，生理盐水80瓶，注射器500把，注射针头5000枚，耳钳40把，耳钳针200个，全部分发到所有参防人员手中。
(二)强化领导，落实责任。今秋动物防疫工作中我们继续推行行政、业务双轨运行的目标管理责任制。一是财政投资5万元，用于秋季动物防疫工作，16个乡镇出资1.68万元，用于解决村级协防员报酬，极大地调动了协防员的工作热情，加快了防疫进度。各乡镇通过召开乡村干部会议，制定下发文件，签定目标责任书，并实行领导包片、乡干部包村、村干部包重点户的工作责任制，形成了级级有人管，层层有人抓的工作局面。西坡、炭底、香庙乡主要领导，向协防员公开自己电话，随时解决防疫中出现
的具体问题。免疫工作结束后，组织有关人员逐村进行自查，考核评比，查漏补缺，使今年秋动季物防疫进度明显加快，质量显著提高。在业务方面，我们继续实行领导包片、县技术干部包乡镇、乡技术干部包村责任制，将防疫任务落实到人，明确责任，一抓到底，对全县财政供养人员所包村数、防疫密度、档案填写、包抓养殖户技术指导等方面提出了具体要求，层层夯实责任，通过“网络化”管理，促进了全县秋季动物工作的均衡开展和任务、责任、措施的全面落实。
(二)精心组织，扎实工作。按照“县不漏乡、乡不漏村，村不漏户，户不漏畜、畜不漏针”的总体要求，各乡镇成立了免疫工作小组，乡镇包村干部跟班，村组干部带领配合，集中时间和力量，逐村逐户逐畜禽开展拉网式免疫，同步佩挂耳标、造册登记、建立档案。对幼畜、病畜、弱畜等不宜免疫的牲畜造册登记，限时补针，确保应免尽免，不留死角，提高了免疫密度。炭店乡针对各村布局分散、防疫力量薄弱的情况，将防疫技术人员和协防员统一组织，由两名乡干部带领，集中力量逐村免疫，免疫工作全面扎实。香庙乡坚持“早安排、晚总结”的方法，及时解决免疫过程中出现的困难和问题，加快了免疫进度，确保了免疫密度和质量。同时，严把质量标准，要求全体参防人员严格按照免疫技术规程规范操作，严把检查、消毒、部位、剂量“四关”，做到畜禽健康、消毒彻底、部位准确、剂量充足，减少了不良反应和免疫事故，提高了免疫质量和防疫效果。
在今秋动物防疫工作中，县、乡两级防疫技术人员都能坚守
工作岗位，早出晚归，加班加点，克服一切困难，圆满完成了各项工作任务。西坡乡杜兆辉年过花甲，仍每天坚持和协防员一起深入养殖户，受到了广大群众的充分肯定和好评;新民镇马东儒同志，为了保证全乡镇免疫密度不受影响，秋风中苦等畜主三小时，终于完成了免疫注射工作;永乐镇李军臣在完成了自己防疫任务后，主动对全镇免疫情况进行了全面的自查和补漏。在动物防疫期间，全体包乡技术干部到岗率100%，
(三)严格执法、加强检疫监督。今年是《动物防疫法》重新修订后实施的第一年，同时也是实行市场准入制的起始年，为了确保畜产品质量安全，确保我县人民群众食用放心肉，我们加强对全县各大市场监管，加大检疫执法力度。一是加强市场监管方面。我们配合县上联合执法检查6次，自主检查52次，对定点屠宰场、肉品市场、饭店、宾馆、超市全面检查，累计检查肉品230吨，其中猪肉189吨、牛肉12吨、羊肉20吨、禽肉9吨，无检疫证章肉品510公斤，并进行了补检，对检出的340公斤病害肉进行了无害化处理，严格执行上市肉品凭“三章两证”上市交易制度，严禁出售注水肉、劣质肉、病害肉，确保人民群众吃上“放心肉”;二是加强畜牧业投入品的检查。按照《彬县动物卫生监督执法规范年活动实施方案》要求对全县22家兽药、饲料、饲料添加剂经营门店集中检查整治12次，共查兽药356种6600余件、饲料2600多件，抽查养殖大户和养殖小区32家，对其动物防疫、饲料来源以及用药情况进行了全面检查，均未发现
违规行为。三是全面开展产地检疫。全县设立报检点17个，公布报检电话21个，对出栏畜禽上门检疫。
(四)加强督查，严格考核。 全县秋季动物防疫工作开始后，我局随即成立了两个督查小组，由两名领导带队，及时深入一线，开展同步督查，巡回督促指导，加强组织协调，及时解决工作中遇到的各类困难和具体问题。10月21日至24日，我局组成两个考核组，对各乡镇秋季动物防疫工作进行了全面检查考核。同时对乡镇站及乡镇站财政供养人员秋防工作进行了全面量化考核、评比、排名、造册、奖优罚劣，增强了干部职工责任意识和竞争意识，为今后动物防疫工作的开展奠定了基础。
三、存在问题： 一是认识不到位。个别乡镇领导对重大动物疫病的危害性认识不到位，只是会上讲讲，文件一发，将具体工作推给了业务部门，行政上不督促、不检查，防疫留有较多死角;部分养殖户虽然意识到重大动物疫病防疫工作的重要性，但认为挂标是给牲畜造成伤害，只免疫不挂标的现象仍然存在。二是免疫工作仍有疏漏。虽然检查今年免疫密度明显高于往年，但仍有个别畜禽漏针漏标，特别是新补栏和“三不打”畜禽没有及时补针补标。三是免疫档案填写不规范。今年大部分乡镇免疫档案内容填写不完整，个别乡镇补针情况与记录存在明显差异，四是协防员经费无法保证。个别乡镇没有及时解决协防员报酬，或者给
二、三百元，应付差事。五是乡镇站人员严重缺编，防疫技术人员青黄不接。
对以上存在的问题，我们将在今后工作中认真分析研究，努力解决。同时，坚持以科学发展观为指导，不断加强学习，千方百计克服各种困难，加压奋进，开拓创新，积极探索动物防疫工作的新机制，不断提高我县动物防疫工作水平，预防和控制重大动物疫病的发生，确保畜牧产业持续健康发展。
附：
1、彬县2008年秋季动物防疫统计表(
一、
二、三)
2、彬县2008年秋季防疫效果和死亡情况调查表
动物诊所范文第6篇
摘要：结合《水产动物营养与饲料学》的多年教学工作，阐述了从优化教学内容、强化实践教学和增强人民教师的使命感等几方面提高教学效果的思考。
关键词：水产动物营养与饲料学；教学；思考
《水产动物营养与饲料学》是一门关于水产动物营养原理和水产饲料学的课程，是上海海洋大学水产大类的专业课程。本课程主要讲授蛋白质、糖、脂肪、矿物质、维生素和能量的营养原理和营养需求量，同时还讲授水产饲料原料的化学组成、分类、成分特性、饲用价值、品质判别、原料标准、配方技术、加工工艺、饲料法规与质量管理等内容。其最终目的则是阐明各类水产养殖动物的营养需求特性及如何用适宜的饲料满足水产动物所需要的营养物质，解决水产动物的营养供给问题。饲料占水产养殖生产成本的50—80%，是水产动物养殖生产的重要物质基础。因此，《水产动物营养与饲料学》对现代水产养殖生产和饲料工业的发展起到重要的指导、推动和技术储备作用。通过学习，使学生掌握水产动物营养学的理论知识及使用饲料原料设计出科学、实用的高性价比的水产配合饲料产品。为将来的继续学习或就业奠定专业基础。本人自2006年来上海海洋大学任教以后，就从事《水产动物营养与饲料学》的教学和科研工作，起初是辅助陈乃松教授承担水产养殖专业《水产动物营养与饲料学》水产动物营养学原理部分的教学，主要是蛋白质营养和糖类营养等的教学。后面相继承担动物科学专业必修课《动物营养学》、《饲料卫生学》和《饲料行业调查实习》、水产动物营养与饲料方向研究生课程《分子营养学》、水产养殖专业必修课《水产动物营养与饲料学》和《饲料产业综合调查》、水生动物医学专业选修课《水产动物营养与饲料学》和水族科学专业必修课《观赏水族营养与饲料学》部分章节的授课工作，并参加了普通高等教育农业部“十二五”规划教材、全国农林院校“十二五”规划教材《观赏水族营养与饲料学》的编写工作。在十多年的《水产动物营养与饲料学》授课过程遇到很多教学的瓶颈和考验，在周洪琪、陈乃松和成永旭等老教授的悉心帮助和耐心指导及自己的不断努力下逐一攻克并逐渐提升教学质量，对教学中遇到的新问题和新挑战不断思索，现总结如下。
一、优化教学内容是提升教学质量的根本保证
优良的教学质量和科学的教学目标的实现都依赖于教学内容提供的可靠保证，教学内容的优化始终是教学改革的核心。“水产动物营养与饲料学”教研室的老师积极参与麦康森院士修订主编的新版《水产动物营养与饲料学》教材的编写，以新版教材为主要教学内容，并结合水产养殖的新发展和饲料行业的新特色构建与时俱进的教学体系，以保持教学内容的先进性和前瞻性。在总结水族科学专业“水产动物营养学”教学经验的基础上，“水产动物营养与饲料学”教研室的老师们广泛查阅国内外观赏水产动物营养与饲料方面的相关文献，集体编著教材《观赏水族营养与饲料学》。该教材在《水产动物营养与饲料学》的基础上，增加了有关观赏水族動物着色的内容，并在饲料原料、饲料加工等方面突出了与普通水产饲料的不同，注重理论联系实际，具有鲜明水族科学特色。在不同专业的教学过程中，我们依据水产养殖、动物科学、水族科学专业、水生动物医学各自不同的培养目标，在注重“动物营养学”知识系统性和完整性的基础上，以“动物营养学”基本原理和基本理论讲述为主，结合专业特色，特别强调“动物营养学”的基本理论在水产养殖、动物科学、水族科学或水生动物医学实际生产中的应用和意义，使学生能透过现象把握本质，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，并为将来从事相关行业奠定扎实的理论基础知识。课堂教学学时压缩，现代化教学手段的充分利用使得课堂信息量巨增。因此，我们针对不同专业的特点和需求，在整体把握“动物营养学”教材内容与教学大纲的基础上，对教材中某些内容进行取舍、扩充、合并或转移，优化教学内容，制定适合各专业特色的教学大纲。对水产养殖专业，突出鱼、虾、蟹等养殖动物相关内容的讲解并增加授课学时至48学时，以便对重点、难点内容，在学时安排上给予充足保障；对水族专业，也增加授课学时至48学时且应用实例尽可能选择观赏鱼、观赏龟或观赏虾等观赏动物；对于水生动物医学专业，增加了营养与水产动物健康章节的授课时间，在营养学原理内容的学习过程中强调了营养缺乏症和营养过剩产生的营养代谢疾病的典型缺乏症和应对的营养预防干预措施；对动物科学专业，合并“水产动物营养学”内容到“动物营养学”一门课中，增加授课学时至48学时，在教学大纲的设置中，对与动物科学后续课程及养殖生产实践联系又不十分紧密的内容予以删减，突出重点、难点和知识点，做到“精、简、少”。由于“配合饲料”和“饲料加工工艺”这两部分内容对于营养与饲料方向动物科学专业的学生特别重要，在“动物营养学”授课中不再讲述这些内容，而把他们分别开设为2门独立的课；对于水产养殖和水族科学专业，这两部分内容仍然保留在“动物营养学”的授课内容中，且结合各自行业特色作重点讲述，以适应饲料产业的快速发展对水产相关人才的迫切需求。
二、必须强化实践教学和综合能力培养
综合能力的培养和提高是教育的最终目标，能力的培养一般是通过参加生产实践或科学实验来实现。《水产动物营养与饲料学》是一门实践性很强的课程，但水产养殖、水族科学和水生动物医学专业培养方案中该课程仅设置有理论课，没有实验课时安排。为了使《水产动物营养与饲料学》的基本理论和生产实践有效结合，我们拟把这3个专业《水产动物营养与饲料学》的授课安排在短学期实习的两头。即讲授完“动物营养学”基本原理和基本方法后，同学们去生产单位参加短学期实习，实习的过程中，同学们可以结合生产中的实际问题加深对“动物营养学”基本理论的理解；实习结束后，我们接着再讲授“动物营养学”基本原理在养殖生产实践中的应用，同学们带着实习中遇到的一些问题来听课，授课效果和质量明显提高。对于水产养殖专业营养与饲料方向的学生，“饲料分析和检测”是必须掌握的实用技能，为此，我们单独开设这门实验课程。并且在安排实验时，增加综合性和设计性实验比例，减少验证性实验数目。综合性和设计性实验对于培养学生的创新意识和实践能力，提高学生综合素质具有重要的作用。一个综合性实验项目，往往包含课程中多个章节知识的贯穿与联系，这就需要引导学生会自学，会利用信息，善于分析、归纳和总结，从而达到提高综合思维能力的作用，且较高难度的实验项目更能激发学生的挑战欲和成功感，提高学生的自学能力和团队协作精神。为了适应饲料行业对人才需求的新要求，我们拟在常规饲料分析检测的基本实验基础上，分批次开设氨基酸分析、气相或液相维生素和脂肪酸分析、微量元素的原子吸收分析、电泳和层析等实验项目。结合学校优秀本科生提前进实验室和创新项目等，我们还充分利用各任课老师实验室的条件，让部分学生自行设计实验方案，在大二甚至大一就参与水产动物营养学研究性实验设计和选择性开展有关实验，在实践中培养和锻炼学生们对营养学知识的综合应用能力。
三、必须增强人民教师的使命感
教师的职责就是为学生上好每节课，但如果要上好《水产动物营养与饲料学》却不是那么简单。特别对于我而言，由于缺乏在水产养殖基地或饲料生产单位长期实践的经历，在教学中难免出现理论脱离实际的情况，如按照营养学原则和方法设计的饲料配方，在实际生产中因缺乏某种原料或生产成本过高而没有应用价值。为了授课内容能与时俱进，我们必须密切关注水产养殖和饲料行业发展的新动态，及时追踪和了解国外动物营养和饲料研究的新进展，及时更新教学课件，教学过程中既注重基本理论的讲解，又关注近期的生产实践及国外最新研究进展与课本内容的有机融合。牢记一个教师的圣神使命就是尽自己最大努力上好每节课，十年如一日地精心备课和悉心授课，千方百计地不断提升自我的授课水平，争做一个合格的人民教师，全力以赴为上海海洋大学双一流高校的建设贡献自己菲薄的力量。