教研室教研活动总结范文第1篇
2018.6 历史的地平线由奋进者标定。一学期来，我们以全面贯彻石首市教体局‚立足新起点，谋求新跨越，不断书写石首‘美好教育’的奋进之笔‛为指导，始终坚持以人为本的思想，把提高教育质量，科研兴教为目标，扎实开展工作。
一、明确教育形势。
教育正在从‚知识中心、课堂中心、教材中心‛走向‚学生个性化学习为中心‛。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
教育需要跟随时代的发展而发展，需要不断地去适应和引领时代的发展，因此，可以说我们的教育只有进行时，没有完成时，教育发展永远在路上。而要想让教育一直健康地发展下去，就必须倾听来自教育最前线的呼声，教育人关注的话题其实就是教育发展的方向和教育应该努力提高的地方。
教育是一个国家的基础工程，教育有希望，祖国就有希望，我们庆幸我们生活在一个重视教育，努力发展教育，不断在教育领域取得新成就的时代。为此，我们心怀感激，感谢在一线辛勤奋斗的教育工作者们，也感谢为教育规划蓝图的领导者和实践者们。
公开课是每个老师都必须修炼的一项技能，如果说上课是一门艺术，那么公开课就是艺术中的艺术。一节好的公开课，能让教师的风
1 采得到最大的发挥，能让学生醍醐灌顶，如痴如醉，睁着崇拜的大眼睛望着你，还能让同行受益匪浅，汲取经验。
二、落实具体工作
1.扎实开展公开课。本学期主讲的老师有覃章兰、陈先萍、熊婷、王晓菲、谭丽等十位老师，统一时间星期二，同一地点电教室，同意标准，教案、说课、反思，中心发言人，同意考勤。
2.积极参加一师一优课活动。在前两年晒课的基础上，今年又有谭丽、李尚文老师晒课摄像，上传教学设计、教学资源。
3.积极参加上级组织的竞赛活动。‚湖北移动‘和教育’杯‛第十三届‚教育技术理论与实践‛征文评选活动暨第九届全国教育技术论文活动，2018年湖北省教育教学信息化交流展示活动，湖北省教师学会走进新时代征文，石首市电教馆说课比赛。全体教师，积极参与，水平高，效果好。
4.精心备教改。认真开展集体备课，反复斟酌每课教案，课件积累丰富，白板案例丰厚。
5.注重辅优转差。长期坚持辅优转差，针对每个学生的特点，每周都集中训练一次，详批详改后第二次再强化落实，特别的学生还必须进行第三次巩固加强，真正落实‚教育扶贫，不落一人‛，落实面向全体。
6.全力支持学校的各项中心工作。教研室视导，上级的各项检查，我们都全力以赴，听从指挥，力求功德圆满。
7.青年教师的传帮带，校本培训，个人研修，持之以恒，发扬光大。 8.教学论文，案例反思，成果丰硕。
三、不断追求发展
教研室教研活动总结范文第2篇
镇镜山小学2010年度教科研专题工作总结报告
2010年秋季学期，我们镇镜山小学在西陵区教研室和学校领导的具体指导下，认真履行工作职责，紧紧围绕“教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的指导思想，结合我校综合实践校本课程的特点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，圆满地完成了本学期的各项任务，取得了一定的成绩：林玉珍、黄晶、曹宏老师在区教研室组织的教师基本功数学简笔画竞赛中分别获得一等奖和三等奖;同月，张家葵、付红玲、王芳、彭安菊、赵三政等5位老师在区教研室组织的“语文教师基本功语文期末命题”比赛中分别获得一等奖、二等奖的好成绩;2010年11月，我校被评为“宜昌市第九届青少年科技节航模竞赛小学组团体三等奖”; 付红玲、刘芳老师在“第十一届世界华人学生作文大赛”中获得优秀辅导奖;今年年底又有喜讯传来，我校的江世荣、付蓉归老师纷纷获得2010年度“西陵区教学能手”称号。教育科研方面：今年4月份，刘小勤老师的论文荣获省教育厅组织的“湖北省第八届黄鹤美育节艺术教育论文”一等奖;张宏、江世荣、石琰、康忠平4位老师分别在市教育教学研究中心、市教育学会组织的“小学学科教学设计”比赛中分获
二、三等奖;郑春华老师也在“中国教育实践与研究论坛”征文评比大赛中获得一等奖;另外，张永萍、彭斯文、康忠平、石健老师被宜昌市科学技术学会等单位授予“宜昌市第九届青少年科技节优秀辅导教师”称号;彭安菊、肖水兵、郑春华也在2010年师德论坛论文比赛中获得一等奖;吕英老师获得2010年度师德标兵称号;肖宝妹老师获得西陵区明星班主任称号;付蓉归老师获共青团西陵区教育局委员会授予的“2009——2010年度优秀青年教师”称号;肖冬玲、康忠平、付红玲、张琍等4位教师获区教研室“优秀辅导员”荣誉称号;吴萍、付红玲老师被共青团西陵区委、西陵区少工委、西陵区教育局授予西陵区2009——2010年度“优秀少先队中队辅导员”称号。现将这一年来的教科研工作汇报如下：
一、 学，教者先行
我校教科研工作的特点是：领导重视、组长务实、组员踏实。具体表现在：校长亲自抓，教学校长具体抓;教研组长工作思路清晰，职责明确，能做到务实求真，通力协作;特别是各教研组成员十分重视自身的教育、科研理论水平的学习和提高，在平时的教育教学工作中能规范自己的教育行为，努力提高教学水平。
1、教师培训注重实效。继续加强教育教学理论的学习。开学初，我们组织教师广泛深入地学习现代教育理论,普及教育科研理论和方法，并结合学校教学实际,先后编发了《如何备课》《如何听课》《如何评课》《如何评讲试卷》《如何进行教学反思》《如何撰写说课稿》《如何撰写教育教学论文》《如何撰写教育叙事》等一系列校本培训材料,在思想上和行动上切实转变教师的教育观念,提高其教科研水平和教育教学水平。此外，我们还利用每周的教研活动时间组织老师进行理论学习，我校的每位老师都有一本专题学习笔记本，大家将自己在工作学习中的点点收获及时记录下来，特别值得一提的是王斌、刘小勤、肖宝妹等老师，已经到了快退休的年龄了，还是努力克服种种困难，认真地记录，字迹工整，书写规范，值得我们每一位老师学习。
2、加强年级组长和教研组长的培训。进一步加强和规范教研组建设,特别是加强各位组长的组织协调能力是促进教育教学过程优化和效率提高的关键。本学期我校教研室会同教务处组织了教研组长的培训,进一步规范了教研组的建设,并在时间上给予教研活动以充分的保障，行政领导也蹲点到各个教研组指导各组开展活动;在有外出学习的机会时，学校通常是先考虑到教研组长和中心教研组成员的，这些学习能大大提升教研组长的管理水平和能力。
3、通过网络技术培训加强对中青年教师的培训力度。为了进一步的提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平，本学期我们加强了“班班通”应用技术的学习，并要求老师们在平时的教学中能自觉地、经常地使用多媒体进行教学，现在组内大部分的老师都能用电子白板进行教学，初步实现了我校教育科研现代化的目标。在今年10月，我校接受了区教育局对“班班通”培训及应用情况的验收，得到了各级领导的肯定和通报表扬，通报中提到：我校虽然只有一台“电子白板”，但是老师的应用和操作水平在区同级学校中处于领先地位。
二、研，人人参与
1、重点进行小课题的研究。为了提高教师的课堂教学水平和教科研能力，我们充分发挥了群体优势，进行小课题研究，提供具体的课例和交流的平台，让我们的教研活动能真正地立足于课堂，为提高学生的学习而服务。例如：语文组开展了以“单元目标”为主题的研究;数学组则重点对“计算能力的提高”开展研究;英语组对四年级学生的书写习惯开展了“书写星级评价”的研究，音乐组开展了“学生有效倾听”的研究等等，这些小课题的确定有利于老师们从小处着手，以点带面，推动教学质量的提高。
2、积极参加区教研室组织的“中心教研组”的活动，在活动中提高自己的教科研能力。本学期，我校有9位老师参加了“区中心教研组”的活动，他们非常珍惜这样的学习交流机会，每一次活动都认真积极的参加并做好反思，在专家引领和同伴交流中迅速成长起来。今年10月，黄晶老师承担了数学中心组第一次活动的研讨课，在接到任务后，学校领导和全体数学老师非常重视，在王校长的带领下，马上组织老师们进行集体备课，集大家的智慧为一体，为上好这节课提供了强有力的保障;在随后的试教中，又屡次请来了区数学教研员梅老师和石老师做指导，在全体老师的共同努力下，这节研讨课上的非常成功，给到会的老师们留下了深刻的印象。
3、高效课堂注重“四课并举”。2010年4月到6月两个月的时间里，我们在全校范围内组织了大规模的“高效课堂课例展示活动”，参加的教师达到40余人，占全校教职工的91%，在全校掀起了创建高效课堂的高潮，它包括了学科带头人及骨干教师的“引路课”、老教师的“创新课”、青年教师的“达标课”以及教研组成员的“研讨课”，真正做到了以课堂教学为载体，开展扎实的课例研究，为全员教育水平的提高搭建了一个新的平台。
三、教，步步落实
1、本学期，西陵区加大了网校建设的力度，成立了网络建设小组并组织各校进行“网上课堂”的课堂实录工作，我们承担了14节数学课、5节语文课的课堂实录和PPT制作工作，特别是数学课堂实录工作对于只有11位数学老师，而且有半数是50岁以上的老教师的数学组来说，这个任务是非常艰巨的。组内教师年龄结构严重老化，制作课件的技术较差，对电子白板运用的不熟练，这些都让我们在接到任务时感到巨大的压力;然而，压力就是动力，面对困难，全体数学组老师没有退缩，而是拧成一股绳，团结合作，年级大的老师在教法上给予年青老师帮助，年轻老师则虚心请教并主动承担PPT制作和录象工作，利用自己的休息时间学习电子白板的运用，并服从学校的安排进行了两次以上的试教，为“网上课堂”的录制工作付出了辛勤的劳动，终于保质保量顺利地完成了这一工作。
2、加强常规管理，以常规促教学质量的稳步提升。
本学期，教研组继续坚持常规检查制度，加强对老师的教学行为的管理，我们在检查时做到了有查阅签字并有反馈记录，教导处和校领导进行抽查也有签字。在常规检查中，我们看到老师们都能根据学生的实际情况和教学内容，合理地布置作业，及时、认真地进行批改。语文组的肖宝妹老师还有半年就要退休了，身为班主任的她平时的班务是非常繁忙的，但是她的教案不仅详实美观，而且篇篇都有反思和后记;王惠老师更是别出心裁在每个单元学完后坚持自己给学生出单元补充试卷，这样的试卷是老师根据班上同学的水平编写的，所以特别具有针对性;特别值得一提的是吴萍老师在给学生批改作业时，不是单纯地批上等级或其它符号，而是坚持在作业本上与学生进行对话，将老师的淳淳教诲写到字里行间，这种真情实感的流露引起了学生极大的感动，激发了他们更大的学习热情，她所教的班级数学成绩由接手时的年级倒数第一变成了年级第一，学生的学习习惯和学习态度比以往有很大的进步，这些进步不正是说明了我们教研工作的扎实与细致吗?
四、存在的主要问题：
1.校本课程的质量不高，主观上教师知识与技能尚达不到要求，客观上，教师工作量与时间安排远远不够，很少有时间独坐静心思考校本课程。
2、教师的教育教学理论水平、教学能力和教育研究意识有待提高，以适应当前教育教学的需要。
3、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
教研室教研活动总结范文第3篇
一、 班会主题：“我为评估做贡献”
二、 班会目的：大家都知道，十二月份我校将迎来专家组入驻并对我们进行长达一周的本科评估，而这次评估的结果将关系到我们学校未来的发展，以及所有老师、同学的切身利益。由此我班举办这样一场活动，主要目的是加深所有同学对这次评估的认识，并鼓励大家一起行动起来，做好自己的本职工作，为评估做出自己的一点点努力。
三、 活动时间：2017年X月X日
四、 活动地点：XXX教室
五、 活动参与人员：X班全体成员
六、 活动开展前期准备：
班长、团支书制作PPT，准备主持稿;
确定班会时间地点，通知同学们前来参与并邀请辅导员、朱丽翔老师出席;
宣传委员和组织委员负责布置教室和黑板;
七、 活动开展流程：
1. 由班长介绍本科教学工作合格评估的基本知识。主要包括：什么是本科教学工作合格评估、它的核心内容是什么，它还有的指导思想、法律依据、目的和意义，以及关于它的20字方针的理解。
2. 由团支书介绍本科教学工作合格评估进行的步骤，专家组进校后进行的考核工作，以及考核的内容中与我们学生息息相关的指标有哪些。 3. 请同学朗读一些学校的规章制度和基本情况，并加入了提问环节。
4.辅导员给我们强调了本科评估的重要性以及讲述在本科评估中我们学生应该格外注意的事项。
5.由班长、团支书对此次活动进行最后总结。
八、活动总结：此次班会我们本着让大家从陌生到熟悉本科评估的初心，很明显，
教研室教研活动总结范文第4篇
教学工作
本教研室有17位专职教师和7位兼职教师，承担了三年级对口班和3+2班的语文、数学、英语课;二年级所有班级的德育课;二年级对口班的语文、数学、英语课;二年级旅游班的英语口语课;一年级所有班级的语文、德育、礼仪、音乐课;一年级对口班的数学、英语课;一年级部分班级的计算机基础课。工作量非常大，多数教师都在超量工作。但教师们对工作都能认真负责，能够做到课前充分准备，深入细致的专研教材，认真撰写教案，积极准备课件。课上认真讲解，注重课堂气氛，采取不同的教学方法，尽量调动学生学习的积极性。课后及时辅导，尤其是对口班，任课教师一般都利用晚自习讲课。
教研工作
为落实“学校2014年工作思路及要点”中关于深化教学改革、提高教学效率的要求，本教研室决定按学科进行教学改革，根据教研室的实际情况把教师按学科划分为5个学科组，分别为语文、德育、英语、数学、礼仪，每组指定一名负责人，分别为石岩、王虹、何莺、李国庆、何继红。本学期各门学科均在负责人的组织下通过集体讨论、集体备课的形式，学习了先进的教学经验，对如何进行基础课教学改革进行了深入的探讨，并已有一些初步设想，正在探索之中。今后各位教师将全面推开教学方法的改革，旨在提高教学质量，焕发教学活力。
常规工作：
1、 开学初召开了教研室会议，布置本学期教学任务，强调严格执行学校规定，按时上下班。使教师们在思想上引起了高度重视，本学期本室教师没有出现迟到、早退、擅自离岗等现象。
2、 开学初制订了本教研室学期工作计划和本教研室内涵工作计划。
3、 认真检查了本室教师制定的学期授课计划。对个别不符合要求的授课计划令其进行了返工。
4、 按计划对本室教师进行了听课检查，共听课20人次，及时向授课教师进行了意见反馈，并在教研室会议上对听课情况进行了概括总结。
5、 认真开展课外兴趣小组活动。本室指导的课外兴趣小组“文学沙龙”，每周四活动一次，编辑出版了一期“林中漫步”。
6、 按内涵建设工作计划学习了《教师手册》中的“关于进一步规范和加强教学管理的若干规定”、“内蒙古扎兰屯林业学校教学常规检查处理办法”、“扎兰屯林业学校学生课堂考核管理办法”、“晚自习辅导教师职责”等有关内容，教师们基本上能按有关规定规范教学行为。
7、 对本室教师的读书情况进行了检查，本室教师全部上交了读书计划。所有教师的读书进度均符合要求，并按规定撰写了读书笔记。
9、招生工作安排。在学校召开的招生会议之后，本室召开了招生会议，对招生工作做了动员，分配了招生任务，要求大家要重视招生工作，充分利用暑假时间，完成招生任务。
10、对以老带新工作进行了检查。本室现有师徒四组，基本上都按要求进行了听课、备课指导、谈话交流、写实等。
11、对学校分配给本室的两块宣传栏进行了认真设计，尽量使其图文并茂。
12、对本室所有教师进行了课堂教学情况检查。
教研室教研活动总结范文第5篇
20XX年内科教研室教学工作再创佳绩，主要表现以下几个方面：
1、加强教学管理为加大教学工作督查力度，按照医院教学工作考核标准不定期对各科室教学查房、病例讨论等日常教学工作进行抽查，观摩教学，了解带教情况，查看入科教育、教学查房、业务讲座及教学病例讨论等记录，对内科各临床科室日常教学工作进行了全面检查。同时，要求内科各临床科室加强对学生日常管理，不定期检查学生出勤情况。要求学生在每个科室实习结束时都认真填写临床教学工作调查表，对科室进行打分，根据学生对实习轮转科室及带教老师的评价结果，及时向临床科室反馈情况，发现问题及时解决。
2、加强师资培训 为加强与其他医院的交流学习，促进内科教研室教学工作水平的提高，20XX年X月、X月分别XX人次赴等医院就教学特别是理论教学工作进行考察学习，为今后承担理论教学工作做准备。通过本次活动，我们受益匪浅，不仅在教学管理上取得了很多宝贵经验，而且在继续教育、科研管理、重点专业建设等方面得到了较好的启发，并进一步加强了与兄弟医院之间的交流与协作，达到了预期目的。
为规范我院临床卫生技术人员的基本技术，使其能够更熟练地掌握临床诊疗的基本知识和技能，进一步提高医疗质量和教学水平，于X月中旬开展为期三周的临床医疗医技人员徒手心肺复苏技能培训考核工作，共分培训考核两阶段，前期培训阶段以现场辅导、观看视频与自行练习相结合的方式为主，后期所有在职卫生专业技术人员(包括合同制、试用期人员)近四百余人分批分科室进行考核。此次培训考核活动方案明确，组织有序，参考人员积极参与，热情高涨，在各教研室及科室的密切配合下圆满完成培训考核各项工作，在全院营造了浓厚的学习氛围。
为拓展继续教学教育领域，多渠道促进医疗卫生人才成长，进一步提高临床医疗卫生及教师队伍素质，加强我院在学科建设、科学研究等方面的实力。经多方努力，我院与XX医学院达成协议，联合举办“同等学力申请硕士学位培训班”，并于X月XX日隆重举行了“开学典礼”， 我院职工积极报名，通过审核，共有XX人获得入学资格参加在职研究生班的学习，由XX医学院派教授利用双休日和节假日来我院授课。
3、采取岗前培训、实习后期技能竞赛方式加大临床技能培训力度，提高临床教学质量。对来院实习学生进行为期两周的岗前培训，以理论授课与技能培训相结合，在举办“医院基本情况、规章制度简介”、“内、外科实习方法”、“医疗文书书写”等专题讲座的同时，组织学生观看教学光盘，分组对学生进行全身体格检查、胸穿、髂穿、无菌技术与手术基本操作、换药、拆线等临床基本技能的培训及考核，考核合格后方可入科实习。
教研室教研活动总结范文第6篇
一学期来，充分利用环艺教研室全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好教学工作，积极开展群体活动，认真抓好各班级的教学工作。为了及时总结工作中的经验和一些值得反思的地方，进行提高工作水平，对教研室的各项工作进行了总结。
现将汇报如下：
一、领导交办事项及完成情况 日常工作
我教研室工作正常开展，状态良好。
1、本教研室老师基本都能做到认真备课、讲课、辅导作业，课堂教学方法多样，效果显著。
2、各位教师都能严格执行教学计划，保障了教学进度和教学效果。
3、教师爱岗敬业，做到不早退，没有无故缺课，调课现象，个别老师因公差临时调课都能及时补课。
4、有计划地安排教学组织工作，以良好的教学秩序和严格的教学管理进一步提高我教研室教育教学工作。 教学工作：
环艺教学是我们艺术系的重要专业之一。这几年，我们环艺教研室全体教师扎扎实实地上好每一堂基础及专业课。首先，在学期初，我组织本教研室教师认真学习教学大纲，制定教学计划，严格按照计划上课。其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。
踏踏实实地开展教研活动，制定教研计划，并按计划组织开展教研活动。针 1
对学校工作的新形势，我们着眼点是培养学生的实践能力，我们的目标是提高学生的素质。每周一次的教研活动，力求解决1—2个工作难点，大胆探讨教学改革，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处。针对环艺课程专项特点，加强弱项培训，特别是针对学生懒得思考的习惯，督促他们学习和创作。
三月份，我们教研室全体老师利用周末休息时间，审查上学期的期末考试试卷，发现错误并改正，归档。
四月份，我们教研室积极配合系有关评估小组，积极地投入到学院评估工作。 五月，我们积极投入了08级毕业生的毕业作品设计展览和毕业论文的修改和毕业生的毕业答辩工作。金慧老师，彭晓玲老师和钱浩老师，张伟老师指导的“未来城市”等受到全校师生的好评。
五月底，为了提高我们专业的设计水平，我们教研室开展了讨论、研究，发现问题并找出不足，我们组织老师、学生参观在武汉地区的美术学院的本科生环艺作品展，并做出自我总结、分析研究，跟其它院校存在的差距。总结都写得比较认真细致，分析得也比较透彻，讨论得也比较激烈，最后每位老师都写了指导创作的总结，最后交到系督导办，受到系领导的肯定，并且鼓励我们教研室以后要多开展这样的教研活动，只有像这样多开展教研活动才能提高我们教研室的综合业务素质。
六月初，协助学办进行清考工作。月中本教研室进行了2012-2013第一学期四个年级的课程安排，筛选并选聘优秀外聘老师来我校代课，并安排时间通知他们来我教研室开会，交待代课的相关注意事项。
六月底，彭晓玲老师，汪月老师，董秋敏老师和金慧老师收集期末考试的试 2
卷，检查、装订，并归档。
二、重点工作
1、进行本专科毕业设计(论文)的指导及答辩工作。
2、为了提高教学质量，加强教师基本功训练，本着相互学习，共同进步的原则组织教师进行经验交流会，教师们就设计专业的实践教学、理论教学、技能培养，尤其是毕业创作指导进行相互交流和讨论。
三、存在的不足和改进计划
个别教师上课与学生互动不够，不能调动学习上课积极性，知识能力欠缺，针对这些问题首先对课堂存在问题与授课教师共同商讨解决并协调辅导员，对课堂纪律控制等做出改进和提高。
在发表论文和承担课题等方面有进一步提高的空间。
改进措施：加强教师教育教学能力、水平的提高，树立良好的教学风格，刻苦钻研业务，争取每位教师每年至少发表一篇科研论文，参与承担一些科研课题。
四、问题和建议
教师普遍反映能否每学年组织老师进行技能和专业技能等方面的培训，提高教学水平。
环艺教研室的工作计划
在教学过程中遵循高等教育规律及艺术教育特殊规律，贯彻“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针，以社会需求为导向的准确定位，培养能适应地方、区域经济和社会发展需要，较系统地掌握环境艺术设计专业所必须的理论、 3
基本知识和基本技能，重在专业动手能力的培养，同时初步掌握平面艺术设计的基本知识和技能。努力培养具有一定的实践能力和创新精神，面向室内设计，园林景观设计、展示设计、规划设计等部门或自主创业的高级应用型人才。
教师要坚持实行以培养“一专多能的高级应用型人才”为方向，注重专业理论与艺术实践相结合，强调实践的重要性;注重专业知识与专业能力培养相结合，强调专业动手能力的重要性。鼓励引导学生在系统学习本专业的同时有重点的学习第二专业，使其更能使用社会的发展变化和需求。
一.抓好教研组管理
抓好教研常规管理，以教研组为中心，以各类型公开课为载体，以课堂为立足点，全面提高教师素质，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。
1、落实每周一次的教研活动，使教研活动有实效。要求教研组详细记录教研活动主题、发言人发言、感悟启示等。
2、遴选优秀中青年教师作示范课，发挥骨干教师的带头作用。积极推选中青年教师参加市级、省级教学能手的评选。参加各类教学技能大赛。为教师发表论文提供服务，促进教师的专业成长。
3、继续加强集体备课。统一教学进度，统一教学方法，又要灵活适合各班学生实际，探索适合我校的集体备课模式。
二.促进青年教师成长
1、组织青年教师学习教育教学理论，熟悉教学的基本规范和要求，提高基本功。
2、以教研组为单位，开展“验收课”，就上学期调研课给青年教师的成长建议检查落实。
3、指定学科骨干教师担任青年教师的导师，加快其成长步伐。
三.提高命题水平
目前教研室已拥有一支相对稳定的命题队伍，要提高命题水平和质量，规范命题。并于考试结束后，做好教学质量评估，为提升教学质量提供依据。 四.教研经费支出预算
1、邀请专家到我校进行培训指导。
2、组织教师外出观摩教学。
4、新购图书、资料
5、优质课集体备课补贴
日常教学组织工作计划;
1、开学前，各老师准备好教材、教学课程大纲、教学进度表、教案，教学进度表，在开学第二周交系教务办。
2、开学二周前，对所属教师的教学进度下月进行审定和检查。
3、每位老师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。抓好日常教学工作。加强日常教学工作的管理，促进本教研室的教学质量和教学水平的提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上能有所创新。
4、每位教师有课的上课，没课的时候要轮流值班，保证教研室的工作正常进行，并且要有记录。
5、教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态、检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。
6、鼓励老师多进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。
7、针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能、鼓励教师参加将要举行的青年教师技能大奖赛，并对参赛老师试讲。
8、做好师资力量的培训工作。根据省学院专业评估条目的要求，提升教师学历层次，鼓励本教研室教师攻读博士学位。提高本教研室教师的科研能力，鼓励教师积极申报省、市级科研课题，并力争在规定的时间内顺利结题;撰写教科研论文。
9、开展师生交流活动，实现教、学的有机结合;向系里反映要及时建立环艺教研室的工作室，这样有利益于我们环艺专业设计能力的加强，也能提高师生的兴趣，这是一个能达到双赢的措施，所以请系领导要支持我们。
10、做好08级学生毕业论文的开题动员与指导工作，督促各位老师耐心细致地指导08级毕业生论文的写作及设计的制作，实现毕业设计的规范化、优质化。
11、做好其它工作的协调工作，以保证系教学工作的正常进行。 具体到每周工作计划如下：
第一周：帮助监督包括外聘老师在内的各位任课老师准备好教材、教学课程大纲、教学进度表、教案，教学进度表准备交系教务办。
第二周：为外聘老师单独召开教学会议，交代上课要注意的相关事宜，督促完成教学课程大纲、教学进度表以及教案。
第三周：仔细检查开学各项工作完成状况，教研室开会讨论新学期听课计划， 6
鼓励教师学习，取长补短。抓好日常教学工作。加强日常教学工作的管理，促进本教研室的教学质量和教学水平的提高，规范日常教学行为，并在教学方法、教学手段上能有所创新。
第四周：全面考察各位老师多媒体课程需求，帮助每位任课老师和课程量身定做多媒体课程的分布，并完成多媒体课程的教室需求排布表，交与张进与督导。
第五周:开学各项工作顺利完成，开始各位老师听课学习工作，并且强调每位教师有课的上课，没课的时候要轮流值班，保证教研室的工作正常进行，并且要有记录，十一放假，交代各位老师注意假期安全并利用假期积极准备备课。
第六周：假期完毕，开学，帮助老师进入积极教学状态，鼓励老师与学生多沟通，多听取学生对于学习及课堂教学的意见，完善教学内容，提升教学质量。
第七周： 积极配合系做好期中教学检查，通知各位专兼职老师积极配合学院检查。
第八周：进行期中教学检查，通过与学生开展座谈会，深入了解学生关于环艺专业学习的具体想法，听取学生意见，学生积极交流教学理念和学习方法，并将访谈内容整理记录。
第九周：分别与各位代班老师谈话，积极处理教学中的各项问题，为今后的教学制定计划与方向。
第十周： 积极响应系举办的毕业班外出考察后的优秀作品比赛活动。 第十一周：仔细进行本教研室日常工作的整理工作。根据省学院专业评估条目的要求，提升教师学历层次，鼓励本教研室教师攻读博士学位。提高本教研室教师的科研能力，鼓励教师积极申报省、市级科研课题，并力争在规定的时间内顺利结题，撰写教科研论文。
第十二周：针对课堂教学效果专题教研活动，探讨如何提高教学技能、鼓励教师参加将要举行的青年教师技能大奖赛，积极筹备艺术系“第二届青年教师讲课比赛”将艺术系环艺教学教学工作开展得轰轰烈烈。开始在教研室有针对性的开展教学试讲。本周开始制定教研室内的讲课交流准备计划。
第十三周：本周正式开始教研室内讲课交流。由彭晓玲老师和钱浩老师首先开始教研室内授课示范交流活动，由大家自由发言，学习和提供意见。
第十四周：本周继续开始教研室内讲课交流。结合彭晓玲老师和钱浩老师的交流经验，由彭晓玲和汪月老师进行授课演示，教研室内进行交流活动，由大家自由发言，学习和提供意见。
第十五周：按照学校开会指导意见，完成各项任务的前提下，继续教研室内课程讲授交流由董秋敏和汪月及张兴老师进行授课演示，教研室内交流发言，学习和提供意见。并未教学讲课比赛做充分准备。
第十六周：鼓励老师多进行教学研究，将学期以来的教研论文或教学成果存至个人业务档案里。
第十七周：开始进行教研室内部泵学期工作总结，开展教研室内部交流活动，听取本学期教师对于教学的心得体会及建议，并开始着手学期末试卷整理工作。
第十八周：做好各年级学生课程结束试卷整理工作，督促各位老师耐心细致地整理学生作业及成绩，实现试卷的规范化、优质化。
第十九周：完成试卷整理收集期末考试的试卷，检查、装订，并归档;学期末总结，放假准备。