科普文章读后感范文第1篇
太仓市双凤中心小学 四(2)班 杜冰颖
暑假，我读了一本科普类的书《待开发的地热能》，了解了许多关于地热知识。
地热是地球内部所蕴藏的热量。在地球的中心， 温度高达5000——8000℃，压力超过360Gpa。地球内部可以说是一个巨大的火球，有些物质熔化成了液体，也有些物质仍然为固体。
中低温地热的直接利用非常广泛，80——130℃的地热应用于现代工业领域，像室内供暖、制冷系统、木材干燥、纸浆加工、回收化工原料等。各种新型工业都离不开它，从某种意义上说，今天应用的地热能就是这些。我国在开发地热能方面，也有许多独特的地方，地热能为我国的建设作出了巨大的贡献，成为我国重要的能源。
人类的历史就是一部改变自身的生存条件、促进经济发展和社会进步而不懈奋斗的历史。在这个过程中，能源扮演着极其重要的角色。目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能、潮汐能、核能和地热能。
在未来，我们的能源越来越紧缺，需要不断开发新能源，地热能就是其中之一。我们要努力钻研，学习地热的知识，为人类创造更多的福利。
科普文章读后感范文第2篇
科普类书籍读后感【一】
小时候，我非常喜欢恐龙，买了许多恐龙玩具，也看过许多有关恐龙的图书，了解了一些关于恐龙的知识，也认识了许多有代表性的恐龙。比如，最凶猛的恐龙是霸王龙，最大的恐龙是梁龙，最小的恐龙是美颌龙，最聪明的恐龙是伤齿龙，最笨的恐龙是箭龙。我一直对恐龙的生活及灭绝有着十分浓厚的兴趣，这几天，读了《可怕的科学》系列丛书――“另类新知”之《消逝的恐龙》以后，我对恐龙这种史前动物有了更深入和全面的了解。
1822年，英国一位喜爱收集化石的医生格丁·曼特尔在出诊时无意中发现了一块奇特的化石，这是世界上发现的第一枚恐龙化石――一块禽龙化石。最早的恐龙大约是在2。45亿年前出现的，它们在地球上生存了大约1。8亿年，它的足迹遍布七大洲，据统计，目前发现的恐龙属有285个，种有336个，然后在距今6500万年前突然灭绝了。
在恐龙生活过的时代，地理、气候和地球上的植物都在不停地变化着，同时各种不同的恐龙也在不停地进化着，然后是灭绝和被新物种所取代。目前获得的有关恐龙行为方面的证据非常稀少，但是1971年在蒙古境内却有一个惊人的发现。古生物学家们发掘出一具迅猛龙和原角龙的尸体，它们因角斗而互相纠缠在一起，它们几乎同时杀死了对方――而又及时地被封存了几千万年。
许多古生物学家穷竭一生研究恐龙的化石、足迹，希望找出导致恐龙灭绝的原因。但是，到底有多少种恐龙?它们是温血的还是冷血的?恐龙是怎么灭绝的?没有人能给出确切的答案，也正是这些问题，让恐龙探寻者们不断地忙碌着，让众多的古生物学家们为之疯狂。
对恐龙感兴趣的同学可以读一读《消逝的恐龙》这本书，当一回恐龙侦探吧，研究研究这个在我们星球上走来走去、体形硕大、长相奇特的“怪物”，进入一个曾经令你神往，却终究早已逝去的远古时代，去探索和了解更多有关恐龙的未解之谜。
科普类书籍读后感【二】
我们在生活当中会有一些奇奇怪怪的疑问，问父母他们绞尽脑汁也想不出来，而《十万个为什么》能帮我解决许多疑问，里面介绍了可爱的动物，有趣的昆虫，神秘的海洋，奇妙的太空，我们的家园------地球。
从奇妙的太空里，我知道了在太阳系里不单单只有我们地球一个天体。而是有九大行星，分别是:水星， 金星， 地球，火星，木星，土星，天王星，海王星和冥王星，还让我知道了在太空中漂流的小行星，和爱旅行的彗星。
从可爱的动物里我知道了小狗骨折后，只要趴在泥土里，小狗就会慢慢的好起来，小狗为什么大热天总喜欢把舌头伸在外面?因为夏天天气非常热，小狗是为了散热，为什么大象临死之前喜欢挖一个坑?因为大象在临死前会把身上的象牙脱落在坑里，然后自己也跟象牙一起跌倒在坑里。
从有趣的昆虫中我知道了屎壳螂滚屎球的有趣故事，下面我就来讲讲吧!到了交配时期，雄屎壳螂就会到处收集粪便，滚成一个球送给雌屎壳螂当作结婚礼物。在运送的过程中，雄屎壳螂会四脚朝地，用后肢来负责推动屎球，弄不好屎球还会卡在掉在地上的树枝叉间。哈哈!太有趣了!
从我们的家园------地球中，我知道了为什么会有火山爆发?什么有"幽灵岛"?龙卷风是怎么回事?现在就来解开谜底。火山爆发是因为岩浆冲破火山口的岩石而导致的火山爆发，火山爆发后空气中弥漫着岩浆发出的气味，冷却的岩浆变成了坚硬无比的旋武岩;为什么会有地震呢?是因为地壳在运动中断裂发生碰撞，就形成了我们现在所看见到的地震了，地震可以导致房屋倒塌，人员伤亡，山体滑坡，雪崩……为什么会有"幽灵岛"呢 我想大家可能还不知道吧。那我就来告诉大家吧。"幽灵岛"的起源是海底火山爆发凝结成的岛屿，在火山口连接岛屿的地方，由于火山喷发使岛浮起来，结束后岛又沉下去了。就是"幽灵岛"的消失。等到第二次火山爆发时岛屿再次浮现在人们的眼前，这就是"幽灵岛"的重现。至于龙卷风呢?就是因为天空中冷热空气碰撞形成的，龙卷风的风速是每小时五百到八百千米左右，可以吸起物体，把它带到其它地方，再抛出去。
《十万个为什么》这本书是一位无声的教师，让我明白了许许多多的知识，让我们知道科学的进步，社会的发展。
科普类书籍读后感【三】
暑假里 ，教师让我们读《昆虫记》，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘!我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳的，屎壳螂是如何滚粪球的，蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物;我还知道了：蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为了自己的后代安排食物。第一次读《昆虫记》就让我爱不释手。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔撰写的一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书籍，有趣的故事中充满奇异和幽默……被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的书籍。一只只虫子在法布尔的笔下如同一个个演员轮番登场，多么充满人性化!书中那些具体而详细的文字，让我仿佛身临其境。我感觉自己也拿着放大镜在潮湿的草丛中观察。虫子的气味，虫子的鸣叫，让我屏住呼吸，进入忘我的境界。《昆虫记》让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》记录了法布尔的观察和思考。
《昆虫记》中一个个有趣的故事深深吸引着我 ：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地在我的脑海中清晰起来，我思考着：如果我们努力保护环境不受污染，这些虫子是不是就可以不断繁殖呢?现在的环境污染如此令人担忧，是不是将来这些虫子也无法生存?
潜心阅读《昆虫记》，我知道“杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服”;我还知道“小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而“被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会‘愉快地进食’，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般的哭闹”……多么可爱的小生灵啊”’想象顾危险捕捉黄蜂，些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又!从书中我不仅看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我还看到他不顾危险捕捉黄蜂;我看到他大胆的假设、严谨的实验方法，让我由衷地叹服法布尔执著的研究精神，勤勉的科学态度。
《昆虫记》真是让我大开眼界!让我学到了很多很多。。我学习他对事物细微的观察，学习他热爱小昆虫。我觉得 《昆虫记》确实是一本值得阅读一生的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多!
科普文章读后感范文第3篇
这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，住着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖，和一个安享天年的未来，小猪终于得救了。但，这时，夏洛的生命却走到了尽头。
读了这本书，我非常感动，感动这真挚的友谊，夏洛的美好品质更让我感动。在我们的生活里，有一种宝贵的财富叫友谊，它是用金钱买不到的。要是我们的人生里没有朋友，没有友谊，你将会是多么地孤独呀!但是，威尔伯的一生却是那么地幸福，因为它有一个成天陪伴它，而且为了救它而牺牲自己生命的朋友，威尔伯注定不会孤单。
书中令我印象最深刻的莫过于夏洛和威尔伯之间的友情。一只蜘蛛给威尔伯的第一感觉是恐怖的，但是孤独很快就迫使他对夏洛有了进一步了解，并异常惊喜地发现夏洛其实有一颗善良的心.在威尔伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀号中，夏洛那一句坚定的“你不会死的，我救你”,留给我们深刻的印象。为了这个承诺，夏洛把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回报。
这种友谊是单纯的，只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善。当现实中已经严重缺乏这样的感情的时候，这个故事无疑感动了读者的心。每个读者大概都在羡慕着威尔伯有个夏洛，夏洛有个威尔伯吧。
夏洛的一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散。他已经在我们心中，留下了一张夏洛的网。
这本书恰好写了一个在一年中发生的故事。农场的四季，如人生四个阶段，悲欢尽在其中;浓墨淡彩，随情节的开阖而变化;最后，繁华和喧闹终于收场，悲剧和戏剧都已过去，只留下平淡的，无尽的人生。
严肃的生命，严肃的死亡，农场的四季，犹如纷杂人生，繁华和喧嚣终于落幕，只留下平淡的现实。对于夏洛来说，死亡不是一个可悲的结束，在这样的死亡中，夏洛得到了永生。善良的一生，有意义的一生，便是永恒。
友情是光，它将永远存在，不但让生命更有意义，还给你生存的勇气。 所以说，没有威伯，夏洛的网就不会那么独一无二的完美;没有夏洛，威尓伯永远也不会闪光。友谊的意义及价值也就在这里。
夏洛的网还在织，留给我们的不只是童话的美好，也给我们新的思考。
有学者这样说：世界上只有两种人，一种人读过《夏洛的网》，另一种人正准备读《夏洛的网》。
它所讲述的故事不只是童话，而是一部关于生命和死亡的最严肃的杰作。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《读后感作文400字左右》。 题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
科普文章读后感范文第4篇
发展的对策：
(一)完善运行机制，形成整体合力如何建立完善运行机制，推进农村科普工作社会化、经常化、制度化，加快农村经济发展，增加农民收入，是摆在科协组织和科普工作者面前急需破解的一个重要课题。
1、加强科普工作领导。认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步加强和改善党对科协工作的领导，建立健全科普工作领导小组，加强政策引导协调，把科普工作纳入地方经济社会发展规划，使科普工作成为社会主义精神文明建设、推动科技进步的重要组成部分。
2、大力开展创建活动。要围绕城乡一体化战略，深入开展科普示范镇、示范村创建活动;加强科普示范户、科技明星户建设，培养和造就一批科普示范户和科技致富带头人;广泛开展科普示范活动，建立和完善农村科普示范体系。加强农村基层科普设施建设，在乡镇(村)大力开展“一站一栏一员”创建活动，努力做到有组织、有队伍、有设施、有阵地、有经费、有活动，促使创建工作上档次、上水平，营造浓厚的农村科普氛围。
3、加强科普基地建设。通过科普示范，普及农业新品种、新技术、新成果，传播现代农业科技信息以及先进管理方法，是新形势下提升农村科普工作水平的有效途径，是提高广大农村群众文化素质和科技水平的重要载体。实现“建一个科普示范基地，普及一项实用新技术，发展一个产业，带动一方经济，富裕一方百姓”的目标。
(二)改进活动形式，丰富科普内容在科学技术高速发展的今天，迫切需要科普工作采用新的手段和方法，优化配置可利用的科普资源，提高工作效率，充分发挥科技生产力作用。
1、加强实用技术培训。农村科技培训是广大农民学习科学知识、提高农村实用技能和科学生活能力的重要途径。在培训工作中，要突出农业主导产业，力争做到“四个结合”。即科技培训与农业结构调整相结合，科技培训与绿色证书工程相结合，科技培训与实用技术推广相结合，科技培训与农村富余劳动力转移相结合。
2、开展科技对口服务。充分发挥科协组织及所属学会(协会)学科齐全、人才荟萃的优势，组织有关学会本着因地制宜、自愿结对的原则与乡镇、村组开展长期的下乡帮扶结对子，及时提供最新农业科技成果和市场信息，开展科技对口服务。要以推广农业新品种、新技术、新模式为重点，采取送科技下乡、技术讲座、科普示范、专家现场指导等有效形式，为群众提供全程系列服务，积极探索科技对口服务长效机制。
3、开展科技下乡活动。以科技周、科普日、三下乡等大型科普活动为载体，以科技兴农为主线，以科普宣传、科普示范、科技服务为手段，实施“农民科学素质行动”，组织科技人员深入农村田间地头，开展技术指导和科技咨询服务。
科普文章读后感范文第5篇
植树节作文
3月12日是植树节。这一天，天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲，小明一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高高兴兴地去公园后山植树。
他们俩到了公园后山一看，哇!人可真多呀!只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明和小兰也找了个位置，植起树来。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。
小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里，蹲着身子，两手扶住小树苗。这时，小兰又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打来了一桶水，将水浇在土坑上。树栽好了，小树苗笔直地站在了土地上。
一阵春风吹来，他们俩感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起来，笑声弥漫了整个公园的后山。
植树节作文
一年一度的植树节又到了。今天，我们四三中队听着鸟叫，来到圣荣小区，参加种树活动。
活动开始了，我们拿起树苗直奔广场。到了那里，我们每人选了一个坑，开始种树。我选了一个最大的坑，开始种树。开始的时候，我得意洋洋，心想：种一棵树有什么难的，看我的!我把树苗放入坑里，便用手往里埋土，不到半分钟，就完成了。这时，我轻轻一拔，树就被我拔了出来。看来，土太软了。
第二次，我吸取了上一次的教训，认真种起来。我把树苗放入坑里，往里埋土，每埋一点就用脚踩实。种完以后，我打了一桶水，给树浇水，小树好像在对着我笑呢!
同学们的基本上都种完了，我参观了起来。有的同学把树种斜了，有的种歪了……
通过这次活动，我知道了：种树的人很辛苦。另外，我们要爱护树木，保护树木。像人们说的一样，你毁了一棵树，就等于毁了你自己!种一棵树，多一份绿色。
植树节作文
今天是植树节，我非常高兴。昨天晚上我就嚷嚷着要种树，好不容易说服了爸爸、妈妈，让爸爸在植树节这天给我买一棵树苗种下。
中午在姥姥家吃完饭，我和姐姐正在看电视，忽然听见有摩托车的声音，我想，一定是爸爸回来了。我们急忙打开门去迎接爸爸，爸爸的车把上捆着一棵树苗，我和姐姐兴奋极了。爸爸告诉我，这是甜桃树。
开始种树了。在姥姥给我们选好的位置上，爸爸先用尖铁棍把土弄松了，我卖力地往外铲土。铲了一会儿，就让姐姐来铲。等坑挖好了，就把树苗放进去，往里填土。姥姥告诉我们，填土时，要把树苗往上提着点儿，不然，树根被压住，就不容易扎根了。很快，坑就填满了。在坑周围还要用土围一个圈，这样，浇水时水就不容易流走了。
树苗栽好了，它笔直地站在那里，像个昂首挺胸的大将军。干完活，我累得满头大汗，但看着我那精神的小树，我也就不觉得累了。
小树，快快长大吧!咱们比一比，看谁长得更高、更快!
植树节作文
一年中有很多节日，有一些是举国欢庆的，比如春节、国庆节、中秋节等，这些节日总能带给人们团圆的喜悦。有一些节日是从西方传过来的，取其精华去其糟粕，比如圣诞节、情人节等也各具特色。还有一些节日常常被人们忽视，却有着特殊的意义，比如植树节。
植树节是在每年的三月十二日，这一天正好是孙中山先生逝世的日子。将这一天作为植树节，一是从植树的季节考虑，二则是为了纪念孙中山先生一生提倡植树造林的功绩。孙中山先生从小就喜爱种树，据说到现在他的故乡还生长着一棵已满百岁的檀香山酸豆树。
想起去年植树节这一天，老师带领着我们拿好早已准备好的树苗找到了一个空旷却景色宜人的地方，我们在这边挖坑、种树苗、埋土、浇水，分工合作，忙活了一上午，却一点没有觉着累，因为合作的力量能够分散人的疲惫，带来更大的喜悦。
马上又要到今年的植树节了，不知道我们去年栽下的树苗已经长成什么样子，今年的你又打算种树吗?
植树节作文
三月十二日早上，我像往常一样去学校，却看到了这样一幕：一群小学生为了好玩，把种在路边的一棵行道树给扳倒了，随后拍拍身上的泥土，若无其事的走了。
正是这样的一幕，让我感到十分震惊。如今地球森林覆盖率越来越低，自然环境、生态系统受到了巨大的破坏，正因为这些因素使得全球气候变暖。如果人类再乱砍伐树木，破坏环境，那么生物圈将无法运转，生物无法生存，地球也将变成“死球”，所以我决定：下午放学将那棵小树扶起。
中午放学后，我迈着急促的步子来到那里，看到了一位白发苍苍的老人正弓着背艰难地扶起那棵树，他亲切地抚摸着小树慢腾腾的走了。此时的我更加惭愧。我为何没有早扶起那棵树呢?与他相比，我太渺小了，但我找到了一个新的任务——告诉所有人要保护好身边的花草树木，热爱大自然。
同学们，让我们一起行动起来，从3·12开始：爱护花草、保护地球，你会发现迎接你的是美好、和谐、生机勃勃的大自然。
植树节作文
今天是3月12日，是植树节，也是令人十分开心的一天。
这一天，星期六，万里无云，阳光明媚，我和余欣然去运河广场玩。玩得正开心的一瞬间，突然发现在一棵梅花树下有一株别人丢弃的小树苗，它好象在对着我说：“小朋友，快救救我呀，给我带回去种起来。”我赶紧拿着这株可怜的小树苗去跟妈妈说：“我想把这株小树苗栽在我们家门前的饿画坛子里。”妈妈说：“好的。”
到了家以后，我就去地下室拿了两把小时候玩泥沙的铲子，找了一块空地就开开心心地挖起坑来。坑挖好了，我小心翼翼的把小树苗拿了过来，放到坑里把土覆盖上去。
我站起来看了看觉得不很直，于是上去把小树苗扶正，然后又浇了很多水，又在旁边立了一块牌子，写着：“请爱护小树苗。”小树苗又开心地跳起舞来，好象在说：“谢谢你，救活了我。”我笑了，小树苗也笑了。
今天我度过了一个快乐的植树节!我救活了一棵小树，明年的这个时候我想它会长成一棵茁壮的大树，为人类带来了阴凉和清新的空气。
植树节作文
3月12日星期三是植树节，春雨绵绵、春风拂面，真是一个植树的好天气。
下午一放学，我迫不及待地回到家里，拿起精心准备的小杨梅树，脚底像踩着风火轮似的，跑到小区的空地上准备植树。
保安叔叔热情地帮助我一起植树。我们首先用锄头挖一个坑，我的力气太小了，不会用锄头。只见保安叔叔挥动锄头，三两下就挖好了一个坑。接下来，就轮到我来种树了，我小心翼翼地把树苗放到坑里，然后把挖出来的泥土重新填到坑中，再用双脚使劲地踩着泥土，这样小树就和泥土紧紧地连接在一起，我高兴极了!
看着种好的小杨梅树，我心想：“小树啊!你快点长!快点长!长成参天大树，结出累累果实，让我们的小区变得更加美丽!”
今年的植树节，多么令人难忘啊!我要天天爱护小树，和它一起健康快乐地成长。
植树节作文
今天早上我从被窝里懒洋洋的爬出来，要和爸爸妈妈一起去植树，从上车到植树点我都非常的兴奋!一路上我都在想能不能种一棵茁壮的小树呢?怎么种啊?难不难呢?能不能和小朋友一起玩耍呢?
到了那里叔叔带我们去植树，我自己选了一把铁锹扛在了肩上，就像猪八戒的大钉耙。我还选了一棵小树苗带到了植树的地点。
植树开始了，爸爸把树苗放到挖好的坑里，把它扶正，我又挥动铁锹填上了土，还用脚把土压实。我感觉很累，可是感觉很快乐。我会种树啦!种上了树我又和爸爸抬水给树苗浇了水，把小树苗喂的饱饱的。这时我感觉很光荣!
种完树，我和好几个新认识的小朋友们快乐的玩耍，我们玩了爬山、灰太狼抓羊、我竟然当了灰太狼，真有点伤自尊了!因为我一只羊也没有抓到。
往回走的路上，我还看见了战斗机和高射炮，我着急的爬了上去，坐在上面美极了!
今天的植树很难忘、今天我也过得很快乐!
植树节作文
今天是植树节，我要为地球妈妈献上自己的力量，为地球妈妈增添绿色。
早上，我和妈妈去街上买了树苗，准备了一把铁锹，一根竹竿，带了一只水桶，还有一根绳子。我们来到小区公园里的空地里种树。
妈妈叫我先用铁锹挖坑，我挖了好一人才挖了个小坑，感觉手臂都又酸又软了，但我想做事情不能半途而废，就继续挖，可还是没挖多大一个坑。最后还是妈妈出马，没几下就挖了一个大坑。
接下来就是种树了，我们把树苗扶直，把它栽到挖好的坑里，妈妈叫我扶着树苗，她把挖出来的泥土盖在树根上，妈妈叫我用脚踩了踩泥土，说这样会更牢。之后我们又把竹竿拿过，我扶着竹竿，妈妈用绳子把竹竿和小树绑了起来，缠了一圈又一圈，生怕不牢固。树栽好了，应当浇浇水了。我们正要去提水时，天空下起雨来，真是天公作美呀。
一阵春风吹来，树叶在风中一摇一摆的，好像在对我点头，歌唱。我想：我要和小树一起成长，等我长大成人时，小树也长成了参天大树。
植树节作文
3月12日是植树节。那天下午，大队辅导员金老师让我们18个班派5位同学去给自己班的树拔拔草，浇浇水。
我们班的班树叫紫薇，刚听到这个名字时，我们班的同学都笑了，大家还以为是《还珠格格》里的紫薇呢。
来到内庭园，我们看见紫薇光秃秃的站在那里，好可怜。有的同学怀疑她已经死了。这时，唐老师好像看出我们的疑虑，笑眯眯地告诉我们，紫薇是落叶树，到了冬天，紫薇的叶子都掉了。”有的同学马上说：“为什么落叶树到了冬天，叶子要全掉了呢?”“噢，这个嘛——你们想知道吗?”看我们猴急的样子，唐老师卖了一个关子说：“那你们自己到《十万个为什么》里去找答案吧。现在我们帮助紫薇长的更好吧。”于是，我们就七手八脚地拔杂草，捉虫。不一会儿，我们的紫薇就整洁多了。现在唐老师说给它浇浇水，这时四(3)班的一位同学说：“现在天气寒冷可不能浇水。等春天暖和起来再给它浇点水。”我们笑着说：“哈哈，唐老师你不告诉我们，原来你也是个门外汉。”“是呀，你们赶紧去学来，教教唐老师吧。”瞧，唐老师一脸的谦虚样，我们都笑作一团了。
科普文章读后感范文第6篇
在会上，首先是校领导讲话，几位校领导无一不是从为了孩子出发，从德，智，体，美，劳各个方面给出了家长中肯的方法，让家长配合学校，让孩子的小学生涯没有遗憾，尤其是一句‘人无全才，人人有才’，让我们做家长的，能理解到并努力挖掘自己孩子的长处的决心。
之后，班主任郑老师，又把本班孩子的长处与不足，通过她这三年的教育与观察，一一剖析于家长，并总结出本学期的教学重点：多沟通 + 多交流 + 多督促 = 孩子的进步与成长，以及本学期语文教学中八个单元的侧重点，从方方面面给予了提示。
数学王老师也把她的教学方法向家长做了简单介绍。
作为一个家长，我在本学期，一定会坚持从老师的各项提示中，努力督促孩子按照这些方面从严要求，不断节，不卡壳，争取在学期末，让孩子对她自己也有一个满意的交代。
家长：王凤