安全员工作标准通用范文第1篇
答案及评分标准
第一节(每小题2分)
1. c2. b3. c4. d5. c6. b7. d8. c9. d
10. b11. d12. d13. d14.5.315.5.4.
2第二节(第1题答错一个条款扣1分，全答错不得分;第2题每个基本内容为2分)
第1题答案：5.15.25.35.4.15.4.25.5.15.5.25.5.35.6第2题答案：质量管理体系管理职责资源管理产品实现测量、分析和改进
第三节
第1 题答案： 以顾客为关注焦点领导作用全员参与过程方法
管理的系统方法持续改进基于事实的决策方法与供方互利的关系
(答错一个原则扣2分，全答错不提分)
第2题答案： a. 纠正措施是为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施。纠正措施
的目是消除产生不合格或其他不期望情况的原因，防止再发生。对所有的不合格均
应予以纠正，但并非要对所发现的每一项都采取纠正措施。(3分)
b. 预防措施是为消除潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施。预防措施
的目的是防止潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因，防止其发生。(3分)
c. 持续改进是增强满足要求的能力的循环活动。各级人员应从自己的岗位对产品、过程、
质量管理体系作出细部和多样化的改进，使组织的绩效不断提升，是组织的一个永
恒的目标。(4分)
第3题答案： a. 通过运用系统的管理方法将质量目标自上而下的分解落实到各个部门，可以更有效地
使管理人员掌握要求，制定达成分目标的具体方案和措施，才能确保自下而上保持
组织质量目标的如期实现。(8分)
b. 分目标的达成情况也可作为各部门的业绩评估客观证据之一。(2分)
第4题答案： 监视应由管理者代表、各级职能人员(包括总经理、副总、经理、主管等)依职能分别
负责。内部审核，更应考虑审核员的培训和资格。(5分)其重要性在于对过程、产品、质量管理体系三方面作出监控，以便及时发现和预防问题，提出纠正和预防措施。
(5分)
第5题答案： 良好的培训可以提高组织内人员的质量意识、事业心、责任心、职业道德、归属感以及
工作能力，为其创造一个积极投入、奋发进取、充分发挥才干的工作环境，使其在工
作中更能发挥作用，为组织创造更高的效益作出贡献。(5分)同时，在质量管理体系
的建立、运作、维持和持续改进的活动中，都离不开各级人员(人员在质量管理体系
安全员工作标准通用范文第2篇
关键词： 通用技术 新课程 物理教学
物理新课程标对学生的科学探究能力、实验能力、分析和解决问题的能力，以及在科学探究与学习过程中，应用物理学研究方法、数学工具的能力提出了更高要求。新课程标准提倡客观记录学生提出的问题及在理论学习、物理实验、小论文、小制作和科学探究等活动中的表现，关注学生的观察和实验的能力、提出问题的能力、做出猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力、交流的能力等。在以上能力中，学生学习物理后在科学探究与学习过程中，应用物理学研究方法、数学工具的能力有了提高，但是科学探究能力、实验能力、分析和解决问题的能力还是很缺失。在高中物理课堂教学中引进通用技术理念，目的就是更好地培养学生操作、创新等多项学习能力，提高学习效率与教学有效性。物理课堂引入技术思想是一种联系学生与教师互动的活动，是帮助学生提高综合素质的重要通道。
一、通用技术的教学意图
随着新课程标准的实施，通用技术理念被应用于教学，它是一门在实践基础上，融创新、综合、科学性、人文性于一体的教学课程。在物理教学课程中引进通用技术是在信息技术基础之上，增加教学的广度、实用性、专业性与降低学习难度的技术。通用技术教学理念以操作学习与设计学习为外形，实践新课程理念，以自主学习、师生合作、探究式学习为方式，成为新课程标准教学的重要组成部分。
与传统教学方式相比，减少讲授知识板块的比重，加强对学生自主学习能力的关注，更加注重学生发现问题、解决问题的学习能力的培养。另外，与传统教学方式相比，通用技术教学改变传统课程教学中强调书本内容，不能变通式教学的缺点，增加教学内容与生活、科技、社会发展现状等内容的联接，开阔学生的视野，能让学生从课本中发掘自身的潜能。最后，与传统教学方式相比，通用技术教学改变传统课程教学注重知识点机械学习的填鸭式教学，更强调知识点的理解性学习，让学生将学习当做一项成长中的“副业”而不是一种任务，帮助学生全面发展。
二、物理教学与通用技术理念的互通处
(一)教学理念的互通处
高中物理课与通用技术课在课程理念方面具有共通之处，这是二者实现融合的关键要素。实施物理教学与通用技术教学都可以促进学生动手操作、动脑思考、强化生活技能，为学生今后发展、形成现代化学习理念及科学的世界观与价值观奠定基础。
(二)思维方式的互通处
通用技术思想与物理教学在思维方式上具有共同之处，从发展结果看，二者都是人类对生活细微处的观察结果，都是人类智慧的结晶。从学科性质方面看，二者都是思维的劳动，二者在教学过程上脑力劳动占据重要位置。从教学过程看，二者都存在逻辑思考、形象设计、创新思维的过程，二者具有紧密联系。
三、如何将通用技术应用于新课程物理教学
(一)学习内容的设计
学习形式的三个要素分别是：发现问题、分析问题、解决问题，这三个部分组成通用技术下物理教学的学习形式。例如，普通高中物理课程标准教科书中关于匀速圆周运动的教学设计，设置的问题为：第一，线速度、角速度、周期三者的概念。第二，线速度、角速度、周期三者之间的关系，如何解决实验的操作练习少的问题。第三，课堂上所得出的实验数据准确性差。教师带领学生实验，记录第一次实验所得数据。针对上述问题，教师根据教学设计，充分利用通用技术对教学实验进行改造，带领学生对转动的风扇进行调整，观察风扇各点运动有什么规律，以此引入线速度、角速度、周期的概念，再将风扇转动规律与地球绕太阳所做的运动进行对比，引导学生发现二者之间的关系。教师带领学生进行实验与学生亲自动手进行实验相结合，让学生感受实验结果的真实性。
(二)技术应用的转化
在物理教学中，教师单纯的讲述会使学生产生听觉疲劳，这时教师便可以利用多媒体或者网络提高教学效率，减少教学中的困难。这样既可以突破传统教学方式的瓶颈，又可以拓展教学信息的广度，优化教学过程。例如，在学习导体与绝缘体时，学生所观察到的实验效果不强，只能看到灯泡发光，而用肉眼很难观察到的酸、碱、盐水溶液的正负离子变动情况，这时教师使用多媒体将微观的实验过程放大，让学生所观察的现象更明显，帮助学生更容易理解酸、碱、盐正负离子导电的核心内容。又如，有关电的学习中，由于教学内容比较抽象，学生理解起来比较困难，如电磁感应、电流形成等，教师利用多媒体将电的有关知识以动画、视频等形式呈现在学生面前，可以调动学生的学习积极性，降低理解难度。
结语
将通用技术引进高中物理教学中，把物理资源和通用技术资源进行整合，把通用技术资源运用于物理课堂，通过“具体化”、“简约化”、“抽象化”等隐含的不同层次，努力塑造学生“开放的过程观”、“动态的过程观”和“辩证的过程观”。让闲置的通用技术发挥作用，让物理课堂生动、有趣、实用，从而使学生在动手动脑中获得能力的提高。
参考文献：
[1]张波，王秋阁.“通用技术”理念下的新课程物理教学[J].考试周刊，2010，49：186-187.
[2]刘静萍.高中物理教学中引入地方课程资源的实践研究[D].内蒙古师范大学，2011.
[3]黄永利.新课程理念下的物理教学改革的体会[J].生物技术世界，2014，02：131.
安全员工作标准通用范文第3篇
车间专职安全员在业务上受安全环部指导，协助车间主任贯彻执行安全生产的规章制度;配合有关部门搞好安全技术教育和安全技术考核;深入班组进行安全检查，有权制止违章作业和违章指挥;负责车间的事故统计，参加车间的事故调查、分析，并提出防范措施，车间安全员工作标准。
二、安全职责
1.车间专职安全员在车间主任的领导下，负责车间的安全技术工作，协助车间主任贯彻上级安全生产的指示和规定，并检查监督执行。在业务上受安全监督部门的指导，有权直接向主管安全技术监督部门汇报工作，并对班组安全员进行业务指导。
2.负责或参与制订、修订车间有关安全生产管理制度、“双基”建设考核及安全标准化文件和安全技术操作规程，并检查执行情况，工作总结《车间安全员工作标准》。
3.负责编制车间安全技术措施计划和隐患整改方案，并负责及时上报和检查落实。
4.协助车间领导做好职工的安全思想、安全技术教育与考核工作，负责新入厂人员的二级安全教育，督促检查班组岗位三级安全教育。
5.负责安排并检查每周一次的班组安全活动，经常组织反事故练习。
6.参加车间新建、改建、扩建工程的设计审查、竣工验收和设备改造、工艺条件变动方案的审查，使之符合技术要求：落实装置停工，开工的安全措施。
7.负责车间安全设备、灭火器材、防护器材和急救器具的管理，掌握车间尘毒情况，提出改进意见和建议。
8.每天要深入现场检查，及时发现隐患，制止违章作业，在紧急情况下对不听劝阻者，可停止其工作，并立即报请领导处理。检查落实动火安全技术措施，确保动火安全。
9.参加车间各类事故的调查处理，做好统计分析，按时上报。
10.负责健全安全管理基础资料，建好、管好安全管理档案。
安全员工作标准通用范文第4篇
建筑工地安全检查标准(JGJ59—2011)
3 . 1 3 高 处 作 业
3 . 1 3 . 1 高 处 作 业 检 查 评 定 应 符 合 现 行 国 家 标 准 《 安 全 网 》 G B 5 7 2 5 、 《 安 全 帽 》 G B 2 1 1 8 、 《 安全 带 》 G B 6 0 9 5 和 现 行 行 业 标 准 《 建 筑 施 工 高 处 作 业 安 全 技 术 规 范 》 J G J 8 0 的 规 定 。3 . 1 3 . 2 高 处 作 业 检 查 评 定 项 目 应 包 括 安 全 帽 、 安 全 网 、 安 全 带 、 临 边 防 护 、 洞 口 防 护 、通 道 口 防 护 、 攀 登 作 业 、 悬 空 作 业 、 移 动 式 操 作 平 台 、 悬 挑 式 物 料 钢 平 台 。3 . 1 3 . 3 高 处 作 业 的 检 查 评 定 应 符 合 下 列 规 定 1 安 全 帽1 进 入 施 工 现 场 的 人 员 必 须 正 确 佩 戴 安 全 帽 安 全 帽 的 质 量 应 符 合 规 范 要 求 。2 安 全 网1 在 建 工 程 外 脚 手 架 的 外 侧 应 采 用 密 目 式 安 全 网 进 行 封 闭 2 安 全 网 的 质 量 应 符 合 规 范 要 求 。3 安 全 带1 高 处 作 业 人 员 应 按 规 定 系 挂 安 全 带 2 安 全 带 的 系 挂 应 符 合 规 范 要 求 3 安 全 带 的 质 量 应 符 合 规 范 要 求 。4 临 边 防 护1 作 业 面 边 沿 应 设 置 连 续 的 临 边 防 护 设 施 2 临 边 防 护 设 施 的 构 造 、 强 度 应 符 合 规 范 要 求 3 临 边 防 护 设 施 宜 定 型 化 、 工 具 式 杆 件 的 规 格 及 连 接 固 定 方 式 应 符 合 规 范 要 求。5 洞 口 防 护1 在 建 工 程 的 预 留 洞 口 、 楼 梯 口 、 电 梯 井 口 等 孔 洞 应 采 取 防 护 措 施 2 防 护 措 施 、 设 施 应 符 合 规 范 要 求 3 防 护 设 施 宜 定型化 、 工 具 式 4 电 梯 井 内 每 隔 二 层 且 不 大 于 1 0 m 应 设 置 安 全 平 网 防 护 。6 通 道 口 防 护1 通 道 口 防 护 应 严 密 、 牢 固 2 防 护 棚 两 侧 应 采 取 封 闭 措 施 3 防 护 棚 宽 度 应 大 于 通 道 口 宽 度 长 度 应 符 合 规 范 要 求 4 当 建 筑 物 高 度 超 过 2 4 m 时 通 道 口 防 护 顶 棚 应 采 用 双 层 防 护 5 防 护 棚 的 材 质 应 符 合 规 范 要 求 。7 攀 登 作 业1 梯 脚 底 部 应 坚 实 不 得 垫 高 使 用 2 折 梯 使 用 时 上 部 夹 角 宜 为 3 5 ° 4 5 ° 并 应 设 有 可 靠 的 拉 撑 装 置 3 梯 子 的 材 质 和 制 作 质 量 应 符 合 规 范 要 求 。8 悬 空 作 业1 悬 空 作 业 处 应 设 置 防 护 栏 杆 或 采 取 其 它 可 靠 的 安 全 措 施 2 悬 空 作 业 所 使 用 的 索 具 、 吊 具 等 应 经 验 收 合 格 后 方 可 使 用 3 悬 空 作 业 人 员 应 系 挂 安 全 带 、 佩 戴 工 具 袋 。9 移 动 式 操 作 平 台1 操 作 平 台 应 按 规 定 进 行 设 计 计 算 2 移 动 式 操 作 平 台 轮 子 与 平 台 连 接 应 牢 固 、 可 靠 立 柱 底 端 距 地 面 高 度 不 得 大 于8 0 m m 3 操 作 平 台 应 按 设 计 和 规 范 要 求 进 行 组 装 铺 板 应 严 密 4 操 作 平 台 四 周 应 按 规 范 要 求 设 置 防 护 栏 杆 并 应 设 置 登 高 扶 梯 5 操 作 平 台 的 材 质 应 符 合 规 范 要 求 。1 0 悬 挑 式 物 料 钢 平 台1 悬 挑 式 物 料 钢 平 台 的 制 作 、 安 装 应 编 制 专 项 施 工 方 案 并 应 进 行 设 计 计 算 2 悬 挑 式 物 料 钢 平 台 的 下 部 支 撑 系 统 或 上 部 拉 结 点 应 设 置 在 建 筑 结 构 上 3 斜 拉 杆 或 钢 丝 绳 应 按 规 范 要 求 在 平 台 两 侧 各 设 置 前 后 两 道 4 钢 平 台 两 侧 必 须 安 装 固 定 的 防 护 栏 杆 并 应 在 平 台 明 显 处 设 置 荷 载 限 定 标 牌 5 钢 平 台 台 面 、 钢 平 台 与 建 筑 结 构 间 铺 板 应 严 密 、 牢 固
安全员工作标准通用范文第5篇
被录用员工报到时携带的资料要符合公司《员工入职管理制度》中所要求的资料，上岗通知单中的报到时间应与劳动合同的入职时间一致。员工上岗后三日内与公司签订劳动合同或劳务合同，员工入职后三日内将员工个人信息录入员工花名册。试用期满前七日内将转正考核表报送人力资源部进行审核备案。
员工因工作调动或组织机构变更而需变更劳动合同的，需在五个工作日内办理劳动合同变更手续。
人力资源部月末需更新现有人员的基本信息，将本月新增人员或减少人员的基本信息在《人员基本信息表》(花名册)上进行增减操作，维护后的《员工基本信息表》的人数必须与《人员变动情况登记表》上的本月实有人数相符。
确定后的每月5日前上报《人员变动情况登记表》及《人员基本信息表》。每半月(14日、28日)上报《管理人员离职统计表》。录用内部竞聘员工，必须征得原部门负责人的同意。员工的内部调动须符合公司《员工内部流动管理规定》。
员工办理待岗符合《员工待岗制度》，并将待岗手续报人力
资源部备案。
员工辞职符合公司离职相关规定的程序与要求，手续齐全并有部门负责人和本人签字，中层以上管理人员的辞职由部门第一负责人签字,人力资源部审核后,由常务副总审批。
员工办理离职手续当日需为员工开具解除劳动关系证明。 辞退、开除员工符合《员工内部流动管理规定》的情形并根据相关规定及时通知人力资源部，手续齐全并有本人和部门负责人签字，辞退员工必须报人力资源部备案。辞退部长级(包括副部长级)以上的员工必须到人力资源部备案。
对员工因工或非因工发生的各类事故以及进行工伤认定申请、劳动能力鉴定等事项，应由各部门根据国家有关规定给予及时解决。发生事故应在 48 小时内报送人力资源中心以及相关部门，员工工伤、工亡、病事假给予的待遇应符合人力资源管理制度规定及国家的相关制度规定。
对员工有侵权行为，必须符合国家法律的相关规定。各单 位严格执行公司劳动工时的规定，不得随意延长员工的工作时间。
员工的奖惩要依据各项规定的制度执行并由员工本人签字认可，保存书面记录。奖惩要符合事实，公正公平。
各单位应及时建立员工档案并妥善保管，不得有丢失及内容缺少的情况发生。人力资源部门的发文及收文必须有记载并留原件存档，发文编制单位要求必须留一份纸样版;收文单位要求留
安全员工作标准通用范文第6篇
1.1 岗位使命
负责本科室全面工作，根据处发展战略和目标，组织本科室人员开展经营考核、运营管理、招投标管理、合同管理等工作，确保处年度经营计划的顺利实现。
1.2 考核目标
1.2.1 全面履行岗位职责;
1.2.2 及时完成工作任务。
2 职责
2.1 负责本单位经营计划和统计工作;
2.2 负责经济运行中的考核管理、项目目标成本管理;
2.3 做好投标管理、合同起草、评审管理工作;
2.4 负责工程施工预结算及定额管理工作;
2.5 参与处基本制度的起草与制定，建立企业管理有关制度档案;
2.6 向本部门所属岗位分解落实本部门的工作职责及相应的绩效指标;
2.7 督促、落实并考核所属人员的工作;
2.8 完成领导交办的其它工作。
3 工作内容与要求
3.1 按照公司的要求和本单位实际情况及时编制综合计划、综合统计报表。并实时掌握计划执行情况。及时分析各项经济运行数据，找出偏差原因，督促项目部及时纠偏。
3.2 负责经济运行中的考核管理、项目目标成本管理。负责制定项目部年度、月度考核办法，按时完成考核工作，依据项目部工作计划和工程预算，及时审定项目部目标成本，分析项目部实际成本和目标成本差异，协助项目部找出原因，督促项目部提出改进措施。
3.3 做好投标管理、合同起草、评审管理工作。 积极掌握招标投标信息，了解市场行情，进行信息评审，筛选出有价值的信息，建立处招标投标信息台帐。组织本单位投标工作，负责投标报价的编制。实时掌握各施工合同履约情况，依据合同及时向业主提出工期和各类费用索赔，保护公司利益。
3.4负责施工项目的竣工工程和年度决算，检查、指导项目部月度施工结算。
3.5 参与处基本制度的起草与制定，建立企业管理有关制度档案。
3.6 向本部门所属岗位分解落实本部门的工作职责及相应的绩效指标。
3.7 督促、落实并考核所属人员的工作。
3.8 完成领导交办的其它工作。
4 能力要求
4.1 基本要求
4.1.1 最低学历：大专;
4.1.2 专业：工程经济及相关专业;
4.1.3 最低经验：五年管理工作经验;
4.1.4 专业技能：中级职称及以上。
4.2 综合素质
4.2.1 知识要求：熟悉制度管理、绩效管理、项目管理、预算管理等知识，熟悉计划统计、技术经济的专业知识，熟练使用办公软件，具有较高的专业基础知识和丰富的经营管理经验。
4.2.2 能力要求：较强的计划规划能力、组织协调能力、指导及沟通能力、语言表达能力和文字写作能力。
4.2.3 心理特质：主动性、诚实、责任感、严谨、细致、服务意识。
5 执行标准
《合同法》、《统计法》、《招投标法》、国家各类定额计价规范、公司和本单位相关管理各类规定办法。
6 形成记录
本业务工作总结和安排。
企业管理科副科长工作标准
1 岗位使命与考核目标
1.1 岗位使命
协助科长负责本科室全面工作，根据处发展战略和目标，协助科长组织本科室人员开展经营考核、运营管理、招投标管理、合同管理等工作，确保处年度经营计划的顺利实现。
1.2 考核目标
1.2.1 全面履行岗位职责;
1.2.2 及时完成工作任务。
2 职责
2.1协助科长统计经济运行的各项数据，包括综合计划、综合统计及报表、运营控制;
2.2协助科长进行经济运行中的考核管理、项目目标成本管理;协助工程部门制定生产作业计划;
2.3协助科长进行相关的技术经济工作，协调相关单位做好投标管理、合同起草及评审、预结算及定额管理、企业标准化建设;
2.4协助科长进行招标投标信息分析，了解市场行情，进行信息评审，建立处招标投标信息台帐;
2.5参与处基本制度的起草与制定，建立企业管理有关制度档案;
2.6做好以往工程总结与分析，为处经营决策提供强有力的参考价值数据，熟悉上级有关文件、政策及定额等方面资料，及时掌握材料信息动态和有关经济签证方面资料;
2.7完成领导交办的其它工作。
3工作内容与要求
3.1协助科长统计经济运行的各项数据，包括综合计划、综合统计及报表、运营控制。
3.2协助科长进行经济运行中的考核管理、项目目标成本管理;协助工程部门制定生产作业计划。
3.3协助科长进行相关的技术经济工作，协调相关单位做好投标管理、合同起草及评审、预结算及定额管理、企业标准化建设。
3.4协助科长进行招标投标信息分析，了解市场行情，进行信息评审，建立处招标投标信息台帐。
3.5参与处基本制度的起草与制定，建立企业管理有关制度档案。
3.6做好以往工程总结与分析，为处经营决策提供强有力的参考价值数据，熟悉上级有关文件、政策及定额等方面资料，及时掌握材料信息动态和有关经济签证方面资料。
3.7完成领导交办的其它工作。
4 能力要求
4.1 基本要求
4.1.1 最低学历：大专;
4.1.2 专业：工程经济及相关专业;
4.1.3 最低经验：五年管理工作经验;
4.1.4 专业技能：初级职称。
4.2 综合素质
4.2.1 知识要求：熟悉企业管理知识，熟悉计划统计、技术经济、预算管理的专业知识，熟练使用办公软件，具有较高的专业基础知识。
4.2.2 能力要求：较强的沟通协调能力，决策及判断能力，分析能力，良好的语言表达能力和文字写作能力。
4.2.3 心理特质：主动性、诚实、责任感、严谨、细致、服务意识。
5 执行标准
《合同法》、《统计法》、《招投标法》、国家各类定额计价规范、公司和本单位相关管理各类规定办法。
6 形成记录
本业务工作总结和安排。
企业管理科预算员(矿建、土建、安装)工作标准
1 岗位使命与考核目标
1.1 岗位使命
负责全处工程预算工作，协助有关人员进行招投标的有关事宜，对项目部预算人员进行业务指导并监督预算的执行情况。
1.2 考核目标
1.2.1 工作中建立的数据完整、准确;
1.2.2 及时完成工作任务。
2 职责
2.1负责编制施工图预算和决算;
2.2认真进行分部、分项、各项目部成本分析以及工料分析;
2.3负责审核工程预算和决算，审核预算时应分析、汇总、列明项目人工计划、材料计划、机械计划等相关管理数据;
2.4参与项目部管理责任状制定;
2.5负责投标报价的编制;
2.6及时收集、整理、测算劳务费单价、材料单价，为领导决策提供依据;
2.7完成领导交办的其它工作。
3工作内容与要求
3.1研究工程合同规定的有关项目，收集相关资料，负责造价材料等信息的收集、整理、分析，负责预算、材料的收集、归档、管理。
3.2根据预算定额、施工进度计划及各项规章制度、技术措施等相关资料，编好施工图预算;检查项目部月度工程结算，做好施工项目的竣工决算。
3.3认真进行分部、分项、各项目部成本分析以及工料分析。
3.4负责审核工程预算和决算，审核预算时应分析、汇总、列明项目人工计划、材料计划、机械计划等相关管理数据。
3.5参与项目部管理责任状制定。
3.6参与工程投标工作，主管报价编制，做好经济对比分析，对标价保密。
3.7及时收集、整理、测算劳务费单价、材料单价，为领导决策提供依据。
3.8参与企业贯标、达标和，参与组织业务培训。
3.9完成领导交办的其它工作。
4能力要求
4.1 基本要求
4.1.1 最低学历：中专;
4.1.2 专业：工程经济及相关专业;
4.1.3 最低经验：三年预算专业工作经验;
4.1.4 专业技能：初级职称。
4.2 综合素质
4.2.1 知识要求：精通工程造价知识和经济知识，熟练使用办公软件及相关预算软件，具有较高的专业基础知识。
4.2.2 能力要求：具有一定的沟通协调能力和分析能力，具有较强的业务实施能力。
4.2.3 心理特质：主动性、诚实、责任感、严谨、细致、服务意识。
5执行标准
《合同法》、《统计法》、《招投标法》、国家各类定额计价规范、公司和本单位相关管理
各类规定办法。
6形成记录
6.1 业务学习记录及相关预算指标记录;
6.2业务工作总结和安排。
企业管理科计划统计员工作标准
1 岗位使命与考核目标
1.1 岗位使命
按国家统计法规及上级相关要求做好各项经营数据的统计工作，并对统计数据加以分析，为领导提供决策依据，按照相关要求及时上报各种统计报表。
1.2 考核目标
1.2.1 统计数据完整、准确，及时呈报各类报表;
1.2.2 及时完成工作任务。
2 职责
2.1 要认真贯彻学习国家《统计法》和相应的法律、法规，统计报表要真实的反映企业情况，不弄虚作假、欺上瞒下;
2.2 按时收集有关统计资料，及时呈报各类统计报表，保证数据的真实性、有效性;
2.3 及时提供并准确分析各类指标的完成情况，发现不正常现象及时向主管领导汇报，当好领导的参谋;
2.4 按照上级规定做好定期报表的布置与检查，做好综合统计分析工作;
2.5 负责保管和查询历史统计资料及原始资料;
2.6 完成领导交办的其它工作。
3工作内容与要求
3.1 要认真贯彻学习国家《统计法》和相应的法律、法规，统计报表要真实的反映企业情况，不弄虚作假、欺上瞒下。
3.2 按时收集有关统计资料，及时呈报各类统计报表，保证数据的真实性、有效性;
3.3 及时提供并准确分析各类指标的完成情况，发现不正常现象及时向主管领导汇报，当好领导的参谋。
3.4 按照上级规定做好定期报表的布置与检查，做好综合统计分析工作。
3.5 负责保管和查询历史统计资料及原始资料。
3.6 完成领导交办的其它工作。
4 能力要求
4.1 基本要求
4.1.1 最低学历：中专;
4.1.2 专业：工程经济及相关专业;
4.1.3 最低经验：三年统计专业工作经验;
4.1.4 专业技能：初级职称。
4.2 综合素质
4.2.1 知识要求：熟悉国家《统计法》和相关规定，熟悉工程预算的专业知识，熟练使用办公软件，具有较高的专业基础知识。
4.2.2 能力要求：具有一定的沟通协调能力和分析能力，具有较强的业务实施能力。
4.2.3 心理特质：主动性、诚实、责任感、严谨、细致、服务意识。
5 执行标准
统计方面的法规及规章制度以及公司、处制定的相关的管理、技术标准。
6 形成记录
6.1 业务学习记录及各种统计报表;