故乡教案范文第1篇
记得参加工作之前，几个关系不错的同学让我一起去北京发展，可是，后来我还是选择了留下来。如今，那几个同学有的生活得很好，甚至有一定社会地位，有的则只剩下孤独一个人，每天无尽的空虚。大多同学和朋友都留下了家乡，每天过着一成不变的生活，就好像侯凯常说的那句话，生活是美好的，现实是残酷的。我并不赞同他所说的，未免有些极端和消极，在平淡中体会一份最真的快乐，或许才是我们最好的态度。有时候，人生会面临这样那样的抉择，无论选择什么，都是为了让自己开心快乐，都是为了找到属于自己的幸福。
在他乡，心中藏着对家乡的无尽怀念，怀念小时候奶奶家的那条老街，怀念和小伙伴奔跑在家门口的那片田野，怀念和老黄一起到人民广场锻炼后的大汗淋漓，怀念报社附近的那家音像店，承载了我心中最懵懂最纯真的梦想。
故乡教案范文第2篇
故乡是什么味道的?是甜蜜的或是苦涩的?是梦幻的还是虚无缥缈的?故乡的情，故乡的味道是复杂的，鲁迅先生在《故乡》中这样告诉我。对!是复杂的!
故乡是甜蜜的!
有着高大宽阔的大院，有着快乐的生活，有着良好的家境，有着美丽的山水，还有一段快乐的回忆——我对闰土儿时干练、憨厚、英武不凡的印象，和那去之不来的快乐相处的时光。听他讲雪地捕鸟的技巧;听他说潮汛时看跳鱼儿的乐趣;听他讲夜里管瓜刺猹时的激情和猹的狡诈;听他说沙滩拾贝时兴奋、欢快的心情;听他为鲁迅描绘的那一幅幅美丽的画卷„„
可是，现在一切都变了，变得复杂了，变得陌生又飘渺了„„
鲁迅从两千余里之外，冒着严寒，要回到别了二十多年的故乡去，冷风拍着船体，吹进船舱里，没有一丝活气的村庄在鲁迅眼里被完整地勾绘出来。
一切都是陌生的。
故乡又是陌生、飘渺的。
萧条的街道顶替了往日的热闹，在瓦楞上颤抖的枯草、凄凉荒芜的老屋，记忆中故乡一切不返，鲁迅迎来了一个陌生的故乡、邻居，以及一个陌生的、不同往日的闰土，时光的洗浴，让鲁迅和闰土间多了一道无法逾越的障碍。深蓝天空下，站在瓜地里的那个少年的身影变得模糊，刻薄的邻居说着刁钻的话，这一切让鲁迅心里多了一道悲哀的伤痕。
船在开，景在移，鲁迅在文中最后部分离开了故乡。
故乡情是复杂的，既甜蜜，又陌生。对故乡，大家都有一份难以说明的故乡情。对故乡，鲁迅选择了封存，封存在他的回忆里;对故乡，鲁迅抒发了他悲哀又怜情的愁苦之情，抒发了他向往股权的美好，回忆了曾经拥有的甜蜜的沉醉之情。对于告别了故乡，奔向未来的他，一句“其实地上本没有路，走的人太多了，便成了路”就写出他对希望的期待„„
故乡教案范文第3篇
件上课时间：
年
月
日
第
周
星期
课时编号：
课题9故乡课型常规课教学目标知识与技能目标了解小说的特点理解主题过程与方法目标学会分析人物形象情感态度目标了解旧中国的苦难，珍惜今天的幸福生活重点分析、评价人物，探讨人物与主题难点学会分析人物形象教
学
过
程教
师
活
动学生活动设计意图
一、导入简介小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事回顾、复习了解巩固文体知识情节和典型的环境描写来反映社会生活。1.简介“小说”2.简介背景听介绍了解背景及文常
二、整体感知小说以时间为序，以我回故乡的所见所闻为线索展开，全文可按“渐近故乡-在故乡-离开故乡”分为三个部分：1.交代时间、地点、回家原因及心情2.“我”在故乡期间的见闻和感受阅读、讨论交流理清课文脉络结构3.“我”失望痛苦地离开故乡，寄希望于未来
三、熟读课文
四、作业
抄写生字词教后反思上课时间：
年
月
日
第
周
星期
课时编号：
课题9故乡课型常规课教学目标知识与技能目标了解小说的特点理解主题过程与方法目标学会分析人物形象情感态度目标了解旧中国的苦难，珍惜今天的幸福生活重点分析、评价人物，探讨人物与主题难点学会分析人物形象教
学
过
程教
师
活
动学生活动设计意图
一、人物形象分析1.文中写了哪些人物?在这些人物中，其中哪些人物刻画得较详细?讨论交流分析形像与主题2.分析人物的性格特点，然后用一两句生动的话对人物作一评价。
二、深入探究讨论交流深入理解内容1.在课文中找出描写环境的语句，并明朗、美丽、令人神往，说说它的作用。晦暗、萧条、令人悲凉。2.末段话有什么含义?表达了作者怎<**的思想感情?
表达了“我”对“新生活”一定会来临的坚定信心。
三、主题探讨自主合作探究深刻理解主题
四、作业
水生和宏儿以后会有怎样的命运?发挥想象，为他们写一个故事。教后反思
课
故乡教案范文第4篇
“给我一天，还你千年。”这就是宋城给我的第一印象。它的蕴意请允许我娓娓道来：“给我一天”指来宋城一日游。“还你千年”指：给你还原千年以前杭州的美丽风貌。
现在我是一名宋朝时的孩童。
街坊上的物品应有尽有，例如：有五彩斑斓的伞，有红彤彤的冰糖葫芦，有琳琅满目的玉杈，有小巧玲珑的陶瓷玩具„„
恐怖
去宋城最有刺激和提高同学胆量的当然就是久闻大名的步步惊心鬼屋和聊斋惊魂啦!我们先去了步步惊心，正要进去时我犹豫不决，忽然听见了一声惨叫，让我全身起鸡皮疙瘩。我退缩了，看见困难就后退了----“天哪!这...是我....吗?遇到困难就退缩的我......”我的心一直在说“不，这不是我，绝对不是，我是个顶天立地的女汉子!我一定要去鬼屋探个究竟，到底怎样恐怖。”可以说我被好奇心驱使着，也可以说我的胆量战胜了恐怖!
我硬着头皮进了鬼屋“啊———啊———”一阵阵绝望刺耳的尖叫在我耳旁萦绕，像千万根尖锐的银针，一瞬间，深深地刺进了我的鼓膜......不一会儿，好不容易的没了尖叫，奇怪的墙壁呈现出一幅幅令人久久难忘、心惊胆战的图片，同时又传来带着冰冷的凄惨的话语：“你终于来了，我等你已经有很久了，我死的好冤哪，还我清白来。”我们进鬼屋可是很自觉的一个拉住一个的书包，哪怕是初中生。看着像一条长龙或像一群在跳毛毛虫舞的人。而我们班人高马大的皮江波也要拉住我的书包，一开始他可不是这样的，只是鬼屋里面很黑，他怕我们把他甩了。
疯狂
最疯狂要数水上乐园啦!我们踩着圆木荡秋千，谁先到河对岸谁就获胜!接着发生了一连串的笑话：同学们争先恐后上去，不巧有人被撞入水中，衣服全湿透了。还有人是不幸中的万幸眼镜撞掉了趴在地上，这姿势活像大青蛙哩!不过也有几个人顺顺利利，风风光光走到了目的地，只可惜我们班只有一位同学安全抵达。
精彩
看!有位同学去玩独木桥了，这下可精彩啦!连初中生都不敢去玩的项目，我们班竟然有一个!他顺利走到了半路，当感到要失去平衡时就立刻抱住独木桥。他想回来了，跌跌撞撞地爬过来不巧一只脚掉入水中。他放弃了，就干脆整个人坠入水中游起了泳。相继很多人落水了，都游起了泳，有为害怕意外落水而做防护措施的同学。有人是傻玩;也有人是聪明地玩;也有人是带着目的去玩的。
震撼
宋城千古情是世界三大名秀之一，置身宋城，恍如隔世。能看到是我一生最大的荣幸!它让我们流连忘返，重温昔日往事，把玩失落时光。
通过时间隧道，我现在又是一名小学生了。这是不普通的一天，这是我流转在历史长河中永久的印象。
宋城印象
星期三，老师带我们去宋城玩，让我来跟你们讲讲宋城一日游吧。
首先，我们乘大巴去宋城， 到了宋城，我们最先看到的是雄伟的大门，上面写着“宋城”两个字，看到这样的情景，我对一无所知的宋城充满了好奇。
走啊走啊，我看见了一个“戏水区”，那儿可好玩了，有独木桥„„一不小心就会掉下去，所以我不敢玩。
吃过午饭以后，我们还进了“怪街”，可真是怪，那里面有倒屋、斜屋、隐身小屋，还有阴森恐怖的鬼屋呢!
我们还看了王员外家小姐抛绣球招亲，那场面壮观了。
我还买了“雨伞”、发簪，拿回来当做纪念品。
最后是观看“宋城千古情”。里面有视频，也有真人表演。舞台上，手持荷花仙子，袅袅婷婷。还有打仗那一段，看起来真是激烈，全场都设计了喷水装置，形成了浪漫的气氛„„
回到学校，想起那一段一日游旅程，真开心!宋城有一句话叫“给我一天，还你千年”，从那回来，感觉是经过了时光隧道，从宋朝回到了现代。
宋 城 印 象
“给我一日，还你千年。”宋城：是反映两宋文化内涵的杭州第一个主题公园，它主要分为：(清明上河图)再现区、九龙广场区、仙山琼阁区、南宋风情苑区等部分。这个星期
三、四年级春游去的正是杭州宋城!
一、可怕
经过了几十分钟的乘车，来到宋城第一站那就是“失落古城”，在导游的带领下我们先去鬼屋。 我正想去排队，可看到有几个人出来时满头大汗，心惊胆战的我一下子就犹豫了，又看到去鬼屋的人排成了一条长龙，我不想去的，可好奇心硬是推着我去。就跟几个好朋友一起去了。
排了十多分，终于轮到我了，我掀起红布一看：妈呀!一个披散着头发的人不知道在跪谁，他旁边放着一口棺材，说不定还会跪出私人来呢!看完我直接跑出外面。，我已经能够想象下面的场景了。
二、疯狂
出了“失落古城”的鬼屋就，又去了“聊斋惊魂”的斜屋，还去了佛洞，佛洞去好可了该去水上乐园了。
看到水上乐园四周围满了人，大部分人都在玩水上行走(在垫子上走)、独木桥、水上走秋千(就是在圆木头上走)。我们班上的男生都选择了“水上行走”，有个人鞋子湿了脱鞋子，最连袜子也脱了，裤子都湿了但还不善罢甘休，再继续跑;还有人走的时候掉水里了，干脆在那游起了泳，见那么好玩我跃跃欲试，刚好走第二格就被张老师阻止了，他说：这个游戏很危险不能玩的。我只好跟老师回岸上了...... 最后我叫了几个同学一起玩“水上走秋千”，我一步一个秋千，走到第4个时，有个人向我泼起了水，一颗颗的水像豆豆般向我“砸”来，我没去管她，继
续向前走，因为我怕看她一下就有人走过来撞下水去，就变成了“落汤羊”了。 又走了2格，导游便说集合去看“宋城千古情”了，我一紧张掉下了水。
三、尾声
在这欢乐的一天里宋城的印象已经牢牢映在我的脑海里。
宋城印象
4月2日星期三，我们班去宋城春游，大家都很好奇，很向往，很期盼，宋城带给我们什么印象呢?
一. 恐怖
我们的第一站是“失落古城”，我们去了“步步惊心”——鬼屋。当时我还不敢去，可是在老师的鼓励下，我鼓足勇气，走了进去。在鬼屋里走了一会儿，就到了坟墓地，在那儿可把我吓得不轻：鬼时不时冒出来吓人一大跳，过了一会儿我们飞快地串过竹林，有两个鬼坐在亭子中说了几句话，可把我吓得半死„„我每次听见鬼在叫的时候，都会用手抱住头，塞住耳朵，蹲下来，飞快得走着„„
二. 神奇
我离开了“步步惊心”，沿着上山的路，来到了“佛窟探秘”。我们本来以为里面很可怕，但是还是走了进去，我们很快发现里面传出了念佛声，我把耳朵塞上了„„沿着唯一的小路，我们来到了满是星星的时间隧道，那里真是伸手不见五指，不知道哪儿是地面，哪儿是顶，太晕了。我们随意走到一个洞里，就看见我们身上凡是颜色浅的都发起光来，嗨，真神奇!
三. 其他印象
我玩了疯狂的“水上乐园”，在玩的时候，我不慎掉入水中，我膝盖下的鞋裤都都湿了;“斜屋”让我晕头转向，“千古情”书目让我领会到了“给我一天，还你千年”的精彩„„
宋城印象
星期三，我们随着一路优美的歌声和同学们的欢声笑语，来到了宋城。来到宋城最引人注意得救是哪八个大字：给我一天，还你千年!在宋城有很多好玩的和好吃的，现在就让我来介绍吧!
来到宋城，有五大景区让我流连忘返，印象一：步步惊心。印象二：聊斋惊魂。印象三：水上乐园。印象四：商品大街。印象五：宋城千古情。
印象一： 步步惊心可好玩了，虽然很恐怖但它让我不在变得胆小如鼠，这可以提高同学们的胆量。走进去后，一阵阵凄惨的叫声浸在我的耳朵里;一幅幅胆战心惊的画面映入眼帘。出来后，双腿发软，心跳“怦怦”地跳个不停，把我吓了个半死。
印象二：聊斋惊魂，走进去后，眼前一片漆黑，我一看完了，走不出去了，口里便喊出一阵阵悦耳的尖叫：“啊!啊„„”在路上，我一直拉着同学—颜韩博的书包。半路上，我的发夹掉了，这时，害怕、恐惧、惊慌等一切障碍笼罩着我。手忙脚乱的我终于出来了，可我已经魂飞魄散。
印象三：水上乐园可有趣了，有独木桥;有走链条;“有凌波微步”;还有“荡秋千”„„我和田蒙玩了独木桥和“荡秋千”，那感觉可刺激了!可有几个同学玩的太疯狂，成了“落汤鸡”。
印象四：来到宋城，，最不可少的就是去商品大街买纪念品，商品大街的物品琳琅满目，应接不暇。有伞铺;有扇子铺;有饰品铺;还有陶笛铺。当我来到伞铺时，我眼花缭乱，伞的颜色可丰富了，有红的、黄的、绿的、蓝的、紫的„„过了好久，我和同学终于买好了纪念品。
印象五:宋城千古情可是宋城的一颗“明珠”。我们拿着票子，便去观看宋城千古情，他可好看了，一幅幅流动的画面，一首首动人的歌曲，一个个美丽的传说，使我目不暇接。
“给我一天，还你千年”，宋城的景象真美丽，让人流连忘返，快来欣赏吧!
宋城印象
“请三四年级的同学和班主任注意了! 请三四年级的同学和班主任注意了!”听到广播里的话了，因为我们要去郊游。果然不出所料，广播话音刚落，老师和一位女导游过来了。
“大家好，我就是你们的导游，我姓冯。车子已经来了，整一整队，我们就出发。”
“第一小组全到，第二小组全到······”直到第六小组为止。
我们上了车子，又唱歌、跳舞又表演，车子里回荡着我们的欢声笑语。
到了宋城，映入眼帘的是八个大字“给我一天还你千年“。我们下了车，排着整齐地队伍到了售票处。售票处里人山人海，我被挤得喘不过气来。
离开了售票处，我们走上了阴阳桥。阴阳桥两边种着许多盆栽，很是好看。
冯导首先领着我们去“失落的古城”。失落的古城像个山洞，我们进了“洞口”，古城里有“会移动的清明上河图”，我们走了一段路，到了“步步惊心鬼屋”，我就找来我的好朋友——汪钱佩，田蒙，问她们去不去，她们犹豫了一下，便跟我一起去排队了。
排了好久，终于到我们了。我们进了鬼屋，看见好多官兵拿着棍子，跟电视里的情形一模一样，因为人很多，我们便“开着小火车”，一个拽着一个书包走。接下来是监狱，只见好几个人倒在地上，脸上全是血迹，突然，一只血手碰到了我的脚，我吓得连忙往前跑。我们又来到了“古医馆”。“啊。”一阵刺耳的叫声传入我的耳朵里，我下意识的低下头，肯定是因为前面那些人看到什么恐怖的东西才会叫的。可我又控制不住好奇心，便抬头看了看。原来是尸体躺在架子上盖着白布。我又低下头，便看见骷颅和一些血迹在地上。走出鬼医馆，我们又来到了“竹林”。竹林里的竹子很逼真。不久，我看见一个人上吊自杀的情形 。突然，传来一阵声音：“你终于来了，我等你好久了，别走，我死得好冤哪!”这声音非常凄惨，像真的女鬼说出的话。终于出来了，没去的同学问我：“黄语宸，鬼屋吓人吗?”“吓人，非常吓人!’’我忙说。
宋城还有很多好玩、刺激的游戏，精彩的节目，是说不玩的，希望你能有机会亲自来细细观赏。
宋城印象
这个星期三，
三、四年级去杭州宋城春游。令我难忘的有许多东西：八个大字“给我一天，还你千年”、活着的“清明上河图”、著名的演出“宋城千古情”„„而最令我难忘的是“失落古城”里面的“步步惊心”鬼屋了。
进入“失落古城”，到了“步步惊心”鬼屋后，你会发现：整个“失落古城”里面人最多，可谓是人山人海。我对“鬼”这个字特别敏感，所以我不打算去鬼屋，可到后来，老师和导游把我给“推”了进去。
一进鬼屋，我看到的是：一位包青天坐在最高的位子上，下面跪着两个人，在他面前是两具“死尸”，上面盖着白布。当然，这些都是刻出来的。排在最前面的是一位读初中的大哥哥。他带着我们绕来绕去，绕进了一间房间。“啊!”前面的大哥哥和大姐姐集体尖叫起来。我控制不住自己的好奇心，微微地抬起头来。我看见了一具具“死尸”被白布盖着，上面还有几双“脚”在荡，看到这我没再抬头了，因为我知道那几双“脚”是“吊死鬼”的。突然，我的脑海中浮现出“太平间”三个字。“游览”过恐怖的“太平间”后，我们又来到了竹林。竹林里的竹子非常逼真，而在这里我也受到了惊吓。竹林里不是很亮，所以我踩到了“死人”的脚，就在这个时候，一种声音让我打了个寒战：“你终于来了，我等你好久了，别走，还我命来!”听到这些话我们跑的更快了„„我们从鬼屋出来时我听到有许多人说，这”“步步惊心’’是从《洗冤录》的内容造的，怪不得里面总有“我死的好冤啊!”这句话呢。
通过这次春游，我看到了同学们优秀的一面，同时我的胆子也更大了。
宋城印象
我们去过许多地方，让我讲述我们春游的宋城吧!
来到宋城，就看见了“给我一天，还你千年”八个大字。
其中，最让我留连忘返的是“步步惊心”的鬼屋。我和我的朋友一起去，一去，啊!去的人还真不少，大排长龙，我们排了许久的队伍才进去，里面真是恐怖，黑漆漆的，只有一束光，它照在一具白布覆盖着的尸体上，我二话不说，直接拉着前面一个高年级大哥哥的书包往前跑。我们又跑到一片竹林里，里面响起让人瑟瑟发抖的声音，我们大家都像脚下踩着风，直往前冲。
我被惊人恐怖的鬼屋吓怕了。可后来我又来到了刺激好玩的水上公园。
水上公园看着好玩，一玩起来可难玩了。我们班上，都有几个同学掉到了水里，变成了“落汤鸡”我也怀着好奇心，就去走了独木桥，独木桥需要平衡。我一走上去，心里七上八下的，没有底。我一歪一扭，终于走到了尽头。这时，我的心像一只小鹿一样，乱撞个不停。
我还玩了水上“荡秋千”。它可悬了，一不留神就会扎入水中，我可是咬紧牙关才通过的。
宋城的地方远远不止这些，还有宋城千古情、王员外家抛绣球„„我还在那买了一把扇子和一支笛子当纪念品。
故乡教案范文第5篇
2012年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得诺贝尔文学奖。这是多么令人激动的事呀!莫言成为了获得此奖的首位中国籍作家!
回想过去，中国出现了多少著名作家与文学巨匠，甚至沈从文、老舍等作家已经触摸到诺贝尔文学奖的光环，但却因为各种因素，与原本触手可及的诺贝尔文学奖擦肩而过，实在是太可惜了!
莫言在获奖时直言“惊喜而惶恐”，从他说的话中，我感受到他对文学的热爱和真诚。莫言的成功不是偶然，而是通过自身不懈努力与独特的风格赢得来的。他小时候曾以放牛割草为业，闲暇时读《三国演义》《水浒传》。无书时甚至读《新华字典》。从中可以看出他对文学的热爱已经到了痴迷的程度。莫言丰富的经历为他积累了宝贵的写作素材，也造就了他独特的作品。他书写事物朴素而绚丽，文字既天真又沧桑，通透的感觉与奇异的想象构造出一个既魔幻又现实的世界。他用天马行空般的叙述将民间故事，历史和现代融为一体，开辟了复杂而广阔的一片新天地。
有人说莫言写得太大胆，我认为这正是莫言别样的风格。他大胆地写出黑暗，用一幕幕悲惨的画面使人们深刻地了解过去，又懂得珍惜现在安详的生活。当然莫言的作品并不是完美的，也有瑕疵，但正因如此，才更显真实，真实中的“瑕疵”有时也是一种美。
中国的文学需要创新。创新是孕育于独特的思想与风格，作家们不能只局限于前人的风格，要拓展出更广阔的天空，书写自己对文学、对生活的独到的见解。只有播下独特的思想，耕种创新的种子，洒下辛勤的汗水，才能收获别样的文采!莫言的别具一格为文坛增添了一道亮丽的风景线，也注入了一股新的活力。他的成功证明了文学需要独特的风格与创新的思想，要大胆地去开辟的新的文风，才能营造出“百家争鸣”“各有千秋”的繁荣景象，使中国人在文学上写下独特的一笔，让世界为之喝彩!
故乡教案范文第6篇
浙江一考生
丰富指数：☆☆☆☆
深刻指数：☆☆☆☆
文采指数：☆☆☆☆
创新指数：☆☆☆☆
飞翔的鸟离不开天空，即使停驻，它也要留在最接近天空的树梢;茂密的叶离不开根，即使凋零，它也要回归根的怀抱;漂泊的浮萍离不开水，即使轻盈无依，它也需要水的环绕。
就算是漂泊不定的风也会眷恋叶的温柔，一颗再怎样向往自由的心都会无法抗拒故乡的羁绊。那一片土地，也许繁花似锦，绿草如茵;也许黄沙飞卷，戈壁苍凉;也许只有农人的辛勤，见不到灯红酒绿，但那片土地总会在记忆的深处停留，占据心头最柔弱的角落。
美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。最深沉的爱我们总会留给故乡，每个背上行李的游子走在他乡路上怀念最多的必是故乡。离开故乡已有三载，每当走在城市车水马龙的大道上，心头浮现的却是家乡那布满青苔的青石板，还有杂草丛生、被农人踩出的山间小道。在这里，我懂得了：路，不好走。
看见城市灯火，会怀念起家乡的皎月星辉;看见城市被霓虹打扮得妖艳的树木，会怀念家乡那质朴的梧桐;看见城市高楼，会怀念家乡的平房，只因为那里是我心之所向。
终于明白，苏武持节牧羊二十载，历尽磨难也要回到大汉的决心不仅是因为他的忠心，更因为他的心放不下他的家乡。终于明白，项羽“富贵不还乡，如衣锦夜行，何人知之”的感慨，不是没有雄心，而是敌不过对故乡的牵念;终于明白，岳飞为什么已有“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听”的觉悟，仍是放不下大宋，执意征伐，因为他的故乡情愫弥漫了整个宋朝。
故乡就是有着这样的魔力，只有离乡背井的人才会懂得离人的心，于是我读懂了他们。 这样的故乡情，这样一片执著于故乡的心能激发人的勇气，唤醒人的柔情，坚定人的信念。就像他们，也像我，明白无论我走多远，故乡在那里期盼着我，等候着我，成为一片心灵永远的避风港。
鸽子的去而复返是对家乡的牵恋，鳟鱼的巡游是对家乡的期待，老马识途更是对家乡的一片念念不忘。所有的这些，不仅是生物的本能，更是情的真切深沉。
心之所向，唯有故乡。
满分揭秘
飞翔的鸟、茂密的叶、漂泊的浮萍离不开根，鸽子的去而复返是对家乡的牵恋，鳟鱼的巡游是对家乡的期待，老马识途更是对家乡的一片念念不忘，这是自然界的;美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。人类离不开自己的故乡，哪怕是名臣将帅也不例外，一如苏武、岳飞、项羽，纵使驰骋沙场、出使边关，心里放不下的仍是故乡。文章内容丰富，层次清晰，主旨明确，语言优美，获得高分，自在情理之中。
考场绝招
开篇不凡，夺人眼球。“飞翔的鸟离不开天空，即使停驻，它也要留在最接近天空的树梢;茂密的叶离不开根，即使凋零，它也要回归根的怀抱;漂泊的浮萍离不开水，即使轻盈无依，它也需要水的环绕。”文章的开篇即紧扣题意，运用对偶、排比、押韵的形式，显示了不一般的功力。
整散结合，叙述有致。“那一片土地，也许繁花似锦，绿草如茵;也许黄沙飞卷，戈壁苍凉„„”“看见城市灯火，会怀念起家乡的皎月星辉;看见城市被霓虹打扮得妖艳的树木，会怀念家乡那质朴的梧桐;看见城市高楼，会怀念家乡的平房„„”读着这样的句子，我们会于铺张扬厉、流光溢彩中体会到一种奔腾的文势。