我的入党故事征文范文第1篇
我前来自农村，虽然文化程度不高，但我思想一直挺积极，我严格要求自己，向党组织靠拢。当时，我心目中的党员，就要积极工作，团结同志，走在别人前头，不怕苦不怕累!
介绍人找我谈话，说我工作不错，思想积极，还问我对党组织有啥看法。“吃苦在前，享受在后，团结同志……”我说了自己的看法。
一个月后，在介绍人的指导下，我写入党申请书。
一天，党支部开会研究一批同志入党问题，其中有我，研究结果一周后公布。那一周可真难捱，心里总惦记着这事儿。有一次，我晚上做梦，梦见批准通过了，我高兴地蹦起来，一下子就醒了。
一周后，我通过了。当天，我特别高兴，逢人就笑，并写信给父母报喜。父母的回信来了。父母不认字，他们是托同村识字的人写的，信上说“全家老少都高兴”，还让我听党的话，好好工作。
我参加了集体入党宣誓，几个月后转正。
我的入党故事征文范文第2篇
时光荏苒，岁月如梭。转眼之间，又到了收获的秋天。
回想起一年前的今天，作为一名刚刚迈入教师行列的一名新人，我才刚刚度过了颇为慌乱但却有意义的两个月。而现在，我俨然已经成为了一个能够应付自如的“老教师”了。
我是一名教师。 我是一名特岗教师。 我是一名特殊岗位上的教师。
我的家庭，可以说是一个教育世家，我的爷爷奶奶，姑姑姑父，都是教师，我从小就生活在这样的环境里，受到他们的影响，教师在我的心目中一直是一个崇高而神圣的职业。从那时起，教师梦一直让我魂牵梦绕。直到长大后，当我考上大学的时候，面临选择专业的时候，我毅然选择了教育专业。毕业后选择了特岗教师。
特岗，顾名思义，就是特殊岗位。在这个岗位上的教师，是要到基层去，到广大农村去。在我选择特岗这个职位的时候，很多同学朋友感到不理解。认为上了四年的大学以后反而又去了农村。与我们的理想生活不符。我们不是有理想有抱负的大学生吗?
其实在我心里一直有一个梦想。还记得那是在刚上初中的时候，曾经看过一部电影，叫做《凤凰琴》。这是一部讲述我国农村教育事业的故事。真实地反映了以余校长为代表的民办教师在恶劣条件下坚持教学的感人事迹，刻画出他们平凡而又高大的形象，歌颂了乡村教师热爱祖国、对教育事业无私奉献的伟大精神。在这部电影中，这些乡村教师无私奉献的精神深深的感动了我。也想做一个平凡但却有着不平凡精神的农村教师。所以在就业的时候，正好赶上国家统一招收的特岗教师。这不是正符合了我小时候埋在心底的愿望吗?于是我立刻参加了颍上县的特岗招聘考试。经过层层选拔，最后被分配到十八里铺中心学校。开始了我的教书生涯。
刚来学校报道时，我是满怀希望，兴奋而来。当我看到这个有点荒凉的学校时，心里忍不住的失望。是啊，难道我以后的生活就是在这样的环境里度过?往日大学时欢乐的情景浮现在眼前，以前所构想的种种美好的生活也出现在脑海里。此时，我确实是有点后悔了。
再到上课，作为一个刚刚大学毕业的学生。以往所接触的教学遇到了实际问题都只是纸上谈兵。第一次真真正正的上课之前，我已经把要上的内容备了好几遍。我对自己说，这次一定行，可能我的心里还是忐忑不安。担心学生不听话，担心自己的教学设计出现问题。铃铃铃。上课铃声打响了。我抱着书本朝着教师走去。“上课”“老师好”“同学们好，请坐下”“谢谢老师”。学生很安静，面对着一个年轻的新老师，他们是充满好奇的，于是我按照自己所设计的教学环节一步一步的把内容讲授完毕。当我把全部内容上完以后，布置好作业，看着学生们一个个乖乖的在写作业时，我长长的松了口气，兴奋了起来，之前所觉得的那种失落感立刻被满满的幸福感所代替。原来把知识教给学生是这么令人满足的一件事。看着学生们渴求知识的眼神，我又找回了作为教师的自豪感。
作为一名大学生，我来这里是做什么的呢?我一直在思考这个问题。现在我明白了，我在这要做的就是把我的知识我的快乐分享给这片土地，让和我一样有梦想的孩子插上腾飞的翅膀。
在以后的教学中，我虚心像每一位教师请教教学方法和管理学生的方法。在教研活动中，多听各位老师的课，吸取经验。然后从自己的专业知识上进行补充和进步，以便把更多更好的知识教给学生。
当然在教学过程中，也出现过很多问题。比如，自己的教学方法不对，在管理学生，处理的方法不对。以及学生的纪律问题。有很多都是很让人头疼的事。我坚持不打骂学生，采取课堂上合理稳定学生情绪，课下单独谈话的方式。并不断寻找怎么样才能够做的更好。
就这样，在各位老师和学校领导的帮助下，我改变了以往纸上谈兵的教学方式，针对不同的学生有了自己的教学方式。而学生不仅在学习成绩上有很大的提高，而且在我的带领下，对生活也有了一定的积极的认识。我相信学习和生活是紧密相连在一起的，要有积极的生活态度才能够很好的学习乃至面对以后的人生。我们在教学中不是正是要培养学生拥有积极的
生活态度和更好的生活吗?
在以前，曾经有学生问我：“老师，你上了大学，不也是来这里教书了吗”?现在的我可以自信的告诉他们，老师上了大学，学习了知识。来到了这里教书，是因为在这里我能够感受到最单纯的快乐。可能知识仅仅是因为一节生动令人满意的课，就足以让我高兴好几天的时间。这就是我的快乐，我来到这儿的目的!
我的特岗生活可能并不像其他工作一样。他们可能待遇优厚，环境条件好。相比较，特岗可能就稍微差一点。但是我们的工作性质一点也不差!学校领导对我们年轻的老师抱以很大的希望。对我们的生活工作极其关心。让我们虽不在家，但却时刻感受到在家的温暖。看着学生童真的笑脸，我扪心自问，我们还有什么理由不去好好工作，好好奉献的呢?
也许我曾经有过遗憾，有过失望，有过彷徨。觉得这样的生活不是我想要的。现在的我明白了，生命的种种繁华落尽，最终是归于平淡。而随着生命的流逝，平凡的生命也能开出不平凡的花朵。这才是生命的意义，也是永远的最质朴的情怀。在这片土地上，我用我的努力，用心的去耕耘。我相信，可以开出最鲜艳，最美丽的花朵!特岗生活在我的人生中抹上浓重的一笔，将渲染我整个人生的道路。从此五彩缤纷。而我也将继续奋斗在教学第一线上，用心去耕耘，因为我深爱着这片富饶的土地!我坚信我选择的道路，走下去!无怨无悔!
我的天空，我的生活
雄鹰的位置是晴天， 在那里它飞出一道俊逸潇洒的弧线; 鱼儿的位置是河海， 在那里它展现一派鱼翔浅底的安然;小草的位置是草原，在那里它享受着阳光雨露的悠闲。而我的位置在哪?
漫步乡村路上，享受着空旷的阳光，感受着乡村独有的气息，伴着朗朗的读书声，展望着自己的青春梦想。是的，这就是我的位置-基层特岗教师。许多人飘过了一座座城市家园、一个个工作岗位，希望能找到称心如意的工作，去施展自己的才华实现自己的人生价值，但，
安于平凡又何尝不能创造价值?
2011年9月5日，怀揣着激情与梦想的我，开始了在建颍中学的特岗生活。从刚开始的失落、不适应到深深地爱上这片土地，思想情感的变化离不开这里的领导、同事以及可爱的学生们。学校领导、同事的关怀、帮助与指导温暖着我心，促进我的成长;学生的天真与勤奋感动着我心，激发我的奋进;特岗生活的特殊环境磨练着我心，锻炼我的意志。
“欧阳老师，有什么需要尽管和我们说”“欧阳老师，教案应该这样写”这些是领导的关心以及同事的帮助。一句话，一个微笑都是对在异乡的我的莫大关怀与鼓舞。刚来到建颍，满怀着憧憬与热血，希望通过自己的努力成为一名优秀的特岗教师，能够在自己平凡的岗位上实现自己的人生价值。可是，当我走进建颍中学时，突然觉得理想与现实相差甚远。虽然决定扎根基层，虽然来之前已做好了磨练意志的的准备，但是，刚刚离开舒适的大学校园的我，看到眼前远离城市具有浓厚乡土气息的学校，一时间真的没法适应。再加上陌生的环境，陌生的同事，当时的心情真的糟透了。正在我还沉浸在失落中时，学校领导以及部分同事走到了我的面前，他们亲切地对我说”走，欧阳老师，我们带你去看看你的宿舍。“走进宿舍，心里顿时有了一丝暖意。环顾四周，屋里好像重新装饰了一番，布置得很温馨，而且屋里还放满了生活必需品。校长和蔼地对我说，“我们这里的条件不是太好，但我们会尽我们所能让你找到家的感觉。来到到了建颍，建颍就是你的家，我们就是你的家人，有什么需要尽管和我们说。”看到此情此景，先前的失落感已逐渐消失，丝丝暖意浮上心头。随后，领导们又和我聊起了家常。第二天，学校的同事不约而同的来看我，告诉我关于工作上的一些事情，告诉我有什么不懂的尽管问，我开心地笑了。渐渐地，一切已经变得井然有序，我也逐渐地适应了这里的生活，把这里当成我的第二个家。
“Goodmorning teacher” “Goodmorning class” “Sit down please” “Thank you” 随着几声问候语，我开始八年级英语教师的角色。站在讲台上，望着学生们天真的面孔，我会心的笑了。“好，同学们，这学年我将是你们的英语老师，希望大家以后共同努力共同进步，现在我们开始上课„„”渐渐地，一个星期过去了，第一个星期是适应期，是一个了解期。要教好学生，首先要了解学生。通过一个星期的的时间我逐渐知道了班上每个学生的名字，知道了他们的性格以及学习情况。知道每个学生的名字是对学生最基本的尊重，了解学生的情况才能因材施教。我带的是普通班，也就是大家口中的差班。一个班只有几个学生知 4
道学习，其他的学生根本听不出什么所以然。但是，作为他们的老师，我从不认为他们是差生，每次望着他们天真的面孔，我会觉得他们的一切都是可爱的。也许，他们的成绩0并不是很理想，但是她们的品质可能是满分。他们每个都很懂事很有礼貌，他们见到老师都会开心地打招呼;看到老师包很厚的作业，都会抢着帮忙，这样的学生难道是差生吗?
人们常说严师出高徒，我想这句话还是有一定的道理。但同时，作为一名教师，还应学者用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。记得一次上课，课堂纪律相当差，基本无法控制，我立刻板起了脸，大喊了一声，教室里顿时鸦雀无声。我放下粉笔，对学生说“好吧，这节课我们不上课了，大家来谈谈心吧。“原来，他们大多数都是和爷爷奶奶一起生活，每天要骑半个多小时的自行车才能到学校。回到家，他们都要先把活干完才能看书，自制力差的学生根本不学习。听着他们的话，我心里很不是滋味，我想这大概就是所谓的留守儿童吧。他们的父母在外打工，留下他们与老人生活，他们没有人管制，平时还要做农活，很少有人想到要努力学习。听后，我对他们说了我的一些感想以及对他们的要求及期望。经过心与心的交流后，他们似懂非懂，但是以后，课堂上没有了嘈杂声，更让我欣慰的是，所谓的差生也开始张口读英语了，甚至知道主动问老师问题。看着学生们在朝好的方向变化，我很开心很感动。
“欧阳老师，做饭呢，好香呀”这是同时对我说的话，当时我很开心。那是我第一次学着做饭，为了做饭，我第一次去菜场买菜，虽然第一次走的饭不是很理想，买的菜也有不少坏的，但是，我很开心，因为我迈出了第一步并且为以后积累了经验。选择在基层工作，成为一名特岗教师，除了要认真工作还要努里生活，生活有了保障，才能认真工作创造自我价值。换将迫使我要勇于面对生活，适应生活，在这里，我的厨艺逐渐增长，我也慢慢了解柴米油盐的不易，懂得生活要节俭。特岗生活的特殊环境，使得我的内心在不断壮大。
第一次学做饭，第一次与学生进行心与心的沟通，第一次得到领导的关怀，这些第一次共同促成了我的成长，促进了我的发展，这就是我的特岗生活。
每个人都有受属于自己的一片天，作为一名平凡的特岗教师，我会永远记住要用坚强的毅力面对工作，以宽容之心面对学生，以积极的态度面对生活，你呢?
让生命之花在特岗中绽放
特岗，一个陌生而又熟悉的名字，一个遥远而又近在咫尺的梦想，一个想触及而又遥不可及的职业。作为安徽学子，我加入了“安徽省农村特设岗位计划”的行列中，成为了一名光荣的特岗教师。
2009年6月，我即将离开四年生活学习的地方——阜阳师范学院，当时是一脸的迷茫，不知去往何处，发展的道路在何方，与刚进入大学时的血气方刚、踌躇满志相比，不免逊色了许多。在我不知所措的时候，突然听到了特岗教师这个消息，而且是第一年在安徽施行，其实当时也不知道什么意思，感觉既然是特岗，这个岗位应该很特殊吧。于是报名参加，通过笔试、面试、审核、体检，最后被录用了，经过培训我即将上岗了。
当我得知被分到颍上县鲁口镇的时候，当好多颍上的同学都不知道鲁口这个传说中的乡镇在到底在哪里得时候，我心凉了。于是我上网查地图，在颍上最东南端的地方，那里应该很偏僻吧。经过几次的思想斗争，最终我还是选择了去看看吧。果不其然，歌曲里唱的是这里的山路十八弯，可这里没有山，但弯也不少啊，从宽敞的省道到崎岖的小路，这一路颠簸的真够呛的，最后还是到达了目的地——鲁口镇中心学校。
看到了其他新来的同事，一下子好了很多，毕竟不是我一个人啊。学校的领导非常的热情，帮助我们解决住宿和吃饭问题，他们做的很周到，也许想给我们家的感觉吧。从开始的陌生到渐渐的熟悉，这个过程我慢慢的适应了。
既然是教师，工作是第一要务，刚来的几天由于对当地的环境不适应，学校没有给我们新来的教师安排上课，我们也很着急，不上课干嘛呢，闲着无聊，我们跟学校反映后安排我带七年级五个班的思想政治，记得第一节课的时候，非常紧张，虽然下面的学生比我小不少，但是无形中还是有压力的，第一节课并没有上课，只是简单做了下自我介绍，并认识了一下班里的同学。也许，人的适应能力还是比较强的，慢慢的开始熟悉了这份工作，一切都步入了正常的轨道。在这里，一呆就是两年多。
下面我将从以下三个方面讲述我的特岗成长经历。
我失去了很多，但我也得到了很多：
也许，在很多人眼里，大学生都应该到城市去发展，毕竟学习了这么多年，大城市有好的就业岗位和丰厚的薪资报酬，到农村去不是屈才了嘛，还会让人看不起，说这都是城里学校选剩下的才来的，还背上了在校学习成绩不好的罪名。想想，大城市里固然是好，因为那里的人们生活节奏感很强，人们的思想开放，发展的机会很多，而且说出去在城市上班很有面子，即使工资不高，但无形中有种成就感。相对于农村的落后，那显然是天上地上，而且包括父母和亲戚朋友也多少会有些失落。但是，在农村基层，我可以充分的发挥我的潜能，更好的为农村建设服务，现在大学生不都在响应党的号召，到农村、到基层去，到祖国最需要的地方去，把自己的智慧和汗水撒播在农村大地，实现自己的人生价值。到农村，我或许失去了许多好的就业机会和好的生活条件，但是我收获的是在这里我可以磨砺自己的意志，锻炼自己的能力，实现自己的价值。
苦累并快乐着：
农村的办学条件本来就很落后，加上老师的工作量大、薪资待遇较低，生活条件相对还是比较艰苦的。经常有同事抱怨自己的工作太多了、也太累了，自己也许当时刚来不久，年轻气盛没有感觉出来，但慢慢的，觉得正是如他所说。
是啊!当老师太累了：来得比学生早，走得比学生晚，过的真是朝九晚五的生活;怀着一颗恨铁不成钢之心，稍对学生有点惩罚，就会引来各方的责骂与舆论压力;学生学不好，师之过，因为：“没有学不好的学生，只有不会教的老师。”;想尽力搞好教学，但你又必须先拼命搞好各类繁锁的教学以外的工作，没办法!检查、总结、跑上跑下通知这个，通知那个，再参加各类比赛，三天两头开会，每天如打仗一般紧绷着神经。这时，自己对教师这一行的艰辛深有体会了，有时总忍不住想改行算了。
但想想2008年5月12日那天，在那场令无数人痛不欲生的灾难面前，让许许多多中国人情不自禁泪水决堤，太多感人的事情印在我们的脑海中。这其中有深沉的亲情、爱情，更有令人动容的师生情。这一幕幕悲壮的场面，刻在了每个教师的心中：
就在地震来临，墙面快要坍塌的那一刻，谭千秋老师义无反顾地张开自己的双臂，将正在自己课堂里听课的4名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑被楼板砸得凹了下去，他牺牲了，而4名学生则在他的保护下成功获救。
21岁的向倩老师，地震发生时，正在给六年级三班上课。她镇定地疏导孩子们有序撤离，37名学生得以冲出险境。正准备离开教室的她，看到还有几个手足无措的学生，便义无反顾地跨近学生，然而此时，教学楼轰然垮塌„„13日晚11点，埋在教室黑板下33个小时的向老师遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手 „„
这些英雄教师们的举动，让我不得不重新思考什么是教师，自己为什么要当教师，为什么他们会如此毫不犹豫地、义无反顾地为学生的安危付出了自己宝贵的生命。我似乎看到了一颗颗赤诚的爱生之心，一颗颗忠于党的教育事业的热忱之心。脑海中不禁浮现出从事教学两年多年以来令自己快乐、欣慰、感动的点点滴滴：
学生们带着稚嫩的微笑，从老远喊着老师您好的时候，当节日来临学生送来一张张贺卡的时候，当你生病学生成群结队来看望你的时候，当大家为班集体获得荣誉相互鼓励的时候，在课堂上，学生们入情入境地与你一起深入课文中感受着人间的喜与悲，乐与忧的时候„也许没有任何的惊天动地，但却是细水长流。
是啊!干教师这一行都很辛苦，工作繁锁又常受到各方的压力，但是教师的工作在今朝，却建设着祖国的明天;教师的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 。当你面对自己培育出来的一棵棵健壮的桃李时，不觉得自己活得有价值吗?当你面对孩子们那天真的微笑时，不觉得自己也年轻了吗?当你面对孩子们那细微的感恩行动时，不觉得欣慰吗?当你引领孩子跟你一起同悲、同喜，共同踏入知识的海洋中遨游时，不觉得自己也丰富了吗?所以现在有人问我：“做老师怎样?”我说：“累并快乐着!”回想着谭千秋老师和在地震中为保护学生而丧生的所有的英雄老师们，在他们人生的最后一课，是他们用行动告诉我：教师就是爱心，教师就是责任，教师就是危机关头能够舍生忘死
的勇气，教师也会成为让人刻骨铭记的英雄。他们用生命照亮了无数教师前进的方向;他们更用生命擦亮了教师这个职业前面的两个定语，一个是伟大，一个是光荣。激励着我用一生去追寻他们的光辉足迹，用行动续写他们故事的辉煌。更让我明白，作为一个教师要接过他们手中这根炽热的接力棒，疼爱每一个学生，让自己的青春在三尺讲台之上静静绽放，在平凡的职业与伟大人格之间画上一个笔直的等号，用自己全部的心血去装点孩子们的梦想，只有这样，才配与他们同为教师!这是所有的英雄老师用行动，用血肉之躯铸就的园丁之魂。
有人说过：“做老师是个良心活，有良心的老师做起来就很累。没良心的老师做起来就无所谓。”相信同在教育阵线上的所有老师都是有良心的老师，都会感受到 “累并快乐着!”的人生体验，并在劳累与快乐中实现自己的人生价值。
有付出，就会有回报：
在这两年多的教学时间中，我付出了大量的时间和精力，也许教师这个职业就是要呕心沥血，笔耕不辍。在有的人的眼里政治是一门副科，但我不这样认为，不管是什么科目，我们都应该努力的把它上好，这是对学生们负责，也是自己对自己负责。所以，我认真的备课、上课、批改作业和做好课外辅导，努力上好每一节课。所带七年级的五个班都取得了比较优异的成绩。2010年春季开学，我又带了九年级一个毕业班的政治，第一次带毕业班，没有什么经验，什么都不是很熟悉，于是在不耽误八年级课时进度的同时，花大量的时间去研究九年级教材，看课外辅导资料，做大量的试卷，遇到不明白的问题及时请教老教师，慢慢的感觉自己的适应能力强了，在今年的中考中，学生们取得了比较好的成绩，自己也感到很欣慰。今年我又带了毕业班，我会更加努力的学习，不断的充实自己，给自己施加必要的压力，我相信，只要我努力，就一定会创造出更大的辉煌。
两年多的教学努力，不是无结果的努力，有付出就会有回报。在2010年4月举办的鲁口镇优质课比赛中，获得说课一等奖，多媒体比赛二等奖，在颍上县初中思想品德说课比赛中获得一等奖，并在9月10日的教师节上获得“优秀教师”称号。在暑期备课中担任政治学科的主讲教师。
在教学的同时，还参加学校的教研活动，现在担任文综教研组组长，并在今年的颍上县
优秀教研组评比中，荣获“优秀教研组长“称号，所在教研组获得”优秀教研组“，为学校争得了荣誉，并得到学校的奖励。
除此之外，还担任班主任工作，2010-2011学担任八年级五班的班主任，虽然班主任工作很繁忙兵琐碎，但是可以锻炼一个人，尤其是我们刚来不久的年轻老师，对丰富我们我们的阅历有很大的帮助，班级管理应该坚持以人为本的理念，做学生的服务者，让学生有家的感觉，所以我会利用大量的时间与学生交流，了解每位学生的情况，拉近与学生之间的距离，同时积极创建优秀班集体，以共同的目标，前进的动力、各尽其能，发挥所长、团结协作，互助前行这三个音做为班集体创建的标准，让学生自主管理班级，做班级的主人。在这一年的时间里，经过大家共同的努力，在各项集体活动中都取得优异的成绩。在2011年4月被颍上县评为鲁口中心校唯一的一个“优秀红旗团支部”，在留守儿童之家黑板报比赛中获得一等奖，在拔河比赛中获得亚军。
所有的这些成绩的取得与付出是分不开的，我坚信付出的越多，收获的也就越多。
两年多的时间，说长不长，说短也不短，关键是用什么心态去面对。既然选择了教育事业，我就无怨无悔，虽然教师很清苦，但是当桃李满天下的时候，那也是一种别样的幸福。既然扎根在农村，我就无怨无悔，看了《天那边》，我知道一个老师应该承担起对社会的一份责任。奥斯特洛夫斯基说过，生命对于每个人来说只有一次，我们不能碌碌无为，虚度年华，我们要好好的利用它。我想说生命的意义不在于长短，而在于他的内涵，在于一个人对社会的奉献，选择了教育，就意味着选择了奉献，在奉献中成长 ，在成长中实现自己的人生价值。
路漫漫其修远兮，在今后的路程中，吾将上下而求索，用执着和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新篇章，用拼搏和实干获得事业上的新辉煌。在农村地区的三尺讲台，绽放自己的生命之花。
挑战 超越
闲或无聊时，便喜欢遐想，思绪可以飞到十万八千里，回想这两年多，有过心酸，有过欢乐，不管在哪都管它叫生活吧!
对于我要来颍上任教，我的一个好朋友很吃惊，爸爸妈妈也不乐意我来，都劝我好好准备家里的编制，可我毅然决定试一试，来这里磨炼磨炼。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。再说，我的很多同学都是特岗教师，远离家乡，凭什么我就该退缩呢?
2009年我第一次来到了颍上，大学毕业以来我第一次踏进了农村小学，迎面而来的就是几个鲜红的大字“刘岗小学”。内心翻腾着豪言壮语——我理想的风帆就要从这里起航，这里将是我的垫脚石，好好教书，我要以名师的身份出现在多种媒体上给我的爸爸妈妈看看。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。
第一年有幸和校长带一个班，校长对我的生活、学习、教学上都很是关心。我没有什么教学经验，给学生上课自己都感到很枯燥无味，更何况是学生，可真是难为他们了。说实话，刚开始的时候我真得不适应这里，小孩说话我听的不是很明白，办公室的同事说一些事，我也无从介入，每天都有种寂寞的感觉。我就对自己说，这样下去可不行，得进步，进步，再进步。
我一有机会就参加学校和镇上中心校组织的教学活动，校长也经常带我们年轻的教师去其他学校听课。通过不断学习和总结，我的讲课才稍有起色。校长很注重培养年轻教师，我也有幸到阜阳商校听名师的课，真得是收获颇多，现场亲身体验到了这种学生是课堂的主人，老师只是组织者、引导者的新的教育理念。正如北京十一学校校长李希贵说的《学生第一》，这本书很值得我们年轻教师一看。
经过多次的听人上课，听人评课，我大胆地对教学方法做了一些改进。之后，不再是课堂上我在滔滔不绝的说教，下面学生在交头接耳的叙话，而是学生愿意甚至主动的参与课堂活动。学生很喜欢表演，唱歌，当小主持人„„平时我的课会围绕他们感兴趣的话题展开，当然，我是经常和他们一起玩，和他们叙话才知道他们的兴趣的。做过问卷调查，查阅过一些管理班级的书籍，虽然有点累，但我看到了希望，坚信能把这批学生教好。古语有云：“境
随心转则悦，心随境转则烦”我努力地去适应工作。作为一名年轻教师，我们更应该以饱满的热情，积极主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其他教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我的一个很深的体会：人是在挑战中进步的。我是一个胆小的人，但我喜欢挑战，喜欢那种紧张之后的轻松，喜欢辛苦一番之后的成果。记得为了准备镇上首届教坛新星活动，我在学校里过了几夜，那时候可冷了，为了讲好课，做好一个完美的课件，我改了又改，听那北风吹进来，窗户和门也不知道是不是形成了一种共振，声音可吓人了，我就对自己说再坚持一会，要想人前显耀必须人后受罪。终于功夫不负有心人，我便成了镇首届教坛新星的一员，自我感觉，自己在一步一步实现心中的理想。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯，我要以此为鉴，要做甘霖、清泉、明灯。当接受一项新任务后，你要是想把它做好，肯定会有目标的查阅一些资料，包括请教别人，上网搜索或是查阅书籍等等，在这过程中你就能学到很多东西。
这里的学生几乎都是留守儿童，每天看到的都是活泼的小朋友，我以为他们很幸福，不想爸爸妈妈了，可一个小男孩给了我很大的震撼。有一天他的妈妈来接他，我便欣然同意让他提前放学，让他们亲近亲近，毕竟好长时间没见了。第二天我才知道他不愿意跟他妈妈走，原来父母离婚了，但他又想爸爸和妈妈，希望他们一家人在一起，天天能见到面。当时我在他的眼里看到了悲伤，很是心疼。我在想其他的小孩在谈及远离家乡的父母时会是什么表情呢，亦或无赖，亦或悲伤，亦或想念„„我决心要对他们更关心一些，让他们在班级里有家的感觉。在课堂上，我会叫他们画画，唱歌，讲故事„„他们很开心，我也很开心。这些生长在同一颗树上的嫩叶，我都很爱护，我会好好呵护他们，在每一片嫩叶上都撒上阳光，让他们茁壮成长，当轻风吹过时，都能跳跃出快乐的音符。
我喜欢阳光的味道，更喜欢阳光般灿烂的微笑。在这小小的空间里，我得到了锻炼;在这一间小房子里，我重拾了信心;在这一个小小的家里，我做了一个决定——做个好老师，做一个学生每天早晨起床都会说：“真高兴，今天又可以上夏老师的课了”的老师。既然我选择了这里，就会脚踏实地、认真地做下去，接受挑战，超越自我。
蒲公英
那年那月的那一天 一颗蒲公英 被阵阵特别的风吹散 吹离了母亲的怀抱 告别了故乡的梦 随风 慢慢飘落
寻梦 向着梦的深处 摇曳
那年那月的那一天 我
来到了这片陌生的土地 水 失去了甘甜 土 失去了松软
但是 这里的他们 依然朴实勇敢
那年那月的那一天 一片新叶敲开了 敲开了 一条光明的裂缝
13
饱餐着阳光 吮吸着甘露
露 滴在心间 却 有了淡淡的 淡淡的温暖
这年这月的这一天 我发现 竟然 在这里 一年 两年 三年
游离在心间的梦 摇晃着
游出了自己的龙门
这年这月的这一天 阵阵的清风 吹散了 吹散了那一份 才下眉头 却上心头的无助
无助 成了那
14
未开花的梦
这年这月的这一天 蒲公英
开出了蒲公英的花
等待 阵阵特别的风 抚摸着 掰开花的种子 轻轻的 轻轻的撒向那 另一片深处
这时
我露出了淡淡的笑 转眼发现 这里 就是一个家
我的特岗生活------心路历程
打个比方，上学时我是一只蚕，毕业化蝴蝶，而特岗后我又成了蚕，很可能一辈子都是蚕。唯一的区别就是前者只是为了破茧，后者却是为了学生和自己的人生吐丝。如果非要具体来说，就是作为一个即将过期的三年特岗，我终于踏实了!
特岗第一年：人不轻狂枉少年，剑之有锋渐无锋!
可以毫不夸张的说，刚工作的我是狂妄的，自以为一切尽在掌握中，只要稍微用功就可以教好书;是自我的，总是哼着歌曲在办公室里，炫耀着并不出彩的歌喉，扮演着别人眼中得神经病;是浮躁的，从来没有认真地去备课，备学生，整天总是想着不劳而获!可是工作一个月后，我才发现自己是无知的，教案编写不规范，教法不熟悉，课教得完全没有章法，对农村学生缺乏了解，因材施教更是不知从何说起;是懦弱胆小的，当举行公开课时，声音结巴头脑发热四肢发软，教研会议发言时永远是------我没什么好说的!
这个阶段的人生是灰色的，自信心在一点点的瓦解，甚至以为我还能不能成为一个合格的教师!单身非常令我感动地是，我的学生依然在支持我，陪伴我，是他们给了我抵抗压力的动力!渐渐地我喜欢上了学生，开始不在意成败，踏实备课，认真教学，最终在镇统考中取得一个不错的名次!
特岗第二年：摆正心态寻自信，苦尽甘来在坚持!
第二年，我做的相当不错，学校开始信任我，而我呐，给了学校一个不错的成绩的同时，也懂了······
原来这世上是没有捷径的，成功的路是自己一步步走出来的，失败不可怕，可怕地是不敢在站起来，不敢面对自己的失败!而我可以冷静的分析了：第一年的失败来源于我的浮躁和盲目自信--脆弱无比的本科光环，第二年的成功来源于踏实的工作，而在第二年结束时我重寻自信，靠得是认真工作带来的经验和成长!甚至以为只要我肯努力，我能成为一个最优秀的人民教师!
特岗第三年：人生在于多磨砺，宝剑无锋在藏锋!
岁月像一把刻刀，割去了华而不实的棱角，却并没有让我变得圆滑、世俗!而是让我成为一个坚韧不拔的斗士!虽然遇到困难我流过泪，但我再也不会放弃!因为我明白了苦难的生活对人成长的意义!
在我们学校愿意当班主任的老师很少，我迎难而上，只是为了成长!月考考的不好，体
操比赛不理想，并没有让我太伤心，我总是安慰学生：“荣耀可以属于别人，但伟大只属于自己，因为我们付出的最多，我们尽力了。”
前不久多媒体大赛失利了，虽然未得名次，但我事后还是比较开心的，因为突然发现我真正的成长了，回忆第一年参赛的紧张，第二年什么也不参加的颓废，第三年的我除了赛前的紧张外，居然剩下的只有赛时的兴奋和赛后的渴望再次比赛!
人生的目标到底在于获取金钱、地位还是在于不断挑战和完善自我呢?其实我明白，我不是多聪明的人，比我优秀的人也很多，也许一辈子的努力也没有多大成就，但我依然不惧他人!因为我在认真的工作，认真地对待学生，认真地对待我的人生!
记忆
去年夏天，毕业在望 含泪离开我生活四年的地方 我的前途一片渺茫 我迷茫、我挣扎、我彷徨 甚至想到了死亡 是党和人民给了我希望 让我来到颍上，做了特岗
来到新的地方 心里有些慌张
落后的乡村不是我理想的天堂 艰辛的生活不是我心所想 校长的鼓励让我有了主张
孩子们的渴望让我坚定了立场
第一次站在讲台之上 我无比紧张 第一次听到下课铃响 我欣喜若狂 第一次看到考试成绩 我愧疚难当 第一次挨了批评 我泪流两行
暂时的挫折不过是小小的路障 风雨之后终会有阳光 前辈的教诲让我终身难忘 孩子们的依赖让我必须坚强 午后，教材陪我沐浴阳光 夜晚，作业伴我进入梦乡
孩子们笑了，我哭了 但我心在怒放 没有鲜花，没有赞赏 孩子们的成长是最有力的鼓掌 无悔今生，今生无悔 愿所有孩子展翅高翔
我的特岗生活
2010年7月我完成了大学四年的学业，刚走出大学校园的我，怀着一腔热情，憧憬着
踏上讲台的情景。正在这时，一个很好的机会不期而至，安徽省又开始招聘特岗教师了，我在网上报了名，之后经过一系列的考核，我顺利地考上了颍上县特岗教师。在特岗教师培训的最后一天，我在培训的教室里领到了一份志愿表，用来选择我以后将在颍上县的哪个乡镇工作。由于我家位于颍上县的西边界，我对志愿表上列举的十多个不在颍上县西边的乡镇闻所未闻，正在我犹豫不知所措时，见我同学在志愿表上填了建颍乡，我就也选择了那个我不熟悉的地方。
2010年8月底，我果真被分到颍上县建颍乡，在建颍乡中心校，我又被分到了它的西部与江口镇一水之接的一所乡村小学——顺河小学。这里距建颍街有十多里路，而且还不通公交车。当我第一次来到顺河小学时，首先映入眼帘的是破旧的铁大门和房梁上镂着校名的几个大字。沿着窄窄的砖头路往里走，只见几座矮矮的砖头房，想必那就是办公室和教室了。在砖头房之间的空地上，杂草丛生。那一刻，我觉得顺河小学像一位风烛残年的老人，经历多年的风吹雨打而更显沧桑。看到眼前的一幕，心中不知是何感受。和我一齐分到这个学校的是一个女生，她家人开车送她来的学校，她到这里的时候讲的话非常少，只是呆呆地坐在椅子上聆听这里的老师介绍这个我们都很陌生的地方。原本活泼开朗的她，那时变得沉默不语，或许她是被这里的教学条件震撼了。我怀着干着试试看的想法留了下来，学校领导带我到街上购买了一张床和一些炊具，我的生活在这里开始了，并且渐渐地稳定下来了。起初，我对这里的生活还不太适应，因为这里用水十分不方便，用水时需要到学校外面的大井里提水。每次提水都要带着足够长的绳子拴着水桶，把水桶投进井中，等水桶的水满之后，再用绳子把水桶从井里拉上来。这时我仿佛置身于条件艰苦的西部一般，我从来没见过这种落后的用水方式，而今不仅亲眼目睹，而且亲身实践了。从压水井中压出的水或用水泵抽的水是非常清澈的，而从大井里提的水中杂质较多，烧开水时经常有许多石块状的坚硬物质析出。此外，晚上经常有许多飞虫往屋里飞，有时也会有蚊子，搅得我无法入睡。
走上课堂之后，才知道曾经所学的理论知识，似乎在教学中也很少能直接用到，所谓的教育理论也成妄谈，课堂上的一切都不是个人所能主观控制的，尤其是面对一群基础薄弱的学生。我并不担忧学生的基础薄弱，因为我有足够丰富的知识，我有足够的耐心去不厌其烦地教他们，我坚信只要他们用心学习，他们就都能学好。然而，爱玩是小孩子的天性，在我给学生上课时，越是成绩差的人就越不认真听课，稍有松懈，有些学生竟然不能按时完成作业。有时一些不爱学习的学生，在课堂上做与学习无关的事情，不仅影响了其他学生的学习，
扰乱了课堂秩序，也打断了我教学的思路，降低了我上课的效率。更可恶的是，在我上课期间，竟有不是本校的人涉足校园，到教室里向我挑衅。由于那时我刚刚毕业，涉世未深，不想惹是生非，于是便忍气吞声了。作为一名新教师，有些问题不是刚上班的我想解决就解决的，在考虑问题时不一定周全，处理这些问题，就需要一定的方法和技巧。然而方法和技巧从哪里来，我一边虚心地向老教师请教，看老教师如何处理这些问题的，如何调控课堂，从中吸取经验;一边回忆自己的老师是怎样教自己的，借鉴他们的教学过程来构建自己的课堂。
工作之余，我和学校的老师在一起聊天，在交流中我渐渐了解了各位老师。虽然我在知识上胜过这里的许多老师，但是他们身上也有很多值得我学习的地方，在与他们相处中我受益匪浅。走上了工作岗位，我需处理好与各位老师的关系，构建融洽的同事关系。在其他老师家里办喜事或其他老师身体不好时，我都会作为学校的一员，去向同事致以祝贺或慰问。在我第一次发工资时，我宴请了学校的全体老师，希望他们对我的工作给予支持和帮助。然而，林子大了，什么鸟都有，在学校里也存在破坏校园和谐的老师，有些老师为一点琐事吵架，弄得校园不得安宁。不管别人怎样，我都会做好自己，把握住自己的原则不动摇，用自己的言行化解不必要的事情的发生，促进学校和谐发展。
现在，学校的生活条件和教学条件得到了改善。校园里打了水井，安了水泵，拧开水龙头就有洁净的水可以使用了;教室虽然依旧，但是换上了新窗户。时至今日，我在顺河小学工作了一年，现在已是第二年的开端了。一年的光阴，从我的生命里匆匆流逝，但却在我的记忆里打下了深深的烙印。它使我渐渐领悟到了教师真正的责任所在，感受到了生活的酸甜苦辣、现在学生与以往的巨大差异以及人与人关系的复杂。我愿意在这里为我国农村的基础教育奉献青春的光和热。
在这里放飞青春
2009 年，“特岗计划”的春风让我从城市来到乡村。手揽晨雾，脚踏热土，日闻鸟语，夜品虫鸣，乡村的气息扑面而来，一切都那么的顺其自然。“特岗计划” ---- 我的选择，“教书育人” ---- 我的梦想。特岗计划的呼唤为我的心指明了方向，心中有了路，便不会再迷茫。我要扎根在颍上这片热土，在这热土上放飞青春，让青春扬帆起航，让青春尽情绽
放。
特岗教师，一个郑重而平凡的名字。它使我从懵懂走向成熟，从忐忑变得稳健，从学生转身成一名光荣的人民教师。正是这特殊而美丽的称呼使我的人生价值由此起航。
顺利的加入颍上县特岗教师的队伍，我被分到耿棚镇的孙庄小学。记得刚分到耿棚，在去孙庄小学的路上，我们特岗都哭了，感觉路途是那么的遥远，泥巴路是那样的泥泞，甚至有一个女孩子当时就要求回去，当时我们都在埋怨自己的选择。这难道就是我们想要的吗?到了学校，领导的热情迎接，老师的热情帮助，他们亲自为我们收拾住处。亲如一家人的感觉让失落的心找到了宽慰，动摇的心安定了下来。这里没有繁华、热闹的城市生活，没有绿草如茵的校园环境，没有现代化的教学设备。但这里有家的温暖，有明亮的眸子，有渴望的眼神，有需要我们的最真挚的心。我坚定了自己的信念，这就是我放飞青春的舞台。
心安定了下来，但是我们学校教师较少，我主动承担起
四、五两个年级的数学教学。第一次走近这里的学生，首先想对他们有个基础的了解，听不惯普通话的他们露出一脸的惊异，说不了普通话的他们使我就觉得自己和他们距离很远。他们渴求一种大度的关爱，一种无距离的交流，我突然读懂了这里最迫切的需要。
这里大部分是留守儿童，在爷爷奶奶的呵护下只要吃饱穿暖就不会思考别的了，数学基础差得出奇。
四、五年级了很多学生连乘法口诀还不会背。运算题目杂乱无章，交的作业答非所问，真让我觉得不知所云 „„
但当我看到那一双双晶莹剔透对知识渴望的眼神时，我觉得自己必须要给孩子们一种信赖，让他们不再迷茫。此时我觉得自己的担子更重了，不曾记得多少次学生很好奇的问我：“老师你去过北京吗?北京有多大?北京漂亮吗?”面对这些问题，看着他们对我们伟大祖国的未知，我觉得我需要告诉他们，他们是祖国的花朵，我必须去浇灌他们，使他们成长为祖国未来的主人。每周我都会给他们讲祖国的新变化，教他们唱儿歌，看着他们发自内心的开心与快乐，我觉得我的选择是正确的，我无悔!
教师的成长源于对教育的热爱，对学生的热爱。孩子们的快乐学习点燃了我心中爱的激
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情，于是我开始思考、反思，并不断用知识充实自己，找适合当地孩子们实际情况的学习方法，营造轻松、活泼、上进的学习氛围。使他们乐学、善学;班级管理制度明细到个人，每周对班级同学做一次全面总结，使他们看到自己的成绩，每天都在快乐中成长。
经过一步步的摸索，一点点的改进，班级总状况渐渐有了起色，渐渐步入正规。文明言语记在口，环境卫生握在手。各项工作都有规有矩的进行着，总体成绩从平均 30 多分提高到平均 60 多分，在全镇教学质量检测中，有三位同学数学考了满分。我看到了希望，也充满了信心。但前方的路还有很远，我更需要耐心、爱心、信心来坚持。
时间在流逝，但这里的点点滴滴在我的记忆里打下了深深的烙印。它使我渐渐领悟到教师责任所在，也感受到各级领导以及学校对一名青年教师的信任与呵护，体会到了艰辛与快乐同在，付出与收获共存。
一生何求?桃李遍天下!
人生怎样才精彩?爱洒三尺讲台!
激情在这里燃烧，青春从这里起飞，特岗，我无悔的选择!
带着梦想出发
每个人的一生，都会有一些刻骨铭心的选择，而对于我来说，选择特岗这个职业也将是我生命中一个有决定意义的抉择。我相信在这里的生活将会给我的人生添上一抹永不褪色的记忆。这份记忆将是我 变得更加成熟的宝贵财富，将是我变得更加强韧的坚实后盾。
2011年六月，我揣着远大的梦想离开了大学校园，带着梦的希冀期待着未来的到来，我渴望着能在大城市找一个立足之地。我前后多次参加了教育系统的入编考试，可是总是不那么如愿，我一次次与成功失之交臂，一分俩分，面试被淘汰，我一次次的经受着无言的打
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击。记得有一次，我刚刚从合肥结束考试，正坐在公交车上去赶火车。我看着城市中间那高高耸立的大楼，看着公车上那挤的满满当当的“白领”，我顿时有一种感觉，我真的要在这里扎根吗?我真的能适应这城市的生活吗?这高楼大厦真的是适合小小的我“蜗居”吗?我疑惑了，不安了。
偶然一次在教师招聘考试网上看到了有“特岗”这个职位，加上我的父亲也是一位人民教师，他也赞成我报考这个职位。于是我就怀着激动与不安的心情报名了。激动是因为我又多了一次争取梦想的机会，不安是因为失败的次数多了，我开始害怕自己是不是又要再一次失败。报名的时候我犹豫了好久，到底选哪的地方真是件头疼的事，我想报离家近的，可是名额太少，怕不够优秀。报外地的，离家太远，人生地不熟，我能不能习惯。最后，我选择了这个离我算不近不远的。
地方---颍上。说不近是离我自己的家乡不近，说不远是因为这里毕竟属于我上了四年大学的城市，还是有那么一种亲近感。
接下来就是和往常一样的考试。经过漫长的等待，终于等到了结果，我以全县小学英语组第一名的成绩进入了面试。一颗悬着的心总算是放到了肚子里。接着是面试，交材料，体检。一切都进行的非常顺利。后来我被分到了鲁口这个地方，这个注定与我有着不解之缘的地方。
那天我们一行新来的特岗老师，被学校领导带着，驱车来到了这个地方。一路风雨，一路颠簸，后来我们的车子竟然卡在了泥里出不来，我们一群人就下车步行前进。天气阴阴的，我们走在焦岗湖泥泞的小路上，看着俩旁一望无际的绿油油的田野，心里多的却是一种莫名的宁静。这就是我将要待三年或者一辈子的地方啊!
到了目的地之后，学校领导给我们分了学校，我被分在了鲁口镇中心小学。然后安排学校领导和我见了个面，给我安排了住的地方。第二天，我就要去小学报道了。那一夜，我是心存感激的，感激学校领导的关怀备至。那一夜，我是忐忑不安的，不安我是否能胜任这个工作，以感恩学校领导的关怀。那一夜，我是平静的，这个宁静的小镇，我愿意为她做出一份贡献。
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第二天，我就来到鲁口小学报道了，因为刚开学，学校领导给我们全体教师开了个会，安排我教五年级的数学和英语。当时我真的是不敢相信自己的耳朵，我是英语专业的呀，怎么能要我来教数学，更可怕的是自从我上学以来我的数学成绩就不好，这下要我来教他们。我着实有点惊恐。后来学校领导也给我说明了学校的实际情况，学校确实缺高年级的数学教师，于是我就接受了这个对我来说十分艰巨的任务。当起了孩子们口里的数学老师。
我还记得我第一次站在讲台上了慌张，他们热情的喊着老师好。看着底下70多双充满好奇的眼睛，一种莫名的责任感爬上了我的肩头我的心头。我要把他们教好!拿我们办公室老师常说的一句话就是：即使不能把他们每个人都教成好学生，也要把他们每个人教成好人!在工作上，我还有很多不熟悉，不知道该如何控制课堂气氛，不知道该怎么对付那些调皮捣蛋的学生，不知道怎么处理课堂上出现的那些突发矛盾。就像有一次我在上英语课，带领孩子们读课文时，走到后头突然发现一个小女孩趁她同座位睡着时把她同座位脸上花了好多墨水印。看到那个小花脸我噗哧一声就笑出来了。后来我突然意识到我不能这样，现在我是一名老师了。于是就要他们下课后到我办公室来。下课后，那两个小鬼头灰溜溜的来到我办公室，我问那个小女孩如果别人把你的脸画花你是怎么想的。小女孩不好意思的低下了头，自觉的把她同座位的脸洗干净了。还有许多问题我都在办公室向那些老老师请教了，他们也都细心和蔼的跟我传授一些小秘诀。果然，这些小偏方对那些学生还真的十分有效。不下几堂课我已经能很好的控制课堂了。孩子们的学习兴趣也大大提高了。看到孩子们大声的朗读着英语，看着他们接到我面谈通知时那诚恳的眼神，我的心里也是美滋滋的。我和他们都是有梦想的孩子，他们有学习上的梦想，我有工作上的梦想。
因为是在乡镇小学，孩子们大都是留守儿童，有时候看到小女孩们乱蓬蓬的头发，看到男孩子们脏兮兮的小脸，心理真的不是个滋味。那一刻，我的心里就萌生了一个充当他们大姐姐的身份。在生活上尽量帮助他们。记得有一次，学校举办活动要求戴红领巾，可是孩子们都不会戴，就偷偷跑到我房间门口敲我的房门，敲完了就跑。我开门出来一看，他们都躲在远处的墙角。我微笑着走过去说：“来，我帮你们带。”孩子们开心极了，那些带好红领巾的蹦蹦跳跳的跑去吆喝别的同学过来，口里还喊着：“谢老师会带红领巾。”看到他们一张张开心的笑脸，开心的心情也油然而生。
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在这刚满俩个月的教学生活里，我学到了许多在大学里没有学到的知识，也学到了许多做人的道理。学校领导和老师对我的教诲我将终生不忘。在这片土地上，我也将奉献出我的力量。带着我的梦想和孩子们的梦想，一起出发!
特岗苦与乐
甜蜜滋味苦中来，二年多的特岗生活让我从中品味到许多人生真滋味。
2009年可谓是我的人生大转折，其一是我刚从大学踏入社会;其二是我即将成为一名特岗教师，我的家乡颍上要招一批特岗教师。本身是教师的父亲苦口婆心劝我回家报考，理由是我是女孩，在外打拼家人不放心，一些外地毕业生都踊跃来我们这块钟灵毓秀之地报考。教师是份安定的工作。经不起家里人的唠叨，我便成了大批到农村学校代课的一员，从此令我向往的外面大世界也与我绝缘了。
忆想2009年9月1日上班的情景像是发生在昨天，那清晰地一幕立即闪现在眼前，我被分到镇下的一个偏僻中学代英语课，以前上高中时就听说过这个地方，但具体在什么方位却是不知道，那天下着下雨，学校安排一个小车去接我和另外一位特岗教师，当时车里还有本身就在这所学校代课的老师，他们也都挺热情的，还说虽然学校偏僻些，但是学生都是个个淳朴可爱，看到两位年轻的老师一定会高兴地跳起来。
迷迷糊糊小车拐了一个弯，到了一条泥巴路却怎样也挪不动了，结果换了一个三轮车，也就是我们说的汽油三轮，到了这条路，换了这破车，我就颠簸得不知去向了，辗转了老长时间猜到了学校，这是拥有两幢楼的一所农村中学，布置的相当简单，院内也都是泥泞的，我和一位女特岗安排住到一间教室，从此苦日子也就开始了。
学校没有食堂，附近没有菜市，洗澡、买菜、取钱这些都要到二十多里的镇上去办，路程不仅远，下雨天更是泥泞不堪，也是通车，还记得又一次下雨天和同事到中心校交资料，他骑着那步履蹒跚的电瓶车，我坐在后座直打擅，他嘴里一直不停念叨：“路不好，不要动”。
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路上几次险些摔倒，到了中心校，我们俩都成了雨人，在学校生活真的好困难，就像与世界隔绝一般，那仅有的一台联网的旧式电脑也是常常死机，没有电视我们用电做饭，可一到农忙季节用电紧张，镇上就会经常停下面的电，这意味着我们只有泡面充饥了。这种日子与大学生活真是天壤之别，怎么也想不到本科毕业后我的境遇竟是这种田地。
学生是淳朴可爱，上课个个都瞪着懵懂的眼神盯着黑板，听我上每节英语课，有时跟他们讲些我上大学的事，他们都会像听故事般那样新奇。是啊，农村是落后，偏僻的农村更需要知识，只有把知识灌输给这些可爱的孩子，才能改变这落后的窘况。他们个个爱学，虽然基础好一些的学生都被家长送到镇上学习了，但剩下的这些基础差的并不是不学习。他们都在原有的水平上慢慢进步。他们的英语课从中学才开始教，平时也接触的很少，这样就使英语课成了我的头疼事。我从培养他们学习英语的兴趣入手，让他们懂得学习英语的重要性，这样我的学生们上英语课时也都挺活跃的。令我欣慰的是学期结束发现他们真的进步不小，我可爱的孩子们真棒!
随着2010年冬季学校通往镇上的水泥路修好，这件大事使我的生活也得到了一定的改善。可以骑着电瓶车到镇上买东西，就是下雨天也畅通无阻，这对于在大城市生活的人来说也许水泥路随处可见，可对于身在偏远地区代课的我来说却给我带来巨大的方便。虽然学校还是这样简陋，但我可以用辛苦挣来的钱满足我的物质需要和精神文化需求。看到孩子们那渴求知识的目光，我决心要用知识给他们的人生描上一笔重彩。艰苦的环境使我更加成熟，更加坚定我继续做教师的意念。
二年多的特岗生活让我得到许多，领悟许多，感受许多，记住许多。有人问我当初做这个决定错了吧，看那天真可爱淳朴孩子渴求知识的眼，我会毫不犹豫地摇头：“不，我的选择是正确的，因为我爱这些孩子，也渐渐迷上这职业，即使以后还有更苦的，但我也欣然接受这磨砺”
第十一名：新集中心小学 张锐
一草、一木、一方山水情
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小时候常听妈妈说，河的那边有许多沙土地，是长西瓜的好地方。长大后才知道，河的那边有着错综复杂的小路，通向曲曲折折的地方。后来不经意间考上这里的特岗，来到了新集中心小学任教，也开始了这里的生活。
印象最深的是这里有着一群热情好客的人们。由于我家在颍河的北边，新集镇在河的南边，每次来学校过河成了我最头疼的事。有好几次都是在河边等的望眼欲穿，焦头烂额还等不到船来。刚来上班的几个周末，由于要带的东西比较多，这边隔着河又不好坐车，所以要自己一个人拖着大大的箱子来学校，幸运的是，每次都能遇到来这边探亲或者赶集的人，他们总是很客气的帮我带箱子，甚至连人带箱子一起直接送到我宿舍门口。面对他们热情的帮助，我总是感动得热烈盈眶，毕竟是只身一人来到一个陌生的地方呀!
时间飞速的流转，我也开始慢慢适应了这里的生活。当初带着朦胧的追求，满腔的热情，开始在为人师表的道路上前进的我，面对越来越让我失望的方方面面也开始学会了坦然接受，并不断地试着改变现状，让自己在这个社会的历练中迅速成长起来。在教学方面，我积极响应学校的号召，认认真真备课，踏踏实实上好每一节课，使班里的每一个学生都能认真学好每节课的知识，让他们重拾对学习的信心和兴趣，在轻松自如的环境中缔造属于自己的幸福。在课下我努力辅导后进生，对他们实行“一帮一”的措施，使每一个学生都能体会到自己是家长的希望、国家的栋梁。 “教师是太阳底下最阳光的职业”，教师，肩负着传承人类文明的重任，文明的火种要在我们的手中薪火相传，文明的花朵将在我们的辛勤耕耘中璀璨绽放，文明的精髓将随着我们的言传身教在孩子们身上不断延伸。这是一种最坦荡与最无私的精神。而我也在慢慢学着把这种精神发扬光大。
刚来这里的我一上手就接了六年级的语文和英语课兼班主任。我明白这是学校领导对我的信任和器重。刚开始学着安抚学生，备课上课，管理班级，使得教学次序开始慢慢步入正轨。可是随着时间的推移，我发现只是教好课不行，必须有一套适合自己的管理课堂的方法，记得有一次，在指导学生打扫卫生时没有一个学生听我的话，都在各顾各的玩耍，当时真的很气愤，同时也不知所措了，就僵在那里，泪水不知不觉的流下来了。想想这段时间自己一直很用心的关心学生教导学生，可是他们还是这么不听话，真的很难过，也许是自己对他们太宽容了吧。后来在经过其他老师的指点帮助和领导的关怀下，终于知道，作为一名合格的教师，除了严格要求自己，更要严格要求学生，对他们的严格，是为了他们的未来。
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还有一次正在进行教研活动时，一个学生家长劈头盖脸的过来责问我，他家的小孩被别人打了我也不管!天哪，我哪知道有这事，我忙了一天，又在忙着开会，再说了，这孩子打架也没人告诉我呀。更令人气愤的是还怪是因为我上课找人回答问题引起的，我真是百口莫辩呀!幸亏当时有很多老师在场，告诉她，学生没有向我报告情况，如果真是打架，明天把学生都叫来问清楚在解决。这事情才没闹起来，不过这也给我做个提醒，以后除了把学校情况做好外，还要和家长沟通好，这样才不会出现这种家长来兴师问罪的事件。所以在接下来召开家长会的时候我也是精心研究，做好了详细的办理情况汇报，与家长进行了较好的沟通。
在生活上，学校领导也十分照顾我们，把我们当成自己的孩子来看待，经常寒虚问暖，关心我们的工作生活情况，听说我们爱吃红薯，就乐呵呵的把自家的红薯送给我们吃，并打趣地说我们来到了红薯之乡，非让我们吃好。
一方水土养育一方人，这里的点点滴滴，有欢笑有泪水，有烦恼也有快乐„„当我慢慢熟悉这片土地时，也开始慢慢热爱这片土地，当我慢慢融入这片土地，也开始慢慢懂得这方土地的魅力。现在这里的一草一木都觉得有浓浓人情味。
心中的红烛
“如果以后我成为一名老师，我要不偏不向，努力教好我的每一个学生”曾经13岁时的我对好朋友说过这样一句话，我喜欢老师，一直认为教师是个神圣的职业。当我听到《长大后我就成了你》这首歌后更坚定了自己当老师的梦想，也许我注定要奋斗在教师的行列中像红烛一样燃烧着自己。而如今，经过了四年大学的磨练，羽翼逐渐丰满的我怀揣着五彩的梦幻与美好的期望开始了自己的教师生涯!偶然之间通过网上看到了招聘特岗教师的信息，我坐在电脑前沉思良久，因为如果这样选择，我将要离开家乡，但终究为了理想我按下了确定键，那一刻我知道我将要在一个小乡村里展开我人生新的篇章，实现我作为老师的梦想。最终通过层层选拔，我如愿来到这个对我而言我完全陌生的地方!
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终于8月31号那天我怀着忐忑不安的心坐上了车，向这所离镇有十八里远的乡村学校出发了，一路上的颠簸让我有些紧张有些担忧还有些害怕，对于这个陌生的地方我只有用不断的设想来安抚自己，在脑海中我一遍遍地构想又不断地提出一个个疑问：学校是什么样子?那里的生活我能适应吗?学生们好相处吗?„„后来我发现自己所有的疑问和担忧都是多余的。十几分钟的车程后，终于那隐藏在一片绿意之中的教学楼在我的眼中慢慢放大逐渐清晰起来，我的第一感觉便是这里好幽静!当我缓缓进入第二重大门后，我看到的是整洁的校园，别有趣味的砖制道路，随风飘浮的五星红旗以及那座我将要在此工作、生活的三层教学楼，虽然有些简陋倒也显得宽敞，此时我悬着的一颗心稍微有些宽慰，并微笑着暗暗的告诉自己：既来之，则安之。好好适应，努力工作!
下了车子，当双脚踏在砖制的道路上再次环顾四周时，我突然发现对面的教室里探出了十几个小脑袋，他们欣喜的脸上堆满了纯真的笑意，扑闪着的大眼睛里写满了对新老师的好奇，传来的噪杂的低声谈论中透露了他们的兴奋和激动，这也许就是农村孩子特有的纯真与可爱，在未正式见面之前，他们以自己的方式欢迎着新老师的到来!孩子们是新奇的、可爱的，老师们的热情也让我记忆犹新。纯朴善良的校长带着我们到办公室并热情的向我们介绍学校的情况，之后又帮我们安排住宿。年老的饶老师给我们拿来了教本并和善的嘱咐我们一旦有困难就反应他们会努力帮我们解决，同时一些年轻的教师已经开始帮我们收拾住处打扫房屋了„„看到这一幕幕，我心中的热流在不停的涌动着，那种刚刚远离家乡亲友的孤独和落寞之情慢慢的消退了，我的那颗忐忑不安的内心感受到的只有温暖!第二天，校长就亲自带着我们去采购生活用品，虽然仅仅是坐在电动的三轮车里，但在乡间的水泥路上依然时时回荡着阵阵笑声。校长打趣的对我说：“陈老师，别的咱们不比，但在我们这里就是环境清幽，空气清新。”幽默的话语，真诚的笑意让我打开了自己的心结和校长、同事们自由的畅谈着。坐在车上，吹着微风，看着近处葱绿的玉米地，望着远处金黄的豆田，我突然感受到那是收获的喜悦与昂扬的生机，这是一种心灵的净化与陶冶，虽然我抛开灯红酒绿的繁华都市，离开五彩缤纷的大学校园，但是在这里，我体会到的是一种久违的淳朴、清新及心灵的归属感，如此，便是一种宝贵的财富，一种意外的收获，我还有什么可失落和感伤的呢?
清幽的环境养育的是一群质朴的人们，这里的同事都是那么的平易近人，和蔼可亲。远离家乡的我在这里时时感到温暖和幸福!由于家远，我平时不能回家，中秋佳节也要身处异
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地，本来我以为自己会孤单一人，正倍感伤心黯然神伤之时，校长和饶老师却给我送来了春天般的温暖，他们来到我的宿舍真诚的邀请我和他们的家人一起过节，并说他们不可能让我一个女孩如此孤单的自己在学校过节还嘱咐我一定要去而且两家轮流着去。听完他们的言语，看着他们真诚的眼睛，我感动着，那时那刻我似乎回到了家里回到父母和亲朋好友的身边，此时我明白了，即使这是个新的环境，但是在这里我并不是一个人，我从没孤单过! 同事让我感动，学生们也让我深感幸福，因为这里的学生都是那么的天真无邪，可爱善良。我依然清楚地记得第一天的情形：伴随着“叮铃铃”的上课铃，我自信满满，绽放笑容开始了我的特岗教师生涯的第一个课堂、第一节课。当我走上三尺讲台，拿起三寸粉笔，翻动我的三寸不烂之舌，开始编织我三千桃李的梦想之时，我的三年的特岗教师生活就真正的拉开了帷幕，我和学生正式的见面了，第一节课我和学生沟通的很轻松也很快乐，学生们灿烂如花的笑脸、天真无邪的脸庞、求知似渴的眼神给了我工作上的动力和支持，那时我便知道我在这里一定会很快乐，因为有他们的陪伴。当我上完第一节课后回到宿舍不久便听到一阵阵敲门的声音并伴随着银铃般的笑语，当我纳罕着打开房门的一刹那我惊呆了，门口拥挤着十几个可爱的男孩女孩，看到我迷惑的眼神他们调皮的眨了眨眼睛说道：“陈老师，我们是来找你玩的!”恍然大悟的我马上热情的把他们请到我的卧室里，卧室里马上变得热闹起来充满了欢声笑语，我和他们无拘无束的说着笑着，不知不觉忘记了时间，忘记了刚才的卧室里还是一片冷清!他们有站着的坐着的还有羞涩的立在门旁没有进来的，有我将要教的学生也有其他几个年级的，但在这里在那一刻我们都成了无话不谈的好朋友!那时，我感觉很多彩色的光环笼罩着我，原来这就是幸福的所在，如此清晰，如此简单又如此的让人感到温馨和甜蜜!时间过的总是很快，天快黑时我们才彼此不舍的说再见。天完全暗下来后，我打开厨房的灯准备做饭的时候才猛然发现学生们留给我的惊喜：“陈老师同学们特喜欢您”、“陈老师同学们都很喜欢你” „„那一行行稚嫩的字体却传达了他们真实的内心，我抚摸着黑板上的字迹嘴角不知不觉溢出了微笑，他们令我深深体会到身为人师的幸福和喜悦!从此之后，每每双休日时，便会有很多的学生找我玩，陪我打球和我聊天，因为他们怕我在学校孤单、寂寞!清幽的环境，热情的同事，可爱的学生们让我卸下了心理的包袱开始以最饱满的热情编织着我斑斓的教师梦，去努力实现作为一名人民教师的价值!
来到这里虽然只有短短两个月的时间，但我却看到了乡村孩子对知识的渴求和希望，他们有着自己绚烂的理想，也渴望不负家人的期望插上美丽的翅膀走出这个地方实现“鲤鱼跃龙门”的梦想，去更为广阔的天地去翱翔。当我意识到他们基础薄弱时才明白自己任务的艰
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巨、责任的重大，我将会面临很多自己意想不到的压力和困难，但我不会害怕更不会退缩，因为我相信天道酬勤、有志者事竟成;当我通过其他老师了解到这里的大部分孩子都是留守儿童甚至是单亲家庭的现状后，我心中那块柔软的地方被深深地触动了，心想：在这样一个缺乏爱的集体里，我更要像太阳一样充分的发挥着自己的光和热，去关爱这里的每一棵幼苗，我要用自己全部的知识和热情浇灌这些祖国的花朵，让他们可以更加茁壮的成长，成为国家的栋梁!看着学生们一天天的进步，看着他们突破自己心里的障碍勇敢的举起了从来不敢举起的发言的手，我心中都充满着喜悦、幸福和欣慰，使我变的更自信，也更加坚定了我努力成为一名优秀教师的目标。我相信在我和学生共同的努力下我们都会不断实现自己的梦想!同时在教学中我深深地感到搞教学不止是为了工资，也不仅仅是为了我所带的班能考出多么好的名次，而是真正的为学生着想：教书并育人，把每个学生当自己的孩子去辅导去教育，把工作当成一种社会责任来对待来尽职，真正作到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。在日常实践中我时常告戒自己，时刻不能放松自己，特别是作为一名青年教师，需要学的东西太多太多，因此我无时无刻不在努力着，“路漫漫其修远兮”我要以这个信念做支持，执著与每个春秋冬夏，像红烛一样不断地燃烧!
用粉笔带领学生走出农村
光阴如梭，转眼间自己已成为拥有两年教学经验的特岗教师了，从当初对教学的激情如火，到现在的稳重冷静，自己对教育的理解也深刻了许多。
当初刚考上特岗时的那份喜悦现在回想起来依旧很温馨，从农村走出来的我，从小就想回到自己的家乡服务父老乡亲，没有什么能比愿望成真更让人兴奋了，我还清楚的记得，第二天去汤店小学报道时竟激动的一夜未眠。
初来乍到，同事们都很照顾我，遇到不懂的问题，同事们都很耐心的给我讲解，一些好的教学方法同事们也很乐意与我分享，待在这样的集体里，每天都过得很开心。
人生总有许多的第一次，我记得自己第一次面对学生时很紧张，一节课在讲台上来回走
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动不下百次，现在想来还很可笑，人生的经验就是不断的遇到问题，再解决问题，对于教学来说也同样如此。
在这两年的特岗生涯中，给我感触最深的是农村小学资源的匮乏所带来的教学难度，由于一些基础设施的不完善，许多看起来很直观的知识用嘴说出来让学生明白却很难，因为我是教数学的，而数学知识需要学生理解的东西很多，我用闲暇时间做了一些教具，这样在上课时也给学生带来了不一样的感受。在汤店小学的那一年还发生了一件事让我很感动，一位来自浙江的网友，看到了我在网上上传的一些关于学生学习的画面，给我寄来了许多东西，有书，文具等教学用品，虽然这对于我们整个学校来说只是杯水车薪，但这份爱心，却是对我们暂时落后的农村教育的支持，孩子们很感谢那位阿姨，纷纷去信表达自己的感谢之情，看到学生们那份真诚的感恩情怀，我也感动不已。
在这两年多特岗生涯中，我明白了一个道理：千万不要和学生走的太近，不能和学生为了做朋友而做朋友。由于自己也是从农村走出来的孩子，从小在老师的棍棒下成长，所以对于体罚这种方式我很是痛恨，一开始工作我就下定决心，和学生们做朋友，学生们犯错误一定要说服教育，一定要试着了解每个学生的心理特点。开始时学生们从以前老师的棍棒下解脱出来感觉很新鲜，觉得这个老师不严，什么话都和我说，渐渐的他们的胆子似乎变的大了起来，以至于整个班级在我的“民主”下变的有些乱了，我开始反思自己，发现自己的教育方式有很大问题，自己只是一味的强调和学生们做朋友，却忽视了一个老师应该具有的威严，和学生们走的过近，会让他们觉得你像个亲人，而不是老师，由于自己的及时改正，加之学生们的年龄不大，我很快就“镇”住了他们，而学生们年终考试优异的成绩也恰好反映出“严厉”对于一个老师是多么的重要。
农村孩子们的现实情况就是上学或者打工，这是由于学生们父母的知识缺乏而造成的，两年的特岗，两年的班主任，接手的两个班级里都有一部分留守儿童，对于父母在外打工的这些留守儿童，更多真诚的关爱是他们所需要的。第一年时教过一个女学生，她父母在外打工，与爷奶一起生活，由于爷奶文化知识很低以及管教方式的不合理，这个学生刚进班时的成绩非常的差，但是我翻过她前几年的成绩单，成绩单上显示她曾经是一个成绩优异的学生，是什么让她变成现在这个样子呢?后来我从其他老师那里了解到她的情况，原来她平时比较迷恋上网聊天，爷奶不知道网络这个东西对她造成很大的影响，从没有过问过她。后来我就
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找她聊天，和她说了一些关于网上虚拟东西对人的伤害，开始时她并没有听进去，依旧是我行我素，后来我采取了更严厉的做法，命令她每天都要提前一个半小时到校，来到我的办公桌上写作业，我还让她用我的手机隔三差五的给她的父母打电话，让她了解到父母在外是多么的不容易，关爱的缺失，正是一些学生迷恋上网的原因，而有了老师的关心和她父母的经常嘘寒问暖，这个学生对于上网似乎没了兴趣，就这样过了三个月，她的成绩从五十名左右迅速升到了十名以内，连我都觉得这样的变化不可思议。这学期的教师节前我收到了她从中学寄来的一张明信片，上面写着：谢老师，你是我心目中最棒的老师。看到这样一张明信片，我想任何一个老师心里都会填满着自信和骄傲。
作为一个特岗教师，一个出生在农村，生活在农村，工作在农村的我，不觉得农村有多艰苦，因为在我的身边，有着很多穷苦的孩子，他们的生活只能因为知识而改变，而我手中这跟纯白的粉笔，正书写着引导他们走出去的笔画，正飘扬着让他们学好知识，做好人的粉末。正如每次接手一个新班级我对学生们所说的话“在老师眼中，学习永远不是第一位的，做好人才是最重要的，人这个字非常的好写，一撇一捺，可是要做好却很难”。
最后，我想和自己说：坚守住自己的志向，带着一份使命，肩负一种责任，努力用心的教好学生们知识，教育学生们做人。享受教育，无悔于自己的选择，每次走上三尺讲台的时候都对得起台下那些期盼的眼神。
我们的轨迹
七月那充满选择与变化的季节, 偶然, 我踏进了陌生而寂静的乡村, 若是孤独就回味喧闹, 却也不曾回首.
我想我是那黑夜里的一只荧火虫, 即使不那么明晰,
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也拼了命闪出自己的人生, 坚持一下,前面就是黎明. 偶尔也会伤感, 黎明却似黑夜的前身, 黑夜却难见曙光. 但我一直坚持我的方向.
童孩们的身影, 将我的空暇赶跑, 所以经常怀恋闲的住 然而再也不会一个人孤单, 孩子们的希望,筑起了我的理想. 追逐理想, 是一大群孤独者,携手向前.
在追逐理想,前进的途中, 你有你的步伐,,我有我的节奏. 不管有意或者无心的, 偶然就会擦出火花, 请不必怀疑, 也许方向需要矫正,真理等待检验.
谁选择了寂寞?他们, 是谁选择了俩袖清风?我们? 他们埋葬了寂寞, 怀揣着充盈, 我们空着口袋而来, 本不愿带去半根草, 却满载幸福而归, 他们,我们,孩子们,一起拼揍着美好的生活.
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让孩子们的梦想插上翅膀
每个人都有理想，这种理想决定着一个人的努力和判断方向，正是为了自己的理想和方向，09年我便报考了特岗，回想起第一次踏入三尺讲台的那种胆怯，心里还是会发笑。想起过去的点点滴滴，看着现在的滴滴点点，许多的思绪都涌上心头。
记得刚来到我们学校时，我了解到我们学校有30多个班级，可却没有专业的美术老师，所以学校的美术课也是可开可不开。领导给我分了
三、六年级的美术课，我的到来点燃了学生们的热情，孩子们的世界是丰富多彩的。即便他们之前没有接触过美术，也阻挡不了他们对“世界”的幻想，三年级的孩子把小鱼小虾带进了五彩的世界，六年级的同学把动物的神情剪的栩栩如生，别看他们年龄不大，但他们想象出来的东西会让你大吃一惊，看着孩子们一天天长大，画的越来越形象，剪的越来越漂亮，心里感觉很欣慰，有时候觉得讲台下面的这些孩子都好像是晨曦中的花蕾，每一片的花瓣里都包含着一粒粒火种，只要我们用阳光的纤纤手指点燃它，那么大地上就会多出一缕芬芳和妩媚。这时候才明白这样一个道理，给孩子一个支点，他便能翘起整个地球。
时光如梭，转眼间，一年的时间就在感动与欢笑中匆匆流逝，第二年，由于学校语文教师的空缺，我便主动请缨带起了语文，一开始，由于对教材的陌生，我对自己很没自信，后来经过老教师的辅导以及自己的努力，慢慢的，我从生疏中逐渐进入轨道，孩子们的成绩也在稳步上升，看到他们的进步，我在对待语文的信心上也逐渐增加。从这件事中，我悟出了一个道理，做人一定要认认真真的走好自己脚下的路，办法总比困难多，专心与路，路就不会太难走，专心与事，事情就不会太难做，有些时候被形势所逼，能够帮助自己度过难关的就是那种锲而不舍的毅力。
每一天都是崭新的，每一天都是独一无二的，同样，我不会浪费这短暂而又珍贵的一天，在每个早晨计划今天将要需要学习什么，在每个夜晚审视自己学到了什么，即便是微不足道的知识，即使是浅尝辄止的触及，每天的积累会让自己的知识大厦宏伟而壮丽，作为一个普通的特岗教师，我深知在这片土地上，只有用自己的心灵和汗水去培育这些渴望突破的幼苗，
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才能让孩子的梦想插上翅膀。一天又一天，一年又一年，今后的我，还将在这片土地里尽上自己的全力去培养学生，我想对自己说，加油吧!
最初的，现在的
猝不及防，却毋庸置疑。
还想抓住夏的尾巴，却被狠狠地甩在秋的怀抱里。 秋，一下子闯了进来。 回想过去的两个年头， 最初的，现在的我，如何适从? ——题记
今年是我做“特岗”教师的第三个年头。从接触到“特岗”这个词到成为一名“特岗”教师，我完成了人生的又一场蜕变。
2009年，作为一名本科师范毕业生，我陷入前了所未有的迷惘彷徨之中。在我蹉跎不前的时候，一位挚友发来信息：“嗨，给你个网站，看看吧。”我打开网站，第一次见到了“特岗”教师这个词，紧接着一切都像命中注定般的进行着，从武汉坐车去合肥报名，笔试、面试、培训、体检、报到，一切都行云流水。在不停的奔波中，我找到了一种归属感，就像列车驶进了新的站台，表面上是停靠，实际上是在等待新的征程，内心平静而激动。
就这样，我开始了我的教师生涯。到现在我还清楚记得我的第一堂课。当时的我是如何颤抖着在黑板上写下自己的名字，沙哑着介绍说：“我是你们的语文老师”。面对着讲台下五十多张纯真的面孔，怎么也抑制不住双腿的抖动。这一堂课，开启了我人生新的旅程。转眼间，我走上讲台至今已经两年多了，我的“特岗”生涯也步入最后一个年头。这两年，学校的领导给予我足够的重视和栽培，各位同仁也给了我莫大的帮助，我慢慢的融入了自己的角色。我享受自己的每一堂，享受着和同学们探讨的过程，渐入佳境。我的课堂可以带给同学们快乐，他们的纯真、睿智、机敏也带给我一次又一次的震撼。当你真的找到自己的位置时，你会知道自己的努力会让自己绽放光彩。当我沉浸在和学生打成一片的快乐中时，各项荣誉也打了我一个“措手不及”。
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2010年暑假开学，我开始担任班主任。多了一重身份，多了许多压力，这些压力让我像一个卯足全力的陀螺，不知疲倦的运行。不可思议的是，我很快乐。在我对“教书育人”有了更深层次的理解之后，我也更爱我的职业。现在，“教师”不再仅仅是一份工作，它更是我快乐的源泉。看到光荣榜上出现熟悉的名字，嘴角会不自觉的上扬;听到校园广播里熟悉的声音，会产生一种莫名自豪感;感受到学生们对我的喜爱，心情就像坐上了热气球，升到云端。教师节的时候，班里的孩子给我做了贺卡。“王老师，我很喜欢你，希望你能把我送到高中”，“王老师，我送你一朵玫瑰，用象征的手法说爱你”。(刚教的写作手法：象征 举例子时用了玫瑰)„„我怎么能不喜欢这些孩子呢?这两年，我想，关系着我的一生。我，一旦选择就拼尽全力。
不少人曾经问我：“你为什么会选择去一个农村学校教书?”说实话，最初的，是为了生计。现在的，也是为了生计。一个人，在举目无亲的地方，理所当然的，要承受很多。我确实犹豫过，彷徨过。可是，这丝毫不影响我爱我的岗位，我爱我的学生。我知道，我的一举一动，一言一行都关系到他们的一生。我不能懈怠，哪怕一天，一小时，一分钟。不管动机是什么样的，只要我有这个机会，我知道，最初的，和现在的我，一样愿意坚守，坚守我的岗位，坚守我的职责，为我的学生撑起一片天空。
只要心里有爱，有对岗位的热爱、对学生的关爱，我想，不管在什么地方，都能开拓出自己的一片天地。每当走上讲台，看着一双双渴求知识的眼睛，我能感觉到，我是被需要的。在这三尺讲台上，我能实现自己的人生价值。树木扎根土地才能成材，农村不是“特岗”的土地吗?
特岗——痛并快乐着
随着2009年国家特岗计划在安徽第一次实施以来，毕业一年后的我迫不得已来到了安徽省阜阳市颍上县润河镇洪庄湖中学。我以为我的人生从此昏暗了，我感到深深的悲哀而又无可奈何。可是教书之后我才发现学生们心灵世界的广阔。农村孩子们真诚质朴，勤劳的品质深深感染了我。于是我便决心在学生的心田里开辟一片绿地，播撒上真善美的种子。
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我们学校坐落在淮河岸边，是一所农村中学。地处偏远，交通十分闭塞。2009年9月开学时学校里总共有三个班(6，7，8年级)120名学生。我们的宿舍是一所破旧不堪的瓦房，我和另一位特岗教师各住一边，中间是我们共同的厨房。学校的条件也十分艰苦，但校长和同事们都十分关心我们，学校给我们备好了生活用品，有的给我们拿来了被子，有的忙着给我们打扫屋子，这一双双期待与和善的眼睛，让远离家乡的我心里感到了一丝的温暖与慰藉。
同事们的关心和帮助给了我莫大的鼓励，既来之则安之，于是我下定了决心，做一名优秀的特岗教师。正巧学校安排我带八年级的班主任和该班的英语课，这也是给了我一个很好的锻炼的机会。可是真正接触到学生我才发现，班里的学生大多属于留守儿童，平时疏于管教，学生的学习自觉性不强，基础太差。父母的思想也十分的愚昧，他们没有让孩子成才的意识，而是让他们稍微识几个字，然后出去挣钱。因此这些孩子们也就养成了爱玩的习惯，上课很少注意听讲，更有甚者逃课去抓鱼，钓虾，玩游戏，上网。我埋怨过，灰心过，也等待过，觉得这不是我应该来的地方，离我的梦想太远太远了，于是想等环境好点了，自己再好好的教。
埋怨，灰心，等待的烦躁，让自己变得越来越颓废，终于在一个漆黑的晚上我不得不面对我自己，静下心来彻底地反思，我这是多么不负责任的表现啊，不仅对不起自己，更对不起这些求知的孩子们，我原来的壮志豪言哪去了?我的理想就是做一名优秀的老师可现在的决心与斗志哪去了?我不禁扪心自问：一事当前，我不是千方百计想办法战胜困难，而是先怨天尤人，用黄金般宝贵的光阴换来一大堆无用的指责与埋怨，这才是人生最悲哀的事情。埋怨环境不好，常常是我们自己不好，埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力不好，埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达，埋怨学生太难教，常常是我们自己的方法少。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境，先适应环境才能改变环境。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，谁不希望自己的未来一帆风顺呢，但是当身处逆境时，更应该坚信阳光总在风雨后，平凡的蚌儿经历海风沙砾的蹂躏与洗礼才能收获美丽迷人的珍珠。
人穷思变，变则通，通则久。面对简陋的生活环境，面对厌学贪玩的学生，我们也要深
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深地反思，积极主动地调整自己的方法，劝一次不行，我们就劝两次，三次，直到学生被感动为止。因为我始终坚信当怜惜的手小心翼翼地捧住一粒石子并虔心祈求它成为钻石的时候，那石子当真就能生出钻石的心。付出的人本想收获一片枫叶的，想不到回报他的竟是美丽的枫林。
两年的特岗生活痛苦并快乐着。痛快，痛快，痛而后快 ，世界上许多幸福快乐都要先付出痛苦才能换来。我不再颓废，也不再迷惘，我相信在这里我一样能追寻到我想要的生活，所以我坚守着我的坚守，期待着我的破茧成蝶。
我会一直努力
很荣幸自己能成为建颍乡希望小学的一名教师，教师是我一直向往的职业，现在实现了，我很高兴。虽然我才上班2个月，但是，在这段时间里已经有了很多切身的体会，我只想说，我会努力，一直努力。
刚到学校，人生地不熟的，但是，学校的领导和同事对我们很关心，很快就给我们安排好了食宿问题，很快我就适应了学校生活。还记得学生第一次齐声喊：老师好;还记得自己上的第一节课;还记得自己的第一次公开课，还记得自己第一次在学生的日志中读到关于写自己的句子，第一次听课，第一次评课„„虽然上班的时间不长，已经已经充分体会到了当一名教师的感受：充实、快乐、紧张!我要做一名好老师，让我的学生学到更多的知识。
刚开始上班，却是不适应，每天要早早的起床，骑电瓶车赶到距家20多里的学校，中午不回来，在学校批作业，写教案，下午放学后再赶回来，觉得这样的日子很辛苦。后来，渐渐习惯了了这样充实而紧张的生活，觉得自己每天过得很快乐，尤其是看到同学们能在我的课堂上认真听讲，我就觉得一切都是值得的，老师的辛苦不算什么，只要孩子们努力学习。
刚接这个班的时候，因为他们的语文老师调走了，所以刚开始他们会处处拿我和他们以
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前的语文比较，说我布置的作业多，说我写字没有以前老师的好看„„说实话，听到这些我有些低落，但是，很快我们熟悉起来了，在日记中我看到有学生说我教的不错，我渐渐对自己也有了信心，还有同学给我写小纸条，说我让她认识了很多生字，我更加有了动力。谢谢你们，同学们，我会一直努力的，有你们的支持就是我最大的动力。
我每天面对的是55张稚嫩的笑脸，他们调皮、聪明。上课时叽叽喳喳说个不停，我气愤，可是，当他们看见我生气的时候又都立刻安静下来，有时候我真的很生气，可看到他们一双双清澈的眼睛，他们是孩子啊，是一个个单纯的孩子啊，想到这，我就气不起来了，同学们，你们要努力，老师也会一直努力。
我的学生们，希望你能明白老师的苦心，你们要努力，不为老师，只为你们自己，我也会一直努力的。平凡的生命、流逝的生活，能够支撑起生命中永恒的，永远是最质朴的最原始的坚强斗志和爱的动力。捧一抔泥土，只有它最芬芳，可以开出一切美丽的花朵——仅仅需要的是，一份用心的耕耘。
特岗生活是辛苦的，也是充实的，快乐的。快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱;要获得，更要给予。而这种独特的感受，唯有经历过的人才能体会。捧着一颗心来，不带半根草去，只要有自己的理想到哪里生活都是一样的。这里的生活也会成为我永恒的记忆。希望我能在这特殊的岗位上为农村的教育事业奉献出自己的微薄之力。
我的特岗生活
——特岗道路上的风景
2009年对我来说有一点混乱，也许对每一个即将毕业的学生来说都是一样的。我渴望成为教师，因为在我的心目中，教师是神圣的，是一个崇高的职业，选择特岗既是为了完成我儿时那魂牵梦绕的教师梦，也是解决自己日后的生活问题。
9月来报到时，我被分到了杨湖镇展洼小学。那是一所仅仅拥有200多人的学校。城市
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出生的我，从没在农村生活过，更别说在那里教书了，这一切对我来说都是很大的挑战。当眼前偏僻的小学校与生活中城市里的小学形成了强烈对比，我在心里问自己是坚守还是放弃?那一刻我想我是有点动摇了。
我心里虽然十分难过，但见到每一张好奇又羞涩的笑脸，兴奋的欢迎着我们，似乎迎来的是他们的未来，后来我才知道这些孩子们大多的留守儿童，我想他们更应该接受新鲜的知识。
当地的老师还比较热情，我们的刘校长是文科师出身，文人的气质很浓。见到老师总是先打招呼，绝无一点架子，也不会用咆哮的声音批评老师。见我们初来咋到给我们安排了寝室，买了生活用品，还有两年来一直陪着我风雪无阻去上课的铃木牌自行车。中心校领导们也无微不至的关心着我们，由于楼上没有水见我们天天跑很远的地方拎水用，他们特地帮我们打了一口井，寝室里除了同龄的特岗老师还有几个年轻老师，大家上完课就聚在一起讨论怎样上好课，怎样管理好学生，当然大家也经常在一起嬉闹，仿佛回到了大学时光。
但是经常也有想家的时候，那个时候工资还没有发下来，天天日子过得很节省，电话都不舍得打长，有时候自己也会躲在一个没有人的地方暗自流泪，我上了十几年的学，难道就是为了来这样的一个小地方当小学老师，有很多同学都留在合肥找到了理想的工作，而我呢?背井离乡是为了什么，这艰苦的环境和艰苦的生活我为什么要忍受，每每有让我心生退意的想法，我的脑海都会浮现小学生的身影，他们已经是留守儿童，再没有老师的关爱他们怎么能健康积极的学习呢?
在我上班伊始带了两个班数学，六年级和二年级。一开始，我就头疼不已，除了天天改不完的作业，学生的不学习的态度真让我头大，六年级还好，学生够大了，晓得学习的重要性，而二年级的学生，尽管我也同样认真的备课，但他们由于以前的基础非常差，加上我不温不火的性格，纪律也很不好，好像节节都是我的独角戏，每次去上一节课，我都有视死如归的感觉，那时候，我觉得我在耽误学生，学生也在耽误我，我想教那些真正想学习的孩子，而不是这样对学习没感觉的学生。我很忧虑，便请教老教师，他们教我怎样对待班上不同的学生。
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很快，一学期就结束了，不幸的是我教的两个班都考的不好。心情坏到低点，同时对自己也大大的否定了，我认为我用了功，努了力，为什么没有什么成效呢，不都说没有教不好的学生，只有不会教的老师，难道我真的如此不堪!我也开始静下心来探寻问题的所在,小学生是需要老师花大量的时间看出来的，很多老师告诉我，他们根本没什么自觉性，新学期我决定好好看一看他们，一段时间以后就有了成效，而我则有了新的想法，小学生为什么没有自觉性，老师能培养他们的自觉性，而不是一味的看着他们学习。
于是我在班级里选任班长，组长，每个人责任到位，负责各小组的学习汇报，每个组定期举行数学大比拼，学生们为了自己的荣誉也主动帮助差生，班级学习氛围终于提上去了，成绩自然不会太差。
其实，爱能点亮孩子的心，老师只要用一份充满爱的心，去教育学生，学生是能够感受到这份爱的。
拉拉渣渣，写了这么许多，其实它们只是我们特岗教师生活的缩影，那绿树环绕的颍河大坝，那春夏秋冬风景各异的花坛，那夏天操场边躲在榆树里名叫的蝉儿，那冬天操场上孩子们堆起的雪人„„还有那经久不变的友谊和师生之情„„这一切的一切都深藏在我的记忆深处，难以忘怀。
很快就要到我们的三年之约了，本来觉得很遥远，没想到眨眼时间就到了，有人询问我是否留下，我的心，我的梦想就在这个时候一下子变得清晰了。我一直想要追寻的是什么?不就是这份心灵的充实和丰盈吗!我再不会因为自己呆的地方偏僻而苦恼，再不会因为工资的微薄而郁闷。地方偏僻，工资不高，但我很快乐，这就足够了，不是吗?
特岗道路上的风景，一开始很多人同我一起欣赏，部分人停下了脚步，但还是有很多人和我一同走下去，愿所有坚守的特岗老师桃李满天下!
起航的梦想
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梦已启航，心不再流浪。沉淀在风光旖旎的现实里，永远有我放飞的希望。
——题记
都说九月是产生奇迹的日子，有多少日夜奋战的少年迈进梦寐以求的大学门槛，又有多少学子从象牙塔走向外面的世界。
打开那扇窗
09年那个夏天，当热风还没来得及赶走夏日的酷暑，我从安徽师范大学毕业了，也光荣地成为“特岗老师”中的一员，带着些许美好的向往，踏进了属于我的那份天空——五十铺中心学校。然而现实给我开了个一点都不幽默的玩笑，我尝到了前所未有的心理反差，我所想象的学校完全不是这个样子，正值新楼在建，学校俨然一个施工工地，机器沙石，哪有一点文化的气息，更兼离家百里之外，更让我那心底潮湿。我突然有种想逃走的念头，可我没逃，这毕竟是我第一次成为老师，承载着我最初的梦啊!但我知道这个念头像个小魔鬼会随时跳出来，折磨我。
短暂而漫长的一个月过去了，我看到了，我看到了五中把我从残酷拉回到美好。从与领导的谈心中，我看到了真诚;从与同事的相处中，我看到了友谊;从学生的求知中，我看到了渴望;从学校的发展中，我看到了未来。第一次在学校的国庆联欢中，我彻底融入了那个欢乐的海洋。曾经那颗潮湿的心，也洒上了阳光，我知道属于我的那片阳光终究会照进来，因为打开窗，我看到了晴朗。
教学初成长
花开花落一年又去，似曾相识燕又归来，过完特岗后的又一个春节，开始又一个新的学期。半年磨炼，见证了自己的成长，从初登讲台的青涩到执教公开课的紧张，带给我不少思索。春天的三月，颍上县举办了生物优质课大赛，由于学校专业老师少，这个任务落在我身上。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤学校之名，所以，没有兴奋，更多的是惴惴不安。不安中却不是我一个人战斗，背后有领导和老师的帮助，他们帮我打磨课堂，精设计，一次次的尝试，让我体会到进步与提升。荣幸的是我获得了那次比赛的一等奖，代表颍上县参加阜阳市的优质课比赛。成功让喜悦，这个小小的成功我收获的不仅是做为老师的愉悦，
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也有充实和感激。这个春天我终于收获了第一缕春风，我知道：野百合也有春天。
约定的方向
谁肯将自己放入默默无闻的千百个课堂，谁就有可能收获最明媚的希望。两年时间不短也不长，教育的新兵也有了我成熟的模样。再面对一次次公开课，不再恐慌，我开始思索前进的方向。教而不研则浅，我也学着老教师们开始积累，把上课的体会，教学的创意，成功的喜悦都记录在我的半亩方塘里。记得那次一个学生上课玩手机，被发现后，我没有大肆宣扬，而是用我的方式处理，没有教条式的训诫，没有喊来家长的强制，只有平和的论理，让他认识自己行为的不当。我知道这不是一个个案，而是一种现象。于是根据此事，我写了论文《当手机走进教室》，后来，还获得了颍上县一等奖。教学中我试着改变，享受着进步，综合评比，我也没甘人后，被评为“阜阳市优秀特岗老师”。许多努力，我不会遗忘，还记得第一个联欢，我唱的歌曲《我和草原有个约定》，其实我和我的梦想也一起约定，约定一起成长。
张爱玲曾说过;“我们都回不去了”，是啊，过去的岁月都不曾回头，走过的许多也成了过往。也曾彷徨，彷徨在悠长悠长的似水年华;也曾迷惘，迷惘在无尽无尽的梦幻青涩。梦已启航，心不再流浪，我希望邂逅属于自己的那束阳光，以一种最为青春而唯美的姿态，照亮未来不可预知的岁月沧桑，在扑面而来的灿烂里，一路花开，一路芬芳。
仰望星空 脚踏实地
不知不觉，我作为建颍中学的一名特岗教师已经有两个月了。虽然只有短短的两个月，但也给我颇多感触，平时忙于工作倒也没时间去细味，正好借着这次征文活动，选个周末的晚上，静下心来想要写点什么。
也许是因为我不喜欢大城市的生活节奏，又或者是因为我本身就是个随遇而安的人，所以当我的大学室友纷纷背起行囊奔向大城市的美好生活时，我却选择了回到颍上做一名特岗
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教师。特岗，顾名思义必是个特殊的岗位，但究竟特殊在哪里呢?当我还在校园里的时候，就已对特岗有所耳闻，现在想起来都是些不好的词语，诸如克扣工资、学校偏远、交通不便、非常艰苦之类的。那时候就在想，虽然我是个师范生，但若情非得已，绝对不去当特岗。不料造化弄人，当种种偶然纠结在一起的时候，就产生了一个必然——我还是走了这条当初最不想走的路。
对于这份工作，父母是极为喜欢的。因为在他们看来，现在工作那么难找，刚毕业就能有份稳定的工作殊为不易，何况教师这一职业又稳定又有寒暑假期，又受人尊敬，多好啊，别人想当还当不上呢。单从这些方面来说当教师确实挺不错的，但事实上，一份工作的好坏并不是一个旁观者能够准确评价的，如鱼饮水冷暖自知，只有亲身经历了，方知其中苦乐。
是的，两个月的特岗生活总结起来就是四个字“苦中有乐”。分配学校那天，我第一次走进建中，看着那颇具“民国风格”的教学楼，我丝毫不怀疑它是一座危楼，难道就让学生在这种楼里上课吗?这也太叫人担心了。还好在它的左边一座新教学楼正在施工，不然我真会对这学校彻底失望的。紧接着就是一系列的琐碎问题，分学科、分年级、分班级这些都没什么，到了分宿舍的时候问题来了，学校没有空房子了，但是不管怎样至少要有一张床吧，再三争取后我和另外两位仁兄终于争取到一间小房子，就是那危楼的三楼办公室。三个人住一间小办公室虽然有点挤，但也比无处摆床的好啊，于是我们乐呵呵的打扫卫生、抬床装床。当一切都安置妥当后，我突然有种自己又回到了大学时代的感觉，因为我还是睡上铺、吃食堂，只不过宿舍更小了，食堂没肉了„„
关于工作中的苦，无非就是上课讲的口干舌燥，作业改的头昏脑胀，学生过于调皮捣蛋„„总之让人觉得非常费时费神，心力憔悴，当然这也跟刚刚接触教师这种工作，各方面都不熟悉有关。如果仅有这些问题倒也罢了，大不了多花点时间多学多看多练，总会适应的。最让人无奈的是心理上的落差，上课的时候往往自己在台上充满感情的讲述，台下却一点反应都没有，看书的看书，写作业的写作业，睡觉的睡觉，更多的是瞪着双无神的眼睛发呆，让人不禁觉得自己这课上得难道如此失败吗?一个听众都没有，好凄凉啊。
由此，也终于明白原来乡镇中学的学生真的无法跟城里的学生比，语文基础在小学时候就没有打好，导致初中时语文水平普遍较低，因此在这里上语文课不能想当然的去上，必须
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切实考虑到学生的实际情况，有针对性的进行教学，首要任务不在于让学生学会多少语文知识，而是培养学生学习语文的兴趣。
让人欣慰的是，至少有一部分学生的表现让我觉得自己的付出并非毫无收获。有时候看着他们那朝气蓬勃的笑脸，我也会从中感受到为人师表的快乐，而当苦与乐相交融后，那苦似乎也不再那么让人厌恶了。
仰望星空，脚踏实地。人生总要找到一个属于自己的方向，然后用双脚一步一步的朝着那个方向前进。我的方向已经找到了，剩下需要做的就是迈开脚步勇敢而坚定的走下去。
麦田的守望——我的特岗生活
高中时，语文老师赠我一本书《麦田的守望者》，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响。在书的结尾才处，作者这样描绘了心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”当时我被深深地感动了。于是，一个当老师的愿望，深深地印刻在我的心中。
一、守望者的诞生
时值盛夏，心若薄冰。一面为即将分散的好友而感伤，一面为严峻的就业而忧心。偶然间，在整理自己物品时，一本泛黄的书《麦田的守望者》触动了尘封在心底的那个理想。使我想起了最初的感动;想起了农村的生活;想起了当我还是孩子时的老师;想起了最后一次班会辅导员宣传的特岗政策。冥冥中，这一切就像水一样汇成一条细流，它缓缓地使入了颍河„„
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2011年8月5日我通过了特岗教师招聘的最后一次考试——体检，即将要踏上了三尺讲台实现我的理想，我想我会像麦田里的守望者一样，守望着农村贫困地区的孩子们。
日子在期待中慢慢流逝，终于要开学了。我如期来到颍上县教育局报道，听从教育局安排工作。在会上，我被分到黄坝乡中心学校。随后，黄中的领导热情的接待了我们，并领着我们去学校。车子在公路上缓缓行驶，望着渐小的城市，我想我的特岗的生活即将开始。一路上，我们几个一起来的特岗教师聊聊起来，半小时一晃而过，车子岔进了一条小路，渐渐有了些颠簸。校长说快到了，其实都很我们很忐忑„„
二、守望者的距离
我们的车停在炊烟相望的村落里。不远处是绿油油的水稻和大豆，在几棵白杨树之间，一方斑驳的墙体上印有“黄坝中心学校”，在往前就是一堆堆杂草和一幢破旧的教学楼。这时候，天下起了小雨，但是，黄中的领导们却冒雨迎在楼前。他们的热情瞬间荡涤了我路途的疲惫，我知道，这里没有家乡的亲人，没有现代化的教学条件，有的是热情的人们，有的是渴望知识的眼睛。
进了学校，才知道学校教师资源不均衡，我是化学专业的毕业的却要承担着数学教学任务，还加一个班的班主任工作。工作量很大也很有压力，我很怕自己做不好，准备课时是很充分(很深)，后来才知道，我的课大家都不懂因为这里教育环境不好，孩子们基础都很差，老师必须把以前学过的知识重新复习下。有时候我感觉很烦、很累、很无奈。虽然，我理想是当个老师，但是真的走上老师岗位时感觉很累，和我想得差距太远了„„
时光荏苒，二个多月时间过去，没有来时的青涩与抱怨，有的对这里老师的理解，他们中很多人可以去大城市过上更好的生活，但是去选择坚守教师岗位上，坚守在农村偏远地区。坚守在这些可爱的孩子身边。
二、守望这片青青的麦田
在这二个月中，有校长的支持，同事的帮助，我过着辛苦却快乐的生活。每天平均
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3节课的教学量，管理41人的班级，光批改作业就需要一节课的时间，别说备课研讨了。还有自己的生活—独立的生活，一个人做饭.....幸好我分在和其他4个特岗教师一起的公用小食堂，每天我们在一起做饭，一起讨论怎样提高学生的成绩，怎样管理学生。一个个充实的夜晚与早起到晨读换来的是我们教学能力的不断提升与教学质量的不断提高。直到这时我们才感到些许的安慰，我们才对得起自己曾经的诺言。我不想豪言壮语的说我是响应国家号召的大学生，因为这样会被别人说你只是需要这份工作，想挣钱。不要把口号说的那么伟大。可我确实想说，我爱教学，我爱我的工作，我更热爱我的学生。我也真的想做一点自己的贡献。毕竟那个年代的我们是伴随着长大后报效祖国而成长起来的。在这个谈起理想就有点荒诞的时代里，我小心的守护着被别人认为渺小而自己的伟大理想：为中国的教育做出点贡献，为中国的农村教育做出点贡献。
每当我在家看革命题材的电视时，我总是一次一次为那个年代的人们单纯的信念而感动。“请相信我，我们都是为了这个多灾多难的祖国。”我的眼泪总是忍不住的在眼框中打转。“为了我们多灾多难的祖国”。
我爱我的祖国，我愿意把我的满腔的赤诚献给你，我愿意把我的最好青春献给你，我爱我的学生，我愿意用自己的所学的知识守望者我可爱的学生，守望在这片青青的麦田。
失落，彷徨，坚定
2010年的夏天，大学毕业后的我，拗不过家人的再三说教，报考了家乡的特岗教师，并在9月份成为家乡的特岗教师，实现了我人生的第一个角色转变。当我怀着满腔热情从我的象牙塔来到我的香格里拉--杨湖镇沫口中学时，破烂不堪的学校大门、杂草丛生的泥土操场和面积不大的校园让我哑然，满腔的热情被浇的无影无踪。带着失落跟着学校校长置办生活用品，校长是一个和蔼可亲的人，对我们说了很多鼓励和安慰的话，给我们买了全新的交通工具、餐具炊具、卧具。可这没能使我提起精神，晚上，躺在学校给我买的新床之上，却怎么也高兴不起来。我问自己：我的人生就从这样一个学校开始吗?这么多年的努力学习难道就是兜了一圈然后回到原点?我不甘心，正是因为自己身在农村，知道在农村生活有多
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么不便，所以我怀着要成为一名城里人的决心走进了大学，我上大学的目的就是走出农村。想了很久很久，最终拨通了家里的电话，把心中的失落和不如意一股脑的说了出去，最后换来的是父亲那理想和现实是有差距的安慰，却还是坚持让我在这好好工作„„
一个不眠之夜后的上午,学校开会布置开学工作，我的任务是九年级一个班化学，八年级一个班数学，六年级两个班体育，八年级一班班主任。听到这样的安排，我着实吓了一跳：这么多!我想到了逃跑。可能老校长看出了我的担忧，会后拍着我的肩膀说：“小江老师，我们学校生多师少，老师的课都比较多，这没有办法，不过学校相信你会胜任一切的。”就这样我在失落中开始了自己的工作，出于教师的职业道德，我勤勤恳恳的工作，认真的备好每一节课，繁忙的教学与管理工作让我暂时忘却了失落。在教学过程中碰到难题的时候，前辈老师、同事都会细心的指导;在工作中遇到困难，学校领导都及时的给与帮助;在生活中遇到不便，校长总会很关心。这些让我在繁忙的工作中体会到了温暖，但心中总还是不能安静下来，总想找机会出去„„
直到有一天，那天让我开始静下心来认真的思考自己的人生：那是一夜大雨后的早晨，我像往常一样到班级看早读，可到班中发现却有好几名同学还没有来，当时就很生气，心中做好了处罚他们的准备。站在教室门口本来准备把迟到的学生堵在门口，却弄巧成拙，让我看到了他们一个个穿着雨靴，急匆匆、三步并作两步奔向教室的情形，焦急的脸上挂着汗水。我一下子震住了，想的不是如何惩罚他们，而是陷入了深深的思考中。我想到了我小时候每逢遇到大雨天上学的场景：一夜大雨后我们都要起的很早，穿着雨靴在泥土地上向学校奔去，等到急匆匆地赶到学校时，早已经是满身的泥水汗水，有些同学的馒头到了教室都还没有吃完。而我在城里的大学四年里却没有穿过一次雨靴。这么多年过去了，家乡竟还有这种情况。我还记得我们那时候特喜欢、也特崇拜年轻老师，因为他们有朝气，有活力，知识渊博，能给我们讲很多课外知识。我明白了为什么现在学生见到我总会主动的找我搭讪，聊上两句了。
那一夜我躺在床上想了很多很久,我问自己：教师是干什么的?一名教师的人生价值是什么?祖国、家乡培养我希望我做什么?是为了自己生活得更好伺机走出去，还是留下来?去与留，冰与火，经过一番痛苦的天人交战的思考后，我毅然决然地选择了留下。这里虽然现在依然很贫穷，甚至下雨天依然还需要穿雨靴，但我明白，这里的孩子才真正需要千千万万个我这样的青年教师去奉献自己的青春与热血，这里也才是我们这一代年轻人真正实现我
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们的理想与人生价值的地方。从那以后，看到别人的优越条件，听到同学的惋惜时，也许我还会有一点点小小的触动，但那只是触动而已。因为我已经有了我的世界，有了我清晰的属于自己的人生坐标。我要在日复一日年复一年的乡村教师的工作岗位上坚守心中的那份宁静!
带着极大的工作热情投入工作后，发现在这里我不仅仅只是付出，我在付出的同时收获了更多。因为对教育的热爱我和我的爱人共同选择了做一名人民教师，又因为共同的理想我们来到了同一所学校，更是因为对这儿孩子深深的爱我们相知相爱，并在沫口中学这偏远的乡村学校组建了我们幸福的家庭。收获的不仅是家庭，还有学生的认可，家长的称赞，学校的肯定，领导的表扬，还有今年“省级优秀特岗教师”的称号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的工作中我将加倍努力，将自己满腔的爱献给这片土地，努力地让家乡这片土地焕发出更大的青春与活力!
特岗之歌——四言诗
悠悠前年，特岗始招，就业大军，声势浩浩。 阜阳赴考，颍上面试，颍上培训，回乡报到。 青葱之年，立志从教，淡泊名利，终居此校。 为人师者，育树栽苗，虎虽不才，愿以为报。 从教伊始，经验尚早，十年苦读，龙剑出鞘。 同事朋友，传授技巧，关怀栽培，劳费领导。 偌大操场，师魂铸造，百里学风，赫赫其高。 前年今日，弹指一挥，前路漫漫，其阻且遥。 雏凤新飞，跋山涉水，卧龙出海，地动山摇。 天下英才，聚集而教，领马志士，遍布李桃。 甘为春蚕，化身红烛，此心可鉴，歌以咏志。
我的入党故事征文范文第3篇
忽而想起相声《姥说》，两个青年人，已三十而立，在台上自顾自的述说着姥姥对他们的家教，讲着他们自己的家风。我的思绪不禁飞跃时空，想起我的姥姥对我的家教。
姥姥是位人民教师。儿时，妈妈总说姥姥十分严厉，但在我的印象里，她一直是和气的，从未在孩子面前表现严厉那一面，她总是循循善诱地给我讲各种道理，教我做事做人，我人格的塑造大多归功于我的姥姥。
小时候不懂事，吃饭时总喜欢跟其他兄弟姐妹乱侃，姥姥在旁静静地看着，也不教训，只一句“吃饭不言，睡觉不语”，一开始不以为然，现在想来，姥姥是在教规矩，做任何事情都要专一，不要一心二用。直至今日，这话都会在我耳边徘徊，提醒着我做事要专心。
上学后，与人交往，不可避免地有些不顺心的事，我总会找姥姥倾诉，姥姥就会告诉我“吃亏是福”。当时年轻气盛，哪听得这些话，总想与人争个高下。大了些再想想，为人要和善，泰然处之，一切烦恼也就化解了。
之前性格内向，连与人说话都要弱三分。姥姥曾叮嘱我“做人要硬气”，我开始以为是说话要硬气，青春期不懂事，还自以为是与地父母顶过嘴，后来才发现这个硬气是要由内而外的自信，做人做事都不要因害怕而退缩。
姥姥对我的教育不仅在言传，更在身教。每逢节假日，我们一大家子聚在一起，姥姥忙里忙外地做饭收拾，但当吃饭时，姥姥却不见了踪影。我还天真的以为姥姥不饿，从未想到去喊她来吃一口饭，喝一口水，从未想到姥姥是太累了，她奉献了自己，却从不求回报。
姥姥病重，癌症将她折磨得皮包骨头，但她从未喊过疼，她怕妈妈担心，怕儿孙们心疼。姥姥在生命的最后一段，教会了我坚强，教会了我替他人着想。她半辈子从没有和姥爷吵过架，也教会了我容忍。
姥姥一生为善，她走的那天来送她的人很多，没有一个人不敬佩我的姥姥。现如今，想姥姥的时候，就想想姥姥对我的家教，这不能忘，也不敢忘，怕忘了的话，回忆的根就没了。
篇二
家风如春雨，润物细无声。光阴渐远，年华渐长，我在如水的时光中不断领会家风的深意，家风已根植于我的心底深处。
古语云;
“修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”而具备良好的品德又是一个人修身的根本。中华民族自古以来素以家为本，一个人道德观念的形成与其家风息息相关。
提及家风，我会立刻想到挂在我家堂屋右侧的一幅字画，外面有镜框包裹，内侧黑色的七个大字“喝水不忘挖井人”为行书体，阳光照射进来，熠熠生辉。听爷爷说，这是他的父亲还未成家时就挂在墙上的，之后不管是家搬到哪里，总要带在身边。虽然年代已久，镶在边框的螺丝钉已经有了斑驳的锈迹，但是框架表面的玻璃却一尘不染，里面的毛笔字更是清晰明朗，遒劲有力。这得益于家里人对它的保护，周到和及时清洗打扫。我小时候顽皮，差点打碎了镜框上的玻璃，被爷爷狠狠的训斥了一顿，还罚了我一顿午饭。现在想起这件事，记忆犹新。
说起这几个字，里面还藏着一个故事呢。听爷爷说，那是我曾祖父十岁那年，家乡闹了饥荒，田地里颗粒无收，家家揭不开锅。可政府的救济粮还要好几天才到，全村人都饿的走不动路，正好有一路红军长征经过了村子，把自己带来的干粮都分给了村民，这样他们才免于饿死啊，后来红军又继续赶路，饿了只能吃野菜、啃树皮，但还是有不少人饿死在了路上……为了感恩并纪念红军的舍命相救，从那时，我家的墙上就一直挂着这幅字。所以爷爷当年训我是有道理的，他认为我的行为对这字画造成了侵犯，是不尊敬的，他希望我长记性，不忘记别人的恩惠，有恩必报。
从那以后，这句话教会了我为人处世最基本的道理。我很感谢我的家人，他们养我、育我，以身作则，用行动告诉了我“滴水之恩，当涌泉相报”。与人为善，知恩图报的种子在我的心里播撒着，慢慢发芽、长大，简简单单的做人道理也伴随我一路走来。在学校，我感恩老师把我们领进了知识的海洋，让我体会到中国文化诗词歌赋的意蕴美。我感恩我的朋友，他们让我的生活变得多姿多彩，我们互相帮助，共同进步。在社会，我感恩每一位对我伸手援助或投以微笑的陌生人，他们给予了我继续前行的动力。一路走来，家风无形之中已经走进了我的身体，注入了我的血液和灵魂。华罗庚曾说过：“人家帮我，永志不忘;
我帮人家，莫记心上。”心怀感恩，人的心灵才会充满温暖，才不会变得薄凉，人间的温情才得以传递，人生的路才会走得踏实、平稳。
“喝水不忘挖井人”这句话不仅是刻在了墙上，也刻在了我的心里。不管日月如何变迁，山河如何转移，我都不会忘记初心。另外，我会将家风传承给我的后辈，把故事一代代传下去，让他们也心怀感恩，并报效世人。
篇三
当下反腐题材电视剧《人民的名义》大火，成为人们热议的话题，堪称一部“贪官的忏悔录”，由此可见反贪反污的重要性。不禁让我牢记我们家的家风——两袖清风、家训——清白做人，其实不仅是高官在权威者需要高风亮节、品质高尚，普通百姓也需要清清白白，做人做事方得始终。
契.诃夫说得好：“人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。”守法和有良心的人即使有迫切的需要也不会偷窃，精神上的道德力量会发挥他的潜能作用 ，举起它的旗帜，抵制污秽恶流。我父亲虽然只是一名再普通不过的人民教师，但是他一直秉持着“清白”这一信念，有人对他说，你又没有权力去贪污受贿，不像高官可以收取数额庞大的金钱利益，谈什么高风亮节呢?不过迂阔罢了。但是父亲他觉得“清白”适用于每一个人，那怕你就是个农民、清洁工，你也需要正直做人做事，不该占的便宜不去占，不该隐瞒的罪行不隐瞒，因为德行是灵魂的生气与力量，如果没有清白的德行，那你的灵魂必定是肮脏不堪。
我父亲他把德行教给我，什么是洁身自好，什么叫“出淤泥不染”，“留清白于人间”，我从小便耳濡目染，深记心底。你想想，世界就像一个大染缸，里面什么颜色都有，但是纯净清白是其中最“美”最“善”的颜色，如果不能保持一颗正直的心，经历世俗后便被染成灰黑，辨不清原本面目，那是可悲的。若你愿意同流合污，那无话可说，但你要还有些良心，还能真正识得——清白二字。
清白的良心就是一个温柔的枕头，那些贪官污吏没法睡一个好觉，因为他们没有一颗清白的良心，日夜难眠，怕一个不留神就锒铛入狱，半生监禁。清清白白做人，保持正直，那你会心安理得，自觉无所亏欠，安安心心过完此生。这是我父亲教与我的，同时也是我们家的家风家训，它将成为一笔宝贵的遗产伴随我拼搏的人生一路前行。
人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。
篇四
叶公叶公，食采于叶。春秋后生，颛顼为祖。山高水远，累叶传芳。秦初薛地，现而为沭。幽幽乡间，累世同堂，其乐融融!家风家训，且听道来。
祖父训诫，吾辈恭听：勤奋刻苦，手创未来。长者教吾成人先立品，立品者，孝信也。孝者，子孝为首，次而兄友弟恭、姊妹和睦。理家有道，不以忧母，亦为孝也。信者，诚信也。允诺之事，必竭力为之，万不可因逞强而损自身名誉，不得以欺瞒之法利己。于家于外，须以礼待人，严以待己。形，晨起即须穿戴齐整，洗漱洁净。出门者，需以清水洁面，照镜整衣。礼，有客登门，小辈以叔伯婶姨呼之，端茶上水热情待之。若长辈议事，退居他房可自行其事。饭时，须以客为尊，不得任性，佳肴佳酿以客为先，如座有缺，应从幼至长逐次退席至客悉数落座。不得先于长者动筷，夹食菜肴皆以正对为限，不挑食。席间热络之余不得吵闹喧哗。如须离席，必致歉意。家中主事、长兄长姐必陪客至用餐结束方可退席。
衣食住行，无论年岁，皆奉行“凡是自亲为，旁人莫能助”，其意在立孩儿独立之德行。出门在外不攀比、不骄奢，重之以大事。务工须有方，理学必有志，成担当之儿女。时光匆匆，万望不致“子欲养而亲不待”之境。于暇，致电双亲以嘘寒问暖。山水迢迢，剪不断，是牵绊。
吾家之家风家训无成文条例，皆融于生活现于言行。礼义孝信，言行举止不一一赘述，仅列几点以示众人。窃以为，家风家训可意会，而毋需言传。万千繁华处，余独恋吾家。
篇五
如果说，家是一个温馨的港湾，可以遮挡我人生中不可避免的风风雨雨;
那么，家训就是一面明镜，正我衣冠，正我弊端，使我明得失;
而家风就是一盏明灯，照亮我前方的路，让我不会迷失在人生的风景中。啊
“手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。”“与人为善，与邻为友，严己宽人，既往不咎。”“宁让人，勿使人让我，宁吃亏，勿使人吃亏。”这是爷爷总在我的耳边教导的，爷爷也是一直这么做着的。这几句话顾名思义，就是说要做正义的事情，要从正途赚钱;
对待别人要胸怀宽广，不要斤斤计较，对于别人的错误要大方原谅;
宁可自己吃亏，不要让别人吃亏。当时年少，我不解;
如今成长，我牢记于心。
犹记得小时候，奶奶总是向爷爷抱怨，怎么又在外面吃亏了。而那时的爷爷只是笑笑，脸上丝毫没有埋怨。啊
那天，我在院子的地上画画，突然听到外面的喧闹声，才知道一户人家的小孩落水了，是爷爷拼了命把孩子救上来的，我跑过去就只看见爷爷双手倒提着孩子，耳边只有孩子的哭声、咳水声，还有才反应过来的人们后知后觉的讨论声，被通知过来的孩子爷爷奶奶的道谢声。可是明明当时这么感激的一家人不久后又因为一些小利益和爷爷吵闹，结果，退让的还是爷爷，原谅的依然是爷爷
都说人心易变，但爷爷必是不变的。
搬家后小区有段时间闹贼，一直抓不到，一天贼打算偷邻居自行
车时被爷爷撞见，爷爷想都没想就上去抓贼，后来，贼虽然跑了，但车保住了，那以后贼也没再来过，似乎对大家的结局是好的，但爷爷却受伤了。
我的心有点酸，这么做究竟值不值得，有时你的付出是不一定有回报的。爷爷反问我，“付出为什么要祈求回报，我做的这些，是我自己想去做的，我问心无愧，但如果当时不做，我会后悔。”
爷爷是对的，因为爷爷的义，即使已经搬家十多年，当年一个村的人和爷爷还是很熟悉，逢年过节还会来串门;
因为爷爷的善，我们家有什么事总有人来帮忙;
因为爷爷的坚持，爸爸妈妈是这样做的，现在，我也是这样做的。
家是苗圃，我是圃中苗，家训严明，给我决心，让我风中坚挺;
家风似雨点，随风潜入夜，润物细无声，苗只有在雨露滋润下，才能健康成长，我正因为在家风熏陶下，才会出类拔萃。
篇六
从小到大，因为父母工作忙，与爸爸妈妈相处的时间很少，但是我从来没有感觉到缺少爱。我一直觉得我长在一个充满爱的家庭里。因为相处的时间比较少使我更加珍惜与父母在一起的每一分每一秒。
人家都说父爱如山，厚重由博大。对我来说，父爱如山般博大，如弱水般温柔。虽然与父亲在一起的时间不是最长的，但对我的影响绝对是最大的。父亲从未跟我说过什么大道理，但他在生活中的很多小细节却在一点一滴中不断地冲击我的心灵。
还记得那年清明节放假，父亲带我去台儿庄大战纪念馆参观，在去的路上，有个陡坡，本来我们的车是可以爬上去的，但是爸爸突然停下来了。爸爸说：“下车”，我还没明白为什么，然后爸爸停下了车。原来是有个推三轮车的老爷爷正在吃力的上坡，爸爸叫我一起帮老爷爷把车推上了坡。当我看到老爷爷感谢的眼神时，我便懂得了在别人需要帮助的时候一定要施以援手，也许对自己来说只是举手之劳，但这会让人感觉到这世上充满着爱。
偶尔，家人会带着我去赶集，小的时候不懂，为什么爸爸买东西都要买老奶奶卖的东西，她们卖的东西明明没有其他小商贩卖的东西的卖相好。后来才明白，老奶奶是自己家种的，每年卖的也不多，大多子女也不在身边，可能有些都是靠卖菜来养活自己，爸爸总是能为别人着想。
我总是会听到别人说爸爸是个很老实的人，但我认为爸爸是个很愿意付出的人。爸爸工作很忙，但每年都会抽出来一点时间带我们一家人出去玩。奶奶年级大了，前年生了一场大病，爸爸从奶奶看病开始始终看护，奶奶吃饭不方便，都是爸爸喂，在天气晴的时候会给奶奶洗头发。虽然这些都是生活中很细小的事情，但每一件事情都让我发自内心的敬佩爸爸，每一件事情都让我知道了什么叫责任感，更加让我知道了百善孝为先。
我的父亲不是什么大人物，也不是什么富豪，但对我来说，他就是天底下最厉害最厉害的超级英雄。有父亲在的地方总会让我感觉到有安全感，有父亲在的地方就会让我感受到家的存在。很多人都会说自己的家风，但我认为家风是一家人共同的对待世界的价值观，它体现在生活中的每一件小事，是子子孙孙会传承下去的优点。父亲所做的每件事情都是对我的教导，父母是孩子最好的老师，我也会将这些事情继续再传递给我的孩子。
要是问我我们家的家风是什么，也许我会回答是爱吧，对家人的爱，对社会的爱，对国家的爱。
篇七
我一直认为生在中国，长在中国这片土地上是一件幸运的事情。如果从秦汉算起，我们的民族已经度过了两千多年的岁月，更不用说那些处于太古时期的夏商周时代了。千年的时光里，我们的先祖把智慧和经验代代相传，取其精华，去其糟粕，于是便成了今天我们的族训家风。
总有这样一种传承，冥冥之中改变着你。
我出生在中国南方的一座小镇，在我小的时候，小镇还保留着许多古老的东西，我的祖先曾远离故土来此定居，到我父亲这一辈又过了四十八代人，到我便是第四十九代了。我的祖父一辈子勤勤恳恳，从青年到壮年为公家做事兢兢业业，老年仍然负锄躬耕，从不荒怠，但他为人低调谦逊，在乡里的老人中数他的文化最高，人们称他是“秀才”，而用他自己的话来说：“也就读过几天书，识得几个字罢了。”但就是这样，他仍然启蒙了不少的后生。
我长到六岁离开我的祖父母，和父母一起生活，再大一些的时候，我和父亲回乡下探望祖父，有时也和父亲去地里耕作，我有时不大明白父亲有自己的事业，为何还要换上农装的打扮去辛苦耕作。等我成年，渐渐明白人生的事理，我才开始懂得那样一种传承和坚守。后来我上了大学，假期我依然会和父亲回乡走走，扛起锄头去田间劳作，有乡邻见到了，总会对父亲说，“麻雀当鸡使”的俚语。而我知道这并非多余无功的事情，我清楚的记得父亲对我的教诲，他告诉我永远不要忘记自己农民的身份，记住自己是农人的孩子。正是这样的经历，让我变得更有韧性，不怕吃苦，变得有耐心，变得坚忍。对于二十岁的我来说，这笔宝贵的财富注定会让我受用一生。古语云：“克勤克俭，无怠无荒。”大概便是这样吧。
总有这样一种传承，从父辈传递给儿辈，子子孙孙的血脉相承，就像我的祖父教给我父亲，而我的父亲又传递给我的这样一份勤奋坚忍的心，让我明白实干可以创造机遇，机遇使人生变得不平凡。当然，“克勤克俭，无怠无荒”也成了我们家的家训，我相信有一天我也会把它传递给我的孩子，让它继续延续下去。
总有这样一种传承，它维系起我们中华民族的根，伟大而深刻。
篇八
如果你问我，你家的家风如何，家训是什么，我很难脱口而出。但如果你愿意给我半杯茶的时间，我的脑海中便如幻灯片一样呈现出昔日的画面，然后我就会像讲故事一样说给你听，说我经过的事，说我听过的事。听过之后，我想你可能不会再问我这个问题，因为此时，你一定和我一样理解深刻。
从我脑海最先跳出的是一把凳子，我正趴在凳子上，以凳为支撑，绕凳旋转。旁边我妈正不停地削着土豆，土豆不离手，话也不离口。她正在训我，为什么训我?因为我嘲笑了我们班的小红。小红是我们班“神奇的存在”，因为倒数第一每次都是她的，不可侵犯。所以那天拿了“三好生”奖状的我，得意地在我妈面前嘲笑小红对倒数第一的“执着”，如果当时不是只顾沾沾自喜，也回头看看我妈的脸色，及时收住，也不至于挨训。当然后来也收住了，只不过那时已经“阴云密布”，我见状不再说话，赶紧“放低姿态”，趴在凳子上。我妈皱眉发话：“拿了三好生，尾巴要翘上天了，还知道东西南北吗，还拿小红比较，如果自己真的厉害，还要和别人比较才能看出来?小红这孩子很聪明，好好学不一定比你差。那天我去她家的时候，她正帮家里洗衣服，喂鸡鸭呢。她爸妈忙，家里活都是她干，想想自己有她勤快没?所以说笑话别人，不如别人，别人这方面没你好，另一方面可能比你强。人得谦虚一点，自高自大没好处……”
那天，我在凳子上趴了约一个小时，要问我我妈给我说这些有多大作用，我不大清楚，只记得自己当时脸一直红到耳根，事后百般讨好，以示悔改。似乎也是从那时候开始，我不在斜眼看人，因为我知道别人一定会我不会的东西，知道我不知道的事情。即使是大林，我也认为他是与众不同的。
大林是我们班一个戴助听器、说话口齿不清的同学。心眼很好，就是什么也不会，可能认为自己是不正常的人吧，也放弃了自己，上课经常不听。每当老师布置抄写的家庭作业(通常要写一个多小时)，同学们就都想到了大林，因为他有求必应。那日放学路上，我问小浩家庭作业写完了没，他说：“我早就写完了，我让大林帮我写了一半。”我说：“大林今天应该有好多作业要写吧，同学都找他写作业。”小浩说：“够他写到半夜的，大林就是个傻子，让干什么，就干什么。”一路上感觉和小浩再无话可谈，回家后，把这段对话给我妈说了一遍。我妈叹了口气道：“欺负弱小的人，什么地方都不罕见，但咱们不能做这样的人，这样不厚道，别人有难处，能帮就帮，不能帮也不能做欺负人的事。你回来和你玩的好的几个朋友说说，咱自己的作业自己写，别让大林替写。”
我和我妈这样的谈话有多少次，岁月沉积，我也记不得了。但每一次，我都会从她那里获得判断是非的反馈，久而久之，耳濡目染，也觉得自己和妈妈越来越像。我妈的朋友不多，但在困难的时候，帮助我们的人不少。
一个家庭的家风，也许就是在生活中的耳濡目染中形成;一个家庭的家训，也许就是父母教诲的日积月累。如果非要让我总结一下我家的家风家训的话，那就是：帮弱，不欺弱;
诚实，不做作;
评人先看己;
厚道，朋友多。
篇九
一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰---题记
禾苗福泽于甘露，心灵扎根于归宿。我的父母都是农民，成长在黄天厚土之间，或许他们的文化并不高，但是他们却教授给我最珍贵的品德---勤俭。
我的父母文化不高，早年还常耕作于田野之间，常年感受农民艰苦的我也深知“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真谛。我是绝不敢浪费粮食的，不仅仅是因为父母的严厉，更是我对于“勤俭”的敬畏。
小时候家里很穷，虽不至于负债累累，但也是攥着口袋过日子。不记得是几岁了，确实难以忘记的教训，有一次吃饭我心里惦记着零食，便找借口嫌饭难吃，耍小性子不肯把饭吃完。当时的我孩童心性又性格执拗便和父母犟了起来，纵使父母好言相劝，我仍然无动于衷，最终我被揍得含着泪水把饭吃完了。从此，我对勤俭饱含敬畏。
后来，上中学开始吃“大锅饭”，当时的班主任给我留下了非常深刻的印象。那时有的同学来自较为富裕的家庭，吃饭总剩下一些，因此我对他们的印象也不太好，但终究是没有说出来。但是班主任见到这个情况，为此单独开了一节班会，农民的孩子的他，愤慨激昂，痛惜的脸庞至今仍清晰的印在我的脑海。因此，我对勤俭敬畏更甚。
到如今，悠悠二十余载，勤俭之风时刻吹荡在我的脑海，成为了我的人格的一部分。勤俭节约不仅仅是现实的需要，我们更需要在生活中保持勤俭节约的状态。唯有如此，我们不断传递、不断影响，整体的综合素质才能稳步提高。
勤俭节约，从我做起，说起来容易，做起来难。勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。为了家业的兴旺，民族的强盛，我们必须培养勤劳、俭朴的高尚情操。崇尚节俭，合理消费，增强俭约意识，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把勤俭当成“义不容辞”的生活态度和生活方式。
静以修身，俭以养德，在这个纵欲横流的时代，以俭养德无疑是坚守本心的一种正途!
篇十
秋风似乎吹的更紧了些，从半开的门缝里发出“呜呜”的尖叫，门闩耷拉在一边，终于“咣”的一声借着风势掉了下来。庭院里除了满目的荒草好像没有太大的变化，三人合抱的桑树依然挺立着，撑开的枝丫把灶房紧紧的护在怀里，四周散落着青黄的桑叶和紫红的浆果。青砖、泥墙、木梁、柴顶，便是这在农村也已不多见的老宅承载了五代人的兴衰和家风族训也占据了我童年大半的时光和美好的回忆。
九岁那年我被爷爷接到老宅生活，由他亲自教导我的学业。我还记得那也是一个秋天，丰收的秋天夜晚。我和父母正在整理刚刚收下来的高粱，爷爷来了，不顾母亲的劝阻把我带到了老宅，对于一个玩心正盛的孩子来说他就像一个无情的独裁者，生生的打碎了我可以肆意玩乐的童年。我哭着跟在爷爷的后面三步一回头，那一天母亲好像也流了泪。爷爷读过私塾也上过高中，不过因为旧时代的成份问题最终没有机会读大学，做了一辈子本份的农民。也得益于时代的改变，他把心思都倾注在了后辈子女的身上。爷爷有三儿一女，我的父亲是长子而我也是长孙，所以爷爷对我要求特别严格，算术、作文、书法都是他耳提面命的每日必修课。
虽然爷爷在很用心的教导而我却是应付了事所以我在这些方面都没有太大的长进，但我却对诗词古语产生了强烈的兴趣。“吃得苦中苦，方为人上人”，这是爷爷一边写一边教导我的话，只见笔锋翻转，墨水铺开，一幅行体书法已跃然纸上。爷爷喜欢用历史故事和自己的生活经历来传授我为人处世的道理。“铁杵磨成针”、“计杀庞涓”这些早已耳熟能详的故事，从爷爷的嘴里讲出来好像一下子鲜活了起来，画面就陈铺在眼前，那铁杵磨石，金戈铁马。听他的故事已经成了我童年乐趣的来源。“骄傲使人落后，谦虚使人进步”，这是他给我的第二句话。还记得上小学刚开始学加减乘除，我就到父亲那当众炫耀，说自己加减乘除都会了，爷爷听说这件事后很是生气，托在县里打工的二叔买了一本小学奥数带了回来。同样是加减乘除，可是通过题型的转换却变得繁复无比，这如同一盆冷水彻底把我浇醒。也是那天晚上，我把这句话用粉笔写在床头的木箱上，让它时刻的提醒着自己。上了初中我开始到县里上学，每个月回来一次，和爷爷见面和交流的机会也越发的少了。中考那一年我错过了县里的重点高中，那段时间是灰暗的，好像被抽走了灵魂，只想静静的躺在那里，把眼睛放空。“世上无难事，只要肯登攀”，爷爷把我叫到身边，用木棍在地上写下来这句话，这也是爷爷对我说的最后一个警句了。
2008年，爷爷第一次颅内出血住院，虽然药物不断但病情却一年年恶化，从柱上拐棍到坐上轮椅，口齿不清到卧床不起，八年时间爷爷备受病痛的折磨。
我的入党故事征文范文第4篇
暑假的一天吃完午饭后，我的爸爸睡觉，我的妈妈出门，我在家看电视。我看着电视觉得很无聊，于是我想出了一个有趣又好玩的游戏。
我先给爸爸上了一个14：00的闹钟，我把电视关上，把电脑打开去百度里面查脑筋急转弯。到了14：00，爸爸醒了，妈妈也回来了，我问爸爸妈妈陪我玩游戏可以吗?他们说可以我们玩什么呢，于是我提议脑筋急转弯比赛正是开始。爸爸妈妈热烈地鼓起掌。
比赛开始了，爸爸妈妈像个学生似坐在椅子上，我则像个小老师来回渡步，思考了一会儿，对妈妈说：“请听题船在哪里最安全?妈妈想了一下，我知道了，“船在沙滩上。”答对了!我向妈妈竖起了大拇指，妈妈就像打了胜仗的将军，好高兴。
轮到爸爸了，爸爸胸有成竹地说：“这次冠军非我莫属!”我笑着说：“爸爸先别吹，还是听题吧!”有句话不管问谁，最后一个字都是“没”这是什么话?只见爸爸眉头紧皱，嘴里不停地嘟囔着：“会不会是题目出错了?”我得意地说：“爸爸你猜啊，爸爸，你猜出来了吗?这个嘛„„”爸爸，我来告诉你吧!答案是：“你睡着了没?”呵呵呵„„。哈哈哈„„
最终，妈妈荣获第一，我说：“爸，您刚才不是很有把握的吗!”爸爸说：“大丈夫能伸能屈，我只不过是让让你妈妈罢了，吹牛!”我和妈妈不约而同地笑了起来，爸爸也不好意思地笑了，笑声久久地在屋子上空回荡„„
我的入党故事征文范文第5篇
——学法用法心得体会 法是什么，法是我们公务员心里的一杆秤，只有我们心里有法，才不会犯法，否则，你就是把法律学的倒背如流，又能怎样?所以说，公务员学法用法，不是靠嘴，而是要落到实处。老百姓的心中也有一杆秤，那是衡量我们公务员功过是非的一杆秤。你如果能过了这两杆秤，你就是一个合格的公务员。
在过去的几十年里，全民普法教育及公务员普法为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用，并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。在以党的十八大精神为指导，在落实科学发展观和依法治国方略为统领下，提高领导干部学法用法能使法律更好的应用在实际工作中。在工作期间，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕依法治国的基本方略和工作实际，坚持学法与用法相结合，努力提高自身的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力。在整个学法用法的过程中，主要有以下几点心得体会：
一、学法过程中讲究方法，有重点地学，切入关键，是学好法、用好法最重要的基础。
学法是知法、用法、守法的重要基础，要用好法，学好法是关键。对于学法，必须要贯彻正确的学习方法，持之以恒，与时俱进，扎实高效，同时注重借鉴他人的先进经验，使得自己的法律素质得到不断提高。
学法一定要抓住正题，要突出重点。中央出台的《关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》中非常明确的提出了领导干部学法重点，其中包括邓小平民主法制理论、依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设等重要论述，宪法和法学基础理论，公共行政管理，社会主义市场经济，维护社会稳定，加入世贸组织和世贸等方面的法律法规知识。通过不断学习，我领会到了党中央的基本精神，了解了法学的基本原理，同时进一步明确了以下关系：社会主义现代化建设与民主法制的关系、依法治国与社会主义经济发展的关系、依法治国与以德治国的关系。
二、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。
法是治国之本，学法用法，提高全民法律意识，推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项长期而重大的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律，关键是要提高思想认识。
首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，依法治国的核心是法治。其次，学法用法是我们本职工作的需要。乡镇的各种工作涉及多部法律法规，为规范各项工作，必须要充分掌握国家法律法规，才能更好地干好本职工作，为人民群众服务。再者，干部学好法、用好法也是广大群众的愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政,体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名公务人员，法律是非学好不可。
三、勤于学法、精于用法，是做好基层业务的关键支撑和重要前提。
作为一名乡镇干部，我始终坚持紧贴实际，对于与乡镇工作相关的《土地法管理法》、《土地承包法》、《婚姻法》、《继承法》、《劳动法》等等法律认真学习，这些法律与老百姓的生活息息相关，在工作中，学好法律才能更好的运用法律，才能为百姓排忧解难。
在我乡有这样一个案例，在依法征地过程中，一户人家拥有的2.8亩林地被依法征用，获得了171360元的补偿款，但是这家人在补偿款的分配问题上发生了争执，这户人家有老两口，两个儿子，三个女儿，其中二儿媳想要这份补偿款的一部分，以他家有三口人为依据，要分三口人的补偿款，但是老人的三个女儿不同意，她们认为这个钱就是他们父母的，谁都不应该分，因为这个争执，双方找到乡政府来调解，但是在他们在调解前，因为又起了口角，二儿媳和三女儿便打在一起，面对这种情况，我和乡里几个同志赶紧把他们拉开，并对他们讲，来调解事情只是一般的纠纷，要是两个人打在一起性质就会变，甚至会受到治安处罚，二人听到这些，就安静下来。接着，我对他们的情况分别进行了了解，通过了解得知，这块地是7个人的，分别是老两口的父亲(已逝世)，老两口中的女方，两个儿子和三个女儿，就情况来看，三个女儿就是不想把钱分出来，但是这个二儿媳偏要分这份钱，还要她家三个人的份额，针对这种情况，我首先和三个女儿进行沟通，给他们讲土地管理法和土地承包法的相关规定，让她们明白二儿子既然也是这款土地的承包者，就对这份补偿款享有占有的权利，最后讲到继承法的相关知识，对于已经逝世的人的补偿款可以根据继承法来分配，也可以通过大家协商，通过我的耐心讲解，三个女儿同意了我提出的调解意见，还说长了很多知识。同样对二儿媳我也是先讲政策，再根据实际情况提出了调解意见，在双方都同意后，签订了协议，成功的化解了这个矛盾纠纷。
从这个案例中我们可以看到，在实际的工作中，要充分的掌握与工作有关的法律知识，以法律知识为支撑，坚持依法行政的能力，没有知识就没有力量，只有学好法才能使工作得心应手，让一切的难题都迎刃而解。反过来看，如果没有相关法律知识的支持，我们又怎么去劝说当事人呢，在更多的农村工作中，许多的老百姓都是不懂法的，他们就是认一个死理，有的时候如果不清楚政策，不懂得法律就没有办法和他们交流，只有懂法、会用法才能更好的完成工作。
四、提高法律素质，使学法用法取得实际成效，以下几个方面必不可少：
领导带头，以身作则。充分发挥领导的模范带头作用，带动全体人员学法用法工作的热情开展。领导的重视和组织。基层人员的学法用法必须紧密团结在核心领导周围，加强学习，需要将该工作纳入重要议事日程，主要领导和分管领导需要经常性了解情况，及时组织组员沟通，互取优势，各谈心得，才能较好地全面完成各项工作任务，避免走弯路，提高学法用法的效率。
学法必须坚持与时俱进、不断创新。如果不能适应时代需要，没有创新，就不能得到长足发展。因此，在普法教育的方式方法上，除传统的书籍外，通过一切可能的途径，比如网络，教育片，专题授课以及典型案例分析等有效途径提高学习效果，带动整个宣传。
在学法过程中需要抓好典型示范，注重发挥典型的示范、辐射和带动作用，以点带面、点面结合，推动普法工作向纵深发展。在工作中，树立典型，对表现较为突出的先进同志，总结其学法经验供大家分享。
我的入党故事征文范文第6篇
1921年7月23日，这本是一个无关紧要的日子，但却因政党的成立而变得意义非凡，下面是由文库网小编为大家整理的“不忘初心牢记使命我的入党故事范例五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
30年前，当我还是一名共青团员的时候，我就立志要加入中国共产党。起初对党的认识是朦胧的、浅显的，只觉得加入中国共产党是一种荣耀，这种感受来自于自己加入共青团组织成为一名团员后内心里真实的感觉，觉得自己是被团组织认可的，自己是优秀的。
我曾经和父亲谈起我的想法，父亲是工厂的车间主任，也是一名老党员，他文化水平不高，没有给我说什么高深的道理，他只对我谈起他过往的经历，我至今还记得他说，从国家解放以后，尤其是改革开放以后，老百姓的日子一天天的好起来，现在生活更加富裕了，为什么会有这么大的变化，就是因为有中国共产党的领导。在聊天结束的时候，父亲开玩笑似的对我说，你这么年轻就有入党的想法，你行不行啊?
从小父亲对我的教育方式，并不是现在流行的“鼓励式”教育法，我听到的更多是批评的声音，尽管父亲当时对我想入党的想法持有怀疑的态度，但是我内心里想加入党组织的愿望已经有了萌芽。这萌芽就像青春岁月里时隐时现的光芒，或是跳动燃烧的小火苗，让我在成长的日子里，有着鼓励自己的力量。
高中毕业我没有考上大学，一度情绪非常低沉，甚至怀疑自己的人生，感觉自己无能。1993年3月我进入一师党校办公室工作，当了一名打字员，遇到了自己至今还保持着联系的良师和益友李姗妹同志，当时她是党校学员科科长，同时也是党支部委员。我调入党校不久的一天，她找我谈话，问我近期工作情况和到党校工作以后的想法。作为从工厂跨进党校门的新职工，对党校的工作生活在充满憧憬的同时，更多的是迷茫和不自信。她看出了我的犹豫，给我指了三个方向，让我在之后的几天认真思考。接下来的几天，我认真的思考了自己的工作，如何学习，如何提升自己，如何向党组织靠近，成为一名光荣的共产党员。我把我的想法告诉了李科长，听完我的计划，她建议我先递交入党申请书。
入党申请书，我写了好几天，反反复复的修改，我一方面想展示一个最好的自己，一方面也想表达出我强烈的愿望。递交了入党申请书后，党组织及时派人和我进行了谈话，了解我为什么想要加入党组织，并帮助我理清了如何做好本职工作的思路，之后我经常参加学校组织的政治学习，对党的认识也一步一步清晰起来。思想上的迷雾逐渐散去，仿若大海浓雾中，一艘越来越近，越来越清晰的船，我先是看见了桅杆，又看见了帆，接着看清了整个船体。
上中学的时候，只是觉得党组织是一个思想先进、表现优秀的杰出代表组成的为人民服务的组织。经过在党校的工作和学习，我更深的理解了中国共产党责任和使命，中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表着中国广大群众的根本利益，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
当我理解了这些的时候，我却犹豫了，我清楚的看到了自己诸多的不足，我觉得自己离一个党员的标准还差的很远，我只有努力的改变自己才能逐渐的消除这些差距，但是我会成为一个优秀的人吗?我的信心还是不足的，我的这些想法，很快就让李科长看出来了，她帮助我认识到自己的优点和长处，她对我说，每个人都有自己的不足和缺点，只要善于学习，勇于改进，就会成长起来，党组织就会接纳你。
这些鼓励，让我在平时的工作中从不敢懈怠，不敢放松对自己的要求，我还记得自己在党校工作的第二年成为入党积极分子，更加靠近了党组织，按期向组织汇报自己的思想，认真学习党的知识， 终于在1996年6月正式成为一名共产党员。
如今回想自己的入党初心和历程，我清晰的看到了自己这些年的变化和思想上的成长。从一个努力上进，一心想取得进步的学生，到加入党组织，更深的理解了党的责任和使命的青年，到现在努力工作，不负初心，想为党组织贡献出自己力量的党校中层领导、党支部书记，我始终深深感谢党组织对我的培养，让我一路走来，有信心有勇气，有成长有进步，有方向有感悟。今后我将以端正的态度，更加严格的要求自己，在新时代为国家、为党贡献自己更大的力量，不负党的信任，不负组织的培养。
不忘初心牢记使命我的入党故事范例五篇【二】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我是xx，来自商学院20xx级会计专业，现任商学院第十届团工委主席兼团总支书记，很荣幸能够代表商学院全体学生在这里发言。今天我演讲的题目是《勿忘初心，牢记使命》。
青年，如云霞，光彩熠熠;
似白杨，生机勃勃。青年时期，是李大钊先生眼中的“人生之春，人生之华”，是毛泽东同志赞扬的“早晨八九点钟的太阳”。我们是生在新中国长在国旗下的时代青年，璀璨青春，风华正茂。
鲁迅先生曾用“风雨如磐”“寒凝大地”“万家墨面”等词句描写自己身处的时代。今日之中国，在中国共产党的领导下，经济总量已跃居世界第二，人民生活发生了翻天覆地的变化。
“少年雄于地球，则国雄于地球”，在中国革命、建设、改革、发展的各个历史时期，一代又一代青年人用行动甚至生命担起了时代的重任。中国之腾飞，指日可待;
青年之使命，舍我其谁!
“士不可以不弘毅，任重而道远”，国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。
青年成长之路，伴随着艰辛和汗水：
首先，把理想信念融入血液。在校时为实现西外梦不懈奋斗，把学好专业知识当做第一要务，提高文化素养;
毕业后为实现中国梦奉献终生，跟随党的脚步，积极向党组织靠拢，做一名合格的党员、团员。
其次，发展积极向上的精神面貌，树立正确的价值观。始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，以平和之心对名、以知足之心对利、以敬畏之心待人，敢于有梦、勇于追梦、勤于逐梦。
最后，不断提升自身综合素质。积极参加商业类比赛，乐于投身公益事业、志愿活动和社会实践，锻炼自己，不虚度光阴，不蹉跎岁月，用奋斗让青春绽放光彩，用拼搏为青春书写华章。
我们正青春，可以去闯荡，可以去拼搏，可以做前人未做之事。
“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，让我们勿忘初心，牢记使命，做时代的弄潮儿。
我的发言到此结束，谢谢大家
不忘初心牢记使命我的入党故事范例五篇【三】
20xx年1x月1x日，当时的师长告诉我，无论何时问起你入党时间，你都要清楚的说出来，这一天，你成为一名中国共产党党员。
我是在校读研时入党，我读的是中共党史专业。因为专业的原因，耳中常听到类似于《人民的名义》中只有党员才能肩负危险任务进而争取“突击入党”的事迹。正如中国革命从五四运动到新中国成立的历史那样，浴血奋斗是那一代共产党人的本色，人民英雄纪念牌是对他们对国家卓越贡献的祭奠与褒扬。
奋斗，有不同的境界。我们会赞美那些尽管身处不幸，但通过自己顽强的意志品质改变了自身乃至家庭命运的成功者。但回望历史，一个民族改变自身命运的奋斗更值得让后人击节赞叹。
在老师们的传授中，我知道一位出身犹太贵族家庭的青年哲学家，选择为多数穷苦人发声乃至奋斗终身，他说无产者失去的只是链条，得到的将是全世界。但代表人类新希望的无产阶级只有在解放全人类以后才能解放自己。他并不是要站在道德制高点上鼓吹他所奋斗的事业，而是本原如此。
在自己的学习我知道，当1962年整个国家从灾难走出来时，遭遇最严重灾害的x兰考县迎来一位新的县委书记，他说“拼上老命大干一场，决心改变兰考的面貌”;1964年5月14日，他兑现了自己一半的诺言，却让后人记了他一辈子。1962年8月15日，一名年仅22岁的解放军战士因公殉职，1963年3月5日，毛泽东主席却亲自题词，号召全国人民向他学习。1960年，一名石油工人不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷，被称为“铁人”，他只说了句要把中国贫油的帽子甩到太平洋去，结果1964年，我国便真正实现了石油自给。1964年原子弹试爆成功，背后是数不清的科研工作者因为一句“工作保密”就甘心几十年隐姓埋名甚至不再与家人联系。他们在浩瀚的中国历史中本是平凡的普通人。他们也许清楚自己的国家正在遭遇什么，也许不清楚。但他们最清楚的就是：这个国家是他们自己的。他们用自己的奋斗让中国历史的中心罕有的被一群最普通的工人、农民、军人、基层干部牢牢的占据。他们书写的历史如此耀眼，以致让后来人不得不仰望。
很奇怪，全世界的共产党竟然选择《国际歌》这样的曲调去阐发自己的情感。因为无论什么时候听，这首看似激昂的歌曲背后都有浓浓的悲意。也许很多共产党人并不完全清楚马克思所著述的旷世巨著，但马克思的观点对于那些为世界x而奋斗的人是一种强大的慰藉，更令人意外的是，这样的情感在那个时代竟然能够跨越不同的国家、不同的历史文化背景狂飙突进。高尚的人们终究会在那些伟大的共产党人的墓志铭前流下泪水。
奋斗就是共产党员的本色，那些人民英雄的艰辛奋斗印证着我们的初心，那些人民英雄所开辟的道路凝结我们奋斗的足迹，《国际歌》宣示我们奋斗的未来，“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落”。
不忘初心牢记使命我的入党故事范例五篇【四】
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好!
很幸运，生在这个和平的年代，很幸运，我的青春赶上迈进新时代的浪潮里。
作为一名90后，我生长并生活在一个和平的时代，得八方惠风，享四海春光。但是，作为一名中国人，我要有抱负，有责任，有担当，我不能就此停止求索的步伐。时代的舞台依然需要我们拥抱理想，坚守信仰，奉献社会。
于是，我们奔跑在追梦的路上。现代的社会发展，交替更迭太快，有时候我们都会跟不上社会进步的步伐。但是，这些并不是我们忘记出发的目的，抛却当初信仰的原因，我们是一个中国人，要做的就是信守我们的信仰，抓住时代进步时保留下来的传统精神。
我们生下来就有属于自己的使命与责任，我们可能不是很强大，可能并没有那么大的力量去改变上帝的决定。但是，我们也要有自己的理想与主张，我们是新时代社会主义的接班人，是作为中国共产党后备军最坚实的力量。你可以迷茫，可以有顾虑，但是绝不能放弃。
其实，梦想很简单，比如：60年代的时候，我们只是希望伟大的领袖毛主席万岁;
70年代的时候只是单纯的希望可以将无产阶级文化大革命进行到底;
80年代的时候就是希望可以实现工业农业的现代化;
90年代的时候只是希望实现全民的小康社会……到了现在，我们的希望就是可以一夜暴富，不劳而获。
看起来梦想很简单，差不多都要实现了。但是我们也会发现，当梦想变得越来越现实的时候，关于纯真的梦幻已经越来越模糊，而我们的梦想也沾染了满满的铜臭味。为什么会变成这个样子?时代在变，梦想也随着改变，我们对梦想的要求也越来越高。也逐渐的忘记了，当初的希望不过是单纯的想让自己变得更优秀，而现在，不过是混着生活。
不知道此时此刻的你是否还记得，当初的梦想与使命。只愿日后的你可以不忘初心，让梦想实现它该有的价值，照进你精彩的人生!
谢谢大家!
不忘初心牢记使命我的入党故事范例五篇【五】
光阴似箭，我的党龄已近2x年了。我还清楚的记得是19xx年4月1x日批准我成为中共预备党员。那时我还是大四的学生，入党的学生是极少的，当时极为自豪。
我出生于教师家庭，父亲是一名老党员，在我读小学时父亲就教育我：入队、入团、入党是人生的三件大事，要为之奋斗。用当时的时髦话讲就是我们是生在新社会、长在红旗下的一代人，历经文革、生产队、全面改革开放等重要时期。当时虽不太懂，但接受课本、老师、父母的教育引导，看到了中国的逐步强大、共产党的伟大，始终保持着一颗红心。
进入大学后，视野逐步开阔，自己也成为了学生会干部，就有了更多的机会与老师及党组织接触，更加体会到了党的先进性，但开始认为自己还无所作为，不敢递交入党申请书，在系党支部书记龙xx的鼓励下，递交了申请。此后，对工作更加认真负责，以扎实的工作赢得了党组织的肯定，在毕业前夕，批准我加入了中国共产党。
毕业时，我有几种选择，一是在市以上城市任教;二是到边远省区支边。临逢毕业前夕，省委组织部到各高校选人充实基层，且学生会干部、共产党员优先考虑，在学长的鼓励下，我报名参加了省委组织部的面试，成为了一名乡镇干部。
回顾入党历程，首先是一大批先进模范人物感染我，从课本到影视，一大批的英模、先烈的事迹深入到我的内心，自己也希望成为其中的一员;其次是师长的教育引导、鼓励他们以实际行动赢得了群众和社会的尊敬，体会到了他们的先进性;三是亲身经历了我们党的建设，体会到了党的伟大，作为热血青年也想为之奋斗，能够为人民有所作为，当时准备申请支边的想法也是由此而来。