实习电工毕业论文题目范文第1篇
项目名称：学 院：
专业年级：学 号：姓 名：指导老师：实习单位：广州大学电工电子实习中心实习时间：
电工电子实习Ⅱ
机械与电气工程学院
机械144
1407200138
张誉霖
陈新兵 张倩
2016/5/30-2016/6/3
广州大学教务处制
一、实习目的
1、目的和意义
通过一周的电工电子实习，是自己对元器件有一定感性和理性的认识，打好以后学习专业知识的基础。培养了理论与实践相联系的能力，提高自己分析和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、实践和反复练习实现的。以实习实践激发同学们的兴趣。在实习过程中，熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练地使用普通万用表和熟悉万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方法。通过这样的学习，使学生产生好奇心，凝聚学生的注意力，以保持兴趣。通过对画图软件的学习。提高了学生电路分析能力，增强独立工作，独立思考的能力。同时在讨论中，培养了学生的团结协作能力
2、发展情况及实习要求
发展情况：“广州大学电工电子实验中心”是“广州大学实验中心”以省级实
验教学示范中心的建设要求为标准，根据广州大学“培养知识面宽、 基础厚实、创新意识和创新能力强的高素质应用型人才”的人才培
养目标要求，并基于实验中心的“电子信息实验室”来建设的。本
中心的定位是全校共享的电工电子类专业基础实验室，以及电类专
业学生实践和创新活动基地。电子信息实验室位于广州大学电子信
息实验楼，用房面积11300平方米，现有实验教学分室24间、教师 开放室2间以及学生全天候开放室7间。电子信息实验室承担全校 12个学院27个专业约50门电工电子以及摄影类的实验教学任务， 实验室还常年全天候开放，承接了大量的毕业设计、电子设计竞赛、 自主学习等开放实验任务。2005年以来，学校正式启动了实验教学 团队的建设。使我校实验教学改革工作得以蓬勃开展。我们注重科
研活动的开展，老师和实验技术人员均积极参与科学研究和实验教
学研究，并取得不少的成绩。学生科研也得到重视。通过开放实验
室为学生科研和电子制作提供条件。学生参加全国大学生电子设计
竞赛、实验大赛、挑战杯等竞赛活动，获得各种各样的奖项，同时
还培养了学生的创新、创业精神和实践能力。
实习要求：在实习过程中，以及今后的专业知识学习过程中以工程人员应具备
的基本素养为要求来锻炼自己。在每天的实习结束后，认真检查自
己，看自己达到多少要求，还有什么不足，了解以后应该如何加强。
二、实习内容
实习项目一：安全用电
了解安全用电知识，学会安全操作要领，培养严谨的科学作风和良好的安全作风，电 子实习和以后的学习、工作、生活中安全用电打下基础。安全用电知识是关于如何预防用电事故以及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此必须在了解触电对人体的危害和造成触电的原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
人体触电，主要原因有直接或间接接触带点体以及跨步电压。直接触电又可分为单相触电和两相触电两种。单相触电指一般工作和生活场所供电为380/220V中性点接触系统，当人体接触带电设备或线路中的某一相导体时，一相电流通过人体经大地回到中性点。两相触电是指当人体接触电网的两根相线，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路。从而发生触电。间接触电是指平时人体接触正常的设备时是不会发生触电事故的，只有当设备发生故障或漏电时，才有可能引起触电。静电触电是指电气设备已断开电源，但由于设备中高压大容量电容的存在而导致在接触设备某些部位时发生的触电。跨步电压引起的触电是指在故障设备附近，例如电线断落在地上，在接地点周围存在电场，当人走进这一区域时将因跨步电压而使人触电。
实习项目二：常用工具的使用
(一)、照明电路的组装
1、常用工具的使用
(一)
了解常用电工电子工具的用途、规格。掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规则以及使用注意事项。熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范，将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。
①螺丝刀
也称为起子、螺钉旋具等，是用来拆卸和装配螺钉必不可少的工具。按头部形状的不同，常用的形状和规格有一字形和十字形两种。注意事项：根据螺丝口的大小选择不同规格的螺丝刀，螺丝刀口太小会拧毛螺丝口，从而导致螺丝无法拆卸。拆卸螺丝时，若螺丝很紧，不要硬拆卸，应先按顺时钟方向拧紧螺丝，以便让螺丝先松动，再逆时钟方向拧下螺丝。将螺丝刀刀口在扬声器背面的磁钢或其他磁铁上插几下，使刀口带些磁性，可防止螺丝落到机壳底部。在装配螺丝时，不要装一个就扭紧一个，应注意在全部螺丝装上后，再把对角方向的螺丝均匀拧紧。
②钳子
钳子可用来剪硬的材料和作为紧固用得工具。钳子的种类很多，分为尖嘴钳、斜口钳和剥线钳等。使用钳子一般是右手操作，将钳口朝内侧。尖嘴钳的头部尖细，其适应于狭小的空间或带电操作低压电器设备，也可用来剪断细小的金属丝。钢丝钳的用途是夹持或折断金属薄板以及切断金属丝或导线。剥线钳适宜于塑料、橡胶绝缘电线、电缆芯线的剥皮，使用方法是：将待剥皮的线头置于钳头的刀刃中，用手将两钳柄一捏，然后一松，绝缘皮便与芯线脱开。
③电工刀
适用于割削导线的绝缘外皮以及割削木桩和隔断绳索等。使用时，刀口应向外剖削;用完毕，应随即将刀身折进刀柄。电工刀的刀柄不是用绝缘材料制作的，所以不能用于带电导线或器材的剖切，以防触电。 ④低压验电器
低压验电器又称试电笔，是检验导线、电器和电气设备是否带电的一种常用工具。试电笔有钢笔式和螺丝刀式两种。
2、照明电路的组装
了解白炽灯、日光灯照明电路的基本组成及工作原理。掌握照明电路的安装方法和接线规范。实习步骤：(1)白炽灯的测量。 用万用表的电阻挡测量灯泡的两端，若其电阻∞，则说明灯泡的灯丝已经断开。(2)用试电笔找出电源的火线(相线)和零线。(3)白炽灯照明电路接线。照明电路安装的基本原则：“火线进开关，零线接灯座，开关线接通开关和灯座”;螺口灯座的接线原则：“火线(加开关后为开关线)应与灯座中心柱连接，零线应与灯座的落口连接。”布线要求如下：①电工线处理：将导线拉直，消除弯、折。用剥线钳剥去电工线头的绝缘层。②布线顺序：从上至下、从左到右、先串联后并联;布线呀横平竖直，折弯成直角，少交叉，多根线并拢行走。③红色线接电源火线(L)，黑色线接零线(N)，黄绿双色线专作地线(PE);火线过开关，零线一般不进照明开关底盒。④接线的接头牢固，无漏铜、反圈、压胶，绝缘性能好，外型美观。(4)实用紧凑型荧光灯(节能灯)。断电后，将螺口白炽灯换成紧凑型荧光灯。(5)使用调节开关面板。断电后，拆除单控开关面板连接，改接调光开关面板，且灯具接白炽灯。
实习项目三：一般室内电气线路的安装
实习步骤：(1)用电笔找出电源的火线(相线)和零线。(2)电度表的安装：单相电度表的四个接线柱：
1、3是进线，
2、4是出线。进线1接相线，3接零线;出线2是相线，4是零线。(3)漏电断路器的安装：应注意的是漏电断路器的进、出线必须按规定来接线，不能接反。如果接反，会导致电子式漏电保护器的脱扣线圈无法随电源切断而断电，以致长时间通电而烧毁。(4)小型断路器的安装：本项目选用的是一位的空间开关，故接在相线上。(5)漏单断路器在第一次通电时，应通过漏电断路器上的“试验按钮”，模拟检查发生漏电时能否正常动作，在确认动作正常后，方可使用。(6)将白炽灯的控制开关合上，白炽灯发光。(7)将电炉的控制开关合上，电炉丝发热。观察电度表的运转情况。
实习项目四：常用电子仪器的使用
了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功能，基本操作方法，为后续的实习打下基础。实习设备与工具有：SS4323直流稳压电源、UT数字万用表、AS58D函数信号发生器、SS-7802A模拟示波器或TDS1012数字存储示波器。实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。信号源的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线使用普通导线。
实习项目五：常用电子元器件的认识与检测
通过实物认识各种常用的电子元器件，掌握常用电子元器件参数的识读方法，掌握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。通过简单的实验，了解常用电子元器件的功能。实习设备与工具有：元器件认识与测量实习板，稳压电压，数字万用表，模拟或数字示波器，信号发生器，电感电容表。电子整机是由一系列电子元器件所组成的。掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。 实习项目六：常用工具的使用
(二)、焊锡训练
了解常用电工电子工具的使用、规格。掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。 实习材料为导线和焊锡丝。①电烙铁。电烙铁是手工焊接的基本工具，其是根据电流通过发热元件产生热量的原理而制成的。常用的电烙铁有内热式、外热式和恒温式等几种。内热式电烙铁由连接杆、手柄、弹簧片、烙铁芯、烙铁头五个部分组成。因为内热式电烙铁的烙铁芯安装在烙铁头的里面，故其发热，且热效率高达85%—90%以上。外热式电烙铁一般由烙铁头、烙铁芯外壳、手柄等部分所组成。烙铁头安装在烙铁芯内，用热传导型号的铜为基体的铜合金材料制成。恒温电烙铁的烙铁头内装有磁铁式的温度控制器。②吸锡器。吸锡器的使用步骤是先把吸锡器的活塞向下压到卡住，然后用电烙铁加热焊点至焊料熔化，移开电烙铁的同时，迅速把吸锡器咀贴上焊点，并按动吸锡器按钮。
实习项目七：电子整机产品装配
此项目是完成电子整机的焊接和装配。在拿到原件、电路板后，老师又跟我们讲了一些制作方法和注意事项。首先对照元件明细表认清元件，核对数量。电路图也比较容易理解。在检查了元件数量后，就开始按照电路图焊接、组装。
实习项目八：Protel的使用1──绘制电路原理图
Multisim 7具有界面友好、直观、操作方便等优点。创建电路、选用元器件和测试仪等均可从屏幕上的元件库和仪器库中直接选取。电子电路的分析、设计与仿真工作都可通过点击鼠标实现，大大提高了电子设计工作的质量和效率。Multisim 7 的元件库不仅提供了数千种电子元器件供我们选择，而且还提供了各种元器件的理想值，因此，仿真的结果就是该电路的理论值，这对于验证电路原理，开发、设计新电路极为方便，同时具有很大的灵活性。使用步骤为：(1)启动Multisim 7 软件。(2)设置电路界面。(3)放置元件。(4)连接电路。(5)对电路图作进一布编辑处理。(6)保存电路文件。
实习项目九：Protel的使用2──绘制印刷电路图
完成所有摆放元件的名称编辑时，会发现一些名称的位置不合适并且无法放到合适的位置，原因是软件默认状态为栅格状态，所以零件名称的摆放位置只能以栅格为移动单位。在PCB设计中，布线是完成产品设计的重要步骤，可以说前面的准备工作都是为它而做的，在整个PCB中，以布线的设计过程限定最高，技巧最细、工作量最大。PCB布线有单面布线、双面布线以及多层布线。布线的方式也有两种：自动布线及交互式布线，在自动布线之前，可以用交互式预先对要求比较严格的线进行布线，输入端与输出端的边线应避免相邻平行，以免产生反射干扰。必要时应加地线相隔，两相邻层的布线要互相垂直，平行容易产生寄生耦合。
实习项目十：印刷电路板(PCB)的制作
了解印制电路板的功能和种类，了解PCB板的快速制作方法，简单了解专业电路板厂PCB板制作的流程和工艺。印制电路板，又称为印刷电路板，简称印制板、印刷版、线路板或PCB板等。印制电路板是电子电路的载体，是电子产品的重要组成部件。PCB板快速制作的方法为：(1)准备好电路图。(2)将PCB图贴或画到覆铜板上。(3)雕刻或腐蚀。(4)钻孔。
实习项目十一：电路组装及调试
将元器件按照电路图焊接起来。检查焊接的地方是否使电路板损坏，检查各个电路元器件是否同图纸相同。
三、实习总结或体会
在为期一周的电工电子实习中，自己接触了平时书本上学不到知识。自己对元器件有一定感性和理性的认识，打好以后学习专业知识的基础。培养了理论与实践相联系的能力，提高自己分析和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、实践和反复练习实现的。以实习实践激发同学们的兴趣。在实习过程中，熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练地使用普通万用表和熟悉万用表。了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
通过这样的学习，使学生产生好奇心，凝聚学生的注意力，以保持兴趣。通过对画图软件的学习。提高了学生电路分析能力，增强独立工作，独立思考的能力。同时在讨论中，培养了学生的团结协作能力。在为期一个周的电工实习，我从感性上学到了很多的东西，使我更加深刻地了解到了实践的重要性。
本次实习第一个内容是安全用电，在刚上课的时候，老师用诙谐幽默的话告诉我们安全用电的重要性，并用自己的切身体会告诉我们身体对电流的最大承受能力。第二内容是，常用工具的使用和照明电路的安装。根据老师的介绍，大家也对工具感到不是那么的陌生。根据一小段时间对工具的熟悉和使用之后，老师便为大家介绍了照明电路的安装，老师为大家展示了电路图，大家便自行分组对电路进行组装连接。我们小组两个人，不是做得最快的，因为我们一直非常认真仔细的连接导线，对于布线也是非常的谨慎，最后还留下来给老师打扫了一下清洁。第三个实验内容是一般室内电气线路的安装，具体操作形式和照明电路差不多。老师也为我们介绍了电路图，我们按照电路图，加上自己对于电路的分析，对新的电路进行组装。用螺丝拧松螺丝的时候，有些螺丝被拧得太紧了，比较费力。第四个实验内容是常用电子仪器的使用，老师在为大家介绍电路组装的时候，就穿插了一些类似的知识，所以大家对这些电子仪器并不会感到陌生。第五个实验项目为常用电子元器件的认识与检测。这一个实验内容主要是对电阻、电位器、电感、二极管等的认识，这些元器件都与之后的焊锡电路板息息相关，所以需要我们认清楚这些东西的正负极，元器件的特性，比如电阻的阻值如何计算等，这也为焊锡训练打下了基础。第
六、七个实验内容是常用工具的使用和焊锡训练。常用工具主要是电烙铁的使用，很不幸自己手被电烙铁烫了一个泡，所以，一定要注意安全!焊锡训练，我们主要做了两个项目，一个是焊接电路板，一个是流水灯。在制作流水的时候，一定要注意焊接芯片要速度稍微快一点。小咪头容易坏掉，需要考虑。二极管在焊接之前要测量一下是否能发光。第
八、九个实验内容是Protel的使用──绘制电路原理图，在绘制电路原理图的时候，需要对电路图进行熟悉，并且用软件绘制，也需要对软件的基本操作进行掌握。在绘制原理图的时候，需要注意排版和布线，排版的电器元件可以从元件库中导出。对自动布线，可以用交互式预先对要求比较严格的线进行布线，输入端与输出端的边线应避免相邻平行，以免产生反射干扰。必要时应加地线相隔，两相邻层的布线要互相垂直，平行容易产生寄生耦合。第十个实验内容是印刷电路板(PCB)的制作，在制作印刷电路板的时候，需要注意铜板容易氧化，所以需要对印刷电路板进行打磨，在打磨之后，在电路板上涂抹一层松香，起到防止氧化的作用。并且及时用风机将其吹干，晾晒。最后一个实验内容是电路组装及调试，需要将元器件进行焊接起来，在焊接过程中，需要按照自己画的电路图，谨慎小心的焊接。焊接完成后，需要检查焊接的地方是否使电路板损坏，检查各个电路元器件是否同图纸相同。
实习电工毕业论文题目范文第2篇
电工实习报告总结一
实习目的：
通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共
同前进的精神。
具体如下：
1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。
实习内容：
1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件
2.讲解控制电路的设计要求、方
法和设计原理 ;
3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;
4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分
5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生
6.书写实习报告
实习心得与体会：
对交流接触器的认识
交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个山字形的幼硅钢片叠成，
其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
对中间继电器的认识
中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。
中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。
对连接自动控制电路实习的感受：
在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是
一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的似露非露的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。
总结
经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获很多。
(1)理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多的使用规则和原理，比如以前我知道人体所能承受的最大电压是36V，现在我知道了为什么会是这样，还有看见其他人中电后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚为什么为是这样，没有好好去探索这其中的原理，这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突发事件，还有如何正确的使用这些电器。
(2)正当我自己对这次实习所用电器件和所需操作步骤发愁时，这堂电工理论实习课让我学到了如何在实习过程中正确的了解和使用这些电子器件，如何应对在实习过程中出发的各种常见突发事情，如何有学习过程中培养自己和同学之间的团队精神，让我们所有模的同学对这一次实习的目标在过程有一
个了解，揭开电工实习神秘的面沙，让我从惧怕和不了解电工实习变为很感兴趣和很愿意自己亲自来试试。
(3)对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。因此理论和实践永远是分不开的两个大学生所必须具备的素质，纵观很多大学生，甚至是本科大学生，重点大学毕业的大学生，毕业后却找不上工作，即使找上了工作，大多数都会在试用期不合格，宵是因为在学生理论知识差，也不是大学生在校期间没有学上东西，而是缺乏一定的实践。大学生要有将理论融入实际的想法和目标，这次学习，正好给我们提供了一次将理论融入实践的机会，让我了解到学习理论知识很容易，但是在将理论融入实践的过程当中，却会碰到很多书
本上和老师在课堂上碰不上的难题，这些问题都要自己去探索。
电工实习报告总结二
来到学校,又开始了一个星期的电工实习,充满了对实习的好奇。我们居然要装收音机，在以前看来，这是件非常不可能完成的任务。但是，这个星期我们要完成这个任务。
在听到这个实习通知时，感觉完全摸不着头脑，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是当老师为我们讲课后，我们顿时就明白了，原来还有张电路图，上面什么都有，只要把相应的零件按照图纸一个一个连上去。原来就是这么简单事情埃正当我们高兴地时候，当我们把领来道具之后，就不知道要从那里下手了，一个一个零件感觉都大同小异，可是功能却大不相同，要真装错一个，那就完了， 感觉到压力后，我们先拿来电路图研究研究，可是怎么也看不懂，绝望之后，也只有硬着头皮干下去了。拿出一个零件先看看，发现和图
上标的一样，有了这个觉悟后，就好办多了，我们把一个一个的零件对着电路图，分别一个一个装上去，看看一个一个的零件被装到电路板上后，别提有多高兴了，在看看其他同学，有些人还没动工，有些人拿着电焊在焊。我们的下一步工作就是电焊了，于是过去取取经，看着他们手在那抖着，大家都笑开了。原来这还是个技术活啊，在老师的指导下，大家也都熟练了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又学到了一招。这可是很实用的技术哦，原来看到别人焊的时候都觉得很好玩。自己正真弄起来的时候就不是那么好玩了。看着大的，小的，各种形状的都被我们焊出来，大家还说，以后要是找不到工作了，我们还可以干这行，可是就我们那技术，谁敢给我们啊，所以我们争取这个机会好好练习下，虽然焊的不是很美观，可是这至少是我们的劳动成果啊，我们内心也不禁涌起汩汩感动。没多久在整个组的团结协作下，终于我们把那些小零件
焊上去了。最后有个最难焊的就是那个很多脚的，真把我们急坏了，一直在那里焊，没看到效果，各种笑话都闹出来了。电板都被我们烧的温度好高。吹吹之后，继续焊，因为每个人心里都有一种信念，那就是要赶快让他发声，之后的时间就可以自己支配了。终于，经验还是摸索出来了，我们把电焊的温度调高，然后一直在上面刷，终于等到了全部分开的那一刻，顿时，所有人都沸腾了。我们终于成功了，有了这个动力，我们连饭都不想吃了，看来这个收音机的吸引力还是很大的，有些同学还把饭带到了试验室，真是废寝忘食埃大家没有午休，继续奋斗，把线按照电路图连上去后，在把外壳等全部装上去后，期待人心的时刻到来了。把电池装上去，怎么没有声音啊，我们没有被这个事实所打击，我们检查线路，发现有根线接错了，我们改了之后，果真有声了，真是太棒了，听着它发声，虽然不是很优美，可是那一刻，确是这个世界上最美
丽的声音。其他同学也围过来了，教室沸腾了，组里的主力开始传授技术了，没多久，第二台，第三台都发出声音了。一个星期的任务我们不到一天就完成了。我们真是太厉害了，连我们自己都不能不服自己。完工后，每个人都松了口气。
这次实习中，虽然短暂，可是确实给了我们很多课本上学不到的东西。锻炼了我们动手的能力，同时也锻炼了我们的团队合作精神。这次实习又在我们的大学生活中画上了漂亮的一笔，等以后回想起来，很多年后，当我们还提起收音机时，我们可以很自豪的说，原来我们都自己装过收音机呢!
电工实习报告总结三
我班为期一周的电工实习刚刚结束，在此特发一篇电工实习总结报告，希望会对同学们有所帮助。
一、实习目的
使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等
方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。
二、 时间安排
时间 任务
星期一 上午 1.明确实习目的、内容、方式要求和进度
2.学习基本工具的使用，电路安装的基本常识
下午 自我了解
星期二 上午 自学
下午 自学
星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动控制电路
下午 学习并安装电动机的顺序控制电路
星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转控制电路
下午 检查电路
星期五 通电
三、 实习内容
电动机的传动和点动控制电路
(1)目的要求
a.了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法;
b.了解电动机的传动和点动控制。
(2)线路图：
原理：km1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电;km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停止时按红色按钮。
(3)步骤：
a.按图接好导线;
b.检查线路，确认无误后通电;
c.按下后再松开绿色按钮，观察km1的现象，按下后再松开黑色按钮，观察km2的现象，最后按下红色按钮，
记录实验现象;
d.切断电源，拆除导线。
4.电动机的顺序控制电路
(1)目的要求
a.了解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法;
b.加深对继电器工作原理的理解。
(2)线路图：
原理：需要km2线圈通电时，必须先按下绿色按钮，km1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必须先让km1带电，停止时按红色按钮。
(3)步骤：
a.按图接好电路;
b.检查电路，确认无误后通电;
c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象;按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象;
d.切断电源，拆除导线。
5.电动机的逆反转控制电路
(1)目的要求
a.了解继电器的逆反转控制控制原理，掌握其接线方法;
b.通过操作加深对继电器工作原理的理解;
c.能够组织复杂的接线。
(2)接线图：
原理：需要km1带电时，按下绿色按钮，km1通电并自锁，km1线圈带电，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2线圈不同时带电。需要km2线圈带电时，先按红色按钮停止，km1断开，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，串联在km1回路的km2常闭触点断开，保证km2与km1也不同时带电。
(3)步骤：
a.按图连接好导线;
b.检查线路，确认无误后通电;
c.按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象;然后按红色按钮，
反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象;
d.切断电源，拆除导线，归还实验仪器。
四、 实习总结
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;
2.了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法;
3.本次实习大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
这一周的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多
实习电工毕业论文题目范文第3篇
2010年2月我踌著满怀的进入了XXX有限公司。在公司中我找到了自己的岗位，在电器组当一名小小的电工。
不知不觉中，三个月的时间已经过去了，接到了学校的通知，我的顶岗实习也就在时间的飞逝中结束了。
回想起三个月的工作，有苦也有累，当然也有欢笑，不过更多的是学到了好多的实践知识。作为一名即将毕业的大学生，我懂得在一段时间里对自身的总结是很重要的，每一周的工作都会有自己的感想，每做一件事都会有它的意义存在。所以我决定把这三个月以来的工作做一个详细的总结。
一、这周是实习的第一周，进入工厂当了个学徒，跟着师傅做事。感觉这一周没什么事干，跟在师傅后面，东瞧瞧西看看，虽然有些事都会做，比如捏炼机的配电箱出故障了，让师傅去检修下，我只能看看，想上去帮忙，却插不上手，因为师傅太厉害了，一看就知道，一下就把问题给解决了。我也只能在师傅检修好后自己再去看看，再去回想下师傅是怎么做的。彻底了解经验是经过实践得来的，马虎不得。
二、工厂里有很多电动机，配电箱，继电器等等。我其中花了两天的时间关在库房内看说明书，把每个元器件的功能用途都看了个遍，有些元气件虽然名字一样，但外观不同，用的场合也不同。比如中间继电器KA，学校里常见的是比较大件的，而工厂里的配电箱里的KA很小，跟按钮一样小巧，它容易安装，也很容易更换，如果损坏了它的透明熟料外壳就会变黑(烧焦引起的损坏)。这样就很容易发现故障。为电工的检修带来了不小的方便。
三、忙碌的一周，车床运行需要机油，机油通过油泵打到机床上，机器进行正常运行。这周我的主要任务是装好油箱，然后对油箱进行调试，看看是否漏油。
四、由于订单的需要和去年攻丝型线路板还有存货，我和电器组其他成员一起接配电柜。我们领出PLC主机一套，把PLC安装在线路板上，然后看着PLC外围接线图进行接线。这个算是老本行了，在学校里也经常接接线的。所以我干起来比较利索。完成整块线路板上后，我们拿着面板和线路板把他们安装在了车床的配电柜上。由于机床是全自动运行的，所以有传感器。有磁性开关、接近开关、铜性触头还有行程开关。他们分别感应机器某一部分的到位情况。
我们把这些传感器、主轴电机线、油泵电机线穿进配电柜，对照图纸，一一对接。这些传感器有些事接地，有些事接0V，有些接24V，比较复杂，一开始看图纸不怎么看的懂，后来我询问组长，终于一一把线路给搞清楚了。一台机床光有了线路和油路是不够的，还要有气管，因为有些功能要通过气缸来完成，比如送料机构等。我们还穿了气管，接上了气缸电磁。
接完后，通过组长输入程序，之后我们对每一个部位的功能进行调试，看看电机是否反转，看看配件进退有没有到位，小气缸是否有过长的延时等等，一台机子我们花了一天多的时间才完成电器调试。
五、干了好几个星期了，每天都重复着同样的事，总之跟电离不开。由于我们的努力和较高的工作效率，一批订单搞定了，这一周我比较闲，每天超额完成工作。
看看这么一小小台的车床，其实里面有很多的奥秘，缺少一点都不行，这样做出的车床将会是个失败品，即使能用也是不好的。一道道精密的工序铸造了一台完美的车床。
六、空闲了一周，这个星期说实话也没什么大事情。只是觉得每天都是忙碌的，仓库，车间不断的来回跑。
回想这一周干的活：把所有要出厂的车床按装好工作灯，整理配电柜，用清洁剂把车床擦干净，贴标签，钉铭牌等等一系列收尾工作。 这些事情都是杂活，看似小事情，微不足道但整理了这么多台车床后我懂得了很多。
对于我们来说拧紧一个螺丝，整理凌乱的电线，擦干净车床外壳都是举手之劳的事情。如果我们没做好，车床当时是可以运行，但拿到买家手里是就有可能运行不了，我们又要售后人员跑一趟，这就给公司浪费了巨大的人力物力财力。只要我们多花几秒钟拧紧螺丝，多花几分钟整理线板就可以为公司节省资源。我们公司的车床质量也会提高一个档次。客户买我们的车床是信任我们，外形美观，性能实用是客户的要求也是我们所一直努力追求的目标。每一道工序都要求我们细心的完成，这样我们才能在保质保量，赢得客户的信任。
其实我们做人做事何尝不是这样。认真的对待每一件事，只要我们用心了，事情即使失败了我们也能从失败之中找出成功之处。
七、我们自己设计的电路图，就是电机启动停止加了个自锁和双电机同时启动停止。接线很简单，我们为了买家操作时的人生安全，加了个变压器，用36V来控制电路运行。
线路板要自己做，我们自己在仓库领取材料对绝缘板钻孔攻丝固定元器件，第一次自己设计电路图安装元器件接线，感觉有点小不错，线板总体看上去效果还行，比较美观。
由于我们接线上的失误，不注意，有些主线路的线接错了，比如都接同相上，没有互换相位，导致电机不反转等等。
这次工作我知道了，线路一定要接仔细，要不然等你安装好再去改线路就比较麻烦，不好改。
八、温州瑞安的机械展销会。时代在发展，产品也在发展，做产品的机器也在不断的改进。看了展销会上的机床，机械零件，受益颇深。
看着五花八门的机械和电器的结合体，感觉现在的工业趋向自动化，具有时代性。
九、平淡无奇，一如既往的干活，这就是工作。一周接一周，没有休息日，身体就好像一台机器，白天8小时准确的运行着。这一周还是这么些事，这么些人，这么几台车床。
干了这么久的活，自身的水平也在不断的提高着，接的线一次比一次好看，速度也一次比一次快。
十、这周有了一个独自实践的机会，家里的捏炼机坏了，交流接触器在不断的吸合。于是我开始独自找寻这个毛病。通过万用表测量，发现什么都是好的。于是我大胆的通电测试，终于在点火花中发现了控制大型交流接触器的小型交流接触器接触不良，从而导致了大型的交流接触器一直在跳。机器是通过PLC来控制的，利用低压电来控制高压电，从而保护操作人员的安全。 找到了问题的关键，于是我换了坏的接触器，最后机器正常的运行。
通过这次操作，算是对自己近来的工作和知识做了个总结。感觉还不错，能把知识运用到实践中，也能够熟练的找到问题。 十
一、持续2个多月的工作，中间就只有清明休息了一天。感觉是快到疲劳期了，干活没劲。身体有点跟不上了。整个脑袋只想着休息，大概是快到5.1的原因吧。 不过虽然不想干活，但坚定学习的信念让我坚持了下了，为了能吸取更多的实践经验，告诉自己不能偷懒。什么事情都是循序渐进，熟能生巧的。 其实实习也进入了最后的阶段，该学的东西虽然很多，但大致的体系都已近清楚，也学会了。接下来要学的就是细节的东西和巩固自己每天干的活，正所谓熟能生巧，干活干多了手和脑袋也会变得麻利，不会在关键的时候掉链子。
觉得在工厂里学习，虽然没有像在学校那么舒服，那么全面，但却能大大提高自己在某一方面的能力，也能更好的将理论与实践结合在一起。 十
二、嘿嘿……很难得，5.1到了，虽然只休息两天但能让自己好好的补上一觉，感觉挺满足的。安安静静的坐在电脑前写着实习日志，这种感觉很惬意，不用担心明天要上班，不用担心时间不够用。
每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。 作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理的平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。
看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。
总体来说我的这一次实习时成功的。我能在公司里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
实习电工毕业论文题目范文第4篇
1、目的和意义
通过实习，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。
二、实习内容
实习项目一：安全用电
(一)必须认识到安全用电的重要性。安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。
(二)触电及相关防护策施。1.触电的种类：(1)电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的。(2)电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。2.影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。干燥时可呈现100 000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变大。3.触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。
4.防止触电的技术措施：(1)保护接地和保护接零(2)触电保护装置
还有一点比较重要就是若真的看到别人发生触电，该采取些什么样的措施。先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开，若触电者呼吸停止但有心跳，应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。
实习项目二：常用工具的使用
(一)、照明电路的组装
常用工具
(一)的实习内容：熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。有螺丝刀、钳子、电工刀等。照明电路的组装的实习内容：
(一)一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次火线接开关，白炽灯、之后接零线，便构成回路。
(二)日光灯照明电路的组装：其主要由开关、启辉器、镇流器和日光灯等部分组成。
(三)双控照明电路的组装：两个开关中的任何一个无论处于什么状态，另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。
实习项目三：常用电子仪器的使用
1.实习项初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法 2.初步掌握UT58D数字万用表的使用方法 3.初步掌握AS101E函数信号发生器的使用方法 4.初步掌握SS-7802A模拟示波器和TDS1012数字存储示波器的使用方法。
实习项目四：常用电子元器件的认识与检测
(一)通过静态和动态的方法，初步认识电阻及掌握其检测方法
(二)通过静态和动态的方法，初步认识电位器及掌握其检测方法
(三)通过静态和动态的方法，初步认识电容及掌握其检测方法
(四)通过静态和动态的方法，初步认识电感及掌握其检测方法
(五)通过静态和动态的方法，初步认识二极管及掌握其检测方法
(六)通过静态和动态的方法，初步认识三极管及掌握其检测方法。
实习项目五：常用工具的使用
(二)、焊锡训练
常用工具的使用
(二)的实习内容：继续来熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范：电烙铁。焊锡训练的实习内容：印制电路板的焊接练习。其内容：在万用板上焊接一个如书上的图的无稳态多谢振荡电路并通电测试，若两个发光二极管能轮流发光，则表明电路焊接正确。 实习项目六：AS-06 FM收音机
根据给出的电路图焊接一台的收音机并进行调。
实习项目七：印刷电路板(PCB)的制作与电路调试
制作一个555振荡电路。
三、实习总结或体会
在08~09学年的大二的第二学期第八周的时候我们班进行了电子电工的实习，4月13号第一天下午在电子电工楼的312室，老师给我们讲了安全用电的有关知识，这个跟我们的日常生活都有关，而且让我们对如何安全用电等的知识在原有的基础有了进一步的了解，通过老师的讲解，我学习到了安全用电的基本知识，懂得安全用电的重要意义，并且这为电工电子实习和以后的学习、工作、生活中安全用电奠定基础。这节课开始我们了我们为期一周的电子电工实习，老师也大致的向我们叙述了一下今后的实习计划并且说明了一些要求和注意事项，这也让我对往后的实习充满期待和好奇。
4月14号第二天一整个上午我们进行了照明电路的组装，在听老师介绍我们这节课的内容后，我们开始动手。我们是两个人一组，自己动手把线路连接好，然后接通电路，让电灯亮。看到自己组装的灯亮了，很开心，老师过来签名时也许也觉得我们像个小孩，分享着我们的喜悦，微笑着帮我们签了名。这次我们组进行的很顺利，虽然过程中也有遇到一些些小难题，但在老师的耐心并且细心的讲解下我们及时改正也是不成阻碍，老师总是能一针见血的指出我们的问题所在，并且给与我们正确的引导，并且同时教会了我们如何去找出出错的地方。在这次实操过程中让我初步亲身体验到电子电工是怎样的。通过这次的组装让我们了解到了什么是白炽灯、日光灯以及白炽灯、日光灯照明电路的基本组成。
下午我们进行常用电子仪器的使用这个项目。我们在老师的讲解下了解了直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功能后开始操作。
我在使用示波器提进行校准信号方波的测量得到以下数据：峰值为0.44V，周期为10.4mA，频率为0.096Hz;测得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值为5.5V，则峰值为2.75V，周期为17mA，则由周期计算出频率，与显示的频率比较相差较小。通过这节课我掌握了直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本使用方法，这也为我后续的实习打下了基础。f为2.75Hz
4月15日，实习的第三天。上午的第一大节我们进行的是常用电子元器件的认识与检测。在一开始通过老师的讲解我们简单的了解了电阻、电位器、电容、电感二极管、三极管、集成电路路芯片等元器件的功能以及与它们相关的一些其它知识。在实习的过程中我通过实物认识各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。在色环阻值识读中我识读了一个其色环为橙黑红银的四环电阻的阻值为30X100±5%并且用万用表测得其阻值为2.9千欧姆，则可以比较得出相差不多，也就证明前面的读数是正确的;然后用万用表测得电位器的最大阻值为0.01毫欧姆;用万用表和多用转接插头座测得电容得电容量为0.01毫欧姆，并且 我在这节课学会了二极管与三极管管脚的判别。做完上述步骤后，我们又制备了一个二极管的实验线路，我连接好线路，接通电源，二极管就亮了，所以电路的连接是成功的。通过这个简单的实验，让我了解了常用电子元器件的功能并且加深了对线路连接的认识。第二大节课我们在第一大节课的基础上开始我们的焊接工艺与焊接训练。同样在老师的详细认真的讲解下。我们熟悉了电子装焊工艺的基础知识和要求后开始动手操作。我们要进行的是印制电路板的焊接练习。我们在万用电路板上按照电路图进行元器件的焊接，我刚开始焊接第一个元器件是二极管，手拿着那个电烙铁和锡一直不受控制的抖动，我一直对自己说要稳，可还是手很抖，也许是第一次接触紧张在所难免。我的第一次焊接尝试就在我手不停的抖动下结束了。但是也许是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有经验后，之后的我都焊接的很好。上午时间到时，同学们都还没有焊完，我也一样，老师说先回去，下午来再继续。
下午我们继续焊接工艺与焊接训练，同时老师也讲了AS-06FM收音机的制作，做完上一个项目的同学就可以接着去做这个项目。下午我们都提早到了，一到就坐下来继续进行上午的焊接，没有了上午的害怕和紧张，这次我一拿起电烙铁就上手了，别说还真的是还有模有样的，这时的我们经过这些天的实习都有电工的架势了，我们来到时看到还有比我们早到的同学在焊接时都觉得仿佛进了电工厂了，这跟刚开始的感觉是不一样的。课上了不太久，我还在努力认真的焊接着，就有同学成功了。虽然我比其它同学慢了点，但我还是很稳的，我想不能在最后的时候没弄好才来出差错啊，所以我不紧不慢的一点点的认真的焊着。经过差不多一下午的努力我终于焊接好了无稳态多谐振荡电路的焊接，这时候最关键的时刻到来了，因为然后就是要用先前学习使用过的直流稳压电源进行通电测试，我带着紧张和期待的心情接通连接电路，按下output键，这时我看到两个发光二极管在轮流放光，一闪一闪的，我觉得真是很好看啊，我这时的心情真的可以用心花怒放来形容。那种认真努力得到收获的感觉那种成就感真的都很好。这个实习内容较之前面的内容花费的时间较多收获也较多。我觉得经过这次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我对电子装焊工艺及常用焊接、装配工具有了一个初步的认识，掌握了焊接工具及常用工具的正确使用以及手工电子焊接技术，为以后的制备收音机的实习产品安装打下了基础。
4月16日，电子实习的第四天，我们继续着收音机的制备。在一整个上午的焊接就有同学完成了，本以为我们能制备出个能收音的收音机这是个貌似不可能的任务，而第一个同学的成功让我们倍受鼓舞，士气大振，并且更加的认真的焊接着。当然也有同学是不成功的，然后我们就更努力的焊着，最后收音机终于完成啦，真是太开心啦。真的是经过很多次的调试和修改才让它发出声音啊，老师还给我们带回来留作纪念。通过对收音机的整机装配，我了解AS-06FM收音机的基本组成和工作原理;通过对收音机的焊接、安装，我了解电子产品的装配过程，并且我进一步的掌握了电子产品调试、检测的方法。
实习电工毕业论文题目范文第5篇
1、在高压线路发生火灾时,应采用有相应绝缘等级的绝缘工具,迅速拉开隔离开关切断电源,选择二氧化碳或者干粉灭火器进行灭火。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
2、使用电气设备时,由于导线截面选择过小,当电流较大时也会因发热过大而引发火灾。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
3、当电气火灾发生时首先应迅速切断电源,在无法切断电源的情况下,应迅速选择干粉、二氧化碳等不导电的灭火器材进行灭火。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
4、按钮的文字符号为SB。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
5、从过载角度出发,规定了熔断器的额定电压。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
6、在采用多级熔断器保护中,后级熔体的额定电流比前级大,以电源端为最前端。(1.0分)
正确答案：错
[判断题]
7、行程开关的作用是将机械行走的长度用电信号传出。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
8、断路器可分为框架式和塑料外壳式。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
9、中间继电器实际上是一种动作与释放值可调节的电压继电器。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
10、自动开关属于手动电器。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
11、漏电断路器在被保护电路中有漏电或有人触电时,零序电流互感器就产生感应电流,经放大使脱扣器动作,从而切断电路。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
12、隔离开关是指承担接通和断开电流任务,将电路与电源隔开。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
13、自动切换电器是依靠本身参数的变化或外来讯号而自动进行工作的。(1.0分) 正确答案：对 [判断题]
14、相同条件下,交流电比直流电对人体危害较大。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
15、触电分为电击和电伤。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
16、触电事故是由电能以电流形式作用人体造成的事故。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
17、用万用表R×1kΩ欧姆档测量二极管时,红表笔接一只脚,黑表笔接另一只脚测得的电阻值约为几百欧姆,反向测量时电阻值很大,则该二极管是好的。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
18、用钳表测量电动机空转电流时,不需要档位变换可直接进行测量。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
19、使用兆欧表前不必切断被测设备的电源。(1.0分) 正确答案：错
[判断题] 20、交流钳形电流表可测量交直流电流。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
21、直流电流表可以用于交流电路测量。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
22、万用表在测量电阻时,指针指在刻度盘中间最准确。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
23、测量电流时应把电流表串联在被测电路中。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
24、电容器的容量就是电容量。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
25、检查电容器时,只要检查电压是否符合要求即可。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
26、如果电容器运行时,检查发现温度过高,应加强通风。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
27、日常电气设备的维护和保养应由设备管理人员负责。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
28、电工作业分为高压电工和低压电工。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
29、有美尼尔氏征的人不得从事电工作业。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 30、绝缘棒在闭合或拉开高压隔离开关和跌落式熔断器,装拆携带式接地线,以及进行辅助测量和试验使用。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
31、使用竹梯作业时,梯子放置与地面以50°左右为宜。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
32、在安全色标中用绿色表示安全、通过、允许、工作。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
33、遮栏是为防止工作人员无意碰到带电设备部分而装设备的屏护,分临时遮栏和常设遮栏两种。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
34、螺口灯头的台灯应采用三孔插座。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
35、路灯的各回路应有保护,每一灯具宜设单独熔断器。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
36、漏电开关跳闸后,允许采用分路停电再送电的方式检查线路。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
37、用电笔验电时,应赤脚站立,保证与大地有良好的接触。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
38、验电器在使用前必须确认验电器良好。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
39、不同电压的插座应有明显区别。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 40、Ⅱ类设备和Ⅲ类设备都要采取接地或接零措施。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
41、移动电气设备可以参考手持电动工具的有关要求进行使用。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
42、一号电工刀比二号电工刀的刀柄长度长。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
43、剥线钳是用来剥削小导线头部表面绝缘层的专用工具。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
44、根据用电性质,电力线路可分为动力线路和配电线路。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
45、导线的工作电压应大于其额定电压。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
46、导线连接时必须注意做好防腐措施。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
47、为了安全,高压线路通常采用绝缘导线。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
48、在电压低于额定值的一定比例后能自动断电的称为欠压保护。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
49、熔断器在所有电路中,都能起到过载保护。(1.0分) 正确答案：错
[判断题] 50、雷电后造成架空线路产生高电压冲击波,这种雷电称为直击雷。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
51、除独立避雷针之外,在接地电阻满足要求的前提下,防雷接地装置可以和其他接地装置共用。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
52、防雷装置应沿建筑物的外墙敷设,并经最短途径接地,如有特殊要求可以暗设。(1.0分)
正确答案：对
[判断题]
53、对于容易产生静电的场所,应保持地面潮湿,或者铺设导电性能较好的地板。(1.0分)
正确答案：对
[判断题]
54、几个电阻并联后的总电阻等于各并联电阻的倒数之和。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
55、PN结正向导通时,其内外电场方向一致。(1.0分) 正确答案：错 [判断题]
56、并联电路的总电压等于各支路电压之和。(1.0分) 正确答案：错
[判断题]
57、交流电每交变一周所需的时间叫做周期T。(1.0分) 正确答案：对
[判断题]
58、基尔霍夫第一定律是节点电流定律,是用来证明电路上各电流之间关系的定律。(1.0分)
正确答案：对
[判断题]
59、符号“A”表示交流电源。(1.0分) 正确答案：错
[判断题] 60、因闻到焦臭味而停止运行的电动机,必须找出原因后才能再通电使用。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 6
1、电机在正常运行时,如闻到焦臭味,则说明电动机速度过快。(1.0分) 正确答案：错
[判断题] 6
2、同一电器元件的各部件分散地画在原理图中,必须按顺序标注文字符号。(1.0分)
正确答案：错
[判断题] 6
3、对电机轴承润滑的检查,可通电转动电动机转轴,看是否转动灵活,听有无异声。(1.0分)
正确答案：错
[判断题] 6
4、在电气原理图中,当触点图形垂直放置时,以“左开右闭”原则绘制。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 6
5、电气原理图中的所有元件均按未通电状态或无外力作用时的状态画出。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 6
6、能耗制动这种方法是将转子的动能转化为电能,并消耗在转子回路的电阻上。(1.0分)
正确答案：对
[判断题] 6
7、当采用安全特低电压作直接电击防护时,应选用25V及以下的安全电压。(1.0分)
正确答案：对
[判断题] 6
8、保护接零适用于中性点直接接地的配电系统中。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 6
9、变配电设备应有完善的屏护装置。(1.0分) 正确答案：对
[判断题] 70、机关、学校、企业、住宅等建筑物内的插座回路不需要安装漏电保护装置。(1.0分)
正确答案：错
[单选题] 7
1、电气火灾发生时,应先切断电源再扑救,但不知或不清楚开关在何处时,应剪断电线,剪切时要()。(1.0分) 正确答案：B
A、 几根线迅速同时剪断
B、 不同相线在不同位置剪断
C、 在同一位置一根一根剪断
[单选题] 7
2、断路器的电气图形为()。 (1.0分)
正确答案：B
A、
B、
C、
[单选题] 7
3、交流接触器的电寿命约为机械寿命的()倍。(1.0分) 正确答案：C
A、 10 B、 1 C、 1/20
[单选题] 7
4、在电力控制系统中,使用最广泛的是()式交流接触器。(1.0分) 正确答案：A
A、 电磁
B、 气动
C、 液动
[单选题] 7
5、交流接触器的机械寿命是指在不带负载的操作次数,一般达()。(1.0分) 正确答案：B
A、 10万次以下
B、 600 C、 1000万次
D、 10000万次以上
[单选题] 7
6、在对可能存在较高跨步电压的接地故障点进行检查时,室内不得接近故障点()m以内。(1.0分) 正确答案：C
A、 3 B、 2 C、 4
[单选题] 7
7、人体直接接触带电设备或线路中的一相时,电流通过人体流入大地,这种触电现象称为()触电。(1.0分) 正确答案：A
A、 单相
B、 两相
C、 三相
[单选题] 7
8、接地电阻测量仪主要由手摇发电机、()、电位器,以及检流计组成。(1.0分) 正确答案：B
A、 电压互感器
B、 电流互感器
C、 变压器
[单选题] 7
9、线路或设备的绝缘电阻的测量是用()测量。(1.0分) 正确答案：B
A、 万用表的电阻档
B、 兆欧表
C、 接地摇表
[单选题] 80、电流表的符号是()(1.0分) 正确答案：B
A、
B、
C、
[单选题] 8
1、电容器组禁止()。(1.0分) 正确答案：B
A、 带电合闸
B、 带电荷合闸
C、 停电合闸
[单选题] 8
2、低压电工作业是指对()V以下的电气设备进行安装、调试、运行操作等的作业。(1.0分)
正确答案：C
A、 500 B、 250 C、 1000
[单选题] 8
3、绝缘安全用具分为()安全用具和辅助安全用具。(1.0分) 正确答案：C
A、 直接 B、 间接
C、 基本
[单选题] 8
4、用于电气作业书面依据的工作票应一式()份。(1.0分) 正确答案：B
A、 3 B、 2 C、 4
[单选题] 8
5、落地插座应具有牢固可靠的()。(1.0分) 正确答案：B
A、 标志牌
B、 保护盖板
C、 开关
[单选题] 8
6、在电路中,开关应控制()。(1.0分) 正确答案：A
A、 相线
B、 零线
C、 地线
[单选题] 8
7、单相三孔插座的上孔接()。(1.0分) 正确答案：C
A、 零线
B、 相线
C、 地线
[单选题] 8
8、使用剥线钳时应选用比导线直径()的刃口。(1.0分) 正确答案：A
A、 稍大
B、 相同
C、 较大
[单选题] 8
9、导线接头的绝缘强度应()原导线的绝缘强度。(1.0分) 正确答案：B
A、 大于
B、 等于
C、 小于
[单选题] 90、更换熔体时,原则上新熔体与旧熔体的规格要()。(1.0分) 正确答案：A
A、 相同
B、 不同
C、 更新
[单选题] 9
1、导线接头要求应接触紧密和()等。(1.0分) 正确答案：B
A、 拉不断
B、 牢固可靠
C、 不会发热
[单选题] 9
2、静电现象是十分普遍的电现象,()是它的最大危害。(1.0分) 正确答案：C
A、 高电压击穿绝缘
B、 对人体放电,直接置人于死地
C、 易引发火灾
[单选题] 9
3、三相对称负载接成星形时,三相总电流()。(1.0分) 正确答案：A
A、 等于零
B、 等于其中一相电流的三倍
C、 等于其中一相电流。
[单选题] 9
4、稳压二极管的正常工作状态是()。(1.0分) 正确答案：C
A、 截至状态
B、 导通状态
C、 反向击穿状态
[单选题] 9
5、PN结两端加正向电压时,其正向电阻()。(1.0分) 正确答案：A
A、 小
B、 大
C、 不变
[单选题] 9
6、某四极电动机的转速为1440r/min,则这台电动机的转差率为()%。(1.0分) 正确答案：A
A、 4 B、 2 C、 6
[单选题] 9
7、电机在正常运行时的声音,是平稳、轻快、()和有节奏的。(1.0分) 正确答案：B
A、 尖叫
B、 均匀
C、 摩擦
[单选题] 9
8、对电机内部的脏物及灰尘清理,应用()。(1.0分) 正确答案：C
A、 布上沾汽油、煤油等抹擦
B、 湿布抹擦
C、 用压缩空气吹或用干布抹擦
[单选题] 9
9、(GB/T3805-2008)《特低电压(ELV)限值》中规定,在正常环境下,正常工作时工频电压有效值的限值为()V。(1.0分) 正确答案：A
A、 33 B、 70 C、 55
[单选题] 100、PE线或PEN线上除工作接地外其他接地点的再次接地称为()接地。(1.0分) 正确答案：C
A、 直接
B、 间接
实习电工毕业论文题目范文第6篇
相比于枯燥无聊的课本知识学习，自己动手设计和制作高保真音响系统对我来说无疑是一种富有乐趣和挑战的过程。增强实践能力和团队协作的意识是如今大学生共同的诉求。通过将近大半个学期的努力我们终于将要完成完整的电工设计，我学到了许多东西，也意识到自己的不足。
本次实习我们团队负责制作具有信号放大功能的电路板，通过这个项目，我们巩固并且加深了解了数字电路和模拟电路的相关知识，也对万用表、示波器、信号发生器等实验仪器有了更加熟练的运用，也基本学会使用Altium Designer软件的使用。
在老师的帮助和指导下，我们科学的进行了流程分配，严格按照实验流程推动实习进度：
绘制实验原理图，使用Altium Designer软件将电路元件组装成基本电路，并生成PCB设计版，进行布线工作，当时我们因粗心漏掉了一个元件，所幸及时发现，没有造成严重后果。田款阳同学负责布线工作，这是我们实习过程中遇到的第一个困难，我们必须保证线与线之间不能重合，并且保持各个空之间、各个线之间的距离，这是为了未来打孔和腐蚀做准备。在完美布线之后我们开始进行板子的腐蚀工作，康海月同学在电路板上画出非常美观的电路图之后，我们耐心等待腐蚀工作完成。之后的打板工作由我具体完成，我在此之前就拿着废弃板进行打孔练习，在组内成员的帮助下，我完成了钻孔工作，尽管有的孔排列不是很整齐，但总体看起来还不错。我也学习到了打
孔的一些小技巧，希望在以后的学习工作中能有用武之地。
至此，我们完成了一半步骤，紧接着我们开始焊接工作，康海月同学是索思科技协会成员，她很擅长焊接工作，不得不说她做的相当完美，我想这也是我们的板子没有经过大的改动就能达到标准的原因之一吧。之后我们进入最终步骤，调试与修正。我们在这个过程中经历了很多困惑和无奈，首先是仪器的问题，我们重新温习了一下各个仪器的使用方法，然而测试得到的结果相当奇特，纠结了一晚上我们才发现很多是仪器出现的问题，只能寻找更完好的仪器测量。对于最后的电路改动，我们发现我们最原始的版本放大倍数很大，但有一定的失真问题。我们先是借鉴了其他组的做法，将C2反接或者是拆除Q2放大级，但调整过的电路都有硬伤，放大倍数太小或者是波形失真严重，于是我们又重新计算了静态工作点等数据，最终决定维持电路原样。就这样，我们通过了老师的初步验收并获得了不错的评价。
在这次实习中，我学到了许多东西。首先是团队协作精神和合作，之前我也参与了许多团队型作业，但大多没有具体分工，这次我们的分工非常明确，田款阳负责电路板设计和布线，康海月负责焊接和具体理论计算以及调试，我负责打孔和调试，我们在主导完成自己任务的同时，也热心帮助他人完成工作，分工与合作的完美融合才是团队工作的关键。除了团队合作，我们还意识到实验工作专注认真的重要性，很多时候很多步骤都我们的不小心造成了瑕疵，比如打孔时没有注意孔与孔之间的直线关系、设计电路板时漏掉元件、调试时忘记调整电源输出，接线错误等等，这些小错误也会影响电路板的整体性能
和技术指标，这也培养了我们严谨务实的工作态度。与此同时，我们的动手能力有了很大的提高，工作开始时我都很怀疑自己能否完成这个项目，可当我们一步步克服困难并完成整个电路板时，我发现这也不是很困难。可以说电工实习这门课程教会了我们许多东西，通过理论来指导实践，通过实践来巩固理论知识，并且获得的学习的乐趣和成就感，我认为这比考试得九十分要有用的多。
有进步就说明我们还有许多不足。我们的理论知识其实并不扎实，一旦运用到实际就会出现许多问题，我们不擅长通过分析实验数据找到问题解决问题，有的时候连基本的电路知识都拿捏不准，都说纸上谈兵不可取，我们这种胡乱谈兵更不可取，今后的学习过程中要努力改进。还有就是缺乏创新意识，大多按照书本知识和前人经验进行电路板设计，所以电路指标不是特别突出。最后就是我的个人能力有待提高，在设计电路这个方面我的贡献不是很多，知识储备太匮乏，很多时候只能通过临阵磨枪来临时学习一下。我在前期的工作热情不是很高，只是当成一般的作业来糊弄了事，但看到其他两名同学的态度之后我端正了心态，认真的完成了自己的任务。还有就是我容易灰心丧气，遇到困难容易退缩等等。
具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能
力而开设的。电工电子实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”希望在这十二周的电工实习之后自己能够在专业学习和实践能力方面有更大的提升。