配合带工作培训总结范文第1篇
关于“党建带妇建，妇建促党建”工作的
实施办法
为进一步理清妇女儿童工作思路，着力抓出实效，进一步探索、开辟和创新妇联工作方法，特制定2009年度“党建带妇建、妇建促党建”工作实施方案。具体内容如下：
一、指导思想
坚持党的领导，高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实“三个代表”重要思想，继续拓展马克思主义妇女观，加强社会性别意识课题的研讨，严格按照全国第十次妇女代表大会通过的新章程要求，紧紧围绕州县提出的“妇女要参政议政、妇联要重在维权、要开展活动、要搞好服务”的“四要”标准，充分发挥妇联作用，呼吁全社会关心、关注妇联工作，全面提升妇女地位，努力维护妇女儿童权益，不断促进妇儿事业篷勃发展。通过建立长效机制和广大妇女干部的共同努力，给建设文明、小康、平安、和谐永顺营造好环境，使永顺妇女儿童事业更上一个台阶。
二、主要目标任务
把妇联基层组织纳入党的基层组织建设整体规划，纳入各级党组织领导班子目标责任制，做到在党的思想政治建设带动下，将妇女群众带出新认识，带上位置、带强责任;在党的组织建设带动下，加强妇女组织及长效机制建设;在党的班子建设带动下，加强对妇联各级领导干部的管理;在党的队伍建设的带动下，进一步提高妇女干部整体素质;在党的阵地建设带动下，创新妇联工作载体。通过加强“党建带妇建、妇建促党建”工作，使基层妇联组织普遍达到领导班子好、队伍建设好、组建机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”要求。通过努力，把全乡基层妇联组织建设成为组织健全、覆盖广泛、充满活力、服务高效的群众组织。
三、具体措施
(一)健全妇联基层组织
2011年，全乡各级妇联组织要进一步澄清底子、摸清人选，各战线、各乡镇必须有分管妇联工作的领导并有专职妇委会主任、妇联主席，县直各单位、各村有专职妇女主任。同时，重点在“新经济、新社会”两新组织中建立妇联基层组织，即农村专业合作社、妇女社团有10人以上妇女的，就要有妇联组织，做到哪里有妇女，哪里就有妇联组织，哪里就有妇联干部开展工作，确保妇联工作有人抓有人管，强化责任。
(二)提高女性参政议政意识
一是要依照政策落实妇女参政议政人数：
1、将能够代表妇女、宣传妇女、服务妇女的妇女群众推荐到妇女代表中来，不断提高各领域的妇女代表数。
2、将党性强、求进步的妇女发展成为党员，以提高妇女党员数。
3、将群众拥护、求是务实的妇女推荐到村支两委班子中来，以提高妇女村主干数。
4、及时培养和发现优秀基层妇女干部，将她们纳入到班子中来，以提高妇女领导数。
配合带工作培训总结范文第2篇
推动“党建带工建”工作再上新台阶
同志们：
今天，区委组织部、区总工会在这里召开全区“党建带工建”现场推进会，其目的，就是要进一步深入贯彻落实党的十七届五中全会和省“创先争优、党工共建”电视电话会议精神，交流探讨新形势下做好“党建带工建”工作的经验和做法，全面推进党的基层组织建设和工会基层组织建设，进一步推动党工组织共建双赢，实现党工组织优势互补，为XX区大开发、大建设提供强有力的组织保证。下面，我代表区总工会，对全区“党建带工建”工作讲几点意见：
一、以健全互动机制为抓手，进一步强化领导，促进党工联合
多年来，我区各级党政从工会组织的性质、地位和作用出发，十分重视、关心和支持工会和工会组建工作，把工会组建工作作为增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，巩固党的执政地位的重要抓手。全区基层党组织认真贯彻落实区委《关于进一步加强新时期工会工作的意见》，扎实推进“党建带动工建、工建服务党建”工作，把工会基层组织建设纳入党建工作范畴，统一规划、统一部署、统一检查、统一考核，全区工会组建和会员发展呈良好发展态势。
一是健全组织领导机制。建立了联席会议制度，区委常委会定期听取工会工作专题汇报。每年把党工共建纳入全区党建工作的总体目标，明确党(工)委分管书记作为第一责任人，党(工)委分管组织工作的领导和工会主席作为直接责任人，并分层次签订目标责任书，把“党建带动工建、工
建服务党建”工作纳入目标考核体系。
二是健全合作共建机制。区总工会积极加强与党委组织部门的合作配合、协同行动，努力形成党工组织之间组织联建、工作联动、机制联创的工作格局。区委组织部明确要求各级党组织要把加强基层工会组织建设纳入各单位党建工作目标任务，“党建带工建”，加强领导，统一部署，切实推动党工共建工作。为加强工会组建力度，区委多次召开全区“党建带工建”现场推进会，要求各级党组织把加强非公企业工会组建工作列入重要议事日程，为全区工会工作组建提供了有力的支持。
二、以推进党工共建为目的，进一步整合资源，构建互融局面
在推进党工共建的过程中，我们既注重发挥党建的主导带动作用，又注重发挥工建的能动促进作用，有效整合和激发党工组织的工作合力。
第一，实行资源共享。我区各级党委和工会通过建立党工共建联席会议制度等方式，相互沟通、共同探讨、统一部署，建立了一支符合“两新”组织实际的高效、精干的党和工会的人才队伍，在人才资源上实现共享;党组织和工会组织的活动阵地，如党员活动室和“职工之家”等共同使用，在活动阵地上实现共享;党工组织通过加强相互沟通，相互交流，在信息资源上实现共享。
第二，实行组织共建。建会时，坚持工会、经审、女工“三会”同步组建。今年，区委下发了《关于进一步加强基层工会干部队伍建设的意见》，进一步规范了工会干部队伍的建设，明确各乡(街道)工会主席由副书记等主要领导担任，真正做到党工组织协调配合、相互支持、共同努力，共
同为增强党的阶级基础、扩大党工组织覆盖面、巩固党的执政基础服务。
第三，实行工作共抓。全区各级党工组织既按照各自章程开展工作，又彼此配合、协调、联动，做到工作互动和活动互融，如：把创建基层先进党组织与工会创建“模范职工之家”、“双爱双评”等活动结合起来，把党员先进性教育与职工群众素质提升工程结合起来，把开展党员创新能手活动与工会开展技术创新、劳动竞赛等活动结合起来，把党组织的“民心工程”与工会组织的“送温暖工程”结合起来，把实施党内监督与职工群众的民主管理、民主监督结合起来，实现党工组织优势互补，形成工作联动、目标一致的“双赢”发展格局。
三、以实现两个普遍为目标，进一步加强探索，创新工作思路
一是继续深化“党建带工建，工建促党建”工作。以党组织的创先争优带动工会组织的创先争优，按照中央、省市区委的部署和要求，找准工会组织创先争优的着力点、突破点，把党工共建的重点放在外商投资企业和各类非公企业，通过“党工共建、创先争优”探索和推进非公企业工会组建工作的创新，努力在“带”和“促”上做文章，不断赋予“党工共建、创先争优”活动的新内涵。
二是继续加大推进力度，全力把工资集体协商打造成工会工作的“第一要事”。广泛开展“要约行动”，加强对企业工会或区域工会、行业工会的工作指导和督促，引导其依法行使要约权。建立工资协商指导员队伍。聘请一批懂政策、精业务、会协商的人员，同时加强对职工协商代表的培训力度，提高协商代表的综合素质和能力，以协商代表的高素质、
强能力来提高工资协商的水平和质量。为保证工资协商工作取得实效，必须建立健全工资协议切实履行的保证监督机制，确保协商的内容及时有效实施。
四、以建设载体平台为手段，进一步相互促进，务求工作实效
一是以创新体制为手段，着力构建新时期党工共建长效运行机制。建立健全“党建带动工建、工建服务党建”长效机制，是加强党对工会的领导，更好地发挥工会组织“维护、建设、参与、教育”四项职能的重要保证。把工会工作融入党的工作全局中，坚持党对工会的领导，建立健全党、工建设组织领导机制;把工会组建目标融入各级党委党建工作的目标考核之中，建立健全层层目标任务责任分解、考核检查奖励机制;把工会的重点工作融入到党建的工作指导范畴，形成党建与工建整体联动、合力推进的互动机制;把工会干部融入到党的人才培养范围，构建包括选拨、推荐、培训、考察、使用、激励于一体的优化机制;把工会的活动阵地、信息资料、学习培训、干部人才等资源与党建资源相互融合，建立有效的资源共享机制，增强党工共建基础，巩固和扩大共建成果。
二是以创建模范职工之家为契机，搭建党工互动的工作平台。按照整合、共建、互促的原则，针对非公企业实际，结合党、工组织工作的特点，将党组织和工会的有关活动由党、工共同策划，共同组织，既体现党组织的引导带动作用，也反映工会组织的参与推动作用，其合二为一的活动形式既能得到业主的支持，也得到职工的拥护。大力开展模范职工职工的创建工作，在注重基层工会规范化建设的同时，征求同级党组织的意见，使得他们在创建工作中紧密协作、互相
配合，真正做到信息互通、资源共享、阵地共用。
三是以创建和谐劳动关系企业为抓手，共同打造新形势下党的群众工作新品牌。创建和谐企业活动是一项系统工程，涉及面广，政策性强，必须形成“党委领导、政府主抓、工会运作、各方配合、企业和职工广泛参与”的社会化工作格局。全区各级工会组织要以高度的责任感，加强对创建工作的指导服务，积极承担创建活动的日常组织实施工作，定期研究工作，汇报情况，主动争取各级党政组织和企业行政领导的支持，加强与有关部门的横向联络沟通。由重点抓规模以上企业向中小型企业全面推进深化，将已建会企业全部纳入范围;由重点维护职工的基本权益向共谋企业发展、共享发展成果深化;由维护职工的具体利益向促进职工全面发展深化。坚持主动维权、依法维权、科学维权，进一步健全劳动关系矛盾预警防范、协调疏导机制，把党工共建和发展会员、扶贫帮困送温暖、助你创业、法律援助服务、精神文化等活动融入创建和谐企业的全过程，不断扩大社会影响力。
五、以提升工作档次为目标，进一步健全组织，完善工作网络
1、增强做好党工共建工作的紧迫感和使命感。工会是党领导下的工人阶级群众组织，必须在全面推进党的建设新的伟大工程中不断推进工会自身建设，把党的建设的新要求贯彻落实到工会建设中去。实践证明，坚持“党建带动工建、工建服务党建”有效机制，有利于加强基层党组织的自身建设，增强基层党组织的凝聚力和战斗力;有利于推进工会组织建设，使工会组织更富有生机和活力;有利于党工组织在构建和谐社会、建设和谐企业、加快企业发展中更好地发挥
作用。全区工会组织从讲政治、谋全局的高度，充分认识到加强党工共建工作的重要性和紧迫性，进一步增强做好党工共建工作的积极性和主动性，合力推动党工共建实现更大发展。
2、以广泛覆盖为目标，继续加大工会组建力度。在坚持党工共建的前提下，积极探索一切有利于工会组建的新方法、新途径、新模式，切实推进工会组建工作。坚持以适应经济体制与体现职工意愿为工作导向，探索新形势下工会组织体制、运行机制和活动方式的创新，继续加快乡村、街道社区工会、区域工会组织建设，同时推进行业工会建设，充分发挥行业与区域的互补优势，把大量分散、小型非公企业、流动建筑施工企业等单位工会组建起来;针对市场经济条件下劳动力市场的变化和发展趋势，简化手续、简便程序、简单内容，最大限度地满足职工群众需要，创新工会组建形式和会员入会模式，完善会员会籍管理办法。
配合带工作培训总结范文第3篇
1、 树立良好的医德医风：建立良好的师生关系。
带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用，带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心，不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。
2、学习和建立良好的医患关系。
学生也要善于与患者沟通要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的“勤”赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。
3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合，严格规范骨科治疗操作技术。
实习过程中，应结合学生的学习和接受能力，把我科常见疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。应使医学生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论，一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力,而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。
实习学生只有通过自身的努力，带教教师的精心指导，才能从学生式的思维模式转向合格的康复医生的思维模式，将康复医学知识融会贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务, 成为一名合格的医疗工作者。
应正然
上海市普陀区人民医院骨科
配合带工作培训总结范文第4篇
一、带教目标：
(1) 了解和熟悉内科的基本理论、基本知识和基本技能。
(2) 掌握内科系统检查和熟悉基本的操作。
(3) 学习内科病历书写内容和书写病历。
(4)熟悉内科常见病和多发病的诊断和处理措施。
(5)了解急危重症患者的抢救。
二、带教措施：
(1)实行专人带教：均由主治医师带教。
(2)根据实习大纲，制定实习带教计划。
(3)安排实习生参加全院和本科室的业务学习。
(4)安排实习生参加每日交班和双查房。
(5)安排定期讲课
(6)实习生在带教老师的指导下完成一份大病历。
(7)完成出科理论和操作考核，认真书写实习小结，交给带教老师和科室主任审阅。
三、实习考核：
配合带工作培训总结范文第5篇
首先，我会指导护生明确自己在临床工作中的法定职责范围，要求严格在临床老师的指导和监督下对病人实施护理工作。对有疑问的操作及时提出，不盲目执行。严格遵守各项规章制度，履行自身法律责任。告知他们一旦走上工作岗位，必须严格遵守劳动纪律，不迟到早退，不擅离职守，谨言慎行，尊重患者的生命安全。
平时我也很注意加强自身素质的培养。我也知道为人师表，需言传身教。以身作则，才能让人信服。在临床带教过程中，难免碰到被学生问倒的情况，所以我特别重视提高自己的综合素质和业务水平，扩宽自己的知识面。除此之外，还要注重自己道德水平的提高，不乱发脾气，不把护生当跑腿的，以教他们业务知识为前提监督指导他们进行各项操作，从而赢得了护生的认可及尊重。
身为科室的操作教学老师，不说教，进病房通过实际病例来教会学生各项操作规范，及时传达最新操作规范内容于同事的同时，我也严格要求每个实习生都熟练并准确的掌握与我科相关的护理操作。如果在工作中碰到实习生操作不规范，我会及时纠正并按正确的照操作规程来进行示范。与此同时，围绕每项操作传授相关理论知识。例如在我科消化道出血患者注射泵泵入生长抑素时，我首先教会学生怎样规范使用注射泵，同时引发他们思考，用这种药的作用是什么?停用的指针是什么?不宜和什么药一起用?通过这种启发式的学习，他们将知识记得更加牢固 。表扬和鼓励优秀的护生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，从而调动护生的积极性和主动性，促进护理临床教学水平的进一步提高。
加强与护生的沟通，成为他们的良师益友。我们不但要会和患者沟通，还要和学生良好的沟通。如在操作过程中注意说话的语气及方式，不仅为护生赢得了在患者面前的尊严，也减少了护患之间的矛盾。随着社会的发展及各级医疗机构的需求，男护生亦越来越多，彻底铲除了护士必须是女性的观念，我在带教过程中就碰到过几例。对待男护生更应耐心细致，因为他们不能被病人及家属所接纳，容易造成心理压力及自尊心受伤害。这就要求老师和他们进行沟通和交流，了解他们的心里，排除不必要的工作困扰，利于提高护生的水平和成绩。
当然，关心护生的生活也是很重要的，医院相当于一个小社会，刚经历完单纯学校生活的他们大多都是远离父母，独自在外，心理上没有归属感。我们充当老师的同时，也应该像家人一样给予他们更多地关心和爱护。让她们能感受到医院这个大家庭给予他们的温暖，让他们能够释放更多的正能量在学习和工作中。
实习结束后，按照我科室的特点，严格对护生进行操作及理论测试，实事求是签好实习生鉴定，耐心细致的阅读护生心得体会。反过来，让护生给自己的带教方式及方法提出宝贵意见，有利于以后更好的进行临床带教工作。
配合带工作培训总结范文第6篇
每年的
1、2月份是艺考生选择文化课补习班的高峰。满大街都是艺考生文化课补习学校的宣传，个个都说自己是全河南最好的，个个都是全日制，个个都是免费试听。可哪个是真的，哪个是滥竽充数哪?作为一名资深郑州人，作为一名画室机构的负责人，我见证了太多太多好的与不好的学生案例，我们机构每年都有很多学生会选择不同的艺考生文化课培训学校，但有些学生提分了，有些学生没提分，那么提分的是哪些机构，没提分的是哪些机构哪。
说起艺考文化课补习机构，新东方不得不提，新东方毕竟有很大的知名度。我之前也推荐很多学生到新东方，可后来发现我做错了。新东方并没有封闭的全日制校区，很多艺考集训校区都是临时租赁的，班型比较大，管理不是很严格。很多去的学生，文化课成绩并没有提升，导致了我大批心爱的学子专业课考的很好，结果文化课没过，选择了复读。学生们也觉得错信了我，今年复读时专业课也没选择我们，认为是我给他们指错了方向。哎，做老师真不容易。
在郑州还有2个学校是大家熟悉的，新世纪，国华，这2个学校在几年前是比较大的辅导学校。可是，这几年一直在走下坡路，新世纪最开始每年1000多学生，现在只有200多学生。再说说国华，国华是和新世纪一样的老牌复读学校，曾经是新世纪的死对头，两家机构相距不到百米，都是在优胜路上。国华曾经力压新世纪，生源远远超过新世纪。可怎奈英雄陌路，国华高考补习学校，今年主动撤离了郑州市，搬到了鹤壁，从此郑州再无国华。不过，瘦死的骆驼比马大，国华目前还是拥有很大的知名度，很多郑州的复读学生还是会到国华校区问招生情况，可怎奈国华已不存在，校门口的招牌也已去除。
还有一部分学生去了阳光，阳光来郑州有2年的时间了，发展的也挺快，宣称是衡水的老师。他们的负责人找我了好多次，让我给推学生，我是拒绝的。因为向机构推学生是很慎重的，尤其是新成立的学校，推的不好，学生就会恼我一辈子。可是后来他们一直联系，当然也许诺了些好处，后来就给学生们推荐了下，由于学生对我还是比较信任的，就有几个学生去了。可结果咋样哪?不知道是我的学生资质太差，还是他们的教学水平有问题，我的几个学生没有明显提分，就一个学生成绩有所提升，走了个差不多的学校。那几个专业课也是不错的，都在250以上，本身能走好学校的，结果因为文化课拖分没走成。哎，到底哪个学校能真正提分哪。
还有一个流碧学校。咋说哪?我自己去看过。没给学生推荐。校区有些偏不说，都是40人、60人的大班，没有啥学习氛围，教室乱哄哄的。我直接给PASS了，不仅没有给学生推，还让学生别去。 在郑州，广告力度比较大的，有一个国师学校。这个学校的广告真的太多了，很多学生问我这个学校怎么样。我不知道就不能瞎说。就告诉她们如果想去看的话，就去实地考察下，听听老师讲课咋样。可是，万没想到的是，广告力度大，并没有什么用，很多学生反映校区环境太不好了，连操场都没有，感觉很压抑。老师只是宣称要不停的刷题，高分是炼出来的，可是光刷题就能提分吗?没有技巧吗。我只能告诉她们，如果感觉不行，就不要去报。毕竟选择大于努力，一旦选择错了，剩下的就只能是复读了。后来，有2个学生去了，这个不是我推荐的，是她们自己去的，我没做推荐。遗憾的是，她们的专业课本身也不太好，文化课也没考多少分，今年有1个学生复读了，还是选择在我们这里进行专业课辅导。
好吧。说了那么多不好的，可能对你们也没啥帮助。那么到底那个机构好哪。这个我还真不能乱说。我只能说我有2个学生去年报的是京太1对1，后来考试成绩还不错，有一个还考上了中国美术学院。今年这个学生成了我们的招牌宣传学生。那么这个学校到底好不好哪?我只能说我这2个学生提分了，如果你要了解可以实地去考察下。
可能有学生觉得1对1太贵，有没有班课比较好的学校。我能推荐吗?我还敢推荐吗?我只想说，我试试。因为我们今年和一个学校建立了独家合作-郑州优状元高考补习学校。这个学校在今年5月份的时候，入驻到了我们机构，作为我们机构的唯一合作文化课机构。我为什么要选择他们，我本来是拒绝的，可是他们试讲完之后，学生觉得不错，喜欢她们老师的教学风格。而且我也没有啥选择了，其他的学校我都亲自目睹了那么多的案例，实在不敢合作了。再加上学生喜欢，那么就应该错不了，我们就建立了合作。她们每周给我们的学生上4次课，总共上82次课。现在已经上完了，学生在学习专业课的同时，文化课也有了提升。现在我们机构的很多学生还是选择了到郑州优状元补习。这次不是我推荐的，是他们自己选择的。希望明年6月份他们能取得好的成绩。