作为一名青年教师范文第1篇
上午好!我演讲的题目是《我骄傲，我是一名教师》
我骄傲，我是一名教师
记得大学快毕业时，亲朋好友都对我说：毕业后千万不要当老师，当老师苦，当老师累，当老师的生活太遭罪。当老师苦吗?苦!鸡鸣起床，夜半回家。别人是八小时工作，八小时恋爱，八小时睡觉。而老师呢?连最基本的八小时睡眠都无法保障。当老师累吗?累!口干舌燥，筋疲力尽。没精力风花雪月，没时间照顾家小。也有人说：教师属于三无职业——一没钱，二没权，三没时间。可我认为，老师兜里没钱，但胸中有才;老师手中没权，但是心中有情;老师没有令人羡慕的高位，却有可以载物的高德。在我心中，老师才高，情高，德高。
胡主席说：“要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受尊重的职业。”在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有平凡而光荣的职业;在无数奉献和进取的篇章中，我拥有朴实而闪亮的诗行。我不是栋梁，但我的事业是栋梁;我不是未来，但我的事业是未来。我骄傲，我是一名光荣的人民教师。
教师，职业是平凡的，事业却是伟大的。一支粉笔，描绘了多少人生蓝图;三尺讲台，成就了多少国家栋梁;菁菁李子园里，“育人为本，追求卓越”的办学理念代代传承，一批批学生走出大山，面朝大海;山里的龙凤飞向清华，飞向北大。骄人的成绩倾注了上级领导的关心和支持，更饱含着我们一中领导和老师们的心血、奉献。在一中，有许多值得我敬佩和学习的楷模，他们爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。他们秉承着“传道受业解惑”的宗旨，数十年如一日，一直坚守在教育工作的第一线。被评为“湖南省师德标兵”的何宗朝老师，青丝已被粉笔染成花白，皱纹已悄悄爬上额头。可他却任劳任怨，迎难而上，年年接管最让人头痛的班级。每天都是第一个到教室开门，最后一个离开寝室。最吵最闹的学生到了何老师那都服服帖帖，最棘手的难题到了何老师那都不成问题。一言一行都彰显出师德标兵的人格魅力。像何老师这样的优秀教师在我们学校不是一个，两个，而是一个群体。厚德博学的他们甘当人梯，把才学献给了天下桃李，把青春献给了三尺讲台。学校领导和他们一起关注着我们青年教师的成长，帮助青年教师进步。正是有他们的指导和引领，我们青年教师成长得更茁壮。我骄傲，我是一名一中的青年教师。
我在一中当了七年老师，一路走来，吃过年轻的亏，犯过经验的错。我在一中教了七年的课，七年来没有上过一堂自认为十全十美的课。我总是在想，我七年来上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。“全国教书育人楷模”于漪老师说过，“教育是遗憾的事业”。为了减少我的遗憾，让学生收获更多的美好和幸福，我在备课时总是优先想到我的学生，怎样的课堂设计才能更好地体现新课程改革的理念，怎样的讲解方式才能更好地把课教到学生心中。当思想感情的潮水和学生们一起奔涌时，我是幸福的;当《泪珠与珍珠》的课堂上学生们因感动而流下珍珠般的泪珠时，我是幸福的;当《目送》的品读中，学生们因目送中蕴含的亲情而动情时，我是幸福的。我骄傲，我是一名幸福的人民教师。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
瞧，我们的努力迎来了会同教育的和谐发展。
听，我们的辛劳换来的是学生捷报频传。
看，我们的耕耘收获的是学生展翅高飞
作为一名青年教师范文第2篇
以上是会计人员工作总结的岗位职责评定部分。
三、勤勤恳恳 做好后勤服务
作为一名财务工作者，我在工作中能认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，做好财务工作计划，乐于接受安排的常规和临时任务，如为执法人员考试报到、做考前准备工作，完成廉政专项治理自查自纠情况报告及党风廉政工总结等文字材料的撰写。
在这一系列的工作中，我深知：作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时体会到，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。 在2010年里，我会做好2010年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
作为一名青年教师范文第3篇
我作为一名教育工作者，忠诚于党的教育事业，有执着的敬业和奉献精神。在工作中始终严格要求自己，做到教书育人，有计划有针对地开展各种丰富多彩的教育活动，在优化德育环境，创新德育工作载体，提升学校文化氛围方面做出了一定的贡献，受到一定的肯定。并不断充实自己的理论素养，提高自己的政治水平。作为一名党员，严于律已，宽以待人，廉洁奉公，顾全大局，处处给广大师生做出表率。
一、认真学习理论，提高思想认识
作为一名德育工作者，思想上我积极向上、要求进步的动机，能主动、自觉地向党组织靠拢。坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱发展中的社会主义祖国，热爱所从事的教育事业，积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。在理论的学习中，认真听讲，深入思考，以提高自己的思想认识，帮助自己进步，使自己成长为一个能跟上时代步伐、符合时代需要的社会成员。自觉遵纪守法，积极维护民族团结。
工作中任劳任怨，尽职尽责，顾全大局。教学中教态端正，用科学的教育思想和教学观指导自己的教学工作;有正确的学生观，用自己对学生的爱，营得学生对自己的敬，努力实现着教书育人的宗旨。敬业爱岗，将教师的职业道德规范做为自己的行为准绳;为人诚实，乐于助人;严以律已，宽以待人。
二、兢兢业业，时刻把工作放在首位
学生的德育管理工作是一项复杂而又繁重的工作。我在工作上严格要求自己，勤奋实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我从事德育工作，这个特殊的岗位决定了我有很多的工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，认真完成了校资料整理和艺术节、交通、安全、等学校领导安排的所有任务。
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，再结合学校的实际情况和规章制度，协助主任对全校学生进行行为习惯常规管理和教育工作。对问题学生，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，有效避免学生中的
1 违纪行为发生。遇到突发事件时，第一时间赶到，能有效的处理突发事件，并没有因为自己是一位女老师而退缩。配合组织开展和参与各类德育活动。利用学生集会，集中加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，集中教育学生，从而导之以行。组织升国旗活动，起草升旗讲话稿，顺应国际国内重大事件和重大节日，及时做好学生的思想教育工作。利用黑板报、广播台等宣传阵地，报道学校、社会乃至国际的新闻事件，以达到让学生了解自己生活学习的环境，能辨是非善恶，正确引导学生的人生观、价值观。做好德育处资料的整理及归档工作，及打印部门所需文字材料，这类工作复杂而繁琐，需要条理和细致，我整理的档案条目清楚、内容完整，受到领导的好评。在负责的环境卫生管理工作，我早来晚走，清楚掌握各班环境卫生的死角，遇到问题是带领学生一起清扫，给师生营造一个良好的学习环境。做好学生保险工作，做到及时、保质、周到。做好班主任会议及班主任培训的准备、记录和考勤工作。另外，还认真完成主任安排的其它临时工作，从不计较个人得失，时刻把工作放在首位。
二、努力钻研业务，提高教学水平
除了德育处工作外，我一直担任八年级地理教学工作中，每学期开学初定计划，从计划进程、教案入手，不断向有经验的教师请教，并积累丰富的教学经验，为教育教学工作奠定了基础。在教学中，我利用德育专职教师和心理健康教师的有利条件，遵循着传授文化科学知识、教学生做人、培养学生能力的目标，努力贯彻教育心理学原理，分析、研究学生的心理特征和年龄特征，进行符合学生实际的课堂教学。在教学中教法灵活，以丰富的教学经验努力把握好课堂教学的各个环节，满足学生的学习需要，使课堂教学生动、有趣，成为学生们特别喜爱的一门课。在传授知识的同时，还注重引导学生从"学会"到"会学"，进行学法的逐步渗透，将"教"变为"引导"，使"学"成为"乐趣"，从而提高了学生的学习质量，也培养了学生的学习能力。教学中，能充分利用教学新模式，通过师生间的交流，使学生获得极丰富的知识，开发了学生潜在的能力。教学之余，钻研教材，制作教学课件教具;为学生的学习提供最有利的条件，服务于教学。 教育圣地是一块得天独厚的土地，教师们在这块土地上播种、耕耘。
2 作为德育教师，工作中也要提高自身素质。因此，我不断学习教育教学的专业理论知识，并向有经验的老教师、老主任请教，吸取经验和方法，取人之长补己之短。不断提高自身工作能力，并在业余时间多读书，以不断提高自身的素质。
作为一名青年教师范文第4篇
脚踏实地 服务好每位患者
作为一名基层医务工作者，在临床工作中，我始终本着“悬壶济世、精业惠民”院训，全面履行放射医师的岗位职责，急病人之所急，想病人之所想，做到患者满意，自己安心。放射科作为医技科室，是医院的重要组成部分，在临床诊断与治疗过程中起着举足轻重的作用，直接或间接影响患者的健康。我作为一名放射诊断医师，其肩上的责任重大，对每一张片子的诊断持有认真仔细、一丝不苟的精神，具备科学严谨的工作作风，万万不可粗心大意，一旦出现漏诊、误诊，将会影响临床治疗效果甚至患者的生命安全。在遇到急诊、危重及年老体弱的患者，始终做到以最快速度给临床医师出具报告，积极配合临床工作，不断提高我们医院的医疗服务质量。对于疑难病例的诊断，能够主动向上级医师请教，并亲自详细询问患者病史，进行体格检查，密切结合临床进行综合诊断，最大限度降低漏诊及误诊率，提高影像报告质量。作为低年制医师，我还需要不断学习来充实自己，提高读片诊断及分析能力，以更好地为每位患者服务，在本职岗位上充分发挥党员的先锋模范作用，在群众中树立起良好的职业形象。
放射科余兴2013-12-09
作为一名青年教师范文第5篇
“责任”就是“自己份内的事情”，也就是一个人必须要做和应该做好的事情。责任也是一种义务，是自己必须要履行的一种职责。敢于担当，就是敢于负责，具有想干事的进取精神，能干事的务实精神，干不成事不罢休的负责精神。敢于担当，是一种高尚的道德品质。只有勇于担当责任的人，才能集中精力，全身心投入，才能凝聚人心，创造出不凡的工作业绩。
公司领导对检测工作相当重视，对于我们也是一种鞭策和压力。手中的权力有多大,肩上的责任就有多重。作为一名中层领导干部，我始终坚持一个原则：百姓的利益第一，公司的利益第二。有人会问，公司的利益怎么成了第二位?我们水业公司是一个服务性的企业，客户面向社会大众，高密的广大老百姓。水直接关系到百姓的身体健康和生命安全。而我们检测部门又肩负着供水达标的监督检测工作。这是一项需要高度负责、细致、认真的差事。我们必须敢于承担每一份检测数据的全部责任。这就要求我们在工作中决不能有半点马虎大意，决不能持有“差不多”心里。一次检测数据的误判、误报，就可能给生产工艺的调整带来错误的信息，导致出厂水质的不合格。给老百姓的生命安全带来威胁。
所以，顾客至上的理念一直激励着我，始终保持强烈的责任感，端正的工作态度，敢于担当的勇气，在供水事业上对得起自己的良心。
作为一名青年教师范文第6篇
作为一名共产党员，肩负着为人民服务的重担，要时刻保持清醒的头脑，在共产党员先进性的争创活动中，我将从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己，因此，我郑重做出如下承诺：
1.忠诚党的教育事业，热爱教育工作，热爱学校，热爱学生;
2.依法从教，遵守国家法律法规和方针政策，自觉抵制封建迷信和低级庸俗文化及社会不良风气的影响。遵守学校的各项规章制度和工作纪律;
3.严格执行师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身;
4.为人师表，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德;语言规范健康，举止文明礼貌，为人正直。
5.好学上进，严谨笃学，勤奋刻苦钻研业务，学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提升个人业务素质和工作能力;
6.关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立平等、亲密的师生关系;坚持正面教育，杜绝一切有损学生身心健康的教育方式，保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展;
7.谦虚谨慎、尊重同志、互相学习、互相帮助、关心集体，有良好的团结协作精神;
8.尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合。认真听取意见和建议，不断改进工作;
9.廉洁从教，情操高尚，不向家长索要或变相索要礼物，不利用职务之便请家长办事。
承诺人： 胡地亚于孜乡中学党支部公开承诺书
为了进一步巩固和拓展“戴党微、亮身份、作表率，创先争优促发展”活动成果，加强基层党组织的战斗堡垒作用，深入开展创优争先活动，不断提高管理水平，提高教育教学质量，胡地亚于孜乡中学党支部庄严承诺：
1、开展创先争优活动，加强党的组织建设。丰富学习内容，增强队伍活力，夯实党的组织基础。坚持民主集中制原则，坚持党务公开制度，不断强化班子成员的团结协作意识、民主意识、责任意识、大局意识、廉政勤政意识、创新意识和群众意识;加强班子成员的思想道德修养，明确班子成员的工作职责，做到不越权、不揽权，充分发挥每一位成员的作用。党政领导要多通气、多商量。将领导班子建设成为团结、民主、务实、效能、群众拥护的有战斗力的班子。
2、加强政治理论学习建立学习型基层党组织。认真钻研党建业务知识，完善学习制度。在本组织党员参加党课教育活动、党员专题教育报告会。健全“三会一课”制度，确保每月一次组织生活会，每季度一次支部大会，每学年一次党员民主生活会，实现支部常规工作制度化、规范化。同时做好支部资料文档的收集、整理和归档工作。
3、规范组织发展程序，做好党员发展工作，把发展党员工作纳入党建工作责任制。严格按照《中国共产党章程》进行党员发展工作。严格发展程序，认真履行手续，确保发展党员质量。把好培养教育关、考察关、审批关。切实加强对入党积极分子的培养、教育，做到培训有计划，培养措施到位。坚持标准、保证质量、改善结构、谨慎发展，认真搞好组织发展工作。
4、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，抓好一个党员一面旗帜长效活动，落实党员责任区制度，抓好党员示范性和先进性教育。每位党员制定创先争优目标承诺书。
5、密切党群、干群联系，组织开展丰富多彩、健康向上的文体活动，营造积极向上、健康和谐的工作环境，充分调动全体党员的积极性和创造性，增强党组织的凝聚力和向心力。
6、加强师德师风建设，提高教师素质，树立教师良好形象。发扬奉献精神。爱岗敬业，保证教育教学质量。全面完成创建先进中学的任务。
7.规范管理，严格执行有关规定。建立以书记为组长，校长具体负责，相关主任和主管副校长参加的教育教学工作督察组，对缺乏自觉意识，工作应付的教师进行全方位跟进指导与督查，强化教师教育教学常规工作的落实。做到：严格执行课程计划，严禁私自调课停课，严禁统一或变相统一推销征订教学辅助资料，严格控制学生的课外作业量并进行作业内容的选定，严禁有偿家教和成建制补课，严禁体罚和变相体罚行为。
8、加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。
我党支部将自觉接受上级和全体教师的监督，抓好学校各项工作，办人民满意教育。
承诺支部及负责人：
中学班主任考核方案
一、指导思想：
班级是学校进行教育教学工作的基本单位， 班主任是班集体的组织者和指导 者。是学校贯彻党的教育方针，促进学生健康成长的具体实施者，是沟通学校、 家庭、社会的桥梁和纽带。班级工作的质量直接影响着学校教育、教学工作计划 的落实。为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质，推动学 校的德育工作再上一个台阶。同时在广大教师中树立一批师德高尚、乐于奉献、 教书育人的德育工作先进典范， 从而激发师生员工的积极性和创造性，提高学校 全员育人的效果。
二、考核条件：
1、拥护党的基本路线、方针政策，全面贯彻党和国家的教育方针。
2、有坚定的理想信念，热爱教育事业，有较高的思想觉悟、政治素质和良 好的师德师观。模范执行《中小学教师职业道德规范》 。
3、热爱学生，在班集体建设中与学生建立一种民主、和谐、亲密的师生关 系，工作能力和表现在学生、教师和家长中有良好的口碑。
4、注重学生的个性发展和特长培养，积极组织、支持学生参加学校认可的 各级各类比赛和活动，创造性地做好德育工作，全面提高学生素质，成绩显著。
5、积极参加学校或上级教育部门举办的公开课、展示课或主题班会课，效 果良好。
6、重视家庭教育，在家庭教育指导方面取得明显的成效。
三、考核原则：
1、主要对班主任的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现 实表现。
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
四、考核方法：
1、 班主任考核与优秀班主任评比、班主任绩效奖励及下一学年班主任聘任挂钩。
2、优秀班主任评比以两学期考核结果为准。班主任绩效奖励按学期考核，年终 发放。
3、基本行为规范每天检查，校园网公示，月评比优胜班级;学期考核。
4、班主任费分为基本管理费和绩效奖励两大类，基本管理费 300 元，绩效奖励 200 元。
5、班主任基本管理费按人年终发放，绩效奖励以量化考核为准，奖惩均按每分 10 元人民币计。
附：中学班级管理评比细则
一、基本行为规范序 号 项目 内容班级组织 计划总结 班级制度 一 组织管理 10 分 教育活动 基本要求(评 比 细 则)班级组织健全，事事有人管;有一支得力的班干部队伍。 学期初有计划，学期末有总结;有明确的班级管理目标和 制度。 A、组织形式多样、成效的各种专题活动(家校建设活动 必有)。B、充分利用晨会、班队活动等阵地定期组织活 动。C、活动有记录。D、班主任全程参与活动过程。 赋值 2 3 3 检查评比 养成教育坚持不懈、持之以恒，有定期评比结果呈现。 A、教室干净整洁，墙面、课桌等处无乱涂、乱刻，无垃 圾死角。B、不攀折花木，践踏草坪。C、垃圾桶、公共健 2 净化美化 (24)
二 校园环境 30 分 身器材等公共设施无损坏。D、教室内课桌凳等物品摆放 整齐、有序。E、学生有维护校园环境的意识。F.教室、 保洁区每天有专人打扫，自行车每天有专人排放，卫生洁 具每天有专人管理。 A、教室内有相关挂图、名言警句;B、定期出黑板报，且 4×6=24 氛围创设 (6) 整洁大方，有明确的班风建设宣传语;C、有个性的班级 文化建设和班级特色建设;D、能充分利用班级文化园地， 展示学生才华和班级文化。 标识：规范佩戴胸卡等。 升旗： A、衣着整洁。B、脱帽肃立。C、升国旗奏国歌时 面向国旗，行队礼或注目礼。D、唱国歌时，神态庄重， 6 2 2 学生
三 行为 养成 60 分 礼仪习惯 (20) 歌词正确、音调准确，声音洪亮。
课堂：A、上下课起立，双手自然下垂，师生互相行礼。B、 发言先举手，老师允许后起立回答。C、专心倾听他人发 言。D、自习课认真、自觉，不影响他人。
活动：A、出入教室不拥挤。B、楼内行走，慢步轻声靠右 行。C、在图书馆、阅览室等学习区保持安静。D、有秩序 地开展活动，不追逐喧哗。E、活动时，不妨碍其他同学， 自觉遵守规则，谦让。F、集合队列听从口令，做到快、 静、齐，不做与集会无关的事。G、做文明观(听)众。
交往：A、会使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不 起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。B、待人诚恳， 见到来客，主动问好，热情指路。C、进老师办公室喊“报 告”或轻轻敲门，得到示意后再进入;离开时和老师说再 见。D、和别人谈话时坐姿、站姿正确，眼睛注视别人，不随便打断别人的话。E、和别人意见有分歧时，以尊重 的态度主动与别人交换意见。F、说话做事讲究诚信。
学习习惯 (20)
课前：A、准备好课本、作业本、笔等学习用品。B、有预 习习惯。C、静心等待上课。
课堂：A、遵守纪律，专心听讲。B、独立思考，主动发言、 口齿清楚，声音适度，表达有层次。C、会记笔记。D、读 写姿势正确。E、独立、按时完成作业，作业完成后及时 检查、验证上交。F、书写规范、工整，作业正确率高。G、 初步具备具有学科特点的学习习惯。H、测验、考试时遵守考试纪律和规则。
课后：A、遇到不懂问题及时请教别人，耐心听别人解答。 B、能认真读题、审题，正确理解题意。C、作业批改后及 时订正，养成整理错题的习惯。D、合理安排时间，劳逸 结合，做事不拖拉，今日事今日毕。E、能通过读书报、 上网、实地调查等方式获取信息。F、积极参加校外实践活动。
生活习惯 (20) 着装：A、着装符合年龄特点和学生身份，整洁大方。B、 不留怪异发型，男生不留长发，女生不染发、烫发、染 指。C、不佩戴首饰、挂件，除参加演出外不化妆。
卫生：A、到食堂就餐。B、饭前便后洗手。C、不喝生水， 不贪吃冷饮。D、不买、不食过期食品和“三无”食品。 E、不随地吐痰(口香糖)，不乱扔垃圾。F、自觉遵守 午休纪律，按要求午休。G、男生小便入池，不上蹲坑。
保健：A、注意用眼卫生，坚持并认真做好眼保健操。B、 认真做好广播操、课间操，动作规范到位;上好体育课， 积极开展 1 小时体育锻炼。C、正确刷牙，爱护牙齿。D、 不抠鼻子。E、勤剪指甲，勤洗澡、勤理发、勤换衣服。 F、不抽烟、酗酒。
就餐：A、用餐时，不高声交谈;咳嗽、打喷嚏时不面向 餐桌或其他人。B、先离开座位时，应主动和他人打招呼 后才离开， 并把自己的餐具主动送到规定处。 不挑食、 C、 不浪费，养成健康的饮食习惯。
安全：A、课间不做危险的游戏，剧烈运动量力而行。B、 遵守交通规则。 了解正确使用电器、 C、 防止触电的方法。D、不在禁放区燃放烟花爆竹，遇火灾能使用正确的方法 自救、脱险。E、会正确使用呼救电话(1
19、
110、120、 122)。F、当他人不正当的行为要求，要勇敢说“不”。 G、远离毒品，不进网吧、游戏厅等娱乐场所。
自理：A、积极参加力所能及的劳动。B、书包、课桌内 外整洁、有序。
二、特色创建
1、各种奖励得分 (1)学校举行的各类竞赛，年级前
一、
二、三各加 5 分、4 分、3 分。 (含学 业水平检测)
(2)县级以上各类竞赛、文艺汇演、运动会获
一、
二、三等奖加 10 分、8 分、 6 分) (含学业水平检测，但与学校类奖励不重复计分)
(3)黑板报学期总评分优、良、中，分值为 5 分、4 分、3 分。