药学系毕业论文题目范文第1篇
2、药学类高校实验室安全隐患分析及风险管理
3、浅析连锁药店中成药药学服务
4、药剂专业药理学实验实训课程改进探索
5、三本院校《中药学》教学模式改革的研究与探讨
6、循证药学与抗菌用药管理
7、高职药学专业《药理学》课程教学设计
8、中医临床药学的现状与未来
9、一号产业，他们来助力
10、临床药学在基层医院工作实践及教学方法探讨
11、高职药学专业药理学课程实训教学的探索
12、生药学学科教学研究探讨
13、手机教育游戏对学习动机的影响研究
14、浅谈如何发展中药临床药学
15、应用型本科动物药学专业产学研合作教育的研究与实践
16、药学类本科生实习存在的问题与思考
17、三位一体教学法在中药学中的应用杨
18、高职高专药学专业建设工作实践初探
19、关于高职院校辅导员队伍建设的思考
20、树立全面育人意识拓宽教学改革视野
21、药学类高校实验室安全行为规范浅谈
22、基于生物安全的兽医微生物实验教学改革
23、基于现代学徒制的动物药学专业群人才培养模式改革与实践
24、郭瑞臣:执着药理攻关 专注药代研究
25、浅谈蒙药资源的合理应用
26、对药学综合实验技能教学的初探
27、药学专业基于药学服务能力培养的药理学教学改革
28、药学专业产学研教学模式之探讨
29、中药药剂学实训在高职教育中的课程模式初探
30、中医药思维在中药学专业课程教学中的应用
31、高职院校“订单式”人才培养模式实践和探索
32、关于药学专业生物技术制药教学改革研究
33、成人高等专科教育药学专业人才培养模式改革的研究与实践
34、守正创新 让中医药焕发新光彩
35、传统中药学与生药学的对比研究
36、高职教育专业设置与建设适应区域经济发展的理性思考
37、天然药物化学实验教学的探索与创新
38、关注医学创新的“支撑点”
39、浅谈医院不合理用药的干预策略
40、药学分子生物学绪论讲课中的一点体会
41、浅谈高校药学实验废弃物规范处理
42、“新药研发链”创新教学融入课程思政探索
43、浅谈中药学专业人才培养模式改革
44、用中药创新成果丰富药学概论课程思政教学的几点思考
45、基于职业能力的高职课程标准建设与实践
46、我院初诊药学查房的工作模式初探及案例分析
47、课程思政理念下的兽医药物分析课程教学改革与实践
48、基于产学研合作的药学综合实验的设计与探索
49、提高药学服务质量 浅谈药学专业药理学教学改革
药学系毕业论文题目范文第2篇
2、“互联网+”背景下《中药鉴定学》实验课程线上线下混合式教学模式的研究与实践
3、医药高等数学的讨论式教学法之讨论题目
4、应用型中药学专业人才培养体系的构建
5、药学类专业面向实际岗位能力培养的课程联合教学初探
6、杨少锋教授治疗腰椎间盘突出症用药规律研究
7、中医药院校:让世界刮起中国风
8、中药学专业研究生培养方式实践
9、王峥涛：传承发展中医药事业，责任在身国在心
10、基于培养应用型中药学人才的中药药剂学教学改革探索
11、高职高专中药学基础课程的教学方法初探
12、基于企业调研的药学类研究生培养思考
13、临床中药学的发展趋势探析
14、夯实主打产品，创新差异性产品
15、《中药化学》的教学实践与思考
16、河源市卫生学校增设中药专业的可行性分析报告
17、医教协同背景下中医学专业教学标准制订的探索与实践①
18、基层用药存在的不合理现象剖析
19、中药药理学教学改革与实践研究
20、老人养生，滋补药不可乱用
21、基于BB平台的中医基础理论教学方法的改革与探索
22、田间“黑豆”，清热高手
23、中职中药专业《中药学基础》课程改革探讨
24、中药药理学课程教学改革与思考
25、当代川派中医及其分支学派概述
26、到了周末，老公不想要怎么办
27、药学博士周英：因为有爱，所以全身投入
28、邹议中药师在临床中药学中的作用影响
29、浅谈医疗机构中药学服务纠纷原因与对策
30、“大健康”产业背景下中药学专业师生共创策略思考
31、分析化学实验课程的立体化构建
32、案例教学在中药学教学中的应用研究
33、创新型人才培养视角下高校学生党支部建设的创新与实践
34、中药学：四级修炼，终得中药真传
35、中药学研究生课程体系优化探索
36、国内十所高校中医特色班发展现状调查
37、浅谈中医药背景下食品人才的培养问题
38、基于导师团队培养模式的中药学研究生创新实践能力探索
39、谈《草木传》的药性与文学性
40、帕累托图及鱼骨图分析法在管理中成药合理用药中的应用
41、网络新媒体背景下基原法结合图像教学法在中药学教学实践中的应用
42、五年内跑赢中国市场前三名
43、科刘忠：跋涉在中药创新研究路上的“行者”
44、2016—2018年我院节气用药分析
45、中药学专业职业院校现代学徒制研究的实践与探索
46、中药学专业研究生实践过程培养条件建设初探
47、关于“云南中医学院特色班人才培养模式和实施效果调查研究”的调研报告
48、基于行业需求为导向的中药硕士专业学位培养模式构建
49、基于创新人才培养的“4121”教学模式的构建
药学系毕业论文题目范文第3篇
2、药学网络信息在药学理论教学中的应用效果分析
3、药学干预在规范静脉用抗肿瘤药物使用及预防差错中的作用研究
4、阿托伐他汀+曲美他嗪治疗冠心病对疗效的药学分析
5、药学管理对临床用药合理性的影响观察
6、基于“云课堂”的“中药学”创新性课堂教学模式构建
7、信息化推进对医院药学服务和中职药学教育的新要求
8、“二元制”视域下药学专业人才培养模式的构建与实施
9、双创模式下药学专业课程体系探索与实践
10、药学干预对抗生素合理应用的临床价值研究
11、药学服务对于社区多药控制2型糖尿病患者用药依从性与血糖指标的影响
12、循证药学在促进临床合理应用抗菌药物中的作用
13、浅谈高质量药学服务在医院药学发展中的重要性
14、探讨药学保健与临床药学的区别
15、药学专业校企合作培养应用型药学人才的研究
16、中药学专业现代学徒制人才培养模式探究
17、循证药学在临床药学实践中的应用
18、药学专业基于药学服务能力培养的药理学教学改革
19、探讨关于生物仿制药药学研究问题的思考
20、医药卫生类高职院校药学专业《仪器分析》课程思政元素挖掘探讨
21、《中国中医药学主题词表》中医药学及其相关学科类主题词修订选词研究
22、中药不良反应的影响因素及中药药学服务方式探讨
23、风湿免疫科门诊长期口服糖皮质激素患者服药依从性现状研究及其药学干预
24、社会零售药房药师在药学监护实践中的作用分析
25、中药学专业《药学英语》教学体会
26、临床药学与药学服务的核心价值
27、药学类专业综合性实验的设计与实践探索
28、中山大学药学院开展药学实验技能大赛的实践与思考
29、应用药学管理系统提高医院药学服务质量分析
30、药学服务中实施用药指导的实际价值
31、新时代背景下专业药学专业建设模式浅析
32、药学干预及治疗在糖尿病并高血压患者中的应用效果
33、基于中医药产业创新发展的高职中药学专业与课程思政相融的教育探索
34、强化药学干预对抗生素合理用药的影响分析
35、药学本科抗菌药物知识水平的调查及课程初探
36、药学教育改革与医院药学发展的思考
37、下呼吸道感染采用两种抗生素方案治疗的效果及药学分析
38、药学专业学生医院药学部实习管理探索
39、零售药房药学服务质量提升路径分析
40、在药学实习生的带教过程中融入药学服务理念的探讨
41、硝酸酯类药物治疗心血管疾病的药学应用效果分析
42、药学干预+系统化处方评估对感染性疾病患者喹诺酮类药物合理使用情况的影响
43、分析药学心理学在药学保健中的应用
44、基于“药学服务模式”的临床药学服务实践
45、药学实验教学中心建设与改革
46、1例因感染性心内膜炎行心脏瓣膜置换术后患者华法林抗凝治疗的个体化药学监护
47、干扰素栓联合阿奇霉素治疗衣原体、支原体性宫颈炎的效果及药学分析
48、医疗机构药学服务规范（二）：用药咨询、用药教育、药学查房、用药监护、居家药学服务
49、中职中药专业《中药学基础》课程改革探讨
药学系毕业论文题目范文第4篇
2、高职高专医学生职业素质的培养和教育
3、浅谈高职高专药物分析课程教学改革
4、以静脉用药调配技术课程为载体探寻课程“三方共建”新模式
5、探析高职高专中药专业班主任工作中的重点
6、中药类专业“工学结合”人才培养的教学改革探索与体会
7、新建本科院校专业结构发展现状及优化途径研究
8、高校药学专业学生毕业实习前培训思路的探讨
9、对医学类高职高专院校的微生物学与免疫学实验教学思考
10、高等教育 中高职教材
11、浅谈高职高专药剂学教学改革中的几点体会
12、浅谈高职药学类毕业生就业指导的方法
13、多元化教学法在内科护理学教学中的应用研究
14、《中药学》课程的教学体会
15、探究式教学模式在药学专业教学中的应用
16、高职高专国际贸易专业毕业实践模式的改革
17、高职高专医药卫生类国家精品课程的分析与思考
18、医学高职高专学生培养模式的思考
19、药学专业课程体系建设初探
20、高职高专医药类学生健康服务能力培养探索
21、高职高专医学生人文知识与人文精神现状调查研究
22、高等药学本科教育和高职教育的分析与探索
23、医学高职院校公共英语教学改革探究
24、高职高专药学专业药剂学课程说课设计
25、第八次全国优秀职教文章评选结果(一二等奖名单)
26、以特色骨干为驱动，提升人才培养质量
27、浅谈“互联网+”时代高职药学的教学改革
28、道地药材产学研一体化的药学综合实训课程改革与实践
29、浅谈高职高专中药学的教学改革
30、药剂学浸出制剂自主设计实验与药学专业实验课程的整合
31、PBL在高职高专生理学教学中的应用
32、高职院校药学人才培养模式创新研究
33、以就业为导向的应用型护理本科教育实践课程创新研究
34、构建药学本科多元立体化教学模式适应药学工作模式转变新需求
35、浅谈高职高专药学专业《药用基础化学》课程改革
36、高职校内现代化药学实训基地建设的实践与思考
37、以\"医药结合\"为基础的临床药学专业实习模式分析
38、从医生、临床药师和患者方面探讨如何促进临床合理用药的调查分析
39、高职院校药学专业虚拟药用植物园的建立与应用研究
40、专业建设指导委员会对校企合作育人的影响因素分析研究
41、CDIO教育理念下的高职高专药学课程改革对策
42、对高职高专针灸推拿专业实训课开展的几点思考
43、高职高专院校就业指导课改进的实践与探索
44、农业院校食品类专业“食品化学”课程说课设计与创新
45、全国中药传统技能大赛对中药学专业实训教学的几点启发
46、立足基层药学服务革新高职药学专业课程体系
47、关于高职高专专业课程改革的探索
48、高职高专中药学专业校企合作订单班的实践与思考
49、更新教育教学理念 创新药理学课程建设
药学系毕业论文题目范文第5篇
2、开放容器负压虹吸器等
3、模拟药房在零售连锁药店岗前培训中的应用
4、虚实结合促进制药工程实验教学体系改革
5、高校上市公司产业结构分布特征研究
6、探究我国医院临床药学的发展现状
7、基于证据启发的学习设计：让教师教学站在理解教育规律的基础上
8、科研反哺教学在中药药理学科研思维中的应用
9、医学院校计算机基础教学改革的实践与体会
10、新时期计算机技术在生物技术中的应用研究
11、临床中药学技能模拟实训中心建设与教学实践
12、专科学校《计算机应用基础》教学策略研究
13、药学类专业计算机课程网络化教学体系研究
14、基于移动设备平台的药学信息服务新模式
15、药学工作中计算机应用探讨
16、浅谈计算机技术在生活中的应用
17、高职高专学生移动语言学习现状调研
18、浅谈“互联网+”时代高职药学的教学改革
19、人工智能对医院药学的影响分析
20、计算机信息化在医院药剂科工作中的应用效果分析
21、化学计量学在中药组效关系研究中的应用进展
22、论医院信息系统下药品动态盘点的监控要点
23、我院中药注射剂使用情况分析
24、基于虚拟实验的创新药物分析实验教学模式探讨
25、《中国教育技术装备》2015年总目录
26、基于认知能力培养的研究生“仪器分析”课程改革
27、药学专业实验教学改革研究与探索
28、稀土元素的植物生理学效应及其在中药材中的应用
29、临床药学生实习的教育与管理探索
30、计算机网络系统在医院会计核算中的应用
31、引入计算思维的医学类计算机基础系列课程教学
32、浅谈临床药师在药学信息服务运用中的作用
33、现代生物学技术在中药药效研究中的应用
34、高等药学本科教育和高职教育的分析与探索
35、计算机在生活中的应用探微
36、过程性评价体系在高职社招生计算机课程中的应用分析
37、大数据时代中医药信息的应用
38、电子病历系统研究文献统计分析
39、计算机技术在药房管理中的应用
40、高等农业院校分析化学教学中动画和视频的应用研究
41、MOOC背景下药学院校图书馆学科服务策略研究
42、云南怒江州3种姜科香料植物茎叶化学成分的研究
43、浅谈“教学做”一体化教学在高职化学教学中的应用
44、科技档案在地方病防治科研创新中的作用分析
45、机械加工制造中自动化技术的应用
46、蔬菜产业信息系统评价指标体系探究
47、面向学科的高校图书馆知识服务体系构建研究
48、EXCEL+二维码技术在出诊包药品效期管理中的应用
49、医院计算机网络在抗菌药物使用管理中的运用
药学系毕业论文题目范文第6篇
关键词：药学毕业论文;问题;对策
对于药学高等院校而言，毕业论文是本科教学任务中的重要组成内容，其质量也在很大程度上反映了高校的教学水平[1]。十余年来，药学高等院校为提升毕业生的整体素质和毕业论文的质量，在论文的选题(如不再允许撰写综述型文章和调查报告)、书写的格式、涵盖的内容(如需包括综述和英文文献的翻译)、答辩的模式等多个方面进行了规范，使得毕业论文的整体水平有了较明显的提高，学生运用所学知识解决问题的应用能力和实践技能也在毕业课题的完成过程中得以强化，为他们走出校门，更快地适应自己的工作岗位奠定了良好的基础。然而，随着社会的发展和市场需求的变迁，药学本科毕业论文工作中的一些问题也逐渐地凸显出来。
一、药学本科毕业论文目前存在的问题
1.论文的选题和方案设计困难。论文题目的选择和实验方案的设计是完成毕业论文的最根本前提。尽管药学专业为理科专业，大学四年开设的实验课程所占比重较大，但学生基本是听从教师的安排，“老师怎么说，我便怎么做”，没有科研选题和设计实验方案的经历。自主选题非常盲目，要么缺乏创新性、没有实际价值;要么脱离学校现有的仪器条件、难以实现。同时，指导老师由于研究经费等原因，不愿意学生选择自己科研课题之外的项目，但自身的科研课题又有一定的深度和难度，交给本科生做又担心无法良好完成，最终造成毕业生选题难的尴尬局面。
2.指导老师资源紧张。现在很多药学高等院校在学生大二阶段便已开始实施科研导师制，但由于近年来高等本科院校普遍扩招，每年招收的学生均较多，专业老师相对于学生来说还是非常紧张，大部分学生并不能如愿找到自己的科研导师尽早开展课题研究。此外，毕业论文的指导老师大都是各高校中的骨干任课教师，除了每天日常的教学工作之外，还要进行课题的申请和实施开展、文章撰写、结题等工作。再要为学生毕业课题的设计、试剂药材等的购买、实验操作、论文的撰写事无巨细地操心，实在是身心疲惫、力不从心，因而从内心上也不愿意进行毕业论文的指导。
3.毕业生考研、就业压力的冲击。随着高等教育的普及，本科毕业生越来越多，出现了僧多粥少的场景，这使得毕业班的学生不得不向更高的学历挑战，每天在图书馆、通宵教室为考研而拼搏着，没有心情顾及毕业论文的设计和实验;这个学期也有不少医院、医药企业或公司来学校招聘或做校园宣讲会，很多学生都会积极参与以求取面试的机会。写论文也是心急火燎，到要交了临阵磨枪，故而难以有效保证毕业论文的质量。
4.毕业生综合应用能力不强。毕业论文的完成过程可以说是对大学生四年学习的一次综合检验，不仅考查了学生对专业知识的掌握程度，更重要的是反映了学生对专业技能的灵活运用程度。就目前情况来看，学生的文献检索能力尚显欠缺[2]。虽然《文献检索》这门课程作为必修课已在药学专业的大二学年安排，然而真到了学生要利用文献检索工具来设计和撰写毕业论文的时候，却发现所学知识早已经遗忘得差不多了，都不知道如何充分利用维普、万方等数据库，更不用说是查阅外文文献了，部分学生甚至向指导老师索要英文文献供他们翻译，让指导老师哭笑不得。
此外，药学专业的论文，不仅需要查找大量的文献资料，更重要的是必须学生自己积极主动地进行实验才能完成科学研究。然而学生在开展实验过程中，往往只是把它当成一个任务来应付，缺乏热情，不愿意花费时间和精力开动脑筋思考实验设计的原理和依据，一旦实验过程中出现了问题，第一时间就去问老师。缺乏独立思考解决问题的能力，这也是教师在指导毕业论文的过程中最有感触的一件事情。
二、改善药学本科毕业论文质量的对策和建议
1.论文的选题仍以教师的科研课题为主体。由于在短期内药学高等院校提供给学生毕业论文的经费不会有明显增加，除少数较优秀的学生自选课题外，指导教师的科研课题仍将是学生毕业论文的主要来源。针对教师科研课题难度偏大、本科生难以较好胜任的局面，教师一方面可以将课题分解成小的子项目，另一方面可让研究生担当其中的良好中介。让学生跟着研究生做课题，既解决了毕业生论文选题难的问题，也让学生有研究生更直接、更全面的指导和帮助，能更好地了解实验的目的、设计原理等，能较为有效地完成实验和论文。
2.从校外引入指导老师资源。除医药高等院校的教师外，不少医药企业、药检所等科研院所也在开展与药学相关的科研工作，由于这些单位编制人员少，对药学实习生的需求十分迫切。高校应搭建好他们与学生之间的桥梁，让学生与企、事业单位间相互熟悉和了解后，实现学生与指导老师之间的双向选择。让企、事业单位的科研人员担任学生毕业论文的指导老师，不仅大大扩充了指导老师的资源队伍，减轻了在校教师的负担，让他们有更多的精力指导学生;而且也可扩展学生的视野，让他们尽早接触校园之外的社会，为今后更好地适应工作岗位奠定基础[3]。
3.合理安排时间，给予二次答辩的机会。针对毕业生考研、就业压力的影响，学校可引导他们合理安排时间，利用大三的暑假完成文献综述和外文翻译。并适当提前不参加考研、准备直接就业学生的答辩时间，让他们尽早开展实验;对于考研的学生则将答辩时间放在考研结束之后的两三个月，即给予二次答辩的机会，让这部分学生可以安心复习考研，等到考试结束后再全身心投入到毕业论文的工作中。
4.提升学生的综合应用能力。学生应用能力的培养是几年大学生涯的积累，因此，要提升学生这方面的素质不是一朝一夕就能做到的，如何激发学生的学习兴趣、加强他们的实践动手能力是药学院校在教学过程中始终要关注的问题。在毕业论文设计之先，学校可以通过组织讲座等形式让相关的任课教师再系统地辅导一下学生如何充分使用检索工具，指导期刊文献特别是外文资料的查阅;学生也应重新翻阅《文献检索》等相关教材，回忆起遗忘的知识点，以提高检索能力。对于学生而言，应明确毕业论文也是自身专业学习中非常关键的部分，是自己走上工作岗位前的一次实战演练，从课题的选题、设计、实验操作到论文书写一定要认真对待。在实验过程中要不断思考如何做、为什么这样做的机理和原因，而不是糊里糊涂只当是赶紧把任务完成。同时，在做实验的过程中难免会遇到问题，应先自己思考该如何解决，然后再和指导老师或研究生沟通、商议或解答，在操作过程中遇到失败也是很正常的事情，要认真分析出错的原因，不要气馁，端正态度带着问题重新来过，以获取最终良好的结果。
5.强化对毕业论文的过程管理。针对前面提到的部分学生在临交毕业论文终稿时，才会绞尽脑汁拼命撰写的情况，学校通过宣传并落实好导师的选择、开题、中期检查、终稿递交、答辩等每一个环节，可以较好地杜绝这一现象的发生[4]。在毕业论文工作的过程中，学校可以抽查的方式对学生进行开题报告、外文翻译、文献综述、实验进展情况等检查，以督促学生和老师按时完成各个阶段的任务，最终保证毕业论文的优质完成。
参考文献：
[1]龚波.关于提高本科生毕业论文(设计)质量的探索[J].湖北师范学院学报，2008，29(1)：102-104.
[2]付以琼.本科生毕业论文写作中文献检索能力的培养[J].兰台世界，2009，(22)：72-73
[3]刘晓娟，孙玉琦，王佩琪，等.提高药学专业毕业论文质量的基本途径[J].辽宁医学院学报(社会科学版)，2009，7(4)：34-36.
[4]许信刚，童德文.大学本科生毕业论文存在的问题及对策[J].高等农业教育，2011，(10)：81-83.