让路作文范文第1篇
1.话题作文的特征
什么是话题作文呢?话题作文又叫命域作文，也就是说只限定写作范围，不限定中心，因此写作相对自由。话题作文的命题由四个部分组成：材料、提示语、话题、要求。从形式上看，它应属于广义的材料作文中的一类。话题作文与材料作文共同的显著特点是命题都提供材料，而且材料的内容和形式也没有区别：既可以是情境，也可以是言论或图表，甚至还可以是实物、数字;既可以是一则，也可以是多则。
尽管这样，二者还是有本质上的不同：首先从材料在整个命题中的地位和作用来看，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。也就是说：前者的材料只是为了引出一个话题来，至于就这个话题说什么话，定出什么中心，原材料对此并无直接的制约力;而后者的材料却是写作内容和立意的依据，必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题;其次从写作的角度来看，话题作文关键是必须围绕话题，材料作文关键是紧扣材料。
话题作文的两个显著特点：一是只限制考生作文的内容范围，不限定考生的观点或立意;二是表达方式灵活，往往不限文体。
话题作文中的话题的构成主要有三种形式，即概念型(或词语型)话题、判断型(或句子型)话题和短语型话题。不同的话题形式在限制和开放的程度上呈现出不同的层次，也决定了审题的难易程度。如2000年全国高考话题为“答案是丰富多彩的。”由一个判断句构成，话题已给文章的主旨定了基调。这种话题形式限制最多，对学生审题的要求最高，因为文章主题已经基本限定，学生作文只需定向阐发，在内容上创新的余地极小，虽然形式上仍可优游自如;短语性话题由词语组合而成的短语或词组构成，这种话题不失概念型的开放灵活，又有判断型的严格和限制，对审题和自由
表达都有一定的要求，具有适度的区分性，是考试作文理想的选择题型。2002年全国高考题“心灵的选择”由一个偏正短语构成，将这一话题同词语型的“心灵”或“选择”，判断型的“选择真善美便是选择成功和进步”进行比较，就会发现不同话题形式有着质和量的区别。
2.话题作文的写作技巧
要写好话题作文必须注意以下几点：
2.1学会审题。话题作文不设置审题障碍，不等于不需要审题。无论采用什么方式命出的作文题，都需要审好题目，明确自己的写作范围。话题作文当然也不例外。话题作文的审题要注意以下几点：①要看清题目中的各项要求。题目中都有对考生的提示语言，这些提示语既帮助学生打开思路，同时又对学生提出了写作要求。②弄清话题的内在要求，如“以‘学会关心’为内容范围，写一篇文章”，若写成记叙文，要能反映出从“不会”到“学会”的过程，所写的内容在时空上要有一定的跨度，若写成议论文，要阐述“学会”的重要性和必要性。③限定好写作的角度。如“以‘快乐生活’为话题，写一篇文章”，若决定写记叙文，动笔前就要定好范围：反映哪方面的快乐，是校园生活的快乐，还是校外生活的快乐;是学习劳动中的快乐，还是课外活动中的快乐。
2.2明确中心。话题作文取材的范围宽广，不等于不要
明确的中心。在平时的写作训练和考试作文中都发现一些跑题作文(为数还不算少)。事实告诉我们，让学生写话题作文，不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心，是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。中心明确了，写作的范围也应随之而限定。一旦限定好了写作范围(或角度)，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。此外在写作过程中，中心要贯穿始终，让阅卷老师比较了解你的主题。为此对于一般记叙文，可在开头点题，中间部分适当穿插些表现中心的抒情的词句，结尾或照应开头，或抒情，或议论，或以诗句结尾等。
2.3把握文体。话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”，其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。因此写作前，
可以先定文体，再定中心，切忌写成“四不像”的文章。
2.4拟好题目。话题作文，往往要求自拟题目。有的同学为图省事，往往将话题当题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。因此，用心拟好题目很关键。文好题一半。好的文题，既是对话题阐释，又是对文章中心的揭示。如何拟题呢?在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速拟题技法。如：以“手”为话题，《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。其次根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题。如：以“诚信”为话题，拟为《守住你的金矿》，以“生态”为话题，拟为《老鼠对猫的秘密挑战书》，以“故乡”为话题，拟为《千年月色万年情》，以“关爱”为话题，拟为《掬一缕春风》等都能使文题生动形象，使文章锦上添花。此外，引用或化用大家所熟悉的诗词、歌剧、名言、俗语、书名等拟题，也不失为高明之举，往往使标题显得新颖别致，给人耳目一新的感觉。如：以“诚信”为话题，可拟为《众里寻它千百度》，以“宽容”为话题，可拟为《风中有朵雨做的云》，以“理解”为话题，可拟为《世上只有妈
妈好》等。
3.话题作文的写作思路的例析
题目：填报志愿，是高中毕业生一次重要的选择。在这个过程中，家长、亲友、老师与你之间可能有过分歧，最后或是师长尊重了你的意见;或是你屈从了师长的“指导”;也可能是你自主地进行了这次选择„„
请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：⑴自拟题目，除诗歌外，文体不限。⑵文中不得出现真实校名、姓名，用甲、乙代替。⑶字数不少于600字，卷面整洁，书写端正。
思路分析：
生活在社会上，我们会面临一个个的十字路口。当父母为了家庭的利益而损害集体利益时，你会选择亲情还是正义呢?当老师误会并伤害到同学的时候，你会选择容忍还是选择沟通呢?当自己的话语不小心伤害到朋友的时候，你会选择固执还是选择道歉呢?选择结果的不同，反映的思想境界也不一样。我们的文章，应该反映出当代青少年良好的精神风貌与美好的心灵世界。
对中学生而言，想站在国家、民族与个人命运的角度来谈选择，显然不妥。我们最好从身边的小事入手，学会从细小的事件中寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等内容，就是很好的素材。同学们可以尝试用多种文体进行写作：写记叙文，要学会设置悬念，让情节波澜起
伏，如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择，通过师生之间的误会反映出对理解的渴望;写童话寓言，则可以通过一条鱼对死亡的选择，反映自然环境的恶化，可以通过一朵花开放的艰难历程，表现对美好品质的追求;写议论文，则可以把屈原面对国难选择投江殉国，闻一多面对血腥镇压选择拍案而起，成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事进行佐证。
让路作文范文第2篇
1 包饺子作文100字_作文 包饺子作文100字今天下午，妈妈、婆婆和我一起围着桌子包饺子。婆婆负责把面切成
小块并打扁，我来擀饺子皮，妈妈负责包饺子。我一手拿面杖，一手拿面块平放在桌上，接着双手握面杖来回滚动，饺子皮变成了椭圆形，然后我把面杖转动方向，左右滚动，饺子皮就变成了圆形。妈妈包得很快，由于我擀得慢，饺子皮供应不上，妈妈总是等着我。我就想了一个办法，把五块放在一起擀，不一会儿就擀完了。我看着包完的饺子，心里高兴极了!
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让路作文范文第3篇
文秘助手()之六一作文400字：精彩
作文
今天是六一儿童节，早上，森林里静悄悄的。忽然一阵悦耳的歌唱声传来。走进一看，啊!是好多好多的动物在发辉自己的想像在表演节目呢!树上还挂着一张红布，上面写着欢度六一儿童节。一只小熊走出了队伍，他看见有好多好的气球。当时他还不知道这是气球，碰破了会“啪”的一声响。我碰破了一个气球，惊动了正在开欢度六一儿童节的队伍，大家一慌都躲进自己的家里去了，他们以为是一个猎人在开枪的声音。过了一会儿，他们听到没有声音了，他们陆续出来了。他们四处找来找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他吓的已经躺在地上，昏过去了。小老鼠通知了别的动物们。他们等了一会儿，那只小熊醒过来了。他对他们说：“这个东西碰破了会发出很响很响的声音。”正在这时候，那只小老鼠捉住了一根绳子。他飞了起来说：“我飞起来了，我飞起来了。”别的动物也看见了。他们就在森林里砍树造了一个小篮子，系上一些气球，他们也飞起来了。他们一直飞啊飞啊飞到了太空，到了一个森林星球。他们就在那里生活。他们又造了一座很大很大的房子，他们住的非常舒适。
让路作文范文第4篇
中考前夜，铭刻在我心心中的不是你那故作轻松的笑容，进人我视线的是你稀疏的头发、略带散乱，黑白各半。你躺在我身边，像儿时那样轻轻地拍着我让我人睡，我的父亲。
虽然我已经知道了考场在哪，但你执意要送我前来，家中的短短争执，我的视线看到了你焦急担心的眼神。我同意了。
车棚中，我熟练地打开自行车锁，印入我眼帘的是你为我保养到一尘不染的爱车。抬起头，映入我视线的却是你弯弯的身子。
父亲的残疾车明显开得比我快，看着他在前方行驶，我默默地在后面跟着，静静地在后面看着。反光镜中，是你饱经风箱的面容，虽然面无表情，虽然目视前方，但我依然能感到你对我的牵挂。
好不容易和你的残疾车并列前行，一个不小心，红灯又将我们隔开，看着你在另一端频频回首，我几欲有过去的冲动。红灯的转换，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整个人都松弛了下来，我看到你，也有了似乎久别重逢的感觉。
考场门口，老师面授机宜，你渐渐远去。看着你，我百感交集，能做的只有等待开考…… 三天后就是假期，就是轻松的日子，看不到你的整日担心，整日焦虑，或许成绩公布后你会带我去旅游，那时我们再好好放松……
评点：
没有华丽词句的堆砌，没有虚伪造作的娇情，你就那么淡淡地用朴素的文字叙写着父亲陪你去考场途中你的感受，却让我们的心被你深深打动。我想此文的成功之处，应该有二;一是真情的魅力：残疾的父亲默默关怀，懂事的儿子心存感激，父子心意的相通，可以不用语言，仅仅是一个眼神一个背形就可传递，这是一种何等深沉的父子情哪!二是细节描写得生动刻画：全文没有一字“着“情，却在字里行间处处“传”情，抓住人物的肖像、心理等进行细腻描绘，于无声处传真情。
2.我的视线
“眼睛是心灵的窗户”，这是对眼睛的赞美，视线常常是我自己的，但我的视线是否明亮，是否明白呢?
雾里看花，水中望月，生活常常是这么模糊，怎么才能还我一双慧眼呢?
古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了，看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他生当作人杰，死亦为鬼雄的悲壮而誓死不肯过江东，看着温柔的虞姬陪项羽度过四面楚歌的夜晚而自杀在马背上，江水疯狂地翻滚着，我嘲那金陵之君不过无耻小儿。
我的视线追随着项羽，爱憎是那么的明显。可是刘邦是赢者，是他，建立起了大汉的壮丽江山;是他，派卫青挥舞着旗子走向沙漠;是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四百多年的辉煌。
大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼，是他胜利的号角，历史郑重地告诉着人们：刘邦比项羽更有才能去成就一番事业。
这是事实。我开始时视线是模糊的，我模糊刘邦的伟业，模糊了项羽的自负。
跳出爱憎，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的视线。
让路作文范文第5篇
这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀的背面是嫩绿色的，上面还有美丽的花纹，这使它们在停驻不动时就像是绿色的小草一样，它们翅膀的正面是金黄色的，这使它们在扑动翅翼时却又像是朵朵金色的小花，在它们密集的队伍中间，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花身带飘带的大粉蝶，仿佛是有意来作为一种点缀。
那只蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色匀称地颁在翅膀上，就像是一朵五颜六色的花。
成群的蝶儿时聚时散，绚丽多彩的翅膀在阳光映照下仿佛极美的绸缎。
这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。
花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。
蝴蝶的嘴巴也很别致，样子像钟表的发条，平时卷着，要用时才伸直插进花心里去吸里面的蜜汁。
两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。
玲珑素雅的凤蝶，成双成对不起地在花间轻盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。
蝴蝶歇在一丛野花上，两只带斑点的翅膀不时扇动着，那如网的金色脉络熠熠闪光，那一对浅蓝的触须，纤细得像云锦。菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。
让路作文范文第6篇
今天是一个好日子，我的小表弟出生了。
放学回到家我的心情无比激动，我对妈妈说：“妈妈我们去医院看看小表弟吧?”妈妈说：“好，等你爸爸回来就去。”我说话的时候爸爸回来了。
我急不可耐地对爸爸说：“爸爸，我们去看小表弟吧!”爸爸二话不说就对我说：“好，上车吧”，在路上，我一直在想他会长什么样子?很快就到医院了，我飞快地跑到病房，我第一眼就看到了小表弟红红的小脸，正在睡觉呢，姨妈看见我来了，赶紧抱抱我，亲亲我……我对姨妈说，我能抱抱小表弟吗，姨妈让我坐在床上，帮我调好姿势，才让我抱小表弟，小表弟长得很可爱，小脸蛋儿圆圆的，小嘴唇红红的。正在我对他小声说话的时候，他突然哭了，哭声吓了我一跳，妈妈赶紧抱着小表弟，轻轻地拍着他，哄他睡觉。
可爱的小表弟，快快长大，我带你一起跑着玩!我的小表弟作文2
今天中午，我们正在外婆家吃饭，家里来了个小客人。哈哈，是我的表弟弟，他今年才6个月大，还要喝奶奶的，舅舅抱着他，我一看，别提有多高兴呀，因为我好久都没见到他了。他好可爱呀，头上还戴着大红色的帽子，穿着大红色的运动装，胖嘟嘟的小脸蛋，樱桃小嘴，不时的还吐出口水。“开心，姐姐抱抱你吧!”我边说，边伸手抱他。我从舅舅的手里接过他，这小子还挺沉的呀，我抱起他，可他的腿拖在我的膝盖上，突然“呜呜、、、”的哭了，妈妈连忙跑过来，抱起小开心，谁知，他马上不哭了，我问妈妈：“我抱他，他为什么哭呢，难道不喜欢我吗?”妈妈告诉我说：“小开心，不是不喜欢你，是因为你把他抱得太紧了，不舒服!”噢，原来这样呀!看着小开心，我想自己也是从娃娃慢慢长大，妈妈养育我真的不容易，长大后，我一定要好好报答她!我的小表弟作文3
我有一个表弟，名叫肖哲。
他长着一对乌黑的大眼睛，闪呀闪的，像两颗夜空中的小星星;他的嘴巴一刻也不想闲着，总是不停地说话、吃东西;他的耳朵小小的，但别人说的话一句也逃不出他的耳朵;他的鼻子红红的，像 一顶红帽子。
他可调皮了，一天到晚左一句姐姐，右一句姐姐，不是求我陪他玩车，就是要我跟搭积木。每当我要看书，他总说：“姐姐，别看了。”把我弄得进退两难。
这就是我的表弟，令我哭丧着脸笑不得的`表弟。我的小表弟作文4
我有一个两岁的小表弟，他小名叫川川，大名叫武石屹(五十亿，嘿嘿，挺值钱吧)，他有一个大大的脑袋，上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，他还有一个“将军肚”，看起来可爱极了。
川川特别爱玩汽车。今天，他又到我家“大闹天宫”了。川川一看到我从哥哥家“偷”来的汽车模型就立刻玩了起来，他玩了一会，我就不耐烦了，便拿一个他最喜欢的棒棒糖引诱他，没想到他理都不理，继续“埋头苦玩”，他玩着玩着，就开始压汽车模型了，我上前阻止他，可他不听反而压得更起劲了，我生气地问他：“你怎么能这样压汽车呢?”川川一脸委屈地说：“我想坐进去。”结果大家都被他逗乐了。
每次二姨叫川川回家时他死活都不回，我们给他好吃的、好喝的，他都不走，只有给他一两辆玩具汽车才行。川川平时不爱说话，可一玩汽车他的话匣子就打开了。有时他的话只有他自己才能听懂。你看他多痴迷呀!
我的小表弟可真是个小车迷呀!我的小表弟作文5
我有一个小表弟，他叫刘志彬。今年快七岁了。在他那粗黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的小鼻梁下面长着一只能说会道的小嘴巴。不过你可别“以貌取人”他可是一个“小顽球儿”呢!
有一次，彬彬来我家做客。我陪他去我的房间玩儿。我口渴了，去客厅喝点可乐儿。谁知，我回来时，我的房间早已变成了表弟的“杰作”。我心爱的公仔——小猪猪被他扔在地上;我的书被他撕了一页;书架上的书被他“倒”在书桌上，并把它们都弄的“脏兮兮”、“乱糟糟”……那时候我真想揍他一顿，这时，表弟眨巴眨巴地望着我，好像在向我求饶。没办法，谁叫他既是我的表弟又是我家的客人呢?我只能忍着……
但正因为彬彬是一个“小顽球儿”，所以很多人都喜欢他，为什么呢?因为他的身上散发着孩子的天性——爱玩儿!
我很喜欢我的“小顽球儿表弟”，你喜欢他吗?我的小表弟作文6
我的表弟今年7岁了，身高1米20，一张白嫩的脸庞长着一双又黑又亮的大眼睛。姑姑给他剃了个平头，看上去像一把刷子。邻居的妹子叫他小帅哥。
他可大方了。有一次我去他家做客看到他的一条裤子是牛仔裤很名牌的就要妈妈也给我买。表弟听了连忙说：不用买我这条送给你吧。一些新买的玩具只要是我说喜欢他就会立刻拿过来。一点也不小气。
表弟很淘气但淘气得可爱。有一次上课时，他做完作业就跑到最后一桌同学那里去了。老师批评了他他回答说：老师你不是说要互相帮助吗?我在帮他写作业呢!你看纪律观念那么淡薄还有理呢。
这就是我那既顽皮又可爱的小表弟。我很喜欢表弟，表弟也喜欢我。你呢喜欢我表弟吗?我的小表弟作文7
我有一个可爱、调皮的小表弟。他有时会让你开怀大笑，有时又会让你哭笑不得。他有一个奇怪的小名——六六，他这个小名可是有来历的哦，他是在20xx年的一个特殊的节日——儿童节出生的，姨夫一高兴就给他取了这个小名，这还象征着六六大顺呢!
记得在他四岁那年，有一次，我和他、外公一起去超市买东西，路上经过几家水果店，经过水果店没关系，但是让他经过水果店就有关系了。他连忙跑上前去，冲进水果店，拿起一个水果就啃，啃啃这家苹果，啃啃那家梨子，我和外公只好连连给水果店的老板赔礼，还得帮他买下他啃过的水果。我是敢怒不敢言，怕他把更多的水果吃掉。
从超市回来，我们身上已经全是大包小包的水果、东西，我走得都快累死了，他呢，还在前面一边啃着水果，一边催我们快点。我鼻子都要气歪了，恨不得把他“斩首示众”，但是又有什么办法呢，只好忍忍了。
哎，我怎么会有这种“小强盗”表弟呢!无奈啊!我的小表弟作文8
我的表弟叫亮亮，一天阿姨带着他来我家做客。看到可爱的表弟，我连忙跑过去抱起他，在他脸上亲了一口。我亲得太重，表弟嫩嫩的脸上，出现了一道牙齿印。可表弟没哭，还笑了呢，笑得眼睛都眯 成了一条缝，小脸蛋嵌着一对小酒窝，看了真想再亲一口!
表弟也很喜欢我。记得有一次，他拿着他最喜欢吃的饼干，只有两块了。表弟一见到我，非要给我吃一块，我笑着说：“谢谢亮亮!”表弟使劲摇着他的小手说：“不用谢!”
我想，表弟要是能住在我家，永远和我在一起，那该多好啊!我的小表弟作文9
我的表弟叫元元，今年五岁了。他长着一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴和白晰的皮服，是一个很秀气的小男孩。
有一天，舅妈有事外出，就把他留在了我家。我们一起看电视、做游戏，玩得很开心。快到中午了，我妈妈让我去超市买菜，给了我十元钱，弟弟也跟我一起去了。到了超市，我买了菜，还剩下一些 钱。这时，弟弟发现了他非常爱吃的零食了，就想买，我说钱不够了，换个小包的吧。弟弟不情愿地说：“那好吧!”他把自己喜爱的零食换成了小包的，然后，我们还是高高兴兴地回家了。
到了下午，等他妈妈办完事接他回家地时候，弟弟非要我去他家玩，可我还有事要做，不能去。他是又哭又闹，怎么哄也不行，没办法，我只好去他家陪他玩了，直玩到晚上才让我回家。
这就是我的小表弟，一个有时乖、有时又调皮的小男孩。我的小表弟作文10
眼睛上架着一副眼镜，脑袋大大的，鼻子小小的，有一个能说会道的小嘴巴。 他很好学。有一次，我俩回家时看见楼下有很多蝴蝶，我故意想试试他，看他是不是真的很自觉，就说：这有好多蝴蝶呀!我们一起捉吧!他知道我在故意试他，就一本正真说：不要了，今天的功课可不少啊!回家写作业好了吧。
听了他的话，我就和他一起回去写作业了。 还有一次，他和他的一个朋友来了次小pk，比赛计算，当我一声令下时，他们的小手飞快地写了起来，不好!他错了一道题，50+49=89!我想：这下蛋糕了，不能拿一百分了。不知是不是碰巧，他迅速改正过来。宣布结果：他得了一百分。他听后高兴得手舞足蹈。