家庭健康教育基本内容范文第1篇
2. 如发现电器设备有障碍或漏电起火，要立即拉开电源开关，在未切断电源前，不能用水或酸、碱泡沫灭火器灭火。
3. 不要用湿手去摸灯口、开关和插座。更换灯泡时，先关闭开关，然后站在干燥绝缘物上换灯泡。灯线不要拉得太长或到处乱拉。
4. 如发现有人触电，应赶快切断电源或用干燥的木棍、竹竿等绝缘物将电线挑开，使触电者马上脱离电源。如触电者精神昏迷，呼吸停止，应立即进行人工呼吸，及时送医院抢救。
5. 严禁私自开启配电室和楼内开关箱门，以免发生事故。
6. 无论是集体或个人，需要安装电气设备和电灯等用电器具时，应当向电业部门或管电组织提出用电申请，并由电工进行安装。在使用中，电气设备出现故障时，要由电工进行修理。
7. 自觉遵守安全用电规章制度，禁止私拉电网，私安电炉，用电捕鱼和捕鼠等。
8. 电灯线不要过长，灯头离地面不应小于2米。灯头应固定在一个地方，不要拉来拉去以免损坏电线和灯头，造成触电事故。
9. 电动机、吹风机、电风扇、扩音机具有金属外壳的电气设备应按规定进行接地。安装和修理接地线，接地体时，要由电工进行。
家庭健康教育基本内容范文第2篇
高等学校学生及家庭情况调查表
在地的乡(镇)或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
附表2：
家庭贫困证明
学校：
贵校学生其家长属本地居民，其家庭基本情况如下：
一、家庭人口人，家庭年收入元;
二、主要收入来源：(填写);
三、目前家庭主要困难(勾选)：
□收入来源单一□劳动力较少□医疗支出较大
□其它(填写); 确属贫困家庭，特此证明。
村委会(街道居委会)或乡、镇(含)或街道 家庭联系人所在单位盖章民政部门盖章 年月日年月日
家庭健康教育基本内容范文第3篇
客厅沙发背景字画，花鸟画，是中国绘画坛中非常受欢迎的作品。万花怒放，花絮飘扬，枝蔓缠绕，墨韵淋漓，雀鸟高枝，栖于枝头，花叶相映成趣，线条清晰流畅，构图巧妙清晰，设色典雅高贵，书中有画，画中有诗，意境深远，情景交融，可观，可赏，可收藏!
连年有余，招财纳福的九鱼图：自古以来九鱼图风水寓意就非常美好，有鲤鱼跳龙门之说，象征着步步高升。九有长长久久、经久不衰的意思，而“鱼”则比喻万事如意，而且鱼游于水中，有水则有财，财源滚滚，广为聚富。风水学中有红色的鱼可以旺运之说，所以九鱼图可以旺运生财。
工笔重彩传人王一容花鸟画作品荷花鲤鱼图《连年有余》作品出自：易从网
【作者介绍】王一容(原名王莉)，女,籍贯山东，2000年定居北京，文化部评定的一级美术师、一级书法师，现为文化部中艺卿云书画院画家，北京厚德豪书画院副院长，国家品牌战略委员会理事。被誉为“工笔重彩传人”。 一容家学渊源，以工写兼攻。曾游学于北京画院、中国花鸟画研修院，师法于俞致贞、金大钧先生亲授其工笔重彩画法。一容作画，精于用水，阔笔铺沉，干湿相生，淡浓相宜，干净利落。其作品，构图简洁，色彩明快，造型生动，空灵洒脱，清纯感人，堪称独树一帜。
2002年代表中国绘画参加了世界华人艺术展，被评为“世界华人艺术人才”; 2008年，作品《梦游仙境》被韩国仁川企业家收藏; 2009年，其水墨作品《池鱼思故渊》在中国首届“八大山人杯”文学艺术大奖赛中获绘画类银奖;《沧浪畅游 》在第三届“民族情”全国书画艺术大赛中获得金奖，
2010年作品《水暖鱼频跃》在首届中国-国泰民安“泰山杯"书画大赛中，荣获金奖。 2010年首届“泰山杯 ”全国书画大赛金奖作品《其乐融融》拍以58万元的高价。
2011年春季拍卖会在香港会议展览中心举行，《富贵呈祥》画风清新，细致入微，雀毛丝丝可见，画长 1.36米，高0.68米。备受瞩目的书画拍卖，安排在5月28日晚间、29日和31日全天。近900件拍品。中国当代书画专场此次唯一一件工笔重彩作品为当代“工笔重彩传人”王一容的八平尺重彩作品《福寿图》，预估价值60 万港元。 2012年，《福寿图》被“中国玉王”麦麦提依明-萨莱收藏; 2013年，《封侯图》被联合国华人友好协会收藏。 场景效果图展示：
富贵呈祥的孔雀牡丹图：在中国，孔雀被视为优美和才华的体现，它们是神话中“凤凰”的化身，象征着阴阳结合，孔雀的白头，又寓意夫妻恩爱，白头偕老，对爱情忠贞不渝。从风水学上说，孔雀属阳鸟，百无禁忌。牡丹被誉为花中之王，牡丹雍容大度，花开富贵，是吉祥富贵的象征。
牡丹孔雀图 仇谷花鸟画作品《富贵吉祥》作品出自：易从网
【作品解析】牡丹雍容大度，花开富贵，是吉祥富贵的象征。牡丹在我国人民心中有特殊的地位，有丰富的文化象征意义。牡丹花开之时繁花似锦、绚丽灿烂，其美丽花姿让人为之倾倒，雍容典雅、富贵祥和的形象代表对明天的美丽憧憬和美好愿景，寓意繁荣昌盛、兴旺发达;人们对于牡丹的喜爱，还让牡丹花成为精神和优秀品格的象征。
孔雀是最善良、最聪明、最爱自由与和平的鸟，是吉祥幸福的象征。在希腊神话中，孔雀更是象征着赫拉女神。传说中孔雀是“凤凰”的化身，象征和谐的女性容貌，更是象征美满的爱情。俗语有“凤凰不落无宝之地”的说法，老百姓也常说“孔雀落谁家，谁家就兴旺”。所以牡丹孔雀图不仅适合居家悬挂，也是乔迁送礼的首选。 场景效果图展示：
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字画收藏未来充满潜力
随着人类历史的进步，高科技的广泛使用，历史性收藏品，如春秋时代的青铜器、唐宋鎏金佛，清朝官窑瓷器等等，这些东西慢慢的成为历史的遗迹。然而，艺术品的收藏更充满潜力，文人墨客笔下的花花鸟鸟栩栩如生，带给人更多的视觉享受，时而苍劲有力，时而温文儒雅，赏一幅画，品一幅字，从拍卖会的成交量看，往往字画更占优势。从中不难看出，未来艺术品的收藏价值会越来越受到更多收藏家、艺术家的青睐。当然和同行业很多公司相比，易从网更加有保证，所售的所有字画作品都是老师手绘原稿，拒绝任何赝品和印刷类字画，服务于广大的收藏爱好者。
字画收藏既具有极高的艺术价值
大家都清楚艺术本身就无法用金钱去衡量，它属于精神文明的范畴，不会随着科学技术的进步而被淘汰。在当今科技发达的今天，精神文明建设相对比较匮乏，塘裕典藏目的在于让更多爱好收藏者认识艺术收藏，字画收藏。除了自身的艺术价值，字画收藏易保存，易打理，对环境的要求不高。
好口碑看的见 各大媒体争相报道
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1、字画的摆放要选择适当的位置，字画要挂在引人注目的墙面开阔处，不宜悬挂在衣柜的阴影处或角落里。
2、挂在沙发背景墙上的挂画应选择横幅挂画为宜，保持与沙发平行的效果，起到画龙点睛之效。
3、要注意挂画的采光，特别是书画，其光源常采取左上方，窗户的自然光源应与画面的光源相互呼应，达到和谐统一的艺术效果。
4、要注意字画的悬挂高度。为便于欣赏，高度应以字画的中心在人直立时平行线偏高的位置为准，一般距地面;两米左右为宜，不要过高或过低，也不要交差并错悬挂。
家庭健康教育基本内容范文第4篇
【要求】
1、 教学内容在教材中的地位与作用。
2、 本节教学内容之间内在的相互联系，与前后知识间的联系，与其他学科间的联系。
3、 确定重点和难点。
4、挖掘教材内容中的过程、方法、情感态度价值观等因素。 2.学情分析
【要求】
1、针对施教班级学生的具体情况作学生学习水平、认知结构及学生已有经验对学习的帮助和干扰分析。
2、学生非智力因素分析。如学习态度、兴趣、学习习惯等。 3.教法分析
【要求】
1、针对学情采取何种教学方法
2、针对本节教学内容，如何运用有效的教学方法开展教学，以达到高效。 二.教学目标(三维目标)
【要求】既要体现课程标准，又要贴近学生实际。 1.力求全面，充分体现课程目标理念。
2.有针对性，具体、可操作，可观测，有效，可实施。 3.注意课时目标与终极目标之间的关系。 4.目标描述要科学，尽可能体现教学目标的四要素(主体、行为、条件、标准，尤其是主体、行为、条件)。
5.表述时可按下列两种方式：
融合式：将三维目标融合在一起描述，
1、
2、
3、……
分类式：按知识与技能目标、体验性目标(过程与方法、情感态度与价值观)分别描述。 三.教学媒体
【要求】
1.实验媒体：实验器材、药品及分组实验准备。 2.多媒体：指出具体音、视频材料。
3.学案：作为重要教学媒体，要注重生成性，明确学生活动的内容、形式、方式及评价。详细学案以附录展示。 四.设计思路
【要求】
1.简要阐明教学设计的整体设想，有一定的理论依据与现实依据。 2.围绕教学目标，阐明达成目标的途径、方法、教学组织形式及教学策略，如：如何突破重、难点，强化学生过手的具体思考等。
3.注重创新，对原教学中的问题有教改意义上的突破。 五.教学过程
【要求】 紧扣教学目标的实现设置教学环节，总体环节完整，各环节之间呈现逻辑关系。环节内容紧扣教学目标的逐步实现，教师活动、学生活动及设计意图与目标之间有一一对应关系。时间分配基本合理。着重以下设计：
1.情境创设。力求真实、生动而又富有启迪性，充分发挥情境的功能及其与教学内容的对应。注意情景创设的多样性，如实验情境、问题情境、小故事、科学史实、新闻、实物、图片、模型和音像资料等。 2.学生活动设计。针对教学环节的具体目标，对学生活动的内容、形式(小组合作、自学等)、方法(探究、讨论、实验等)、手段(利用学案、实验等)及结果作出较为具体的预测、规划及描述。可观测，有实效性，能完成对应的教学目标。
3.教学评价设计。包括课内及课外两部分。课内评价着重于目标达成度的诊断与检测，注重其对应目标的训练价值，强化学生过手，包括知识形成过程中的及时反馈与矫正、强化及诊断。注意评价方式的多样性与可观测性，着重驱动性任务设计，如完成学案、定时检测、目标检测等。课外评价要适度控制训练量，突出基础，进一步强化过手。注意联系生产、生活实际，选择适当的探究性、开放性习题。 六.板书设计
【要求】 注重知识形成的过程性和生成性，着重体现探究环节和学生的思维过程。见附录。 七.教学反思
【要求】 在施教以后，运用新课程理念，着重从以下几方面进行反思： 1.教学设计的有效性和可行性。目标是否恰当，重点是否突出、难点是否突破，方法、媒体选择及应用是否恰当，教学组织形式是否有效等。
2.是否有教改意义上的突破。
3.根据施教中的问题，提出具体改进的意见。 注：在相应的部分要有“设计意图”。
■说明：教学设计与教案的区别
教案与教学设计进行比较可以看出，从关注“具体的教材教法的研究”转变为关注“以促进学生学习的有效的教学策略研究”是从传统教案走向现代教学设计的根本转折点，我们只有弄清了二者的区别，才能够真正理解并掌握现代教学设计的理念和技术，在进行教学设计时不会将二者混淆。
家庭健康教育基本内容范文第5篇
一、培训对象
各行政村卫生室、服务站、中心全体医护人员
二、培训时间
2015年10月10日下午3点
三、培训地点 中心三楼会议室
四、培训内容
1、XX市卫生局文件《关于在全市乡村医疗机构开展个性化签约服务试点工作的通知》文件精神
2、界首市家庭医生签约服务手册
3、社区家庭医生签约服务工作实施方案
五、要求
各村室、服务站、中心全体医护人员，按时参加培训，不得缺席，认真听讲，做好笔记。培训结束后，按照家庭医生签约服务手册、实施方案及时启动并规范开展个性化家庭医生签约服务工作。
家庭健康教育基本内容范文第6篇
【摘 要】够建社会主义和谐社会离不开够建社会主义和谐家庭。建设和谐家庭一方面坚决贯彻婚姻法的基本原则，同时也要弘扬社会主义婚姻家庭道德。
【关键词】和谐家庭；婚姻法；家庭暴力；社会主义道德
婚姻家庭是人类生活中最为传统同时又是最富时代感的内容。是古老而有永恒的话题。婚姻是家庭的基础。家庭是社会的细胞和最基本的单位。家庭的和谐与否，关系到家庭成员的健康发展，关于到社会的稳定有序，家庭的演变的结果直接影响到社会。
如何构建和谐的社会主义家庭呢？我认为应该坚决贯彻婚姻法的要求，得法并举。既充分发扬社会主义的道德作用，又要坚决贯彻婚姻法以及其他法律法规在家庭中的作用，保障家庭成员的合法权益，保护妇女、儿童，和老人的切身利益，构建和谐的婚姻家庭。
一、坚决贯彻婚姻法的基本原则
坚决贯彻婚姻自由、一夫一妻，男女平等的思想组建家庭。我国婚姻法第二条规定：“实行婚姻自由，一夫一妻、男女平等的婚姻制度。”我国现实社会中还存在诸多不和谐的现象，一是由于受封建思想的影响，男尊女卑的封建思想还有存在，导致了妇女——这个家庭主要成员的地位低下；二是妇女在家庭经济来源中很少占有主导地位，导致妇女在家庭中的地位不平等，家庭暴力时有发生。由此看出婚姻法基本原则的确立对于构建社会主义和谐家庭起到了一个和基础性作用。
（一）实行婚姻自由，禁止包办买卖婚姻
这是我国婚姻法的核心。其基本含义是指公民享有婚姻自主权，男女双方有权按照法律的规定，决定自己的婚姻大事。结婚和离婚都不附带任何外在条件，以男女双方是否有感情作为婚姻成立、延续或解除的唯一根据。禁止买卖婚姻、包办婚姻和其他干涉婚姻自由行为。婚姻自由只有在社会主义社会才能真正做到。
（二）实行一夫一妻制，禁止重婚及其他破坏一夫一妻制的行为
实行真正的一夫一妻制，是社会主义制度下两性关系的客观要求，是婚姻家庭关系上实现男女平等的必要条件。一夫一妻制在人类社会虽然已经有几千年，但在私有制社会里却是专对妇女而言的虚伪的一夫一妻制。只有在社会主义制度下，男女是完全平等的，才能真正实行一夫一妻制。
（三）实行男女平等，反对男尊女卑
我国婚姻法所规定的男女平等，是指男女两性在婚姻家庭生活各方面享有平等的权利，负有平等的义务。实行男女平等，就必须反对男尊女卑的旧思想，提高妇女的地位，尊重和保护妇女的合法权益。
（四）保护妇女、儿童和老人，禁止家庭成员间的虐待
妇女占人口的半数，她们是两个文明建设的重要力量，又是家庭主妇和伟大的母亲，她们理应受到尊重。儿童是国家的后代、民族的未来、人类的希望，保护和培养儿童，使他们健康成长，不仅是社会主义家庭的职能之一，也是社会的任务。老人为社会贡献了毕生精力，为抚养子女付出了心血，他们当之无愧地应该受到人们的受戴和保护。
（五）计划生育，反对封建主义的生育观
法律规定夫妻应当互相忠实、互相尊重，意味着在夫妻关系平等的基础上双方都享有独立的完整的人身权利，要求当事人在夫妻共同生活中不仅严格遵守一夫一妻原则，而且应当充分意识到彼此的合法夫妻身份和各自独立的人格。不从事任何伤害对方尊严，感情和正当利益的行为。从法律上禁止婚外性行为，以及同居，包二奶等伤害对方感情的不法行为。维护了婚姻家庭的稳定，是构建社会主义和谐家庭的重要基础。
二、弘扬婚姻家庭道德，构建社会主义和谐家庭
恋爱，婚姻家庭中的道德，是人类道德生活的特殊领域。恋爱是婚姻的前提，婚姻组成家庭的基础，家庭又是社会的细胞，崇高的爱情，美满的婚姻、和睦的家庭不仅关系到每个人的切身利益，而且也关系到社会生活的安宁与稳定。在婚姻家庭生活中，遵循社会主义道德要求，对于建立新型的婚姻家庭关系，形成良好的社会道德风尚，建立和谐的社会主义家庭具有十分重要的意义。
（一）家庭伦理道德建设的巨大意义
1.家庭伦理道德是维系家庭和谐、幸福的主要精神支柱
就某种意义上说，家庭是社会的一个缩影。因为，各种社会机构都要与家庭或家庭成员打交道。家庭既有着经济基础的内涵，又有着上层建筑方面的内涵。不仅个人的幸福，而且社会生活领域的进步与矛盾，都会以种种方式在家庭中表现出来。这些功能将继续存在，并随着物质的进步更丰富。
2.家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基础组织形式
家庭为人们的生存提供了最基本的环境，并为人的社会化创造最基本的条件。我们每一个人都出生在一定的家庭，并在家庭中成长。家庭是引导个人走向社会的桥梁，是个人与社会的中介。家庭教育的重要作用。
3.家庭伦理道德是人类思想道德的基础部分，它与社会公德、职业道德一脉相承
家庭是以人们的婚姻关系为基础，以血缘关系为纽带的社会生活的基本组织。为了维护家庭各种利益关系，不仅要靠硬性的法的力量，还要借助软性的道德力量。家庭伦理道德正是从这个特定领域来调整人与人之间的各种利益关系的道德力量。因此家庭伦理道德是人类思想道德不可分割的重要组成部分。
4.家庭伦理道总是社会安定团结、稳定发展的保障
我国历代统治阶级及其思想象都极为重视家庭伦理道德的作用，强调“修身”、“齐家”与“治国”、“平天下”的关系，所谓“正家而天下定矣”、“家和万事兴”、“妻贤夫祸少”等等格言说的就是这个道理。相反，如果家庭关系处理不好，夫妻反目，婆媳相嫌，姑嫂斗嘴，必将损害整个社会的安定局面，影响经济发展。
（二）社会主义婚姻家庭道德的主要内容
1.建立夫妻平等相爱的伦理道德关系
家庭作为一种特定的社会生活组织形式，其基本特征是：以婚姻关系为基础、以血缘关系为纽带、并为法律和道德所承认。其中，婚姻关系是核心、是主要的、决定性的。血缘关系是从婚姻关系而来的。我国《婚姻法》规定：实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。
2.父母要抚养教育好子女
切实履行这一家庭伦理道德义务，关键在于“爱”（亲情）和“教”（义务），即把抚养与教育有机地结合起来。在社会主义条件下，父母对子女养而不教，或教而不严，都是不可饶恕的伦理道德过错。
3.子女要赡养和尊敬老人
从家庭伦理道德的角度看，子女之所以要赡养父母主要是履行家庭伦理道德义务，而不仅仅是报答父母的养育之恩。
（三）弘扬中国优秀的传统家庭伦理道德
在一些现实的家庭中，总还有一些成年子女以反对封建孝道为借口，虐待父母，遗弃父母甚至在众多的兄弟姐妹之间相互推诿扯皮，争着不管父母。不错，封建社会曾把赡养父母涂上一些神秘色彩。我们现在要做的是剥去“孝”字上虚伪的外衣，发扬亲子间真诚的爱，而不是说不养父母。
建设社会主义小康社会，首要条件之一就是要社会和谐。家庭是社会组成的重要因素，也是组成社会的最小单元，家庭和谐是社会和谐的基础之一，建设和谐家庭对于和谐社会建设至关重要。新世纪和谐家庭的标准应紧密围绕“民主法制、公正平等、团结友爱、诚信互助、安定祥和、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会的基本内涵而确定。笔者认为，新时期应当积极推进“夫妻恩爱、亲子和谐、孝敬长辈、邻里和睦、管理民主”的和谐家庭建设构建和谐家庭。
参考文献：
[1]苗相甫，杨浩文主编.道德概论[M].北京：高等教育出版社，1998.
[2]陶仪毅.婚姻家庭法[M].北京：高等教育出版社，2002.
[3]王战平.中国婚姻法教程[M].北京：人民法院出版社，1996.
作者简介：刘广浩（1985—），男，山东济宁人，现供职于无锡机电高等职业技术学校，主要研究方向：中国政府与行政制度研究。