爱我祖国爱我校园范文第1篇
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!今天，我给大家演讲的题目是《爱我母语，爱我中华》。 记得有一首歌曲这样唱道：“最爱说的话啊，永远是中国话，字正腔圆，落地有声，说话最算话;最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人要像它„„”
每次唱起她，我的心中豪情万丈;每次哼起她，我的胸怀无比广阔! 我骄傲!为那字正腔圆，落地有声，说话最算话的“中国话”!
我自豪，为那横平竖直，堂堂正正，做人要像它的“方块字”!
我骄傲!从“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还，君不见高堂明月悲白发，朝如青丝暮成雪。”从“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好俅。”到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”独特的四声，音乐般的声调，让中华民族的历史就在这声声传诵中流传千古，生生不息!
我自豪!楚辞汉赋，唐诗宋词，真草隶篆，年家风流!孔子写《春秋》用的是它，屈原赋《离骚》写的也是它，司马迁作《史记》，一刀一刀刻在竹简上的，仍然是它!从《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，从《兰亭序》到《颜勤礼碑》。浩浩荡荡的中华文明就在这“铁钩银划”般的线条上展示其非凡的生命力!
小时候，妈妈告诉我，
母语就是我从刚出生时还不会说话到后来的咿呀学语，
就是再到后来大了，在周围的环境熏陶下才慢慢地发出了自己的声音：“妈妈，抱抱„„”
后来上学了，老师告诉我，
母语就是小学课本里的看图说话
是我的母语是儿时镀满月光的摇篮
是祖国版图最南端曾母暗沙的屏
是珠穆郎玛地球最高离太阳最近的地方
是遨游太空发出的问候
是奥运升旗奏响的国歌
是每天新闻联播的准确时间
是每次放飞白鸽的我的共和国的生日
现在我会自己读书了，我明白了：
我的母语是热血一般的黄河的波涛
是群星一般的祖先的谜
是春蚕口中吐出的丝绸古道
是春鸟舌尖跳动的民歌中国
是丁香凝结的雨巷
是傲雪绽放的红梅
是浓的化不开的乡愁啊
这是一种怎样美丽的语言啊!它承载了那么多的悲欢离合，演绎了那么多的动人故事，哺育了那么多的中华儿女，造就了那么多的英雄豪杰!
还象那首歌曲中唱的那样“走遍天涯心不改，永远爱中华!” 我爱母语，我爱中华!
爱我祖国爱我校园范文第2篇
我的成绩一直出类拔萃，我们学校是一个叫杨云林的富豪捐建的，他当年就在这所学校读书。
我15岁时，考上了全省最好的师大附中，可高兴了没几天，妈妈就走失了。附中不能住宿，我只好拎着行李去找奶奶。
在那所湖畔别墅外，奶奶听完了我流着泪的叙述，脸色阴郁地说：“丫丫，哪有当保姆还带着孙女的。这样吧，奶奶出钱，你在学校附近租个插间住吧。”
我的泪水无声地滚落下来，提起了行李准备离开。
这时，大门口停下了一辆黑色汽车，一对中年男女牵着一个又高又壮的女孩下了车。看着那个神情倨傲的女孩，我突然产生了一股不可遏制的冲动――我要留下来，跟奶奶在一起。我勇敢地迎上去，给那对夫妇深深鞠了一个躬，哽咽着说：“先生，太太，求求你们留下我好吗?我能锄草，还能刷车、洗衣服，求你们让我跟奶奶在一起!”不等他们夫妇说话，奶奶猛冲过来，一把拉住我的胳膊，近乎语无伦次地嚷着：“你这丫头!赶紧给我走，再不许来这里!”
先生太太同时制止了惊慌失措的奶奶。先生上下打量着我，张口说道：“陆姐，这就是你孙女?考上附中的那个?”奶奶慌乱地答应着，她全身都在发抖。我勇敢地看向先生„„是杨云林!捐建我们学校的大慈善家!
我惊喜地喊起来：“杨校长!我是云林学校毕业的学生啊!”先生太太都很吃惊，两人低声说了几句话，太太就笑眯眯地对奶奶说：“让她留下吧，两个孩子有个伴儿。”奶奶的脸变得煞白，强笑着说：“谢谢先生太太照顾，不好麻烦你们。”说完自顾抓起行李，又来拖我。
先生拦住了她：“陆姐不要见外，这样好了，以后你孙女的所有费用，由我来出。”他吩咐司机把我的行李提进去。豆大的汗珠从奶奶的额头滚落了下来。
夜里，我躺在奶奶的身边，鼓足勇气搂住了她的肩膀，小声说：“奶奶，你在哪儿，哪儿就是我的家。”奶奶叹口气说：“丫丫，不是奶奶不留你，你以为有钱人那么好心?他们是想让你给大小姐当使唤丫头!”
我心里一凉，丫头?奶奶肯定地点头：“当然了!别看名义上是什么慈善家，都是糊弄人的!那个叫格格的大小姐让他们两口子操碎了心，中考才考了三百多分，花了几十万安排进了附中，他们就是想给闺女找陪读，把你当丫头使!奶奶为了养活你跟你妈，不得不给人家当老妈子，但我能眼看着你小小年纪也走这条路吗?我有啥脸面对你死去的爸呀!”奶奶小声哭起来，我钻进她的怀里，也哭了。
先生把我跟格格安排在一个班，我们吃着一样的佳肴，由司机接送我们一起上下学。每天写作业，我都要给格格讲解作业题，直到她全懂了为止，很多时候她耍大小姐脾气，撒娇又撒泼，我就得哄着她求着她学。这样下来，格格的成绩勉强能跟上班级的进度。
第一学期的期末考试，我拿到了年级十一的佳绩，学校奖励了三千块奖学金，我都交给了奶奶。格格的成绩在全校是中等偏下，这已经让先生太太激动得眼圈发红了。
先生举办了一场盛大的家宴庆祝。在宴席上，他郑重宣布，认我做干女儿，以后跟格格一样看待。
“哗啦”一声，奶奶的筷子掉在了地上。我诚惶诚恐地看向格格，她冷冷一笑，把一杯热饮都泼在了我的脸上，扭身跑出餐厅去了，奶奶和先生太太赶紧跟了上去。
晚上，奶奶伤感地说：“傻丫丫，你知道啥叫干女儿吗?其实就是给人家当小老婆!”
天哪，居然是这样!先生那温和的笑脸一下变得狰狞可怖。
别墅里的日子越发难熬了，不仅有格格随时的挑衅欺辱，太太似乎也起了疑心，经常偷偷窥视我的一举一动。最让我伤心的是奶奶，别看她恨不得把格格捧在手心里宠着，对我却越来越刻薄。她给我分派越来越多的家务，自己则经常在深夜里偷偷爬起来吃药，她一再告诫我帮她隐瞒，否则，我们就会被赶出别墅。
那天，我给太太整理卧房，一直在审视我的太太忽然拉住我的手，赞叹地说：“丫丫越长越漂亮了，真像我年轻时的样子，唉!”我知道这个“唉”后面隐藏的深意：太太跟先生是大学同学，四十多岁了依然风姿绰约。格格却又黑又壮，顽劣野性，真是可惜了他们夫妇的好基因。
那天，太太拉着我的手问了我很多小时候的事，以及父母亲戚的很多琐碎的话题。
晚上，我跟奶奶细细说了这事，然后兴致勃勃地说：“奶奶，上次我在花园里修剪花树，先生站在花园外看了很久，后来说，我让他想起了跟太太恋爱时的往事。奶奶，您觉得我跟太太像吗?”
奶奶突然不动了。我有点害怕，小心地拍着她的肩。她干笑了一声：“太太那是哄你开心，你还当真了!记住，富贵是有根的，穷人就是穷人，牢记自己是个下人，人家格格才是根正苗红的大小姐!”然后，她又开始了剧烈的咳嗽，我赶紧给她捶背，决定以后再不说这些让奶奶痛心的话了。
第二天，太太带着格格回娘家，我终于不用绞尽脑汁给她讲题了，9点不到就睡下了。
我是被人打醒的，睁开眼，眼前是太太和格格两张愤怒的脸，身边居然躺着只穿内裤的先生!而我也只穿着内衣!先生一边跳下床穿衣服，一边语无伦次地辩解，说早已戒酒的他为了应酬大人物，喝高了一点，早早回家睡觉，其他的什么都不知道。我的大脑一片空白。
格格扑过来在我身上用力抓着、扭着，一边咬牙切齿地咒骂：“贱货!早就让我妈赶你走了，她就是不听!你要是好孩子，你自己亲奶奶能不喜欢你?穷鬼!滚得远远的!”
我的身体无处不痛，可除了痛哭之外，我还能做什么?终于，奶奶出现了，她跪在地上给他们道歉，还左右开弓??着自己的耳光，哀求道：“这孩子是想报答先生的恩情呀，求太太小姐饶了她!都是我不好，我没教育好她，我该死!” 格格停止了对我的打骂，扑过去踢了奶奶几脚，一脸厌恶地让她赶紧带着下贱的孙女滚出他们家，这辈子都不要出现在她面前。
奶奶停止了哀求，一动不动地跪在那儿，她的目光比我还要绝望和凄凉。忽然，她泪如雨下，转过身拽起了我，跑出了那间卧房。
奶奶匆忙收拾好了行李，当夜就带着我离开了别墅，打车回到了我和我妈住的那间小屋。
我醒来的时候是在医院里。我的舅舅夜归时看到小屋里有人，破门而入，屋子里居然弥漫着煤气味儿，我和奶奶都陷入了昏迷。
医院里陪护的一直是舅舅，我焦急地讯问奶奶的状况，他却顾左右而言他。几天后，我最不想见到的两个人出现在病房里，先生和太太。我闭上眼睛，听见太太低声说：“丫丫，你奶奶„„死了。”
我猛地睁大眼睛，悲痛猝然袭击了毫无防范的我，奶奶，她死了，我再也见不到那张木然的脸了„„虽然她没给过我多少温情，可没有她，说不定我和妈妈早都饿死了。从此以后，这世上我就是孤零零的一个人了。
我放声痛哭，太太流着泪，搂住了我的肩膀：“好孩子别哭„„别哭。她„„她差点害死你，其实她„„她不是你奶奶„„”
我的伤还在作痛，我用尽力气推开她：“走开!你们有钱人没一个好东西，我这辈子都不想再看到你们!”太太屈膝跪在我脚下，抚摸着我手上的伤痕失声痛哭。先生递给我一张老照片。照片里那个清纯飘逸的女孩一袭白裙，看着像我，更像太太。
先生颤抖着说：“我年轻时喜欢喝酒，一次酒驾撞死了一个外地的打工仔，他的未婚妻有了身孕，叫阿红„„我被判了两年有期徒刑，这期间我妻子生了女儿，正好跟阿红病房挨着，当时陆姐就是那间病房的护工，不知道她怎么探知了两个产妇之间的微妙关系，也不知道她用什么法子把两个婴儿掉了包„„我太太住院期间，她照顾得极为殷勤，又不计报酬，主动提出上门做保姆，原来，她是要守着自己的孙女一天天长大啊„„不料人算不如天算，那天，我们的亲女儿走进了本该属于她的家„„”
我目瞪口呆地看着先生拿出一份又一份的调查资料，有奶奶的晚期肝癌症断书，有那一晚我喝水的杯子里的安眠药残留物检测报告，还有家里隐形监控的照片，奶奶抱着昏睡的我鬼鬼祟祟溜进了他的卧房。最后一份，是我“妈妈”阿红和格格的dna结果检测单，证实她们才是亲子关系。先生神通广大，居然找到了阿红。
先生磕磕巴巴说完了这一幕幕的悲欢离合，他们夫妻实实在在地抱住了我。
爱我祖国爱我校园范文第3篇
一、设计思路
力求以学生主体活动为中心，巧妙创设情境，引导学生深入文本，让学生在丰富多彩的阅读活动，尤其是朗读和背诵活动中，感悟诗歌中蕴藏的丰富的人文内涵。因为这篇课文内容浅显易懂，根本不用教师过多的讲解分析，所以这节课教师以一个主持人的身份去引导，去点拨，让学生在说中训练语言，读中积累语言，实践中运用语言。多为学生创设自主，开放质疑的空间，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程中去。
二、教学目标
1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。
2.让学生领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，只有民族之间相互尊重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。
三、教学重点、难点
1.理解课文内容，体会爱我中华六次重复所表达的感情。
2.整理分析搜集来的信息资料，让学习不局限于课堂，不局限于文本，丰富学生的情感和认识。
四、教学过程
(一)激发兴趣，导入新课
1.直接播放歌曲《爱我中华》。――同学们我们都知道中华民族的土地上生活着不同的民族，他们相互尊重，情同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，那么，欣赏了歌曲之后，你想说一说自身的感受吗?
2.简介创作背景和作者。课前同学们都收集了与课文内容相关的资料和图片，引导学生注意要求：不允许直接照搬资料来念，要选择关键的内容，用自身的话来介绍。
3.你们想唱这首歌吗?要想唱好一首歌，首先要理解歌词，把作者藏在歌词中的情感挖掘出来，悟到自身的心中去，那最后才会唱出动人的歌。下面我们就一起到文中看一看，读一读，悟一悟。
(二)初读，读通读顺
1.选择自身喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺。
2.提出自身不懂的问题，用“”或“?”画出来。在小组内与同学讨论交流。
(三)细读，读懂读透
谈读书感受，读了这篇课文，与听歌曲时的感受有什么不同了?你的感受是通过课文中哪些词句得到的?请再读读课文。就是要引导学生通过抓“五十六个星座五十六朵花”“健儿”“英姿勃发”等词句来深入理解感悟课文所要表达的意思和情感。理解文中的“星座”“花”“兄弟姐妹”“家”都指的是什么?
(四)研读，读新读活
1.通过研读，感受到不论五十六种语言有多大的差别，但有一句话的意思是一样的，那就是“爱我中华”。根据学情发展变化的情况，作如下预设：
①结合有关语句谈理解,讲感受。
要让学生的理解和感受不拘泥于课文中所提到的内容，教师要引导学生从文本中再走出来，说一说中华儿女爱我中华的具体表示，要让学生把平时留意的相关信息迅速从脑海中检索出来，比方“抗洪抢险的事”“捍卫边疆的事”“为祖国发奋图强，刻苦学习的事”等等。要把学生的注意力引导到对自身身边熟悉的事情上来，发言的内容要涉和比较宽的范围，还要有代表性。
②点击教学软件，通过大屏幕播放奥运会上运动健儿在运动场上雄姿英发的场景，使学生目睹各族健儿在世界竞赛场上为祖国摘金夺银争得荣誉的局面。放映医护人员在非典时期救助病人的画面，使学生体会到中华各族儿女在爱国热情的激励下，在各行各业中忘我工作，无私奉献的精神。
2.指导感情朗读，边读边想像那感人的局面。要在富有激情的朗诵中活化学生的情感，让学生真正体验到抒情的痛快。
3.师生合作，有感情地朗读歌词(师引读，生齐读爱我中华)。
引导学生结合齐读时自身心中的感受说一说“爱我中华”在文中出现了6次，反复出现的作用是什么?使学生感悟到每次都不同程度地爱到感染，特别是最后一句，在歌词结尾点题，首尾呼应，一气呵成将作品中的爱国情推向高潮。
4.赏读，读美读会
过渡：看到这一幕幕动人的局面，我们心潮涌动，激情澎湃，请听作者的感慨。
①出示课件，播放课文录音(配有相关的画面)学生边看边听边体会。
②介绍歌词写作的背景资料，协助学生体会课文所蕴涵的思想感情。
《爱我中华》这首歌是我国著名的词作家乔羽、著名曲作家徐沛东在20世纪90年代初创作的，是为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺扮演而创作的主题曲，音乐采用壮族民间曲调并进行了发展。这首歌表示了强烈的民族精神。它不时鼓舞着中华儿女把祖国建设得更加美好的豪情壮志。
③试着背诵课文，学唱《爱我中华》。
小结：这雄壮的歌声唱出了民族情，爱国情，更唱出了中华民族战无不胜，奋发图强的英雄气概。
五、作业设计：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、唱这首歌，再找一找其他相似的爱国主义歌曲。
六、板书设计：
爱我中华
奋起步伐
建设国家 (民族团结，共建祖国)
雄姿英发
《爱我中华》教案
单
位：商丘市建设办事处青年路小学
教
师：贺艳华
爱我祖国爱我校园范文第4篇
“闭上了眼睛，听风在呼吸，仿佛昨天在眼前，从不曾离去。思念在逃离，回忆那么清晰，恍然以后才发现，赢了世界却丢了自己。”
“铃铃铃”电话响起。
“喂，您好，请问您找谁?”妈妈拿起电话说。
“您好，我是郭若雨的班主任，想找您聊聊。”电话那头竟然传来了数学老师的声音。 我顿时慌了，我坐在沙发上静静地听着。
“郭若雨最近的学习很不踏实啊，尤其是数学，不懂得变通，总这么下去可不行，六年级全校前五十名，七年级全校一百五十名，到了八年级了，还想往下滑，咱们该讨论讨论到底该怎么办了。她又不是那种无药可救的，她希望还很大。”
“唉，我也说过她很多遍了，就是不见效果，多为家长的也着急啊，我们看紧她点，让她多学点儿习，要不就报个补习班。”
“总之，可得让她抓紧了，明年就高考了，八年级最重要。”
“真谢谢老师还那么关心。”
“当老师、家长的哪个不希望孩子好啊，你再好好说说她吧，好了，再见。”
放下电话，妈妈的脸色变了。我知道暴风雨就快来了。果真：“你到的是怎么搞的，你班主任都跟我说了你的情况了，你天天不思进取，知道现在考个不花钱的高中多难考吗?竞争那么激烈，我天天供着你吃、供着你喝、供着你穿，你还这个样子，还有一年就要中考了，还不抓点紧„„”
处于青春期的我，有一种特别的东西控制着我的身体，那是叛逆。我说：“不就是这段时间不努力嘛，下次加油呗，你天天唠唠叨叨个不停，累不累啊!我吃的穿的用的都是我爸的，不是你的!都快烦死了!”(我当时也不知道我在说什么)“那我的你就别用了!”妈妈生气的说。“不用就不用，谁稀罕啊!”说完，我便摔门而去。
孤单的徘徊在无人的街，眼前近雾是一片漆黑，看着街上的霓虹灯，我哭了。我漫无目的地走着，心想：“哪儿才是我的家，哪儿才有爱我的人。”我就这样如同行尸走肉一般。
忽然，一束光向我射来，那是一辆摩托车，行驶得飞快，但幸亏摩托车司机及时看到我，开了个急刹车，但最后还是碰到了我。
我被碰倒在路上，心中充斥着恐惧，第一个念头——妈妈在哪儿?我的腿和胳膊被蹭破了皮，摩托车司机把我送到医院包扎。
医院里。
我没有流一滴眼泪。某一天，某一刻，最心爱的人突然从眼前消失，那曾经的一切都变成永恒，到那时，连伤心的泪都来不及落下。
摩托车司机给我的爸爸打了电话，不一会儿，妈妈急匆匆的赶来了。她惊慌的样子使我恐惧，她狼狈的样子使我心痛，她给我深深的拥抱使我内疚。她问：“疼不疼啊?没事吧，磕着哪儿了?她的额头上挂着大颗汗珠。我真正懂得了妈妈对我的爱。
回到家中，妹妹告诉我，我走后不一会妈妈就到处找我，那个摩托车司机打来电话时妈妈都快吓死了。
曾经的我：“看不到，看不到，你心中对我爱了多少。”现在的我：“我只想要，伤心时跟我给我拥抱，孤单的时候能陪我傻笑。一直想跟你说幸福不再溜走，下个路口你会看见爱有美丽笑容。”也许我不懂得怎样直白的表达我对妈妈的爱，但是妈妈，您一定要明白：其实我也很爱您。请原谅当初那个叛逆的我，我会还您一个崭新的、优秀的女儿!
如果不爱，怎能有所在乎?如果不爱，怎能有所恐惧?如果不爱，怎能有此幼稚的行为?
天黑了我画一个太阳，晒干您内心的每一丝遗憾，取中一把伞，许一个心愿，不想让
时空倒转，把你的幸福给我保管，说好了拥挤都不走散。
爱我祖国爱我校园范文第5篇
如果你每天都固定走一段路，那真是太棒了，你做的非常好!即使你还停下来闻闻花香，或者跳过它，加快你的脚步。《美国医学协会杂志》中一项新的研究报道说，速度可以增加人的寿命。这些研究人员核实了从1986年到2000年九份不同的研究走路文献。其中包括34485名成年人，65岁或以上，并且跟踪研究了6年至21年。
研究员发现走路速度与各个年龄人的潜在寿命不同具有联系，男性女性都如此，但对于75岁以上人士尤为重要。匹兹堡大学的Stephanie Studenski与她的同事一起安排了这次研究，她说：“在老年群体中，脚步的速度与余下生命的关系在年龄群体中具有一定的规律性，但余下生命的绝对数字肯定在年轻人那里更具优势。”也许她更想要对我们说的是，研究员的发现，就像吸烟史、血压、身体质量指数和住院治疗的情况等诸多因素一样，它也是长寿指针之一。用步行速度预测生存率是有强大理由的：“走路需要能量，运动控制和支持，并给多个器官发号施令，包括心脏，肺脏和血液循环系统、神经系统和骨骼肌系统。减慢的步伐可能反映出这些系统的损坏和走路的高能耗。”
初学者的小贴士：
如果你从来没有参加过步行项目，或者已经很久没有参加过，按照下面专家给出的指南：
1. 从较慢的步伐开始比较容易
从家门口出来，走十分钟，然后再返回。每天如此，走一个星期。
2. 如果这并没有让你产生疲惫感，再添加五分钟的路程
以后每周添加五分钟，直到25分钟。你可以每周继续添加五分钟，直到你感觉达到极限。
3. 注意你的姿势
挺胸抬头，双眼直视前方。努力不要看地面，因为这对脊柱有害。如果可以，行走的同时收紧腹部，并且用自然的，放松的步伐走路。
4. 一定要饮水
在走路之前，之间和之后多喝水。
5. 在你第一次开始之前和返回家中之后做伸展运动
这会帮助你预防拉伤和普通的肌肉痉挛。
6. 把它作为一种习惯
每周至少走五天，一天至少三十分钟。
7. 开始走路时使用“谈话的速度”
意思是说你可以一边行走一边谈话，而不会喘粗气。
8. 最终目标是快走
你一旦习惯走路，获得了力量和耐力——加快脚步。
9. 要改善心血管健康，你需要每周走3至4天，用快速的步伐走20至30分钟
爱我祖国爱我校园范文第6篇
一方给不起的承诺，一方要不起的未来。
有一种爱，没有声音，没有形状，隔着千山万水，隔着时间空间，看不见摸不着，却隐隐约约有一根纽带系着来自天堂和地狱不同世界的两颗心，彼此只能用心感受，用爱幻想，感受最幸福的思念，幻想最纯美的爱情。有一种爱，爱的很深，爱的很真，却永远走不进对方的世界，看不见对方的容颜，触摸不到对方的身体，感受不到对方的体温，闻不到对方的气息,只能站在各自的世界里.撑着属于彼此的同一片蓝天.
借着同一缕阳光将爱深深地埋在心底。有一种爱，只可意会不可言传，站在自己的角度理解对方的苦衷，换在对方的位置体会对方的难言。看不到彼此深切的眼神，拥不到对方温柔的怀抱。象天使的爱，站在不同的国度，明明真实感到对方的存在，却伸手触不到面容，象美丽的肥皂泡在空气中一挥即破，一碰即碎，只能闭眼微笑。有一种爱，爱到刻骨铭心，想到痛测心扉，却在对方的世界毫无意义。知道你想他，对方会心痛 .
因为这种爱，对方给不了承诺，定不下约定，象端在手中的蜡烛走在有风的夜晚，偶然的希望，只是不知下一刻或哪一刻便会被熄灭，也象过眼烟花一样灿烂过。触摸不到的爱，一方给不起的承诺，一方要不起的未来。有一种爱，看不见摸不着，却已不知不觉成为生活的一部分.一但消失，一旦被割舍，那种失魂落魄，那种不甘与不舍，就象泪眼婆娑的小女孩遗失了她最心爱的洋娃娃一样，站在路边的茫然与无助，找不到回家的路。