照镜子范文第1篇
1、萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。
2、激发幼儿对光反射的兴趣，产生探究的欲望，体验发现的乐趣。
活动准备 小镜子、不锈钢勺子。 活动过程
一、导入
教师拿一个小镜子照来照去，激发幼儿的好奇心。
小镜子真好玩，你们想不想玩?我们一起来玩一玩镜子吧!
二、幼儿玩镜子
1、你是怎样玩的镜子?发现了什么?
小结：镜子可以找照出影子来，利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。
2、有的小朋友在阳光下玩镜子
(1)阳光下，你发现了什么? (2)墙上为什么会有光斑?
(镜子将阳光反射到墙上就产生了光影。) (3)墙上的光影会动吗?你是怎样让它动的? (光影随镜子的晃动而晃动。)
小结：在阳光下，镜子可以在墙上产生光影，还能让光影移动到想让它到的地方。
3、玩互相“追逐”的游戏
(1)你们是怎样玩“追逐”游戏的? (2)怎样才能跑的快点儿? (3)请幼儿尝试。
小结：“追逐”太好玩了，你的心理有什么感觉?
三、勺子“哈哈镜”
1生活中还有哪些东西像镜子一样，能照出影像来? (幼儿讨论)
2根据幼儿的表述，重点引导幼儿说说用勺子的凹面、凸面和勺柄照出的东西有什么不同 (1)你在勺子的什么地方看到了自己?是什么样子? (原来勺子里也有个哈哈镜)。 (2)勺子的凹面、凸面和勺柄照出的影像一样吗?有什么不同? (3)从勺子里的哈哈镜看到的自己与镜子里的一样吗?为什么?
小结：勺子的凹面与凸面对光反射的不同，等幼儿进一步探究其中的奥妙。
四、镜子真好玩
1、带领幼儿到室外，借助阳光玩镜子，探究光的折射。
2、请幼儿互相说说在镜子里看见了什么?
照镜子范文第2篇
2、哭，也是一天;笑，也是一天，让我们用最美的心情迎接每一天吧!
3、健康做为我们的生命之本，是最重要的准则之一，没有了健康的身体，家庭，财富，名利，快乐，幸福将都是水中花，镜中月。
4、是的，人生就像是一杯茶，需要一份悠闲的心，静坐品茗，悠闲的时光，安静的坐下来，细细品味茶中滋味，才能品出岁月中历久弥新的温馨味道。
5、如果人生是一道流水，那中年是瀑布和激流汇集的地方，呈现跌宕腾挪后的和缓。因此，人生和事业的转折点往往是从这里开始，这往往是剧变后的转折。
6、快乐一点，珍惜自己的生活，珍惜自己的生命，享受自己的人生，过去的就让它永远的成为过去吧，希望总在未来，做人就快乐一点，让心自由的飞翔，忘记所有的痛与爱，做一个快乐的自己。
7、讲诚信，有责任心，懂得感恩，与人为善，博爱的胸怀，乐观的心态，将会给每一个并不出众的人，在心灵上装扮成一份丰厚的回报
8、有多宽广的世界，就有多复杂的人心。有多复杂的人心，就有多叵测的想法。不要纠缠在别人的情绪中，更不要拿别人来折磨自己。
9、人要有一个好的心态，才能活得轻松自在。
10、在美好而惬意的冬日傍晚，一首音乐，一杯茉莉茶，一缕清香，在淡淡的茶香里，梳理沾染灰尘的心情，安抚疲惫的心灵。一种淡淡的思绪，如同杯中淡淡的茶水，淡淡的惦念，淡淡的问候。
11、世界没有那么美，人心也没有那么纯粹。不是每一阵风，都会顺着你的心思吹来，无论你有多么好，无论你在多高的位置上。
12、人生百态，各具千秋，如同蹩脚的喜剧，什么角色都缺少不了，应持"平常心".别人说得对。你认真接受，说得不对。你就当他是背台词，视而不见听而不闻，不要放在心上。
13、活着就是体验生命的存在，感受生活的变化。人生问题，生生世世，轮轮回回，世世代代都在讨论研究，却始终没个结果，也许是仁者见仁、智者见智。自己走过了生命的一段路程，不能说对人生有深刻的感悟，然就生活里的一些话题，确有自己的思考。
14、人最大的敌人就是你自己，所以和别人比不如和自己比，只有和自己比，才有知足感，增加自信心。不要拿别人的标准，总来衡量折磨自己，这样只会助长他人威风，贬低自己实力。遇到别人不公正的评论，只要不伤及到你个人的尊严，那就让他说去吧!
15、人在一生中要学会「舍得、放下」多余的东西，学习短暂的失忆，学习遗忘;将那些不必要的伤痛、负累抛弃，才能轻轻松松、快快乐乐地上路。
16、忘记年龄，不要让自己的年龄成为自己变老的理由，不管我们多老，只要有一个好的心理，只要我们自己不觉得老，别人怎么看是他们的事。
17、心境豁达，就会明白：放下一些不必要的东西，就是淡泊。人在淡泊中、享受那轻松、自由、精神奕奕、令生活也融入无驱无束的轻松和快乐中!
18、做一个快乐的人!做一个幸福的人!做一个知足的人!
19、人到中年，也是人生长河中的中流，不急也不缓，没有翻江倒海的怒潮，也激不起狂飕式的漩涡。
20、世事：世间的事情既复杂又简单，你自己简单，世界就简单。活得潇洒、辉煌就要承受痛苦，任何事物都具有两面性或多面性，对和错有时候真难以说清，你自己喜欢的，很可能正是别人所厌恶和唾弃的。世界和自然不以你自己的意愿而发展或毁灭。
21、无论顺境与逆境，生活是过程;是品尝、是体会。有体会，脑筋就会随着生活中发生的事在不断的思考、分析，归纳、总结;认清好与坏、分析对与错、辨别是与非、黑与白、认清前路努力以赴向前进!
22、人类是不是应该彼此欣赏，而不是彼此戒备，大家都重视所谓的门面，深怕说错了话被人看不起，所以说话行事就是一副冷淡自持的样子，什么味道也没有，既不辣、也不甜，反而只是一种食之无味、弃之可惜的勉强，这种氛围一产生，你就是有天大的好笑也不敢说出来，因为这个太过正经而且乏味至极的世界。
23、健康第一，活得糊涂一点，活得潇洒一点，活得快乐一点。
24、生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，甚或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得这些人只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。也就是说，你的身边一直很热闹，但你始终很孤独。
照镜子范文第3篇
1.经过对镜子的操作活动,使儿童知道镜子能够照人和物，会反光的景象。
2. 引导儿童萌生探索镜子的喜好和喜好。
3. 体验游戏活动的趣味。
活动预备：
1.教师一面大镜子，上面贴猫的图画，儿童每人一面小镜子
2.《镜子总动员》多媒体课件
3.找一个气候晴朗、阳光充足的气候
活动过程：
一.自由探索，了解镜子的特征
1.每个小朋友一面小镜子，请儿童自由玩耍。
请求：调查你的镜子是啥形状的?摸上去感受如何?镜子是用啥做的?
小结：镜子有圆形的、有方形的，摸上去感受凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。
2.请儿童说一说玩镜子时发现啥风趣景象。
发问：你是怎样玩镜子的?你发现镜子有啥本领?
小结：镜子能照出人和物，还能反光。
二.经过观看多媒体课件，了解各种各样的镜子
1.导语“咱们日子中除了照人的平面镜，还有很多镜子，咱们一同看一看还有哪些美妙的镜子”。
2.经过观看课件，让儿童知道还有凹透镜和凸透镜，对大家有很大奉献。
三.游戏《猫捉老鼠》，了解镜子能够反光 .把儿童带到室外，找一面正对阳光的墙面。
1.用游戏的口吻激起儿童活动的喜好。
“教师的镜子反射到墙上，你们看象啥?”(猫)“你们也用镜子反射光当老鼠，咱们一同做一个《猫捉老鼠》的游戏”。
2.一同玩游戏，使儿童体验到镜子反光的风趣景象。
活动完毕：