解决方案范文第1篇
彻底解决flash冲突总的需要五步: 第一步：下载软件。上网要有两个不冲突的软件,一个是flash播放器,一个是flash控件
1.在百度中输入Adobe Flash Player Plugin找到最新的播放器，然后下载
2.在百度中输入install_flash_player active_x找到最新的控件，然后下载
第二步：卸载以前安装的flash 双击我的电脑-- 添加/删除程序
点Adobe flash player activex 点击删除
点Adobe flash player Plugin 点击删除
第三步重启动电脑
第四步：清理
1，点开始，运行regedit 找到HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMacromedia 删除Macromedia 找到HKEY_CURRENT_USERSoftwareMacromedia 删除Macromedia
打开电脑C:Documents and SettingsAdministrator(自己电脑用户名)Application Data 彻底删除Macromedia
打开C:WINDOWSsystem32 找到Macromed并删除
第五步：安装第一步下载到的最新的flash播放器以及flash控件
解决方案范文第2篇
主题活动方案
一、活动主题：
本次活动紧扣“中国梦”主题，号召动员社会关注农村贫困留守儿童的梦想，倾听留守儿童的动人心声，也让贫困留守儿童切实感受到来自社会大家庭的温暖。
二、主办单位：徐庄镇妇联
承办单位：徐庄实验小学 赞 助 商：社会爱心企业家
三、活动时间：10月23日 上午10：00
四、活动地点：徐庄实验小学阶梯教室
五、邀请领导：铜山区妇联主席 张彩玲
徐庄镇党委书记 张桂敏
徐庄镇镇长 魏 彦
徐庄镇党委副书记 彭齐凯
铜山区妇联儿童部部长 吕玉秋
六、参加人员：爱心企业家11人
留守儿童和家长
徐庄镇巾帼志愿者
七、邀请媒体：徐州市电视台 徐州市广播电台
铜山区电视台
八、活动议程：
第一项议程：集体观看关爱留守儿童宣传视频; 第二项议程：铜山区妇联主席张彩玲为活动致辞; 第三项议程：请徐庄镇党委书记张桂敏书记作重要讲话; 第四项议程：留守儿童上台演讲; 第五项议程：捐赠仪式：
1.徐庄镇实验小学校长刘永宣读爱心企业家名单以及受资助的贫困留守学生名单;
解决方案范文第3篇
(2010年5月)
一、指导思想坚持以创新和发展的观念统领课改实验全过程，以全面
推进素质教育为基本要求，以新课程改革精神为导向，彻底
改变陈旧落后的管理模式和教学方法，全面提升教师的专业
水平和教学素养，全面提高我校的教育教学质量，为学校的
发展和学生的成长打下良好的基础。
二、组织领导
成立黄冈实验中学课改实验领导小组：
组长：蔡金奇
副组长：华劲方、高爱民、陈云飞、任堂凯
成员：各班班主任和各科教研组长
三、基本目标：
1、总体目标：转变传统的教学观念和教学方法，以人
为本，和谐发展，以学生的成长和终身发展为终极目标。
2、教师目标：创新思维，勇于开拓，扩展视野，学会
反思，在不断地实践和反思中改进和创新课堂教学方法。
3、学生目标：学会做人，学会生活，发挥特长，提高
素质，做课堂的主人，做自我发展与提高的主人。
4、课程目标：以课堂和教材为主要载体，以现代信息
技术和社会实践为教学舞台，探索、改进并达成多元、自主
的学习方式。
5、成效目标：切实提高三效——课堂效果、教学效果、
学习效果。
四、课改原则
1.促进学生全面发展、和谐发展。
2、落实国家课程标准，促进教师和学生共同成长。
3、建立全新的考核评价体系，以科学的机制评价教师
的努力，以发展的眼光评价学生的成长。
五、教学管理
1、建立以校长为主管，以教导处、政教处和班主任为
主导，以教研组、教师和学生为主流，以团队、工会、后勤
为支援的树形教学管理机构。
2、建立一整套行之有效、操作易行、富有特色、理念
创新的教学管理制度;加强后勤、食堂、寝室、卫生等生活
管理。
3、建立班主任指导下的学生自主管理的班组管理模式，
让学生做管理的主人。
4、加强校园文化建设和班级文化建设，修建校园文化
长廊、英语展示台、才艺展示台等，定期举办运动会、艺术
节、语文节等，评选学生才艺明星等活动。
六、教学模式
1、实施“先学后教，当堂达标”的新型课堂教学模式，
颠覆教师的课堂权威和霸主地位，把课堂还给学生。学生是
学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，学生有权选择自
己喜欢的学习方式，教师没有权利一言堂，要真正理解学习
的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用自由争
论取代机械提问，让学生在快乐中学习，并体验学习的快乐。
2.要充分相信学生。学生基础有差异，智商有高低，
能力有强弱，教师的主要任务是发现学生的兴趣并设法满足
他，发现学生的特长并积极引导他，发现学生的潜能并努力
培养他，发现学生的错误并善意引导他。因人施教，启迪智
慧。由抱怨学生到喜爱学生，由精英培育到有教无类，由填
鸭教学到超市提供，让每个学生按自己的需求自己的方式主
动学习。
3.认真研究教学过程，改变传统的教学习惯，明确教
学的几个环节，做到设计科学，预习到位，目标明确，展示
充分，反馈及时，总结有效。教师设计在先，导演在后;组
织在先，调控在后;学生预习有效，教师指导有方。
4、千方百计激发学生自主学习的热情，强化学生自觉
学习的内驱力，促成学生在课堂上的三动：动脑、动口、动
手，善于挖掘学生的潜能，张扬学生的特质和技能。让那些
有异常厌学情绪的学生都能主动自觉地投入到紧张的学习
中去，并且感受到成长的快乐和幸福，为他们一生的成功奠
定基础。
5、掌握课堂教学的六个环节：①定向示标;②自主学
习;③合作探究;④自我展示;⑤教师点拨;⑥巩固达标。
6、牢记教师的六项任务：设计、提问、点评、纠偏、
总结、释难。
7、严格课堂教学的时间要求：5+30+10，即教师的导引、
提问5分钟左右，学生的自学、讨论、展示、交流等30分
钟左右，教师的讲解、点评、释疑、总结时间一般掌握在10
分钟左右。
8、教师的备课要认真、深入，不拘泥于教材的局限，
要充分利用各种教育资源和教学手段，做好教案或导学案，
充分运用好预习环节，相信学生，启发学生，鼓励学生大胆
展示自我，树立信心。
七、课堂模式的操作流程
1、班级：建立学生自主管理的班级管理模式，每个班
级班额为40人左右，班长由各组推荐，轮流担任;各班学
生自己设计班旗班徽，制定班级规章制度，确定班级学习目
标和规划，制定各项评比措施。
2、小组：每个班级编排5—6个学习小组，每个学习小
组6-8人，小组成员每个学期相对固定;学习小组由班主任
牵头，课任教师、学生参与意见进行分组，小组成员由不同
学习能力层次、性别的学生搭配组成，组内结成互教互学对
子，形成合作学习的互补性;每个学习小组设行政组长1名，
各学科组长1名，在班主任指导下，由小组成员推选具有组
织能力、威信较高的学生担任;各组成员商讨自取一个雅号
为组名，建设自己的学习文化园地，每个小组至少有一块学
习展示板;各小组的课桌可自由组合摆放，有利于讨论交流。
3、学习：自主学习，自我约束;互动合作，主动交流;
气氛活跃，充满激情;教师指导，学生答辩;及时应变，随
时反馈;当堂验收，当天解决。
八、课堂操作的基本要求：
1、落实“三主”——教为主导、学为主体、练为主线。
2、倡导“三自”——自主学习、自主探究、自主交流。
3、鼓励“三动”——动脑、动口、动手。
4、实现“三会”——会学、会说、会用。
5、发展“三维”——认知、情感、技能。
九、课堂评价的基本要求：
1、由评教师为主，变为评学生为主;
2、由评教师的讲解精彩度为主，变为评学生的参与度
为主;
3、由评教学环节的完备性为主，变为评教学结构的合
理性为主;
4、由评课堂的活跃度为主，变为评每个学生真正进入
学习状态为主;
5、由评教师的单方提问答疑为主，变为评师生的交流
互动为主;
6、由评教师的板书设计为主，变为评学生的作业、笔
记等练习为主;
7、由评教师的基本功为主，变为评学生的基本素能培
养为主。
十、课改实验实施步骤：
(一)前期准备阶段(2011年4--8月)
1、宣传动员：召开全校课改动员会，统一思想，达成共
识，要在全校上下形成这样一种理念：一切围绕课改，一切
服从课改，一切服务课改。
2、组织参与课改实验的教师进行通识培训和专业培训，
包括到外地参观学习等。
3、配置、完善课改需要的各种教学设备和设施，建设多媒体教室，启用实验室，开放图书室，积极筹建体育活动室、音乐舞蹈室、美术手工室等。
4、制定、修订与课改相配套的各项管理制度。
5、各科教研组研讨制定课改方案、计划和具体内容。
(二)具体实施阶段(2011年9月—2012年5月)
1、2011—2012学开学前，各学科教师协作，集体备课，研讨教学计划和教学导学案，至少预定一周的课时。
2、给学生下发征求意见卡，了解学生对课改的意见、
愿望和对教学工作的建议、对教师的评价等，及时调整课改实施方案，及时改进教学中的不足之处。
3、组织听课评课，分析问题，总结经验，改进教学。
4、学期末，开设教师论坛，让广大教师畅所欲言，促
进教师为追求自己的目标而努力学习，提升业务水平。通过教师间的交流、探讨，解决课改中存在的问题，推动我校课改向纵深发展。
(三)总结提高阶段(2012年5月—2012年7月)
解决方案范文第4篇
现状分析经调查，现在还存在以下问题：
(1)提高警力，需要更强的地图平台：这一块目前哪怕采用高精度的卫星地图也无法实现精细到城镇乡镇的各街小巷的地步。没有良好的地图平台，领导很难进行正确决策，高清晰度的地图目前很难通过现有手段直接获取。
(2)警力调度，目前主要靠对讲机，一方面存在盲区;另一方面也会因为不够隐蔽性，而容易曝露;另一方面很难在监控中心由领导进行透明化调度。
(3)视频监控摄像头主要作用：威慑力、事后调查，目前还无法将其中信息更好地传达到流动的民警处，很难利于好警力。
(4)车辆防盗：不知道车辆的去向该如何高效的追回被盗车辆。
武汉德晟祥GPS警务巡查督查方案：
综上，急需建设各地“视频监控——警力集成调度平台”，建设内容包括：
1、建设高精度的GIS系统。
2、建设快捷有效的警力调度系统。
3、与视频监控系统集成，建立全方位的监控系统：路面采用可移动的无人值守摄像/拍照设施子系统用于防盗、防抢等案件的取证、报警，并且可以将视频中的图片抓取出来发送到巡逻警员手上。
4、建设摩托车与出租车等GPS定位防盗系统。
解决方案范文第5篇
随着CTI技术的迅猛发展，越来越多的客户需要迅捷、方便地了解保险公司各种各样的信息。为了顺应客户的需求，适应保统采用CTI(Computer Telephony Integration)领域的各种先进技术，以最大程度地满足不同客户的服务需求。 的迅猛发展，满足广大不同投保户的多样化需求，提高贵公司的工作效率、服务质量，《保险业客户查询服务呼叫中心》应运而生 特别是目前人们对保险公司的服务项目要求越来越高、越来越苛刻，行业之间的竟争也越来越激烈，越来越残酷。如果语音系仍采用过去的模式，将跟不上社会发展的需要，必然会使客户感到不便，使保险公司失去客户，在竞争中被淘汰。因此查询服务是为了解决客户和企业这一特殊要求而诞生的，她不仅继承过去的语音查询体系的所有功能及优势，而且具有数据传输、人工座席信箱、电脑录音、网上服务、远程电话会议等新功能，并且可结合图形化的管理、监控界面，使得保险公司的业务员及广大客户无解除后顾之忧。
1. 查询系统 ：
询信息传真回复时,系统将提示客户按下传真机的开始键,并迅速将传真传送给对方。 2. 客户查询及报案：
<> 查询保险公司信息及保险知识
<> 查询保险条款及费率：根据客户投保方式, 系统动态播报保险费率表 <> 查询业务员信息,客户可根据业务员代码,查询业务员的相关资料
<> 查询保单信息,客户可根据自己投保保单的保单号, 确认保 单并可查询保单内容是否与贵公司的资料一致。 <> 查询投保、承保手续, 查询保单服务及理赔服务手续 <> 人工坐席及出险报案 客户提出的问题 <> 多语种服务
系统可支持汉语普通话、英语、地方语种等多语种服务 3. 业务员查询：
功能，业务员通过特殊按键进入系统，在输入完自己的密码后，听取查询信息。 4. 自动催缴：
解决方案范文第6篇
一、指导思想
贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及中央经济工作会议精神，深入践行五大发展理念，坚持生态领先、特色发展，结合两减六治三提升”专项行动，开展砖瓦行业环保专项行动，严厉打击砖瓦行业企业环境违法行为，切实解决砖瓦生产企业环境污染问题，保障人民群众享有良好环境权利。
二、工作安排
砖瓦行业环保专项行动坚持属地管理原则，各辖市区政府、镇江新区管委会具体负责本地区的专项行动工作。市政府组织市环保局、经信委、国土局、住建局、工商局等部门，负责协调推进。
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各地应在前一阶段砖瓦生产企业专项整治工作的基础上，对全市砖瓦行业企业进行深入排查，重点检查砖瓦行业企业建设项目环评制度执行情况、大气污染防治设施建设和运行情况、大气污染物稳定达标排放情况，特别是2016年7月1日以来，所有砖瓦企业执行《砖瓦工业大气污染物排放标准》(GB29620-2013)表2大气污染物排放限值情况。
(一)环评制度执行。检查企业建设项目执行环评、环保“三同时”制度有关情况，特别是2015年新修订的《环境保护法》实施以来，企业建设项目环评制度执行情况。
(二)污染防治设施建设运行与污染物达标排放情况。原料、燃料破碎及制备成型工段各产尘点是否按照环评及批复要求建设有收尘和除尘设施，人工干燥及焙烧窑是否建设配套除尘和脱硫设施，是否建设有规范的排放口，各项污染防治设施是否正常运行，各项大气污染物是否达标排放。
(三)无组织排放。原料系统是否配备封闭原料库，配料系统是否配备除尘装置，企业边界总悬浮颗粒物、二氧化硫、氟化物排放是否达标。
(四)大气污染物自动监控设施。是否按照相关要求建设大气污染物自动监控设施，检查设施是否正常运行，是否与环保部门联网，通过对设施进行校对，检查其是否反映企业真实排污状况。
三、相关要求
(一)加强组织领导。市政府成立全市砖瓦行业环保专项— 2 —
行动领导小组。市政府分管领导任组长，市环保局、经信委、国土局、住建局、工商局等部门及各辖市区政府、镇江新区管委会分管领导为成员。领导小组下设办公室，设在市环保局。各地也要成立相应的工作班子专门负责推进该项工作。
(二)依法严肃查处。对专项行动中发现的环境违法问题，应依法严肃查处。对未经环评审批擅自开工的建设项目，责令停止建设，处以罚款，并可责令恢复原状。对超标排放的，责令改正，处以罚款，拒不改正的，实施按日计罚;并可实施限产、停产整治措施，情节严重的，责令停业、关闭。对未采取有效措施，控制、减少颗粒物排放的，按照《大气污染防治法》的相关规定，责令改正，处以罚款;拒不改正的，责令停产整治。对存在自动监控设施弄虚作假或者不正常运行防治污染设施等逃避监管的方式违法排放污染物的，依法立案查处，同时将案件移送公安机关。
(三)大力推进整治。各地要结合砖瓦生产企业专项整治要求，督促停产企业积极进行整改，完善污染防治设施，确保正常运行，各类污染物稳定达标排放;配套建设自动监控设施，与环保部门联网，并加强运营维护，确保数据真实有效。同时，加大对取缔关闭企业督查力度，确保做到“五个彻底”，防止死灰复燃。
(四)强化监管问责。各地要加强对合法合规生产企业的监督管理。对排查中发现的违法违规砖瓦生产企业，要依法依规严肃追究企业负责人相关责任;对拒不执行关闭、停产决定的，要
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依法依规采取强制措施。各地纪检监察部门要认真查处对砖瓦生产企业的违法建设、违法生产、违法排污问题监督管理不到位的相关部门和责任人，依规依纪严肃问责。
(五)加大宣传引导。各地要加大宣传力度，统筹做好瓦生产企业整治和社会稳定工作。各地要及时做好相关舆情处置等工作，加强正面引导，防止过度炒作，确保社会稳定。