史记陈涉世家范文第1篇
一、作者作品介绍
司马迁——字子长，西汉史学家、文学家，著有《史记》。《史记》，我国第一部纪传体通史，《史记》主要记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。
具有极高的史学价值和文学价值，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之
《离骚》”。
二、注音
辍 耕 怅 恨 闾 左 適 戍 渔阳 度 已失期以数谏 故 乃行卜
烹 食 忿 恚 尉陈胜佐 之袒 右将 兵徇 蕲 以东
谯
三、重点字词
1、词语解释
辍耕之垄上 之：去、往 尝与人佣耕 尝： 曾经 怅恨久之 怅：失望 苟富贵 苟：如果 燕雀安知鸿鹄之志哉 燕雀，小鸟，比喻见识短浅的人。鸿鹄：天鹅，比喻有远大抱负的人 屯大泽乡 屯：停驻 若为佣耕 若：你 適戍 强迫去守边。適通谪 皆次当行 次： 编次;当行：当在征发之列 会天大雨 会：适逢 法皆斩：法：按法令
度已失期 度：估计
失期：误了期限 亡亦死 亡;逃走 等死 等：同样 死国可乎 死国：为国事而死 楚人怜之 怜：爱戴
苦秦久矣 苦秦：苦于秦的统治
扶苏以数谏故 以：因为 数：屡次 诚以吾众诈自称 诚：果真 诈：假称 为天下唱 唱通倡，首发
吴广以为然 然：对，正确 卜者知其指意 指意：意图
念鬼 念：考虑 威众：威服众人 乃丹书帛曰“陈胜王” 书：写 王：称王
所罾鱼腹 罾： 用网捕 得鱼腹中书 书：字条 固以怪之矣 固：本来 以：通“已” 又间令吴广 间令;暗使 间：私自
之次所旁 之：到 。 次：旅行或行军途中停留。次所：临时驻扎的地方
篝火 用笼罩着火 往往语 到处谈论 指目 指指点点，互相以目示意 素爱人 素： 向来 广故数言欲亡 故 故意;数：屡次 忿恚尉 忿恚：使„恼怒 尉果笞广 笞：用鞭子打 陈胜佐之 佐：帮助 并杀两尉 并：一起 召令徒属 召令：号令; 藉第令毋斩 藉第令 ：三个字都是即使、假若
宁有种乎 宁：难道 敬受命 敬：愿意 从民欲也 从：依从 欲：愿望 徇蕲以东 徇：攻占
为坛而盟 为：筑 盟：盟誓
比至陈 比：等到 皆来会计事 会计：集会商量
将军身被坚执锐 被：通披 身：亲自 皆刑其长吏 刑：惩罚
2、通假字
【发闾左適戍渔阳】“適”通“谪”，贬谪 【固以怪之矣】“以”通“已”，已经 【为天下唱】“唱”通“倡”，首发 【将军身被坚执锐】“被”通“披” 穿着
3、古今异义词
【等死】 古义：同样 今义：等着 【卒中往往语】往往 古义：处处 今义：常常 【楚人怜之】怜 古义：爱怜 今义：怜悯 【夜篝火】篝 古义：用竹笼罩着 今义：泛指火堆 【而戍死者，固十六七】十六七
古义：十分之六或七，表分数的约数 今义：表整数的约数，十六或十七 【号令召三老、豪杰与皆来会计事】会计
古义：集会,议论 今义：监督和管理财务的工作 【今亡亦死】 古义：逃走 今义：死 【又间令吴广之次所旁丛祠中】间
古义：私下 今义：两段时间或两种事物相接的地方
4、词类活用
【大楚兴，陈胜王】 王：名词用作动词，称王，为王
【尉果笞广】 笞：用鞭、杖或竹板打
【天下苦秦久矣】 苦：形容词意动用法，以„„为苦
【皆指目陈胜】 目：名词用作动词，用眼睛示意 【夜篝火】 篝：名词用作动词，用笼罩着 【置人所罾鱼腹中】 罾：名词用作动词，就是用网捕 【将军身被坚执锐】 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲
锐：形容词用作名词，锐利的武器
【死国可乎】 死：为„„而死 【乃丹书】 丹：名词作状语，用丹砂 【法皆斩】 法：名词作状语，按法律。 【固以怪之矣】 怪：形容词意动用法，以„„而怪。 【忿恚尉】 忿恚：形容词的使动用法，使„„恼怒
5、一词多义
之： 辍耕之垄上(动词，到，去)
怅恨久之(语气助词,凑足音节,无实义)
二世杀之(代词，扶苏)
燕雀安知鸿鹄之志(结构助词,的) 次： 吴广皆次当行(编次)
又间令吴广之次所旁祠中(旅行或行军在途中停留)
会： 会天大雨(适逢,恰巧遇到) 将： 上使外将兵(带领，率领) 与皆来会计事(集会) 项燕为楚将(将领) 为： 为屯长(当 书： 乃丹书帛曰(动词，写) 为天下唱(替) 得鱼腹中书(名词丝绸条士卒多为用者(成为)
为坛而盟(修筑) 数：广故数言欲亡(屡次) 乃：当立者乃公子扶苏(是) 卒数万人(几) 陈胜乃立为王(于是,就)
5、朗读节奏
1、而戍死者/固十六七
2、乃诈称/公子扶苏、项燕
3、今/诚以吾众/诈自称公子扶苏、项燕
6、出自本文的成语及名句 鸿鹄之志：比喻远大志向
篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。
苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。 燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。 王侯将相宁有种呼!王侯将相难道是天生的贵种吗?
四、句子翻译
1、 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，(有一次他)停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而叹恨了好久。
2、嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
唉!燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
3、会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了时期。误了期限，按法令都得杀头。
4、今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?
现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗?
5、天下苦秦久矣。
天下老百姓苦于秦(的统治)很久了。
6、扶苏以数谏故，上使外将兵。
扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。
7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
现在如果把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当(有)很多响应的人。
8、此教我先威众耳。
这是教我们先威服众人罢了。
9、 固以怪之矣。
自然就诧怪这事了。
10、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰 又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜间用篝火装作“鬼火”，又装狐狸叫，喊道
11、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
第二天，戍卒中到处谈论，都在指指点点地看着陈胜
12、广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之
吴广故意屡次扬言要逃走，使尉恼怒，让他责辱吴广
13、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。
14、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
况且大丈夫不死便罢，死就要干出一番大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗?
16、 为坛而盟，祭以尉首。
(用土)筑台，并(在台上)宣誓，用(两)尉的头祭天
17、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事
几天后，(陈胜)下令召集三老、豪杰一起来集会商议大事。
18、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，
将军亲自披着坚固的盔甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的昏君，消灭暴虐的秦王
19、诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏
各郡县苦于秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官。
五、理解性默写
⑴起义的直接原因(导火线)：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
⑵起义的根本原因：天下苦秦久矣。
⑶为起义所作舆论准备：(问卜念鬼)、丹书鱼腹，篝火狐鸣，。 ⑷“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
⑸陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
⑹文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：“王侯将相宁有种乎!”
⑺陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉。还有同甘共苦的句子“苟富贵，无相忘
⑻陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：(诸郡县)苦秦吏 (9)起到画龙点睛，提挈全篇作用的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉。
六、人物形象
陈胜：⑴少有大志(燕雀安知鸿鹄之志哉)或具有远大的理想，非凡的抱负
⑵敏锐的洞察能力(诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱) ⑶高超的组织能力
⑷非凡的宣传、鼓动能力(且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎)
⑸卓越的农民起义组织者、领导者或有卓越的组织领导才干 ⑹善于把握机遇 ⑺胸襟宽广
吴广：关爱士兵，机智勇敢(在杀两尉的过程中，他①抓住时机②故意使自己受辱(激将法)③激怒众人)
七、课文理解
1.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：
(1)全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处蕴蓄着反抗的力量;
(2)秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满 (3)楚人怀念楚将英燕，有强烈的复国愿望
2、 “苟富贵无相忘” 此句反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情
3、“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。 4.为起义作舆论准备：
①将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书(鱼腹藏书)
②广在驻地旁的丛祠中，点上篝火作狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”(篝火狐鸣)
目的：制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒们相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。 对于这种做法的评价：利用当时普遍存在的敬奉鬼神的心理来制造舆论，达到很好的宣传效果。这样做显示了陈胜等组织起义的足智多谋。
5、起义三步骤： 并杀两尉—扫除障碍
召令徒属—进行宣传 为坛而盟—团结一心
6.“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
7、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用?
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大;猛烈地动摇了秦王朝的统治。
8.总结主题:
本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。
八、关键语句理解 1. 苟富贵，无相忘。
言外之意是说如果有朝一日我富贵了，不会忘记大家的，这句话是本文的纲，也表达了陈涉对命运的反抗，胸怀大志。 2. 燕雀安知鸿鹄之志哉?
展示陈涉的伟大理想和非凡抱负
3. 卒皆夜惊恐。旦日，族中往往语，皆指目陈胜
这句话细致地描写了戍卒们的反应，说明了①士兵对陈胜的敬畏②起义爆发前夕人心躁动，紧张而兴奋③陈胜善于斗争 4. 且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎? 不仅显示了陈涉的抱负，反抗的决心和叛逆的精神，而且对激励士卒起义有极强的鼓动性和号召力，表现了这位起义军领袖的卓越才能。
5. 攻陈，陈守令皆不在。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉
①说明起义军声势浩大，所向披靡，秦朝的地方官闻风丧胆，弃城而逃
②说明起义军深得民心，得到各地人民群众的热烈响应，证明陈胜起义前对形势的分析完全正确
③点明了陈胜起义的巨大影响，有画龙点睛的作用
史记陈涉世家范文第2篇
1、 司马迁：西汉史学家、文学家。他花费毕生的精力，用“不虚美、不隐恶”的笔调著成了我国第一部纪传体通史《史记》。
2、②《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本纪”(记历代帝王政迹)，十“表”(大事年表)、八“书”(记各种典章制度)、三十“世家”(记诸侯国兴亡)、七十“列传”(记重要历史人物的言行事迹)。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明，“不虚美、不隐恶”。例如课文《陈涉世家》，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里，足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
二、 基础知识
1、正音
阳夏jiǎ间jiàn令当行háng陈胜王wàng怅chàng恨罾 zēng鸿鹄hóng hú忿恚 fân huì
笞 chī徇xùn酂cuó柘zhâ
谯qiáo砀dàng社稷jì
2、通假字
(1)苟富贵，无相忘。无，通“毋”，不要。
(2)发闾左適戍渔阳適，通“谪”。
(3)为天下唱唱，通“倡”，首发。
(4)固以怪之矣以，通“已”，已经。
(5)将军身被坚执锐被，通“披”，披着，穿着。
3、词类活用
天下苦秦久矣苦，形容词的意动用法，以„„为苦，苦于。 乃丹书帛曰“陈胜王”丹，名词作状语，用朱砂。
置人所罾鱼腹中罾，鱼网，名词活用为动词，这里是用网捕的意思。 固以怪之矣。怪，形容词的意动用法，认为„„奇怪，对„„感到奇怪。
夜篝火篝，名词作动词，用笼罩着。
狐鸣呼曰狐，名词作状语，像狐狸一样。 卒中往往语，皆指目陈胜。目，名词活用为动词，用眼睛示意。
广故数言欲亡，忿恚尉忿恚，形容词的使动用法，使„„恼怒。
将军身被坚执锐坚，形容词活用为名词，坚固的铁甲;锐，形容词活用为名词，锐利的武器。
皆刑其长吏刑，名词活用为动词，惩罚。
4、古今异义
今亡亦死古义：逃亡。今义：死亡。 又间令吴广之次所旁丛祠中。古义：私自，偷着。今义：空隙。
卒中往往语。古义：处处。今义：常常。 将军身被坚执锐。古义：亲自。今义：人、动物的躯体。
会天大雨。古义：适逢，恰巧。今义：集会，见面等。
楚人怜之。古义：爱戴。今义：怜惜，可怜。 夜篝火。古义：用笼子罩着的火。今义：在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
而戍死者固十六七。古义：十分之六七，表分数的约数。今义：整数的约数，十六或十七。
比至陈。古义：等到。今义：比较，比方。
号令召三老、豪杰来会计事。古义：动词“会”与“计”的连用，聚会商议。 今义：管理财物的人员。
陈胜、吴广皆次当行。古义：编次。今义：次序;品质差等。
5、一词多义
(1)会 A.会天大雨(恰逢) B.与皆来会计事(聚集、聚会)
(2)将 A.项燕为楚将(名词、将领、大将)B上使外将兵(动词：率领、带兵)
(3)次 A.皆次当行(编次，依次编排)B.之次所旁丛词中(旅行或行军在途中停留)
(4)书 A.乃丹书帛(写) B.得鱼腹中书(字条)
(5)乃 A.陈胜、吴广乃谋曰(于是，就) B.当之者乃公子扶苏(用在判断句中，相当于“是”)
(6)为 A.皆次当行，为屯长(做、当) B.为天下唱(介词：给、替)
(7)故 A.广故数言欲亡问词，故意) B.扶苏以数谏故(名词，缘故)
(8)道 A.道不通(道路) B.伐无道(这里指封建社会所认为好的政治
(9)令 A.乃令符离人葛婴将兵(派) B.陈守令皆不在(官名，县令)
(10)数 A.以数谏放(多次) B.卒数万人(数词.几)
(11)行A陈胜、吴广皆次当行(行列、队伍之列)B乃行卜(去、往)C行收兵(行军)
三、整体把握
1、本文节选自《史记·陈涉世家》，这部分记叙了我国历史上第一次农民起义。课文以陈胜、吴广的活动为线索，按照起义发展的先后顺序来写的。第一段介绍陈涉，写他年轻时期的抱负，以“鸿鹄之志”引出下文，为“举大计”设伏;第二段写起义的原因及筹划经过，从“死国”“死即举大名”的意念到起义策略口号的提出，再到“大楚兴、陈胜王”这一谶语的制作，都可以看出他胸中大有丘壑;第三段起义的过程及初步胜利，起义军入陈，陈胜被立为王，正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应，使全篇结构显得极其严谨，无懈可击。
2、本文选材有祥有略，详略得当。从全篇来看，祥写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在祥写的那一部分里，重点写的是陈胜的谋划，其余的乳大泽乡遇雨、为坛而盟等都写的比较简略。这样有祥有略的写来，才能突出表现陈胜非凡才略。
3、课文在刻画陈涉时，善于运用个性化的语言描写表现人物的思想性格。“苟富贵，无相忘”表明陈胜有改变现状、摆脱贫困的欲望，有有福同享的思想;“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明陈涉怀有远大的志向、非凡的抱负;“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎”充分体现了陈涉有清醒的头脑、宽阔的胸襟、朴素的爱国情怀和置生死于不顾而为天下的可贵品质;特别是“王侯将相宁有种乎”这一句道出了千百万贫苦人民的心声，彻底否定了统治阶级欺骗劳动人民的所谓天生贵种、尊卑有序、贵贱有别的谣言，砸粹了禁锢劳动人民头脑的封建枷锁，激励天下人立下雄心壮志，为国为民干一番事业，体现了陈涉勇做天下主人的英雄气概。
4、陈涉是一个不仅有着强烈反抗精神和远大政治抱负的人，而且有着敏锐的洞察力和超乎常人的胆略智慧，还有着一个优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。，“燕雀安知鸿鹄之志哉”体现了他年轻时就有着宽广的胸襟和宏伟的抱负;“死国”显示了他较高的思想境界，对形势的分析又说明他有着敏锐的洞察时局的能力，“称公子扶苏、项燕”口号的提
出，表现了他的聪明机智和才略胆识;为起义做舆论准备、推动起义顺利进行以及起义军长驱直入、所向披靡有充分显示了他优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。
四、模拟试题
1. 填空。
①《陈涉世家》选自()，它是一部()巨著，也是一部()巨著。鲁迅赞誉为“。”作者司马迁是()(填朝代)史学家、文学家。
②起义的直接原因(导火索)是()，根本原因是()。
2、 朗读节奏划分正确的一, 句是()
A. 发/闾左適/戍渔阳九百人
B. 醉翁之/意不在酒，在乎/山水之间也
C. 又间令/吴广之次所/旁丛祠中
D. 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏
3、解释下列句中加点字的含义。
①度已失期___________②为天下唱___________
③陈胜佐之___________④乃诈称公子扶苏、项燕___________
⑤会天大雨⑥失期法皆斩
⑦将军身被坚执锐⑧皆刑长吏
⑨比至陈10辍耕之垄上
4、解释下列多义字在句中的含义：
次皆次当行，为屯长()又间令吴广之次所旁() 数数有功()卒数万人()
会会天大雨()皆来会计事()
故扶苏以数谏故()广故数言欲亡()
书乃丹书帛曰()得鱼腹中书()
然吴广以为然()然足下卜之鬼乎()
5、翻译下列重要句子：
(1.) 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎?
译：
(2.) 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
译：
3、今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?
译
4、嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
译
6、回答问题
为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备?有人认为，这些准备是对人民的欺骗，是不可取的，你怎样看待这一问题?
我的看法：
7比较阅读，回答17-21题：
段A：
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。怅恨久之，曰“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
段B：
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐!涉之为王沈沈者!”„„客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
1、填空：
在文段A中“燕雀”比喻___________________的人，“鸿鹄”比喻_________________的人。陈涉以“鸿鹄”自况，表明了他_______________________________。
2、解释加点字含义：
辍耕()尝与人佣耕()苟富贵()
陈胜王凡六月()若为佣耕()由是()
3、 翻译下列句子
①苟富贵，无相忘。
译：
② 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
译：
4、 段A中点明陈胜社会地位的句子是“”;表现他对现状不满的句子是“，”。
5、段B中体现陈胜为王后践诺“，”的句子是“陈胜闻之，乃召见，载与俱归”;而从段B的整个内容看，陈胜最终还是________了这一诺言。
史记陈涉世家范文第3篇
1、司马迁(前145—前87年)，字子长，夏阳(今陕西韩城)人。我国古代杰出的史学家和文学家。其祖先做过周朝史官，父亲司马谈为汉朝太史令。司马迁从小受到良好的知识熏陶。青壮年时期曾漫游各地，足迹几乎遍及全国，考察了祖国的名山大川、各地的风土人情，寻访了名胜古迹，采集了轶闻传说，广泛地接触了社会生活及不同阶层的人物，扩大了眼界。搜集并积累了丰富的史料。司马谈死后，他继父官职，做了太史令，博览皇家图书、档案及各种史料，为编写《史记》准备了条件。汉武帝太初元年(公元前104年)，正式开始编写《史记》，时年四十二岁。
正当他专心著述的时候，天汉二年(公元前99年)，汉将李陵败降匈奴，君臣震惊。司马迁因替李陵辩护，触怒了汉武帝，获罪下狱，遭受宫刑。蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生，但为了完成《史记》这部著作的宏愿，忍辱苟活，以刑后余生全力写作，终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的不朽巨著。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史。全书共一百三十篇，五十二万余字。由五种体例组成，包括“本纪”十二篇，“世家”三十篇，“列传”七十篇，“表”十篇，“书”八篇。“本纪”记载帝王的言行和政绩;“世家”记载王侯的兴衰;“列传”主要记载各阶层有一定影响的各类人物(包括将相、游侠、刺客、商贾、酷吏、医卜、优伶及少数民族等)，有专传、合传之分;“表”按编年方式记载历史上的重大事件;“书”则是记载天文、地理、政治、经济及各种典章制度的专篇文章。其中的“本纪”“世家”和“列传”都是以人物为中心的纪传，共计一百一十二篇，是全书的主体，称《史记》为“纪传体”，原因即此。《史记》记事，上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初年间，是三千年来历史发展的一部总结性的记录，它贯通古今，所以说它是一部通史。这部历史巨著展现了从古代到汉初广阔的社会生活画面，内容十分丰富，对历史的发展进程及其重大事件，作了真实的回顾。对历史上事迹可传的人物，加以褒扬和贬斥，富有现实主义精神、人民性和战斗性。在文学史上有很高的地位。鲁迅称之为“史之绝唱，无韵之《离骚》。”
1.生字
鹄(hú)
適(zhé)
恚(huì) 蕲(qí) 铚(zhì) 酂(cuï) 柘(zhè)
谯(qiáo) 稷(jì) 2.雅词 苟：如果。 若:你。 屯：停驻。 会：适逢。
笞：用鞭、杖或竹板打。 亡：逃走。 等：同样。 立：指立国君。 怜：爱戴。 指意：意图。
足下：指对方，古人对别人的敬称。 威众：威服众人。 死国：为国事而死。 太息：长叹。
嗟乎：感叹词，相当于“唉”。 失期：误期。
忿恚尉：使尉恼怒。 令辱之：使尉责辱他。
行收兵：行军中沿路收纳兵员。 举大计：发动大事，指起义。
1 为坛而盟：(用土)筑台，并(在台上)宣誓。 祭以尉首：用(两)尉的头祭天。 宜多应者：应当有很多响应的人。 以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。
燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿秸的志向呢!
王侯将相宁有种乎：王侯将相难道有天生的贵种吗!宁，难道。 3.通假字
①发闾左適戍渔阳九百人(“適”通“谪”，征发，调发) ②卜者知其指意(“指”通“旨”，意思，用意) ③固以怪之矣(“以”通“已”，已经) ④为天下唱(“唱”通“倡”，倡导) ⑤将军身被坚执锐(“被”通“披”，穿着) 4.一词多义。
上：①辍耕之垄上(上面，方位名词);②上使外将兵(皇上，名词) 应：①佣者笑而应曰(回答，答应，动词);②宜多应者(响应，动词) 将：①项燕为楚将(将领，名词);②上使外将兵(率领，动词) 行：①乃行卜(去，往，动词);②陈胜、吴广皆次当行(行列，队伍，名词) 书：①乃丹书帛曰(写，动词);③得鱼腹中书(字条，名词) 号：①号令召三老(号令，命令，动词);②号为张楚(称号，国号，名词) 令：①令辱之(使，让，动词);②召令徒属曰(命令，动词);③又间令吴广之次所旁丛祠中(派，动词);④陈守令皆不在(县令，名词)
以：①扶苏以数谏故(以：因为，介词);②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(以：把，用，拿，介词);③固以怪之矣(通“已”，已经，副词);④以激怒其众(以：以便，连词)
5.省略句
①守丞死，乃入据陈(“乃”的前面省略“起义军”) ②广以为然(“以为然”是“以之为然”的省略) ③上使外将兵(“使”后面省略代词“之”，指扶苏) ④吴广素爱人，士卒多为用者(“为”后面省略了代词“之”或“其”，指吴广) 【句段品味】
1.燕雀安知鸿鹄之志哉!
品味：此句画龙点睛，提挚下文，表现出陈胜青年时代的远大抱负。 2.会天大雨，道不通，度已失期。 品味：这是起义的导火索。 3.失期，法皆斩。
品味：这句话反映了秦朝的残酷统治，是起义的根本原因。 4.天下苦秦久矣。
品味：这句话道出了大泽乡起义的历史背景。“苦秦”，指的是秦王朝对广大人民的政治压迫和经济剥削，而后者对人民造成的影响尤其严重。
5.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 品味：谋划不漏一分，策略高人一筹，不愧为起义首领。 6.王侯将相宁有种乎!
品味：石破天惊的一呼，写出了陈胜的“大志”，更表现出他卓越的宣传能力。 【课文赏析】 【课文分析】
段解：第一段，叙述陈胜青年时代的远大抱负。这是传记全文的开头，写陈胜为人佣耕时跟同耕诸佣的一次谈话，生动地说明了陈胜不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人，有反抗秦王朝暴政的决心。“鸿鹄之志”一语画龙点睛，关涉全篇。由此可以看出史家选材之精当。“怅恨久之”“笑而应曰”“太息”等语，更逼真地写出人物情态。
段解：第二段，叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。开头略写背景：戍卒遇雨失期，是起义的导火线;“失期，法皆斩”则反映了秦王朝的残酷统治是起义的根本原因。内容重点是陈胜说的“天下苦秦久矣„„宜多应者”这一段话。这是一篇十分精辟的形势分析，尤其难能可贵的是“诈自称扶苏、项燕”这一策略口号的提出——后来事态的发展证明陈胜所作的估计是完全正确的。为起义作舆论准备而置书鱼腹和故作狐鸣，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的某些特点。史家之用心，于此可见。
7
段解：第三段，叙述发动起义到建立张楚政权的经过。陈胜、吴广把发动起义计划得十分周密：第一步是借吴广被笞以“怒众”，使戍卒站在自己一边;第二步是杀尉，置戍卒于
9 欲退不能的境地;第三步是向大家讲明两种前途，以“死即举大名”相号召，以“王侯将相宁有种乎”激励众人的反抗决心。起义军建成后，进展神速，从“车六七百乘，骑千余，卒数万人”“陈守令皆不在”等语可以看出他从者如云、所向披靡的情况，生动的表现了陈胜的“首事”之功。
【字词诠释】
①〔阳城〕在今河南登封市东南。
②〔„„者„„也〕古汉语中典型的判断句式。 ③〔字〕表字。古人除了姓名外，有的还有字、号。 ④〔阳夏(jiǎ)〕今河南省太康县。 ⑤〔少时〕年轻的时候。
⑥〔尝与人佣耕〕曾经同别人一道被雇佣耕地。 ⑦〔辍(chuî)〕停止。 ⑧〔垄上〕田埂上。
⑨〔怅恨久之〕因失望而叹恨了好久。怅，失望。 ⑩〔苟〕倘使。 〔若〕你。 〔太息〕长叹。
〔嗟(ji)乎〕感叹词，相当于“唉”。
〔燕雀安知鸿鹄(hú)之志哉〕燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!燕雀，比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅。这里比喻有远大抱负的人。
〔二世元年〕公元前209年。秦始皇死后，他的小儿子胡亥继立为皇帝，称为二世。 〔发闾(lǘ)左適(zhé)戍渔阳〕征发贫苦人民去驻守渔阳。闾，民户聚居处。古时贫者居住闾左，富者居住闾右，闾左就用来指贫苦人民。適，同“谪”。適戍，发配去守边。渔阳，在今北京密云县西南。
〔屯〕停驻。
〔大泽乡〕古地名，在今安徽省宿县南，后人曾在此为陈胜、吴广建立祠庙。 〔皆次当行(háng)〕都(被)编入谪戍的队伍。次，编次。当行，当在征发之列。 〔屯长〕戍守队伍的小头目。 〔会〕适逢，恰巧遇到。 〔度(duï)〕揣度，推测。 〔失期〕误期。 〔亡〕逃亡。
〔举大计〕发动大事，指起义。下文的“举大名”意思与此相同。 〔等〕同样。
〔死国〕为国事而死。 〔苦秦〕苦于秦(的统治)。 〔立〕封建君主即位叫做“立”。
〔扶苏〕秦始皇的长子。按照封建礼法，君主死了应由嫡长子继位。 〔以数(shu)谏故〕因为屡次劝戒的缘故。谏，古代下对上直言劝戒。
〔上使外将兵〕皇上派(他)在外面带兵。上，臣下对皇帝的敬称，这里指秦始皇。文言文中，“使”后面的宾语“之”常省略。
〔或〕不定代词，有的人。
〔项燕〕楚国大将。秦灭楚时，他被秦军围困，自杀。 〔怜〕爱怜。
〔诚以吾众〕果真把我们的人。 〔唱〕同“倡”，倡导。
〔宜多应者〕应当有很多响应的人。宜，应当。
〔乃行卜〕就去占卜。用占卜来预测吉凶，是古人的一种迷信做法。
10 〔指意〕意图。
〔足下〕古人对于别人的敬称，指对方。
〔卜之鬼乎〕把事情向鬼神卜问一下吧!卜之鬼，就是“卜之于鬼”，“于”字省略。 〔念鬼〕考虑卜鬼的事。念，考虑、思索。 〔威众〕威服众人。威，动词。 〔乃丹书帛曰“陈胜王(wng)”〕就用丹砂(在)绸子上写“陈胜王”(三个字)。丹，丹砂。这里是用丹砂的意思。书，写。王，动词，为王。
〔置人所罾(zng)鱼腹中〕放在别人所捕获的鱼的肚子里。罾，鱼网，这里作动词，就是用网捕。
〔固以怪之矣〕本来已经认为这事怪异了。以，同“已”。 〔间(jin)令〕暗中指使。
〔之次所旁丛祠中〕往驻地旁边的丛林里的神庙中。次所，这里指军队驻扎的地方。次，旅行或行军在途中停留。丛祠，树木荫蔽的神庙。
〔篝(gu)火〕用笼子罩着火。这里的意思是用篝火装作“鬼火”。篝，笼子，这里是用笼子罩的意思。
〔狐鸣〕作狐狸嗥叫的凄厉声音。 〔旦日〕明天。
〔往往语〕到处谈论。
〔指目〕用手指并用眼睛注视着。 〔素〕平时。
〔多为(wéi)用者〕为(他)所用的人很多。意思是说，士卒中听从吴广差遣的人很多。
〔将尉〕率领(戍卒)的军官。
〔忿恚(hu)尉〕使尉恼怒。恚，恼怒。 〔令辱之〕使(尉)责辱他。之，指吴广。 〔笞(ch)〕竹板。这里作动词，用竹板打。 〔剑挺〕剑拔出鞘。 〔并〕一道，共同。
〔召令徒属〕召集并号令所属的人。 〔公等〕你们诸位。公，对对方的敬称。
〔借第令毋斩〕即使仅能免于斩刑。借，即使。第，仅。令，使。 〔十六七〕十个里面占六七个。
〔王侯将相宁有种乎〕王侯将相难道有天生的贵种吗!宁，难道。 〔受命〕听从(你的)号令。 〔从民欲〕依从人民的愿望。
〔袒右〕露出右臂(作为起义的标志)。 〔为(wéi)坛而盟〕(用土)筑台，并(在台上)宣誓。盟，动词，盟誓。 〔祭以尉首〕用(两)尉的头祭天。 〔都尉〕次于将军的军官。 〔收而攻蕲(qí)〕收集大泽乡的义军，攻打蕲县。蕲，在今安徽宿州市南。 〔下〕攻下，攻克。
〔符离〕在今安徽宿州市东北。 〔徇(xn)〕攻取(土地)。指率军巡行，使人降服。 〔铚(zh)、酂(cuï)、苦(h)、拓(zh)、谯(qiáo)〕秦时地名，铚、谯，在今安徽省。酂、苦、柘，在今河南省。
〔行收兵〕行军中沿路收纳兵员。 〔比〕等到。
〔陈〕秦时县名，今河南淮阳县。
〔守令皆不在〕郡守、县令都不在。郡的长官叫守，县的长官叫令。秦时，陈县隶
11 属于陈郡，是郡守、县令的所在地，所以有守有令。
〔守丞〕郡守的副职。
〔谯门中〕有望楼的城门洞里。古代在城门上建筑的楼叫谯楼，也叫望楼，用以瞭望敌情。
〔三老〕封建社会里掌管教化的乡官。 〔豪杰〕这里指当地有声望的人。 〔与皆来会计事〕一起来集会议事。
〔身被(p)坚执锐〕亲身穿着战甲，拿着武器，意思是亲自作战。被，同“披”。坚，指铁甲。锐，指武器。这里用表示事物特点的形容词来指代。
〔伐〕讨伐。 〔社稷(j)〕国家。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。社，土地神。稷，谷神。
〔号为张楚〕定国号叫“张楚”(张大楚国的意思)。 〔应(yng)〕响应。
赏析：本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的形势，塑造了起义领导人陈胜的光辉形象。文章在刻画人物及剪裁方面均有独到之处。
一、通过人物的语言刻画人物形象。 作者在塑造陈胜这一起义领袖的形象时，着重记述了人物富有个性的语言，使得人物形象栩栩如生。“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”，表现了他卓尔不凡的心志和不甘于受剥削的反抗精神;“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”几句话，显示出陈胜有胆有识;“天下苦秦久矣”一段，则更显示出他政治上敏锐的洞察力;“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，显示出他在谋略上高人一筹;“王侯将相宁有种乎”更是铿锵有力，掷地有声，不仅显示了陈胜的远大抱负、反抗精神，而且对士卒起义有极强的鼓动性和号召力，很好地表现出这位义军领袖卓越的领导才能。
二、取舍材料，详略得当。 为陈涉作传，作者并未按陈涉的生活经历泛泛地写，而是精心取舍材料。写陈涉年少时，只选取他佣耕垄上的言行，表现他胸怀大志;写起义的准备和经过，文字详尽，用墨如泼。写起义军的进攻路线及政权的建立，文字简略，惜墨如金。这样安排使得材料详略得当，重点突出，很好地表现了他非凡的才略和他在反秦斗争中发挥的重要作用这一中心。
司马迁的《史记》堪称传记文学的典范，《陈涉世家》一文语言的生动简洁值得我们在阅读时细细品味。
【阅读实践】
一、阅读下面课文内容，进行阅读实践。
(一)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.词义相同的一项是( )
A.将：上使外将兵
王侯将相宁有种乎 B.次：皆次当行
之次所旁丛祠中 C.书：乃丹书帛日
得鱼腹中书
12 D.宜：宜多应者
功宜为王 2.词的用法不相同的一项是( )
A.之：二世杀之
河曲智叟笑而止之 B.以：今诚以吾众诈自称公子 杀之以应陈涉 C.其：百姓多闻其贤
惧其不已也
D.为：项燕为楚将
皆次当行，为屯长 3.加粗字变双音节词有误的一项是( )
A.今亡(逃亡)亦死
B.楚人怜(可怜)之 C.百姓多闻其贤(贤明) D.宜多应(响应)者 4.对下面语句理解有误的一项是( ) A.上使外将兵：皇帝派他在外面带兵 B.法皆斩：按军法都要杀头 C.“苦秦久矣：苦于秦(的统治)已经很久了 D.为天下唱：为天下的人鸣不平
5.下列分析理解有误的一项是( ) A.“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字，抓住了当时社会的主要矛盾，点明了起义的必然性。
B.文中详引陈胜的话，写出了起义的策划过程和斗争策略。
C.本段可分为三层：第一层写起义原因，第二层写谋划起义，第三层写制造舆论。 D.本段在写法上以人物动作描写为主，揭示了陈胜吴广起义的阶级根源和社会基础。 6.对文段的主要内容概括正确的一项是( ) A.叙述陈胜、吴广起义的过程。
B.叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。 C.写起义背景和陈胜、吴广谋划起义。 D.写陈胜、吴广的“威众”之策。
7.陈胜、吴广起义的原因是(用原文回答)
8.引发这次起义的导火索是什么?其根本原因是什么?
9.陈胜、吴广为起义做准备时用了哪两种方法来“威众”?
10.陈胜分析当时形势和起义前途时，得出了“宜多应者”的结论。它的根据主要是哪两条?
(二)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
11.释义。
①忿恚尉
②令辱之
③敬受命
④从民欲
12.翻译。
①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
②王侯将相宁有种乎!
13.本段叙述了陈胜吴广发动起义到建立张楚政权的经过。这个周密的计划可分为三部分：
第一步：
第二步：
13 第三步：
二、阅读下文，进行阅读实践。
①②
③
(一)
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡
④人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
(选自《战国策〃魏策》)
【注释】①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸(hán dān)：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。
1.选出下列句子中加粗词解释有误的一项( ) A.今邯郸去大梁也远于市
去：距离 B.而议臣者过于三人矣
议：诽谤 C.愿王察之
察：观察 D.后太子罢质，果不得见
罢：结束 2.翻译画横线的句子。
夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
3.从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?
4.后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?
【自主探究】 【探究导向】
《史记》中的人物传记分三类，本纪、世家、列传。这是按传主的地位和影响划分的。帝王的行事关系到全国的政局，对后代政治也有很大影响，是立国之本，故其传记称“本纪”。《史记》中有十二篇“本纪”。王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等，《史记》有“列传”七十篇。陈涉则出身低微，是所谓“瓮牖隔绳枢之子，虻隶之人”，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。为什么也被列入世家?
参考答案
一、1.D 2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 7.“会天大雨„„法皆斩”“天下苦秦久矣”
8.①谪戍渔阳途中遇大雨，将误期，而误期又要被判斩刑。
②人们早就对秦的统治深感痛苦和不满。
9.一是把写有“陈胜王”的帛放入鱼腹，让士卒发现，二是让吴广装狐狸叫“大楚兴、陈胜王”。
10.①秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满。
②楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。 11.①使尉恼怒 ②使(尉)责辱他
③一定听从您的号令 ④依从人民的愿望
12.①即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人死的就占十分之六七。
14 ②王侯将相难道是天生的贵种吗? 13.第一步是借吴广被笞以“怒众”，使戍卒站在自己一边;第二步是杀尉，置戍卒于欲退不能的境地;第三步是向大家讲明两种前途，以“死即举大名”相号召，以“王侯将相宁有种乎?”激励众人的反抗决心
二、1.C 2.集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。(意思对即可)
史记陈涉世家范文第4篇
阅读下面文言文，做1～5题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵，今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1.解释下面句子中加下划线词语的意思。
①度已失期 度 ②为天下唱 唱：
③今或闻无罪 或： ④乃丹书帛曰 书： 2.翻译下面两个句子。
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? ②扶苏以数谏故，上使外将兵。
3.陈胜、吴广发动起义的导火索是什么?根本原因是什么? 答：① ② 4.陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备?
答：① ② 5.用简要的话概括本文段的大意。
答：
二、1.① 度 ：估计 ② 唱 ：同“倡”，倡导
③ 或：有人
④ 书： 写 2.①现在逃跑也是死，举行起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗? ②扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他到外面去带兵。 3.①导火索是戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期，依法当斩。 ②根本原因是：“天下苦秦久矣。” 4.①置书鱼腹。②篝火狐鸣。
5.记叙了陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备的过程。 阅读下列一段文字，回答问题。
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”
1、解释加点词在句中的含义。 A.尝：______ B.苟：______
2、读下列一组句子，注意句中加点的词，然后填空。 A.若为佣耕，何富贵也 B.若毒之乎 C.曾不若孀妻弱子 D.貌若甚戚者 这组句子中“若”字的意义和用法______和______相同。
3、对画线的文言语句翻译正确的一项是( )。 A.燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢? B.鸿鹄的志向燕雀能知道吗? C.燕雀知道鸿鹄的志向吗? D.燕雀是不知道鸿鹄的志向的。
4、这段文字叙述了陈胜为人佣耕时跟同耕者的一次谈话，反映了陈涉什么样的思想感情? ________________________
5、“燕雀安知鸿鹄之志哉?”句中的“燕雀”比喻______，“鸿鹄”比喻______ 。这句话在文中的作用是______。
6、用简洁的语言概括本段中心。
7、“苟富贵，无相忘”表达了陈胜什么心情?
参考答案：
1、 A.曾经 B.假使
2、 A、B
3、A
4、反映了陈胜年轻时有远大抱负。
5、见识短浅的人 有远大抱负的人 画龙点睛，关涉主篇
6、叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。
7、表达了陈胜对劳动人民的同情，同时也表达了他不甘心永远受奴役的心理。 课内语段阅读二
阅读下文，回答问题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。②尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“③公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，此即举大名耳，④王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1、下面各句朗读时根据语意，停顿不正确的一项是( )。 A.广/故数言/欲亡 B.尉/果笞广
C.王侯/将相宁有种乎! D.吴广/为都尉
2、对陈胜、吴广“诈称公子扶苏、项燕”目的的分析，正确的一项是( )。 A.利用扶苏、项燕的实力来巩固自己的地位。 B.利用扶苏、项燕的旗号来蒙蔽秦王朝。
C.利用扶苏、项燕的声望来广泛号召人民反秦。 D.利用扶苏、项燕的权力来壮大自己的势力。
3、对文中四句话的理解，正确的一项是( )。
A.从①句可以看出，吴广多次说想要逃走的目的是引起军官来责罚士兵群众，从而激怒自己去杀军官。
B.从②句可以看出，官逼民反，军官要杀吴广，大家已忍无可忍，反而起来把军官杀了。 C.第③句是说，因为天下雨，陈胜、吴广他们已延误了到达渔阳的期限，根据军法，误期是要杀头的。
D.第④句是说，王侯将相天生没有胆略，难道平民百姓也一样没有胆略吗?
4、这段文字写的是起义开始的情形，能准确表述起义步骤的三个关键词语是( )。 A.数言欲亡 陈胜佐之 为坛而望 B.激怒其众 并杀两尉 召令徒属 C.数言欲亡 失期当斩 召令徒属 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟
参考答案：
1、C(王侯将相/宁有种乎)
2、C(诈称公子扶苏、项燕，从民欲也)
3、C(第①句吴广的目的是要激怒群众起来反抗;第②句意思是说吴广把军官杀了;第④句是说王侯将相并不是天生的“种”)
4、(理解文意，注意细节，仔细比较，加以辨析)
陈涉世家(节选) 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 18.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(3分) [ ] A.度已失期 / 宁信度，无自信也
B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进 C.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故 D.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观 19.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) ①失期，法皆斩。
译文： ②天下苦秦久矣;
译文： ③卒中往往语，皆指目陈胜。
译文： 20.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(3分) [ ] A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。
21.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分) (陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。 ①这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。(2分) 答：
②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分) 答：
答案： 18.C 19.①误了期限，按照(奏稿的)法律，都要被杀头。(意对即可) ②全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。(意对即可) ③士兵们(或：士兵中)到处谈论(晚上发生的事情)，都指指点点地看着陈胜。(意对即可) 20.A 2l.①号程天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划(谋划)的经过;《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)
二、2006绍兴)
二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻元罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
14.选出加“▲”的词意思相同的一组。(3分) A.扶苏以数谏故，.上使外将兵——皆以美于徐公 B项燕为楚将，数有功——夹岸数百步，中无杂树 C.或以为死，或以为亡——而或长烟一空，皓月千里
D.陈胜、吴广乃谋曰——惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰 15.选出翻译时括号里的内容无须补出的一句。(3分) A.九百人屯(于)大泽乡。 B上使(之)外将兵。 C.天下苦(于)秦久矣。 D.失期，法皆斩(之)。 16.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 等死，死国可乎? 翻译： ▲
17.陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么?(用选文原句回答)(3分) 答： ▲ 14.D 15.D 16.同样是死，为国事而死行吗? 17.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
三、(2006泰州B)
陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”„„行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 [注释：①伙颐：伙，表示众多的意思;颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。 13.解释下列句中加点的词语。(2分) ①比至陈：( ) ②或说陈王曰： ( ) 14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
15.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话?(2分)
16.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?(2分)
①原因： ① 启示：
答案： 13.(1)及，等到(2)有人(本题2分。每小题1分) 14.(1)陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢!”(2)众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。(本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止)
15.反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。(2分，只答后一句也可) 16.①得人心成功，失人心失败。(1分)②人心向背是成败的关键。(1分)
四、(2006北京课标A)
阅读文言文选段，完成19-23小题。(共11分) 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
19、解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)或以为死，或以为亡
(2)又间令吴广之次所旁丛祠申
20、请用现代汉语翻译下列句子。(2分： 扶苏以数谏故，上使外将兵。 请用原文语句回答。(2分) 陈胜、吴广起义的直接原因是一—————， 根本原因足———一
22、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分)
23、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者 才能?请根据选段内容作出回答。(3分)
答案：
19.(1)逃亡(2)去、往
20.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇.上派(他〕在外面带兵。
21.直接原因:(会天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斩。根本原因:天下苦秦久矣。 22.答案要点:(1)士兵陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干
23.答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能
五、09内江)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1.解释下面加点词的词义(5分)
广故数言欲亡 亡：
尉果笞广 笞：
陈胜佐之，并杀两尉。 并：
而戍死者，固十六七 十六七：
从民欲也 欲：
2.翻译下面的句子。(3分)
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
3.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。(2分)
答案：1. 逃跑 用鞭打 一起 十分之六七 愿望(每字1分，共5分)
2.何况(再说)大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗?(每句1分共3分)
3.抓住时机(1分);故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人(1分)
六、(09南宁)
(一)陈涉世家(节选) 二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( ) A.今亡亦死，举大计亦死 亡：逃走 B.(项燕)爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴
C.为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，首发 D.乃丹书帛曰“陈胜王” 书：书信
2.下列句子中加点词的用法相同的一项是( ) A.又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染 B.卜者知其指意 稍稍宾客其父
C.当立者乃公子扶苏 太丘舍去，去后乃至 D.吴广以为然 土地平旷，屋舍俨然
3.下列对选文内容理解有误的一项是( ) A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。 C.“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。 D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。 第Ⅱ卷(共90分) 4.把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 扶苏以数谏故，上使外将兵。________________________________________________________ 答案：1.D 2.B 3.A4. 扶苏因为多次劝谏皇上的缘故，皇上派他在外面带兵。
5、(1)假装 (2)穷尽
6、与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙干涸就制止了他们。7.、(1)对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。(2)不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。
七、09海南)
阅读下面的文言文选段，回答19～22题。(12分) 陈涉世家(节选)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 19.解释下面加点的词在句中的含义。(4分) (1)会天大雨( ) (2)今亡亦死( ) (3)宜多应者( ) (4)旦日，卒中往往语( ) 20.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)天下苦秦久矣。
译文： (2)上使外将兵。
译文： 21.对选文内容理解有误的一项是(2分) ( ) A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。
C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。 D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 22.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分) 答：
答案：19.(1)会——适逢(恰巧遇到、正好、正赶上) (2)亡——逃亡(逃跑) (3)应——响应(呼应) (4)旦日——明天(第二天)(4分，每一小题l分，写错别字不给分) 20.(1)全国人民长期受秦王朝的压迫，痛苦不堪。(或老百姓苦于秦的统治已经很久了) (2)皇上派(他)到外边带兵。(4分，每题2分。“苦秦”“将兵”为得分点，要落实，少译一处扣l分) 21.B(2分) 22.陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干和领导才能的人。(2分，意思相同或相近均可)
(一)
二世元年七月.发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
6、《陈涉世家》选自 朝历史学家 的巨著
，它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实，这部书是我国第一部 体通史。鲁迅称它是“
，
”。
7、对文段的内容概括准确的一项是 ( )
A、叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。
B、交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。 C、叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。 D、交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。
8、用原文句子填空。
(1)陈胜、吴广起义的根本原因是 ;直接原因是： 。
(2)陈胜、吴广策划起义所采取的策略是
。
9、为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线画出相关句子。
10、选出加点词意思相同的一项 ( )
A、宜多应者 功宜为王 B、乃丹书帛曰 得鱼腹中书 C、皆指目陈胜 卜者知其指意 D、之次所旁丛祠中 皆次当行 11.解释下面加点字词
(1)度已失期 ( )
(2)等死，死国可乎 ( )
(3)为天下唱 ( )
(4)陈胜王 ( )
12、翻译
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
译：
13、与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是( ) A.当立者乃公子扶苏 B.问今是何世，乃不知有汉 C.乃重修岳阳楼，增其旧制 D.凡三往，乃见
14、从选文中我们可以看出陈胜是一位
的人。
(二)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
15、用“|”标示下面语句朗读的语意停顿。
(1)而戍死者固十六七 (2)乃诈称公子扶苏、项燕
16、解释加点的词语。(4分)
(1)吴广素爱人( ) (2)尉果笞广( ) (3)并杀两尉( ) (4)召令徒属( )
17、选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是“_______________________”。
6、西汉 司马迁 《史记》 纪传体 史家之绝唱，无韵之离骚
7、C
8、(1)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。(2)诈自称公子扶苏、项燕
9、 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。
10、A
11、(1)估计(2)同样(3)通“倡”(4)称王
12、第二天，士兵们到处谈论，都指指点点，互相看着陈胜。
13、C
14、有卓越的领导才干和超人的才略胆识
15、(1)而戍死者/固十六七(2)乃诈称/公子扶苏、项燕
16、(1)平时(平常、平素、向来)(2)用竹板打(3)一共(4)召集
17、王侯将相宁有种乎 十
二、训练题： 阅读下面文言文，做1~10题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵，今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。选自《陈涉世家》)
1、解释下面句子中加点词语的意思。
①：度已失期 度 ： ②为天下唱 唱：
③今或闻无罪 或：
④乃丹书帛曰 书：
2、翻译下面两个句子。
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
②扶苏以数谏故，上使外将兵。
③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，宜多应者
④旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
3、陈胜、吴广发动起义的导火索是什么?根本原因是什么?
答：①：
②：
4、陈胜、吴广为起义做了哪些舆论准备?
答：①
②
5、用简要的话概括本文段的大意。
6.下列粗体词意义相同的一项是( )。
A.乃行卜，卜者知其指意 陈胜、吴广乃谋曰
B. 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 C.卒买鱼烹食，得鱼腹中书 乃丹书帛曰：“陈胜王” D.卜者知其指意 皆指目陈胜
7.解释粗体词语
A.或以为死，或以为亡 或：有的人 B.夜篝火，狐鸣呼曰 狐：像狐狸一样 C.等死，死国可乎? 等死：一齐死 D.扶苏以数谏故，上使外将兵。将兵：带领军队 8.读下列语句，停顿不当的是( ) A.发闾左/谪戍渔阳/九百人 B.百姓多闻其贤，未知/其死也
(节C.当立者/乃公子扶苏
D.今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 9.下列说法不符合原文意思的一项是( )
A.陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。 B.“等死，死国可乎?”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。 C.陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。 D.陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。
阅读参考答案
1、解释 ① 度 ：估计 ② 唱 ：同“倡”，倡导
③ 或：有人
④ 书：
2、翻译。
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
现在逃跑也是死，举行起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗?
②扶苏以数谏故，上使外将兵。
扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他到外面去带兵。
3、①导火索是戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期，依法当斩。
②根本原因是：“天下苦秦久矣。”
4、陈胜、吴广为起义做的舆论准备是：① ：置书鱼腹。②篝火狐鸣
5、文段的大意是：记叙了陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备的过程。 )6.A 7.C 8.D 9.B
史记陈涉世家范文第5篇
《
陈涉世家》
司马迁
一、教材分析
《陈涉世家》是苏教版九上语文第五单元的第一篇文言文，是史传文学，学习本文不但增长历史知识，而且可以受到古人智慧、勇气和节操方面的感染和激励。《史记》是我国第一部纪传体通史，它不仅史料翔实，而且文笔流畅，具有很高的文学价值。因而鲁迅先生称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。因此教材把本文列为第六单元第一篇讲读课文并列为中考阅读篇目，是很有道理的。
二、教学目标： 知识与能力目标：
1、积累文言词语。
2、了解陈涉起义这一伟大历史事件，掌握《史记》与司马迁。 过程和方法目标：
1、熟读课文，疏通文义。
2、学习塑造人物形象的方法和围绕中心选材、详略得当的写法。 情感、态度和价值观：
1、了解起义的原因、经过及历史意义。
2、正确评价历史人物，并学习人物从小立志。 教学重点、难点
1、积累文言词汇。
2、理解起义的原因、经过及历史意义。
(设计意图：初中阶段是打基础的阶段，文言词语的量的积累，为以下的课外文言文的阅读打下基础。结合课文注释和工具书积累词汇，疏通全文，反复诵读，理解起义的原因、经过及历史意义。) 教学方法
讲读法：本文篇幅较长，学生阅读缺乏语感，教师范读，学生正音，标节奏。 讨论法：以学习小组为单位， 自主、合作、探究，用课下注释和工具书疏通文义，理解基本内容。小组合作学习，发现问题解决问题。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时
课时教学目标：整体感知，教读第一段及第二段的第一层
一、导入新课，了解文常
秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于水深火热中。民不聊生，百姓揭竿而起。在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。今天我们就来学习这篇文章。 司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家，其父司马谈也是著名思想家。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱.受腐刑。后发愤著书，完成《史记》。
《史记》是我国最早的一部纪传体通史。叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
二、整体感知：
1、收听朗读带，学生听读，掌握字音和节奏。 明确下列汉字的读音：
阳夏( jiǎ ) 辍耕( chuî ) 鸿鹄( hú ) 闾左(lǚ )
適戍(zhã shù ) 当行(háng) 度已(duï ) 数谏(shuî jiàn) 罾(zēng ) 间令(jiàn ) 篝火( gōu ) 忿恚(huì)
果笞( chī ) 宁有(nìng )攻蕲( qí ) 铚、酂(zhã zàn ) 柘、谯(zhâ qiáo ) 千骑( jì )社稷(jì ) 怅chàng 嗟(jiē) 鹄(hú) 酂(cuï) 柘(zhâ) 度(duï) 烹(pēng ) 徇(xùn)陈胜王(wàng ) 披坚执锐(pī)
2、学生自由朗读课文，把握大意。
本文记叙了陈胜吴广大泽乡起义的经过。
三、小组合作，翻译课文
小组合作，共同翻译课文。派代表展示合作成果。
通假字：苟富贵，无相忘。(通“毋”，不要) 发闾左讁戍渔阳(通“谪”，..流放，远调) 为天下唱(通“倡”，首发) 将军身被坚执锐(通“披”，..穿)
一词多义
次：陈胜、吴广皆次当行(动词，编次) .又间令吴广之次所旁丛祠中(动词，旅行或行军在途中停留) .数：骑千余，卒数万人(数词，表示不确定的数目，几)
扶苏以数谏故(副词，屡次) 书：乃丹书帛曰(动词，写)
得鱼腹中书(名词，绸条) 王：陈胜王(动词，称王)
王侯将相宁有种乎(名词，大王) 之：辍耕之垄上(动词，去、往)
鸿鹄之志(助词，的) 令辱之(代词，指吴广) 词类活用：
会天大雨(名词用作动词，下大雨) 法皆斩(名词作状语，按秦朝的法律) 死国可乎(形容词的为动用法，为„„而死) 天下苦秦久矣(形容词的意动用法，以„„为苦) 固以怪之意(形容词的意动用法，以„„为怪) 大楚兴，陈胜王(名词用作动词，称王)
难句翻译：燕雀安知鸿鹄之志哉(燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢?) 大楚兴，陈胜王(大楚复兴，陈胜为王)
又间令吴广之次所旁丛祠中(陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的神庙中)
扶苏以数谏故，上使外将兵(扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵)
四、布置作业： 1.熟读课文 2.积累文言词汇
3.自译课文1节到课堂笔记 第二课时
课时教学目标：学习课文第二段，学习《史记》刻画人物的方法
一、复习旧知，导入新课：
1.复习旧知：文言词汇及重要句子
2.上回讲到，九百谪戍之徒，因雨误期，按秦律当斩。此时到了性命攸关之际，正是英雄人物涌出之时。正是这一场大雨，引出了中国历史上第一场轰轰烈烈的农民起义——大泽乡暴动。
二、疏通文意
学生对照注释，以小组为单位，疏通文意，理解大意，组内交流。
三、分析课文内容，
1、农民起义的直接原因是什么?根本原因又是什么?在段中画出句子。 明确：农民起义的直接原因是苛重的兵役和残酷的刑法，“发阁左適戍渔阳九百人”，一次征发就有900人，可见摇役之重;“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，从而表明起义是被逼的。
2、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么? 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。
明确：先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量;再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到的智识。
3、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的?有何作用?
明确：陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是“威众”。
效果： 卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
4、本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法?
明确：刻画人物以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。
四、质疑交流
五、课堂小结：
第2自然段作者交代了起义地点、有利条件等起义背景，又进一步描写陈胜。吴广谋划起义的过程，最后达到了“威众”的目的，显示了陈胜、吴广的智慧，也反映了我国农民起义发动时期的特点。
六、布置作业： 1.熟读课文 2.积累文言词汇
3.翻译课文第二节到课堂笔记
第三课时
课时教学目标：
学习课文第三段，学习《史记》刻画人物的方法
一、导入新课：
陈胜吴广大泽乡率九百戍卒起义，这支农民起义军的命运会如何发展呢?要知道他们即将面对的是一支虎狼之师。
秦灭六国靠的就是这支战无不胜的大军。自商鞅变法以来，强大的秦军通过一次次战争消耗东方列强的军事力量。在130年的时间里，秦军歼灭六国军队160多万。到公元前230年的时候，再也没有对手能够与秦军抗衡，秦王嬴政就此发动了大规模的统一战争。
十年统一战争期间，六国军队的伤亡总数超过了200万。这是一个令人震惊的数字。公元前221年，最后的齐国不战而降，秦军挺进当时世界上最大的城市临淄。至此，战国时代结束，秦帝国诞生了。
二、疏通文意：学生对照注释，以小组为单位，疏通文意，理解大意，组内交流。
三、讲析课文：
1、这一段写了哪些内容?
明确：写了三方面内容，A并杀两尉，B为坛而盟，C.胜利进军。总的来说是叙述了发动起义到建立张楚政权的经过。
2、第3段开头交代了几个场面?有何用意? 明确：开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。再次体现陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆重的气氛。
2、陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是?
王侯将相宁有种乎? 这句话表达了陈涉等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
3、“攻陈，陈守令皆不在”，“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”，这两句话说明了什么问题?
“攻陈，陈守令皆不在”：守令闻起义军将至，皆弃城逃跑。由此可以想见起义军所向披靡的声势。
“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”：照应上文，“天下苦秦久矣”和“宜多应者”，说明陈涉的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。
4、文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用?
“攻”、“下”、“收”、“皆下”等动词，表明陈涉、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大，农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
5、齐读课文第3自然段。
三、品读、拓展：
1、背诵下面句子，并理解在文中的作用
(1)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。(直接原因) (2)天下苦秦久矣(起义的根本原因)
(3)丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
(4)又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。(起义的舆论准备)
积累：
1、通假字
发闾左適戍渔阳
“適”通“谪”，因获罪被发配。
为天下唱
“唱”通“倡”，倡导。
固以怪之矣
“以”通“已”，已经。
被坚执锐
“被”通“披”。
2、词类活用
天下苦秦久矣
苦：形容词用作动词，是“以„„为苦”。
卒中往往语，皆指目陈胜 目：名词作动词， “使眼色”的意思。
忿恚尉。
忿恚：形容词用作动词，是“使„„忿恚”的意思。
3、古今不同用法
今亡亦死
亡，古义：逃亡。
今义：死亡。
又间令吴广之次所旁丛祠中 间，古义：暗地。
今义：中间。
卒中往往语。
往往，古义：到处。 今义：表示某种情况时常存在或经常发生。
2、试从课文内容归纳分析陈胜的性格。
四、交流质疑
五、课堂小结
1.讨论本文的主题思想
提问：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度?试说明理由。讨论明确：作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。
在此基础上，师生共同活动，归纳出主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。 2.讨论本文的写作特色
学生讨论发言，教师启发诱导，明确：
(1) 围绕中心来选材组材。文章围绕着秦末农民起义这一中心事件，详略得当地记叙了起义的发生和发展过程。作者首先简略地交代了主人公陈胜的身世和抱负，继而详写起义的原因、谋划情况、起义的经过及得取得的胜利。条理清楚，主次分明。
(2) 通过对话描写来刻画人物。全文共写了三次对话。第1段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识;第2段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能;第3段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。不仅如此，作者还善于根据人物不同的身分和处境，写出对话的语气。如“若为佣耕，何富贵也?”与“等死，死国可乎?”两句，皆为疑问句，但语气表达方式同中有异，前句“也”相当于“啊”，表达的语气肯定意味强些，表现了“佣耕者”对陈胜的话根本不相信;后句“乎”表达的语气委婉些，含有征徇的意味。从而生动地刻画出人物性格，使人物形象栩栩如生
六、布置作业：
史记陈涉世家范文第6篇
三、分析第一段
1.既然是写陈涉，为何开头并举吴广的籍贯、表字?体现吴广在起义中起到了重要作用。本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。 3.第一段分几层，用"||"划出后，总结层意，并理出线索。
层意：年少时(鸿鹊之志)——服役后(谋划起义)——举大计后(据陈称王) 线索：抓住陈胜、吴广的活动这条贯穿全文的主线。 4.为什么在开头列出吴广呢?
突出陈胜是本文的中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细的描述。
5、写陈涉作者有没有从他出生写起，详写了什么? 作者专写了陈胜的少年生活，这是分清主次，突出重点。
作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。
6、这样写的目的是什么?主要反映在哪里?
是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安知鸿鸽之志哉!”展现其远大理想。
三、分析课文第二段
2.填空。(1)起义的导火线是_。(去渔阳途中遇雨失期，皆将斩)
(2)陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①_②_(①秦二世杀太子扶苏，引起人民的不满;②楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望)
(3)为起义作的舆论准备是：①_②_(①置书鱼腹;②黄火狐鸣) (4)提出的起义口号是：__(自称扶苏、项燕) 3.农民起义的原因是什么?
农民起义的直接原因是：(1)苛重的兵役， “发阁左適戍渔阳九百人” 一句可见摇役之重;(2)残酷的刑法 ，“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，从而表明起义是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已
4、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么?
(1)先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量;(2)再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到的智识。
5、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的?有何作用?
陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是‘威众’”。 6、本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法?
刻画人物以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。
四、分析课文第三段
2.这一段可以分几层?怎样分?写了哪三方面内容?另外请你用一句话概括. 第一层(“吴广素爱人„„吴广为都尉”)起义开始时的情形。
第二层(“攻大泽乡„„号为张楚”)起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。
1 第三层(“当此时„„杀之以应陈涉”)概述诸郡县反秦斗争情形。A并杀两尉，B为坛而盟，C.胜利进军。总的来说是叙述了发动起义到建立张楚政权的经过。 3、第3段开头交代了几个场面?分别是何用意?
开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。再次体现陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆重的气氛。
4本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点? 运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹊之志”变成了现实。
5.文后半部分哪些词语体现了起义军的胜利进军情况?
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹，所向披靡，结尾一句进一步反映起义的影响之大。
6.是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度?
作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定的。 7.观全文，作者在安排材料详略上，有何特点?
详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。
26.①A.听说陈胜做王这个事 B.到，动词 C.代词，指佣耕者 D.代
词，指佣耕者的叫喊声 E.无义，舒缓语气 F.佣耕者中的某人 ②A.王：称王，动词/帝王，名词 B.说：文体/劝谏 C.轻：看轻，形容词用作动词/使(威信)减弱，使动用法 D.为：做/被，介词 ③A.因此 B.放下C.离开，同义偏取 D.列举 E.有的人 F.其余的 ④苟富贵，无相忘 直扣宫门，遮道呼涉 夥颐 出入愈益发舒，言陈王故情 轻威 ⑤略
陈涉世家答案：16 (1) 带领 (2)通“披”穿着 (3)应当(4)被。。。。。所苦 17 起义军(一时)不能战胜 (不久)守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县 18 勇敢，反对秦国的暴政19 D 20 C 21 本来不是随便结合的词语，古学者没有改动过这句话22 任何创作都必须符合生活的真实