作风整治发言稿范文第1篇
一、迅速统一思想，营造良好氛围
为把全局思想统一到开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动上来，2月10日，我局召开了全系统干部职工动员大会，传达了县委、县政府和市工商局关于集中整治影响发展环境的干部作风突出问题、三珍惜、三增强大会精神，成立了由局党组书记、局长黄平任组长，分管领导任副组长，股室、分文秘 家园 局负责人为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织协调。印发了《XX县工商系统开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》，明确了活动的目的、意义、内容，规定了各项活动开展时间。为进一步加大宣传工作力度，我局积极向省、市、县级各类媒体投新闻稿件，同时编发《专刊》、《简报》，及时将重大会议精神、活动进展情况、工作动态等内容进行公开，引导和鼓励全局干部职工积极投身到活动中。
二、结合市局活动 增强活动内涵
为把集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动引向深入，市局开展了三珍惜三增强主题教育活动，我局把这项活动纳入到集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动工作之中，召开了动员大会，举办了学习讨论会，印发了《XX县工商系统开展三珍惜三增强活动实施方案》，成立了与集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动相匹配的领导小组，由局机关党委组织实施，即独立运行，又相互关联，增强了集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的内涵，让两项活动如火如荼。
三、落实具体内容 稳步推进实施
作风整治发言稿范文第2篇
一、存在的主要问题
1、理论学习不够。开会和日常事务占用大量的时间，虽然对理论知识注重了学习，但对党建知识学习得不够，领会得不够深。
2、 工作上创新意识不够强，与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固，动力不足。表现为：调查研究不够深入，没有完全具备以先进的思路引导工作的新观念。
3、领导方法和领导艺术还有待进一步改进。面对单位人少事多和日常繁重的工作事务，偶有急躁情绪;管理不够到位，经常事必躬亲，对于干部职工监管不到位，导致工作任务的完成缺乏坚强的意志和毅力。
4、作风不够深入。对干部职工的思想工作做得不细，交心谈心的时间较少，造成极少数干部职工对工作缺乏原动力。
二、整改措施
1、加强自身修养，提高个人素质。强化理论，提高理论思维能力;加强党性修养，增强领导干部人格魅力。
2、坚持与时俱进，不断开创工作新局面，求真务实，深入实际，调查研究，不唯书，不唯上，为老百姓办实事。
3、理论联系实际，创新工作方法。不断提升自己，为安居的建设做一些实事，不断改进工作作风和方法。坚持科学发展观，客观的认识安居，创造性开展工作。
4、 加强班子建设，提高决策水平。一是领导干部要勤奋学习，不断提高自身素质，不断适应新形势新任务的要求。二是加强班子内部团结，真正实现班子成员各负其 责、分工协作，齐抓共管的格局。班子成员要率先垂范，勤政廉洁，无私无畏，有整体观念，形成协同作战，坚强有力的领导集体。
作风整治发言稿范文第3篇
一、对照要求，全面梳理，确保工作落实
严格对照县作风整治办印发的《鄱阳县集中整治干部作风问题活动常规工作明细表》，对本单位自查自纠工作进行一次全面清理：
(一)进行了再动员、再部署、人人有学习笔记。
(二)每个干部职工认真撰写剖析材料，内容涵盖了存在问题、原因分析、整改措施和整改方向等四个方面，结合各自工作岗位实际，各具特色。
(三)针对各人的剖析材料，上一级对下一级进行客观点评。
(四)广泛开展征求意见活动，发送征求意见函50余份，收回30多份，召开了座谈会，走访了房地产企业，设置了意见箱等方式，做到全方位、多层次地查找工作中的问题，并进行了汇总。
(五)对单位和个人查找出来的问题进行分类，建立了问题台账。
(六)单位查罢出来的问题、整改方案、整改情况通过单位网站向社会公布。
(七)民主生活会每名班子成员都进行批评和自我批评，并做好了详细记录。
(八)对在活动期间，违反规定的，一律进行批评教育，并下发文件通报全局。例如，我局干部职工刘小琴上班时间网上看与工作无关的视频，被我局作风整治办发现后，给予刘小琴通报批评并扣除一个月绩效工资，立即通报全局，引以为戒。
(九)我局各专项工作的推进是通过局务会议，党组集体决策的形式来执行的，各专项工作都有实施方案，并且该方案在局务会议上进行集体表决后才能决定是否实施。例如：《鄱阳县房地产容积率集中巡察20天方案》就是通过集体修改、集体决策后再去实施的。
(十)我局驻行政服务中心窗口已安排了工作责任心较强的两人值班，在节约开支的情况下，尽量满足窗口对软件和硬件的要求，真正做到“想群众之所想，急群众之所急”。
(十一)我局在过去已经形成了一套完整的办事制度和流程，自从作风整治活动开展以来，我局本着“规划先行，以人为本”和“打造阳光规划队伍”的理念，各股室为了不让群众多跑路，进一步简化了办事流程，进一步公开了须一次性告知内容，并且公布于局大门口，方便了群众办事。
作风整治发言稿范文第4篇
一、自查自纠工作开展情况
支部紧紧围绕总书记关于政法队伍建设“五个过硬”总要求，紧密结合当前实际，为扎实开展机关纪律作风专项整治活动，确保各阶段工作任务顺利完成，进一步树牢安全稳定首位意识、夯实基层基础建设工作，不断深化工作管理水平，部门高度重视，统筹推进专项整治活动。支部认真对照“五个过硬”总要求，坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，贯彻落实以政治改造为统领的“五大改造”新格局新理念，坚持问题导向、坚持教育与实践并重、坚持领导带头的总原则，坚持从严求实、坚持依靠群众，着重抓好三个环节，对专项整合活动工作进行了部署、强调、安排、细化，扎实推进工作。与此同时，要求全体进一步转变思想观念，切实做到边查边改、立行立改,带动和促进各项工作重点突破。
(一)加强领导，细化措施，扎实开展专项整治活动。首先进行动员部署，组织部门人员认真学习贯彻关于开展政法队伍纪律作风专项整治活动的指示精神和全省司法行政系统“严格规范公正文明执法”专项教育总结暨队伍纪律作风专项整治活动动员部署会议精神，以党支部认真组织传达学习。其次认真贯彻机关党委要求，层层压实责任。按工作职责，支部针对实施方案的方法步骤，制定本部门实施方案，进一步组建了活动办业务组，建立健全组织机构，具体负责制定工作标准、统筹工作进度、组织工作开展。最后细化工作任务，明确工作标准。结合部门实际，将“五个过硬”方面内容逐项分解，细化任务分工，明确责任，规范工作标准，明确自检自查方法。
(二)统一思想，开展学习教育，向“五个过硬”对标看齐。
以个人自学和支部集体学习为载体，组织全体认真深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习中央、省委政法工作会议和全国、全省政法领导干部专题研讨班、培训班精神，总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上提出了信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬5点要求，“五个过硬”不仅是对领导干部提出的，也是对全党同志的期望，全体党员要时时修炼、事事看齐、处处对标。通过学习，认识到：
一、信念过硬是根本。理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的言论和行动。每名党员干部用科学理论武装头脑，坚守信仰高地，修好共产党人的“心学”，树立正确的世界观、权力观、事业观，自觉挺起共产党人的精神脊梁，言行一致、知行合一。
二、
政治过硬是关键。党的十九大报告首次提出，党的政治建设是党的根本性建设。要求全体警察要牢固树立“四个意识”，旗帜鲜明讲政治，不断加强政治历练，积累政治经验，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，严格遵守政治纪律和政治规矩，全面执行党内政治生活准则，确保中央政令畅通，确保局部服从全局，确保各项工作坚持正确方向。
三、责任过硬是重点。责任担当是指挥中心每一名警察必备的基本素质。当干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。部门要求每一位都要树立安全稳定为中心的发展思想，树立强烈的事业心和责任感，牢记责任重于泰山，坚持用心用情用力工作，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，真抓实干、苦干实干。
四、能力过硬是支撑。进入新时代，新知识、新事物、新情况层出不穷，知识更新周期大大缩短，这对我们的本领提出了越来越多的新要求。支部每一位党员干部都要有知识不足、本领不足、能力不足的紧迫感，坚持学习在先、调查在先、研究在先、实践在先，既要向书本学又要向实践学，又要向专家、基层和群众学，努力掌握新知识，熟悉新领域、开拓新视野，积累新经验，不断增强各方面本领。
五、作风过硬是保证。干部作风是人民群众观察评价党风的晴雨表。作风建设永远在路上，每名党员干部认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，围绕部的要求，切实帮助基层解决问题，开展深入细致的调查研究，真正把功夫下到出实招、办实事、求实效上。
二、整治活动自检自查存在的主要问题 :
(一)政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。
(二)为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，有的工作人员性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
(三)工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。
(四)存在好人主义、形式主义思想。表现在：处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。
(五)工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在：有时有迟到早退的问题，有时在工作时间处理一些私人事务。
三、存在问题的主要原因 ：
(一)是思想上对政治学习缺乏正确的认识。本部门平时虽然经常组织政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式。
(二)是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在机关和基层双方的立场上考虑问题。
(三)是业务水平有待提高。本部门对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够，有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面，缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上最新形势的速度，有知识结构滞后的问题。
(四)是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。
四、整改措施 ：
(一)是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高部门的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;其次，站在讲政治、讲正气的高度要求全体人员。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。
(二)是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新全体人员的知识结构、理论水平。其次，注重监管改造实务，将理论与实务相结合。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风，严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。
(三)是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。
(四)是要严格要求，做遵守工作纪律的标兵。要求基层做到的，本部门首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。
作风整治发言稿范文第5篇
综合整治活动的几点看法
机关作风效能建设是建立办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系的必然要求。旨在提高工作效率、管理效果和社会效益，它以“依法、高效、廉洁”为主题，以制度建设为基础，以政务公开为手段，以机制创新为动力，以绩效考评为关键，以作风效能监察为保障，以群众满意为目标。通过行政作风效能建设，创新体制，健全制度，严格监督，实现政府角色定位的准确化、行政行为的规范化、管理效益的最大化，从而营造一个良好的经济发展软环境，推动经济和社会持续快速健康发展。当前，我镇在机关作风效能建设取得了明显成效的同时，也要清醒地看到，我们的工作仍存在一定差距。
一、目前机关作风效能存在的问题
1、对作风效能建设认识狭隘。归纳起来，有两种类型：一种是“认识职责狭隘”，认为机关作风效能建设是党委和纪委管的事，“事不关己”，没有必要专门把它作为一个问题来抓，因而不认真研究落实办法，不想扎实抓，工作平平。一种是“认识作用狭隘”，认为抓机关作风效能建设本身就是增加机关的工作负担，使机关变得不作风效能;也有人认为机关作风效能建设仅仅是常规性或一般性的落实制度法规等，靠推行机关作风效能建设解决不了问题，因而不愿主动抓。
2、落实责任模糊。部分镇村干部虽然也结合自身实际加强作风效能建设，但没有自己的特色，多是照抄、照搬、照转。主要表现是：责任主体不明确，有的单位存在着“人人都抓作风效能，人人都不负责”的现象，有的单位分管领导或副职领导没有负相应的责任，即没有自己的“责任田”，存在“越级真空”现象;责任范围不具体，笼统划分，没有细化和量化。
3、措施乏力。对全面推行机关作风效能建设的各个环节，如宣传教育、检查督促、考评等方面，有的单位没有制定有力措施，只满足于文件的上传下达，作风效能建设仍流于形式，应付走过场，或仅凭印象或经验，“照葫芦画瓢”，缺乏有效的手段，削弱了作风效能建设的制约力度。
4、考评不够。一是就考评制度内容讲，由于量化细化不够，可操作性不强，责任权利不配套，赏罚力度不够，缺乏内在驱动力;二是从制度的实施方面讲，由于平时缺乏检查督促，制度落实流于形式，使制度未能真正起到规范、激励作用;三是从考评效果讲，有的单位忙闲不均，干多干少一个样，干好干坏一个样，良莠不分，奖罚不明。追究不认真，甚至忽略这个核心环节，有的虽然提出了要求，但没有配套的追究办法，难以操作。
为切实用好提高“廉洁、勤政、务实、高效”行政的“法宝”---机关作风效能建设，结合四个多月来的实践经验，对今后如何深化机关作风效能建设，提出如下观点和对策。
二、加强机关作风效能建设的基本思路
加强机关作风效能建设，重在提质，贵在提速，通过进一步转变机关职能、规范机关行为、提高工作效率，努力实现角色定位准确化、工作行为规范化、管理效益最大化，从而打造清廉公正、高效优质的发展平台。
1、在思想理念上彻底转变“三个观念”。一是变“官本位”为“民本位”，做到执政为民。作风效能建设的主体是机关及其工作人员，客体是人民群众，人民群众是最终的受益者。作风效能建设要强化民本观念，紧紧围绕实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益这个核心来展开，以人民群众是否满意和赞成，作为检验工作效率、管理效果和社会效益的根本标准。二是变“管制型”为“服务型”，真正转变作风，优化服务。机关是营造环境的主体，民众是创造财富的主体。机关就是服务，领导就是公仆。要建立以服务经济、服务群众为主要职能的新型行政体制，防止行为错位、缺位和越位。正确处理好管理与服务的关系，把调控、管理、监督等职能寓于服务之中，着力打造“服务型”机关。三是变“允许型”为“禁止型”，做到依法行政。机关要强化宪法意识和法治观念，改变过去大包大揽、直接管理的做法，更多地用法律手段去引导，做到法无明文允许不得为，法无明文禁止皆可为。
2、在工作实践中把握好“四个结合”。一是重点与整体相结合。机关作风效能建设必须选准切入点和突破口，抓住重点，在解决职责不明确、行为不规范、办事不高效、工作不深入、任务不落实、奖罚不分明等突出问题上有所突破。坚持把思想教育与制度建设、条与块、抓本级与抓下级有机结合起来，抓人促事，抓点带面，上下齐心，相互配合，形成合力，以重点难点问题的突破实现作风效能建设的整体推进。二是治标与治本相结合。标本兼治、综合治理，才能事半功倍。相对而言，推诿扯皮、效率低下是标，程序不彰、职能错位、素质不强是本。要简政放权、转变职能、创新机制、深化政务公开，这既是治标的有力措施，也是治本的有效探索。三是勤政与廉政相结合。勤政问题更多地表现为办事低效率和不作为;廉政问题更多地表现为办事不公、不廉，乱作为和谋私利。在实际工作中，勤政方面的一些问题往往反映和潜伏着廉政问题，而廉政方面的一些问题往往也暴露出勤政方面的问题。所以要辩证地把廉政建设与勤政建设统一起来抓，既要在提高服务质量和办事效率上下功夫，也要严格依法行政，在切实解决损害群众利益的不正之风上做文章，让每一个机关干部做到既干事又干净，既优质高效服务又廉洁公正服务。四是自律与他律相结合。自律是系统内部的自我教育、管理和监督，是一种内约力。他律是来自系统外部的监督和压力，是一种外约力。内外结合，才能相得益彰。要抓好作风效能建设，既要依靠自身力量和内部整顿的办法解决问题，也离不开来自系统外部的监督和约束。
三、当前加强机关作风效能建设的主要对策
机关作风效能建设旨在提高工作效率、管理效益和社会效果，是一项综合性、艰巨性、长期性的工作，其领域广阔，内容丰富。针对机关作风效能建设存在的问题，必须着力抓好以下几个方面：
1、以强化教育为抓手，全面提升机关工作人员的思想道德素质和业务能力。以人为本是科学发展观的本质和核心。坚持以人为本，要求我们在发展中不断提高作为生产力中最基本、最活跃因素的人的素质，这是发展快慢、好与不好的决定性因素。提高人的素质要靠教育和学习，要建立完善的学习教育激励和保障机制，在机关大力倡导“以勤奋学习为乐，以知识更新为荣”的良好风气，树立“终身学习、终身教育”的理念。当前，要以创建学习型机关为载体，围绕树立和落实科学发展观和正确的政绩观，抓住思想政治建设根本，大力开展“为民、务实、清廉、公正”、“八荣八耻”等教育活动，通过教育把机关干部职工的思想整合起来，努力增强使命感和紧迫感。同时，要坚持把提高机关干部职工工作能力放在突出位置，解决“知识贫乏”和“本领恐慌”问题。要通过理论、业务及新知识、新技能培训，不断开阔广大干部的眼界，拓宽知识面，提高综合素质和工作本领，保持追求高效率、高质量、高水平的工作状态，不断适应加快发展的需要。
2、以制度建设为基础，推进机关内部管理制度化、规范化。没有严格的制度就没有管理和行为的规范，作风效能建设也就失去了其核心内容。要按照合法性、合理性、完整性和公约性的原则，建立全方位的较为完备的制度体系，进一步形成以制度管人、管事的管理机制。一是规范办事程序。建立和完善办事限时制、服务承诺制、首问责任制、否定报备制、绩效考评制、失职追究制等制度，简化办事程序，提高办事效率。二是规范机关管理。要制订和完善机关行政、财务管理、公文处理、车辆使用、印章管理、安全保卫、机要保密等方面的制度规定，保证机关正常运转。三是规范各类议事活动。建立和完善党务、政务会议制度，办公会议规则、机关工作规则，机关党建工作制度，保证依法、依规议事、办事。四是规范政务公开。只要不违反保密要求，属办事依据、程序、时限、承诺、项目、收费标准和办事结果的，原则上都要向社会公开，把群众关心、社会关注的干部任用、人事安排、项目审批等问题和环节作为重点。通过公开，提高工作透明度，让群众参与监督，使行政权力的运作得到有效的监督制约。
3、以绩效考评为依据，建立科学合理的考核机制。实施绩效考评是加强机关作风效能建设的重要环节。要结合自身特点，制定科学的绩效考核办法和作风效能告诫、诫勉教育、责任追究的实施细则。要注重把绩效考核与工作目标考核、行风评议、领导干部述职述廉等结合起来，通过组织考评、社会评议和明查暗访等多种手段，实施对机关干部的有效管理和科学考核。坚持把机关作风效能建设绩效考评定性与定量相结合，细化和具体化，把软指标变成硬指标。实行绩效情况月登记和考评积累制，如实记录履行岗位职责情况、领导交办的任务完成情况的数量、质量和效率和个人在工作中出现的失职或偏差，作为年终绩效考评的重要依据。坚持把考核结果作为业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据，努力形成能者上、平者让、庸者下的用人机制，激发干部队伍的生机和活力。
4、以作风效能监察为手段，推进作风效能建设各项目标任务的落实。加强监督检查是机关作风效能建设取得成效的重要保证。一是建立机关作风效能投诉、处理机制。设立机关作风效能投诉热线和投诉箱，制定作风效能投诉处理办法，理顺投诉处理程序，规范投诉处理工作。二是加大作风效能建设的督查力度。一方面，从人大代表、政协委员及社会有关人士中聘请作风效能建设监督员，不定期组织明查暗访;另一方面，针对群众举报和暗访中发现的问题，建立和完善监督约束机制。对有违规违纪行为，区分情况严肃处理，确保投诉件件有着落、事事有回音。三是充分发挥人民群众的监督作用。深入开展民主评议活动，以群众满意为根本标准，把机关作风效能建设的评判权交给广大人民群众和服务对象;坚持对办理作风效能投诉情况定期公布，努力增加工作透明度。
作风整治发言稿范文第6篇
我校历来始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。我校严格按照教育局有关精神，根据《区教体局关于印发关于在全区教育系统深入开展纪律作风暨师德师风专项整治活动实施意见》(安教发〔2014〕378号)文件要求，学校决定从秋季开学开始至12月底，集中半年时间，在全校集中开展了纪律作风暨师德师风专项整治活动。现将工作情况总结如下: 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在纪律作风暨师德师风专项整治活动中，我们始终明确应当走在最前列。2014年9月11日下午我校召开全体教师学习内学发[2014]164号文件，紧接着成立开展了纪律作风暨师德师风专项整治活动领导小组，制定了开展了纪律作风暨师德师风专项整治活动方案，围绕目标和整治的重点进行活动。 第一阶段组织教师学习，通过组织教师学习国家有关法令法规，学习《中小学教师职业道德规范》(教育部)、《学校师德师风管理制度》，力求通过学习，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
第二阶段开展查摆问题，广泛深入征求意见，主要领导走进普通教师中听意见、班子成员走进教师学生中听想法、党员教师走进学生家长中听心声，学生评教师、教师评班子、家长评学校同时，通过走访、召开座谈会、公布举报电话、设置征求意见箱等形式，向学生、家长及社会各界人士广泛征求意见和建议，找准学校在教师纪律作风和师德师风建设方面存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施;对存在问题的个人，及时批评，限期整改。依据岗位特点既定的目标任务和整改内容，采取自己找、相互提等方式进行“八查”，认真自查在纪律作风和师德师风方面存在的问题，深入挖掘思想根源，进行深刻地自我反思，写出自我剖析材料。
认真查找，拾差补缺。我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。
(1)缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真。
(2)缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。 (3)缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。 (4)缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗。有的教师自由主义泛滥。通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。
第三阶段进行整改提高
根据前两个阶段对自查的问题、征求意见中反映的突出问题进行综合分析、学校和每位教职工都要对征求到的意见建议及查摆出的问题逐一梳理，分类汇总，建立台账，认真制定整改方案，明确整改措施、责任和时限。对存在的问题分轻重缓急分别整改;对热点问题迅速整改制定措施、积极整改。每一位教职工签订师德承诺书。要进一步完善了安全管理、德育工作、教学工作、财务后勤管理、食堂管理、教职工代表大会等方面的规章制度，推进校务公开，让教职工积极参与学校民主管理、民主监督，确保学校管理制度内容合法、程序规范。
总之，我校师德师风专项教育整治工作开展的很扎实，在学习、总结的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力!
清溪小学