灰姑娘的童话故事范文第1篇
喜欢这堂课，感觉耳目一新。这位老师在课堂上循循善诱，自然流畅。学生学得轻松愉快，在不知不觉中懂得了做人的一些基本素养。列举其中的几个片断：
其
一、老师提问：“如果在午夜12点，辛黛瑞没来得及跳上南瓜马车，可能会出现什么情况?”学生回答：“辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。”老师自然而然地引出“一定要做守时的人”，并趁机说：“你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。”
老师语言诙谐，却又入情入理，无形之中让学生懂得了遵守时间、仪表端正之重要。
其
二、老师这样引导学生看待类似“后妈”这样的人：“我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗?她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。”
老师的评价有一种人文的宽容，这对学生是非观的形成有着潜移默化的作用。
其
三、老师提问：“如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗?”在学生回答后，老师又问：“如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会?”学生说：“她自己。”老师继而引导：“就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。”“没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会;如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西——没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。”
自爱是个永恒的话题。通过以上的问答，让学生懂得爱自己，可谓水到渠成，全然没有那种空洞说理的感觉，学生很容易理解接收。
其
四、老师问：“这个故事有什么不合理的地方?” 学生答：“午夜 12 点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。”老师说：“天哪，你们太棒了!你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不
是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒!你们相信吗?”
敢于质疑，不怕出错，这种品质由这位老师娓娓道来，是那么形象，那么自然，没有任何矫揉造作。
纵观整堂课，没有豪言壮语，没有高谈阔论，语言朴实无华却自然真切，育人于无形之中，学生自然而然地懂得了一些做人的道理。
灰姑娘的童话故事范文第2篇
灰姑娘是一个勤劳美丽的孩子，饱受继母和姐姐们的欺负，不过乐观的她并没有丧失对生活的信心。在仙女教母的帮助下，灰姑娘身穿华丽的礼服，乘坐南瓜马车去参加王子的舞会。她优雅高贵的气质令王子对她一见钟情。午夜钟声敲响了，灰姑娘不得不马上离开。匆忙之中，她遗失了一只水晶鞋。不过，这只水晶鞋也成为王子寻找灰姑娘的线索。最后灰姑娘历经千辛万苦，终于梦想成真，拥有了一生的幸福。
这个故事，让我感受到：不论处于何种环境，都不要放弃对美好生活的向往，要相信幸福一定会到来，要努力为实现自己的梦想而奋斗。
举重大力士刘春红，如果没有对金牌的渴望，没有对更高目标的追求，就不可能在奥运会上六次试举五破纪录书写了举坛新神话!
作为学生，我们的生活才刚开始，我们一定要不怕困难，脚踏实地，一步一个脚印，为了理想不断打拼，努力把困难踩在脚下。只有这样，我们的羽毛才会丰满，我们的翅膀才会坚硬，我们才能展翅高飞去实现理想!灰姑娘童话故事读后感
《灰姑娘的故事》这篇文章主要写了继母的俩个女儿非常的恶毒，而灰姑娘却是个心地非常善良，有宽容心的姑娘。以下是小编为大家精心整理的读了《灰姑娘的故事》有感，欢迎大家阅读，供您参考。
今天，曹老师给我们讲了《灰姑娘的故事》。读完这篇课文我留着泪的心情久久不不能平静。这个名字叫灰姑娘的小女孩她一生下来不久她的母亲就去世了。她的母亲在临走之前对灰姑娘说：“孩子，我就要走了，你一定要做一个善良，勤劳的的姑娘。”灰姑娘说：“妈妈我知道了。”母亲说完就走了。灰姑娘把找了一片空地把妈妈埋了下来。，她每天都会到母亲的坟前哭泣。不久她的爸爸就又娶了一位年轻貌美的妻子，这个继母嫁进门时还带着俩个女孩。继母的俩个女儿张的很美丽。但个个都是心肠恶毒的人。她们霸占了灰姑娘和她妈妈所有的好东西，还让灰姑娘穿上旧的外套，而且每天都的干很多的活，到了晚上灰姑娘连个床都没有。继母让灰姑娘睡在炉灶的灰烬中，因此她满身都是灰土。所以人们开始叫她灰姑娘。
这篇文章主要写了继母的俩个女儿非常的恶毒，而灰姑娘却是个心地非常善良，有宽容心的姑娘。我们一定要像灰姑娘那样善良，不贪求富有。
最后，我嘱咐大家：不要学习继母地俩个女儿，而要好好的学习灰姑娘的善良和宽容!
有一对夫妻生了一个叫做灰姑娘的小姑娘，灰姑娘的母亲不久就死了。他爸爸重新娶了一个妻子，这就是灰姑娘的后妈。她后妈来的时候还带来了两个女儿，她们的心眼都非常坏。一天，国王要在王宫里举行了一场盛大的舞会，他要给王子选一个妻子。后妈的两个女儿也收到了邀请信。这两个女儿为了参加舞会，一会儿又让灰姑娘给她们擦鞋。后妈她们要去参加舞会了，灰姑娘请求后妈带上自己，后妈说你在家里把坏豆子都吃进肚子里，把好豆子放在盆子里。后妈她们走后，小鸟们都来了，它们帮灰姑娘把坏豆子吃掉，把好豆子放进盆子里，灰姑娘的任务完成以后，后妈很快就回来了。
灰姑娘说我把坏豆子都吃了，把好豆子都放到盆子里了。可是，后妈还是说我就是不准你去，你的衣服又难看又脏，我才不想让你去呢。当后妈走了以后，几只小鸟又飞了过来，小鸟们悄悄的把它们做的漂亮有华丽的衣服和水晶鞋送给了灰姑娘。它们提了一个要求，就是灰姑娘必须在晚上12点以前回来。灰姑娘就赶紧走了，她感到王宫后，王子立刻就喜欢上了她，跟她跳舞，还让他坐在最宝贵的椅子上，参加完舞会，灰姑娘回到家里，她还是变成了原样。第二天，灰姑娘又去参加舞会，王子有了诡计，他把胶都涂在台阶上。舞会后，灰姑娘下台阶的时候，一只水晶鞋被站在了台阶上。过了几天，王子让大臣拿着鞋，命令大臣让所有的姑娘都试穿一遍。轮到灰姑娘的家里，大姐、二姐都穿不上，灰姑娘试了试，大小正合适。王子知道后，说这才是我真正的妻子。于是灰姑娘就和王子结婚了。
我觉得灰姑娘非常善良，她的后妈和两个姐姐心眼非常坏。
看了灰姑娘，我明白了不管环境如何艰难，也要有一颗爱心。只要做到了这点，那么，你也会让自己完成一部新版的灰姑娘的故事的!灰姑娘童话故事读后感
我在《格林童话》里看了一篇动人的故事叫《灰姑娘》。
情节大概是这样的：一个富人的妻子得了重病，去世了。这个富人的女儿天天在母亲的坟前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母亲冷，为母亲坟上披着毛毯。春风吹来，她就为母亲坟上披着绿叶。
后来，她的爸爸又娶了一个女人。这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她，还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。后妈让她天天打扫，后来因为她天天满身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次，王子邀请灰姑娘和后妈的女儿一起参加舞会，但是后母不让灰姑娘去，还把她的请帖撕了。这时仙女出现了，她还让灰姑娘穿上水晶鞋去参加舞会，还把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，别的公主想和王子跳舞，王子老是说：“我在和这位公主跳舞”。在午夜12点时，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠着这只水晶鞋找到了灰姑娘。两人幸福得在一起。
灰姑娘从不贪图金银财宝，父亲要出去问女儿女们要什么，后妈的女儿们要项链什么的，而灰姑娘只要第一根碰到父亲帽子的树枝。
灰姑娘善解人意……有说不完的好。
灰姑娘的童话故事范文第3篇
看过水的那方
那个多情的地方
有一个像你一样
忧郁的对方
他总在希望的船上
划着浆
只想来到你的身旁
荡啊荡浆 边顾盼着
边期望
岸边的姑娘
你是否会
来到水的中央
那是我们共同的地方
你会看到一个被浪 拍打的对方
他总是握着
并不得力的浆
只为来到你的身旁
荡啊荡漾
边顾盼着
边神伤
岸边的菇娘呐
我不愿对你作最后的渴望
我只是那江上的浮萍啊
随着波飘荡
而你是那岸边的芙蕖啊
散着永久迷人的香
湍流啊
将我带到你的身旁
边妄想
灰姑娘的童话故事范文第4篇
童年当我想你的时候
那一天我漫步在夕阳下
看见一对恋人相互依偎
那一刻往事涌上心头
刹那间我泪如雨下
昨夜我静呆立雨中
望着街对面一动不动
那一刻仿佛回到从前
不由得我已泪留满面
至少有十年不曾流泪
至少有十首歌给我安慰
可现在我会莫名的哭泣
当我想你的时候
生命就像是一场告别
从起点对结束再见
你拥有的渐渐是伤痕
在回望来路的时候
那天我们相遇在街上
彼此寒喧并报以微笑
我们相互拥抱挥手道别
转过身后已泪流满面
至少有十年我不曾流泪
至少有十首歌给我安慰
可现在我会莫名的心碎
当我想你的时候
突然的自我林志炫
抓不住爱情的我
总是眼睁睁看它溜走
世界上幸福的人到处有
为何不能算我一个
为了爱孤军奋斗
早就吃够了爱情的苦
在爱中失落的人到处有
而我只是其中一个
爱要越挫越勇 爱要肯定执着
每一个单身的人得看透
想爱就别怕伤痛
找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人
来告别单身
一个多情的痴情的绝情的无情的人
来给我伤痕
孤单的人那么多 快乐的没有几个
不要爱过了错过了留下了单身的我
独自唱情歌
为了爱孤军奋斗
早就吃够了爱情的苦
在爱中失落的人到处有
而我不是最后一个
爱要越挫越勇 爱要肯定执着 每一个单身的人得看透
想爱就别怕伤痛
找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人
来告别单身
一个多情的痴情的绝情的无情的人
来给我伤痕
孤单的人那么多 快乐的没有几个
不要爱过了错过了留下了单身的我
独自唱情歌
找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人
来告别单身
一个多情的痴情的绝情的无情的人
来给我伤痕
伤心的人那么多 我应该勇敢的过
不要爱过了错过了留下了单身的我
独自唱情歌
这首真心的痴心的伤心的 单身情歌谁与我来合
说谎的爱人-王杰
凝望你 但你似在逃避
前夜去向 不想讲起 使你诸多的顾忌
谁料你 编故事极流利
为何陌路一般的心 没有一丝裂痕
为何面上多么天真 是说谎的爱人
说吧 让我无从追问
曾话过 为我做任何事
无谓再说 失约当天 因有紧急的要事
无谓你 讲错别人名字
为何越是讲得真心 越会偷偷爱别人
为何卖弄初恋天真 是说谎的爱人
变吧 若你仍然肯接近
你 早已忠告依恋你只有遗憾
曾经 说笑般讲起不想再伤我心
谁料你 这句话极诚实
无谓说 大雨续渐停下
无谓再说 即使双方都笑不出的笑话
其实你 想转换话题吧
为何陌路一般的心 没有一丝裂痕
为何面上多么天真 是说谎的爱人
说吧 让我无从追问
你 早已忠告依恋你只有遗憾
曾经 说笑般讲起不想再伤我心
谁料你 这句话极诚实
为何越是讲得真心 越会偷偷爱别人 为何卖弄初恋天真 是说谎的爱人
变吧 若你仍然肯接近
为何陌路一般的心 没有一丝裂痕
为何面上多么天真 是说谎的爱人
说吧 让我无从追问
无从追问 问心
无从追问 问心
当爱在靠近- 刘若英
真的想 寂寞的时候 有个伴
日子再忙 也有人一起吃早餐
虽然这种想法明明就是太简单
只想有人在一起 不管明天在哪里
爱总不容许人三心两意
遇见浑然天成的交集
错过多可惜
如果我是真的决定付出我的心 能不能有人告诉他
别让我伤心
每一次当爱在靠近
感觉他在紧紧的抱住你
他骚动你的心
遮住你的眼睛
却不让你知道去哪里
每一次当爱在靠近
都好像在等你要怎么回应
天地都安静
唯一不安的是你的决定
每一次当爱在靠近
都感觉想他一定要说服你
骚动你的心
遮住你的眼睛
又不让你知道去哪里
每一次当爱在靠近
都好像在等你要怎么回应
天地都安静
唯一不安的是你的决定
天地都安静
唯一不安的是你的决定
追梦者(电视剧《马向阳下乡记》主题曲) - 李琦 是什么改变了
我们的容颜
是匆匆流逝的华年
还是再没归来的燕
是什么将往事 写成了书签
是人来车往的城市
还是夕阳尽头的烟
风吹开夏花
风吹落秋叶
追梦的人啊
走得那么远
看青春时光
云水般流淌
那一年你挥手
画下片蓝蓝的天
你是否还记得
最初的梦田
不回头远去的昨天
我们曾经许下的愿
是什么模糊了
我们的视线
是年少轻狂的诺言
还是梦中久违的脸
篇二：临沂第十九中学同一首歌歌词
临沂第十九中学
同一首歌
临沂第十九中学同一首歌 2014——2015学年上学期第一首
我的梦 在心中
我要快乐向前冲
不怕累 不怕痛
相信风雨过后有彩虹
每分钟 不放松
努力拼搏向前冲
用汗水 去追梦
超越自我做个真正的英雄
不管前面困难多少重
全力以赴向前冲
勇敢面对挑战和阻挡
就算跌倒 也有笑容
相信自己一定会成功
再多挫折也向前冲
不管多少艰难和险阻
超越过去 就与众不同 嘿~ 我的梦 在心中
我要快乐向前冲
不怕累 不怕痛
相信风雨过后有彩虹
每分钟 不放松
努力拼搏向前冲
用汗水 去追梦
超越自我做个真正的英雄
RAP 一次一次的失败
我们不会失去勇气
一点一滴的收获
我们不要沾沾自喜
从失败中吸取教训
在成功中得到鼓励
《快乐向前冲》 演唱：李志刚
只要我们不断的努力
我就是最棒的自己
相信自己一定会成功
再多挫折也向前冲
不管多少艰难和险阻
超越过去 就与众不同 嘿~ 我的梦 在心中
我要快乐向前冲
不怕累 不怕痛
相信风雨过后有彩虹
每分钟 不放松
努力拼搏向前冲
用汗水 去追梦
超越自我做个真正的英雄
RAP 追逐梦想 超越过去
我们要不断的努力
挑战极限 争取第一
都来自汗水的凝聚
再苦再累也不放弃
要拼搏才赢得荣誉
再多磨砺勇往直前
我们都无所畏惧
我的梦 在心中
我要快乐向前冲
不怕累 不怕痛
相信风雨过后有彩虹
每分钟 不放松
努力拼搏向前冲
用汗水 去追梦
超越自我做个真正的英雄
超越自我做个真正的英雄 1 临沂第十九中学同一首歌 2014——2015学年上学期第二首
这一天 我开始仰望星空 发现 星并不远 梦并不远 只要你踮起脚尖 我相信有一双手 把我轻轻牵到你的跟前 我相信有一根线 将梦想与现实相连 我相信有一种缘 会把所有的偶然都实现
我相信就是这一天 命运开始改变 这一天 我开始仰望星空 发现 星并不远 梦并不远 只要你踮起脚尖
我从此 不再彷徨也不再腼腆 张开双臂 和你一起 飞的更高 看的更远 我相信有一种缘 会把所有的偶然都实现
我相信就是这一天 命运开始改变 这一天 我开始仰望星空 发现
演唱：张杰
星并不远 梦并不远 只要你踮起脚尖
我从此 不再彷徨也不再腼腆 张开双臂 和你一起 飞的更高 看的更远 开始仰望星空感觉 爱的时间空间
寻找生命中最灿烂的亮点 这一天 我开始仰望星空 发现 星并不远 梦并不远 只要你踮起脚尖
我从此 不再彷徨也不再腼腆 张开双臂 和你一起 飞的更高 看的更远
这一天 我开始仰望星空 发现 星并不远 梦并不远 只要你踮起脚尖
我从此 不再彷徨也不再腼腆 张开双臂 和你一起 飞的更高 看的更远
1 《仰望星空》
临沂第十九中学同一首歌 2014——2015学年上学期第三首
《追梦赤子心》 演唱：快乐男声
张阳阳：充满鲜花的世界到底在哪里 饶 威：如果它真的存在那么我一定会去 华晨宇：我想在那里最高的山峰矗立 宁桓宇：不在乎它是不是悬崖峭壁 左 立：用力活着用力爱哪怕肝脑涂地 于朦胧：不求任何人满意只要对得起自己 白举纲：关于理想我从来没选择放弃 贾盛强：即使在灰头土脸的日子里 欧豪：也许我没有天分 但我有梦的天真
欧豪、于朦胧：我将会去证明用我的一生 于湉：也许我手比脚笨 但我愿不停探寻
于湉、左立、张阳阳：付出所有的青春不留遗憾 华晨宇：向前跑 迎着冷眼和嘲笑 饶 威：生命的广阔不历经磨难怎能感到 宁桓宇：命运它无法让我们跪地求饶 白举纲：就算鲜血洒满了怀抱 华晨宇、饶威：继续跑 带着赤子的骄傲
生命的闪耀不坚持到底怎能看到
白举纲、宁桓宇：与其苟延残喘不如纵情燃烧吧 有一天会再发芽 左立：失败后郁郁寡欢 贾盛强：那是懦夫的表现 于湉：只要一息尚存请握紧双拳 于朦胧：在天色破晓之前 欧豪：我们要更加勇敢
张阳阳：等待日出时最耀眼的瞬间 大合唱：
向前跑 迎着冷眼和嘲笑 生命的广阔不历经磨难怎能感到 命运它无法让我们跪地求饶 就算鲜血洒满了怀抱 大合唱：
继续跑 带着赤子的骄傲 生命的闪耀不坚持到底怎能看到 与其苟延残喘不如纵情燃烧吧 为了心中的美好 贾盛强：不妥协直到变老
2 临沂第十九中学同一首歌 2014——2015学年上学期第四首
趁你还不需要翻来覆去考虑又考虑趁你还不知道 为什么叹气 趁你还没学会装模作样证明你自己你想什么什么就是你 也许你不相信 你也许没留意 有多少人羡慕你 羡慕你年轻 这世界属于你 只因为你年轻 你可得要抓得紧 回头不容易 你可知道什么原因 有人羡慕你 只因为他们曾经也年轻 你可明白什么道理 有人嫉妒你 只因为他们不能抓得紧
趁你还不需要翻来覆去考虑又考虑趁你还不知道 为什么叹 气 趁你还没学会装模作样证明你自己你想什么什么就是你 也许你不相信你也许没留意 有多少人羡慕你 羡慕你年轻 这世界属于你 只因为你年轻 你可得要抓得紧 回头不容易 你可知道什么原因 有人羡慕你 只因为他们曾经也年轻 你可明白什么道理 有人嫉妒你 只因为他们不能抓得紧
趁你还不需要翻来覆去考虑又考虑趁你还不知道 为什么叹 气 趁你还没学会装模作样证明你自己你想什么什么就是你
演唱：华晨宇
2 《趁你还年轻》 篇三：歌词
夜已深了 雨水的气味 渐渐蔓延 缓缓时钟习惯性失眠 墙面上摇晃的树影 有一点倔强独特的美 有些陌生 有些熟悉 似有若无的爱情
天已亮了电视还没关 演着想念 哪句对白是谁的遗憾 相似的地点和时间 假装不见却又会遇见 我们之间 那么巧合 画面却已经走远
你就像烟火的美丽 那么美丽 轻划过无人的天际 曾经交换过的秘密 紧紧埋藏在心底
你就像烟火的神秘 那么神秘 风随着你若即若离 留下触不到的可惜 陨落下了我们的回忆
茫茫夜空里
听见心跳的声音 虽然相隔万里 渴望的眼睛
寻找着彼此的轨迹 请在我梦里 留下你的脚印 同样的不安 同样的期待
全都是爱着的证明 我们是天上的星星 我们在孤单的旅行 相遇是种奇迹
想懂得爱你的意义 我们是天上的星星 在天空相遇又分离 用温暖微弱的光 照亮了彼此的心 我们是天上的星星
失去了联系 一场梦清醒 残留在眼角的泪 是你走的痕迹 刚想要珍惜 爱已经先过期
我太迟钝还来不及抱住你背脊 如果决定要走 为何要停留 没有打算相守 为何要牵手
原来你只从我身边借过
我却误以为你是从天而降的彩虹曾经你是从我身边借走以后 可是忘了还给我
总在某些 不轻易的瞬间 心里涌起 柔软的温柔 风很念旧 停在谁的肩头 青春就这样 匆匆走过 放慢所有 回忆里的感受 只怕听见 谁忽然泪流 那些曾经 不经事的哀愁 如今是最愉快的拥有 我们挥手 终究却忘了牵手
鼓起勇气却只能做朋友 犹如花火般短暂的美梦 我庆幸我 也曾感受过 我们挥手 终究却忘了牵手
但愿再见 可以是种承诺 你在夕阳里挥手的轮廓 直到现在 我依然记得 原来最美的话 在于不说 承诺在于 我们 都忘了
是梦吗 是你吗
就算现实会将我叫醒 渺小生命 越波澜不惊 越无法看轻 是梦吧 是你吧
那双青春炽热的眼睛 不再闪躲跳动着的心 就算逆着光也清醒 那个远方什么模样 萦绕着发烫的梦想 就奋不顾身撑起手掌 够不到又怎样
那个远方叫做流浪 到不了也念念不忘 让你的翅膀变成行囊 陪着我在有梦的地方 到不了也念念不忘 那个远方什么模样
炙热的光照亮我的肩膀 滚烫的心澎湃我的胸膛
呼吸的节奏跟随脚步从不慌张就算我看不到终点在哪 就算有很多人跌倒受伤
在精疲力竭之前让我享受光芒照在我的路上 不再惧怕夜的荒凉 长出翅膀快要飞起来 我的青春不为爱而活 只想为梦想拼搏 无法停住奔跑脚步 谢谢你为我加油
我的梦想没那么沉重 只想让自己感动 我错过的已经落幕
就让他们在身后为我加油 就算一直孤军奋斗 至少我曾有过美梦 就算这条路有尽头 我将飞出这片宇宙
谁在等待不可知的未来
原地发呆心动就跑起来
青春的一场竞技赛
不问输赢都一样精彩
快跳出来双脚腾空自在
别躲起来爱就要说出来
汗与泪模糊的现在
不就是我们拥抱的未来
要勇敢笑得痛快
人生苦短别再留恋
跟失败大声说拜拜
要尽情哭得痛快
地球仍然公转自转
我的世界自己主宰
圆圈勾勒成指纹
印在我的嘴唇
回忆苦涩的吻痕 是树根
春去秋来的茂盛
却遮住了黄昏 我的笨
寒夜剩我一个人 荒草丛生的青春 等清晨 倒也过的安稳 世间最毒的仇恨 是有缘却无分
代替你陪着我的 可惜你从未心疼
是年轮
数着一圈圈年轮 我认真
将心事都封存
密密麻麻是我的自尊
修改一次次离分 我承认
曾幻想过永恒
灰姑娘的童话故事范文第5篇
小说是靠人物形象来说话的，人物形象是小说的魅力之源，考小说阅读就离不开人物形象的赏析。2011年9篇小说中有8篇的命题涉及到了小说中的人物。具体考查情况如下：
1、(山东卷)根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。
2、(山东卷)小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理?
3、(安徽卷)依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。
4、(江西卷)简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程。
5、(江西卷)小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有?为什么?请结合全文说明理由。
6、(全国课标卷)“外省郎”彭先生有哪些性格特点?请简要分析。
7、(辽宁卷)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明。
8、(广东卷)文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象?
9、(广东卷)海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些?请结合全文分析其中的两个原因。
10、(江苏卷)文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明。
11、(江苏卷)孟弗之于蒋姓学生、萧子慰于澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情景两个方面加以分析。
而从题型设计上来看，小说形象的考查无非从三个方面设题：
一是直接分析人物形象，如：XXX是一个怎样的人物，请概括出XXX人物的主要性格特征等;
二是塑造人物的具体方法及其作用，如：分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用，作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析等;
三是对人物进行客观公正的评价(包括作者对人物的态度和读者对人物的评价)，如：你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义，有人认为XXX怎么样?你的看法是怎样?就其中一个观点加以探究等。
要想破解高考小说形象鉴赏密码，在考试中得到高分，就必须循着高考出题规律，结合小说人物形象的有关知识，有条不紊的作出回答。笔者认为分析人物形象要从四个方面入手，具体如下：
一、在情节发展中分析人物形象 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。所以，分析小说的情节也是我们分析人物的一把钥匙。 根据故事情节，分析人物性格特征，必须注意以下四点：
第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论，反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。
第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。 第三，分清主次，把握其主要性格特征。 第四，把握人物性格的发展变化。
《素芭》就是一个很好的例子，通过情节的摇摆摇摆，很好的塑造出了这么一个美丽善良却命运悲惨的哑女素芭的形象。
二、从小说塑造人物的方法中分析
1、描写人物的方法及其作用
①肖像描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。 作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
②心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。 作用：可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据。心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白、梦幻来进行披露，有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。
③语言描写：包括对话描写、独白描写等。
作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。
④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。 作用：刻画人物性格。
⑤细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。
作用：刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围， 渲染时代气氛、地方特色。
⑥塑造次要人物(侧面描写)：小说中有一个人物自始至终出现在故事中，是故事的见证者。
作用：①穿针引线，推动情节的发展。②对比反衬以突出主要人物。
2、小说中人物形象的作用(包括⑥)
小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
辨析人物描写的方法，除了肖像(外貌、神态、服饰)描写，动作细节描写、语言描写、心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘托。 片段例子
《林黛玉进贾府》中，林黛玉、贾宝玉、王熙凤的外貌描写非常传神;《项链》开头路瓦栽夫人的心理描写十分逼真;《药》中华老栓买药时，黑衣人的动作描写形象地刻画了人物的性格。
举例：《林黛玉见贾府》王熙风——语言、外貌、动作、侧面(察言观色、机变逢迎);林黛玉——心理(寄人篱下的谨慎)
《变色龙》奥楚蔑洛夫——细节(为摆脱尴尬，要叶尔德林不断地帮他脱下大衣、穿上大衣的细节描写，生动地表现了他见风使舵的变色龙性格)
三、借助环境描写分析人物形象
环境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。环境对人物性格的体现起着强化作用。作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。
如：《高老头》中把高老头放在巴黎生活、外省生活、私人生活、政治生活、军事生活的环境中塑造一个被金钱毁灭了的父爱的典型形象。
四、借助作者倾向分析人物形象(注意作者对人物的介绍和评价)
主题是小说作家在描写、叙述人物性格、人物命运时显示出的对生活的理解和认识。我们要在阅读中认识和评价人物的性格、品质、典型性和社会意义，体会作者的感情倾向。
《装在套子里的人》的结尾，写到别里科夫死后才一个月，生活又变得沉闷，清楚地表明了别里科夫是个典型人物，只要专制制度还在，别里科夫式的人物便不可能死绝。《阿Q正传》那叫读者笑中有泪的精神胜利法，明显地表达了作者哀其不幸、怒其不争的感情倾向。 确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。首先要高度概括故事情节(什么人什么事)。其次揣摩作者的态度：表现了什么，是真善美还是假恶丑?(赞扬什么还是批判什么，最好从正反两个方面理解，如《祝福》)
【赏析示例】
1、他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道，只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人，只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。(苏叔阳《理想的风筝》) 这段文字运用了什么方法表现了刘老师什么样的品质特征?
【参考答案】 肖像 语言 表现了刘老师直面人生的气度和幽默风趣的个性
2、阿Q正羞愧自己画得不圆，那人却不计较，早已掣了纸笔去，许多人又将他第二次抓进栅栏门。他第二次进了栅栏，倒也并不十分懊恼。他以为人生天地之间，大约本来有时要抓进抓出，有时要在纸上画圆圈的，惟有圈而不圆，却是他“行状”上的一个污点。但不多时也就释然了，他想：孙子才画得很圆的圆圈呢。于是他睡着了。
根据这段文字内容，简要分析阿Q的形象
【参考答案】 这是一段很深刻的心理描写，阿Q在死刑罪状上画了圆圈，眼见就要被砍头，但他仍旧不觉悟，不愤怒，不抗争，倒在想自己的圆圈画得不园，有失面子，是行状上的污点。但后来连这点的不痛快的感情也消失了，因为他又想到了孙子才画得很圆，他自己倒像个爷爷了，他又在幻想中取得了精神胜利。这段心理描写，可以说入木三分，突出地表现了阿Q麻木不仁和愚昧无知的精神状态。
3、把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上;出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。”(施耐庵《林教头风雪山神庙》)
林冲出草屋去市井沽酒一段运用一系列动词来描写，刻画了他怎样的性格特征?(5分)
【参考答案】 “盖炭火”“关门”“上锁”等细节描写表现了林冲安分守己、办事严谨的性格，“修屋”“过冬”的想法等细节表现了他随遇而安、逆来顺受的思想，与后文被逼反抗形成密切的联系。
4、欧也妮﹒葛朗台(片断) 巴尔扎克(选自选修教材《外国小说欣赏》) 古式的坐椅，花绸面子上织着拉封丹的寓言，但不是博学之士，休想认出它们的内容：颜色褪尽，到处是补丁，人物已经看不清楚。四边壁角里放着三角形的酒橱，顶上有几格放零星小件的搁板，全是油腻。两扇窗子中间的板壁下面，有一张嵌木细工的旧牌桌，桌面上画着棋盘。牌桌后面的壁上挂一只椭圆形的晴雨表，黑框子四周有金漆的丝带形花边，苍蝇肆无忌惮地钉在上面张牙舞爪，恐怕不会有多少金漆留下的了。壁炉架对面的壁上，挂两幅水粉画的肖像，据说一个是葛朗台太太的外公，德拉贝特利耶老人，穿着王家卫队中尉的制服;一个是已故蒂耶太太，挽着一个古式的髻。窗帘用的是图尔红绸，两旁用系有大坠子的丝带吊起。这种奢华的装饰，跟葛朗台一家的习惯很不调和，原来是买进这所屋子的时候就有的，连镜框、座钟、全套软垫家具、红木酒橱等等都是。 场景是小说的最小构成因素，它是以人物为中心的环境描写。请你调动阅读经验，说一说上述场景在小说中起什么作用，是如何起到这个作用的。100字左右。
【答案要点】 上述场景主要起到了揭示人物性格的作用;物质空间是人精神世界的反映和遗存(大意);葛朗台家的布置和陈设(物品本身的奢华和如今的破败凌乱等细节)反映“习惯”，从而刻画出葛朗台吝啬如命的性格特征。
在小说人物形象鉴赏中，除了要掌握一些关于小说形象的知识之外，还要特别注意答题规范性。先从各地高考题参考答案入手，解读答题模式。如：
(1)“外省郎”彭先生有哪些性格特点?请简要分析。(6分)(《血的故事》全国新课标卷)
【参考答案】①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任;②执著隐忍;面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情;③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。
【解析】分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点;然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。
(2)根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。(4分)(选自《审丑》，有删改。山东卷)
【参考答案】外貌丑陋;吃苦耐劳;深爱自己的孙子并为之全力付出，说假话维护孙子的形象;孙子不孝，晚景凄凉。 (3)文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明。(4分)
【参考答案】孟弗之先生将叠得方整的手帕递给志愿应征的大学生擦脸上的雪水，而后又将成为湿布的手帕顶在头上，这些细节都表明孟先生对应征学生的欣赏、爱护、支持、赞扬，并且由衷地高兴。
【解析】人物的情感世界都是通过细节表达出来，在这里，学生向老师表达自己的心声，而又与老师的态度不谋而合，这当然是一种由衷的喜悦，当然表现在人物的动作中。
(4)请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。(6分)(《这是你的战争》江苏卷)
【参考答案】“雪”：一是自然界的雪，二是象征着笼罩着的越来越近的外敌入侵的战火，三是象征应征入伍作翻译的消息，四是象征师生之间的亲疏关系。
“雪”与“腊梅林”：象征青年们志愿献身保卫祖国的纯洁无瑕、迎难而上的爱国情。
“雪”由大到停到消融的变化过程，喻示人物关系的和缓，更喻示着救国有望的情结。
【解析】解答此题，要结合文章的情节，以情节为依托，寻求景物与情节的相似性，从“相似性”上去寻找景物的寓意，如此，便容易得多。这道题，追求答全即可，尽量不留后悔!
1.根据常见的问法，具体归纳如下：
(1)×××是一个怎样的人物
个性特+身份特征
(2)请概括出人物的主要性格特征 直接写出人物的性格特征或品质 (3)×××有哪些优秀的品质 2. 分析塑造人物的具体方法及其作用
常见问法：(1)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用
(2)作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析 答题方法：文章通过×××的描写(或手法)，表现了×××的什么样的格 3. 对人物进行客观公正的评价(包括作者对人物的态度和读者对人物的价) 常见问法(1)你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义
(2)有人认为×××怎么样?你的看法是怎样?就其中一个点加
以探究
答题方法：明确观点+结合相关内容陈述理由(评价可多元化)
灰姑娘的童话故事范文第6篇
2014年2月16日已经过去几天了,但对于我来说依旧是那么的难忘.结婚三年多了,80后的我们在杭州过着和大多数夫妻一样忙碌的日子,也是因为我和老公太过忙碌,生活漫漫的失去了青春的浪漫和激情!还记得上次的情人节,因为老公去海南出差,注定了我们无法一起度过这个渴望已久的世界爱情日,彼此的遗憾不言而喻!但是20号这天我被老公这份迟来的情人节礼物感动了,震撼了,就是那副我们的结婚照,那是我们爱情的见证,也是我最喜欢的一张照片,老公竟然托朋友在北京把它作成了宝石镶嵌出来的画,一比一的比例,各色闪闪发光的的宝石,我哭了,这不是礼物,而是爱,我只想说:谢谢你老公,原来你依旧是那么的爱我…..
这些日子以来我感觉到自己好象刚结婚时那份幸福和甜蜜又回来了,这个世间也只有你对我的这份情才可以象宝石那样永恒的流传!听老公讲我们的婚纱照的制作过程有三个宝石工艺大师花了近46天时间,用了各种色系的宝石,如白水晶,裸钻,红宝石,绿玛瑙等18种宝石镶嵌而成,近它已经不在是照片了,而是一件艺术品,无价的艺术品!我也因老工那句”我们的爱情会象画里的宝石那样经历沧桑的岁月而其质不曾改变”而泪流满面……