迎接思政检查工作方案范文第1篇
关于迎接2013素质教育评估的
工作方案
组织机构
组长：吕爱斌
副组长：李曙红、张国强、崔建平、崔淑燕、秦贵清
成员：全体教师
工作职责和任务：
1、档案资料整理：
安全、考核、学籍、学校计划、总结(李曙红);
考勤、考绩、值班、学生素质评价、学生身体素质测评、班务日志、课程设置(张国强); 作业、教案、听评课、教研活动、教师培训、常规检查、校本课程资料(崔建平); 卫生检查、班会记录、升国旗活动记录、团队活动记录、班主任工作评价(崔淑燕); 食堂台账、留样、鸡蛋工程记录、伙食管理(秦贵清)
2、学生文明、守纪
班主任要强调学生注重文明礼貌，不在校园、楼道高声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯轻声漫步靠右行走，见到老师要问好，不迟到不早退，遵守课堂纪律，按时做好课间操。
3、教学常规
所有教师认真准备一节推门课，要体现课改要求，体现学生为主，体现自主、合作、探究的学习方式，运用多媒体等辅助手段。要认真批改好各科作业，备好学期、单元、课时教案，补充完善教研笔记(听课不少于15节)。
4、实验室、图书室、微机室、音乐室、美术室、体育活动室保持卫生整洁，制度上墙。实验室整理好实验报告、仪器借还登记;阅览室配备桌凳，摆放报纸杂志等读物;微机室贴好课程表，准备好鞋套，粘贴好制度;美术室要有一些绘画作品、画笔和颜料。
5、承担校本课程的教师要准备好备课和作业。
6、教研组组长整理好教研组活动记录，班主任整理好班会记录。
迎接思政检查工作方案范文第2篇
一、组织学习，提高安全意识
近期，学校召开了四次安全专题会议，提高了师生的安全意识。一是召开了全体行政领导安全工作布署会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工。二是组织召开了全校班主任安全工作会议、全体教职工安全会议以及全体学生大会，认真传达了上级有关会议精神，并结合我校的实际，布置安排了学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求。会后，校长xxx与各分管副主任校长签订了安全工作责任书、学校与教师、班主任以及与家长、学生之间签订了层层安全责任书，明确了安全职责，提高了安全意识。
二、健全制度，规范安全管理
学校健全了各种安全工作制度，从而促进了安全工作管理规范、工作落实。学校制订了《安全工作检查制度》、《安全工作应急预案》、《学生安全教育制度》、《学校门卫制度》、《学校值日制度》、《消防安全制度》等，实行领导带班、教师值班，通过建章立制使安全工作教育活动制度化。同时，学校安全工作例会坚持每月一次，节假日召开专题安全工作会，研究安全工作，对各个部门落实安全工作的情况进行了督促落实。
三、注重过程，突出安全实效
学校在平时的安全工作中注重对学生进行安全教育与演练活动，取得了一定的安全实效。
1、开展活动提高师生安全意识。学校结合安全教育月，开展多种形式的安全宣传，进行各类检查评比，同时用宣传栏、黑板报、红领巾广播站，向师生宣传安全知识。针对交通、防溺水、防火、意外伤害等安全问题，认真开展自救、防灾、逃生演练等活动，增强了教师和学生的防范意识和能力，掌握了基本自救、逃生技能。
2、加强学生校内安全管理。班主任老师每天对学生的到校情况进行跟踪记录，特别是对缺席学生的去向做到心中有数。学校重点加强对单亲家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊学生群体进行特别关怀，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助，消除不安全因素。学校成立了安全工作应急专班，制定了安全应急预案，对学生放学等重点时间段进行重点监控，安排校值日教师负责维持学生出入校门秩序、食堂就餐秩序等，加管校内学生安全理。
3、加强学生放学及放假的交通安全教育。学校通过安全主题班会、国旗下讲话等形式加强学生交通安全意识，严禁学生乘坐非营运和无证无牌车辆。同时，与家长签订安全责任书，达到共同教育学生遵守交通规则的目的。
4、认真做好预防各种传染病防控工作。学校健全、落实了传染病防控工作的各项规章制度和各项措施等，加大了对师生传染病的防控和教育力度，教育学生养成良好的个人卫生习惯。同时，学校建立了传染病疫情监控与报告制度，随时了解学生的健康情况，对班级、食堂实行定期消毒。
四、定期排查，提高安全保障
学校严格排查制度，定期对校园进行安全大排查，发现问题及时整改。本学期开学初，学校开展了一次校园安全大检查，对存在的安全隐患及时整改到位，特别是对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行了全面检查，严格排查了食堂、锅炉房等场所的火灾隐患。按消防单位规定的标准配备了消防设施，保持了校园内的消防通道畅通，并有专人负责管理。几是学校
内的楼梯、护栏、电闸等有可能危及学生人身安全的设施，都张贴有醒目的警示牌，防止学生受到意外伤害。
2、学校加强了食堂餐厅和超市管理工作。学校对食品的采购、运输、存储、留t等每个环节实行完整的过程监控和检查。采购食品原料时，坚持做到采购索证登记制度，保持了食堂环境和食品加工操作的卫生清洁。同时，加强对食堂从业人员资格审查和体检工作，进行了岗前培训，确保学生饮食安全。
3、加强校园治安防范工作。学校由领导带班巡逻，全天24小时昼夜值班，确保电话和信息畅通，及时应对处理各种突发紧急情况，确保安全工作不留死角，不存隐患。严格门卫制度，严格控制外来人员进入校园，对出入校园的外来人员进行了严格的登记和证件查验制度。学校重点、要害部位配置安装了摄像头等监控设备，实施了全天24小时监控管理。
迎接思政检查工作方案范文第3篇
一、 任务分工：
(一) 针对具体情况，项目经理及时做迎接检查工作任务部署和安排，并在迎接任务部署中进行全面动态跟踪，确保各项迎接准备工作保质保量完成。
(二) 根据工作部署和安排，生产经理、安全员负责落实现场安全文明施工工作部署，确保现场施工道路通畅、整洁、无积水，施工现场整洁,材料堆码整齐,临边防护、安全防护到位，现场标识标牌、迎接检查横幅挂设到位，确保施工现场符合文明施工规范的要求。
(三) 针对工作部署和安排，技术负责人、质检员负责落实工程实体质量控制，对于现场存在的质量问题及时要求进行必要的整改和补救措施。同时，将工程实际实施情况形成书面文字汇报材料。
(四) 根据工程实际情况，由项目经理负责将合同履约情况形成书面汇报材料。
(五) 由项目经理负责迎接检查的后勤保障及相关行政工作，具体包括：办公区清洁卫生，会议室迎接检查横幅挂设，会议室摆放鲜花、水果、香烟、矿泉水，茶水等。
(六) 迎接活动中：
1、 全体管理人员统一着项目工作服，佩戴安全帽。技术负责人负责领导到场后的迎宾工作。
2、 进入施工现场后由项目经理等主要管理人员陪同，其余管理人员跟随，陪同人员必须从始至终陪到底，中途不得离开
迎接思政检查工作方案范文第4篇
第一步：迎接市文明单位检查验收组到公司。
公司领导班子成员、机关部分人员到公司门前迎接。 负责人：毛兰
第二步：召开汇报会、座谈会、组织考试。
1、召开汇报会
地点：一楼会议室。
参加人员：公司领导班子成员和中层领导。(20人) 会议形式：听取汇报材料、了解公司文明创建基本情况 会场总负责：许海江
会场准备：会务准备：总经部：
桌牌、饮料(小瓶农夫山泉、胡萝卜汁、苏打水。切记不可摆放水果。)
参会人员的通知：毛兰
汇报材料和PPT：杜存存。
会场纪律：
1、领导班子和机关成员在门口迎接检查组人员时，中层领导必须就位。检查组一行达到会议时候，全部微笑起立，待检查组就座后方可坐下。
2、参会人员手机全部关闭或调整成静音状态。与会期间不得接听电话、随意走动，此乃文明礼仪的重要表现。
2、座谈会
参加人员：中层领导
会议形式：检查组一行会随机抽问应知应会相关知识以及征求意见，参加人员应熟悉公司精神建设情况和应知应会的内容，主动积极回答检查组人员的提问
会场负责：许海江
提前发放精神文明建设应知应会材料(项静)
会议纪律：参会人员手机全部关闭或调整成静音状态。与会期间不得接听电话、随意走动
3、组织员工考试
地点：政工部会议室。
参加人员：不少于15人：
考试形式：开卷。主要内容《精神文明建设应知应会》。 考场负责：项静
提前组织好考试人员就做等待，并将应知应会答案发放至每个人手中。
第三步：查看基础材料和实地考察
1、查看基础材料：
地点：试验中心旁会议室。
场地负责：杜存存
配合人员：项静、郭鹏
2、实地考察和问卷调查
活动场地查看负责：晏春
主要考察公司的环境卫生、活动场所等，在员工中进行问卷调查。
要制定查看线路，做好引导工作，协助检查验收人员做好问卷调查表的发放和回收。该项工作由毛兰、晏春负责。
第四步：观看道德讲堂
地点：三楼会议室
总负责：谢芳
配合人员：郭鹏
参加人员：不少于30人
背景制作氛围、宣讲人、断片、PPT制作、歌曲选定、诵经典的选定、回答问题人员选定、书签贺卡选定
三、环境卫生和迎检氛围的营造
1、环境卫生。一是做好卫生死角的清除工作。二是做好保洁工作。负责人：毛兰、薛洪胜
2、迎检氛围的营造。制作展板、悬挂标语、宣传栏。负责人：毛兰、项静
四、有关工作要求
1、市文明单位是综合反映一个单位的科学发展水平和文明程度的荣誉称号。各部门、各中心要高度重视市检查验收工作，动员公司员工以良好的精神面貌迎接市检查验收组的到来，并主动配合公司做好检查验收工作。
2、这次市文明单位检查验收各项工作都有具体工作部门和责任人。有关部门和负责人要切实负起责任，将工作做实，确保我公司顺利通过市文明单位检查验收。
3、这次市文明单位检查验收既要召开座谈会，还要组织开卷考试。公司安排参加座谈会和考试的人员，要提前熟悉有关情况和知识，按时到场，认真回答问题和答卷，不得以任何借口缺席。
4、从今天起各部门、中心要进行卫生大扫除(公司院
迎接思政检查工作方案范文第5篇
交叉检查组有关工作的自查自纠材料
为贯彻落实中央、公安部领导有关校园安全工作的重要指示精神，全面了解贯彻落实《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》和“护校安园”专项行动部署开展情况，哈密特殊教育学校按照辖区检查组和法制副校长指示精神，深入检查学校安全工作情况，并针对此次安全工作检查内容，深入进行自查自纠，现汇报如下：
一、校园周边治安管控情况
1、建设有警务室
2、按照上级主管部门指示要求，在重点时间、地段开展巡逻防控。
3、不存在校内校外矛盾纠纷。同时，积极做好民族团结和安全稳定宣传工作。
4、对学校存在暴力倾向的学生加强管理，做好宣传教育和预防工作。
5、校园周边治安秩序良好。
6、提高警惕，及时发现和处理校园周边存在的安全隐患。
二、校园内部保卫力量建设情况
1、设置治安保卫机构，并配备专、兼职保卫人员。
2、配备专职门卫、聘用专业保安人员。
3、有专职宿舍管理教师。
三、校园技防物防设施建设情况
1、教学楼内全方位视频监控，校门口安装报警设施。
2、监控和报警设施未接入公安机关监控平台。
3、保卫人员配备基本防护装备。
4、校园实现封闭管理。
四、校园内部安全管理制度情况
1、层层签订安全管理责任书。
2、建立门卫、值班、巡逻、安全隐患排查等安全管理制度。
3、制定地震、食物中毒、拥挤踩踏等安全事件应急预案并组织演练。
4、定期不定期对全体师生进行各类安全教育。
五、公安机关责任落实等情况
1、定期或不定期邀请学校法制副校长来校进行安全教育讲座。
2、继续加强与综治、教育等部门的配合，研究解决各项问题。
3、按照上级各部门指示精神，逐步建立督导考核机制。
4、积极开展开学前校园安全工作以及“护校安园”专项行动动员部署工作。
以上为我校迎接公安部中小学幼儿园安全工作交叉检查工作所开展的自查自纠情况，今后，我们将继续按照各级部门的安全指示精神，切实做好学校内部及周边的安全检查与教育工作，把这项工作深入地开展下去，确保我校健康、持续、稳定发展。
哈密特殊教育学校
迎接思政检查工作方案范文第6篇
一、检查内容
1.义务教育学校办学基本标准达标情况 ; 2.义务教育校际间均衡状况 ;
3.县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况 ; 4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度。
二、迎评前应做的准备工作
(一)县级申报材料 1.县级自评报告;
2.全国义务教育均衡发展申报表;
3.县级义务教育学校办学基本标准达标验收资料; 4.公众对本县义务教育均衡发展的满意度调查资料;
(二)档案资料(直接印证资料) 5.县级义务教育均衡发展工作情况汇报;
6.县级义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的建立情况及文件资料;
7.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关文件资料 ;
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8.三类残疾儿童入学情况的相关文件资料;
9.优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例不能低于省上规定的标准，并逐步提高的资料;
10.义务教育财政经费投入情况表，近三年“三个增长”“一个比例”的相关文件资料;
10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例是否达到省级规定要求的相关文件资料;
11.认真落实《甘肃省人民政府关于进一步加大财政教育投入的实施意见》(甘政发„2012‟5号)，征收教育费附加和甘肃地方教育费附加文件资料;土地出让金计提教育发展专项资金计提资料和用于义务教育文件资料;
12.标准化学校建设和薄弱学校改造的相关文件资料; 13.县级实施义务教育教师绩效工资制度的相关文件资料; 14.教师配备和编制标准的相关文件、统计表及资料; 15.县级实施义务教育学校校长和教师定期交流制度的相关文件资料;
16.教师培训情况及落实培训经费的相关文件资料; 17.小学、初中巩固率、学业成绩合格率、初中理、化、生实验操作合格率的相关文件资料;
18.县级小学、初中学生体质健康及格率情况的相关文件资料;
19.学生行为规范合格率相关文件资料;
20.义务教育学校就近入学政策落实情况，均衡编办和控制择校情况的相关文件资料;
21.减轻中小学课业负担的相关文件资料;
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22.县级义务教育学校课程计划、地方课程开设及学校落实情况;
23.学校安全工作相关文件资料。
(三)其他辅助资料及准备工作 24.迎评工作方案(指南);
25.县政府推进义务教育均衡发展工作专题片; 26.县委县政府及有关部门出台的文件汇编; 27.亮点和问题(一般归纳总结2个亮点1个问题); 28.全县学校分布图;
29.接受约谈预案(一般要求政府主要领导、分管领导、有关部门领导在场);
30.申报时存在的问题整改情况说明及相关证据、接受咨询资料和说明,主要包括：
(1)2012年预算内教育经费的增长高于经常性财政收入未达标补缺资金拨款单复印件;
(2)财政局《关于2012年“三个增长”未能达标的说明》 (3)生均校园占地面积和生均校舍建筑面积未达标学校相关说明。
31.四个座谈会预案(县级和抽检学校); 32.问卷调查预案(县级和抽检学校); 33.受检学校路线预案等。
三、县域义务教育均衡发展督导评估认定实地检查
(一)分组到县
1.检查组在省会城市集中分组后，分别到县，每个县(除路
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途后)一天工作时间。县上分管领导和教育局长要到上一个县接专家，并在路上介绍亮点。
2.主要领导要陪同检查学校。
3.用餐要求吃自助餐，但无自助餐可吃桌饭。
4.准备好专家工作条件：在专家入住的房间，每人备一台笔记本电脑，将相关材料电子版考在电脑桌面或移动盘上。
5.主动介绍工作亮点：一般要求归纳出两个亮点、一个问题
(二)抽取学校
1.分类： ①类别：包括独立小学(教学点)、独立初中、一贯制学校、完全中学等;②位置：包括县城(城区)学校、农村学校;③整体水平：包括好、中、差，以薄弱学校为主;④办学性质:主要抽取公办学校，如有特殊需要，也可抽取个别民办私立校。
2.数量：一般为6-8所，如受检县学校数量较多可适当增加。 3.方法：①提前做好学校分类并提供全县义务教育学校位置分布地图(纸质与电子版);②检查组按基础数据和材料审查中的薄弱环节，可指定部分学校;③路线安排可考虑所抽学校分布情况，确有行程、道路不便的因素，对个别学校进行调整。
(三)查阅档案资料
目的：搜集评估该县的有关数据、政策等信息，为评估各项指标达标情况，作出认定结论提供佐证。
1.内容：①义务教育学校达到省级办学基本标准有关数据和情况;②小学、初中计算差异系数的8项指标的原始数据;③工作性评估指标有关数据、文件等;④满意度调查有关材料等。
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2.安排：①县级材料：提前将待查材料集中在一专门地点并安排相关人员现场协助，以供检查组成员统一查阅和问询;提供档案材料按18项类别分装。②学校材料：在检查学校时集中提供，包括学校基本情况、学生和班级情况、教育队伍情况、办学条件情况、经费情况等。
3.要求：认真负责，证据确凿。若有必要在不涉密情况下，检查人员可要求受检县、校提供复印件、电子版或对材料进行拍照。
(四)约谈区(县)及部门领导 1.教育经费
三个增长、一个比例、培训费 2.办学条件
校园面积、县城学校生均校舍面积、体育场、计算机、生均仪器设备之偏低等
3.教师队伍
校长教师交流制度及落实、学科配齐率、教师培训 4.薄弱环节和薄弱学校
优质高中招生分配到每一所初中学校落实情况，
(五)座谈会和随机访谈
1.类型方式：分人大代表与政协委员座谈会、校长座谈会、教师座谈会、家长座谈会4类。方式包括采访学校门口接着学生的家长和检查期间接触到的有关人员;请地方提供一些有关人员信息，与有关人员通电话(短信)等形式。
2.数量和时间：四类座谈会，在每县至少召开1次，随机访谈人数视情而定。座谈会时间一般控制在一小时内。
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3.与会规模：一般每个座谈会邀请15人左右。检查小组1-2人参会，其他随同人员一律回避。
4.座谈内容：围绕就近上学、校际差距、择校现象、教师水平、校长教师交流效果和其他热点问题，以及政府推进义务教育均衡发展工作等主题，了解公众意见。
5.有关要求：①一般选择就近集中进行。②检查小组人员主持。③充分尊重参会和访谈者，注意引导，少说多听，尽量安排更多人发言 ，同时把握好时间。④做好座谈和访谈记录，及时整理录入。
(六)问卷调查
1.内容：围绕就近上学、校际差距、择校现象、教师水平、校长教师交流效果和其他热点问题，以及政府推进义务教育均衡发展工作等主题，了解公众满意度。
2.对象：人大代表、政协委员、校长、教师、家长(为主)和学生(4-9年级)等。
3.方式：以统一发放和回收为主，结合座谈会和随机访谈等。 4.数量：分AB卷,A卷对成人,B卷对学生。问卷数量按常住人口1‰确定,即30万人口以下县300份,60万以上人口县600份。样本分布以人大+政协与校长各占比5%、教师与学生各占比20%、家长占比50%确定,为防止无效卷多,家长和学生各多问10%。
5.操作：
①人大代表、政协委员与校长问卷在座谈会上进行，检查组当场回收封存，不足通过发送和电话采访补充。
②教师、学生和家长问卷可提前通过受检县统一发放和回收(教师家长座谈会上也发放)，家长问卷提供信封，密封后次日
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由学生统一交学校收齐汇总检查组，严禁学校和教育部门有关人员私拆。
(七)抽检学校
1.目的和任务。核查学校是否达到省级办学基本标准，核查省级“门槛”评估工作信度、效度;
2.检查方式。
(1)通过在校检查，核证受检县工作性指标完成情况; (2)通过与师生广泛接触、召开座谈会、发放问卷等形式，了解各方面对于义务教育均衡发展的满意度情况。
(3)两位专家分别检查：档案、资料和硬件条件;校长和副校长(要熟悉工作情况)各陪一位专家;县区领导、教育局领导也要分别陪同，答疑解释。
(4)学校条件及校容校貌：学生精神面貌、班额，教师，条件，经费，特色、学校管理、课程教学、学校文化、校园安全。
(5)学校档案：主要与县区《申报表》核对
3.内容：主要是义务教育学校办学基本标准达标情况，同时印证县级政府推进义务教育均衡发展工作在学校的落实情况。
4.填写《检查学校工作表》。
(八)小组汇总
每个县受检后，检查小组的各路督学专家进行情况汇总;结果在汇聚省城后提交大组以便撰写反馈意见，向受检省反馈。
汇总内容：
1.档案资料审核和座谈会听取的意见情况; 2.受检校类型、数量和随访情况; 3.学校达标(不达标项目和数据)情况;
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4.公众满意度调查情况;
5.特色、亮点及存在的其他问题。
分析研究：全组结合材料和实地检查情况，对受检县各项指标达标情况做判断;对主要经验、存在问题予以集体确认，并整理支持以上判断与结论的证明材料。(可向受检县及所在市、省教育和督导部门要求补充佐证材料;形成结论意见时，可向其征求意见)
四、目前存在的主要问题
一是2012年教育经费投入没有达到三个增长要求，虽然补拨了，但也是问题之一，需要说明，财政部门要做好相关数据来源的说明，并做好如果国家督导检查时不予认可的应对准备。
二是城区三个小学、两个初中校园面积、生均校舍建筑面积不达标。
三是生均教学仪器设备值较其他区(县)偏低。
四是计算机等现代教育技术装备与迎评的其他9个市、区(县)相比有一定差距，部分农村初中教学用计算机仍存在老化现象。
五是义务教育学校校长和教师交流制度在省级评估验收时还不够健全，交流比例达不到规定10%的要求。
六是优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例没有达到省上规定的标准。
七是一些部门领导对均衡发展的重要性和必要性认识不足，重视不够，工作不力。
五、加强组织领导
(一)加强领导。县政府要加强统筹协调，教育部门要认真
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抓好落实，县直有关部门要认真履行职责，确保顺利通过国家义务教育均衡发展评估认定。各乡镇、各中小学也要做好迎检准备工作。
(二)加强宣传。要利用各种方式，采用多种形式，广泛宣传义务教育均衡发展的意义和作用，充分调动广大人民群众重教、支教积极性，营造推进义务教育均衡发展的浓厚氛围。
(三)加强督查。县义务教育均衡发展领导小组将加强对各有关职能部门和单位进行过程性督查、指导，发现问题及时督促整改到位。是政府教育督导部门将适时对县政府迎检工作和义务教育阶段学校档案建设情况进行督查。对因扯皮推诿而影响全县义务教育均衡发展评估验收工作的单位和责任人要严肃追究责任。