二年级教研组工作计划范文第1篇
一、立足一个中心,开展课堂教学活动
本学期我们组的成员以构建绿色课堂为中心,开展课堂教学活动,不断以学生四好、教师四要的标准来衡量自己的教学。为了达到这个目标,我们教研组加强课堂教学常规管理,努力把教研工作做细、做实,使备课、上课、单元检测、作业批改等环节都做到有计划有步骤实施。
二、把握两条主线,促进课堂教学
本学期,我们把握“小组合作学习”与“课前小研究”两条主线,促进课堂教学。为了小组合作学习落实的更加到位,全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法。在小组的建设上,也更加精细化,课上,精心设计小组讨论问题,使学生有话题可讨论。
在课前小研究方面,我们交给学生预习的方法,引导学生进行数学方面的思考,学会看书,学会理解书中的信息。
三、围绕三个加强,
加强集体备课,本学期,我们积极开展组内研讨,从单元备课到课时备课,都做到提前准备,责任到人,主备人针对重点课,首先做出剖析,然后全组教师集体备课,形成成熟的教学设想。
加强学生能力培养。在小组合作学习的影响下,对学生讨论能力、发言能力都提出了更高的要求。因此我们在课上注重了学生数学语言的训练,如何汇报,如何讲解题目,如何提问,通过训练,有部分学生的口语表达能力和思维能力有了明显的提高。
加强自我反思能力的提升。除了每周2次的教学反思外,我们组的老师们更多的师在课后从如何在课堂教学中关注学生、关注课堂展开积极研讨,在这个过程中提升了组内教师处理教材的能力,激发了教师更深层次的思索。
四、突出四个特色,落实学生能力的培养
二年级教研组工作计划范文第2篇
一、工作目标
1、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2、 培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。
3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、教研重点
1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。
2、丰富主题变化的活动环境,积极开展区域活动。
3、提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。
4、增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。
5、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。
三、内容及措施
理论学习
1、 抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织小班段教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。
2、 学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动、 为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。
青年教师培养
1、 通过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。
2、 积极组织参加园、区各项学习、培训活动。
3、 鼓励段内教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”,互相学习。
特色活动
根据班长制订的班级特色,定时、定点地开展每班的特色活动。
玉山县第二幼儿园小班年级组
二年级教研组工作计划范文第3篇
一、工作目标
1、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。
2、 培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。
3、通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、教研重点
1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。
2、丰富主题变化的活动环境,积极开展区域活动。
3、提高老师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。
4、增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。
5、鼓励新老师学习说课,愿意向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省能力。
三、内容及措施
理论学习
1、 抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织小班段教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。
2、 学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动、 为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。
青年教师培养
1、 通过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。
2、 积极组织参加园、区各项学习、培训活动。
3、 鼓励段内教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”,互相学习。
特色活动
根据班长制订的班级特色,定时、定点地开展每班的特色活动。
玉山县第二幼儿园小班年级组
二年级教研组工作计划范文第4篇
【指导思想】
全面贯彻学校对毕业班教学的要求,全身心、高热情地投入到六年级的教育教学工作中。加强学习,更新观念,确立新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教学方法,全面提升毕业生水平。
【总体目标】
1、查漏补缺,弥补教和学中的不足;
2、进一步提高学生的数学能力,全面提高教学质量;
3、整合知识系统,提升毕业学生的水平;
4、树立品牌意识,在全区创新渡小学品牌,在新形势下,让每一名学生顺利毕业,为高一级学校输送高素质的小学毕业生。
【具体措施】
1、加强理论学习,不闭门造车,紧跟形势
2、做好计划,有条不紊地开展工作
3、做好师徒结队、互帮互助,全面提高各班的教学水平
4、开好每一次集体备课,形成浓烈的研究氛围
5、备好每一节课,上好每一堂课
6、抓住中等生这一块,关爱每一位后进生,促进大批优等生的形成和壮大
7、科学地做好学生工作,让每一位学生爱校、尊师、乐学
8、出好每一次练习卷,提前准备、精心设计,命题力争全面的同时,紧扣重点,有指导性,难易适中,题量适当,面向全体学生,出新出优
9、走出去,请进来,积极向校领导请教指导,发挥我校数学能手众多的特点,形成群体优势
二年级教研组工作计划范文第5篇
全面贯彻党的教育方针,发挥备课组教师的集体智慧,落实常规教学的各项工作,开展教学研究,努力提高课堂效率,全面提高学生素质。
二、 工作要点
1、 钻研教材,规范教学工作
认真组织教师进行集体备课,加强对教材教法的研究,共同探讨教学方法,以达到教学过程最优化。规范教师的作业批改,做到批改认真,及时订正。教研组协同教导处加强督促检查工作,定期进行检查,规范教学工作。
2、 开展教科研活动,提高教科研能力
围绕“分层教学”的课题,每位语文教师确定自己的研究任务,加强科学研究活动,开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践,把科研课题落实到每堂课中,努力探索,形成符合学校实际的课堂教学模式,进一步提高教学质量。增强组内教师的教科研意识,促使教研组的研风建设有实质性进展。课题组成员认真上好两堂实践课,期末写好一份学科总结。
3、 广泛开展课外阅读积累,提高写作能力
结合学校读书活动,三年级全体学生提倡在教师的指导下有目的地进行课外阅读,并作好摘记。作文教学要加强作前指导,重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法,提倡学生自能修改。加强随机的练笔训练,三年级可以学写周记。
4、 加强写字教学,提高整个年级写字质量
重视写字课的教学。继续重视对学生写字的指导。继续用好写字教材。写字课上,教师要有二到三分钟的指导,加强对学生握笔姿势、写字姿势的指导,以及笔画、笔顺、间架结构、用笔力度的指导。教师要写好示范字。
5、 加强教研组自身建设
对照先进教研组评选条件,找出差距,加强教研组自身建设。活动制度化,保证活动时间,充实活动内容,提高活动质量。精心准备,突出重点,专题鲜明,提高活动质量,积累有关资料。
三、 工作安排
1、 集体备课安排
戴丽霞 第
7、
11、
17、20课,习作3,练习
1、7
陈艳第
3、
10、
15、
19、25课,习作
5、8,练习3
张梅兰 第
8、
13、22课,习作2,练习
1、6
朱红梅 第
5、
14、23课,习作
1、练习
2、8
夏伟芳 第
4、、
9、
12、
16、24课,习作
4、7,练习5
2、 组内教研课安排
戴丽霞第二周第十四周 陈艳第四周第十六周 张梅兰第六周
朱红梅第八周
夏伟芳第十周第十八周 王霞第十二周第二十周
3、 读书活动
二年级教研组工作计划范文第6篇
一年级数学教研组活动计划
熊敏洁
一、指导思想:
本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导 数学 成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。
二、教研目标:
以课改为中心,转变教学思想,以新的教育理念指导实践。强化教学管理和质量意识,转变教研风气,树立正确“教研观”,提升数学教学质量。
三、集体备课的具体要求和原则
1.集体备课的实施程序应按“典型引路----评析----反思----研讨教法----形成共案----完成个案”六个环节进行。
本学期,我们要充分利用网络优势,从中搜寻典型课例供教师观看,评析,学习其中的亮点,用于自己的课堂教学中,并大胆改革,勇于创新,努力提高每位教师的课堂教学效率。
2、及时制定教研工作计划。
数学备课组要围绕数学教研专题,并结合本组实际,定出本年级数学教研课题,并制定出操作性强的教学教研工作计划。
3、开展好每周一次的教研活动,切实提高教研活动的质量。
备课组要根据教研计划,围绕教研课题,充分发挥集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。每次教研活动要严明纪律,实行考勤,做到“一保四有”(即保证教研活动时间、有教研主题内容、有中心发言人,有效果,有记载),防止走过场。
4、集体备课要遵循两个原则:“创新原则-----实用原则”。 通过开展“案例”研讨、“同课异构”等形式,追求集体备课和教学研讨实效性,提高课堂教学研讨活动的质量和效果,切实提高数学教师的教学水平和教研能力。
四、集体备课措施:
1.备课组长的工作要认真负责,积极主动,团结全组成员奋力拼搏,勇于开拓,积极进取。
2.规范集体备课。形成研讨风气,提高备课质量。
3.加强教学传,带,帮,做到指导耐心,学习虚心,互相讨论,共同提高。
4.经常开展听课活动,定期举行公开课。并认真开展评课活动。
5.注重业务学习,提高组员素质,加强交流讨论,形成良好的学习研究风气。
6.加强检查,定期听取学生和班主任意见,及时改进教学工作。 为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长,以学校教导处、教科研处工作计划为依据,“实施有效教学,实现优质课堂”为目标,结合生动的教学课堂实例,进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开"重常规,抓教研”为主线的课堂研究。
五、现状分析
本教研组8名教师爱岗、敬业,责任心强,教研氛围一直浓,呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题,例如:学生刚刚从幼儿园升入小学,学习习惯很差,需要老师付出很大努力;学生的差异较
大,还需老师更积极地探究有效的教学策略。
六、工作措施:
1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学 质量。要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。
2、继续加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯,包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。教师应创造条件,充分利用一切机会,使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到:①合理分配教学时间,采用多种多样的教学方法用生动形象的语言,形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发,抓住学生学习中的难点,深入浅出,使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性,不讲刺激学生的语言,教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点,善于捕捉学生的注意,善于巧妙提问,启发思维,引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练,注意提出明确的专心听讲的具体要求,逐条落实。
3、开展形式多样的数学活动。
(1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。
(2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算
等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!
4、充分发挥名师作用,开展组内互帮互助小组。开设教研课,组织组内“教坛新星”、“骨干教师”、“学科带头人”等名师充分发挥“传、帮、带”的作用,力争组内优秀资源得以最大利用!组内教师轮流上研讨课,本学期,每位老师根据情况至少要上一节公开课,其他教师认真听课和评课,听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨,多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结 。教研活动以素质教育为中心,以《学校教导处工作计划》为依据,以《数学课程标准》为指导,加强课堂教学研究,深入推进课程改革,不断提高课堂教学效益,全面提升学生的数学素养。
5、及时反思,改进教学。在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。
6、认真、及时地安排好本年级的周清测试,组织好阅卷工作,对结果进行统计分析。
7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览,养成学习习惯,不断提高自身素质。
8、积极参加各种学习、培训活动,使教师素质提高。
9、自觉地搞课题研究,把教学中的问题当课题,做好资料的收集。以上是本组的初步计划和设想,具体的实施还将以学校的安排及时调整,我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中,扎实完成工作任务。
七、具体安排:
九月份
第1周:备课组活动内容:制定教学进度表
第2周:备课组活动内容
1、制定本学期业务学习内容纲要。
2、讨论如何进行养成教育及学生行为习惯的培养。
3、组织听课评课。
第4周:
1 检查学生作业书写情况,作业正确率情况,从中调查学生知识欠缺点,并及时加以反馈。
2 分析本周教学内容。
3 反思上周的教学、总结经验。
4 学习理论知识
十月份
第6周:
1 组内听、评课的交流反馈
2 本周教学内容的分析
3 交流课堂学生学习情况及纪律情况
第8周:
1 反馈上周的检查情况
2 本周教学内容的分析
十一月份:
第10周
1 本周教学内容的分析
2 检查备课量及作业批改情况
2 探讨部分学生学习方法的指导方案
3 准备备课组教学质量监控
第12周:
1本周教学内容的分析
2 分析各班的上课情况,寻找差距,提出改进方法
3 反思教学方法
十二月份
第14周:
1本周教学内容的分析
2 检查教案,学生作业等情况并反馈
3 进行单项知识的测试
4 探讨学法及教法
第16----19周
1 回顾本学期的知识,自评学生的掌握程度情况 2制定复习计划
3做好试卷分析工作
4 学期结束工作