争做学习型员工演讲稿范文第1篇
开语文主题学习会议小结两天下午主题的学习，连续听了四节课，使我收获颇丰。一是孩子的学习步骤，一般经过自主学习、与伙伴的合作学习、与老师的交流学习这几个步骤。二是方法的学习也很重要，可以直接告诉孩子哪是对比写法，哪是拟人或者排比、比喻，而且要让孩子学会写批注。三是精读课文中，试着一篇推广到多篇，学会迁移并且拓展。四是读写结合课中，要重视品读的重要作用。五是在寻找拓展文章时，要注意寻找共同点，然后迁移整合。可以利用平行式或者递进式或者交叉融合式等等。在这个过程中，不能违背孩子的阅读规律，还要强调关键句段的学习。五是在群文阅读课中，要一课一得，并且找他们的相似之处和不同之处，既能有机结合又能区别学习。以后在自己的备课中，要多加注意，不能随意应付，那样怎么能有利于孩子们的学习进步呢?最近听的做多的就是说，语文主题学习使得语文课堂变得简约化，课内课外一体化，前两天听鞠老师讲《玲玲的画》，我自己特别喜欢她的讲课过程，特别简约清晰。特别是学习单的辅助，充分发挥了孩子的自主性，让孩子根据问题自学并且寻找答案，学习单上既有基础知识的掌握，还有根据相关文章阅读所提出的问题。孩子们通过自己动手写的过程就记到了脑子里。在鞠老师的课堂上，运用大树贴果实调动孩子回答问题的积极性，很值得学习。今天学的《寓言两则》，先讲解道理，然后自己挖掘的知识点讲解(不同程度的夸奖和关于“看”的短语学习)，最后捡重点讲解字词。让人觉得耳目一新。以后在自己的教学中，要多多体会，学习运用。
争做学习型员工演讲稿范文第2篇
讲座中涉及了关于全教会和《规划纲要》的背景，关于《规划纲要》研究制定的特色，关于全教会和《规划纲要》的内容，发展任务，关于推进教育体制改革及保障措施六大板块。
我从这六大板块的讲解中体会到成为新时期的合格人民教师，要完成好时代赋予的教书育人的任务，一定要考虑好培养什么样的人和怎样培养人的问题。放眼社会，当今的时代需要什么样的人才呢?当然是具有服务国家、服务人民的社会责任感，具有善于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力的新时期人才。我们作为教师，要从一点一滴培养起，教育学生爱国、爱家、爱校、乐于服务、勇于探索，大胆创新。在平时的工作中，我们应面向全体学生，促进学生的全面发展。在教育教学活动时可以因人而异、分类推进、互帮互学，这即是孔子说的“因材施教”，我们应尽力让每一位学生在学校都得到最好、最充分的发展。在教育教学上，教师应坚持德育为先、能力为重、全面发展，将学生的文化知识与思想品德统一起来，理论学习与社会实践统一起来，全面发展与个性发展统一起来，全面高效地为社会培养高素质人才。
作为一名幼儿教师，最重要的是要有心，要有一颗关心孩子的爱心和责任心。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。不被困难所吓倒，止步不前，而是要在困境和逆境中，在压力面前，鼓足勇气，不断冲破各种阻力，不断继承和发扬历届领导班子和老一辈教职工所创造的优良传统和作风，开拓进取，勇往直前。只有这样，我们才能开辟出新的路子，拓展出新的天地。
我们一定会牢记胡锦涛总书记对教师提出的四点希望：一是敬业爱岗，关爱学生;二是刻苦钻研，严谨笃学;三是勇于创新，奋发进取;四是淡泊名利，志存高远。并以此为志，不断进步，成为一名合格的人名教师。
争做学习型员工演讲稿范文第3篇
合格党员心得
党章是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,也是全体党员言行的总规矩和总遵循。深入学习党章党规,是“两学一做”学习教育的重点内容之一，作为人社干部，更要做到认真研读，深刻领会党章党规，全面准确掌握其思想内涵和精神实质，自觉用党章党规和系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作、转变作风，不断提高分析形势、把握趋势、谋划大势的能力，具体应注重做好以下四个方面：
一要强化理论学习，提高自身素质。党章把“学习”规定为党员的第一项义务，指出：“共产党员必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议，学习科学文化和业务知识”。作为一名共产党员，我们必须与时俱进,学习中央出台的一系列规章制度，时刻关注社会中的一些热点问题。工作中，注重人社政策法规和业务知识的学习，把掌握的知识运用到实践中，不断充实自己，提高自己的理论素养和理论水平。
二要坚定理想信念，明确政治方向。理想信念是思想认识问题，更是实践问题。共产党员应把理想和现实结合起来，把对共产主义的向往和追求，把对党的事业的热爱和忠诚，转化为实践行动。人社工作，事关广大群众的幸福安康，是民生政府建设的重要支柱。作为人社干部，我们所做的每一项工作，其最终目的都是为了老百姓有获得感，使他们有稳定的收入来源，有基本的生活保障，有实现自我价值的良好平台。这就要求我们在工作中一定要认清使命，明确责任，勇于负责、敢于担当，以优良的业绩体现表率作用。
三要立足本职工作，发挥模范作用。党章要求我们要“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。共产党员的先进性最根本的是要体现在工作成效上，因此，要践行党员的先进性，就必须立足本职，切实发挥先锋模范作用，进一步改进工作作风，优化服务质量，增强责任意识、奉献意识。工作中，对前来办事的干部群众做到接待热心、询问细心、答复耐心、办理诚心。带头拒绝弄虚作假和吃、拿、卡、要等现象，遏制官僚主义、形式主义和办事拖拉等问题，积极打造人社部门优质、高效的服务形象。
四要严守行为规范，遵守党纪国法。共产党员是政治组织的一名成员，必须严格遵守党的各项纪律;共产党员同时又是一名公民，必须带头遵守国家的各项法律。作为人社部门的一名党员，更要带头严守党纪法规，坚决克服特权思想，做到无论职务高低、功劳多大，都应毫无例外地崇尚法治、尊重法律，坚持用法律手段解决问题和推进工作。要坚持依法行政，善于将人社系统各项政策措施和人民群众意愿，通过法定程序转化为法制规章。要强化法纪意识，自觉遵守党纪国法，坚决维护法律法规的严肃性，在任何情况下都不逾越法律、纪律和道德的底线，培养积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风，真正做到清清白白为官、堂堂正正做人、干干净净干事。
总之，我将以“两学一做”学习教育为契机，时刻对照党章要求，以与时俱进的态度，以发展创新的眼光，不断塑造自己，把先进性的要求落实到每一件工作中，每一个细节中，不断自我完善、自我提高，进一步增强做合格党员干部思想与行动的自觉性。
【2】严守党规党纪争做合格党员心得体会
最近，《中国纪检监察报》刊登一篇《交党费岂能嫌麻烦》的文章，说现在有的基层党组和党员干部把交党费看着是麻烦，党费由“交”变“收”，或变成代扣党费。读了此文后感触颇深。我认为，这些做法都是错误的。按时交纳党费是党章规定的，是每个党员的应尽义务，怎么能嫌麻烦呢?自己的党费自己交，交党费的过程是一个自我警醒、升华党性的过程。我们不能把交党费看着是一件小事，党员干部的作风问题往往都是从小事开始的。交党费不是钱多钱少的问题，而是关系党性修养的大问题。
今年全国组织部长会议提出开展“深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话”的要求，这是加强新形势下思想政治建设，深化党内经常性教育，引导广大党员自觉用党章党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装关脑，做一名合格党员的重要举措。学习党章党规是遵守党章党规的基础。
遵守党章党规，重要的是牢固树立党章意识。党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。在党的十八大通过新修订的党章之后，总书记即要求全党“认真学习党章、严格遵守党章”。因此每一个共产党员特别是党员领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己。
遵守党章党规，更重要的是自觉践行党的宗旨。在我们的日常生活中，每一位党员干部都要自觉主动的用党性标准来自我剖析、自我反省、自我觉悟、自我改造，从而达到自我完善的内化途径。要牢记党的根本宗旨，全心全意为人民群众谋利益，在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，坚持做到坚定信念，心中有党。对党章党规要真学、真懂、真用，政治上讲忠诚，行动上讲规矩，能力素质过得硬。坚持做到严以律已，明德修身。每一位党员干部都要常修德、严修为、勤修心，在”两学一做“教育活动践行”三严三实“要求，忠实履行党员义务，扎扎实实做好自己事情，做为人民服务的表率，做务实重干的表率，做清正廉洁的表率。
【3】严守党规党纪争做合格党员心得体会
习近平在安徽考察期间指出：“学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。” 认真学习党章、严格遵守党章，是全党同志的必修课，也是“两学一做”学习教育的起点和基础。作为一名基层党员通过参加局里举办专题辅导讲座、支部集中学习、个人自学的方式，认真学习《中国共产党党章》。翻开大红色封面的党章，神圣的使命感油然而生。党章除总纲外共十一章五十三条，新党章把科学发展观列入党的指导思想，将“确立了中国特色社会主义”加入新党章，充实完善了中国特色社会主义重要成就，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化，总结近年来党建成功经验，对部分条文关于党员、党的基层组织、党的干部三条作了修改等等。这些修改反映了我党对党的建设规律的探索和总结，体现了我党理论的与时俱进，在党的建设和推进党的事业中发挥巨大指导作用。
一、加强学习 提高本领
党章中党员必须履行的义务第一项就是“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。”这就要求我们，一是加强政治学习。结合目前“两学一做”活动的要求，就是要学习“党章、党规、习总书记系列讲话”二是加强业务学习。认真学习与财政业务有关的法律法规，具体就是要学习预算法、会计法、政府采购法、财政违法行为处罚处分条例。提高依法行政、依法理财的能力。
二、坚定信念 严守纪律
党章中党员必须履行的义务第四项是“自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。” 总书记指出，有了理想才有活的灵魂，理想信念是共产党人精神上的“钙”。在我们党走过的90多年奋斗历程中，一代又一代共产党人不惜流血牺牲、不惧千难万险，靠的就是坚定的理想信念。通过对党章的学习，更加坚定共产主义理想信念，爱党、信党、跟党走，坚决执行党的决议;坚定不移地高举旗帜、听党指挥，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。自觉接受党纪、国法等政治纪律约束，遵守各项规章制度的约束，坦然面对党内监督、社会监督，让严守党的政治纪律成为自觉行动。
三、联系群众 勤奋工作
党章中党员必须履行的义务第七项是“密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。”全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，以人为本、执政为民是我们党的性质，我们党始终把人民的利益放在第一位。党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。始终心里装着群众，这是党对全体共产党员的一贯要求，是我们党区别于其他执政党的伟大之处。近年来实施的各项民生工程，发放的各类补贴，城市各项基础设施建设等等，无不牵涉到群众切身利益。因此，立足财政岗位，强化服务意识，牢记和践行全心全意为人民服务的宗旨，恪尽职守、为民办实事。坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，要密切联系群众，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所需，帮助他们及时解决遇到的问题，让人民群众满意。
党章的学习，不是一天两天，是需要每一位党员长期坚持学习的。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，立足岗位，争取做 “讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。
【4】严守党规党纪争做合格党员心得体会
当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在各级党员干部中积极开展。作为一名党员，一名党务工作者，要自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，积极投身到“两学一做”学习教育中，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。作为支部书记，要带头学习好、遵守好党章，切实把党章记在心上，自觉用党章武装头脑、规范行为、指导工作。如何把党章党规和总书记系列讲话学好、学深，学出实效，我认为必须把握好以下三个节点：
首先，党员要自觉敬畏《党章》。《党章》明确规定了党员的义务和权力，是每个党员的“基本规范”，每个共产党员必须始终做到心中有党，自觉敬畏《党章》。作为一名党务工作者，就要带头学习党章、带头遵守党章，自觉维护党章。要通过学习党章，从自我做起，从根本上解决党章意识淡薄、党员意识淡薄等问题。通过学习和遵守党章，着力强化政治纪律和政治规矩，对党内法规制度高度尊重、自觉敬畏，真正树立起党章的尊严和地位，以自己的言行影响身边的党员严格遵守党员标准，充分发挥先锋模范作用和示范带头作用，立足本职岗位，在种子市场监管、国家级种子基地建设等工作中主动担当，勇立潮头，建功立业。
其次，党员必须深学细照党章。党章明确规定了党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领、重大方针政策和党员的权利与义务。作为农业战线的一名共产党员，我们要在“三农”工作中从严律己、坚持不懈，时刻用党章要求对照自己的言行，用党章这面镜子照一照自己的思想，用党章这把尺子量一量自己的所做所为。结合“两学一做”学习教育，对照党章再次审视一下自己的理想信念是否坚定，宗旨意识是否牢固，工作作风是否务实。要结合自己的岗位职责，扪心自问，自己是否做到了爱岗敬业、无私奉献，在困难和矛盾面前是否做到勇于担当、直面矛盾;在种子检验、基地监管等业务工作中是否脚踏实地、踏实肯干。在学习好党章党规和总书记系列讲话的同时，要结合种子管理工作实际，认真开展业务知识学习，特别是要认真学习新修订的《种子法》及其配套法规、规章，不断提高业务工作能力。
再次，党员必须坚定落实党章。要做到“学用结合、学以致用”，避免出现为了学习而学习的应付现象。要用实际工作来检验和衡量学习的效果。当前，我市正在加紧建设国家级种子基地，正在着力打造全国种业监管首善之区。我们每一名党员必须要发挥党员先锋模范和带头作用，带头严格遵守党章，始终坚持强化党章意识、党员意识、党性意识，努力做一名心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的好党员、好干部。在业务工作中，要时刻铭记党章，自觉对照党章，自觉按规则、按制度办事。作为支部书记，我个人更应该加强自我管理，严格自我约束，带头把自己的思想和行动约束在党章和党纪的范围之内，做到按党章、按原则、按规矩办事，时刻把自己的一言一行同种子管理部门的形象联系起来、同肩负的责任使命联系起来，带领和影响支部广大党员做好每一项工作，为国家级种子基地建设和打造全国种业监管首善之区而努力奋斗。 【5】严守党规党纪争做合格党员心得体会
“两学一做”学习教育已经启动。作为一名共产党员、一位基层党群工作负责人，最近，我坚持边抄《党章》边“走心”，在带头为基层党员干部上廉政党课、对新提任干部开展廉政谈话的同时，自己也结合学习《党章》和《准则》，思考新时期怎样做一名合格党员。有“五个不偏”体会至深：
一是坚守理想不偏向。理想信念是“共产党人精神上的钙”。作为一名共产党员，任何时候都要坚定共产主义理想信念，并为了这个信念而矢志不渝、始终不渝、坚如磐石、坚持不懈。《党章》在“总纲”中明确，“改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路、这个理论体系、这个制度，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现推进现代化建设、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗”。总书记指出，“中国特色社会主义特就特在其道路、理论体系、制度上，特就特在其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上，特就特在这三者统一于中国特色社会主义伟大实践上”。我们要真心实意、全心全意认同、参与和建设中国特色社会主义而不是其他什么主义，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。对理想信念要做到“入脑入心、踩石留印、抓铁有痕”，任何时候、任何情况下都不偏离理想指引的方向。
二是忠于组织不偏激。《党章》第二条明确“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员”;第八条明确“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活会、不接受党内外群众监督的特殊党员”。因此，每一位党员都是党组织和劳动人民的普通一员。忠于党、忠于人民，是党员的内在要求。《党章》在“党的组织制度”中第十条又明确“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”。因此，每一位党员个人都要参与到并服从于党的组织。要认真领会、全面执行《党章》关于党员个人与党组织关系的界定，党员个人要相信组织、服从组织，而决不可以偏激的心态、以个人或团体利益向组织提出不合理的要求。现实中，极少数党员以个人、部门或局部利益为出发点，向组织提条件、摆姿态，甚至要求党的组织满足其非组织原则的要求。这是违背《党章》的行为，必须严肃批评教育;情况严重的，必须依照《中国共产党纪律处分条例》作出处理。
三是遵守纪律不偏离。《党章》第三十七条明确“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统
一、完成党的任务的保证。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律约束”。总书记在全国党校工作会议上要求培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。如果把党的组织比作在铁轨上运行的列车，那么，党员个人就是列车上的乘员，而铁轨就是党的纪律，党的组织和党员个人都必须在铁轨上运行，绝不能脱轨和越轨。党的组织和党员个人不仅要在行动上与中央保持高度一致，而且在思想上也要与中央保持高度一致，任何时候都不能偏离纪律和规矩的轨道。
四是坚持公心不偏私。《党章》“总纲”明确“坚持立党为公、执政为民”;第一章“党员”第二条又进一步规定“除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权”。我感到，党员特别是领导干部违纪的原因尽管有很多方面，但归结起来，无外乎没有处理好“公”与“私”的关系，担任领导职务时间久了，逐渐忘记了入党宣誓时的初心，忘记了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的权力公共属性，以公权谋私利，“公心”渐失，“私欲”膨胀。最近央视纪录频道正在播出的《千年包公》，宋代包拯铁面无私、为民请命，就是“公”字当头、“严”字当头，克己奉公、严格自律。《准则》共八条规范即党员道德高线，就是把“坚持公私分明，先公后私，克己奉公”摆在了第一条，这抓住了解决问题的关键，更为党员修身立行把了关。
争做学习型员工演讲稿范文第4篇
■编者按
由教育部会同有关新闻媒体联合举办的全国教书育人楷模评选表彰活动，在全国教育系统引起强烈反响，并迅速掀起了向全国教书育人楷模学习的热潮。10位楷模和获得提名奖的22位教师的先进事迹，正在教育战线传颂。各地通过报告会、事迹展示等形式，把学习楷模活动与当地加强教师队伍建设工作相结合，与创先争优活动相结合。各地还借庆祝教师节之机，开展了多种形式的优秀教师评选和表彰活动，鼓励广大教师学习楷模事迹，争做业务精湛、师德高尚的优秀教师;引导教育战线深入学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要，努力实现教育改革发展新的奋斗目标。
本报特刊登部分专家、校长、教师在学习楷模事迹后的心得体会，以飨读者。
时代需要楷模 时代产生楷模
天津市教科院院长 张武升
在全国上下认真学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要的形势下，教育部联合有关新闻媒体，评选出十大教书育人楷模，并进行了隆重的颁奖和表彰，这是教育战线一大盛事。我们的时代需要楷模的示范、引领，我们的时代正在产生无数的楷模。
教育规划纲要强调，广大教师要增强教书育人的责任感、使命感，在实践中大胆探索，造就一批教育家。评选全国十大教书育人楷模对于全面学习贯彻落实全教会精神和教育规划纲要，推动教育改革发展，实现教育现代化，建设人力资源强国，具有重要的意义。因为在于漪、徐英杰等十大教书育人楷模身上凝聚着教书育人、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神;严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神;志存高远、自强不息、奋发有为的进取精神，这些精神特征正是我们时代的特征，是全教会和教育规划纲要倡导和要求的精神特征，他们以卓越的业绩和突出的贡献，为教育工作者树立了榜样，昭示了努力的方向。从这些教书育人楷模身上，我们看到了教育的希望、国家的希望和时代的希望。
近些年来，教育战线创造的辉煌成就令世界瞩目，其中广大教师的辛勤劳动、探索创新功不可没。但是，我们也必须清醒地看到，在教师队伍中还存在这样那样与时代要求不适应的问题或现象，特别是淡泊名利、无私奉献的职业理想和道德亟须加强建设，严谨笃学、求真务实的学风、教风亟须倡导和推行，静心教书、潜心育人的教育教学作风亟须践行和落实，解决这些现象和问题，教书育人楷模给我们做出了优秀的示范。
在教书育人楷模身上，我们看到了一条宝贵的启示，在时代前进的进程中，教师要善于汲取优秀的、先进的精神因素，内化为自己的思想、理想和信念，永远成为时代的先进代表，学生健康成长的指导者和引路人。
作为教育科研工作者，我们肩负着研究、宣传教书育人楷模的重要责任。任何先进、楷模都不是偶然产生的，他们是应时代之呼唤、受时代之造就、通过个人的探索努力而生成的。在十大教书育人楷模身上，我们清楚地看到了他们各自不同特点、不同模式的成长发展之路，他们在教育改革创新中、运用教育科研的手段，发现和解决现实问题，尊重和遵循教育规律，表现出了对教育本质和价值的敬畏和虔诚，这里面有丰富和深刻的教育思想、教育理论，科研工作者要一方面向他们学习，一方面研究、总结、提炼、升华他们的思想和做法，形成普遍意义理论，这就是中国特色社会主义教育理论的真正来源，也是教育科研工作者的重要科研任务!
弘扬五种精神 激活五种动力
上海市上海中学校长 唐盛昌
全国教书育人楷模的表彰、学习，为教师的职业精神塑造和师德师风建设提供了鲜活、丰富的养料，也将为教育改革与发展凝聚更为强大的推动力。
在我国从教育大国走向教育强国的征程上，在育人为本的探索上，有许多诸如教育优先发展战略的落实、素质教育的全面推进、教育结构的调整、创新人才的培育等改革与发展的难题，这些难题的攻关、突破，需要宏扬教书育人楷模的伟大精神。从全国教书育人楷模的身上，我们可以感受到五种值得弘扬的教师职业精神：
无私奉献精神。为了教育事业、为了学生的健康成长，乐于奉献、甘为人梯，为学生的成长、成才搭建尽可能好的发展平台。 敢为人先的精神。能够紧紧地把握时代发展的脉搏，不断推进教育的创新，关注学生的创新精神与实践能力的培养。
勇于改革的精神。无论是处于怎样的艰苦环境，教师都要以学生发展的需求为突破口，大胆地进行教育教学试验，推进教育教学改革。
探求教育本质的精神。努力探求教书育人的本质规律，按教育教学规律育人，让学生的成长获得更持续、长久的动力。
严谨治学的精神。对待自己的教育教学工作要一丝不苟，讲求真正的学术精神，严于律己、宽以待人。
大力弘扬这些精神，将催生出更多优秀教师。
“师者，人之模范也”，教书育人楷模，更是“师之典范”，从他们身上，我们可以感受到五种力量：
第一是师德感召力。他们对教育事业的热爱，对学生的无私关爱，对立德树人的无悔追求，显现了强烈的师德感召力。
第二是精神引导力。他们身上体现了一个优秀教师的许多可贵精神，如鼓励创新、言传身教、爱岗敬业等，为教师专业精神的培育提供了不可或缺的引导力。
第三是楷模的育人内驱力。每一位楷模，都将教书育人、育人为本看成自己生命中最重要的元素，并且根据时代发展的需要与学生发展的需求不断发展自己、提升自己，这既是教师的使命，更是教师的荣耀，激励教师不断增强主动发展的内驱力。
第四是楷模的文化生长力。楷模的身上所体现的，远不只是个人的力量、个人的价值，而是体现了教师群体所弘扬的内在气质、信仰，是一种教师文化精髓的显现，促进了教师可持续发展的文化生长力。
第五是楷模的带教影响力。他们不仅影响了一届又一届的学生，更带出了一个又一个不断奋发向上的优秀教师团队，从而推进教育改革与发展不断迈向新的巅峰。
无论是全国教书育人楷模，还是各级各类教师楷模，他们展现的不仅是教师集体内在的价值追求，更展现了教师在推进教师事业发展中所建立的不朽丰碑。新时代的教育，只有不断弘扬教书育人楷模的伟大精神，不断激活教师育人与成长的内在动力，才能更好地为建设人力资源强国奠基。 优秀教师是教育的最宝贵资源
北京市朝阳区教育研究中心 杨碧君
在学校工作了二十多年，校园里最能触动我心灵的除了学生们学习、活动的生动场景外，就是那一棵棵根深叶茂的大树。看到今年教师节受表彰的全国教书育人楷模的事迹，感觉他们就像校园里那一棵棵枝繁叶茂、充满郁郁绿意的大树。在他们身上，我看到了责任感、奉献精神、爱心和丰厚的专业素质，正是这些优秀教师的美德和素养，构成了教书育人事业的常青之树，撑起了校园里的一片蓝天，荫庇着莘莘学子。
这10位楷模是全国1600万教师的杰出代表，面对榜样的引领和感召，我们更应该思考：今天我们应该怎样做教师?怎样做一位优秀的教师?教师是一种职业，但又不是一种普通的职业。不管是不是从事教师职业的人，都应该对教师职业怀着一种敬畏和敬重感，“教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”(陶行知)，选择当教师就必须充分认识到所从事职业的伟大意义和崇高价值。此次受表彰的全国教书育人楷模，都具有忠诚于党的教育事业的职业理想和境界，具有静心教书、潜心育人的敬业、奉献精神，具有师德高尚、业务精湛的人格魅力和学识魅力，他们具有与教育事业相适应的专业素质和能力：懂得遵循教育教学规律，不断改革创新教育教学方式，以精湛的教育教学艺术，不加重学生的课业负担，但是，又切实提高教育质量，不愧是有教育理想、教育激情和教育智慧的高素质教师，当之无愧应受到全社会尊重，值得每个教师向他们学习。
强国必强教，强国先强教。教育孕育着一个民族的希望与未来，教师直接肩负着教育发展的责任和使命。教育规划纲要提出：有好的教师，才会有好的教育。高素质教师已成当今世界各国人力资源中最稀缺、最宝贵的资源。联合国教科文组织曾发布一份名为《教师和教育质量：2015年全球教育需求监测》报告，报告中称：如果现状得不到改善，到2015年会有1.6亿儿童没有训练有素的教师。加强教师队伍建设，是我国实现教育规划纲要提出的2020奋斗目标的关键，也是推动我国向人力资源强国迈进的关键。
高素质教师队伍的建设，不仅需要政府和教育行政部门建立有效制度、采取有力措施，通过改善待遇、加强培养培训、提高社会地位来推进，也需要榜样的示范，需要舆论引导和社会氛围的激励推动。从国家层面表彰教书育人楷模，不仅体现了党和国家对教育事业的重视、对教师的关怀，能够对广大教师发挥巨大的精神激励作用，同时，也为全国教师树立了学习的标杆，必将激励全国教师响应时代召唤，以更加执著的教育情怀，去书写中国教育的未来。
办好学需要造就更多好教师
陕西省西安市第一中学校长 阎春喜
日前教育部表彰了10位获得全国教书育人楷模荣誉称号的教师,同时还有22位教师获全国教书育人楷模提名奖。这是全教会召开和教育规划纲要颁布之后，国家对教师进行的一次最高级别的奖励。
这些教师来自不同的领域，不同的地方，是我国1600多万教育工作者的杰出代表。虽说他们的教育经历各有不同，但从一名普通教师最后成长为“育人楷模”，他们付出的心血和爱心却是一样的。温家宝总理说过：“一个好老师，可以教出一批好孩子;一个好校长，可以成就一所好学校;一批教育家，可以影响国家和民族的未来。”作为西部一所有着深厚历史文化积淀的普通中学的校长，我深知全教会和教育规划纲要对于西部基础教育的重要意义，在办学实践中也切身感受到了一个好教师对成就一批好学生的意义。
10位教书育人楷模的事迹，再次印证了优秀教师的影响力有多大、感召力有多大，也激励我们每个校长，必须把教师的培养和成长当成最大最重要的事情来抓，把多出优秀教师、多出教书育人成果作为最大最重要的事情来抓。好教师的成长，一方面依赖于自身的努力和不断实践，另一方面依赖于教育环境的优化。而教育环境的优化，则有赖于校长。校长是学校发展的引领者，对于学校发展起着至关重要的作用。一个好校长既能成就一个好学校，也能成就一批好教师。教育家办学，既是社会发展对校长提出的新要求，也是时代赋予校长的神圣使命。
教师是学校发展目标得以实现的重要人力资源，在一名优秀校长的心目中，第一位的永远是学生和老师。10位楷模不仅爱教育，也懂教育。身为校长，也必须具备这样的品德。只有懂教育，才可能实现教育家办学，才懂得尊重教育规律，鼓励教师实施素质教育。只有爱教育，才可能爱学生，尊重学生，鼓励学生多样化、个性化发展。才能真正实现“一个好校长成就一批好教师，一批好教师教出一批好学生”。
学校教育以学生为本，学校工作以教师为本。我校基于学校实际情况，在实施新课程改革以来，大胆尝试，做到新课程教学研究与教师培训相结合，教师专业发展与教学质量提升相结合。一方面提高教师的职业道德、思想觉悟，激发教师的工作热情，激发教师的潜能，鼓励教师开展创造性的劳动和教学研究工作;另一方面在新课程推进过程中创新校本培训，促进教师专业化成长。在10位楷模的感召下，我们将继续致力于促进教师发展，不断提高教师专业素质和师德水平，并让教师感受“为人师”的自豪和幸福。
这里有成为优秀教师的深刻启示
广东省深圳市宝安区滨海小学校长 李唯
最先知道于漪老师，是从那句话开始的：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
一个从教六十多年，获得诸多殊荣，深受学生爱戴，并被青年教师称为“活的教育学”的年过八旬的老教师，却依然说自己在学做教师。我想，“一辈子学做教师”不仅仅是一种谦虚，更包含了一种对教育的尊重和敬畏，这是一种令人肃然起敬的教育家的情怀。
在教育规划纲要出台之际，在全社会倡导教育家办学的今天，我们无疑更需要向10位教书育人楷模学习，学习他们用赤子之心爱教育、爱学生，把教育当成自己崇高的职业理想和追求;学习他们把知识传授、能力培养、智力发展、情感熏陶熔为一炉，不断提高教书育人的能力和水平„„对这些老师来说，选择教师职业，就选择了高尚，选择了奉献和付出;同时也选择了不断进步，成为与时俱进的高素质、专业化的教师。
有专家曾经说过：我们的教育事业需要“懂教育的人”。那么什么样的人才是懂教育的人呢?尊重并敬畏教育的价值，具有一定的教育理论修养，并且深深扎根于教育第一线的实践，是“懂教育的人”的基本要求。这10位楷模无疑就是懂教育的教育专家。在业务水平上，他们是值得全国教师学习的楷模和标杆。
这些楷模教师无一例外地爱学生。把三尺讲台当成影响学生命运的舞台，潜心教学，潜心研究，在传递知识的同时，努力提高自己，也是不断学习求知进步的典范，是不断学习先进教育教学理念，不断实践科学的教育教学方法的典范。他们把身为教师当成造就高尚灵魂的崇高事业，爱学生、关心学生。没有爱就没有教育，他们用自己的教育人生印证了这一点。在师德水平上，这10位楷模也提供了全国教师学习追求的标杆。
我们经常谈教师要有责任感，教师要有事业心，但是责任感和事业心从何而来?从哪里体现?我想应该从努力做一个“懂教育的人”、从一个爱学生的人开始。从尊重和敬畏教育启迪生命的价值追求开始，从努力提升自己的教育理论素养开始，从醉心于课堂教学的每时每刻开始，从醉心于当教师开始，每堂课都用激情和生命去“歌唱”，和学生在一起的每时每刻都用爱去“歌唱”，才能唱得好，唱得精彩，唱得受学生欢迎，成为受社会和学生爱戴的优秀人民教师。
爱教育，爱学生，爱教师这个“塑造人类灵魂”的高尚职业，这就是10位教师楷模给我们的如何成为一名优秀教师的深刻启示。
当教师就要有不懈的职业追求
广西壮族自治区柳州市一中 赵敏毅
81岁高龄，59载教育生涯，至今仍然站在教育的最前沿。在三尺讲台的平凡岗位上，不变的是她一生的追求——生命与使命结伴同行，这是全国教书育人楷模于漪老师的真实写照。第一次“认识”于漪老师，是在一本教学改革的课例集中，不同的学科却引起了我的关注，原因是当时70多岁的她，居然还和二三十岁的小年轻一起研究新课改。于漪老师的事迹让我进一步了解了她的一生。上世纪50年代，带着青春的梦想走进中学任教，在三尺讲台上播撒智慧的良种;60年代，经历文革的风风雨雨，她坚守心中的信念——中国需要教育;70年代，卓著的教育教学成果使她当选为首批语文特级教师;80年代，在教学和管理岗位上大展宏图;90年代以来，引领时代发展，成为教育改革的弄潮儿。在中学教育这块土地上，于漪老师真正做到了以青春的奉献演绎着精彩，以生命的投入创造着美丽，为中国教育事业的发展竭尽全力。
是什么支持着于漪老师走过59年的教育生涯，经历59年的风风雨雨?是使命，是信念，“教师既是一种职业，更是一种人生理想，是一个需要以整个生命去拥抱的伟大事业”，是心中对教育的不懈追求。中学教师这个职业是平凡的、琐碎的、艰苦的，多少人在付出得到回报后，卷着荣誉“胜利大逃亡”，转岗了;多少人走到职业的荣誉顶端，枕着特级教师的称号睡大觉。荣誉有尽头，培养合格公民，提高民族素质，发展基础教育的使命、信念却没有尽头。10位教师楷模用自己坚守的信念引发我思考：身为一名教师，我为什么而来?我能做什么?我该怎样做?为名利，走错了地方;图清闲，入错了行当。只有坚守教书育人的信念，才能使我们在中学教育这片平凡的岗位上工作得更加从容淡定。
正是信念的坚守，让这些优秀教师将平凡的一天天、一月月、一年年，变得不再平凡，不再寂寞，他们和自己的学生一起共同成长，共同收获。这些楷模身上，不仅有执著信念的坚持，有对学生深切的爱和关心，更有一个教师最宝贵的善于学习，善于和学生共同进步，他们感受着教师职业带给自己的幸福。
身为中学教师，我们常常从清晨忙到晚上，很多时候工作和生活交织在一起，我们工作的快乐很大程度上决定着生活的幸福程度。在教书育人中，通过不断提高的职业技能和师德修养，总能收获朵朵教育教学成果的小花，也就是身为教师的幸福生活之花，坚守教师岗位，提高教书育人能力，理应成为教师让自己生活更加幸福、快乐的内在需求。
学习楷模坚守人生价值追求
四川省绵阳南山中学校长 吴明禹
10位全国教书育人楷模中，既有蜚声海内外却始终坚持为学生授课并亲自批改作业的数学家，也有扎根海拔5000米高原的藏区小学校长，更多的则是战斗在平凡的教学岗位上的普通教师，他们之所以堪称楷模，我想，主要是因为他们能够几十年如一日地坚持自己的教育理想，在教育教学实践中彰显出了高尚的师德和人格魅力。
这10位楷模是全国优秀教师的代表，他们身上体现出的高尚师德将对中国教育的未来产生影响。楷模教师群体不仅让我们感受到了榜样的力量，也感受到了人民教师群体潜在的价值力量。
作为一名普通中学的校长，我深切感受到，在新的历史时期，评选和表彰全国教书育人楷模活动，对我国教育事业的健康发展和可持续发展是具有重要意义的。楷模教师们，学为人师，德为世范。然而，在全国范围内，教师队伍的整体发展是不平衡的。楷模教师事迹的推出，将对广大教师起到感染作用、激励作用、号召作用。面对楷模，我们每个普通教师都可以对照自己，反思自己，在思想上受到深刻的教育，在精神上受到极大鼓舞，在感情上引起强烈共鸣。学习楷模教师在平凡的教育岗位上恪尽职守的奉献精神和刻苦钻研、不懈探索的创新精神。在学习楷模教师的过程中，不仅能够使先进的教师受到激励、平庸的教师受到推动、后进的教师受到鞭策，而且能够让楷模教师高尚的师德和人格魅力感染广大教师，进而增强教师队伍对教育事业的责任感和使命感，同时还能够号召和启迪广大教师志存高远、淡泊名利，孜孜不倦地做学生健康成长的指导者和引路人。通过楷模教师群体的教育价值观的彰显，可以鼓励和吸引优秀人才长期从教、终身从教，从而优化教师队伍结构，建设一支德才兼备、充满活力的高素质的专业化教师队伍。
“伟大出于平凡”，平凡之中一样蕴含丰厚的价值。以学习者的心态去感悟，我们必将发现这些楷模教师的伟大之处正在于，他们能够将一件件我们普通教师偶尔也能为之的平凡之事，当作自己几十年如一日的事业追求和价值追求。这些教书育人模范对教育教学呕心沥血倾情投入，坚持教育理想，坐得住，静得下，想得深，看得远，在各自岗位上一步一个脚印实践自己的教育承诺，实现自己的教育理想，成为教书育人的标杆。这些教书育人模范来自一线，离我们很近，更是我们每所学校在师资队伍建设上，我们每个教师在教师个人的全方位发展上，很容易学习借鉴的宝贵经验和财富。希望每个教师都能够在楷模教师价值观的引领下，以高尚的人格魅力和学识魅力，教育和影响学生，做学生成长的指导者和引路人。
感召千万教师不断提高师德水平
河南省汤阴县第一中学 张文波
人们往往用“德艺双馨”形容一个人的德行和技艺都具有良好的声誉。这样的人往往是某个领域中的一代宗师。在第26个教师节之际，欣喜地看到有10位普普通通的教师获得全国教书育人楷模荣誉称号，他们无疑属于“德艺双馨”教师。
姜伯驹年逾古稀，仍坚持在教学和科研第一线，至今仍为本科生和研究生授课，并矢志不渝坚持教改，为北大建设“数学基础研究与人才培养基地”竭尽全力;于漪六十年如一日，无私奉献、执著探索，不断从经验与感悟中走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，桃李满天下;徐英杰积极投身职业教育事业，积极探索，勇于实践，自编教材，锐意创新，培养学生的自主创业意识和能力，赢得家长和社会的普遍好评;黄金莲结合残疾学生的身心特点，率先开展“分类教学实验”，充分发挥了每个孩子的特长，为孩子们营造了花园似的学校，也营造了鲜花似的未来„„从这一个个不同人的相同动人故事中，我们看到了一个共同的特征：他们的师德品行堪称一流，他们的教书育人技艺也无与伦比，是谓“德艺双馨”，绝不为过。
争做学习型员工演讲稿范文第5篇
李：亲爱的各位同事
合：下午好!
金：生命谱写忠义壮歌，英雄义举感天动地。
李：邪恶的刀刺不穿正义勇敢的脊梁。
金：身负重伤时他们说：“不要管我们，先追歹徒!”
李：醒来后第一句话是：“歹徒抓到了吗?”
金：二十出头的李潇和纳振东，以青年人的勇敢无私，让我们看到了正义之光在年轻一辈中依旧闪耀。
李：李潇、纳振东用热血捍卫正义的英雄壮举，震撼了我们的心灵，他们是我们当代青年学习的榜样。
金： 令人感动的是，全社会对英雄的真情关注与深情关怀，更是对正义之举的最佳褒奖! 李：这挺身而出的义举，源自90后青年的责任感。两位青年用热血诠释了当代青年的责任与担当，他们的壮举也带给我们这座城市无限感动。
金：感动不是终点，行动才有一切。我们感动于英雄的壮举，但更应该行动起来，向英雄人物学习，以英雄为榜样。如此，才能聚集起更为广泛无边、让人感动的温暖力量。
李：今天，在这个特别的日子里，为进一步在全院团员青年中广泛深入地宣传李潇、纳正东的见义勇为英雄事迹，努力在全院干警中形成学习先进、争当先进的良好氛围，院党组决定开展“学习英雄事迹 争做时代青年”主题演讲比赛。
金：接下来，请允许我向大家介绍本次比赛的评委，他们是：党组成员、副检察长陈**，党组成员、政工科长马**、党组成员、纪检主任杨**、政工科副科长**、政工科***感谢他们的热情参与! 李：同时，也要感谢给予本次比赛大力支持的院领导和辛勤筹备本次活动的相关负责同志。
金：最后，还要把掌声送给即将上场的8位参赛选手。他们将满怀最真挚的情感，用最优美的语言，表达他们对英雄李潇、纳正东的钦佩之情。
李：下面，我们介绍一下比赛规则和评分标准比赛采用十分制，分别从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面进行评定。以五位评委的平均成绩为各选手最后得分，评分取小数点后两位，如果出现平局，取小数点后三位，提请评委团裁决。
金：选手的上场顺序是赛前抽签决定。演讲的时间控制在6-8分钟，超过或达不到规定时间将酌情扣分。
李：接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲。来自不同岗位的八名参赛选手将八仙过海，一展风采。
金：全心全意为人民服务是立检为公，执法为民检察宗旨的出发点和归宿点，身为青年检察人的我们，要怎样做才能不负检察官这一庄严而神圣的职业呢?有请1号选手控告申诉科仇**带来她的演讲《养浩然正气 为人民服务》。请2号选手做准备。
金：请评委给1号选手打分。
李：我们带着使命来到了世界上，我们的生命里跳动着神圣的责任。义无反顾的帮助别人，是一种素质，更是我们的责任。有请2号选手反贪局余**为我们带来《小青年
大壮举》。
李：请评委为2号选手打分，下面宣布1号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，1号选手最后得分是：
金：我们的民族从来不缺挺身而出的英雄和民族脊梁，但在这个英雄精神正暗淡失色的时代，我们要呼吁重建和培育英雄主义民族情结。接下来有请反渎局谢**为我们带来她的演讲《传承英雄精神 弘扬社会正义》。
金：请评委为3号选手打分，下面宣布2号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，2号选手最后得分是：
李：自7月12日以来，李潇、纳振东见义勇无私无畏斗歹徒的英雄事迹在塞上宁夏广为传诵。他们的见义勇为的精神值得我们每一个人学习和传承。下面欢迎技术科的马**，他演讲的题目是《向见义勇为的英雄致敬》。请下一位选手做准备。
李：请评委为4号选手打分，下面宣布3号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，3号选手最后得分是：
金：接下来这位选手，她要学习英雄事迹，把责任和奉献体现在日常点点滴滴的行动当中，用默默无闻的工作诠释公平和正义。有请民事行政检察科刘**，请6号选手做准备。
金：请评委为5号选手打分，下面宣布4号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，4号选手最后得分是：
李：李潇、纳正东用行动向社会证明，80、 90后并不是传说中缺乏责任感的，堕落的一代，他们是我们身边真正的英雄。有请公诉科平**为我们带来她的演讲《英雄就在我们身边》。请下一位选手做好准备。
李: 请评委为6号选手打分，下面宣布5号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，5号选手最后得分是：
金：危急关头，退缩闪避乃人之常情，但胸怀正义则会充满力量。我们欢迎侦查监督科的王**，她的题目是《知者无畏 见义勇为》。 金:请评委为7号选手打分，下面宣布6号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，6号选手最后得分是：
李：在当下，我们80、90后被贴上了各种各样的标签，“垮掉的一代”、自私自利、冷漠、放纵„„但是我们英雄的事迹却向祖国、向社会证明了“年轻一代不是垮掉的一代”，是党和人民可以信赖的一代。下面，有请办公室张**为我们带来她的演讲《胸怀正义之心》。
李：请评委为8号选手打分，下面宣布7号选手的成绩：
分， 分， 分， 分， 分，7号选手最后得分是：
李： 8号选手的成绩： 分， 分， 分， 分，
分，8号选手最后得分是：
金： 8位选手真是声情并茂，各显风采，几乎每一字、每一句、每一篇都深深地打动着我们。我们的评委对他们的现实表现又是如何评价的呢?有副检察长陈**对今天的演讲进行点评。 李：谢谢陈检!精彩的点评之后，大家关注的比赛结果也揭开了神秘的面纱。下面宣布比赛结果：
李：获得优秀奖的是：
请陈**副检察长为获得优秀奖的选手颁奖。
金：获得三等奖的是：
请张**副检察长为获得三等奖的选手颁奖。
李：获得二等奖的是：
请牛**副检察长为获得二等奖的选手颁奖。
金: 现在，让我们隆重请出冠军得主：
请检察长为获得一等奖的选手颁奖。
李:让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺!
金:再次向他们表示祝贺!并向今天认真地、公正工作的各位评委，向为比赛做出贡献的各科室负责人以及计时员、计分员、摄影师等幕后英雄们表示衷心的感谢。
争做学习型员工演讲稿范文第6篇
我是来自八一班的蔡金燕。我演讲的题目是以实际行动争做美德少年
个人文明一小步 社会进步一大步,做文明美德少年，我觉得我们应该从身边的每一件小事做起。记得小学一年级的时候，一次轮到我们组值日，我在走廊里拖地的时候，发现教室里没人值日。我心想今天就算只有我一个人值日，也要把教室打扫干净。我拖完了地又去屋里扫地，扫完地后又去擦墙，擦完墙后又去倒垃圾，虽然我有点累，但我心里很高兴，毕竟为班级贡献了自己的一份力量。
在学习上，我勤奋努力。俗话说：“一日之计在于晨。”每天早上我都早早的起床到教室读书，不浪费一分一秒。每次上课前我都会认真地做好预习工作，课堂上认真听讲，积极发言，不折不扣地完成老师布置的作业，因为我知道只有努力勤奋地学习，才能成取得优异的成绩，掌握丰富的知识，只有这样我们才拥有翱翔的翅膀。
我们的成长离不开老师的辛勤教育，在学习之余我尽自己所能帮助有困难的人，坐公交车的时候主动给老人让座。在家里孝敬父母，帮父母做自己力所能及的事„„这不仅使我的能力得到了很好的锻炼，也增强了我的自信心。
我认为做一个美德好少年，还要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，向雷锋叔叔学习，我觉得很多时候帮助的是别人，快乐的是自己。