#儿科护理教学工作总结 搜索结果
第一篇：儿科护理教学工作总结儿科护理学教学总结活泼、可爱的儿童是祖国的未来，也是中华名族的希望。儿童是稚嫩的小苗，只有精心呵护和用爱来浇灌才会茁壮成长。父母们希望孩子能健康聪明，但对于如...
2023-01-15儿科护理教学论文 篇1：中职儿科护理教学中信息化教学的实践效果 摘 要：信息技术的不断发展，为中职儿科护理教学提供了重要的条件，同时也给予了实践教学更多的空间。将教学与信息技术结合起来，丰富...
2022-05-07摘要：目的:初步构建护理本科专业课课程思政教学评价指标体系,依据评价指标体系编制调查问卷及评价表,通过实践应用验证评价指标体系的合理性和可操作性,了解护理本科“儿科护理学”课程思政教学实...
2022-09-19中职儿科护理教学论文 篇1：情景模拟法在中职儿科护理教学中的应用效果研究 [摘要]在儿科护理教学方法中通过选取部分学生作为研究对象，探讨和研究情景模拟法在中职儿科护理教学中的应用效果，对如...
2022-04-25高职儿科护理教学论文 篇1：案例教学法在民办高职儿科护理教学中的应用效果观察 【摘要】在民办高职儿科护理教学中采用案例教学的模式，可以通过教师设置教学情境和具体任务，利用典型案例引导学生...
2022-04-25教师教学儿科护理论文 篇1：以岗位需求为导向的高职高专《儿科护理学》课程开发调研 【摘要】目的 找准儿科护理专业人才的培养定位，掌握护理岗位的职业需求，以指导学校合理开发课程，更好地为医院...
2022-04-27儿科护理实习教学论文 篇1：新生儿科不同学历护理实习生带教情况分析 【摘要】目的：探究新生儿科不同学历护理实习生带教情况分析。方法：对2018年-2021年58例不同学历护理实习生均进行常规教学，比...
2022-04-27第一篇：儿科护理学案例教学儿科护理学PBL教学案例—小儿腹泻(2015年3月23日)男孩，10个月，主诉：“腹泻3天，加重伴呕吐1天”。3天前患儿无明显诱因出现腹泻，每天约5-8次，每次量较多，为黄色蛋花...
2022-08-29摘要：研究目的:研究以团队为基础的教学模式（Team-Based Learning,TBL）在护理本科临床教学中的应用效果;分析TBL教学模式对护生知识掌握程度、临床思维及解决问题能力的影响;探讨TBL应用于本科护理临...
2022-08-09摘要：目的:初步构建护理本科专业课课程思政教学评价指标体系,依据评价指标体系编制调查问卷及评价表,通过实践应用验证评价指标体系的合理性和可操作性,了解护理本科“儿科护理学”课程思政教学实...
2022-08-19摘要：研究背景及目的《2018年中国卫生统计年鉴》明确指出:2018年注册护士人数为410万人,从数据上看比2015年的320万增长了 26%,护士从业人员虽有所增加,但目前我国儿科护士占我国注册护士总人数仍...
2022-09-24关于案例教学儿科护理论文 篇1：探索案例在病原生物教学中的应用 【摘 要】病原生物学是护理学专业的一门基础学科，激发学生学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，才能使学生更好的学好这...
2022-04-17儿科护理教学参考文献[1]黄苏蓉.新文化发展理念下病例讨论式教学法在儿科护理教学中的应用探究[J].文化创新比较研究,2022,(15):144-147+152.[2]黄建芝.基于SPOC平台的混合式教学模式用于儿科护...
2022-08-31儿科护理实训教学论文 篇1：微视频技术下儿科护理实训教学的实践研究 从儿科实践教学中存在的问题出发，为提高课堂的有效性，在课程教学过程中把微视频技术、信息资源的处理加工、信息方法和课程内...
2022-04-271 案例教学法及现有模式案例教学法古老且有新意, 最早可追溯至古希腊哲学家和教育家苏格拉底, 真正的课程运用, 发生于1910年美国哈佛大学医学院和法学院。近年来, 由于其有利于培养学生主动思考...
2022-09-13摘要：目的:初步构建护理本科专业课课程思政教学评价指标体系,依据评价指标体系编制调查问卷及评价表,通过实践应用验证评价指标体系的合理性和可操作性,了解护理本科“儿科护理学”课程思政教学实...
2022-08-21高职儿科护理教学参考文献[1]贾莅彦,宋璐.思维导图在高职儿科护理学教学中的应用[J].中国教育技术装备:1-2.[2]衡利.沉浸式教学模式及高职院校儿科护理学教学的研究进展[J].现代职业教育,2022,(2...
2022-09-15教师教学儿科护理参考文献[1]马孟伟.护理本科专业课课程思政教学评价指标体系的构建及应用[D].导师：王茜.蚌埠医学院,2022.[2]王芳,宫莉,韩利英.课程思政在儿科护理教学中的探索与实践研究[J].中...
2022-10-09儿科护理实习教学参考文献[1]林小林,孙非,梁建丽.阶段培训联合OSCE考核在临床儿科护理教学中的应用与评价[J].中国高等医学教育,2022,(09):74-75.[2]姜晓雪,王娇,张立海,张洋,王显鹤.SLT教学模式...
2022-10-21关于案例教学儿科护理参考文献[1]路倩,刘楠楠,钮伟,袁婷婷.情景模拟联合案例教学在儿科护理实习教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2021,(12):1485-1488.[2]杨园园,陈华,郭立涛.护理本科生新...
2022-09-27