第一篇：2019年台历打印版12页
2页城市(打印版)
03任务_0001
1. 总体来看，古代城市的经济功能较弱，主要以（ A C）为主。A.军事功能C.政治功能
2. 城市管理学的研究方法有（ABCD）。A. 系统分析方法B. 理论联系实际的方法C. 综合分析方法D. 定性分析和定量分析相结合的方法
3.（D ）是城市化的后续动力。D. 信息化
4.以下关于新公共管理理论说法正确的是（ B）。B.强调管理对象的外部化
5.（A）是市人民代表大会的执行机关，是城市国家行政机关。A. 市人民政府
7.在我国，市人民团体特指（ABD）。A.市妇联B.市共青团D.市工会
8.中共市委对（ ABCD ）起着领导作用，处于领导地位。A.市人民政府B.市人民法院C.市人民检察院D.市人大
9.（BCD）属于初级城市发展战略观。B. 需求型C. 供给型D. 资源型
10.城市发展战略通常由（ ABCD）组成。A. 战略措施B. 战略反馈C. 重点战略D. 战略依据和战略愿景
11.城市现代化目标体系，主要包括（ ABCD）。A. 生活质量指标B. 生态环境指标C. 社会进步指标D. 经济发展指标
12.我国土地储备的运行模式包括（ABCD）。A. 上海模式B. 杭州模式C. 南通模式D. 武汉模式
13.近代城市规划始于（C 法国）。C. 法国
14.我国现阶段城市规划的基本任务是（ABC）。
A. 保护和修复人居环境，尤其是城乡空间环境的生态系统，为城乡经济、社会和文化协调、稳定地持续发展服务
B. 保障和创造城市居民安全、健康、舒适的空间环境C. 保障和创造城市公正的社会环境下关于新公共管理理论说法正确的是
15. 在社会主义市场经济条件下，宏观调控具有（ ACD）的特征。A.以“间接性”为主C以“经济性”为主 D.具有“公共物品”属性
16.在公共选择理论出现之前，对政府行为的假设有（ ABC）。A.慈善模式B.民主模式C.巨物模式
17. 从地域特征和管理角度考察，城市社区可以划分为（ ABC）。A.自然社区B.功能社区C.法定社区
18.导致政府失灵的主要因素包括（ ABCD）。A.政府的低效率B.政府赤字问题C.政府的自我扩张倾向D.政府的行为动机
19.城市环境具有（ ABCD ）的特征。A.脆弱性B.开放性C.人为性D.复合性
20.（ D ）城市的人口年龄结构中，老年人的比例小，幼年人口比例大。D.增长型
2.城市出现在（D）。D. 从原始社会向奴隶社会的过渡时期
3.现代企业成长理论认为，成长经济理论主要包括( ABC ），认为企业必须对能够扩展生产领域的知识和能力进行不断积累才能得以成长。
A. 企业资源基础论B. 企业动力能力论C. 企业知识基础论
5. 市人民代表大会的职权主要是，具有地方（ABCD ）。A.任免权B. 监督权C.决定权D.立法权
7. 我国目前的建制市包括（ ABCD）。A. 副省级市B.县级市C.地级市D.直辖市
8. 下列的城市政府职能中，（ AD）属于传统职能。A.消防D.治安管理
9.世界银行组织认为可持续城市是指一个（ ABCD ）的城市。A.适于居住B.银行信赖C.治理和管理良好D.有竞争力
10. 在市政决策领导体系中，（D）在决策中处于核心地位。 D.中共市委
11. 城市营销的主要内容包括（ABCD ）。A.产品B.城市营销主体C.目标市场需求D.目标市场
13. 土地利用规划一般应遵循（ ABCD ）。A.动态原则B.协调原则C.市场调节与计划控制相结合原则D.效益原则
14. 现代城市成长管理从（A美国）萌生。A.美国
15. 社会性规制主要针对（BD）。B.信息不对称问题D.自然垄断
17. 根据我国近年来的情况，城市人口结构变化主要表现为（ABCD）。
A.人口结构的老龄化趋势B.文化结构的高层化发展趋势C.就业结构的服务化趋势D.城市人口红利效应正趋于减低
20. 我国目前的城市环境污染主要表现为（ ABCD）。A.水污染B.固体废弃物污染C.视觉污染D.大气污染
1. 具体分析，现代城市的涵义主要从（ ACD）区别于农村地区。A.人口数量和密度C.产业构成 D.行政管辖
3. 我国城市政府的行政管理体制可以归纳为（ABCD ）。
A.首长负责制B.纵向层级的集权制C.层级制与职能制相结合 D.完整制与分离制相协同
4. 一般认为，增长极通过（ ACD）对区域经济产生组织作用。A.支配效应C.溢出效应 D.乘数效应
9. 市政管理体制的核心问题是在( B）过程之中，各部门如何实现其职能。B.市公共事务管理体制
13. 城市基础设施具有（ ABCD）的特性。
A.地方公共物品性与效益的外部性B.运行的协调性与系统C.经营管理的垄断性与多样性D.建设的同步性与超前性
14. 土地利用主要受（ ABCD）的影响。A.社会经济因素B.技术因素C.土地利用现状D.自然因素
18. 在（D 衰退型）城市的人口年龄比例中，幼年比例小，老年人口多。 D. 衰退型
20. 城市社区管理的主体组成包括（ ABCD）。A.社区成员B 社团性组织C.企事业组织D.行政性组织
3. 与传统的公共管理相比较，（ABCD）成为新公共管理的重要字眼。A.市场导向B.结果趋向C.绩效标准D.顾客导向
7. 市政管理体制的内容包括（ABCD ）。 A.市行政管理体制B.市公共事务管理体制C.市政府构成体制D.市建制体制
12. 组织与各成员均善于学习的指的是（ABCD ）。A.全过程学习B.团体学习C.员学习D.终身学习
16. 城市财政管理包括（ ABCD ）。A.预算管理 B.城市维护与建设资金的管理C.税收管理D.预算外资金管理
17. 依据一座城市的人口年龄比例可以将城市划分为（ ABD）。A.稳定型城市B.衰退型城市D.增长型城市
20. 关于社区的管理，国外主要的组织管理模式是（ BCD）。B.混合型C.政府主导型 D.自治型
2. （ C ）社会大分工是人类社会中城市形成的直接原因。C. 第三次
18.造成市场失灵的主要原因有（ ABCD）。A.外部性B.公共物品C.非对称信息D.垄断势力的存在
10. 城市发展战略依据主要通过（ABCD）获取。A.优劣机威分析方法 B.竞争——合作分析方法 C.政经社技分析方法D.历史分析方法
11. 美国城市基础设施项目中政府主导的主要是（BC ）。B.道路C.污水处理
15. 以下的（ACD ）属于我国城市政府财政收入的一般预算收入来源。A.利润收入C.政府公债D.税收收入
19. 从城市社区起源基础、产业和功能的不同出发，城市社区可以分为（AD ）。A.职业型社区D.居住型社区
1. 一般认为，城市化的影响因素包括（ ABCD ）。A.人口的流动B.总人口的增长C.技术进步D.经济增长
5. 在我国城市中，下列的（ABD ）属于城市政治参与主体。A. 市政协B. 市民D. 城市居委会
5. （A市人大）在城市国家机构中处于国家权力机关的地位。 A. 市人大
7. （ D 市建制体制）是市政体制存在的前提。 D. 市建制体制
11. 可持续发展理论的内容包括（ACD ）的协调与统一。A.生态可持续发展C 经济可持续发展D.社会可持续发展
16. 城市总体规划的期限一般为（C ）年。C. 20
5.在我国城市中，城市政治权力系统包括（ ABCDE）。A. 市人大B. 中共市委C. 市政府D. 市法院 E. 市检察院
A. 保护和修复人居环境，尤其是城乡空间环境的生态系统，为城乡经济、社会和文化协调、稳定地持续发展服务
B. 保障和创造城市居民安全、健康、舒适的空间环境C. 保障和创造城市公正的社会环境
二、简答题（共 4 道试题，共 40 分。）
1. 循环经济3R原则的内容是什么？
（1）减量化原则，循环经济的第一法则是要减少进入生产和消费流程的物质量，因此又叫减物质化；（2）再利用原则，循环经济第二个有效的方法是尽可能多次以及尽可能多种方式地使用人们所购买的东西；（3）资源化原则，循环经济的第三个原则是尽可能多的再生利用或资源化。
2. 编制城市规划应遵循的原则是什么？
（1）人工环境与自然环境相和谐的原则（2）历史环境与未来环境相和谐的原则；（3）城市环境中各社会集团之间社会生活和谐的原则。
3. 编制土地利用规划应遵循哪些原则？
（1）效益原则。即应全面综合考虑社会、经济和环境生态三方面的效益。（2）市场调节与计划控制相结合。土地利用规划主要目标之一在于充分开发土地的经济价值，严格受市场调节。规划很大程度上应建立在市场基础之上、由市场引导，规划结果是适应这种引导的结果。同时，土地利用涉及各方面利益，除经济目标外，还必须考虑社会和环境生态效益与目标，这在很大程度上须由国家立法、政府方针、政策来控制完成。（3）动态原则。土地利用规划应随社会经济环境的变化而作相应的调整，旧有的规划在一定时间内有指导作用，但从长远看可能会成为有效利用土地的障碍。（4）协调原则。土地利用规划涉及许多复杂部门，牵动方方面面的利益，必须由多个部门共同参与才能保证顺利完成并有效贯彻实施。
4. 我国城市土地市场管理存在哪些问题？
（1）城市存量土地供应失控；（2）协议出让，政府让利；（3）生地出让，效益粗放；（4）有地没人用，有人没地用；
1. 我国市民参政的内容是什么？
（1）市民的政治参与，主要包括行使宪法和法律规定的各项政治权利和自由权利，履行公民和市民的政治义务，参与和支持城市立法机关、行政机关和司法机关的重大决策，向政府及其领导人员提出各种要求和建议，维护市民的合法权益，监督城市党政机关及其工作人员的政治行为，实现市民当家作主的民主权利，促进市政管理的法制化、民主化和公开化进程；（2）市民的行政参与，主要包括参与城市政府的行政决策，阻止或促成某项政策的行为，向有关部门检举揭发行政机关及其公务员的违法失职和渎职行为，行使监督政府及其公务员的权利；参与城市的规划、建设和管理活动，维护城市公共设施和公共财产的安全，改善城市公共服务；促进行政管理的法制化、科学化和现代化。（3）市民的社会参与，主要包括参与城市社区、基层居民自治组织和其他社会组织的各项活动，从事社区服务、拥军优属、残疾人援助和义工活动，参与城市教育、文化、体育、科技、医疗卫生、福利保障等方面的公共管理和公共服务。
2. 城市发展战略包括哪些内容？
（1）战略依据，城市发展战略的依据就是城市制定发展战略时的基础和发展条件； （2）战略愿景，城市的战略愿景即城市在可以预见的时期内，最终将要达到的总体目标； （3）重点战略，重点战略是作用于对实现战略目标具有关键、主导意义而目前发展又比较薄弱，需要特别加强，且在发展方面具有显著优势的经济环节、产业部门或管理领域的战略举措； （4）战略措施，战略措施是针对实现战略过程中的矛盾所采取的策略和具体措施； （5）战略反馈。
3. 城市规划工作具有哪些特点？
（1）综合性；（2）法治性、政策性；（3）地方性；（4）长期性、经常性；（5）实践性。
4. 我国城市经济管理具有哪些特征？
（1）区域性。城市经济管理是城市政府及其所属机构，对本城市区域范围内的经济体系和经济活动的管理，因此，城市经济管理实质上是一种区域经济管理。（2）综合性。城市经济管理既包括城市再生产过程的生产、分配、交换、消费的各个环节，又包括城市的各个经济部门、各类企业，是对城市经济各环节、各部门、各企业的平衡、协调和控制。城市政府要在城市经济各环节、各部门、各企业加强自身管理的基础上，进行全面的、系统的、综合的管理，以实现城市经济的协调发展。（3）两面性。所谓两面性是指，城市经济管理既要服从中央政府的统一规划、统一政策，服从国家的宪法和法律，维护国家的整体利益；又要从本市的实际情况出发，把国家的总体要求和总体利益与本市的实际需要、实际可能及正当的局部利益有机结合起来，使城市的经济发展与本市的城市性质相适应，以避免城市经济的盲目畸形发展，实现城市经济结构的合理化和城市经济功能的优化。（4）二重性。城市经济管理的二重性是指它的自然属性和社会属性。
2.学习型政府组织具有哪些特征？
（1）组织成员拥有一个共同的意愿，即组织的共同构想；（2）组织与各成员均善于学习；（3）组织结构扁平化；（4）组织具备极强的自我创造力；（5）弹性化的组织结构；（6）能够实现充分的自主管理。
3.城市人口管理包括哪些方面的内容？
（1）树立人口意识，贯彻基本国策；（2）正确选择城市人口增长途径；（3）做好人口普查和人口预测工作； （4）加强城市流动人口管理；（5）制定城市人口发展战略和规划。
4.我国城市经济管理的主要任务是什么？
（1）制定和实施城市经济社会发展战略和规划；（2）不断改革和完善城市经济管理体制；（3）不断调整和优化城市经济结构；（4）有效控制城市生产力发展规模；（5）加强对企业经济活动的间接管理和服务；（6）规划、建设和管理好市政公用设施；（7）注重全市就业情况。
1.城市化的推动力是什么？
（1）工业化是城市化的内在动力（2）农业现代化是城市化的推动力（3）信息化是城市化的后续动力
三、论述题（共 1 道试题，共 20 分。）
1. 试述现代城市管理的特征。
要点提示：
1、协调管理目标的前瞻性与持续性；
2、注重城市管理主体的多元性与参与性；
3、注重管理决策的合法性与科学性；
4、培养管理方式的系统化与市场化。（以上要点均须展开论述，否则酌情扣分，只答要点，每点给2分）
1.试述我国城市政府职能的特征。
要点提示：
1、广泛性
2、服务性
3、规范性
4、自主性
5、多样性（以上要点均须展开论述，否则酌情扣分，只答要点，每点给2分）
1.试述新公共管理对现代城市管理的启示。
要点提示：
1、培育多元主体共治
2、对城市政府职能重新定位
3、管理手段上注重引入私营部门的先进理念和方法（以上要点均须展开论述，否则酌情扣分，只答要点，每点给3分）
1. 试述城市环境的特征。
要点提示：
1、复合性，城市环境是一种高度人工化的自然——人工复合环境；
2、人为性，城市环境是以人为主体和中心的环境；
3、开放性，城市环境是一个高度开放性的环境系统；
4、脆弱性，城市环境的结构和功能具有相当的脆弱性。（以上要点均须展开论述，否则酌情扣分，只答要点，每点给2分）
第二篇：A3 双面拼页打印方法(word2003)（最终版）
A3 双面拼页打印方法(word2003)
经过一上午的研究，终于成功学会基本的A3双面拼页打印方法，也就是把原来A4排版的文档用A3纸张，每张纸可以打印4页A4纸，经常做领导报告的时候用到。
要点：
第一步 要把文档弄成页数为4的倍数(如4，8，12，16，20，24，……)，如我的文档只有10页，那我就得补到12页，在文章正文后面按回车，生成空白行，一直按到生成12页。
第二步 要把文档后面空白页的页码取消。在第10页正文末处插入"分隔符" ，点“插入”——“分隔符”——“分节符类型”——“下一页”，把文章变成两节：第一节(正文部分)和第二节(空白内容部分)。
第三步 取消正文和空白内容的页眉页脚联系。然后，把鼠标点击第11页空白，点菜单上的“视图”-“页眉和页脚”，出现页眉页脚管理浮窗，把鼠标点进页眉中，然后点击浮窗的“链接到上前一个”按钮，让其突起来(不要陷下去)，这步的意思是把第一节和第二节的关联取消，这样在取消第二节的页码时第一节的页码仍然还会保留。然后再把鼠标点进页脚中，重复和页眉同样的操作步骤。
第四步 取消空白内容的页眉白线和页脚页码，还是在11页中，点菜单上的“视图”-“页眉和页脚”，鼠标点页眉里，发现这时页眉多了一根黑线，这时，点菜单上的“格式”-“样式与格式”，在右边的栏目里选择“清除格式”这时页眉里的黑线就消失了。鼠标点到页脚处，点中页码，然后按delete 键，这时，第二节(空白内容)的页码也全部被删掉了，即
11、12页的页码没有了。由于第二节和第一节(正文部分)取消了关联，所以第一节的页码仍旧存在。
第五步，就是点“文件”-“打印设置”，里面找到纸张设置，设置成 A3，还有要设置成 “拼页打印”(不同的打印机设置不一样)。
第六步 就是开始打印了，都是一面A3印2页A4，然后要注意，打印的页面顺序要注意，同一面纸2页纸页码加起来总和是首页和尾页的总和数。如第一张(先印1，12，反面印2，11)，第2张(先印3，10，反面印4，9)……以此类推。
第七步 按顺序装订咯。。
第三篇：人教版九年级语文上册综合性学习练习题及答案(全册12页)
九年级语文上册综合性学习练习题
一、雨的诉说
1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“ 。”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“ ，吹面不寒杨柳风。”
2、写出两个含“雨”的成语：
3、写出与雨有关的谚语或俗语一个：
写出与雨有关的诗文一句：
4、雨说“我是大海的叹息，是天空的泪水翘镆暗奈⑿Α薄#?)仿写：(2)你知道吗?很多事情都要从多角度去考虑，请你谈谈雨给人类，给社会带来了一些什么?
5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集，需要一段优美流畅的导入语，下面的这段导入语不够完整，请在横线上填入恰当的诗句或词语。
提起雨，我们心中无不涌起一份感动。春天的“ ”;夏天的雨“风声撼山翻怒涛，雨点
飞空射强弩。”;江南的雨多情，塞北的雨 ;诗中的雨，画中的 。雨有时 ，有时 暴怒如猛狮。
6、补写下句：(1)王母娘娘伸手——
(2)屋漏偏逢(3)雨浇泥菩萨—— (4)蜘蛛收网天将雨，
7、雨是一种自然现象。久雨不晴，人们管它叫“ ”;久旱而雨，人们管它叫“ ”。它或为丝且小雨，温柔连绵;或为滂沱大雨， 。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏;“ ”描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”，
描写了雨的 ;“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”， 传达了雨的 ;“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗?答案：
1、随风潜入夜， 润物细无声 沾衣欲湿杏花雨
2、暴风骤雨 雨后春笋
3、屋漏又遭连夜雨。(俗语)
一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。(谚语)山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍。”(南宋文天祥《过零丁洋》)
4、(1)答案示例：雪说“我是冬天的问询 秋天的思念 春天的喜信”。 风说“我是高山的呼唤 四季的书信 大地的叮咛 ”。 (2)答案示例：作者用“大海的叹息”，“天空的泪水”，“田野的微笑”来再一次写出了雨的生命。从大海中蒸发，形成泪滴，在蓝天上降落，滋润万物。爱情，不也就是如此吗?在爱情的全部之中，以最优美的姿态去拾获爱情的喜悦。读着这样的结尾，思想已经升华了，让人回味无穷
5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 潇洒 充满灵气 雨婀娜多姿，灵秀无比 温柔如少女
6、
(1)要风得风，要雨得雨(2)连夜雨 (3)土里土气 (4)蜘蛛结网兆天晴
7、阴雨(霉雨) 甘霖 快疾迅猛 天街小雨润如酥 绵密繁多 猛烈急切
二、微笑着面对生活九年级(1)班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!1.请你为本次活动拟一个主题语。2.请你为活动安排合理的步骤。3.请谈谈本次活动的感受。4.生活中我们该怎样面对困难面对呢?请提一条建议。
5、请写出一句与“困难逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。
6、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
7、面对困难，我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗?
8、面对困难，我们该怎么做呢?如果班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么?请用两三句话表达出来。
9、你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算该怎样劝说他?
10、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。(2 分)A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。-----茅以升B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯C、千里之行，始于足下。-----老子D、不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。-----荀子我选择( )，理由是答案：
1、答案示例：(1)困难中我们走向坚强 (2)微笑改变生活
(3)微笑伴我成长。
2、答案示例：(1)主持人宣布活动主题及内容。(2)请同学们讲述名人战胜困难的故事(3)学生代表谈感受表决心。
3、答案示例：通过本次活动。我明白了困难并不可怕，关键的是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。
4、答案示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。
5、答案示例：(1)顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。——狄更斯
(2)逆转不就是性格的试金石吗?——巴尔扎克
6、答案示例：在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们，面对困难，我门应该怎么办呢?
7、答案示例：(1)海伦 .凯勒在逆境中站起。(2)将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。(3)爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。
8、答案示例：面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个小困难。然后个个击破。
9、答案示例：别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，你一定会从失败中站起来。
三、青春随想：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 1. 请你拟写一条简洁优美的主题语。
2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。
步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。 步骤二： 步骤三：
步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：
4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。
5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带
着你的心愿。漂向远方。心愿： 。
6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。(列举两种)
7、你收集的信息准备用那些方式展示?(列举三种)
8、例举名人青春的励志故事。
1、 答案： 答案示例：①青春的魅力 ②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④ 青春在拼搏中闪光
2、答案示例：举行“青春宣言”演讲赛
组织“青春名言”交流会
3、答案示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊 ②白了少年头，空悲切!——岳飞③少壮不努力，老大徒伤悲 ——《古乐府诗》 ④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇
4、答案示例：
①(我写给自己和所有追梦的人)人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。②(送给全体同学)世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。③(送给同龄人)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。
④(送给悲观厌世之人)世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。
⑤(送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春)青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。)
5、答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。
6、答案示例：采访;上网查找;查阅书籍。
7、答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。
8、答案示例：(1)周恩来为中华之崛起而读书;(2)孙敬悬梁读书;(3)苏秦quot刺股quot的故事。
四、好读书，读好书
1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。
2、请给本次活动确定主题。
3、请给活动拟一条宣传标语
4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展?说出三种以上。
5、请你设计出活动开场白。
6、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。
7、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。
8、请写出一条你收集到的名人读书方法。
9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。
10、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。
11、许多同学对读书还是不屑一顾，你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。
12、请你写出两句关于读书的比喻。
13、中学生存在阅读量达不到 400 万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。
14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。
15、对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。观点 A：读经典的书，就开阔了精神的视野。观点 B：读流行的书，就走在了时代的前列。观点
C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。我选择( )，理由是答案：
1、答案示例：(1)通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度;(2)通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。(3)通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。(4)通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。
2、答案示例：(1)阅读名著，陶冶情操(2)书香满校园;(3)书海泛舟 (4)我和名著有个约会(5)我读书，我快乐 (6)让书香伴随花香，让名家走进心灵 (7)青春书为伴
(8)“与书籍结伴而行”
3、答案示例：(1)读书破万卷，下笔如有神(2)读万卷书，行万里路 (3)书是为类精神食粮
(4)阅读名著，陶冶情操(5)鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书
(8)书籍是人类进步的阶梯
4、答案示例：(1)举行一次读书问卷调查(2)请新华书店到学校搞一次书展 (3)请作家作一场“走进名著”报告会 (4)在全校(或班级)举办“读书交流会” (5)在全校(或班级)举办“读书演讲会” (6)举行“名著走向舞台”话剧表演 (7)举行名著知识竞赛(8)编辑“读书名言”(9)“读书故事”大家讲;(10)出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)
5、答案示例：(1)同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣;形成正确的价值观和积极的人生态度;“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧!(2)同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你;在失败时给你鼓励;在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧!
6、答案示例：步骤一：主持人讲话致开场白;步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲;步骤三：评分、颁奖;步骤四：老师总结。
7、答案示例：(1)学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍;(2)学校图书室应增加对学生开放次数;(3)学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围;(4)建议学校举办一次关于读书的讲座。
8、答案示例：(1)孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“(2)冰心“创新法”：读书恨与古人同。
9、答案示例：(1)英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”(2)
我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”(3)我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”(4)前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”(5)歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”
10、答案示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。
11、答案示例：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
12、答案示例：(1)书犹药也，善读可医愚。——刘向
(2)理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基
13、答案示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。
14、答案示例：《名人传》。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。
15、答案示例：我认同观点A 或
B。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
五、金钱，共同面对的话题
一、知识积累：
1、名言：
2、俗语：
3、与钱有关的成语及诗句。
二、相关练习：
1、辩论题：请为下面的辩题写出辩论词，要做到观点鲜明，有理有据。辩题：金钱是不是万能的?正方观点是：金钱是万能的。反方观点是：“金钱不是万能的”。
2、某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案：
依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探
究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意
义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。(1)你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗?(2)对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。
3、(据新华社上海 19 日电)农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。” 新春的上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。大学一年
级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包，而且只收了爷 爷一句祝福：“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。”(1) 请给上面的一则新闻拟一个小标题。(不要超过 10 个字)。(2)读六年级的表弟到你家拜年，父母想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢?(3)有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解(或观点)。甲方：在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。乙方：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。(4)新闻中划线的句子有欠妥的地方，请你改正。
4、学校要组织一次“学生消费情况”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。(1)你打算从哪些方面进行调查(2)请你设计两种具体的调查方案。(3)通过调查，你发现许多学生存在不良的消费习惯，请写一条标语，呼吁同学们树立正确的消费观念。
5、通过这次活动，你知道应该如何正确看待金钱了吗?结合实际谈谈。
6、按提示答题：(1)越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的?(2)假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。(3)财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。仿句：下岗工人：对生活的信念是我的财富。 答案：
一、知识积累
1、黄金是最重的枷锁。——巴尔扎克
如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。—— 英国 菲尔丁
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 ——马克思 没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫 托尔斯泰
2、①有钱能使鬼推磨。 ②君子爱财，取之有道。 ③ 时间就是金钱。
④瞎子见钱眼睛开 ⑤人为财死，鸟为食亡 ⑥金钱如粪土 ⑦钱财乃身外之物
3、腰缠万贯、富甲一方、囊中羞涩、捉襟见肘、挥金如土、开源节流、纸醉金迷、爱财 如命、财大气粗、惟利是图、贪得无厌
天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将 qiāng 进酒》
人皆嫌命窘，谁不见钱亲?——张可久《正宫醉太平》
二、相关练习
1、正方答案示例：理由是：俗话说“有钱能使鬼推磨 ”，在现代这个日益物质化的社会，
有了钱就有了一切，老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房……”所以说金钱是万能 的。
反方答案示例：理由是：金钱能买到补药，却买不到健康。金钱能买到钟表，却买 不到时间。金钱能买到书籍，却买不到知识。俗话说“黄金是最重的枷锁”。孟子有富贵
不能淫的精神;陶渊明有不为五斗米而折腰的品质;朱自清有宁愿饿死不领美国救济粮的 气节。所以说金钱并不是万能的。
2、答案示例：(1)都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意;中间方形部分都用独特的图 案表明该银行的特点。
(2)答案示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人 生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。
3、(1)答案示例：压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。(2)答案示例：少壮不努
力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一生之计在于勤。千里学海志士渡，万仞书山勤者攀。 (3)答案示例：
我认为：压岁钱不能变味，一是不能再钱数上攀比，二是可以变变方式，比如可以给孩子
们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”，总之让他们学会感恩，得到收获!
(4)答案示例：改为:她没有要红包，只收了爷爷的一句嘱咐。
4、(1)答案示例：学习用品、正餐零食、服装鞋子、娱乐通讯、交通旅游。(2)答案示例：①采取问卷调查，了解同学们的消费习惯;
②实地观察，了解学生消费状况;③随机采访，了解学生消费观念。(3)答案示例：提倡适度消费，反对铺张浪费。
发扬节俭精神，提倡科学消费。
5、答案示例：(金钱本身是没有善恶、好坏之分的，关键要看人怎么操作。因为运用金钱既可为善，也可作恶;既可维护和平，也可引发战争;既能发展慈善事业，也能制造罪恶事端。所以我们要正确看待金钱，以免陷进“拜金主义”的泥潭，到头来害人害己。)俗话说得好“君子爱财，取之有道，用之有度”，我们应该树立的正确的人生观和金钱观，让金钱发挥它积极的作用。
6、(1)答案示例：追求物质生活和精神生活，其中精神生活更重要。(2)答案示例：仿写：金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。像一根魔棒，使贪欲更加疯狂(3)答案示例：仿句：财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。病 人：身体健康是人生最大的一笔财富。孤独老人：一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的财富。
六、话说千古风流人物
一、班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。1.为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。2.在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍
(人名)，有关这位风流人物的主要事迹是： 。3.襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁?写出该风流人物写的诗文名句(完整的一句)。风流人物：
诗文名句：4.轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议?5.按要求回答问题：班上将开展“话说襄樊历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位襄樊历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：诸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、张自忠、黄火青、聂海胜(1)你打算采访
(人名)，你知道你要采访的这位人物的主要事迹是： 。(2)为联系采访，你打电话给采访对象：襄樊教育学院专门研究诸葛亮的教授。开头你该怎么说?要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时， B、 请用 A、 C 等字母代替。(3)请你根据需要，拟定 3 个准备在采访中提出的问题。
二、拓展型试题：襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。1.请你为这次活动拟一条宣传语。2.这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。(不少于三步)3.襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。4.请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。
一、雨的诉说答案：
1、随风潜入夜， 润物细无声 .
第四篇：日积月累单页适合打印
四年级下册语文园地日积月累
一、语文园地一(描写自然风光的古诗词)
1.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)2.几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)
3.落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)
5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。 (张若虚)
课外补充： 描写山水风光的古诗
① 《望庐山瀑布》 [唐] 李白② 《望天门山》 [唐] 李白
日照香炉生紫烟,天门中断楚江开,
遥看瀑布挂前川。碧水东流至此回。
飞流直下三千尺,两岸青山相对出,
疑是银河落九天。孤帆一片日边来。
二、语文园地二(为人之道)
1.言必信，行必果。《论语·子路》
2.与朋友交，言而有信。《论语·学而》
3.己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》
4.精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》
5.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》
6.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 《孟子·梁惠王上》
课外关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语
三、语文园地三(农时谚语和气象谚语)
1.清明前后，种瓜点豆。农时谚语2.朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁
气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到
四、语文园地四(关于战争的成语)
1.知己知彼百战百胜2.运筹帷幄决胜千里3.出其不意攻其不备
4.围魏救赵声东击西5.四面楚歌腹背受敌6.草木皆兵风声鹤唳
7.兵贵神速所向无敌8.神出鬼没突然袭击
五、语文园地五(生命格言)
1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。(雷锋)
2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦) 课外感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
六、语文园地六(描写田园乡村风景古诗词)
1.采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)秋天2.人闲桂花落，夜静春山空。(王维)秋天
3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼) 春天
4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀)夏天
5.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)
(课外：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。范成大)
描写田园风光的古诗
《游山西村》 [宋] 陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
七、语文园地七(关系成语)
煲义：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔
集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧
贬义：半途而废 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终
八、语文园地八(歇后语)
1.水滴石穿---非一日之功2.早开的红梅----一枝独秀3.砌墙的石头----后来居上
4.关羽失荆州----骄兵必败5.王羲之写字----入木三分6.周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。 (课外：姜太公钓鱼---愿者上钩孙悟空大闹天宫----慌了神王婆卖瓜—自卖自夸
九、成语故事
手不释卷 —— 手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。
鹏程万里 —— 相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。
十、资料袋与宽带网
1、五岳：其中为首。(P17 )
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。(P17 )
3、仿生学：从 、从 、从 蜻蜓身上 得到启示发明了“飞机”(P44)
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：(P80)
① 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。② 英勇献身：方志敏、董存瑞、
③ 保家卫国：黄继光、邱少云„我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小
5、荷兰以 和 是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。(P107)
6、罗丹。罗丹说：是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”(P126)
7、普罗米修斯神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。(P44)
8、《渔夫的故事》故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。 《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”
第五篇：2011年“感动济宁”贺卡台历
感动济宁 激励你我
——2011年“感动济宁”人物宣传贺卡台历方案
一、前言
10月20日，第二届“感动济宁”十佳人物评选揭晓并举行了颁奖典礼。市委副书记张术平指出，十佳人物的先进事迹、崇高品德感人至深，给人以强烈震撼、巨大鼓舞和奋发向上的力量，他们是全市人民学习的榜样。要充分发挥十佳人物和各行各业先模人物的示范、激励和感召作用，深入持久地运用榜样的力量弘扬社会主义核心价值体系，倡导社会主义荣辱观，在全社会大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚社会氛围，让道德模范和先进人物的光辉照耀全市，让越来越多的“感动济宁”人物在我们身边涌现，让广大干部群众在体味身边感动的过程中明白事理，升华感情，汲取力量，为我市科学发展跨越发展作出新的更大贡献。
为进一步将“感动济宁”十佳人物事迹在全市宣传，推动和谐济宁建设，我局特制定以下方案。
二、活动载体
普通型有奖贺年卡台历，即将12枚普通型有奖贺年卡+副片，组合制作成台历。
三、组织方式
1、市委宣传部提供“感动济宁”十佳人物相关资料。
2、济宁市邮政局积极配合，负责明信片的设计、申报、制作、寄发、反馈和其他辅助等工作。
四、费用来源
(一)由市委宣传部解决;
(二)由市委宣传部协调企业出资(重点可选择规模较大、资金雄厚且在本地有较强宣传需求的通讯、金融、保险行业单位)，出资单位在副片上印制宣传内容。
(三)由市委宣传部组织，社会各单位、企业认购。
五、制作成本
25元/本(一次性制作2000本以上)。
六、设计方案
普通型贺卡非邮资面用来印制“感动济宁”人物事迹及评价等内容;副片用来制作市委宣传部或出资单位的宣传内容。
七、寄发对象
政府机关、企事业单位等。
八、有奖贺年卡台历媒体优势：
贺年卡信息承载量大，且包含了新年祝福元素，富有亲切感和文化内涵。由于带有2011年年历，保留的时间大大延长。每张邮政贺卡都有一个兑奖号码，中奖机率高，使“贺卡”在送去一份祝福的同时，送上一份惊喜。