第一篇：托起明天的太阳活动
托起明天的太阳活动讲话
“共同托起明天的太阳”公益活动讲话
尊敬的TA46教练、队员们、尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好!
首先请允许我代表文玉外国语学校向组织本次活动TA46的教练、队员和义工表示衷心的感谢!谢谢你们!同时向参与本次活动的学生和家长表示热烈欢迎!初中时期是人生的一个至关重要的阶段。学习上起着承上启下的作用，是义务教育的结束，更重要的是，还要为上高中、上大学打好基础;在身体上处于成长发育的高峰期;心理上趋于成熟，将形成自己的人生观和世界观。正因为处于这样一个特殊的时期，所以需要我们家庭、学校和社会多方结合，共同做好初中学生的教育工作。
今天，TA46的学员们----一大群心怀善念、热衷于公益有理想有成就的的企业家们，认真组织，精心策划了这样一个很有意义的公益活动，将我们的家长和学生学到了在课堂上学不到的知识，增加特殊的体验，培养了学生们的意志、品质、习惯，使他们进一步懂得了理解、合作、感恩的意义和价值。此次活动是TA46团队的队员们在繁忙的工作之余精心准备的，资金是他们通过感召募募捐得来的，是团队用真诚之心，用大爱之心奉献给文玉学子、家长和社会的一份厚重的礼物，她凝聚着每一位成员的心血和团队的智慧。在这里然我们文玉学校师生和家长再一次向组织活动的学员和义工们表示衷心的感谢!
这次活动的主题是“共同托起明天的太阳”。无疑，太阳是指在列的各位学生，是说，你们有希望、有发展、有前途。但我也想说，如果你们是太阳，那就要给别人温暖、光明和希望。因此，你们要以你们的努力和奋斗，给别人带来温暖与光明，要因为你们的存在而使别人感到幸福，你们能不能做到?
可以告诉大家的是，我和这个团队的接触，到今天仅仅是第五天。从开始的不了解，通过短短的几天的接触，取得互相信任，这里面发生什么故事我想都是次要的，最重要的是说明了沟通交流的巨大能量。我想，我们大家会在这里度过不平凡的一天的。请大家用心去倾听，请大家用心去参与，让我们手拉手，让我们心连心，让我们共同创造一个美好的人生，让我们共同创造一个和谐的世界! 最后，祝活动圆满成功!谢谢!
第二篇：“共同托起明天的太阳”公益活动致辞
尊敬的明行足青年志愿团，各位家长，老师们，同学们：
大家上午好!
阳春三月，春风煦暖。在这个美丽的季节里，明行足青年志愿团——一大群心怀善念、热衷于公益事业、有理想的青年们，经过三天多的时间，认真组织，精心策划了这场献爱心公益活动，我代表学校全体师生对青年志愿团和各位家长的到来表示热烈的欢迎!
明行足青年志愿团、各位爱心人士、义工朋友，你们心系教育，心系学生，你们从各地赶来，相聚在莒县四中，你们不索报酬，不图名利，心怀感恩，传播爱心，支持教育，你们用双手托起明天的太阳。谢谢你们!
今天到场的各位家长，长期以来，你们对莒县四中的办学给予了很大的关心和支持。谢谢你们!
莒县四中本着“求突破，创奇迹，争一流，树品牌”的奋斗目标，“抓管理，促规范，抓落实，提质效”，在去年高考中考取二本以上高等院校近600人，教育督导评估成绩列全县高中组第2名，学校的办学得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉，被评为山东省规范化学校，在学校发展史上谱写了光辉的一页。
各位家长，老师们，同学们，今天这次活动，在明行足青年志愿团的指导下，将使我们进一步懂得理解、合作、感恩的意义和价值。在这里，我们会坦诚交流，感受人生，收获感动，传递感动。让我们手拉手，心连心，共同托起明天的太阳!
最后，预祝本次公益活动圆满成功!
谢谢!
二〇一六年三月二十日
第三篇：校长在“共同托起明天的太阳”活动中的讲话
尊敬的总裁十四的教练团、来自全国各地的义工及爱心人士，尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：大家上午好!
今天，总裁十四的教练团和来自全国各界的爱心人士，在我们高桥举行 “共同托起明天的太阳”大型公益活动，我谨代表高桥初中全体师生对他们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
“共同托起明天的太阳”是一项向学生、家长、老师开放的大型社会公益活动，它引用体验式学习方式作为活动的基础模式，通过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通和欣赏，从而为学生创造一个更有效、更好的发展环境。由于体验式学习必须通过参与才能达至预期成果，就好像学习游泳一样，没有人能够站在池边观看他人就可以学会，而必须通过参与，身体力行才能达至目标。因此，我希望老师、家长、同学们全情投入到活动中来!
几天来，我一直都被感动着，一个个素不相识的青年企业家及社会成功人士深入走访每一个家庭困难的学生，实地考察他们的家庭状况，一路上，爱心与付出共存，眼泪与感动同在，这些明天的太阳因为暂时的种种原因艰难的升起着，他们被经济困难的云雾暂时阻挡着，我们的明行舜泰志愿团队负起崇高的社会责任，慷慨解囊、雪中送炭共同托起明天的太阳。
我们的一些孩子，因为种种原因，有的缺乏自信，性格内向，有的不敢参与学习小组的活动，有的学生鄙视劳动，从不参加家务活动，学习成绩好而动手能力差，不体谅父母的辛苦，不懂得表达孝心，不懂得感恩。还有的学生除了学习成绩好，什么也不是，合作能力差，兴趣狭窄，视野不开阔。所有这些，都使得这些明天的太阳失去了暂时的光辉。
高桥初中“共同托起明天的太阳”大型公益活动，能让我们与孩子手拉手心连心，大人俯下身子与孩子平等交流，孩子抬起不屈的头颅与老师家长精彩对决。在一系列的活动中张扬个性、释放激情，展现生命的精彩，找回失去的自信和向上的力量。
你走来，我走来，大家走到一起来，你精彩，我精彩，我们一起创造美好未来;你无私，我慷慨，我们一起激情豪迈。共同托起明天的太阳，让明天的太阳更加灿烂辉煌。
今天，我们感叹，我们感动：世上还是好人多，好人有好报，我们祝愿各位志愿者，好人一生平安!
最后，预祝高桥初中“共同托起明天的太阳”大型公益活动取得圆满成功!祝每一位参与者愉快地度过今天美好的时光!
谢谢大家!
第四篇：共同托起明天太阳大型公益活动方案
大型公益活动
《共同托起明天的太阳》
——正式起航
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”——梁启超
活动宗旨：本次活动为大型体验式活动，纯属大批热衷于青少年教育与健康成长的爱心人仕给予的无偿奉献。活动通过游戏、练习、及分享的有效方式，让学生、教师、家长打开心门，学习有效沟通，体验到信任、欣赏的价值，付出、负责任的重要性，感受爱的力量。 活动形式：由主办方募集爱心资金10万元，选择100名学生、100名家长，50名老师，由武汉100名爱心企业家亲临现场当义工，总共350名人员共同参与的大型公益教育活动。
活动主办方：OE国际武汉翱鹰TA28团队
活动对象：湖北省黄冈联升中等专业学校在校学生、教师、家长 出席领导：省中华职教社、市委统战部、市教育局、市移民局领导 新闻单位：黄冈电视台、黄冈日报社、黄冈广播电台等 活动时间：2015年3月14日 活动地址：湖北省黄冈市体育馆
TA28宣言：
“一切都是最好的安排!”
我们相聚在了一起，这就是我们——TA28! 我们承诺创造一个“激情、付出、共赢的世界!” 我们愿意百分百的将自己贡献给这个社会!
我们全力以赴让自己发光发热影响着身边的每一个人! 因为我是一名领袖，顶天立地的领袖„„
相信由我们TA28引发的，由无数双手共同托起的爱的太阳，一定能实现亲情、友情、师生情的升华!
活动流程表
前期 7:00 当班TA报到
8:00 义工报到
8:30 嘉宾报到并开始登记 8:40 义工定向(登记小组除外) 上午 9:00 进场并热舞热场(30分钟左右)
9:30 司仪上台，致开场白，当届TA上台展示风采并每人自我介绍一句话。出席领导讲话，之后邀请主持人上台正式开始。 9:50 相互认识：用一种新的方式打招呼并作自我介绍 10:00 游戏BINGO，画出自己的兴趣爱好并与人交流 10:15 分组并小组破冰：橙子识人，组名、组呼并展示 10:40 游戏呼啦圈：体验团队协作 10:55 拼图游戏：体验团队合作与沟通
11:15 二人对话：找到一位拍档(义工尽可能找学生)，与他/她分享(特定的问题)
11:30 学生、老师、家长上台分享
中午 12:30 午餐(作业：各小组策划创作3—5分钟节目，要求每组都参加，有新意)
下午 13:15 义工定向
13:30 进场热舞(约15分钟)
13:45 各组表演节目(作业)
14:30 风中劲草：体验信任团队、支持别人，体验信任与被信任、支持与被支持
14:50 信任倒：体验更彻底的信任、负责任和付出，只有完全信任才会将自己的生命交付，在下面的人百分百的负责任才做得到去支持
15:30 理想画：所有到场人员在画布上画出自己的理想，完成后由义工举起理想画绕场一圈，整齐折叠 16:00 蓝丝带的故事
16:10 嘉许：分别嘉许老师、家长、学生、义工
17:10 送理想画：由当届TA同学一起举起理想画，上台郑重交与校方，邀请校方代表讲话
17:30 结束语(感谢，所有人员离场)，发放纪念品(家长、老师、学生) 17:45 义工总结，嘉许义工(义工纪念品) 17:45 当班TA总结
(备注：实际活动内容以TA28爱心大使流程为主。)
第五篇：托起明天的太阳
——家长教育品质考察
尊敬的家长朋友们：
孩子的成长状况很大程度上取决于父母的教育方法。父母“望子成龙”，“望女成凤”的心情人尽皆知，但在教育过程中可能会或多或少的出现一些问题，您想发现这些问题吗?对此，我们盘中家长学校专门设计了以下小测试，做做下面的测试，你会从测试结果中得知您现在的教育方法是否得当，还会从测试中得到许多有益的提示。为了我们共同的希望—您们的孩子，我们的学生的健康成长，希望家长配合共同培育好我们的未来，让我们一起携起手来，共同托起明天的太阳。
从以下各题的备选答案中选择一个你认为合适的选项。如果你明白了测试的目的和要求，那我们现在就可以开始了。
孩子所在班级家长姓名性别_学历配偶学历
1、您作为家长，认为自己成功吗?
A是。 B一般。 C很失败。
2、作为家长，教育孩子是一件：
A很有趣。 B操心没尽。 C太苦。
3、您认为孩子听话吗?
A不错。 B一般。 C太逆反。
4、您觉得孩子了解您吗?
A了解。 B部分了解。 C不了解。
5、您孩子的好朋友来家做客，您如何对待?
A比较热情。 B对待差生不太友好 C有点烦。
6、您是否觉得孩子比较善，是不是容易受欺负?
A这不是一回事。 B有时可能。 C不能心太善。
7、孩子是否记得您及爱人的生日?
A是的。 B我不知道。 C不记得。
8、孩子对您是否撒谎?
A从来没有。 B有时可能。 C最头疼的就是这事。
9、过节时，孩子向老师问候吗?
A是的。 B有时也问候。 C基本没有。
10、您是否常拿孩子和别人比，或者和自己小的时候比?A偶尔。 B时常。 C经常说。
12、孩子在家帮您干活吗?
A从来不。 B偶尔也干一些 C表现不错。
13、您打孩子吗?
A经常打，虽然我很心疼。
B几乎没有。C不多打，如果能说通道理。
14、孩子早上赖床，就快迟到了，您会：
A赶紧催，实在不行就骑车送他或打的。
B心里对他很烦，嘴上也唠叨。C不管。
15、您觉得您或您爱人唠叨吗?
A是的，说破嘴皮子都没用。B我们俩口子总有一个挺惹孩子嫌。C有用的话只说一遍。
16、业余时间您的主要精力在：
A孩子那边。 B视情况而定。 C我挺忙。
17、孩子的日记，您想看吗?
A他藏的再好，我也能找见的。 B很想看，方便时看一看也不错。C这点倒是应该尊重他。
18、您对孩子参加班级活动，怎么看?
A别参加。 B不影响学习就行。 C应该主动、认真地完成。
19、对孩子上学前的书包，您会：
A事无巨细，帮他装好，放好。 B做一些必要的提醒。 C不管他。
20、孩子做作业时，您会：
A在旁边陪。 B有时过来看一看。 C我不打扰他。
21、孩子犯了错误以后，您表现：
A比较激动。 B给他讲道理，让他自己反省。 C说什么也不听。
22、您知道孩子想什么吗?
A我们经常聊，所以比较了解。B一般。
C从来都不告诉我们，所以我们不知道。
23、孩子问您作业上的问题，怎么办?
A只告诉他发生问题的原因可能在哪里，让他自己找到解决的办法。B不知道，所以别问我。C一定帮他解决。
24、您说过孩子傻吗?
A好像这样不合适。 B有时也说。 C常说他，谁让他那么笨。
25、考试前，下面哪句话您常说?
A希望你能使自己满意。 B一定要尽力而为。C考好，我会给你买你想要的。
26、您常讽刺孩子吗?
A不。 B有时。 C说的不少。
27、您对孩子的整体感觉如何?
A满意。 B一般。 C不太好。
28、孩子迷上一些不良爱好，比如电子游戏、武打书等等，您会：A讲明道理，约束他。 B实在不行，打骂也是常有 。 C管不住。
29、您的孩子在考试前的表现：
A很自信。 B说不来。 C挺紧张。
30、在与人交谈时，别人夸您的孩子(孩子在场)，您会：
A不喜欢别人在孩子面前夸奖他。B挺高兴，也略谦虚一下。C当然也趁机夸孩子。
31、考试成绩下来后，您会：
A和孩子一起分析好与坏的原因。B好的夸一夸，差的说一说。
C我很担心成绩不好。
32、孩子对政治课不感兴趣，您认为：
A其实政治很重要。 B至少不要拉分。 C由他吧。
32、您的孩子如果有早恋的现象，您会：
A小事一桩。 B好言好语，劝散。 C着急，不行就找老师帮忙。
33、您的孩子读课外书吗?
A涉足面比较广。B一般。C很少。
34、家里来了客人，孩子会：
A招呼倒茶后做自己的事。 B有时对熟人也打招呼。 C不闻不问。
35、除家长会外，您与老师联系吗?
A常联系。 B一般。 C很少。
36、孩子继承了您的优点吗?
A差不多。 B一般。 C很少。
37、您对孩子的学习内容了解吗?
A比较了解。 B孩子还不如我们了解呢。 C很少。
38、您的孩子是否很粗心?
A偶尔。 B总还有。 C挺粗心。
39、您的孩子学习英语时能大声朗读吗?
A能。 B有时。 C不行。
40、您告诉过孩子学习方法吗?
A常说。 B由他自己。 C说了也不听。
41、您和您爱人发生矛盾时避开孩子吗?
A尽量避免。 B难免。 C经常在孩子面前吵。
42、您爱人和您对孩子的教育意见统一吗?
A比较统一。 B有时。 C不行。
43、对孩子的生日，您们二位：
A不过。 B想起时会过。 C认真地过。
44、您和孩子散步吗?
A经常。 B偶尔。 C没有过。
45、孩子对您的朋友熟吗?
A比较熟。 B一般。 C视而不见。
46、您对于社会上的不正之风的意见和孩子交谈吗?
A谈，不过肯定积极的一面。 B谈的不太多。 C不敢正视。
47、您对私立学校怎么看?
A不赞同。 B一般。 C不错。
48、您带孩子去过图书馆吗?看过音乐会吗?
A经常。 B有条件就去。 C没有。
49、对于先玩还是先学习，孩子喜欢：
A做完作业再玩。 B不一定。 C玩完再学。
50、您是否检查孩子的作业情况?
A适当检查。 B有老师，我很放心。C一题一题全看。
评分办法：
一：每10道题目计算方法有变化。
二;1-10 21-30 41-50 A：2分 B：1分 C：0分，
11-20 31-40 A：0分 B：1分 C：2分
三：85分以上：您是一位优秀的父母
70-84分： 您是比较出色的父母
60-69分： 您是一个表现一般的父母
60分以下：作为父母来说，您不是很称职
结束语
首先，我们盘中全体教师谨向盘中所有的父母表示崇高的敬意。没有父母对孩子的关怀和爱，孩子是不能顺利成长的。没有十全十美的人，所以也一样没有十全十美的父母。我们每一个人也曾为人子，也将为人之父母，我们没有理由也不会苛求自己的父母。
不过作为父母本人不仅应该认真研究自己的为长之道，更应注意在子女教育上的问题与不足，不要总是看到孩子的问题，而不善于总结自己的问题。至于什么样的做法更好，以上测试的结果选择里就有很明显的提示，如果有兴趣，希望您能根据自己的实际情况对照一下，看看您在那些方面做的不足?
让每一个孩子成才!让每一个孩子都能在盘中充分发挥自己的潜力!张扬自已的个性!成为对社会有用的人!家长朋友们，为了我们共同的目标：让每一个盘中的孩子都能在盘中快乐地学习，健康地成长!让我们一起携起手来，家庭、学校紧密配合，让我们的孩子们在这三年里勤奋学习，取得优异的成绩，考上他们心目中理想的学校吧!
如果我们有什么地方做得还不够好，请您们能够直言不讳地给我们指出来，我们一定尽量改正;如果您们在教育孩子方面有什么困惑，那么，请您们也能够告诉我们，我们盘中家长学校的心理教师会尽量给你满意的答复。我们盘中家长学校会定期提供一些家庭教育的资料，让您阅览，希望能给您在教育子女方面提供一些借鉴和参考。家长朋友们，为了我们共同的希望——您们的孩子，我们的学生能在初中三年中不虚度光阴，学会生存、学生学习、学会求知、学会做人、学会做事、学会生活，能够在未来社会中有一片自己的发展空间!让我们共同努力吧!
家长朋友们,请您们一定要相信您们自己,您们一定能完成您们的责任和义务的!我们学校全体教职工也会竭尽全力配合您们、支持您们的!您们有信心吗!?行动吧，今天的努力，会收获您们孩子美好的未来!
家长朋友们，在您做了这个小调查后，您有什么感想呢?
我的感想是：
家长朋友们，如果您在现在的家庭教育中有什么困惑，请您给我们提出来，我们会在以后的家长培训材料中为您提供参考;在以后的教育教学工作中，与家长的联系中，我们将竭尽全力地与您们一道解决孩子成长的困惑，走出家庭教育的误区，让我们共同的孩子能够健康(身体健康、心理健康)成长!
我在教育孩子方面最大的困惑是：
送给家长的话：
学习表现不理想，生活品质有问题!善待错误勤总结，成绩自然日日新!少说认真和聪明，多讲努力和自信! 合理鼓励善批评，个性思维才上进!要为孩子前途明，尊重还须责任心! 爱心教育为重点，本是父母教育经!教育的目的实际上就是人的目的