南京大学外国语学院

第一篇：南京大学外国语学院

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学院分数线

第一章总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规的有关规定，为了维护学校和考生的合法权益，依法招生，结合我院招生的工作实际情况，制定本章程。 第二条 本章程是社会了解我院有关招生政策，规定及相关信息的主要渠道，是我院开展招生咨询和录取工作的主要依据。 第三条 学院概况：1. 学院名称：天津外国语大学滨海外事学院

2. 学校代码：136583. 办学类型：独立学院4. 办学层次：本科5. 办学地点：天津市大港区学府路60号;邮政编码：300270第四条 学院是经教育部批准，由天津外国语大学与天津天外教育投资有限公司合作举办，按新机制运行的独立学院，招收全日制普通本科生。 第二章 招生机构第五条 学院设普通本科招生工作委员会，全面负责学院的招生工作;制定招生政策、招生计划，决定有关招生的重大事宜。 第六条 学院设普通本科招生办公室(此后简称招生办公室)，是组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。 第三章 招生计划及收费标准第七条 根据社会需求及学校学科专业布局，制定我校2014年招生计划，经教育部核 准，并下达给各省(市、自治区)招生主管部门，由各省(市、自治区)招生主管部门向考生公布，同时学校还将通过其他方式向社会公布。 分省分专业招生规模以有关省级招办公布的招生计划为准，预留计划不超过学校本科招生计划的1%，将用于调节各平行志愿投档省份上线生源的不平衡。 第八条 学费标准：普通类专业15000-16000元/生、年;根据不同的住宿条件，住宿费为1000—1200元/生、年。 各专业收费标准详见省、自治区、直辖市招生办公室公布的招生计划或学校下发2014年新生报到须知。 上述学费不包含参加国际项目的培训费用等。 第四章 录取规则第九条 依据教育高考派—高考志愿填报专家

部颁布的《教育部关于做好2014年普通高校招生工作的通知》，以全国普通高等学校统一招生考试的成绩及考生志愿为主要依据，本着公平、公正、公开的原则，德、智、体、美全面考核、综合评价，择优录取。

第十条 学校对实行“平行志愿”的省区，根据生源情况确定提档比例，原则上不超过招生计划数的110%，凡已投档的考生，符合录取条件，服从专业志愿调剂，学校将全部录取，不做退档处理;对实行“顺序志愿”的省区：优先录取第一志愿报考我校的考生，如第一志愿考生档案不足，录取第二志愿考生，依次类推。 高考成绩总分相同的情况下，优先录取政策照顾加分的考生。 第十一条 安排专业时，按照分数优先、遵循志愿的原则，即将考生由高分到低分排序，依次按考生填报的专业志愿顺序安排专业，同分条件下，优先安排专业相关科目分数高的考生(语言类专业的相关科目依次为英语、语文、数学;非语言类专业的相关科目依次为英语、数学、语文)。 如所填专业志愿都无法满足，服从专业调剂者，将安排到未录满的专业;不服从调剂者，作退档处理。 第十二条 对享受加分政策的考生，按各省(自治区、直辖市)招生办的规定加分提档，但安排专业时以实考分为准。 第十三条 对于江苏省考生，参照江苏省招生办法，录取及安排专业时按照等级级差法排序，即将进档考生的选测科目等级折算成等级级差分，在考生投档分的基础上加上等级级差分后由高到低录取。 选测科目等级折算标准：A+=4分，A=3分，B+=2分，B=1分，C=0分。 第十四条 内蒙古自治区考生进档后，对进档考生采用专业志愿清的录取原则。 第十五条 对考生体检的要求，执行教育部、卫生部、国家残联颁布的《普通高等学校体检工作指导意见》。 第十六条 外语类专业招收英语语种考生，日语专业还招收日语语种考生，德语专业还招收德语语种考生，西班牙语专业还招收西班牙语语种考生。 非外语类专业的公共外语课程为英语，小语种考生慎重填报。 第十七条 我院为独立学院，尚未开展国家助学贷款和减免学费工作，经济困难考生慎重填报。 第十八条 招生工作在学院纪委、监察部门的监督下进行。 第五章 录取与入学 第十九条 被我院录取的考生，经各省市招高考派—高考志愿填报专家

生主管部门批准后，由院招生办公室直接向考生邮寄录取通知书。 考生也可于录取期间登陆我院招生网站，查询录取结果。 第二十条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。 因故不能按期入学者，应当向学校请假。 未请假或者请假逾期者，

除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第六章 其他

第二十一条学生完成规定学业，经审查达到毕业标准的，颁发天津外国语大学滨海外事学院全日制普通高等学校毕业证书;符合国家及我院有关规定的毕业生，授予天津外国语大学滨海外事学院学士学位，颁发学位证书。 第二十二条学院专业介绍等详细信息

见本年招生简章。 第二十三条学院网址：

http://bhws.tjfsu.edu.cn 招生办公室E-mail：

zhaoshengzx@sina.com 咨询电话：

022-63250161 022-63257152

022-23247377 欢迎关注我院微信公众平台：天外滨海外事学院招办扫描二维码关注：第七章 附则 第二十四条 本章程经董事会讨论通过，报上级主管部门批准后颁布实施。 第二十五条 学院以往有关本科招生工作的政策、规定与本章程不一致的，均以本章程规定为准。 第二十六条 本章程的解释权属学院招生工作委员会。 第二十七条 在招生咨询过程中考生所

获取的咨询意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。 第二十八条

本章程自批准之日起生效执行。

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天津外国语大学滨海外事学院2014年4月 。 天津外国语大学滨海外事学院重点专业:

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第二篇：南京大学外国语学院试卷(A卷)

南 京 大 学 外 国 语 学 院 试 卷 (A卷)

学生学号____________学生姓名__________系/年级 _2007级_____开/闭卷__闭卷__ 课程名称_四年法语_ 教师姓名__张新木__ 学年__2010-11__考试日期：2011.1.10

I. Compréhension du texte :50%

Le secret du bonheur

Le secret de la vie intérieure est de prendre de la distance vis-à-vis de qui est autre, de sedésaliéner au sens véritable du terme, de mettre, par instants, le monde entre parenthèses.Pour l’avoir fait, Mallarmé incarne aux yeux de Sartre la contestation absolue. Je dirais plutôtla liberté absolue qui n’est, a priori, ni conformisme, ni contestation. « Il n’avait jamais 5 demandé au monde que ce qu’il contient de plus rare et de plus précieux. Il le trouve en soi. »L’autre secret est d’être simple. De saisir les joies les plus naturelles. Le repos surl’herbe à mi-course, le dos épousant la forme d’un talus, l’oreille attentive au bruit d’unruisseau, les yeux fixés sur les merveilleux nuages. Les plaisirs de la montagne, le départ dela cabane à la lanterne, la joyeuse chaleur du sang dans l’air glacé, la difficulté vaincue et 10 l’ivresse au sommet atteint. Les grandes courbes neigeuses entre ombre et soleil, la tracefraîche ouverte par les skis, et parmi les forêts et les clairières les tables de bois. Les jeux etles sports qui établissent de justes rapports entre le corps et l’esprit, qui, dans la piscine ousur le stade, font retrouver à l’homme l’enfance des hommes et le transmuent pour uneminute ou pour une heure en un bel animal innocent.

15L’art, enfin, source merveilleuse d’émotion et de communication, apporte à l’intelligiblele complément sensible sans lequel la part la plus profonde de l’être ne peut s’accomplir.« Dans le monde triste, énergique, dur, sombre, qui se sent mal à l’aise et qui vaguement sesent coupable », qu’annonçait Faguet en 1899, la littérature et les arts n’ont pas de fonctionéthique directe. « Ils ne donnent aux hommes qu’une jouissance, mais ils leur donnent une 20 jouissance désintéressée, et c’est là leur grand bien fait. Dans la grande usine, ils ouvrent unefenêtre, et donnent aux travailleurs un quart d’heure de contemplation, un quart d’heure devive activité intellectuelle qui n’a pas pour but un bien-être physique à acquérir, ou un rival àterrasser. » L’art combat la médiocrité par l’exaltation. Les plus beaux vers de la languefrançaise réunis dans une anthologie. Les musées et les monuments offerts à notre 25 admiration. L’insertion heureuse d’une construction dans un site. Les grandes architecturesqui valent par leur agencement d’ensemble autant que par la beauté propre de leurs éléments.Les villes debout, San Giminiano, Manhattan, la Défense. Les déplacements de perspectives,imperceptibles au piéton et révélées à l’automobiliste. La musique devenue accessible àchaque instant grâce au disque, à la radio, à la cassette, si accessible et peut-être si profanée 30 qu’il m’arrive de regretter le temps lointain où je créais le silence intérieur en marchant dansles rues nocturnes vers la salle de concert où il me semblait déjà entendre les instrumentss’accorder.

Je n’omets pas l’amitié qui mériterait à elle seule tout un livre. La chaîne qui se noueentre adultes et jeunes hommes dans le soutien mutuel de l’expérience et de l’ardeur, celle 35 qui se tisse chaque jour entre compagnons d’étude et de travail, unis par les difficultéspartagées et les désaccords surmontés. Enfin ces profonds échanges où chacun se sent obligéde l’autre, celui qui donne à l’égal de celui qui reçoit.

Tout cela m’apparaît très simple. Mais je veux terminer par plus simple encore, enempruntant à la Bruyère cette maxime qui résume la plus belle part de ma vie et, je crois, de 40 toute vie : « Etre avec des gens qu’on aime, cela suffit : rêver, leur parler, ne leur parler point,

penser à eux, penser à de choses plus différentes, mais auprès d’eux, tout est égal.

Pierre MASSÈ : La crise du développement (Extrait)

1. Expliquez les mots et expressions suivants selon le contexte (10%):

- se désaliéner de qch.

- mettre le monde entre parenthèses

- épouser la forme du talus

- un bel animal innocent

- le complément sensible

- fonction éthique directe

- jouissance désintéressée

- un bien-être physique

- un rival à terrasser

- la Défense

2. Dégagez le plan général du texte et indiquez les composantes du bonheur (20%) :

- Plan du texte ;

- Composantes du bonheur.

3. Traduisez en chinois le 3e paragraphe du texte(20%) :

« L’art, enfin... entendre les instrument de s’accorder.»

II. Eléments culturels acquis dans la méthode Panorama 410%

- Décrivez brièvement trois aspects de la Tourainefonction éthique directe, qui ne joue pas directement un rôle moralisateur ;

- jouissance désintéressée, jouissance qui ne porte aucun intérêt matériel ou moral ;un rival à terrasser, un concurrent qu’on doit abattre ;

- la Défense, un quartier moderne de gratte-ciel à l’Ouest de Paris.

2. Dégagez le plan général du texte et indiquez les composantes du bonheur (20%) :

- Plan du texte :Introduction : Trouver le secret du bonheur – 3 attitudes.

prendre de la distance avec le mondeNouer l’amitié avec l’entourage

Conclusion : Etre avec les gens qu’on aime suffit au bonheur.

- Composantes du bonheur :

Liberté totale, Vie simple, Jouissance désintéressée, Amitié intime.

3.Traduisez en chinois le 3e paragraphe du texte(20%) :

« L’art, enfin... entendre les instrument de s’accorder.»

最后是艺术，作为激情和交流的最佳源泉，艺术为知性带来感性的补充，否则人类生灵最为深层的部分将无法完善。……有时我会惋惜遥远的过去，那时我可以营造内心的安谧，在夜间大街上行走时，在去音乐厅的路上，我似乎已经听到众多乐器正在调音。

II. Eléments culturels acquis dans la méthode Panorama 410%

- Décrivez brièvement trois aspects de la Touraine - image idéale de la France :

Conservatoire de la modération : Esthétique ni ni, Industries légères, art de vivre, climat tempéré, langue claire et standard ; etc.

- Présentez succinctement les trois laboratoires en Belgique :

Labo politique, labo culturel, labo audiovisuel, etc.

III.Rédigez un projet de lecture et une introduction de mémoire40%

- Projet de lecture (20%) :

- Titre et introduction d’un mémoire (60-100 mots)(20%) :

第三篇：海南大学外国语学院

海 南 大 学 外 国 语 学 院 深入学习实践科学发展观活动简报

第4期

深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年3月26日

外国语学院全面启动深入学习实践科学发展观活动

3月20日下午，按照学校深入学习实践科学发展观活动的统一部署和安排，学院党委召集学院领导、党政综合办公室等负责同志研究讨论制定我院深入学习实践科学发展观活动具体工作方案。成立了以王兆庆书记、曹玲娟院长为组长，黄丽芹副书记、金山副院长为副组长的学院“深入学习实践科学发展观活动”领导小组。3月23日上午，学校隆重召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，广泛动员、深入部署了我校在今后半年左右时间内开展此项活动的各项任务。2009年3月22日召开学院党委理论中心组学习科学发展观活动，学院党委中心组5位领导参加此次学习活动。3月24日下午，我院全体师生党员召开了学习动员大会，学院党委王兆庆书记、曹玲娟院长、黄丽芹副书记、金山副院长和全体师生党员参加学习动员大会。

领导小组认为：要深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强学习实践科学发展观的紧迫感和责任感。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重要战略决 1

策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。要从我校我院的实际出发，树立科学发展的办学理念，抓好发展机遇、加快有特色、高水平“211”工程大学建设，这次深入学习实践科学发展观活动也是加强党员干部队伍建设、提高领导科学发展能力和保持先进性的迫切需要。学院党委希望全体党员要正确把握学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤，扎实深入地开展好学习实践活动;学院党委在学习实践科学发展观活动中将会高度重视、落实责任，提前筹划、突出实践、营造浓厚氛围;统筹安排，学习形式多样，做到学习实践活动和教学工作“两促进、两不误”，确保学习实践活动取得实效。

在学校党委的坚强领导和具体的布置下，我院全体共产党员将以高度的政治责任感、饱满的工作热情、高昂的精神状态和求真务实的作风，解放思想，开拓创新，高质量高效率开展好学习实践活动，以优异的学习实践成效推动学院又好又快发展。

报：学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，校党委深入学习实践科学发展观领导小组成员

发：各党支部

(共印20份)2

第四篇：扬州大学外国语学院

扬大委〔2015〕

号

关于表彰2015年大学生暑期“三下乡” 社会实践活动先进单位、优秀团队、先进个人

和优秀调查报告的决定

各学院党委、行政，校党政各部门、各直属单位：

2015年，我校暑期大学生“三下乡”社会实践按照“继续发扬好传统，不断创造新特色，努力取得新成效”的总体要求和“事业化规划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体思路，围绕“践行‘八字真经’ 投身‘四个全面’”的主题，扎实开展2015年扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动，组建了856支各级各类实践服务团队，组织了近30000名志愿者立足江苏、面向全国，深入城镇乡村、田间地头、企业车间、街道社区，开展社会实践活动，受教育、长才干、作贡献。

为了更好地总结经验，进一步深化实践育人成效，经研究，

—1—

决定对在2015年我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动中取得显著成绩的先进单位、优秀团队、先进个人和优秀调查报告进行表彰(名单附后)。

希望受到表彰的单位、团队和个人珍惜荣誉，再接再厉，认真总结经验，不断探索创新，努力深化实践育人成效。希望各学院、各有关部门进一步加强社会实践活动的机制建设，加强对社会实践活动的服务和保障，不断完善实践育人体系，提升人才培养水平，服务经济社会发展，努力为建设国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平综合性研究型大学作出新的更大贡献!

附件：2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、优秀团队、先进工作者、先进个人、宣传报道先进单位、宣传报道先进个人、优秀调查报告名单

中共扬州大学委员会 扬

州

大

学 2015年12月

日

—2—

2015年扬州大学大学生暑期“三下乡” 社会实践活动先进单位、优秀团队、先进工作者、

先进个人和优秀调查报告名单

一、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位(14个)

文学院 社会发展学院 马克思主义学院 机械工程学院 信息工程学院 建筑科学与工程学院 水利与能源动力工程学院 农学院

园艺与植物保护学院 医学院 商学院 旅游烹饪学院 音乐学院 广陵学院

二、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队(203支)

—3—

文学院“寒门不寒，未来很暖”高校资助政策实践宣讲团 文学院创建江苏省“青年书香号”调研小分队 文学院“扬扬洋”实践团队 文学院“蒲公英读书计划”实践团 文学院水墨江南古居民调研分队

文学院“徐修以立志，扬学以广才”——扬大文院宏慈助教时间分队

文学院“昆冈玉曲 百年人文”昆曲的生存状态与传承发展研究调研团队

文学院“书香农家”社会实践团队 文学院“学生自治”调研团队 文学院小学礼俗文化教育调研团队 文学院扬大昆曲传承调查小组

文学院大学生经典阅读情况与阅读场所选择调研分队 文学院“培育核心价值观，传递国学正能量”实践团队 文学院研邮小队

社会发展学院“庆扬城千年，续古艺情缘”扬州杖头木偶文化调研团

社会发展学院扬州NGO现状研究小队

社会发展学院隐性歧视下残疾人生活现状调研及社会工作者介入方案研究团

社会发展学院“铁血夕阳红”扬州抗战老兵口述史研究团队

社会发展学院“二宝来了”由二孩家庭临床服务到社会支持调研团

—4—

社会发展学院“逆风飞扬”青少年抗逆力培塑实践团队 社会发展学院“‘梦回广陵’扬州旅游发展中历史名人资源的开发与利用问题”调研团

马克思主义学院大学生“苏中抗战史事”宣讲团 马克思主义学院大学生“烽火扬州”实践调研团 马克思主义学院“乐享学习 筑梦未来”大学生暑期社会实践服务团

马克思主义学院江苏省“三区”人才支持计划·扬州大学“三下乡”暑期实践博士团

法学院“满天星”暑期社会实践团 法学院众筹平台的发展现状研究实践团

法学院扬州大学法学院暑期社会实践夏日律歌团队 法学院扬州市消协调研小分队

教育科学学院杨庙小学·教科院党博士科学育人宣传团 新闻与传媒学院“皮客教育”社会实践服务团队 新闻与传媒学院“隋唐运河行”采访实践团队 新闻与传媒学院“小草微公益”志愿服务团队

新闻与传媒学院“创意 创造 创业”三创社会实践服务团队

新闻与传媒学院“当代扬州社会风俗文化变迁”社会实践调查团队

新闻与传媒学院“扬州建城2500年之文昌阁”社会实践创作团队

新闻与传媒学院“扬州社会组织作用发挥情况”社会实践调查团队

—5—

新闻与传媒学院“指尖畅想”社会实践服务团队 外国语学院格林卫扬大社会实践服务团队 外国语学院蒲公英支教服务团

外国语学院“关爱民警子女探访戒毒前线”支教与社会调查团

外国语学院旅游APP调研团队 外国语学院“百灵果”翻译实践团

外国语学院研究传承中华民族文化视野下的扬州古桥桥文化实践调研团

外国语学院友好之使——扬州马可·波罗纪念馆志愿讲解团队

外国语学院扬州景点文化调查团队 外国语学院本土文化与课程调查团队

外国语学院微笑计划——5-16岁孤儿助学计划实践团 外国语学院Look at the sign同里古镇各景点英语指示牌及译名调查团

外国语学院阳光下的“绿色通道”实践团

外国语学院外院RPG制作组——“扬子津大冒险”RPG游戏制作团

外国语学院“一次性用品应何去何从”调研团

数学科学学院扬州大学数科院“助力圆梦”梦立方社会实践优秀团队

数学科学学院“中新教育差异”赴新交流调研实践团 数学科学学院扬州大学“创艺家”暑期实践服务团 数学科学学院扬州大学奥数夏令营暑期实习调研实践团队

—6—

数学科学学院“情暖夕阳”暑期社会实践服务团 数学科学学院扬州大学重走丝绸路实践服务团

数学科学学院扬州大学数科院“雅艺”艺术教育实践服务团队

数学科学学院扬州大学数科院“衣创”暑期实践服务团 数学科学学院忆扬州·咏千年文化实践服务团

物理科学与技术学院“关爱特殊群体”社会实践服务团 物理科学与技术学院“红色飘扬、星火传承”社会实践服务团

物理科学与技术学院“走进社区、关爱群众、志愿奉献”社会实践服务团

物理科学与技术学院“我看中西教育”社会实践服务团 物理科学与技术学院“探寻手工艺品”社会实践服务团 物理科学与技术学院“数模物建”社会实践服务团 物理科学与技术学院“三人游访金陵城”社会实践服务团 物理科学与技术学院“城乡教育差距”社会实践服务团 物理科学与技术学院“青藏骑行团队”社会实践服务团 物理科学与技术学院“徐州地区经济文化调研”社会实践服务团

化学化工学院曦微支教团 化学化工学院幸福使者实践团

化学化工学院“噪音，你忽视的污染”社会实践服务团 化学化工学院绿色呼吸社会实践服务团 化学化工学院Reading Men社会实践服务团 化学化工学院环保先锋队

—7—

化学化工学院“关注饮用水，保护母亲河”社会实践团队 体育学院“轻羽飞扬”体育公益创意手工坊实践团队 体育学院苏南地区社会体育指导员调研队

体育学院“践行核心价值观，勤学修德筑梦想”——游泳教学与救生党员实践团

机械工程学院“志恒青春，智汇勇翔”自走式育秧机科技研发团队

机械工程学院“蓝天行动”关爱贫困留守儿童服务团 机械工程学院盘式脱粒机研发小分队 信息工程学院贵州反哺团队

信息工程学院曲径通幽暑期实践团队 信息工程学院志鹏科技社会实践服务团

信息工程学院柔性电能质量优化装置关键技术研究与实现团队

信息工程学院平凡的幸福团队

信息工程学院“永远年轻”公益教学实践服务团 信息工程学院鹤鹿之行实践团

建筑科学与工程学院扬州古建测绘团队 建筑科学与工程学院扬州大学微行筑梦支教团 建筑科学与工程学院土建1302班暑期建工校友访学团 建筑科学与工程学院“服务扬州”——公共自行车使用情况调查及存放点选址优化分析小分队

建筑科学与工程学院面向历史城区的慢行与公交一体化特色交通体系构建研究小分队

建筑科学与工程学院青春勇践公交优化团队

—8—

建筑科学与工程学院土木工程专业毕业生职业发展状况调查团队

建筑科学与工程学院文昌阁交通拥堵问题调查团 建筑科学与工程学院扬州大学践行美丽中国实践团 建筑科学与工程学院扬州饮食文化旅游产品开发对策研究小分队

水利与能源动力工程学院太阳能智能滴灌机器人研究实践团队

水利与能源动力工程学院并联泵站群优化运行决策支持系统研究与开发团队

水利与能源动力工程学院寻访扬城老故事社会实践团 水利与能源动力工程学院扬州大学牛津团益往黔行公益服务项目实践团队

水利与能源动力工程学院即倒可饮智能(保温壶)开水煲创新实践团队

水利与能源动力工程学院道路清扫车微细颗粒物捕集团队 水利与能源动力工程学院道亦有道实践团队

水利与能源动力工程学院绿色斗士在行动暑期实践团队 水利与能源动力工程学院农田控制排水沟口水力自动翻板滤水闸坝设计实践团

水利与能源动力工程学院扬州水系统结构调查分队 水利与能源动力工程学院扬州盐商历史调查团队 环境科学与工程学院“凝聚绿色信仰、宣扬环保法德”社会实践宣讲团

环境科学与工程学院垃圾分类实践调研团

—9—

环境科学与工程学院“米合金”调研团 环境科学与工程学院“绿色新声代”调研团 环境科学与工程学院“环保使者”调研团 环境科学与工程学院“环保陆战队”调研团 环境科学与工程学院“指若柔荑”调研团

环境科学与工程学院“废电池污染与回收”调研团 环境科学与工程学院“水行者”调研团

农学院“科技惠农，青春筑梦”扬州大学农学院党员博硕士暑期社会实践团

农学院“十年阳光路，爱洒大别山”扬州大学阳光协会暑期社会实践服务团

农学院“铭记历史，开创未来”农学院学生会纪念抗战胜利70周年暑期实践团

农学院“走进基层，实践青春”农学院农区1301班农村基层实践团

农学院“挥洒汗水，体验青春”农学院种子1401班暑期实践团队

农学院“理论结合实践，知识助力农业”农学院农学1301班赴仪征农场考察实践团

农学院“用影像记录历史”农学院旅游摄影协会与羽毛球协会暑期社会实践团

农学院“心系家乡，扎根基层”农学院农区1401班张家港村官实践团

农学院“脚踏实地，实干兴农”扬州大学农学协会、农学1401班赴扬州农科所实践团

—10—

农学院农学院动漫协会秸秆综合利用调研实践团 农学院“追梦中国·点赞家乡”实践团 农学院“访问常熟农业发展”暑期社会实践团

园艺与植物保护学院“承载文化的绿”社团联合会社会实践服务团

园艺与植物保护学院“E+Youth”学生会社会实践服务团 园艺与植物保护学院大学生绿色营——生态1301团支部实践团

园艺与植物保护学院追梦青春，手绘未来——园林1401团支部实践团

园艺与植物保护学院探索新农村，实现中国梦——园艺1301团支部实践团

园艺与植物保护学院筑梦远航，寻梦青春——园艺1401团支部实践团

动物科学与技术学院苏州水质监测小组 兽医学院“要驾不‘药驾’”暑期实践团

兽医学院“美丽中国·生命长江，留住江豚的微笑”社会实践团

兽医学院第六届江苏省大学生绿色营实践团 兽医学院“坚苦自立 铭记历史”暑期实践团 兽医学院“奇妙的朋友”暑期实践服务团 兽医学院宠物特攻队

生物科学与技术学院青春筑梦 丹青铭战书画义卖——“红色抗战”实践团

生物科学与技术学院“践行绿色生活 共建文明乡村”——

—11—

“科技支农”实践团

生物科学与技术学院关注景区生态现状 普及社会主义生态观——黄山野外实践团队

生物科学与技术学院生态幼儿行 同做绿精灵——“绿精灵”夏令营实践团

生物科学与技术学院打造老人“幸福之家”——“生态幸福家”实践团队

医学院“薪火”实践团队

医学院“医路公益贵州队”实践团队 医学院“医路公益广东队”实践团队 医学院“寻找老中医”实践团队

医学院“在澄澈明净的天空下”实践团队 医学院“生命延续，大爱永恒”实践团队 医学院“223小分队”实践团队 医学院“收集爱 传递爱”实践团队

医学院“中草药走进生活——药膳”实践团队 医学院“港城维医”医疗小队 医学院“全民医学”实践团队 商学院走农村，查乡土调研团 商学院民营慈善实践调研团

商学院直击专车改革——城市交通实践服务团 商学院”舌尖苏北“小分队

商学院”法在我心“法律普及宣讲团 商学院宋锦传承与保护实践调研团队 商学院低碳先锋队实践团

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商学院睢宁宏慈助学之家“爱心反哺，践行筑梦”支教服务团

商学院养老院运营模式调研INFOS小分队 商学院菜篮子实践团

商学院新生代农民工住房状况实践调研团 商学院“基层行，村官梦”实践团 商学院留守真情实践服务团 商学院young化妆品实践调研团 商学院情动社区实践服务团 商学院大学生创业服务实践团

旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)“用阳光驱散阴霾，用教育播种希望” ——扬光支教团

旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)“再多一个人”实践团

旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)“不酱就”实践团 旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)虎妈猫爸调研团 旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)扬城学子实践团 旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)Path Finders团队 音乐学院“菱塘回族乡民族音乐文化研本1+1”实践团 美术与设计学院服装1201送衣支教，传递温暖实践服务团 美术与设计学院“关注就业现状、共筑中国梦想”实践小分队

美术与设计学院“关注少年成长，共筑中国梦想”实践调研团

广陵学院“青春微公益 关爱儿童心”——赴安徽省岳西县

—13—

毛尖山乡留守儿童服务中心、板舍敬老院志愿服务团队

广陵学院“修德笃行筑梦想 自立拓新绘未来”扬州大学广陵学院赴如皋下原镇大学生农村工作体验实践团

广陵学院广陵青商实践团

广陵学院多彩课题暑期三下乡实践团

广陵学院扬州城建2500年系列活动文法系实践团 广陵学院烛光遍扬州——“烛光社”社会实践小分队 广陵学院激扬筑梦青春路，砥砺躬行价值观——机电系赴扬州社会实践服务团队

广陵学院“绿·心之家”支教服务队

广陵学院京杭运河扬州段水资源综合开发与利用现状调查小分队

广陵学院“城市因你而美丽，关爱环卫工人”实践服务团 广陵学院扬州市水质调查小分队 广陵学院“裂缝中的阳光”实践团 广陵学院“重返二十岁”实践团

广陵学院南京虹彩花卉生存基地社会实践团队

广陵学院江苏省扬州市杨庙看守所乡在押少年犯犯罪实践调研团

三、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者(193名)

文学院(3名)：

郭兆云 许文浩 崔余辉 社会发展学院(5名)：

肖 薇 印 月 徐 成 曹金华 朱季康

—14—

马克思主义学院(8名)：

左红梅 曹 峻 费 迅 王晓燕 刘 华 李广彬 杨 方 李 亿 法学院(4名)：

洪 岑 李斯明 卜天宇 陈庆文 教育科学学院(师范学院)(4名)：

吴承红 曹佃省 蔡雪斌 佘文华新闻与传媒学院(5名)：

张爱凤 杨 健 何 亭 朱贵杰外国语学院(5名)：

崔益军 周宏伟 杨 倩 陈安梅数学科学学院(4名)：

朱鑫铨 章山林 陈佩沛 季中亚 物理科学与技术学院(10名)：

毕瑜林 姜玉梅 陈 磊 陈卫峰刘红飞 潘丽华 陈海涛 陶玉荣化学化工学院(4名)：

景 荣 陈松庆 史逸君 谢亚京体育学院(4名)：

陈志艳 贾守栋 徐贵华 桂 翔机械工程学院(8名)：

张瑞宏 金亦富 沈 辉 姜 铭徐香翠 金声怡 徐 佳 信息工程学院(6名)：

黄文婷 张海兵 张正华 徐 明张 源马平平程立文郭鹏飞张燕军李志军—15—

魏 源

建筑科学与工程学院(5名)：

徐 婷 高福营 朱卫东 张建新 于世军 水利与能源动力工程学院(10名)：

王建军 李民生 邹红美 李 新 任 扬 张 运 宗春燕 奚 斌 杨小令 张继勇 环境科学与工程学院(8名)：

郑天柱 吴鸿琳 柏彦超 汪晓丽 张 娅 滕 静 王 坤 陶天云 农学院(6名)：

沙爱红 周立云 虞 璐 郭行健 郎有忠 卞云龙

园艺与植物保护学院(4名)：

赵 炜 曹敏娟 陈蔡杰 陈 晓

动物科学与技术学院(6名)：

杨章平 张 彦 王小龙 李 怡 陈燕凌

孙龙生 兽医学院(5名)：

胡 娇 刘丹丹 邵红霞 孙 敬 朱礼倩 生物科学与技术学院(5名)：

杨 晶 蒋越星 殷宝法 熊 飞 吴晓霞 医学院(10名)：

施广陵 许金鑫 高 强 房 侃 高晓敏

陈怡华 陈 放 陈 牧 鞠永熙 程 宏 商学院(19名)：

—16—

孙茂庆 廖善光 顾亚欣 孙 维 王 猛 刘 辰 李婉贤 刘宇伟 潘修忠 孙 璐 高云龙 谭洪波 徐善登 马晓旭 徐 娟 邵成忠 李庆钧 牛 刚 树友林 旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)(5名)：

王 军 王 敏 贺新星 刘 欢 徐华林 音乐学院(10名)：

袁 野 张美林 李 伟 邵 萍 王一惠 周虹先 成 莉 夏 炎 李嘉宝 张 惠 美术与设计学院(4名)：

陆江峰 鲁 烨 李 响 杨千里 广陵学院(16名)：

周 超 徐 杰 周晓进 成容容 邱 烨 刘 芳 李闰月 邱 哲 花奇芹 王 宇 杨卫琴 陈秋实 徐 敏 王义全 倪若花 曹明哲 校机关(10名)

殷 俊 印 云 唐丽娟 潘晓莹 王 琳

朱丽娟 刘薇薇 王贵洲 刘斯文 柏程伟

四、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进个人(660名)

文学院(20名)：

李 新 郭 迪 戴羽纯 李 如 周逸灵

潘黎颖 孙 炜 沈玉洁 马文彧 陈 静

—17—

徐 倩 贺 莹 朱 超 邹宇文 陈 简

沈韵琪 陆 阳 黄 艺 胡雨溪 翁丽俐 社会发展学院(13名)：

苏思雨 童 超 周之府 康子露 孙亚杰

巫梦婷 张 舒 汤 钰 祁 强 查佳雯

刘鑫燕 韩宾伟 柯国烽

马克思主义学院(4名)：

徐舒宁 孙 硕 蒋玮玮 余 力 法学院(8名)：

丁敏敏 李 楠 姚 辰 叶飞龙 周昌锐 旷稼祥 黄勃然

教育科学学院(师范学院)(7名)：

张婧漪 高璐佳 陈康嘉 张 爽 蒋慕尧 王 月

新闻与传媒学院(24名)：

薛 迁 张泽愚 武 琼 陈玲丽 刘 馨 徐 莲 黄 佳 钱心意 谢金凤 俞 婷 郑吉俊 范聪琦 付 震 刘 芳 王径舟 王 满 徐 瑶 周 璇 李一锦 葛 风 外国语学院(18名)：

夏 盼 张 池 蔡颖雨 曹懿楠 张静一 顾学慧 孙紫嫣 王梦瑶 鲍宇璇 缪雪敏 赵文君 梁 笑 朱 莹 周 月 阮优优

—18 —

臧 怿 程婷婷 刘 琦 王艳霞 魏春艳 张志怡 黄宇慧 孙镱晗 张欣鑫

数学科学学院(12名)：

王元发 陆晶晶 张 伊 沈茵芝 黄晓庆

徐 玥 孙思洁 郁佳倩 丁 凯 陈卓拓

王 丽 朱晓黄

物理科学与技术学院(10名)：

时代儿 陈 婧 张成香

王帮芝 王 慧 王姝涵 化学化工学院(15名)：

陈宽伟 朱亚城 李继业

徐 俊 蒋芝康 兰如月

李啸天 刘丽丽 方卉慧 体育学院(14名)：

丁 倩 刘维烨 曹 瑜

缪海红 康华智 林 静

曹玉洁 徐 蒙 李 昕 机械工程学院(21名)：

葛 庆 龚孜宇 孙意轩

唐经纬 曹 静 周 宸

李雷杰 贲成斌 谢 飞

费鹏程 朱 蒙 田林林

衡中良

信息工程学院(28名)：

崔晨阳 张梦雪 徐 磊

张 可 任鑫锋 高春永

毛怡洁 卢晓瑜 谢小莉

李芳芳刘伟球孙 芸樊 静王晓霞林 晶朱琳娜田李政姚 龙于晨伟袁宝繁顾熠鑫陈彭浩顾雪莹滕 妍石 庠 潘延双

黄 顺 仲松涛 章奕晗

赵 芸 王 敏 訾 豪 周庆文 万皓阳 张远东 汤 强 韩淑莹 何旺泽

—19—

吴宛昕 汪玥晗 张璐璐 李长玉 金惠颖

路 越 陈文婧 郭虹静 汤帅帅 陆金婷

黄致君 张 颖 吴 钰

建筑科学与工程学院(21名)：

陈钶玮 陈南青 陈 扬 龚 敏 郭超群

周 云 韩 露 芮静雯 王天福 张佳莉 石寅斌 孙昌梅 王 静 徐 震 姚 圩 吴明玉 王 曦 赵欣雅

水利与能源动力工程学院(11名)：

李曼曼 刘睿文 李 丽 单小伟 都旭煌 张珊珊 孙巧荣 赵 卿 黄 琳

环境科学与工程学院(21名)：

朱泽华 郑 鑫 潘成荣 孙 婷 吕 铭 戈梦青 周 航 孟 瑶 朱 珠 郑翰林 杨萌萌 孙彤彤 王培娟 唐辰旸 王 莉 刘 霖 钱 程

农学院(17名)：

包拯添 查佳宇 顾雪怡 管文杰 刘 鹏 罗 宁 马 田 牛金彪 王俊慧 王 溯 张华亚 张 融 徐 鹏 张丽雅

园艺与植物保护学院(12名)：

—20 —

冒亚炜 王先胜 李天夏 杨 霄 杨志强 贾春芳 何茂林 孙 月 张 涛 刘婧怡 钱天陈 赵杨子

陈梦婷 丁威威 宋玥颐 任 宇 孟 玥 张 烨 沈琰彦 曹 畅 季文平 董 帆

吴 浩 迮隆基

动物科学与技术学院(6名)：

王梦琦 邱其浚 潘明珠 吴嘉韵 陈梦然

宗秋芳

兽医学院(13名)：

陈明亮 刘仕琦 潘胜东

王秋霞 谢一璋 张 泽

胡瑭琦 李秀凤 诸彩蝶 生物科学与技术学院(15名)： 邢 媛 王砚秋 张 敏

董姿伶 胡敏捷 丁诗桐

王佳俊 施 雨 潘 冬 医学院(28名)：

曹高标 武 琦 蔡许诺

王 晴 时 行 屈 芸

李前进 王典开 杨晓彤

李晓倩 郭 浩 俞诗倩

程新悦 方 怡 刘蕴星

阚秋淇 李映江 杨 娟

商学院(50名)：

陈关羽 陈 洁 陈璐瑜

褚 琪 管星淼 郭 晨

江洪扬 江欢欢 李春意

石梦雨马 琰

汤海林王文君沈 杰秦豪男田子珺王履彬孙 莹张晶晶陈 敏郭 力李丽萍唐金升 范文青 章学伟 金子茗 梅玉祥

张勇斌 陈香云 梁 瑞 季 楠 王 帆 成 滟 黄帅帅 梁训慈

—21—

罗 芮 牟灵莉 戚 源 秦 婷 任一鸣

沈慧娟 史路怡 孙海进 孙 康 孙锐敏

孙怡欣 滕元雪 王 莹 王永刚 魏小宇

吴 玫 吴 冕 吴思远 吴朱颖 肖 帅

徐 婧 徐杨阳 许 敏 杨 帆 姚玉玲

袁陈剑 张芳艳 张丰博 张金玲 张顺萍

张懿水 钟懿伦 钟 辛 朱 林 朱雁翎

旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)(26名)：

宋吴昱 李春雨 杨 丹 罗雯婕 周 涛

梁通通 顾 峰 朱豆豆 李俊杰 单亚娜

廖 婷 朱灵玥 严烨华 胡 炜 张龙飞

苏静娜 徐文刚 陈佳丽 孙丹琳 顾艳阳

杨壮壮 陈雯钰 卢家旺 陈忠琴 陆丽芳

程亭亭

音乐学院(14名)：

陈静如 范名轩 郭艳花 靳薇弘 雷 晨

汤 颖 陈 楠 倪晓轩 欧阳丹 周 婧

严若君 张鸿雁 周 晨 易之佳妮

美术与设计学院(21名)：

张 爽 薛 军 刘燕飞 孙 妍 刘雅倩 陈子杰 熊美晨 吴 凡 杨 闯 贾 琪 陈天虹 许 雯 潘 尧 芮 雪 马 顺 崔美丹 杨 能 侍红宇 叶 雷 瞿 苏 张慧敏

广陵学院(137名)：

—22—

李德英 曹碧恒 陈佳娜 陈文强 龚晨翔

孔 倩 李 敏 李 雪 刘晓雅 秦 洁

唐勇威 王 萌 王 威 夏中喆 徐 康

游敬龙 郑洁妍 朱德佳 朱晓雨 娄 雪

张 羽 崔嘉钰 付 琬 张陈军 潘正豪

徐陈嫄 刘雅静 王美玲 潘建瑜 丁欣然 朱孙勇 卢 娟 佘彰颖 钱艺璇 周耿如 方 琴 赵树仁 谭艺清 孙旻昊 吴善中 王新宇 朱欢欢 张前丰 张 惠 沈 芮

周慧婷王之艺黄依婷刘 皓陈 琳谢柯燕卢 琴郭 娟佘开欣周 颖吕开发杨 琪周 明王凯业王飞翔庄晶晶王 明戴胜岚张 芹谢 丹洪 涛项俊琦徐雪倩吴丹丹黄金娜丁 霞徐 影刘 燕王 雪袁文亮孙国荣龚 瑛胡月华周佳豪程登宁管玉洁杨 开陈 鹏韩 峰朱希帆郑文浩吴新茹殷 澜陈玉婷赵中阳朱雨晴杨 远吕双岳严 莹陈子龙田 峰陈佳瑞董洪鹏贾俊杰翟灵俊王梦景刘昌红徐振东刘 超王梦莎孙成吉 胡道远 陶彦君 韩冰倩 朱 煜 张 园 施旭东 祁 梦 赵昕蕊 程 然 徐恒才 王 弈 陈瑾瑞 陈 威 徐 瑞 张 晓 邢晓庆 张 楠 赵宁宁 黄昭彬

—23—

郁 馨 成梦琳 蔡 爽 孙永祺 谢小雪

胡筱婷 殷 楠 王亚南 韩 敏 章领文

马永灿 高 虹

校社会实践服务总团(74名)：

薛婧东 朱 显 周 平 王梦晓 刁义桐

薛云洁 王怡雯 顾烨青 刘小涵 史梦琦

金 燕 吴玉佳 程小草 黄全龙 杜文前

吴江晟 汤文泽 张根茂 李莎莎 张 楠

杨祎擎 丁紫瑶 虞杨晔 王婧雯 郑 鑫

周昕晨 陈家颖 沙安琪 田 宇 王昌瑜

吴晶晶 陈 晟 王 子 王嘉莹 陆浩杰

孔韩雨 葛亮亮 史洋洋 王晓辉 葛 瑞

杨东方 刘 通 陈 鹏 李鹏飞 徐英刚 蒋秋玥 管丽丽 杨 静 徐 苏 董晓晓 孙小娟 秦 婉 尹夏莲 周 婧 刘海洋 吴振宇 刘乔木 易 然 高 琰 赵好好 徐灿瑛 朱琳达 卢秋菊 吴曼青 谢 玲

徐一凡 潘 阳 任晓砚 杨 琪 葛 卉

蒋 艺 任凌云 季金晶 林辉达

五、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动宣传报道先进单位(13个)

文学院

社会发展学院

数学科学学院

—24—

外国语学院

机械工程学院

建筑科学与工程学院

水利与能源动力工程学院

农学院

园艺与植物保护学院

医学院

商学院

旅游烹饪学院

音乐学院

六、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动宣传报道先进个人(195名)

文学院(2名)：

游梦雪 花盛凤

社会发展学院(11名)：

陈思佳 吴春雨 周 萌 王学路 潘宇灵

卞雨佳 李 丽 江 浩 陈 旭 过桉祺

陈荣康

马克思主义学院(4名)：

李 艺 孙 硕 吴 凡 赵 炜

法学院(6名)：

李阳阳 杨 樾 崔佳银 吴楚映 姜 宁

王金菊

—25—

教育科学学院(师范学院)(1名)：

张钰捷

新闻与传媒学院(9名)：

陈 荣 代 淇 江敏菊 蒋文嘉 李奕昕 徐诗铭 张华珺 周梦然 周依雯 外国语学院(9名)：

姜 雪 葛丹丹 鄂 蕾 计 冉 朱明月 陈子鹤 徐 航 杨 倩 数学科学学院(1名)：

顾文卿

物理科学与技术学院(3名)：

郭厚露 周怡婷 杨 阳 化学化工学院(9名)：

吴天伦 韩晟杰 秦新宇 朱钰晟 顾毓仁 戴 颖 徐忆文 李 逸 体育学院(3名)：

杨海啸 孙安杰 赵红霞 机械工程学院(2名)： 金声怡 徐仲逸 信息工程学院(2名)：

季金晶 陈彭浩

建筑科学与工程学院(5名)：

许 煜 成 宇 杨丽健 王瑞阳 水利与能源动力工程学院(9名)：

—26 —

朱明月 王乔以 薛胜姿

竺有豪 徐国庆 凌 俐 管哲聿 周 颖

王晨豪 陶瑞清 王学成 朱 瑞 环境科学与工程学院(1名)：

孙 婷 农学院(9名)：

李思宇 陶荣荣 王 颖 费珂琦薛雨薇 殷桂珍 张琰昕 朱 安园艺与植物保护学院(9名)：

徐沁诚 孔晓雄 周 怡 李乾宸陈书林 邢莲文 袁 泉 夏庆月动物科学与技术学院(5名)：

徐 悦 吴宁宇 华 杰 王栋麟兽医学院(3名)：

李振栋 袁嘉晟 李 莉 生物科学与技术学院(5名)：

章学伟 汤海林 丁诗桐 王文君医学院(11名)：

王梦园 倪梦瑶 朱 敏 朱阿颖沈晓雨 夏子豪 韩 婧 张雨蒙杜秋静 商学院(11名)：

郭天宇 黄逸菲 冷 冷 李前韩王师月 严 琪 张文文 周琳娅祝艳琴

旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)(吴 昊

包仲杨 欧阳佳良金子茗 程培培 陆 赟 刘漫时 朱 苗 1名)：

—27—

郑倩云 音乐学院(4名)：

李 伟 王一惠 周虹先 郑鑫杨

美术与设计学院(11名)：

程 晨 叶 雷 周 丽 张 芬 彭建文

马婷婷 肖慧兰 周 杰 吴 雪 黄 尧

王 煜

广陵学院(32名)：

周晓进 李闰月 杨卫琴 曹栩梦 田 峰 程 然 陈子龙 孙国荣 许丽君 吕开发 赵树仁 袁文亮 龚 瑛 徐恒才 杨 琪 曹碧恒 邱婷婷 殷雪琴 陈琳琳 蒋经纬 廖文丽 唐永梅 夏中喆 洪 涛 郑文浩 游敬龙 赵 雨 陈佳娜 杨天雄 方 琴 钱艺璇 佘彰颖 校宣报(16名)：

范文青 张如意 张睦涵 刘向宇 王立宇

张 玲 杨嘉辰 余牧阳 陆东哲 贾靖宇 夏 可 吴玉佳 胡羽滢 顾 黎 王 帅 校机关(2名)：

毕 亮 刘 娟

七、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀调查报告(109篇)

一等奖(17篇)

文学院欠发达地区社会主义核心价值观传播方式调研报告

—28—

文学院关于高校资助政策优化措施的实施效果及推广价值的调查报告——以江苏省诸高校为研究场域调研报告

社会发展学院区域性抗战老兵口述史研究调查报告——以江苏省扬州市为例

马克思主义学院“乐享学习筑梦未来”服务团暑期实践报告

法学院扬法夏日律歌团队报告

新闻与传媒学院罗袖动香醉维扬之汉服文化推广扬州篇调研报告

外国语学院互联网+与旅游业的发展--旅游APP对旅游业的影响及其优化方案

化学化工学院扬州大学曦微支教团贵州支教调查报告——关于贵州省安顺市宋旗镇龙旗村龙旗小学的

四、五年级学生家庭教育观念调查

信息工程学院关于湿式离合器磨损试验机研制的调查 信息工程学院探究基于物联网的智能温室大棚市场前景 建筑科学与工程学院扬州大学扬子津校区周边公交需求现状调查及优化分析

环境科学与工程学院“凝聚绿色信仰，宣扬环保法德”实践宣讲服务团

农学院响水县粮食规模生产方式与农民增收对策研究——“科技惠农•青春筑梦”农学院党员博硕士团调研报告

兽医学院美丽中国•生命长江，留住江豚的微笑 医学院青少年心理健康调查报告

商学院关于大学生村官发展农村经济创新举措的实践报告

—29—

——以扬州市为例

商学院江苏省农村居民低碳消费行为影响因素的实证研究 二等奖(39篇)

文学院扬州市民居民幸福指数调研报告

社会发展学院“一带一路”视角下扬州古丝路品牌特色与当代传承研究调查报告

马克思主义学院 关于“市民对苏中抗战史事了解状况”的调研报告——基于苏中三市的分析

法学院吾曹不鸣苍生何——扬州市“小手工业者”生存现状研究

法学院众筹平台的发展现状研究社会实践调研报告 教育科学学院关于艺术教育对文化知识教育影响的调研报告

新闻与传媒学院《关于新媒体时代传统记者职责的思考》 新闻与传媒学院“皮客教育”暑期社会实践——来自皮客教育的社会实践调查报告

外国语学院关爱戒毒民警子女 探访戒毒工作前线——关于对基层戒毒民警子女支教和江苏毒品形势及吸毒人员情况调查的报告

数学科学学院“衣创”暑期社会实践调查报告

物理科学与技术学院常州、南通、连云港城乡教育差距调查报告

物理科学与技术学院全国大学生数学建模竞赛暑期培训实践报告

化学化工学院“古城里的一份喧嚣” —关于扬州市噪音 —30—

污染情况的调查与研究报告

机械工程学院高校大学生意识形态问题及新媒体社交平台使用情况研究——来自扬州大学机械工程学院的社会实践调查报告

机械工程学院秸秆深埋水旱两用双轴旋耕全程监控施肥播种复式作业机的市场前景及产业化

信息工程学院幸福与金钱的关系问题的思考 信息工程学院大学生短期支教利与弊的分析

建筑科学与工程学院高层住宅地下停车位产权问题的研究 水利与能源动力工程学院 水电工程实践调查报告 环境科学与工程学院关于扬州市旧衣回收、处理及再利用情况的调研报告

环境科学与工程学院关于扬州与镇江景区环境卫生情况的调研报告

环境科学与工程学院关于各地区垃圾分类情况调查及其宣传的调研报告

环境科学与工程学院关于扬州市售大米重金属含量情况的调查报告

农学院高邮湖及高邮湖渔民生活情况调查

园艺与植物保护学院“第六届江苏省大学生绿色营‘扬城千年，感恩城河反哺之行’江苏省扬州市城内主要河流水质现状调查与保护宣传建设”调研报告

园艺与植物保护学院扬州市单位附属绿地夏季杂草生长现状调查

园艺与植物保护学院对小麦赤霉病菌具增效作用的杀菌剂

—31—

配方筛选

兽医学院第六届江苏省大学生绿色营 兽医学院养宠特攻行动实践团调研报告

生物科学与技术学院农业建设重在信息化发展——关于江苏农村农业信息化调查报告

医学院关于扬州市关于遗体和器官捐献的调查报告 医学院农村乡镇卫生及全科医学发展现状及前景调查报告 商学院聚焦民营慈善，助力弱势群体就业调查研究报告 商学院水资源考察与保护暑期调查报告 商学院新生代农民工住房问题调研

商学院关于足浴行业新生代农民工教育培训的调研报告 旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)基于海上丝绸之路战略的扬州旅游产品开发研究

广陵学院西安市灞桥区土地流转调研报告——以陕西白鹿原现代农业示范区为例

广陵学院新经济常态下大学生村官发展情况的调查报告——以如皋市下原镇大学生村官为例 三等奖(53篇)

文学院礼俗文化教育现状调查及对策分析——以江苏地区为例调研报告

文学院今天，你“悦”读了么?——大学生经典阅读情况与阅读场所选择情况调研报告

文学院“玉曲昆冈 百年人文”昆曲生存状态与传承发展研究团队暑期实践调查报告

社会发展学院青年“创客”生存现状调研报告——以江苏 —32—

省扬州市为例

社会发展学院“‘博爱青春，绘彩童年’——关爱扬城留守雏鹰”实践团队调研报告

社会发展学院庆扬城千年，续古艺情缘——扬州杖头木偶非遗文化调研报告

社会发展学院逆风飞翔团队——青少年“抗逆力”社会实践调查报告

社会发展学院二宝来了——由二孩家庭临床服务到社会支持研究调查报告

马克思主义学院追忆烽火扬州路 点燃红色革命情——扬州市抗战史迹宣传暑期实践报告

马克思主义学院近年来大学生“基督教热”现象研究评述 法学院高校暑期社会实践活动宣传报道工作参与机制研究 教育科学学院瘦西湖植被调研及保护的调查研究 新闻与传媒学院对于公益创业行业的调查研究

新闻与传媒学院新农业产业化之路发展策略与困境调查 外国语学院学生对本土文化的认知与地方课程设置现状的调查报告----论地方课程在本土文化传承中的重要性

外国语学院贫困山区留守儿童教育现状——以黄坪小学为例调研报告

外国语学院江苏省部分高校大学生对校园社团的态度及社团发展状况调查

数学科学学院“个人梦，中国梦”课题研究报告 物理科学与技术学院徐州经济、文化、教育等方面调查报告

—33—

物理科学与技术学院农村人口老龄化情况以及老人的生活情况

物理科学与技术学院中西方教育方式对比调查报告 化学化工学院汽车尾气排放对环境的影响调研报告 化学化工学院绿色呼吸调研报告

体育学院表象训练对6—14岁少年儿童羽毛球技能学习及运动认知能力的影响

机械工程学院关于大学生心理压力问题调查报告 机械工程学院农村留守儿童现状的调查报告

信息工程学院从东关街看民间手工艺的发展调研报告 建筑科学与工程学院“扬州市历史建筑”测绘及建筑特色调研报告

建筑科学与工程学院城市公共自行车出行特性调查报告 建筑科学与工程学院“专业、实践、新技术”建工校友访学团调查报告

建筑科学与工程学院文昌阁交通拥堵问题调查实践报告 建筑科学与工程学院扬州大学“噪声污染研究与控制”社会实践 调查报告

环境科学与工程学院关于环境与经济是否能协调发展调研报告

环境科学与工程学院关于水污染源的调查报告

农学院关于大别山地区农村学生教育现状调查报告——以金寨县油坊店乡学龄儿童为调查对象

农学院“自然有约·走进农村”江苏省部分农村发展现状分析——农学院心理协会团队调研报告

—34—

农学院张家港市秸秆综合利用状况调研 园艺与植物保护学院扬州古树名木的调查

园艺与植物保护学院高效氯氰菊酯微胶囊制备及性能研究 兽医学院“同路人”访谈团调研报告

生物科学与技术学院贴心交流农忙琐事 畅谈生态观念普及——关于江苏省农村社会主义核心生态观调查报告

医学院山区留守儿童生活状况调查报告

医学院关于扬州市市民社区居民及扬州大学学生医学基本常识掌握情况的调研报告

医学院关于扬州市社会福利中心情况的调查报告 商学院关于渡江社区家庭过期药处理的调查报告 商学院化妆品行业在扬州地区的发展情况调查

商学院“走农村，查乡土”——土地流转与农民增收关系暑期调查报告

商学院扬州市社区志愿服务激励机制的问题和对策研究 旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)从辅导机构看青年家长家庭教育观

旅游烹饪学院(食品科学与工程学院)俢德笃行筑梦想,自立拓新绘未来——关注特殊儿童，给特殊儿童更多的关爱

美术与设计学院性别差异视角下女大学生就业现状调查研究

广陵学院安徽省岳西县毛尖山乡板舍村留守儿童教育情况 广陵学院常州市金坛区农民专业合作社发展情况调研

—35—

抄送：省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联。 中共扬州大学委员会办公室

2015年12月29日印发

—36—

第五篇：中山大学外国语学院

2011年硕士研究生入学考试复试办法

复试时间：

日语专业：2011年3月31日(星期四)下午和4月1日(星期五)上午英语专业和法语专业：2011年4月1日(星期五)全天

复试地点：广州市新港西路135号中山大学南校区外国语学院大楼 复试内容：专业笔试、第二外语听力测试、专业能力及综合素质面试。面试用所报考的语种面试。

专业笔试范围：

英语专业：按报考时的方向分文学方向、语言方向。

文学方向考生考“英美文学(用英文考试)”。参考书： ① 《美国文学简史》

(A Survey of American Literature)，第二版，常耀信编，南开大学出版社，2003。②《英国文学史》(四卷本)，陈嘉编，商务印书馆，1981-1986，新版。

语言方向考生考“语言学(用英文考试)”。参考书：① George Yule, The Study of Language (《语言研究》)。 北京：外语教学与研究出版社，2000。

法语专业：考“法国文学与文化(用法文考试)”。参考书①《法国文学作品选读》，赵俊欣编，上海译文出版社，1983。②《法国概论》，谢汉琪编，上海外语教育出版社，1980。③《法国语言与文化》，童佩智等编，外语教学与研究出版社，2005。

德语专业：考“德国文学与文化(用德文考试)”。参考书：①《德国文学史》，

余匡复，上海外语教育出版社，1991。②《德国文化史》，杜美著，北京大学出版社，2001。③《德国概况》，联邦政府新闻与信息出版社，2000年。

日语专业：考“日本文学与文化(用日文考试)”。参考书：① 叶渭渠、唐月梅著《日本文学简史》，上海外语教育出版社，2006年。②加藤周一著《日本文化论》，光明日报出版社，2000年。③冯玮《日本通史》，上海社会科学院出版社，2003年。

考试时间：专业笔试约1小时40分钟;第二外语听力测试约30分钟(程度不超过初试时的水平);专业能力及综合素质面试时间一般最长不超过20分钟。

复试权重：专业笔试满分100分;第二外语听力测试满分50分;专业能力及综合素质面试满分100分。

复试成绩的使用：初试成绩满分500分，复试成绩满分250分。初试成绩和复试成绩相加，得出入学考试总成绩，满分750分。

复试程序安排：

3月31日(星期四)下午2:20开始

日语专业先面试专业能力及综合素质

面试地点：外院216室

侯考地点：外院215室(具体安排见外院一楼大厅布告栏)：

4月1日上午(含日语专业)

8:00 – 8:45报到、资格审查

地点：外院215室

8:00 – 8:45报到后立即交费(每人100元)

地点：外院212室

9:00 – 9:40第二外语听力测试(考试地点如有变化，以当天外国语学院大堂公布的

为准)

二外英语：311室

二外日语：414室

二外法语：309室

二外德语：508室

二外俄语：二楼贵宾室

9:45 – 11:30 专业笔试(考试地点如有变化，以当天外国语学院大堂公布的为准)

英语专业语言方向笔试：外院414室

英语专业文学方向、法语专业：外院404室

日语专业：外院401室

4月1日下午至晚上 专业能力及综合素质面试(具体安排见外院一楼大堂布告栏)： 英语专业：下午2:00开始(要申请调剂到外语学院“英语教育”方向或翻译学院“外

语教育研究”方向的考生，请在侯考室领取调剂申请表，该申请不影响

原报专业的录取)

法语专业：下午3:00开始

面试分专业语种进行。具体安排见候考室和学院一楼大堂“考生复试顺序”表。

4月1日晚或4月2日上午学院一楼大堂公布录取结果。日语专业的录取结果可能会在4月1日下午公布。

拟录取者领取《体检表》、政审调档函和《政审表》、《考生人事档案调档函》(非在职全日制)。非奖助类学生领取《合同书》。奖助类学生领取《奖助金申请表》。填写录取通知书用的回邮信封。

录取办法：复试合格的考生按初试成绩与复试成绩之和排序，从高分到低分依次录取。

外国语学院“外国语言学及应用语言学专业”中的“英语教育”方向有少量调剂名额，翻译学院“外语教育研究”方向有1名调剂名额，拟从报考中山大学“外国语言学及应用语言学专业”的另两个方向和“英语语言文学专业”上线并有资格来参加复试的考生中调剂生源。凡有资格参加复试的英语专业的考生，可以申请调剂。申请调剂这两个方向的考生，不用再进行第二次面试。调剂考生的录取在所调剂的方向录取完成后，按申请调剂考生的初试成绩与复试成绩之和排序，从高分到低分依次录取。

凡愿意调剂到外国语学院“英语教育”方向和翻译学院“外语教育研究”方向的考生，请在4月1日下午2:00前在候考室领取《调剂申请表》。《调剂申请表》填好后请立即交到学院211室，否则，误了调剂时机后果自负。该调剂是在原报专业落选后进行的，不影响原报专业的录取。

“英语教育”方向、“外语教育研究”(学术型)方向调剂生的录取类别均为非奖助类。

有下列情形之一者，复试成绩视为不合格，不予录取：

a) 复试成绩总分低于150分;

b) 综合素质面试成绩低于60分;

c) 政审不合格或体检不合格者。

考生复试资格审查时请提供如下证件原件和复印件(复印件上交)：

(1)网上打印的复试通知书;

(2)有效身份证件(身份证、军官证、护照);

(3)应届本科毕业生的学生证;

(4)本科毕业生的毕业证、学位证;

(5)《本科阶段学习成绩单》(应届生的成绩单由所在学校教务部门加盖公章，非应届本科生成绩单由考生档案单位加盖公章);

(6)以同等学历报考者的大专毕业证书、大学本科8门以上主干课程成绩证明、国家英语水平考试四级证书、学术论文等。

中山大学外国语学院2011年3月22日