第一篇：jobinterview句型
日语常用句型_日语句型_日语语法_常用句型_总结
日语常用句型
(摘自《简明标准日本语》)
1、～は ～です
私はxxです
…是…
我是xx
2、～は ～ではありません
私は先生ではありません。
…不是…
我不是老师
3、～は ～ですか
これはペンですか
…是…吗?
这是钢笔吗
4、～は ～の ～です
これはわたしのペンです
…是…的…
这是我的钢笔
5、これは ～です/それは ～です/あれは ～です
これはペンです。それはパソコンです。あれは鉛筆です 这是钢笔，那是电脑，那是铅笔 这是…/那是…/那是…
6、この ～は ～です/その ～は ～です/あの ～は ～です语法一样)
这个…是…/那个…是…/那个…是…
7、ここは ～です/そこは ～です/あそこは ～です
这里是…/那里是…/那里是…
8、～は ここです/～は そこです/～は あそこです
这笔是我的(后面
このペンはわたしのです
…在这里/…在那里/…在那里
9、～も ～です
…也是…
10、～は ～ですか，～ですか
…是…还是…呢?
11、～時に …ます
在…点钟(做)…
12、～時から ～時まで …ます
从…点至…点(做)…
13、…ます/…ません
(做)…/不(做)…
14、～は ～でした
…是…(过去式)
15、～は ～ではありませんでした
…不是…(过去式)
16、～で 行きます/～で 帰ります/～で 来ます
坐…去/坐…回/坐…来
17、～へ 行きます/～へ 帰ります/～へ 来ます
去/回/来…
18、～から 来ます
从…来
19、～と 行きます
和…去
20、～を …ます/…ます
(做)…
21、～で ～を …ます/～で …ます
在…(做)…
22、～を します
(做)…
23、～で ～を …ます
用…(做)…
24、～に ～を …ます
给…(做)…
25、～から ～を …ます
从…那里…
26、～は ～に あります/～は ～に います
…在…
27、～に ～が あります/～に ～が います
…有…
28、～は 何処ですか
…在哪里?
29、～は …[い]です
…是…(形容词作表述语)
30、～は …です
…是…(形容动词作表述语)
31、～は …[い] ～です
…是…的…(形容词作定语)
32、～は …[な] ～です
…是…的…(形容动词作定语)
33、～は ～が 好きです/～は ～が 上手です
…喜欢…/…擅长…
34、～は ～が 分かります
…懂…
35、～は ～人気が あります
…受欢迎
36、～は ～より …です
…比…(更)…
37、～は ～ほど …くないです/～は ～ほど …ではありません
与…相比，…不…，也可译成：…不如…(…)
38、～より ～の方が …です
与…相比，…更…
39、～は 一番 …です
…是最…
40、～は ～時間/日/週間 …ます
…小时/天/星期…(做)…
41、…です(ます)から，…です(ます)
…，所以…
42、～は 毎日/毎週 ～回/時間/日 …ます
…每日/每周…次/小时/天(做)…(表示事情发生的频率)
43、～は ～個/杯 …ます
…(做)…个/杯…
44、～へ ～を …に 行きます/～へ ～を …に 来ます
/～へ ～を …に 帰ります
去…(做)…/来…(做)…/回…(做)…
45、～は ～が ほしいです
…想要…
46、～は ～が(を) …たいです
…想(做)…
47、…ませんか
(做)…好吗
48、…[て]います
正在(做)…;在…(表示动作正在进行;状态持续)
49、…[て]ください
请(做)…
50、…[て]，…
(表示动作连续发生)
51、…[て]はいけません
不许(做)…，不要(做)…
52、…[て]もいいです
可以(做)…
53、…[て]から
(做)…之后，…
54、…[く]て，…
…又(而且)…(形容词连接)
55、…[で]，…
…又(而且)…(形容动词、名词连接)
56、…[く] します
使…变得(成)…(表示人为作用引起变化，用形容词表示变化的方向或结果)
57、…[く] なります
变得(成)…(只表述变化，不讲明变化原因，用形容词表示变化的方向或结果)
58、…[に] なります
变得(成)…(只表述变化，不讲明变化原因，用名词或形容动词表示变化的方向或结果)
59、…[に] します
使…变得(成)…(表示人为作用引起变化，用名词或形容动词表示变化的方向或结果)
60、…[ない]でください
请不要(做)…
61、「～」と 言います
说：“…”
62、…なければなりません
必须(做)…，应该(做)…
63、…なくてもいいです
可以不(做)…
64、～が できます
能/会(做)…
65、…ことが できます
能/会(做)…
66、…前に，…
(做) …之前，…
67、…[た] ことが あります
曾经(做)过…(表示曾有某种经历)
68、…[た] あとで，…
(做)…之后，…(表示做完一件事之后再做下一件事)
69、…たり，…たり します/…たり，…たりです
(表示两种或两种以上的动作交替进行，“…た”是动词た形)
70、…かったり，…かったり します/…かったり，…かったりです
(表示既有这种情况，又有那种情况，“…かった”是形容词た形)
71、…だったり，…だったり します/…だったり，…だったりです
(表示既有这种情况，又有那种情况，“…”是形容动词词干或名词)
72、…と 思います/…と 思っています
认为…
73、…と 言います
说…
74、…たいと 思います/…たいと 思っています
想要(做)…
75、… ～は ～です
(主语中的定语从句)
76、～は … ～です
(表述语中的定语从句)
77、… ～が/を/に …
(对象语/宾语/状语中的定语从句)
78、…のは …です/…のは …
(主语从句)
79、…のが …です
(对象语从句)
80、…のを …ます
(宾语从句)
81、～の時，～
…時，～
(表示做某事的时间)
82、…ながら，～
一边…，一边…(表示前项叙述的动作与后项叙述的动作同时进行)
83、…でしょう
…吧
(降调，表示说话人进行推测)
84、…[(よ)う]と 思います/…[(よ)う]と 思っています
想要(做)，打算(做)……
85、…かもしれない
也许(可能)…
86、…ので，～
……，因此……(表示前句是后句的原因)
87、～を くれます
给(我)…
88、～は …ことです
…是…(表述语从句)
89、…と，～
一…就…;假如…就…
90、…ても，～
即使…也…
91、…ことが あります
有时会…，往往会…
92、…つもりです
打算…
93、…ことに します/…ことに なります
(自己意志)决定/(团体)决定;(结果)成为…
94、…そうです
据说…(听说…)
95、…でしょう
(升调，表示征求听话人认同)
96、…[て]みます
(做)…试试看
97、…[て]あります
(表示事物处于某个动作结果的继续保持状态)
98、～しか …ません
仅仅(做)…，只(做)…
99、…[て]おきます
事先(做)…(表示事先做好某种准备)
100、…そうです
好象…，似乎…
10
1、…[て]しまいます
(做)…完了(表示动作的完成和结束)
10
2、…[ば]，～/…[ければ]，～
如果…，就…
10
3、…[なければ]，～/…[くなければ]，～
如果不…，就…
10
4、…くても，～
即使…，也…
10
5、…[て]，～
…[くて]，～
…[で]，～
…，所以…
10
6、…だろうと 思います
估计是…吧
10
7、…のに，～
…用于…
10
8、…[て]行きます/…[て]来ます
…去/…来
10
9、…かったら，～
如果…，就… (适用于形容词)
…たら，～
如果…，就… (适用于动词)
…だったら，～
如果…，就…
(适用于形容动词、名词)
110、～なら，～
如果…，就…
1
11、～でも，～
连…也…(即使…也…)
1
12、…ために，～/～のために，～
为了…，而…(表示目的)
1
13、…ように します
努力做到…
1
14、…ように なります
变得…
1
15、…[て]あげます/…[て]もらいます/…[て]くれます
给予(做)…/请给予(做)…/给(我)(做)…
(表示动作的给予和接受)
1
16、…[て]，…ます/…[ない]で，…ます
…，(做)…/不…，(做)…
1
17、…ために，～/～のために，～
由于…而…(表示原因)
1
18、…ところです
动词基本形 + ところです
即将(做)…[就要(做)…]
动词て形 + いるところです
正在(做)…
动词た形 + ところです
刚刚(做过)…
1
19、…はずです
应该会…(一定会…)(表示理所当然的推测)
120、～は ～に …れます/～は ～に …られます
…被…
1
21、～は ～に ～を …れます/～は ～に ～を …られます
…被…
1
22、…やすいです/…にくいです
容易(做)…/难于(做)…
1
23、…ように，～
为了能…而…
1
24、…のに，～
…，可是(但是)…
1
25、…[た]まま，～
…着，…
1
26、～は ～に …せます/～は ～に …させます
…叫…做…
1
27、…間に，～/～の間に，～
…期间，…
1
28、～は ～を …せます/～は ～を …させます
…叫…做…
1
29、～のようです
好象(似乎)…(表示推测)
130、…ようです
好象(似乎)…(表示推测)
1
31、…らしいです
好象…(表示推测)
1
32、…すぎます
过分…(过度…)
1
33、…なら，～
如果(若是)…就…
1
34、…[ば]…ほど，～
越…，就越…
1
35、～もいれば，～もいます/～もあれば，～もあります
既有…，又有…
1
36、…し，…し，～
(列举两个或多个事物或者现象)
1
37、…[て]来ます/…[て]行きます
…起来/…下去(表示事态的发展趋势)
1
38、～のようです
象…一样
1
39、…[た]ばかりです
刚刚(做过)…
140、～らしいです
象…般的
1
41、…かどうか，～
…是否…
1
42、…れます/…られます
(做)…(尊敬语表达方式，表示对动作执行者的敬意)
1
43、～でございます
…是…(自谦语表达方式。通过己方的自谦，间接地向对方表示敬意)
1
44、お…になります
(做)…(尊敬语表达方式)
1
45、お…します/御…します
(做)…(自谦语表达方式)
1
46、お…ください/御…ください
请(做)…(说话人向对方表示敬意)
1
47、…な
不许(做)…
1
48、…なさい
(做)…(婉转的命令)
第二篇：大学英语四级作文句型四六级常用句型万能句经典句型
英语四级,英语六级作文常用句型突破
一，开头句型
1.As far as ...is concerned 2.It goes without saying that... 3.It can be said with certainty that... 4.As the proverb says 5.It has to be noticed that... 6.It`s generally recognized that... 7.It`s likely that 8.It`s hardly that... It`s hardly too much to say that... What calls for special attention is that...需要特别注意的是 There`s no denying the fact that...毫无疑问，无可否认 Nothing is more important than the fact that... what`s far more important is that... 二，衔接句型
A case in point is ... As is often the case... As stated in the previous paragraph如前段所述 But the problem is not so simple. Therefore然而问题并非如此简单，所以„„ But it`s a pity that... For all that...In spite of the fact that... Further, we hold opinion that... However , the difficult lies in... Similarly, we should pay attention to... not(that)...but(that)...不是，而是
In view of the present situation.鉴于目前形势 As has been mentioned above... In this respect, we many as well (say)从这个角度上我们可以说 However, we have to look at the other side of the coin, that is...然而我们还得看到事物的另一方面，即 三，结尾句型
I will conclude by saying... Therefore, we have the reason to believe that... All things considered,总而言之 It may be safely said that... Therefore, in my opinion, it`s more advisable... It can be concluded from the discussion that...从中我们可以得出这样的结论
From my point of view, it would be better if...在我看来„„也许更好 四。万能句型
Let`s take...to illustrate this.试举例以兹证明
eg:let`s take the above chart as an example to illustrate this. It`s remains to be further studied... There`s question is how... so that,so...that... 正式的英文写作.切忌不要使用“I”“You”“We”等等主观的称谓!
第三篇：英语作文-议论文分类别经典句型句型
类型一：关于两种正反意见的对比，说明自己的观点(坚决拥护正确的)
第一段(首句开门见山，可引用或改写提纲中的语句做为论点)***play an important part in modern society.(扩展句1)Now...such as...(扩展句2)In addition...(结论)It is obvious that ... 第二段(首句摆出相反论点)There are ,however,still some people who assert that...(扩展句1)In the first place...They believe that...Thus...According to them...(扩展句2)Secondly...(扩展句3)Finally...(结论)In their opinion... 第三段(首句点明自己支持的观点)Personally,I am firmly standing on the side of ...(扩展句1简要说明原因)Since...they should...
类型二：对于某种有益事物的评价和应采取的措施加以利用和实现
第一段(首句引出此事物)As is known to all,the desire for (good)...is universal.(扩展句1论述其重要性)On the one hand,...is /.It enables people to face the challenge of our fast-paced world and offers them an access to success.(扩展句2从其反面的危害性来反证其重要性)On the other hand, poor...deprive(s)...of their...How can a...(同该事物相违背的)man,with a tendency to ...this or that...(这样或那样缺点的),be will equipped to cope with the highly competitive society today?(结论)It is obvious that ... is of vital importance to every... 第二段(提出加以利用和实现的措施)There are many ways to ...(扩展句1措施一)Firstly...are/is necessary. people can ... if they have enough time at their disposal, or they can just have a (five-time)...when they (are really busy).(扩展句2措施二)Secondly,... 1 be indispensable. That is to say,(将上一句简单的发散，扩充一下即可或从反面论证不要怎样)，never...(扩展句3措施三)Thirdly,...is helpful. ...always make...(扩展句4措施四)And what`s more, a ... and a ... are also advisable. 第三段(给出自己的观点)As far as I’m concerned, I’m keeping ...in my mind. I ... and always .......such as ... are my favorite homework everyday (例证)。As a result, I...
类型三：问题讨论型
第一段(描述现象)Nowadays there is often a lack of understanding between A and B.On the one hand, A find it difficult to...。On the other hand, B complain that ... are too "old-fashioned"(to)...。So whenever... are in trouble ,they will seek help from ... instead of from...
第二段(分析原因)There are some possible reasons for the problem.In the first place,...。In the second place,...put too much pressure on ...and spare little time to ...。Finally... (参考原因：Even if A listen to the explanation of B, A often disagree with B.) As a result, the problem is becoming more and more serious.
第三段(对症下药，给出建议。)To bridge the (gap) between A and B, both of them should be co-operative. For A ,they should be considerate of ... ( for the sake of ... ). As for B, they should ...。With joint efforts, A and B can reach a better understanding...
2
类型四：类比型
1，立足两事物间的共性，阐述二者之间的相似之处(比较法) 2，立足各自的个性，阐述二者之间的差异 (对照法)
第一段(A的好处)Many people appreciate the conveniences of A。 ...。Also,...。
第二段(B的好处)But B is also attractive。... 第三段(A，B各自的不足)However, either A or B has its own disadvantages. A are confronted with many problems. Such as... and so on. But B... 第四段(我的选择)As for me, I prefer to A. First,...。Second,(参考原因：compared with the undeveloped factors of B, A is an adeal... for me to...(最后谈对A不足的补救措施)Of course...
类型五：对待某事物与成功的关系(以机遇为例)
第一段(首句引出机遇--机不可失，失不再来)Opportunities don`t come often.(扩展句1机遇常常悄然离去)They come every once in a while. Very often, they come quietly and go by without being noticed.(结论珍惜机遇)Therefore, it is advisable that you should value and treat them with care. 第二段(首句说明机遇的偶然性) When an opportunity presents itself(来到时),it brings a promise but never realizes it on its own. (扩展句1抓住机遇，实现成功的途径)If you want to achieve something or intend to fulfill one of your ambitions you must work hard, make 3 efforts and get prepared.(扩展句2反证法)Otherwise, you will take no advantage of opportunities when they come to visit you. (结论必须做好一切可能的准备)It is clear that it order to be highly qualified for our future jobs. We should make every possible preparation. 第三段(Relationship between opportunity and success--首句说明处理机遇的态度是成功者与失败者之间的区别) The difference between a man who succeeds and one who does not lies only in the way each treats opportunities.(扩展句1成功者的态度)The successfull person always make adequate preparations to meet... as they duly arrive.(扩展句2失败者的态度)The unsuccessful person, on the other hand, works little and just waits to see them pass by.(结论)Obviously, the two different attitudes towards opportunities may lead to quite different consequences. 第四段(我的观点) In my opinion, there are plenty of opportunities for everyone in our society, but only those who are prepared adequately and qualified highly can make use of them to achieve their purpose.
类型六：说明事物A的重要性
Importance of A
第一段(Importance of A)(首句说明A的重要性)Whatever ones does, one should do it with A.(扩展句1反证法)If one has no A, there is little possibility that one can achieve anything when faced with...。 This truth seems to be self-evident.(扩展句2例证法)In 4 reality, however, we do see a lot of people who always complain that they lack the... to do something or that their difficulties are too great to overcome. For some, this might be true. But for many others, this only shows that they... 第二段(Reasons for lack of A)(首句提出疑问)Why do some people often feel frustrated even though they are capable of doing something? I think there are two main reasons.(扩展句1原因1)In the first place, these people don`t have a correct estimate of themselves. For example...(扩展句2原因2)Secondly, there is another possibility that they exaggerate the difficulties. They can`t see...。They tend to... 第三段(Necessity to... A)(我的观点)In my opinion, one should... as long as he has a right attitude towards...。 We should neither underestimate nor overestimate our... As a proverb says" Where there is a will, there is a way." With... we can certainly cope with any task we are faced with.
附常用议论文模式：
As is known to all, it is important to be/do...。I think there are at least two reasons for...。For one thing... For another...。Let`s take... for example...。From what I have mentioned above we can see that without...we cannot...。It is clear that... plays an important part in...。 Different people, however, have different opinions on this matter. Some people think that...。According to them,all of us should...。Others argue that...。In their opinion, nobody can... without...。Compared with..., ... has a lot of advantages over...。There is no doubt 5 that...。As a consequence,... In short, I firmly support the view that...。 It is because...。So my conclusion is that...。 I am sure that my opinion is both sound and well-grounded.
第四篇：句型练习
一、把字句练习。
1、父亲瞬间的变化吓坏了6岁的女儿。
2、无边无际的黑暗吞没了一切。
3、树的枯枝被积雪压断了。
4、鲁本终于找到了四个麻袋。
5、植树节那天，我们种了一百多棵小树苗。
6、同学们交给我一项任务。
7、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
8、陈医生看好了孩子的病。
二、下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
三、用修改符号修改病句
1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。
3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
5、他不但改正了错误，而且还接受了批评。
6、我们尽情地观看了美丽的景色和悦耳的歌声。
7、历史博物馆展出了两千年前新出土的一批文物。
8、我敢肯定，他这道题大概做错了。
9、虽然他们学习有了进步，所以也不应该这么骄傲。
10、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。
11、老人、青年、妇女和孩子都参加了植树活动。
12、昨天上午，我们去公园玩了一整天。
13、明媚的春风吹开了洁白的梨花。
14、同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
15、夏天的天空非常炎热。
16、《中国少年报》和《儿童画报》这两种报纸我都喜爱看。
17、上星期去植树了。
18、天上刮着狂风暴雨，边防军叔叔仍然坚守在哨位上。
四、按要求该句子
1、大厅里安静极了。(改为夸张句子)
2、小河的水哗哗地流向远方。(改为拟人句)
3、桂花开了，很远就可以闻到香味。(改为夸张句)
4、轻风吹过，小树摇摆着。(改为拟人句)
5、柳条在风中摆动。(改为拟人句)
6、两只小鸟在树上叫着。(改为拟人句)
五、改为反问句：
1、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
2、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。
3、妈妈每天照料我很辛苦。
4、浪费也是犯罪。
5、谁都不能避免失败。
六、改为转述句。
1、那人听了，连连点头，才依依不舍地拜别说：“有机会，我自然要感恩图报。”
2、列宁问：“我应改排在哪一位同志的后面?”
3、老师问我：“我讲课，你能听懂吗?”
4、老战士焦急地看看天，又看看我，说：“我背你去。”
5、爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”
6、小红说：“桂林山水太美了!你们想去看吗?”
7、齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气?”
8、老师傅说：“好吧，我把你收下了。”
9、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
10、他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
11、父亲说：“我早已不管他了。”
12、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜的。”
13、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
14、一位台湾同胞说“我是中国人，我爱中国。”
15、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
七、改为肯定句。(改为陈述句)
1、考不好，这难道只是他的错吗?
2、大熊猫难道不是国宝吗?
3、天难么冷，只穿一双拖鞋能有什么用呢?
4、他怎么能过知道妈妈年轻时候的事情呢?
5、距离那么远，箭哪能射得到呢?
6、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
7、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
8、实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
八、缩句
1、中国龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
2、他用慈祥的目光久久地注视着刚刚睡熟的孩子。
3、北京自然博物馆的古生物大厅里陈列着一句大象的骨架。
4、戴着红领巾的小姑娘一片一片捡起地上的废纸。
5、我永远感到读书是我生命中的最大的快乐。
6、借着她干活得机会，我看了看这个不起眼的姑娘。
7、竞技体育是人们面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争、一种理想。
8、海外的华人特别喜欢鲜红、美丽、典雅的中国结。
9、山上的果树在春风中欢快的摆动着细小的枝叶。
10、六月一日的晚上，全校同学载歌载舞地欢庆自己一年一度的节日。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
13、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 14.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
15.一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 16.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
17.《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。 18.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 19.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 20.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 21.一个蜘蛛慢慢地爬过来。
22.晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 23.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
24.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 25.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
26.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 27.我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 28.老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
29.人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
30.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
九、扩句
1、太阳放射着光芒。
2、太阳升起来了。
3、河水流着。
4、桌子上有书。
5、山上开满了花。
将下面的句子的内容放在(1)(2)两种环境中进转述
要求：不变原意;人物、人称表达准确;时间、地点交待合理清楚。 小红对小利说：“我明天上午不去语文组找刘老师了，请告诉刘老师一声。再帮我问问，后天晚上去他家找他行不行。”
(1) 当天下午，小利在学校门口对刘老师的女儿说到这件事。 (2) 第二天一大早，小利跑到语文组把这件事告诉了刘老师本人
1、(缩句)A。古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头，后不见尾的万里长城。
B.竞技体育是面对世界所存在的各种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。 才。
C.长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 D.我们的船渐渐逼近榕树了。
2、写一句打比方的话，赞美老师无私奉献的精神。
3、改成肯定句：没有***，就没有新中国，这难道不是真理吗?
4、改为“把”字句：A。小芳，请你关一下灯。
B.很多人都为孩子的情绪所感染。
5、改为“被”字句：A。小夜莺把敌人带进了游击队的包围圈。
B.蔺相如顾大局、识大体，以国家利益为重的言行感动了廉颇。
6、改为拟人句：小树随风摇摆。
7、改为陈述句：为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?
8、改为转述句：毛泽东顺口说道：“我听画家的。”
9、扩写句子：肖明爱钓鱼。
10、改为陈述句：妈妈对我说：“等你测试回来，陪我去书城买些教学用书。”
11、蝴蝶怎么是飞鸟呢?
否定句：---设问句-----------------
12、大礼堂里挤满了人。改成夸张句---------------------
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。(改为比喻句)
2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)
4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)
5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_____________ ________________(改为拟人句)
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了
;一会儿跑来了
;一会儿
。(排比句)
8、考场上静得很。(改为夸张句)
9、高粱成熟了。(改为拟人句)
第五篇：句型练习
一、把下面的句子改成反问句
1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
4.我们现在不好好学习，将来就不能参加祖国建设。 5.又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。 6.我的心啊，留在祖国的蓝天上。 7.那只可爱的小麻雀是我喂养的。 8.沿着这条小路走，能到金明家。
9.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 10.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 11.登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 12.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
13.对这种坏人坏事，我们不能放任自流，听之认之。 14.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 15.我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 16.我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 17.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
18.任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
19.这个故事使妈妈感动不已。 20.我们要遵守交通规则。 21.这幅画是我们班蔡颖画的。 22.不好好学习，自然不能取得好成绩。
23.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。 24.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 25.功课没做完，不能去看电影。
26.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
27.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
28.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 29.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 30.我们不能被困难吓倒。
二、反问句改陈述句
1.少先队员怎么能向困难低头呢? 2.“难道我不称职吗?难道我是愚蠢的吗?” 4.他哪里知道人家要把他怎么样呢? 5.你的家不是在6单元212号房间吗?
6.凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷? 7.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗? 8.又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢?
9.人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢? 10.这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗?
11.谁没有父母兄弟?谁没有妻子儿女?你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢?
12.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? 13.难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗? 14.老师对我的教导，难道我会忘记吗?
15.海上日出的景象不是伟大的奇观吗?
16.这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命?
17.我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!
18.没有一个人听说过这件事吗?
19.南方的雪灾哪能没有牵动全中国人民的心? 20.光有恒心就能实现自己的目标吗?
21.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
22.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗?
23.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗 24.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗? 25.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
26.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? 27.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗? 28.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗?
29.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢? 30.字典不正是我无声的朋友和老师吗?
三、把直接引述改为间接引述
1.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 4.董存瑞坚决地说：“我去炸掉它!” 5.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
6.鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
7.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
8贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。” 9.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
10.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道?” 11.列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面?” 12.齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气?” 13.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 14.海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!”
15.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗?”
16.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 17.年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 18.王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 19.我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该!” 20.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们!”
21.凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
22.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有?”
23.陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”
24.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 25.王宁说：“我要像小明那样关心集体。”
26.小红军流说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。” 27.父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”
28.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 29.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 30.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”
四、缩句
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。 3.灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。 4.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 5.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 6.一个天真的小女孩为大家表演节目。 7.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 8.黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。 9.队员们激动得泣不成声。
10.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 11.这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。 12.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 13.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 14.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。 15.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。 16.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 17.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
18.高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
19.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。 20.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。 21.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 22.心突突地跳得很厉害。
23.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
24.八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。
25.气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。 26.一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子 27.吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 28.银色的雪光照着一望无际的大草原。 29.夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 30.时光老人给我们的礼物是珍贵的。
五、修改病句
1.昨天，去参观科普展览。
2.雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。 3.昨天，把大树都刮倒了。 4.五年级一班是全校人数最多。
5.我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。 6.在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。
7.在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。 8.刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。 9.老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。 10.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。 11 我特别喜欢踢足球和乒乓球。 12.奶奶向我讲述过去的往事。
13. 我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成 同学。 14. 校园内外到处都打扫得干干净净。
15. 教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。 16.我情不自禁脱口而出地说出来。 17.这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。 18.我们把学习应该搞好。 19.阳光照在透过玻璃窗的桌子上。
20.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。 21.每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。 22.语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。 23.阻挡不住千难万险我们前进的步伐。 24.成片的红枫在春风中摆动。 25.昨晚差不多下了一整夜大雨。 26.会场上到处是五颜六色的红旗。
27.十三亿中国人民自古以来就是勤劳 勇敢的。 28.王鸣在目不转睛地看一本连环画。 29.街道上静悄悄的，行人络绎不绝。 30.我肯定今天她可能不来了。 31.我家的墙壁上，贴满了几张奖状。
32.夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。 33.夏天的狼山是美丽的景色。
34.李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。 35.小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。 36.看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。
37.永春的春天是异常美丽的地方。
38.我们为他的爱国热情深深地感动了。
39.这本书对我很感兴趣。
40.他说错了一句错话。
41.参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。” 42.参加春游的同学基本上都到齐了。
43.大家的眼睛都集中到主席台上。 44.夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。
45.在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。
46.英语对我很感兴趣，我特别喜欢。
47.小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。
48.昨天傍晚刮了一夜风雨。
49.我的家乡是福建人。
50.我不禁忍不住流出泪来。
51.我一定改善不好的坏习惯。 52.老师今天讲的知识我基本上全懂了。
53.花园里，万紫千红的红花争相开放。
54.王明从小爱学习，形成了动脑筋。
55.《林海》的作者是老舍写的。
56.李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。
57.尽管天气不好，总是按时到校。
58.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
59.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 60.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 61.我猜想他肯定是一个六年级学生。 62.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 63.看了这本书，很受教育。
64.桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 65.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。 66.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 67.通过老师的帮助，使我改正了缺点。 68.桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。 69.我们通过并讨论了中队计划。 70.雨来爸爸的肩上披着子弹袋和手榴弹。
六、改为双重否定句
1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 2.每个人都喜欢他这样的孩子。 3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4.一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。 5.我们要努力学习。
6.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。 7.作为一名少先队员，一定要讲一点文明。
8.这次活动的经过你很清楚。
9.我们应当参加集体活动。
10.这本书太有价值了，你必须看。