时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《党课第四讲心得体会》，希望对大家有所帮助。
第一篇：党课第四讲心得体会
党课第四讲
一党的优良作风的丰富内涵
(一)党的三大作风
理论和实践相结合的作风
所谓理论和实践相结合的作风，就是把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，从实际出发，实事求是的作风;体现了辩证唯物主义认识论的基本原理;通过多实践、多思考，把理论知识和具体自己所干的工作结合起来。 密切联系群众的作风
第一，严于律己，克己奉公
第二，努力作好同学的思想政治工作
第三，树立全心全意为人民服务的思想，
批评和自我批评的作风
自我批评，是解决党内矛盾及人民内部矛盾的基本方法;
批评和自我批评是正确处理和有效地解决党内矛盾，克服缺点，纠正错误的科学方法。
正确开展批评和自我批评，必须把握以下原则：“团结——批评——团结”的原则;“实事求是、以事实为依据、防止主观武断”的原则;“批评要注重政治组织方面的大问题，防止集中于生活琐事，把批评庸俗化”的原则;“民主与集中相结合，允许申辩”的原则;“坚持真理，修正错误，讲真理，不讲情面”的原则;“严肃性、尖锐性和科学性相结合”的原则。
(二)两个务必的作风
务必使同志们继续地保持谦逊、谨慎、不骄不躁的作风;务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器 牢记“两个务必”，要求我们大力弘扬艰苦奋斗的优良传统作风;
牢记“两个务必”，要求我们居安思危，自觉增强忧患意识。
(三)求真务实的作风
第一，求真务实是党的优良作风;
第二，求真务实是辩证唯物主义和历史唯物之一一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容;
第三，求真务实是共产党人的政治品格;
二、保持党的优良作风的现实意义
1、有利于密切党和人民群众的关系
2、有利于保持党的先进性纯洁性
3、有利于增强党的创造性、凝聚力、战斗力
三、如何继承和发扬党的优良作风
1、党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。
2、加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉关系。
3、坚持八个坚持和八个反对
坚持解放思想，实事求是，反对因循守旧，不思进取;
坚持理论联系实际;反对照抄照搬、本本主义;
坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义;
坚持民主集中制，反对独断专行、软弱涣散;
坚持党的纪律，反对自由主义;
坚持清正廉洁，反对以权谋私;
坚持艰苦奋斗，反对享乐主义;
坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。
第二篇：廉政党课第四讲材料
《提高认识，扎实推进廉政文化进校园》
胡锦涛总书记在中纪委五次全会上提出，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，促进全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。同时要求全党在加强党风廉政建设、严厉惩治腐败分子的同时，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。这表明，在一靠制度、二靠监督的权力制约机制的基础上，在全社会范围内通过教育等途径加强廉政文化建设已经成为反腐倡廉的重大任务之一。中小学担负着培养和造就社会主义事业接班人和建设者的奠基重任。而广大青年学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念，将直接影响他们如何正确看待权利和金钱，影响到若干年之后我们国家的社会廉政风气。因此，加强校园廉政文化教育显得势在必行，也是我们各级纪检机关和教育工作者面临的新的课题。结合明强百年文化积淀和光荣革命传统，现就如何推进校园廉政文化建设的实践与探索，作些分析。
一、树立正确的校园廉政文化理念
廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为反腐倡廉提供了智力支持、思想保证和舆论氛围。全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政。现实的发展启示我们，加强校园廉政文化建设已成为我们的当务之急。2005年1月3日，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。2005年7月1日，教育部又下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，强调：结合大中小学思想道德教育的整体
规划，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，立足当前、着眼长远、因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操。这都为我们树立正确校园廉政文化理念指明了方向。作为基础教育学校，必须确立崇尚科学文化、弘扬传统美德、追求真理先进、激发创新精神的新文化建设目标，树立“以廉为荣、以贪为耻”的思想理念，综合运用思想教育、纪律教育、法制教育等手段，积极倡导廉政文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等，营造出正气昂扬、清廉文明、和谐发展的舆论氛围，引导广大党员、干部、师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入脑、入心，成为每一名党员、干部、教师和学生的座右铭。
二、建立良好的校园风尚
明强“两明两强”的校训和“自强不息”的文化精神，能激发和凝聚学校师生的内在动力，催人奋进。要坚持把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、师德教育紧密结合起来，贯穿于学校工作的全过程。当前，要按照教育部办公厅《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为，用行之有效的教育手段来激浊扬清，提高师生对腐败的认识、对党和政府的信任及对伦理道德的评判标准;要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的根本好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。
三、营造健康的文化环境
廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。一是创设廉洁的文化环境。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，尽力为学生的发展提供廉洁宽阔的空间。如开辟师生廉
政作品专栏，悬挂著名科学家、学者、廉官的画像，著名的治学、治教、反腐倡廉名言警句，书写催人奋进的廉政标语等。二是创设优雅的校园环境。要加强校园的硬件建设，始终保持校园环境的整洁、廉明。如对学校道路、学生社区、学生公寓、文化活动场所以及绿化区要进行统一规划，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，时时处处见廉洁。三是创设健康的外部环境。要加强对学校周边环境的治理，特别是网吧、书吧、影视厅等的治理整顿，切实防止影响学生健康成长的文化扎根驻营。
四、搭建丰富的文化载体
校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，必须综合利用。一是充分运用传统载体。将廉政文化教育纳入班队活动计划，充分挖掘和利用四品课、语文等教材中的廉政教育资源。同时，还组织相关人员筛选适合于各层级学生的廉政文化读本，通过开设廉政教育课程，在课堂上进行廉政文化的灌输、廉洁意识的培养。如课堂学习明朝诗人于谦的《石灰吟》，通过讲解咏颂“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的诗句，在广大学生中开展“说廉正、赞廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每个学生都从形成尊廉崇廉的共识，使廉正之风走进学生心底，进而引导学生做有正气，重气节的人。二是扩大廉政文化阵地。要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，定期播报廉政勤政先进典型的事迹，播放廉政教育录像片，发布廉政教育信息;以廉政文化宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉政文化宣传橱窗等为载体，营造廉政文化的声势。三是丰富廉政文化活动。努力做到内容时代化——内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华，又根据时代特点，广泛吸收收集具有时代气息的廉政文化标语和易看易懂的各种漫画，强化对群众的宣传教育;形式多样化——根据不同学生的特点，分层级、分层次组织开展廉政文化活动。如以校园文化长廊和宣传栏等为宣传主阵地，筹建设立“廉政文化宣传廊”、“廉政文化小标牌”，大力宣传廉政文化。如开展廉政事迹演讲比赛、廉政书画比赛、廉政知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉政文化教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉政知识在各项活动中得到传播，增强
廉政文化的辐射力;效果立体化——文字简单、主题突出，使广大师生易于认可和接受，强化了监督意识，也使大家受到长期警示。
五、构筑规范的管理机制
建立规范有序的管理机制，是维护学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。一是机构全。要建立健全党支部统一领导，党政齐抓共管，团支部，学生部及相关部门各负其责，广大师生共同参与的领导体制和工作机制。立足学校实际，成立由校长、党支部书记、相关部门负责人、团组织等组成的校园廉政文化建设领导小组，定期专门研究校园廉政文化建设。同时，充分发挥党组织和共青团、工会、少先队等群团组织的优势，通过“强强当家”活动，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。二是制度硬。把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展，相互促进。三是方法新。坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设的深入和长效。
总之，校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。
巴音郭楞职业技术学院冶金与资源学院
二0一一年十一月三日
第三篇：团学干部第四讲心得
团学干部青年马克思主义培训工程 第四讲《漫谈管理艺术在学生干部培养 和自我管理实际中的运用》心得体会
撰写人：刘媛
本次讲座的主题是《漫谈管理艺术在学生干部培养和自我管理实际中的运用》，是针对高校学生干部的管理问题，掌握管理艺术理论，用以提高工作的合理性和有效性。主讲人教育系书记高启明书记为我们详细的解答了这个论题。
首先提到第一点，选人艺术的运用。在选择人的步骤中做出最初决定的是初步印象，可能是对这个人的外表、说话、仪态来观察他是否适合这样一个选择。而第二部就是在自荐和他人推荐的基础上，让判断者从另一个角度上认识到你。第三种选人方式则是通过自我演讲，然后由民主确立的方式选出最佳人选。我院作为高校，选拔干部也有相应的标准，有如下几点：
1.整体素质
2.领导与班主任对选拔的自身水平和认知不同 3.“乖孩子”不是唯一的选拔标准。 4.有思想，有创造性的学生
5.轮流“坐庄”是提高和培养能力的较为途径之一
其次提到了第二点，培养艺术的运用。作为一名高校大学生，要明白自己大学生涯的目标和任务，主要是学号自身的专业课程——安身立命之本，还有就是要提高自己的综合能力，包括：组织、协调、沟通、管理、语言表达等。大学生干部不能局限自己的涉及范围，需要扩大知识面，要做到关心国家大事，关心国家经济发展，关心国家局势变革，也需要尝试其他领域的学习和鉴赏，包括：理财，收藏，摄影，旅游，体育，设计等。一个合格的大学生干部，要改变自己身上的就有习气，不要“歪歪道理”、不修边幅，奇装异服。改变原有观念，应该要做到：在学习过程中改变方法，拓宽自己的视野，学会吃亏，懂得理解宽容他人，不要上网成瘾。
要当一名合格的学生干部，首先是要做好一个人，懂得感恩，对身边的人和事都要有敬畏之心。总结出了六点内容：
1.对父母，老师，以及帮助过自己的人要有感恩。 2.朋友、同学之间相互尊重 3.交予自己的任何事都要负责 4.不要打扰他人的幸福 5.不要受各种因素的诱惑 6. 要遵纪守法，严守道德底线
而在选人艺术的运用这一点的最后提到了要找榜样，做榜样。我们的身边不乏优秀的同学、朋友，要学习他们的优点。坚定自己的既定目标和理想，争取成为榜样。最后也提到了其他几个艺术的运用，用人艺术的运用，决策艺术的运用、沟通艺术的运用以及激励艺术的运用等的方面内容。
通过这次讲座，我了解到了想要别人赏识你，认同你，首先你需要的是展现自我的能力和素质，机会不会直接降临到你的身上，只有主动地抓住才行。作为一名学生干部，已经拥有了展现自己的机会，现在需要的就是发挥你的才能，在职位上锻炼与提升自己的综合能力。艺术源于生活，高于生活。
2013/12/8
第四篇：第四讲 和弦
【教学目标】 通过学习使学生了解和弦的基本概念，认识和学习三和弦、七和弦，学习原位和弦与转位和弦，了解和弦的名称与标记，学习等和弦的基本概念和构成方法，能识别和构成各类和弦。 【教学重点】三和弦、七和弦的基本类别及构成;识别和构成各类和弦。
【教学难点】原位和弦与转位和弦。
【参考文献】《基本乐理》教育部体育卫生与艺术教育司组编 【授课时数】6课时 【授课形式】综合课 【教学过程】
一、复习旧课：
课堂提问，导入新课。
二、讲授新课：
1、和弦
三个或三个以上的音按一定的音程关系结合起来，同时发响就形成了和弦。
在一定的条件下，和弦可以按三度关系结合起来，也可以按非三度关系结合起来。本教程主要讲解三度关系结合起来的和弦，非三度关系结合起来的和弦不在本教程讲解范围。
(1)、三度音程关系结合起来的和弦：
(2)、非三度关系结合起来的和弦：
2、三和弦
将三个音按三度关系结合起来同时发响，就构成了三和弦。 三和弦由低到高的三个音依次叫做根音、三音、五音。按这个次序排列的三和弦叫原位三和弦。三和弦建立的基础音就是该和弦的根音;根音上方的三度音称之为三音;根音上方的五度音称之为五音。
3、三和弦的种类
根据三和弦的音程结构，可以将三和弦分为大三和弦、小三和弦、增三和弦和减三和弦四种。不同的和弦有不同的结构和不同的音响效果。在我们的自我社会关系中，我就好似根音。
(1)大三和弦
大三和弦的结构是：根音与三度形成大三度音程关系(大三和弦的“大”字即由此而来)、三音与五音形成小三度音程关系、根音与五音形成纯五度音程关系。只要符合这个结构的三和弦都是大三和
弦，自下而上习惯上称之为“大三加小三”。
(2)小三和弦
小三和弦的结构是：根音与三度形成小三度音程关系(小三和弦的“小”字即由此而来)、三音与五音形成大三度音程关系、根音与五音形成纯五度音程关系。只要符合这个结构的三和弦都是小三和弦，自下而上习惯上称之为“小三加大三”。
(3)增三和弦
增三和弦的结构是：根音与三度形成大三度音程、三音与五音也形成大三度音程、根音与五音形成增五度音程(增三和弦的“增”字即由此而来)。只要符合这个结构的三和弦都是增三和弦，习惯上称之为“大三加大三”。
(4)减三和弦
减三和弦的结构是：根音与三度形成小三度音程关系、三音与五音形成小三度音程关系、根音与五音形成减五度音程关系。(减三和
弦的“减”字即由此而来)只要符合这个结构的三和弦都是减三和弦，自下而上习惯上称之为“小三加小三”。
4、听辨四种三和弦的效果
不同的和弦有不同的音响效果，用一定的方法多听辨不同和弦的音响，有助于培养我们的和声的听觉和对多声部音乐的感受、识别鉴赏能力。
(1)大三和弦是音乐中常用的和弦。属于协和和弦，因为构成大三和弦的音程都是协和音程(大三度、小三度、纯五度)。由于它的根音与三音之间的大三度关系，使得它的音响丰满、明亮，听上去很开阔、明朗，有豁达的性格特点。
(2)小三和弦也是音乐中常用的和弦。属于协和和弦，因为构成小三和弦的音程都是协和音程(小三度、大三度、纯五度)。由于它的根音与三音之间的小三度关系，使得它的音响柔和、暗淡，听上去很阴郁、晦暗，情绪表达不够明朗。
(3)增三和弦在音乐中不常使用。属于不协和和弦，因为构成增三和弦的音程中有不协和的增五度音程关系(大三度、大三度、增五度)。由于它的根音与五音之间的增五度关系，使得它的音响刺耳、紧张，极度躁动不安，听上去有一定的向外扩张性特点。
(4)减三和弦在音乐中也经常使用。但它也属于不协和和弦，因为构成减三和弦的音程中有不协和的减五度音程关系(大三度、大三度、减五度)。由于它的根音与五音之间的减五度关系，使得它的音响刺耳、尖锐，但又抑郁不安，听上去有一定的向内收敛性特点。
5、七和弦
七和弦是四个音按三度关系结合起来的，即在原来三和弦的基础上再增加一个三度音。由于根音与七音的音程为七度关系，所以称之为“七和弦”。
由于七和弦中出现了不协和的七度音程关系，因此所有的七和弦都是不协和和弦。
七和弦的名称是由它下方的三和弦再加上七度音来共同命名的，如大三和弦加小七度构成的七和弦就叫做“大小七和弦”。依此类推。
6、七和弦的结构
构成七和弦的四个音由低到高依次为根音、三音、五音、七音，按照以上顺序排列的七和弦叫做原位七和弦。原位七和弦的标记是在其右方写上阿拉伯数字7。
按照七和弦的命名法就会有许多种类的七和弦，常用的七和弦有大大七和弦、大小七和弦、小小七和弦、减小七和弦、减减七和弦。
(1)大大七和弦
大大七和弦简称大七和弦。它是在大三和弦之上再叠置一个大三度音程关系，根音与七音构成大七度音程关系。
大七和弦的结构为：根音与三音是大三度音程关系、三音与五音是小三度音程关系、五音与七音是大三度音程关系，习惯上称之为“大三加小三加大三”。
(2)大小七和弦
大小七和弦简称属七和弦(借用调式中的叫法)。它是在大三和弦之上再叠置一个小三度音程，根音与七音构成小七度音程关系。
大小七和弦的结构为：根音与三音是大三度音程关系、三音与五音是小三度音程关系、五音与七音是小三度音程关系，习惯上称之为“大三加小三加小三”。
(3)小小七和弦
小小七和弦简称小七和弦。它是在小三和弦之上再叠置一个小三度，根音与七音构成小七度音程。
(4)减小七和弦
减小七和弦简称导七和弦或小导七和弦(借用调式中的叫法)。它是在减三和弦之上再叠置一个大三度音程，根音与七音构成小七度音程关系。
减小和弦的结构为：根音与三音是小三度音程关系、三音与五音是小三度音程关系、五音与七音是大三度音程关系，习惯上称之为“小三加小三加大三”。
(5)减减七和弦
减减七和弦简称减七和弦或减导七和弦(借用调式中的叫法)。它是在减三和弦之上再叠置一个小三度，根音与七音构成减七度音程关系。
减七和弦的结构为：根音与三音是小三度音程关系、三音与五音是小三度音程关系、五音与七音是小三度音程关系，习惯上称之为“小三加小三加小三”。
7、原位和弦与转位和弦 (1)三和弦的原位和转位
所谓转位和弦是指用该和弦的三音或五音来作为低音。三和弦除了原位的形式外，还有第一转位和第二转位两种形式，分别用三和弦的三音和五音来作为低音。
A、低音：低音是和弦中最低的音，它可以由根音来担任，也可以由三音、五音来担任。
低音和根音原则上二者是不同的范畴，不可混淆。 B、三和弦的第一转位
是以三音为低音而形成的。因为低音由三音来担任，和弦的结构就发生了相应的变化：
低音(三音)与五音是三度音程关系、低音与根音是六度音程关系。与原位的三和弦相比，它的六度音程是特殊的音程关系，所以我们将三和弦的第一转位称之为“六和弦”。
C、三和弦的第二位
是以五音为低音而形成的。因为低音由五音来担任，和弦的结构就发生了相应的变化：
低音(五音)与根音是四度音程关系、低音与三音是六度音程关系。与原位的三和弦相比，它的四度、六度音程是特殊的音程关系，所以我们将三和弦的第二转位称之为“四六和弦”。
(2)七和弦的原位和转位
七和弦的低音是根音时，叫做原位七和弦。当七和弦的低音不是根音时，就叫做转位七和弦。七和弦的转位比三和弦要多一个，即第一转位、第二转位、第三转位。
当用七和弦的三音作低音时，就是七和弦的第一转位。当用七和弦的五音作低音时，就是七和弦的第二转位。当用七和弦的七音作低音时，就是七和弦的第三转位。
A、七和弦的第一转位
是以三音为低音而形成的。因为低音由三音来担任，和弦的结构就发生了相应的变化：
低音(三音)与七音是五度音程关系、低音与根音是六度音程关系。与原位的七和弦相比，上述的两个音程是得到了突出，所以我们将七和弦的第一转位称之为“五六和弦”。
B、七和弦的第二转位
是以五音为低音而形成的。因为低音由五音来担任，和弦的结构就发生了相应的变化：
低音(五音)与七音是三度音程关系、低音与根音是四度音程关系。与原位的七和弦相比，上述的两个音程得到了突出，所以我们将七和弦的第二转位称之为“三四和弦”。
C、七和弦的第三转位
是以七音为低音而形成的。因为低音由七音来担任，和弦的结构就发生了相应的变化：
低音(七音)与根音是二度音程关系。与原位的七和弦相比，这个二度音程是七和弦第三转位的特殊音程，所以我们将七和弦的第三转位称之为“二和弦”。
8、等和弦
等和弦是指记谱不同、但实际音响效果相同的两个和弦，它们互为等和弦。
等和弦有两种类型，一种是所有的和弦音都是作等音变化，但不改变和弦的结构。即大三和弦还是大三和弦。
另一种是和弦中的某些音作等音变化、另外的音不作等音变化，和弦的结构发生了改变。如E#GC和弦变为E#G#B和弦。
9、和弦的识别
A、将各种三和弦、七和弦的结构牢固记忆。这包括： (1)、四种三和弦的结构和名称。(大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦)
(2)、四种三和弦两个转位的结构和名称。(第一转位、第二转位)
(3)、常用的五种七和弦的结构和名称。(大七和弦、小七和弦、减七和弦、导七和弦、属七和弦)
(4)、五种七和弦三个转位的结构和名称。(第一转位、第二转位、第三转位)
B、和弦结构的识别方法。
(1)、记准原位三和弦、七和弦的基本结构。 (2)、再记准三和弦、七和弦转位的结构。
(3)、也可以将转位和弦恢复为原位和弦，再通过原位和弦来推算转位和弦的结构。
10、和弦的构成
和弦的构成是和弦练习的一种基本功，即给出一个音，然后在此的上方或下方写出另一个音，使之形成所要求的音程。具体的做法是：
(1)先写出要求和弦结构，即根据和弦结构关系要求先写出和弦的基本框架，即不加任何的升降记号。
(2)、分辨该和弦的名称，然后对比与要求和弦的差别，并根据所要求和弦的结构来增加升降记号。
(3)、注意所给的题目中的音是和弦中的什么音(根音、三音、五音、七音)，如果题目中是低音，则要先找出究竟是什么音作的低音。然后按照结构写出原位和弦，再转变成转位和弦，并写在相应的线间位置上。
三、听辨欣赏，布置作业。
第五篇：第四讲通报
一、适用范围
《办法》：“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”。
《条例》：“用于表彰先进、批评错误、传达重要精神、交流重要情况”。
通报属下行文，也可兼作平行文。上级机关发通报，主要是让下级机关的广大干部群众了解一些与本身工作有密切联系的重要信息和典型材料，从而达到提高认识、规范行为的目的。
二、特点
1、教育性。
许多下行公文，如命令、指示、通知等，是直接告知人们在工作中要做什么和怎样去做，具有较强的指导性。但通报却不是这样，它是通过让人们了解有关正、反两方面的典型材料，以先进典型作榜样，以反面典型作警戒，让人们知道应该做什么、不应该做什么，从而受到教育。
2、典型性。
不论是表彰先进，批评错误，还是传达重要精神或情况，都要求是典型人物、典型事件、典型情况，以典型来弘扬正气、告诫错误、交流经验、传达情况，从而更好地发挥导向作用。
3、时效性。
通报人物、事件、情况都必须及时、快捷，才能起到宣传、指导作用。应该得到奖励表扬的要及时通报，以宣扬正气、鼓舞士气;应该得到批评惩处的也要及时，以打击歪风邪气，起示警告诫作用;应该让下级知晓的重要精神和重要情况要及时通报，以便下级了解，更快地做好各种工作。
三、分类与写法
(一)表彰性通报
用于表彰好人好事，嘉奖先进集体与个人，肯定典型经验，以树立榜样，弘扬正气。
1、表扬好人好事的通报。
××市化工总公司关于王××奋力灭火的通报
所属各分公司、各厂：
7月22日上午8时35分，××化工厂一成品车间后处理工段油气管道突然爆炸，当班的胶罐岗位操作工王××被气浪推倒，头部、右臂及大腿几处受伤，鞋子也被甩掉。王××迅即爬起来，顾不得找鞋子和察看自己的伤势，踩着玻璃碎片，来回奔走，在烈火中先后关闭了喷胶阀、油气分层罐手阀、蒸气总阀。接着又抓起干粉灭火器奋力灭火。他先后用了十个灭火器，把颗粒泵、混胶罐等处的火扑灭。
王××在身体多处负伤、火势凶猛的危急情况下，不顾个人安危，果断处理，对防止火势蔓延，制止事故扩大，减少损失，做出了突出贡献。为此，总公司研究决定：
一、将王××奋力灭火的事迹通报全公司，予以表彰。
二、给王××灭火奖金5000元，以资鼓励。
××市化工总公司
×年×月×日
中共××市委员会
关于表彰李明杨同志不畏强暴、勇斗走私犯事迹的通报
全市各级党组织：
共产党员李明杨同志是我市工商管理所检查员。2003年4月5日清晨，他在对进入我市的一辆长途货车例行检查时，查获王××走私黄金50公斤。在押送途中，王先以人民币2万元妄图贿赂李明杨同志，被李明杨同志严词拒绝后，就凶相毕露，拔刀行凶，刺伤李明杨同志胸部、腿部。李明杨同志身负重伤，但他临危不惧，英勇地与王犯搏斗，在群众协助下，终于将王犯扭获。
李明杨同志长期战斗在缉私岗位上，先后破获种走私案一百多起，最近连续四年被评为市先进工作者。
鉴于李明杨同志一贯表现突出，在关键时刻又经受了严峻考验，特予通报表扬。
希望各级党组织发动党员和广大青年，学习李明杨同志为维护党和人民的利益，不畏强暴，坚决同违法犯罪分子作斗争的英勇事迹;学习
他热爱本职工作，出色地完成党交给的艰巨任务的高尚品质，为社会主义建设作出更大的贡献!
×年×月×日(章)
◆基本写法
(1)标题三要素或事由+文种
(2)主送机关
有专指时应写，普发性通报可不写
(3)正文
①事情的经过。要写清楚在什么时间、什么地点、什么人、做了什么事，这个人是怎么做的，结果如何。经过和结果要重点突出。
②分析评价。有时需写人物的一贯表现;若平时表现一般，就事论事即可。语言简单明确，多是结论式的概括。
③表彰决定。如有精神和物质方面的嘉奖，则先写精神表彰，后写物质奖励。在表彰决定前，常用“鉴于、由于、为、根据、为此”等引
出表彰的原因、目的、依据等。
④号召。一般在最后另起一段写几句向被表扬人学习的号召。
(4)日期和印章
◆强调这种表扬好人好事的通报，多数写一人一事。如果这件事是几个人共同完成的，也可以共同受到表扬。表扬好人好事的通报，一般不写一人数事或数人数事。
这种通报要注意同某人的先进事迹材料区分开。通报的好人好事多数是突发性的，如救火、救人、与歹徒搏斗、拾金不昧等是通报的常见
事项，这些事不可能人人都遇到、天天都遇到。先进事迹材料所表扬的是一贯的、长期积极工作的先进人物或模范人物，它是供评选先进工作者而用。
2、表扬先进集体和先进个人的通报。
关于表彰先进个体工商户和先进私营企业的通报
各市、县、自治县人民政府，省府直属有关单位：
改革开放以来，我省广大个体劳动者和私营企业主在以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的方针指引下，在各级党委、政府积极鼓
励、引导下，勇于进取，自强不息，艰苦创业，守法经营，使我省个体私营经济在促进商品生产、活跃城乡市场、解决劳动就业、增加财税收入、劳动致富等方面发挥了积极的作用，成为我省经济发展的重要力量和新的经济增长点。他们热爱党、热爱社会主义，致富不忘国家，扶贫济困，积极回报社会。 为表彰对促进经济社会发展做出突出贡献的先进个体工商户和先进私营企业，省人民政府决定对林英平等500名先进个体工商户和广州市
金象工业生产有限公司等100户先进私营企业予以表彰。
希望受表彰的个体工商户和私营企业再接再厉，发扬成绩，不断进取，在党的十五大路线和省八届党代会精神指引下，为我省经济社会发
展作出新的贡献。
广东省人民政府
一九九八年十二月三十日
◆基本写法
(1)先进事迹(叙事与分析评价放在一起写)
(2)表彰决定(在决定前常用“鉴于、为(表彰)、根据、为了、为此”等过渡，写出表彰的原因、目的、依据等。)
(3)希望、号召和要求(A、针对被表彰者; B、针对其它单位或人员。)
◆表扬好人好事通报与表扬先进集体和先进个人的通报写法区别：
(1)内容安排不同。表扬好人好事通报内容一般包括四个部分：①事情经过;②分析评价;③表彰决定;④希望、号召。而表扬先进集
体和先进个人的通报内容一般分三个部分。
(2)叙事上前者较具体，后者较概括。
◆病文评改
热血筑警魂
——关于××县公安局民警见义勇为事迹的通报
今年2月13日下午1点多， ××县民警××正和儿子××在儿童公园游玩，忽然从不远处的明月湖传来救命声，××飞奔到明月湖畔，
原来有一男孩不慎落水，××来不及多想，只想到他是一名警察。他脱掉大衣，跃入水中。二月的东北，水凉得扎骨，但他没有想到个人安危，他心中只有一个念头：救孩子。××一次、两次、三次潜入水中，终于把落水儿童救到岸上，孩子得救了，而××昏迷了三天三夜。目前，经过抢救，××已经脱离了生命危险。××真是新时期最可爱的人，他的精神是多么值得人们学习呀!
××在生与死的关键时刻，为抢救落水儿童，不顾个人安危，临危不惧，不怕牺牲，表现了人民警察热爱祖国、热爱人民的高尚情操和献
身精神。
希望各单位职工向××学习，发扬见义勇为、不怕牺牲的精神，为搞好各项工作做出更大的贡献。
××县人民政府
二OO三年三月一日
(二)批评性通报
主要用于批评错误行为，揭露问题、处理责任事故，以达到惩戒、教育的目的。
1、反面典型通报
这种通报是针对反面典型而发，如严重违反纪律、贪污索贿、多占住房、损公肥私等，目的在于打击歪风邪气，树立正气。这类通报，
各级党的纪律检查委员会和各级政府的监察部门发得比较多。
2、事故通报
这是针对生产事故、交通事故、火灾事故、医疗事故等重大责任事故而发的，以引起有关单位的警觉，防止类似事故的发生。
(1)直述式写法
“直述式”是由机关直接发出的内容较单一的通报。
[例文3-18]
北京市人民政府办公厅
关于北京友谊医院“3.29”断电事故调查处理情况的通报
各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构：
2004年3月29日20时31分，北京友谊医院发生一起断电事故，停电时间长达1小时49分。作为医疗单位发生这样的事故，后果是严重
的，在社会上造成一定的影响。现将事故调查处理情况予以通报。
经调查，北京友谊医院用电管理有漏洞。高压配电室没有按用电管理规定采取措施防止小动物进入，没有按规定派两名电工值班，断电后
没有按程序与供电部门指派的用电检查员联络，值班电工违章操作，导致发生事故。北京供电公司突发事件应急预案不完善，在接到报告后，对医院用电的重要性没有给予高度重视，没有在第一时间赶赴事故单位现场指导对事故的处置，而是按常规流程，先进行了外电源设备检查，之后才赶到用户配电室，延误了抢修时间。因此，认定这是一起严重的责任事故，北京友谊医院负主要责任，北京供电公司负相关责任。
为吸取教训，决定对北京友谊医院和北京供电公司在全市通报批评。对北京友谊医院院长、主管副院长、主管院长助理、总务处长、电
工组长、副组长及当日值班电工等相关负责人和责任人，有关部门已按照有关规定给予了处罚。
为吸取这次事故教训，进一步加强安全工作，遏制重大事故的发生，切实做好医疗机构、供电部门的安全工作，经市政府同意，对安全用
电问题提出以下要求：
一、认真贯彻落实《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》(国发[2004]2号)，增强首都安全意识，坚决克服松懈、麻痹思想，牢
固树立“安全第一，预防为主”的方针，以高度的政治责任感，切实加强医疗机构、供电部门的安全工作，确保人民生命财产安全和社会稳定。
二、„„„
三、„„„
四、各级供电部门要提高首都安全意识，增强服务意识和责任感，进一步加强安全管理工作，认真吸取本次事故教训，修订突发事故应急
预案、接报修工作流程和用电抢修制度，在处理用电、供电突发事故时，应首先到达事故单位第一现场，统筹研究、协调指导事故单位的抢险工作。要抓紧处理本公司管理范围内故障问题，在保证人民生命安全的前提下，保障供电安全。
二○○四年四月十六日
◆基本写法：
(1) 错误行为或事故简介(错误或事故发生的时间、地点、人物、事件、背景、结果等，情节和过程须交待清楚，力求具体)
(2)分析评价(错误性质、产生的原因(主、客观)、找出教训、指出其危害性)
(3)处理(要依据错误的性质、损失的程度以及犯错误者的认识态度下处理意见，用词造句要掌握分寸、宽严得当、轻重有别)
(4)要求和希望(提出防止类似错误或事故发生的要求和希望)
若发文机关与处理机关不一致，或按有关政策、规定可直接作出处理，或分析部分太长，则(2)、(3)有时互调，此时处理成了情况的一部
分。
(2)转述式写法
“转述式”是由上级机关转发已有成文的通报。
中共××省纪委
关于对参与嫖娼活动的共产党员必须坚决开除出党的通报
××市××中心主任×××、××市检察院助理检察员××，道德败坏，腐化堕落，公然参与嫖娼活动，完全丧失了一个共产党员的基本
条件。最近，经中共××市委、××市委批准分别开除了×××、××的党籍。
当前，在改革开放的新形势下，建国后不久就已经绝迹的嫖娼卖淫等丑恶现象在一些地方沉渣泛起，死灰复燃。尤为严重的是个别意志薄
弱的共产党员也陷入其中。×××、××等人参与嫖娼，就是例证。这种丑恶现象的存在，不仅腐蚀党的肌体，而且严重败坏党的声誉，在社会上造成极坏的影响。对此，必须引起我们的高度重视。
全省各级党组织和广大共产党员都要从这一案例中吸取教训，引以为戒。要坚持两手抓，一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设;一
手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动。对各种丑恶现象，要坚决取缔和打击，决不能任其发展。要利用这一反面教材，加强对党员干部的教育，使大家深刻认识腐蚀与反腐蚀斗争的长期性，务必保持高度警惕，加强党性锻炼，增强反腐防变的能力，时刻注意防范和抵制资产阶级腐朽思想和生活方式的侵蚀，同各种丑恶现象作坚决地斗争，永葆共产党员的本色。要健全党的组织生活制度，加强对党员的管理和监督，充分发挥党内监督制约机制的作用。对参与嫖娼活动的共产党员，公安部门要发现一起，报告一起。各级纪委要按中央纪委《对参与嫖娼、卖淫活动的共产党员及有关责任者党纪处分的暂行规定》，严肃查处，以保持党组织的纯洁性。
附件：1.关于×××所犯嫖娼错误的处分决定
2.关于××所犯嫖娼错误的处分决定
中共××省纪律检查委员会
一九九二年六月四日
◆直述式写法内容一般为四部分，而转述式写法为三部分：开头包括情况和处理，主体为分析评价，结尾提出要求和希望;前者以直述的语气写，后者以转述的语气写;前者以情况和处理为主，写得较详细，后者以要求为主，情况和处理写得较简要，因为后有附件。
◆病文评改
关于李××的通报
各系、处、室，各班级：
我院97级计算机班学生李××，1998年11月30日中午到学院饭堂吃饭的时候，看到排队打饭的人多，就强行插队打饭，有同学劝他要
遵守纪律时，他还大声说：“关你屁事!”一位纠察队员走过来阻止他，他不管三七二十一，拿起搪瓷饭碗打在纠察队员头上，致使那位纠察队员头部受伤。李××的行为引起了在场其他同学的公愤，有人甚至叫嚷要把他拉到派出所去关押起来。
据查，李××平时学习也不够刻苦，上学期期末考试有一科仅得61分。
经学院领导研究决定，给予李××记大过一次处分。
希望广大同学以此为戒，努力学习，争取在学年考试中取得好的成绩。
××学院
一九九九年五月二十日
(三)情况通报
主要用于传达重要精神或情况，如传达重要的讲话精神、重要的文件精神等;或反馈社会信息，反映社会动态，介绍某项工作开展情况，
通报自然灾害等。
◆写法
(1)前言
概述通报的是什么情况，是从什么时间到什么时间的，这些情况的来源等，有的在开头交待通报的缘由。
(2)主体
交代情况：上级精神/工作情况/事件情况/社会信息，详写上级精神的内容或工作情况、做法、存在问题或事件情况发生、发展过程等。
有的在情况后进行分析评论
(3)结尾
提出指示性意见(具体要求或措施、办法、注意事项等)
[例文3-19]
卫生部关于2003年
染发类特殊用途化妆品监督抽检情况的通报
各省、自治区、直辖市卫生厅局，卫生部卫生监督中心,中国疾病预防控制中心：
为加强化妆品卫生监督，保证化妆品卫生质量，维护消费者健康，根据《关于印发2003年国家卫生监督抽检工作计划的通知》(卫法监发
[2003]49号)的要求，卫生部安排浙江省卫生部门对当地美发店和生产企业染发类特殊用途化妆品的标签、标识及说明书进行了抽检。现将抽检情况通报如下：
一、抽检结果
本次共对浙江省10家美发店和11家生产企业共29个染发类特殊用途化妆品的标签、标识、说明书进行了监督抽检。29个化妆品中，合
格14个，不合格15个。其中抽检生产企业的化妆品18个，合格10个，不合格8个;抽检美发店使用的化妆品11个，合格4个，不合格7个(具体结果见附件)。不合格内容主要为产品名称与卫生许可批件上标注的名称不符、卫生许可批件过期、无卫生许可批件等。
二、结果分析
本次抽检结果表明，染发类特殊用途化妆品标签、标识、说明书的合格率较低，主要问题是产品名称与卫生许可批件上标注的名称不符，
即一证多用的现象严重，美发店使用的化妆品和国内企业生产的化妆品的标签、标识、说明书的合格率更低。说明国产化妆品企业及美容院经营者对化妆品基本法规、规定不够熟悉，不能严格依据相关法规和规定规范自己的生产和经营行为。卫生监督部门在不断深入宣传有关法律法规的基础上，要加大市场执法力度，进一步加强化妆品流通和相关经营场所，尤其是美容院的监督管理。化妆品生产企业和经营者应该加强对化妆品法规的学习，规范自己的生产经营行为。
附件：标签、标识、说明书不合格染发类特殊用途化妆品名单
二○○三年九月十六日
关于广东省第二期耕地保护目标
责任制执行情况的通报
各市人民政府，省府直属有关单位：
1993年底省政府与各市政府签订的第二期(1993年至1997年)耕地保护目标责任制(以下简称第二期责任制)，今年届满，省考核验收组于
10月15日至11月6日对各市第二期责任制的执行情况进行了全面考核验收。现将执行情况通报如下：
一、第二期责任制主要指标的完成情况„„
二、第二期责任制执行期间的做法„„
三、存在问题„„
各级政府要切实重视存在的问题，结合这次考核验收，认真总结经验，查漏补缺。耕地保护是一项长期任务，要继续加大力度，广泛深入
地开展基本国情和土地管理法律法规的宣传教育，进一步提高干部群众珍惜耕地、依法保护耕地的自觉性。要采取坚决措施，加强执法监督工
作，并选择若干违法用地典型案例公开处理和曝光，利用反面教材进行宣传教育，尽快扭转被动局面，促进全省耕地保护工作更上新的台阶。
广东省人民政府
一九九七年十二月二十三日
◆情况通报与批评性通报的区别
1、适用范围不同。情况通报可以批评错误，揭露不正之风，但这只是其中一部分，而不是全部，它批评错误，反映存在的问题的时候，
也介绍正面情况，包括成绩、经验，它的着眼点在于总揽全局，而不是某个方面的问题。而批评性通报主要用于批评错误，指出不良倾向和存在的问题，凡是全文都以批评教育为内容的，不论它是个别的问题，还是带有普遍性、倾向性的问题，都是批评性通报。所以判定是情况通报还是批评性通报，关键就在于错误或问题在文章中所占分量的轻重，如果全文都是用来批评错误，揭露不良倾向的，就是批评性通报。
2、目的不同。情况通报目的在于告知情况使下级单位或个人能够了解形势，掌握动态，明确方向，开阔眼界，减少盲目性，增强自觉性，
促进工作的顺利开展，而批评性通报的目的在于批评教育。
3、结构不同。情况通报的结构比较灵活，没有统一的模式，而批评性通报写法较固定。
四、写作要求
(一)反复调查，选好典型
通报的题材要具有普遍的指导意义，所选事项应具有典型性、代表性和重要性。表彰先进的通报事项必须是先进的，值得提倡的，并具有
普遍学习意义;批评错误的通报事项，要具有代表性，能代表当前出现的某种错误倾向;传达重要情况的通报事项，一般应是至关重要的事关全局的事情。这三个方面是通报区别于其他公文的最主要特征。典型的题材才具有说服力，真正起到激励教育、推动工作和警戒批评的作用。
(二)内容真实、准确，不可虚构、夸张
通报列举的事例是真实可靠的，是客观存在的，要经过反复核实，确保其真实性。不能对事实材料任意做主观夸大或缩小，更不能虚构或
捏造。
(三)分析合理，评价得当，叙议结合
对通报的事件进行分析和评论时，既要观点鲜明，又要掌握分寸。无论是表彰还是批评，对事件或人物的评价和议论应是恰当合理的。要
坚持实事求是，做到是非清楚，褒贬得当，只有客观、公正才能使通报真正起到宣传教育的作用。
(四)抓住写作时机，及时通报行文
及时将先进典型和经验向社会宣传推广，对反面典型予以揭露，引起警戒，或通报重大事项和重要情况，起到交流信息，指导工作的作用。错过时机的通报失去了它的时效性就没有行文的意义了。
五、通报与通知的区别
(一)内容作用不同
通知是用于批转、转发公文，发布行政规章，布置工作，通知有关事项，任免和聘用干部时使用的;而通报则用于表彰先进个人或先进集
体，批评错误事件、错误做法和造成重大损失的责任者，或传达重要精神、通报重要情况时使用。
(二)受文者不同
通知的受文机关是特定的，只发送给与本通知内容有关的机关单位;而通报的受文则不是特定的，它的受文单位一般是下属单位，并要
求下属各机关“全体周知”。
(三)写法不同