在国际上, VI设计不仅是为了设计而设计, 而是考虑如何具体的解决相应的问题、如何满足公共生活的基本需求。德国设计师更多考虑的是人性化设计;北欧的设计则特别注重人的直观和内心作用, 欧洲的设计师非常注重人的第一感觉;美国的设计起源于市场, 再加上没有社会思想的基础, 一直沿袭着市场, 但它有足够的经济实力来吸收各种有利因素, 使本国的设计很快就取得了领军的地位。
如今中国设计行业突飞猛进, VI设计也逐渐被众人熟悉和周知, 越来越多的企业和学校更加重视自己的标志, 公开征集VI系统设计, 所以VI设计已经成为一个不可缺少的项目之一, 成为企业在社会站稳脚跟, 打响知名度的重要组成部分之一。但是一直以来, 国内对VI设计只注重形式而忘记了内容的重要性。有人认为VI设计, 设计一个标志就完成了一大半, 大多数公司的VI手册只有唯一标志和基本要素, 对应用部分只注重形式上的形式, 很多都是一个单一的扩展和重复, 而忘记了功能的重要性, 缺乏针对性和创意, 造成了标志与其他应用系统的不够完美的和谐统一。
本论文主要针对辽宁地质工程职业学院VI及导视系统设计的过程, 其中包括学校概况分析、学校历史及特征分析、基础设计过程、识别系统设计过程、导视系统设计过程等, 更加深入具体有针对性的设计出适合辽宁地质工程职业学院特征的VI形象。
学院文化建设体现了学院的历史和品质。然而VI及导视系统设计可以更好的提升学院的整体形象和以人为本的宗旨, 为学院校园文化和基础环境的建设奠定坚实的基础。
VI设计难点是很好地将校园文化同设计理念很好的融入其中, 对系统的视觉形象体现了校园的优美环境, 更好地整合了校园基础设施, 也更好地美化校园自然环境, 更好体现出学院的历史和特点, 建立人文景在学生中树立美好的形象, 净化学生的内心, 使之得到美好舒适的学习环境, 受到美的熏陶, 养成欣赏美的能力, 树立美的品质。因此, 校园VI设计, 必须要有特色的学院形象, 体现出专业特点的职业院校。
校园文化建设是为了满足学生精神需求和提升学生道德修养及综合素质。学院视觉识别系统以学院办学理念以及办学宗旨医学专业特点为主要方向进行设计, 同时将具体可见的外在形象与内在理念很好地融合。通过具有代表性的视觉元素和教育元素很好地融合, 并将学院的理念和校园文化应用其中, 设计出一款独一无二的学院识别系统, 更好的提升学校的知名度和社会影响力, 导视系统则主要以人为本, 注重人性化设计, 完美的将人体工程学融入其中, 为学校人员做好服务, 提高学院的办学品质。
VI及导视设计是展示学院特点和办学理念的学校形象设计系统, 是集标识基础系统、标识识别系统、以及导视系统的一套完整的学院形象规范设计, 这样才能更好的体现出教育行业的严谨和规范性, 所以, 学校更应该建立出一套具有针对性完善的形象设计系统。
经过本次课题的研究, 总结出VI及导视系统设计在职业院校文化建设中的作用是十分重要的, 而且缺一不可, 它对整个学院的形象起到了推动力的作用, 提升学院名誉。
满足学生需要, 提高学生综合素质, 高校校园文化活动是一系列的学术、艺术、文化、体育、娱乐等活动, 满足了大学生的需求, 提高了学生的道德修养和综合素质。丰富了学生的生活, 提高了学生的创新能力, 能培养学生的组织管理、综合协调、团队协作、语言表达等能力。是高校实践教育的重要组成部分, 是推动高校精神、建设和谐校园的重要内容和具体载体。本文的结论需要一个清晰、简洁、完整、准确、细致地阐述自己的研究成果或新的见解, 在该领域的实践意义。
完美的将学院的教育理念和专业特点完美的融入到设计当中, 并且考虑到设计的本质, 结合学院的特点。更加合理的整合特定的外部形象和内部概念。借助代表性视觉元素, 具有强烈的冲击力。将学院的理念与宗旨传达给全校和社会, 提高社会的知名度。
学院VI设计中最首先重要的就是标志, 标志代表着学院的整体形象, 好的标志会让人很好地记住这个学院, 给人留下深刻的印象, 其次则是校园的环境以及人性化的导视设计。和谐美好的校园环境, 不仅能提高学生们大学生活的乐趣, 同时, 也能提高学生们的学习兴趣, 以及毕业后对母校的留念, 一个好的校园形象, 也能给人们留下一个深刻的印象, 提高学校的招生以及报道率, 影响学院的知名度和社会影响力。并且还会得到社会对学校的印象的高度评价, 同时, 在校园环境中取悦于心, 也会降低教师的脑力疲劳, 提高工作效率和工作热情。
一个好得VI设计, 是非常重要的, 它就是给我们学院穿上一件量身定做的“衣服”, 提高了学院的形象, 一个好的形象, 是给人完美的第一印象, 这为学院新校区建设, 给社会一个全新的印象, 打下了一个坚实的基础, 并且使学院在人心目中留下深刻的印象, 从而更好的影响着社会以及同行业的知名度。
摘要：VI设计是利用统一的视觉元素来提高学院和企业理念以及形象的全面系统的设计, 是学院形象以及社会影响度的发展之一。作为一个专业的职业院校, 应该具有一套完整的VI及导视系统, 这样才能提高学院的品质, 提高学院的影响力, VI系统对于学院来说是一种高效的宣传工具, 一套完整统一VI系统, 能够加强对其的记忆力, 提高学院的知名度。校园内完整的导视系统, 不但便于学生及教师快速的找到自己想去的目的地, 提高了办事的效率, 同时, 也缩短了外来人员及新生对陌生环境的快速熟悉的过程。在职业院校中实训场地是一大特色, 为了培养学生的专业技能, 定期都要开展实训课程, 设计一套完整的实训流程及指示图, 便于教师授课, 也便于学生的理解, 在没有教师的情况下, 学生也能方便自主操作, 提高了学生自主学习的兴趣。但是学校一直是社会关注的热点之一, 在学校不但要做好自己的本职工作的同时, 还不能忽略学院形象的设计和管理。其中校园导视系统的确立, 是校园环境识别系统的标志, 在校园建设中有举足轻重的作用。一些设计师设计的VI及导视系统存在着很多的问题, 包括设计风格不够统一, VI规范不完整, 并且出现乱改乱用等现象, 缺乏学院本质特点等, 很难表现校园文化的本质特点。本文主要探讨VI及导示系统设计在职业院校中的重要性, 以及在设计中应该注意的问题和改进的措施。
关键词：设计,VI,应用
参考文献
[1] 吕琴琴《大学校园景观VI设计研究》合肥工业大学2009年.
[2] 钱俊校园VI系统的设计原则初探商情2012年第51期.
[3] 向砚浅析我国VI设计现状与误区《文艺生活旬刊》2015.1.