第一篇：偏执狂特殊爱范文
特殊的爱特殊的葬礼1
《特殊的葬礼》教学设计
设计思路:
这是一篇有关环保的记叙文，作者描写了巴西著名的景观塞特凯达斯瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭的过程以及人们失望、震惊、痛心、反思的表现，说明环境破坏给大自然带来的严重危害，告诉我们要珍惜环境，保护环境，爱护我们共同生存的家园——地球。
新一轮课程改革把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念。师生在互动中生成，在生成中发展。基于设计理念，生成如下教学过程的设计意图：
(一)质疑问难，引发互动。教学设计中，我引导学生大胆质疑，鼓励学生质疑问难。
(二)创设情境，人境互动。创设有情趣的教学情境，对营造良好的教学氛围十分重要。
(三)展开想象，人文互动。教师要时时记得培养，常常正确引导，学生就会有丰富的想象。本课有许多空白之处，值得利用培养学生的想象力。
教学目标：
1.探究全文，通过感受作者生动形象的语言，了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程以及人们的表现;了解环境保护与生态、自然景观的关系，认识到保护环境的重要性。
2.通过大瀑布前后的对比，唤起学生保护环境的责任心，从而激发热
爱大自然、爱护我们生存的地球的情愫。
教学重难点：
借助画面，通过想象，指导学生对即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子及游人的感触进行描述。
教学准备：
(1)制作课件：课件一：咆哮而下、滔滔不绝的塞特凯达斯瀑布;课件二：新闻两则(黄果树瀑布、庐山瀑布)
(2)课前布置学生搜集反映破坏环境、破坏生态平衡给人类造成严重后果的事例。
教学过程：
一、复习回忆
1.深情地读课题，为什么说这是一个特殊的葬礼呢?
2.组织讨论：
特殊一：这次葬礼的对象不是人，而是瀑布;
特殊二：主持这次葬礼的不是普通人，而是巴西的总统，这是国葬; 特殊三：参加这次葬礼的人是特殊的，是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。
3.为什么要为它举行葬礼?
4.下面让我们穿越时空隧道，一起回到从前，去看看昔日(板书：昔日)的塞特凯达斯瀑布吧。
二、导读“今昔”
(一)认识过去的大瀑布。
1.快速读读课文第三自然段，看看塞特凯达斯瀑布曾经是一条怎样的
瀑布?
2.(出示第三自然段)从这段话中找出一个最恰当的词语来形容这个瀑布。(雄伟壮观)
3.说说哪些地方最能让人体会出它的雄伟壮观。
学生交流：流量最大、汹涌、咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里。(补充：它不光是世界上流量最大的瀑布，也是世界上最宽的瀑布之一，幅宽3200米)
指导朗读，表现雄伟壮观的气势。
4.同学们，现在让我们一起走近塞特凯达斯瀑布，去真切地感受它“雄伟壮观”的气势吧!(放视频。)
(1)面对如此美的瀑布，同学们，如果你是游客你想说些什么?可以用课文中的词语来表达你对瀑布的赞美，也可以联系以前咱们学过的诗句或文章来说说。
(2)站在这么壮观的瀑布前面我们都舍不得离开了，课文中有个词语是„„(流连往返)
(3)是呀!此景只应天上有，人间哪得几回见啊!让我们放开声音来读这段课文，把你想要表达的感情尽情地读出来吧!
(二)感知如今的大瀑布。
1.昔日的塞特凯达斯瀑布气势雄伟壮观，现在(板书：现在)他又是什么样子的呢?
2.课文的第五自然段就告诉了我们，谁愿意来读?其他同学想想你能也用一个词语来形容一下现在的塞特凯达斯瀑布吗?(板书：奄奄一息)
3.奄奄一息的塞特凯达斯瀑布会是什么样子呢?请大家闭上眼睛，边
老师读边想象画面。
4.谁来说说，你的眼前出现了一幅什么样的瀑布图?
5.看看吧，这就是现在的塞特凯达斯瀑布!( 多媒体课件展示枯竭的瀑布景象 )
6.如果你是慕名而来的游客，曾经也欣赏过昔日瀑布的雄伟壮观，现在站在这逐渐枯竭的瀑布前，你的心里是什么滋味?又会说些什么?
7.从同学们的话语中，老师感受到大家都很想留住这瀑布，能用你的朗读把你的感受传递给大家吗?(自由练读，指名读，齐读)
8.塞特凯达斯瀑布犹如一位慈祥的老人，刚刚还在亲切地与你讲着故事，与你在夜幕下数着星星，可突然他渐渐离我们而去了„„ 让我们再一次读读这两段文字，回忆一下他的音容笑貌吧!请男同学读昔日的瀑布，女同学读现在的瀑布
三、追溯原因
1.原本雄伟壮观的瀑布在短短几年之间就变得奄奄一息，这究竟是为什么呢?我们到课文中去找找答案。让学生轻读第4段。
2.讨论原因。(用“因为„„所以„„”来回答。)
3.真是因为人们滥用水源、乱砍乱伐，使塞特凯达斯瀑布由原来的滔滔不绝，变成了现在的逐渐枯竭。此时我们的心情是复杂的。让我们用自己的声音把我们的感情表达出来吧!
四、震撼心灵
1.科学家预测，过不了多久，瀑布将完全消失。
2.当你看到大瀑布的变化，知道其中的原因时，你有什么感受，会做些什么?
3.此时，你再次面对从前那雄伟壮观的塞特凯达斯瀑布，再读第三段时，你们还会那么自豪吗?
4.人们和你一样感到震惊和痛心，他们宣传保护环境，于是有了这个特殊的葬礼。(齐读
6、7段)
五、补充悼词，升华情理
1.塞特凯达斯瀑布即将消亡的消息唤起了人们保护环境的责任感，人们纷纷加入到宣传“保护环境、爱护地球”的行动中去。所以引发了这样感人的一幕：1986年9月下旬，几十名生态学家、环境学家以及大批热爱大自然的人汇集到大瀑布脚下，为瀑布举行了葬礼。巴西总统菲格雷特亲自主持了葬礼，你们知道总统举行“葬礼”的目的是什么呢?
2.巴西总统菲格雷特不光亲自主持了葬礼，并饱含深情地发表了演讲，他讲了什么呢?请大家自由读读课文的第八自然段，请认真想一想：想想菲格雷特总统的演讲词会写哪些方面的内容呢?
3.假如你是巴西总统，在这个葬礼上对巴西人民发表演说，你会怎么说?拿出纸来，把想说的都倾诉进自己的演讲辞里。
六、拓展延伸，内化情感
1.同学们，菲格雷特总统在演讲的最后说，愿塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演!这只是一个美好的愿望。塞特凯达斯瀑布的悲剧正在我们国家上演!
2.(多媒体出示图片)李白笔下的庐山瀑布，再也没有往日的 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观气势了。黄果树瀑布是我国的第一大瀑布，可是它现在正面临着断流的危险。人们也只能看到一股细流，几行清泪，再也没有“五里之外，即闻瀑声”的豪迈气概了。
3.何止是瀑布啊，看看我们身边的小河，不是在一天天变脏变臭吗?再看看我们的母亲河——长江不正面临严重水污染的情况?
4.看了这些图片，你想说些什么?
5.最后，老师送给大家一句话来结束本课的学习。(出示)保护地球，从我做起(放音乐：热爱地球妈妈)
布置作业：
1.在葬礼上，菲格雷特总统的讲演饱含深情，动人心弦。请你根据课文内容，回家写写这篇演说辞。
2.课后写一句有关环境保护的广告词。
板书设计：
特殊的葬礼
昔日雄伟壮观
今日奄奄一息
将来完全消失
保护地球，从我做起
教学反思：
为了让学生有真切的体验，真正从内心有所感悟，课前，我深入钻研教材，精心设计教学的每一环节，紧扣“特殊”这一中心，从“读读、说说、写写”三个层面来教好这篇文章。整堂课，通过读读——说说——写写，学生在自读感悟、情感体验中，逐步学会了发表自己的见解，学会了读中悟情，读中碰撞出创造思维的火花。语文课也由此变为学生展示自己朗读水平、交流能力的新天地。
第二篇：“关爱特殊儿童,情暖与爱同行”
“关爱特殊儿童，情暖与爱同行”党·青活动方案
一、活动背景
为深入学习总书记系列重要讲话精神，响应开展“学习总书记讲话 做合格中国共产党”主题教育实践活动号召，深入推进共青中共党改革，大力推进从严治党，切实增强团党员的先进性和光荣感，让党更像党员，使广大党干部、党员更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，撸起袖子加油干。因此，我园将对特殊儿童进行志愿服务活动：通过教学活动、探访儿童、健康保健讲座等活动形式，关爱和帮助受助对象。增进对特殊儿童的了解，发挥服务精神，营造和谐社会，播撒爱心，收获美丽。
二、活动目的
1.通过本次爱心活动，党员、党员更好地了解了特殊儿童生活和学习的基本情况，营造尊重、关爱特殊儿童的和谐环境。
2.党员、党员走进社区、走入社会，开展助残帮扶活动，在弱能儿童康复训练中心服务，让特殊儿童与健全孩子一起健康、快乐地成长。
3.在与特殊儿童交往的过程中撒播爱心和同情心，提升自身的个人修养与人文涵养;发挥团结友爱的合作精神和乐于助人的奉献精神;坚持以人为本，体现人文关怀，收获一片爱的美丽。
三、活动时间 2018.11.6下午
四、活动地点 黄坛镇杨家村
五、参与人员
中共宁海县黄坛镇中心幼儿园支部委员会党员
宁海县黄坛镇中心幼儿园青年文明号成员
六、活动内容 1. 关爱特殊儿童
开展以健康保健知识讲解示范(正确的刷牙方法，简单的急救知识)、简单的小游戏等形式的关爱活动，奉献自己的一份爱心，让特殊儿童感受社会的温暖和情意，也让他们对生活充满热情和信心。
2.探望特殊儿童
开展探望特殊儿童活动，并协助家长对孩子的教育、康复以及医疗情况做及时的记录。
第三篇：赖庆沅：《只有偏执狂才能生存》读书心得
只有偏执狂才能生存很久前就听说过这本书，带着疑惑与不解去阅读安迪•格罗夫谈他与英特尔的故事。今天的如日中天英特尔，在二十世纪70年代还是一个非常小的公司依靠做存储器来支撑公司的发展。在80年代遇到了日本企业前所未有的挑战，英特尔摇摇欲坠在摩尔与安迪•格罗夫的带领下成功穿越死亡谷，将英特尔建设成为世界上最伟大的公司。书中详尽的回忆了安迪•格罗夫在英特尔发展历程中遇到过种种困难、迷茫、彷徨、无助，最终靠着他那颗执着偏执狂的心走向胜利。
书前言引用1942年《资本主义、社会主义与民主》中的一段话“然而，和书上描绘的情景不同，在资本主义社会的现实中，首要的并非(价格)竞争，而是新商品、新技术、新的原料来源和新型企业组织引发的竞争„„它冲击的不是现有的企业的利润额，而是它们的根基，它们的生命。”很难想象这是上世纪40年代的观点，中国是世界的工厂因为中国有极低人工成本而没有技术。企业要作大要强盛需要新技术新商品，想起国内的彩电业真是让人伤心20多年过去了依然只会做些壳子，技术专利什么都没有。价格竞争玩到了极至甚至都把自己玩死了。
战略转折点是安迪•格罗夫在本书阐述的重点之一，变革需要你主动去做而且你不能等到知道答案后再行动，时间就是一切„即使是那些平常确信科学方法的人，也不得不靠感觉和个人判断来办事。可悲的是，一旦卷入了传略转折点的急流，就只有感觉和个人判断能够作为你的指南。在企业经历巨变时，现有的管理人员想要坐稳交椅就必须从旁观者的角度来客观地看待形式。他们必须挣脱情感的羁绊，走过战略转折点。企业变革和发展就必然会引发人事的变动要合适的人坐合适的位置，不要让人事成为阻碍企业发展的绊脚石，我所知道最棒的CEO是前任通用电器杰克•韦尔奇，如果他的副总裁连续2次犯错误，他就会很客气拍拍他的肩膀让他离开，我想这样企业所有员工都会努力并认真工作。走过战略转折点的过程中不得不经历一段时期的迷惑、实验和混乱，然后才能理清思绪，确定前进方向，拨开层层的迷雾，到达死亡谷彼岸的目的地。我们必须聆听最前线的声音，特地引发争论，不断解释公司新方向使之更趋清晰化。经济损失和人员的更换是不可避免的。要认清并接受这样一个事实，即使不是所有人都能安全到达彼岸，那些无法幸存的人将面临与从前迥然不同的生活。
推荐本书给喜爱管理的朋友，虽然是十年前出版的但是那偏执的精神是我们目前仍然需要的，而英特尔的转变历程对我们也是很有启发的。
第四篇：“关注特殊儿童，情暖与爱同行”活动策划书
文 章来
源莲山 课件 w w
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“关注特殊儿童，情暖与爱同行”活动策划书
一、活动背景：
孩子的童年应该是天真、无邪、快乐的，但对于这些先天有缺陷的儿童来说这样的快乐是少有的。同样是祖国的花朵，他们应该拥有和普通人一样的快乐。而我们作为一名青年志愿者就是要为他们带来快乐和光明，让他们幼小的心灵不再孤独。贺州市特殊教育学校现有74名特殊儿童，为能够给予这些儿童更多的关注和关爱，我们青协将举行“情暖特殊小学，关爱特殊儿童”慰问活动。
二、活动主题：关注特殊儿童，情暖与爱同行。
三、活动目的：
1.为促进社会主义精神文明建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，共建和谐社会，增强大学生的社会责任意识和奉献意识，作为青年志愿者协会的一员，我们有责任向社会上需要帮助的人奉献一片爱心,我们将从关爱特殊儿童开始，将青年志愿者的精神发扬和继承下去!
2.将我们化学与生物工程系的旗号打到校外，让社会上各界人士能更多的了解我们化学与生物工程系。为我系今后各项工作的顺利进行做出我们的一点贡献。
3.锻炼同学们的动手能力，增加社会实践经验，在活动中不断提升个人的修养。为今后更好的就业做好准备。
4.为贺州市的特殊儿童们带去温暖和欢乐，增强青年志愿者协会的影响力，同时呼吁社会各界人士关注特殊儿童的成长和未来，让这些需要社会特殊关注的孩子有一个快乐的童年。
四、活动对象：贺州市特殊教育学校全体学生
五﹑主办单位: 贺州学院化学与生物工程系青年志愿者协会
六﹑活动时间：2010年11月16号星期二 下午14：30～17:30
七、活动地点：贺州市特殊教育学校餐厅二楼
八、活动内容：
a) 赠送物品
b) 文艺表演
c) 小游戏环节
d) 交流互动
e) 合影留念
九、活动流程：
1、下午13:30，参加活动的所有志愿者队员在广告牌集队出发。
2、14:30到达目的地，将所购物品赠送予特殊教育学校。
3、集中在校学生，进行娱乐环节：文艺表演，小游戏，交流互动。
4、17:10活动结束，参与活动的全体志愿者与学校领导老师合影留念。
5、志愿者队员协助将教室打扫干净，返校。
十.工作安排：
① 前期工作
1、秘书部起草一份申请书，向系里申请本次活动，并短信通知和统计参加活动队员。
2、外联部与策划部共同完成外联策划书，并利用课余时间向外拉外联，为活动获得经费赞助(15号前)。
3、组织部活动前组织采购活动物品，沟通协会内部各部门，并主持动员大会，说明活动的特殊性以及注意事项。(12号前)
4、文娱部组织排练8个适合特殊儿童的节目，完成节目单，推选2名节目主持人，准备小游戏，以备活动活跃气氛。(15号前)
5、宣传部设计宣传海报，在活动前后为宣传活动，借相机留活动拍照用，并负责活动横幅的挂收。
③活动后期：
1) 活动结束后所有队员写一份活动总结。
2) 宣传部设计活动后期宣传，并及时回收宣传横幅。
3) 秘书部列一份收支清单。
4) 组织部主持活动总结大会。
十一、活动物品及经费预算：
宣传方面：
宣传海报纸6张×1元/张=6元
颜料15元
宣传照片30元
策划书8份×0.6元/份 =4.8元
外联策划书15份×0.5元/份 =7.5元
共63.3元
食物：
香蕉15斤×0.8元/斤=12元
橘子20斤×0.7元/斤=14元
糖果5斤×6元/斤=30元
共56元
文具：
铅笔90支×0.4元/斤=36元
数学本 100本×0.3元/本=30元
语文本100本×0.3元/本=30元
彩色笔30盒×1元/盒=30元
笔记本20本×1.5元/本=30元
共156元
生活用品：
手套74双×2元/双=148元
共148元
文娱表演及游戏用品：
彩带10元
气球1包×7.5元/包=7.5元
小剪刀8把×3元/把=24元
小张白纸及彩纸20元
跳绳(两条长条三短)：42元
打气桶(借)
共103.5元
总计：伍佰贰陆圆捌角(￥526.8)
七、注意事项：
1、活动中所有队员需注意时间观念，准时到场，若有特殊情况不能准时到场，请提前向秘书部请假;
2、活动中所有队员应表现青年志愿者的风貌，注意自己的言行以及举止，一定要关爱我们的小朋友;
3、活动过程中要注意安全，包括自己的人身安全、财物安全和小朋友的人身安全等;
4、请自备2元公交车零钱;
3、其他未尽事项，再具体通知文 章来
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第五篇：用“爱”呵护折翼的天使(特殊教育学校 )
坚守这一方净土 用“爱”呵护折翼的天使
涪陵区特殊教育学校 鲁朝惠
选择特殊教育纯属偶然，那年我16岁，在农田里割谷子时，烈日当空，瘦瘦的我站着没过膝盖的水稻田里，重复地收割田里金黄的水稻，后面不时传来爸爸妈妈打谷子的“嗒嗒”声，我满脸汗水，因为瘦小，繁重的体力和多日的劳作让我心灰意冷，泪水夹着汗水从我嘴角流过，苦苦的，咸咸的,我心中暗暗发誓，这辈子我一定要踏出稻田，走出农村!
假期过后，我发奋读书，每天几乎只休息四五个小时，因为家境贫穷，读完直接选择了可以就业的师范!通知我去领录取通知书时，我还正在田里收割稻子，我把镰刀向旁一扔，高兴地跳了起来!接到录取通知书时，看见师范前的那“特殊”二字，我兴奋了好久,以为是师范中最好的学校!进入师范后，我渐渐明白了，所谓的“特殊”指的是我们以后教育对象的特殊，因为没有直面特殊学生，充实而愉快的师范生活很快就要结束了!
1999年的春天，万物复苏，怀着无比的期待，我来到涪陵聋哑学校实习。好不容易才问到了地址，从一所较旧的小学里进去，在一排排整齐宽敞的教室的最边上的一间教室，找到了我要找的学校。走近一看，一间狭小的教室里，几张旧旧的课桌和一块木质黑板孤零零地放在里面。上课铃声响了，四五个孩子被一个面容慈祥的老师带了进来，后来才知道，他就是这所只有一个班的学校的校长。我不知道校长都给孩子们说了什么，我耳朵嗡嗡的，什么都没有听
1 进去，简陋的学校瞬间击垮了我，我不知道是怎样走出“学校”的。回到住宿的地方，我的心久久不能平静，反复地问自己，这就是我以后工作的地方吗?可是，离我所期待的学校也相差太远了吧!冷静下来后，我告诉自己，不管学校条件如何，我也终于要成为一名真正的教师了，以后的日子还很长，就看自己如何奋斗了!接下来的实习倒也顺利，我用心地和这些聋哑儿童交流，他们很快就接纳了我，也和我熟识起来!临走时，我带着孩子们用白纸办了这所学校的第一“块”黑板报，他们很开心，也舍不得我走，我告诉他们，我一定会回来的!
1999年的初秋，我毕业被分配到了涪陵聋哑学校，当时涪陵李渡区和枳城区两所聋哑学校进行了合并，搬迁到了原来的教师进修学校，孩子们终于有了独立的操场，有了宽敞明亮的教室!虽然住宿条件较差，在负楼，但也算有了居住之所，我也分到六楼厕所旁一间宿舍，三角形的，只能容下一张一米五的床，因为是顶楼，下雨时，屋顶总会湿湿的!在那间窄小又潮湿的小屋子里，我度过了很多快乐的时光!
学校的孩子来自主城的很少，绝大多数来自涪陵的各个乡镇，因为离家远，学校实行月假寄宿制，集中上22天课左右，再集中休息周末!孩子们远离了父母，学校里的老师就是他们唯一的依靠!我也只有放月假才回去家，平时下课后就和孩子们呆在一起，我教会了孩子们第一套广播体操和第一套眼保健操，在城八校辅导员梁瑾的帮助下成立了少先队组织，给孩子们上了第一节主题班队课，和孩子们第一次去春游包饺子……
2 和孩子们在一起的日子是最快乐的。我忘却了自己是老师，把自己当成他们的大姐姐，在课堂上和他们一起成长，在课余和他们用手语聊天、嬉戏,晚自习和他们一起坐在教室里攻读自考书……那时的我，简单而又快乐!
记得2001年的春天，我们接到区残联的一个通知，学校将组织学生参加重庆市第二届残疾人文艺汇演。学校里没有音乐老师，也没有舞蹈老师，我和另一个年轻的老师负责训练学生!当时学生很少，全校也就二十来人，我们选了十个较大的学生，五男五女，五音不全的我也不知道该教他们什么舞蹈，后来索性把在师范学过的一个彝族舞蹈《七月火把节》教给了孩子们!训练的过程是异常痛苦的，孩子们从来都没有接触过舞蹈，耳朵也听不清节奏，学校条件异常简陋，没有镜子，没有风扇，六月的天骄阳似火，十多平方米的教室像一个蒸笼，把我们近乎烤熟了!农村孩子的朴实和韧劲在那恶劣的环境中体现了出来，我手拉着学生的手，一个动作一个动作地教，一遍又一遍地带着他们跳!反复成千上百次地练习!后来我们有幸得到了区歌舞团的夏详文老师的指导，孩子们的动作规范了很多，但还是很难做到整齐划一，孩子们顶着酷热，汗流浃背地坚持着一遍一遍的练习，动作也日趋整齐。在比赛的那天，我穿着从地摊上买来的二十几元的裙子站在重庆绚烂的舞台上，指挥者那群从来没有跳过舞蹈的孩子，赢得了众人多次的掌声!那群从未上过舞台的孩子，通过共同的努力，荣获了舞蹈组一等奖!得知获奖名次的时候，我和孩子们紧紧地拥抱在一起，幸福地笑出了眼泪了!那时的孩子们，是那样的自信和阳光!
3 学校的物质生活是异常的匮乏，除了买书和吃饭，我几乎要举债度日了!几年后，有些年轻老师的激情慢慢地褪去了!我也开始了有些职业倦怠，送走了一批毕业班，没有鲜花，没有掌声，我开始觉得我的生活缺少了些什么!
我把自己封闭了起来，每天重复着相同的事情!谈不上快乐，也无所谓痛苦!有一个记者曾经这样问过我，在你的工作中，你觉得最困难的是什么?我说，是坚持!特殊教育是需要奉献爱的职业，需要所有从事这个职业的老师每天心怀太阳，去温暖每个孩子柔弱的心灵!可是，每天都心怀奉献精神的我们，有时也会疲惫不堪!在那个暑假里，我又回到了老家，为爸爸妈妈收割依旧金黄的稻谷，曾经是那样的雄心勃勃，意气风发，如今，却开始怀疑自己坚持的理由。老爸老妈依旧乐此不疲地收割着稻子，我的内心也跟着翻江倒海起来!是啊，农民的工作是种好地，我的工作是培养好学生，农民可以年复一年地种植庄稼，而我有什么理由放弃这些孩子呢?如果连我们从事特殊教育的一线老师都放弃了这些孩子，还有谁能担当起教育他们的任务呢?虽然没有鲜花和掌声，但我依旧还有孩子们对我的信任和依恋!一杯开水，一个桔子，一张贺卡，孩子们一次次围绕在我身边听我讲故事的情景再次浮现在了我的眼前!我想，这就是坚持的理由：我不能辜负孩子对我的信任和依恋!
回到了学校，我调整好自己的心态，尽我所能带给孩子们最多的快乐!我每年给留守的孩子们过集体生日，买水果鼓励他们不断取得的成绩，带领他们外出到养老院去慰问老人……尽量让他们每天都过得充实和快乐!
4 最好的教育是陪伴，尤其是这些远离父母的特殊孩子，他们内心单纯而敏感，只要给予他们一缕阳光，就会照亮他们整个心田!在后来的日子里，我就像他的父母一样关心他的生活点滴。天冷了，时常叮嘱他们注意加衣服;生病了，为他们垫付药费;心里不与快乐了，为他们解开心结;……
每个特殊孩子都是折翼的天使，我愿继续守候特教这方净土，用心去呵护他们，让他们快乐健康地成长!