宪法宣讲稿范文（精选4篇）
宪法宣讲稿 第1篇
宪法日相关知识宣讲稿
各位老师、同学们，大家好，我是xx，是学校的法律顾问律师团成员之一，今天我受学校的委托，跟大家一起来学习和了解一下宪法日的相关知识，并借此机会给大家介绍一下有关青少年的违法犯罪的案例，让我们广大中学生了解一下如何遵纪守法，如果保护自己的合法权益，如何远离犯罪。
首先让我们了解一下宪法日的设立，及重要意义：
2014年11月1日十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为国家，宪法日。今年是第二个宪法日。
首先让我们看一下宪法的宪字，宪字词典解释为“法令”。顾名思义，宪法，即为法上加法，所以，我们把宪法看作一切法律的母法，在中国，宪法就是万法之母，所有的法律，都得诞生在宪法之下，都得服从于宪法精神，不得违背宪法。而设定国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国。这绝非偶然。因为在今日之中国，已经有越来越多的人看到，法治的核心在于宪法，法治的基础就需要国家的每一个公民都要具有强烈的宪法意识。
但是，要让宪法这个国家根本大法真正在老百姓之中“热”起来，真正在社会生活中“活”起来，仅靠在每年一度的“宪法日”里开展各种各样的宣传教育活动，显然是不够的，还需要将宪法意识真正植入百姓心中。法学领域里有一条公理——“法律必须被信仰，否则将形同虚设。”现实中确有一部分人的思想意识里，宪法的观念还比较淡薄。一方面，有的人不尊重宪法赋予公民的权利，宪法还没有在人们心中引起足够的重视，另一方面，有的人不认真履行宪法规定的义务，宪法还没有真正走向社会和百姓生活。
因此，设立“宪法日”，意义重大。从世界范围看，不少国家设有“宪法日”。因为宪法是一国的根本大法，往往是宪法一经确立，一个国家的政治、经济及社会生活也都有了准则。我们期待，“宪法日”的设立能够真正让宪法立起来，树立起宪法应有的权威，从而开启依法治国新时代。
当然，“宪法日”的设立，只是一个好的开端。要真正实现依宪治国，还需要相关方面深入宣传、解读宪法条文，认真把握、树立宪法精神，弘扬宪法精义、维护宪法尊严。要让每一位公民树立牢固的宪法观念，让宪法精神根植于每一个公民的心中。要把宪法的原则落实到各项法律制度当中，彻底扭转有法不依、执法不严、违法不究的现象，从而让宪法真正保障好人民的权利。让宪法成为“至上”的法律，从而切实推进依法治国的进程，这样我们才能真正走进法治社会。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。60年前，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了中华人民共和国第一部宪法，这部被称为“五四宪法”的法案为年轻的共和国奠定了法制基础。1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了现行的宪法。1988年、1993年、1999年、2004年，对现行宪法的四次修改，使我国宪法在保持稳定性和权威性的基础上紧跟时代前进步伐，不断与时俱进。
设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。之所以确定12月4日这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”。四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位。”
2014年首个国家宪法日到来时，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平曾作出重要指示。他强调，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。我国宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，是我们国家和人民经受住各种困难和风险考验、始终沿着中国特色社会主义道路前进的根本法制保证。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威。要以设立国家宪法日为契机，深入开展宪法宣传教育，大力弘扬宪法精神，切实增强宪法意识，推动全面贯彻实施宪法，更好发挥宪法在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国中的重大作用。
在其他国家也有宪法日，比如，在丹麦的宪法日，为基督降临节。6月5日是丹麦的法定节日，纪念1849年通过的第一部丹麦宪法。宪法日这一天丹麦到处悬挂起国旗，政治家们出来发表演说.宣传自己的政治见解，选民们则悠然自得地坐在草地上休息，享受宪法为他们带来的自由权利。
美国宪法日是每年的9月17日，1787年的这一天，美国通过了联邦宪法草案制定的人类历史上第一部成人宪法，宪法日在美国已经深入人心，成为美国人了解宪法由来公民权利与义务的课堂，美国总统鼓励联邦州和地方官员以及民间社会团体举行仪式和活动。
俄罗斯的宪法日是每年的12月12号，之所以选择这一天来作为宪法日，是因为在1993年的12月12号当时独立后的俄罗斯通过全民公投的方式是通过了现行的宪法，之后每一年的12月12号庆祝宪法通过。在这一天，一般俄罗斯总统都会来接见俄罗斯宪法法院的法官，在这一天，一般对于一些在维护宪法权威，执法过程当中有突出表现的法官，俄罗斯政府也是要给予表彰。
我们中学生在学习生活中，既要遵守宪法，又要遵守其他各项法律，学习完宪法的相关知识，我们再了解一下中学生遵纪守法，预防犯罪的重大意义。
少年强则国家强，因为青少年是祖国的未来，民族的希望，也是我们生命的延续，我国十八岁以下的未成年人3.8亿，占全国人口的30%左右，在校生2.4亿，约占全国总人口的19%。青少年素质的高低，关系到我们中华民族的兴衰，关系到我们国家的前途和命运，在青少年中开展法制教育，预防和减少青少年犯罪，不仅关系到青少年自身的前程和家庭幸福，更关系到祖国的明天和未来。因为身为青少年的你们，在二十年或者十年后，你们将成为社会的中流砥柱，成为社会上主流思想和主流行为的载体，将来的你们的思想，行为、意识形态，将成为二十年后的中国的状态的大多数反映，所以，现在的你们希望中国的将来变成什么样，取决于你们在完善自己的过程中，学到了什么，掌握了什么，修炼和接触了哪些知识。
话再讲回来，可能在很多同学心中觉的犯罪非常遥远，更不用说想到自己也可能违法犯罪，可从我从事司法工作这么多年的实践看，这里我要告诉同学们一个已经被大量案件证明的事实：如果没有牢固的法制观念，不加强自我约束和控制，那么一时的冲动、一个偶然的念头、一次交友不慎、一次好奇和诱惑的驱使，都有可能让我们美好的生活划上终止符，甚至糊里糊涂的就进了监狱。发生在青少年中间的大量违法行为和血淋淋的犯罪事实，令我们痛心而无法回避，使我们不得不把忧虑的目光投向宁静的校园。
特别是近些年来青少年违法犯罪问题很突出，而且向低龄化发展，这种犯罪的低龄化趋势潜伏着巨大的社会危害性，已成为突出的社会问题。统计数字表明：我国近年来的刑事作案人员中，十四岁至二十五岁的青少年占了60%以上。尤其令人不安的是，这些犯罪的青少年中，十四岁至十七岁的未成年人逐年递增，我国去年共抓捕十四岁至十七岁的少年犯共15万名。这个问题在国际上更是出现了大幅上升的趋势，美国教育部发表的一份报告显示，光是去年美国就发生了一万一千多件校园枪械攻击案件以及四千多件校园强暴案件，有十分之一的校园更是暴力所在。而日本文部省也指出：去年日本兴日中学发生的校园暴力事件创下了新高，高达8100多件，比前一增加了37%。不只是在美国、在日本、全球重大校园暴力事件连二连三的暴发，显示了包括中国在内的青少年犯罪已日益严重的严峻的现实，说明了加强对青少年的道德教育、法制教育、预防犯罪的重要性和紧迫性，可以说狠抓道德教育、法制教育已成为当前刻不容缓的头等大事。
那么青少年犯罪如何远离犯罪，首先看一下青少年犯罪的几种心理特征：
一、纠合性 当前青少年犯罪中，往往具有明显的地域性，以相同地域为基础，纠合在一起，共同作案。在纠合过程中，为了争强好胜而在团伙中争当霸主，常常象滚雪球一样结合成更大的团伙，以壮大势力。这样，可以互相壮胆，在“人多势众”的心理支配下，犯罪过程中反映出胆大妄为，不顾一切，理智无法控制行为，其犯罪一旦得逞，便紧接着再干。为何会出现这种纠合性呢?主要是由于青少年正处在成长时期，喜欢交际，乐于结群，一旦受坏人和外界不良因素引诱，在人多势众、互相壮胆的情况下，作起案来胆大妄为。
二、偶发性 青少年违法犯罪与成年人违法犯罪相比，他们的动机往往比较简单，有时甚至表示出正常人无法理解的某种奇特的变态心理。他们的犯罪，一般来说，较少预谋、策划，常常是在外界的影响下，或者由于一时的感情冲动而突然犯罪。犯罪的偶发性还表现在有的青少年平时表现还比较好，会在某种情况下，突然犯罪。青少年这种偶发性犯罪现象与其生理和心理特点分不开的。青少年发育期，身体增长速度快，生理能量代谢率大，性的生理冲击力强，但是，他们发育尚不成熟，辨别是非能力弱，活动能量超过认识水平，因此具有较大冲动性，容易干出意料之外的犯罪行为。
三、野蛮性 野蛮性是青少年犯罪的重要表现特征。青少年由于自身特点遇事好冲动，想干什么就干什么，不顾一切的去行动。如果这种特点得到正确的引导和表扬，则是一种上进的动力，但如果用在违法犯罪上，则又成为一种破坏力。有一些青少年年龄虽小，但作恶犯罪却肆无忌惮，气焰嚣张，动不动就以“是不是给你放放血”，“不要喊，否则就要你一只耳朵”等相恐吓，以拳打脚踢、刀戳、捆绑等手段，侵犯人权，抢劫钱财。
四、反复性 由于青少年思想极易受外界条件的影响，即所谓“近朱者赤，近墨者黑。”一方面，违法犯罪的青少年，经过帮助教育，痛哭流涕，表示要改邪归正，表现出易于接受教育改造的一面;另一方面，也存在很大反复性，有些青少年改了又犯，犯了又改，成了多次“进宫”的老手。因为他们多次作案得手后强化了犯罪心理，已由初犯的恐惧，转为熟练，特别是在犯罪行为受到制裁或不切实际的需求受阻后，非但不予收敛，反而疯狂地报复社会，成为难以改造的累犯和再犯。因此，我们对违法犯罪青少年的教育改造和综合治理，必须坚持反复抓，只有持之以恒，才能抓出实效。
五、报复性 青少年虽尚年轻，但却渴望自立、自尊，获得别人的平等相待，不愿受管束，希望无拘无束的生活。这种心理特点，随着年龄的成熟而越来越强烈，特别是当他们具有一些不良品行时，谁如果管教他们，轻则反感、对抗，重则予以报复。所以在青少年犯罪活动中，尤其是暴力犯罪中，报复性犯罪比较突出。这类青少年的违法犯罪，情况比较复杂，原因很多，多数表现为暴发性的犯罪，这种人的突出的心理状态表现为凶狠、残暴、贪婪、没有人性，是最危险的犯罪分子。据心理学家的估计，一个十七、八岁的青少年，可能因为一时的冲动或愤怒产生了巨大的力量能够超过成年人的两三倍，因此，我们在对青少年教育方法上，要注意保护他们的自尊心和人格，妥善处理好各种矛盾纠纷。
六、模仿性 青少年好胜猎奇，对外界事物具有强烈的模仿性。他们年龄幼小，辨别是非能力低下，往往简单地模仿电影、电视中的某种镜头和情节，模仿小说或现实社会新近发生的一些作案伎俩，进行犯罪活动。因此，我们必须注意青少年喜好猎奇，善于模仿这个特点，注意研究，加强防范，尽量避免由模仿而导致青少年犯罪。
当前，在我们的社会大环境中还存在着严重妨害青少年健康成长的消极因素，一些与改革开放、经济发展和精神文明建设极不相称的不良文化，乃至丑恶现象，诸如：出版物和音像制品对色情、凶杀和暴力的渲染;屡禁不止的腐败现象和不正之风;反科学、反理性的迷信和歪理邪说;低级庸俗的商业和街头文化;互联网上传播的有害信息以及社会繁荣过程中出现的收入差距、离婚率上升等社会问题，加上拜金主义、享乐主义、极端个人主义的泛滥等等，所有这些无不冲击着我们的校园，对在校学生产生负面影响。
我们常说，青少年时期是人生的黄金时期，但也应该看到更是人生的危险期，这一时期的是非观念，法制观念还很薄弱，对不良事物的识别能力和免疫能力还比较低，具有好奇心重、模仿欲强、又缺乏自我控制能力，对家长、学校的教育容易产生逆反心理，在外界不良因素的诱惑下，稍有不慎就可能误入歧途，甚至造成可怕的后果，使你的一个时期甚至一生都笼罩在灰暗之中，正如中国的一句古话，叫做一失足成千古恨。我们知道，未成年人比成年人更容易受外来因素的影响，正确的思想、健康向上的文化对广大青少年固然有着强大的感召力和影响力，反过来说，错误的思想和腐朽的生活方式也极易误导和毒害青少年。在我们打击犯罪、呼吁社会各界努力创造适应青少年尤其是在校生对不良侵蚀的抵抗力和免疫力，防患于未然，尤其显的格外的重要。
我们发现：大多数青少年在犯罪时，对法律的认识、理解处于一种模糊半模糊的状态，我手头有一份资料，其中一个十六岁的小青年因不堪忍受离婚再娶的父亲对自己同父异母弟弟的溺爱，持刀捅死了七岁的弟弟。问他为什么，他说：“我要让父亲永远心疼。”在供认之前，他特地提出两个条件;一是不要把他杀人的事告诉母亲;二是不能让老师和同学知道。说完后他轻松的问：“还有事吗?没事我想回学校了。”这个让人既气愤又心酸的少年，竟不知道自己已犯了重罪，他也不知道在他人生的花季乃至青年、中年都将在冰冷的大墙内度过。
像类似这样已经犯了罪自己还不知道的案例不少，有的学生受到同学欺负，就到校外找人帮忙来摆平，将对方打成重伤，还理直气壮的认为是他先打了我，我这是正当防卫。根据2015年青岛市城镇居民人均可支配收入，造成一人死亡的死亡赔偿金为765880元。如果即使不小心造成对方一处骨折伤残赔偿金也会在76588元。再加上其他治疗费用，营养费用，后期治疗费用，经济赔偿的数额都是巨大的，因此，我们中学生不能意气用事，控制好自己的情绪，一旦头脑发热，做出违法行为，其代价是巨大的，后果是严重的，不但要赔偿受害人的各项人身损害损失，还会因犯法受到刑事处罚，失去人身自由，更无法完成学业。
还有的学生将自己的住处，提供给一些不良青少年吸食、注射毒品，构成了容留他人吸毒罪，被捕后一脸茫然，感到莫明其妙：他们吸毒关我什么事?有许多学生不知道，别人盗窃自己帮忙望风也是盗窃罪的共犯，明知是偷来的、抢来的脏物，仍然帮助容藏，是窝赃罪。在他们的思想上，认为只要自己没有动手偷就不是犯罪;不知道将他人遗忘物非法占有后拒不交出的行为是侵占罪，认为是自己捡到的，没偷没抢就不是犯罪;也不知道将淫秽影碟、书籍借给别人观看，就有可能构成传播淫秽物品罪等等、等等，反映了青少年中法律知识的极度匮乏。还有同学仅仅是因为好奇，没想到就触犯了刑律而犯了重罪。有一个学生偷偷使用别人的电话拔打国际声讯台和色情电话，使受害人为此付出了几十万元的巨额话费。还有一个学生先后四次使用电脑黑客登陆中国公用媒体信息网进行捣乱，致使信息网系统瘫痪，主机被破坏，造成严重后果，而这样做仅仅是为了好玩。象类似的情况，举不胜举。
这些犯罪的青少年在被法院判刑后，都悔恨的说：“今天落得这样的下场，都是因为不学法、不懂法，要是有人告诉我一些法律知识就好了。”这些迟到的忏悔留给我们的思念是沉重的。每当面对那些满脸稚气的少年犯，面对那些含辛茹苦、因子女犯罪而万念俱灰、悲痛欲绝的父母，我就感到非常的心酸，这些青年人大多数都是初犯、偶犯，有的甚至不知道自己已经犯了罪，犯了什么罪，如果在此之前有人帮他们一把，他们也许今天就不会走上这条路，因此，我们今天做好更多的预警和关心，明天可能将减少许多可以预期的悲剧。
既然这样，我们如何预防青少年犯罪，预防受到犯罪的侵害，必须以克服自身的不良行为开始。
世界上没有无本之木、无源之水，任何事情都有一个从量变到质变的过程，青少年犯罪也一样，一般是从沾染上不良行为开始，继而发展为严重的不良行为，最后触犯刑律走向犯罪，这是青少年违法犯罪的一般规律。
这一规律警示我们：不良行为是违法犯罪的前导，可以毫不夸张的说，严重的不良行为实际上就是边缘性的违法犯罪。我相信没有哪一位同学希望自己的人生履历上写有犯罪这样黑色而沉重的一笔，俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这是要求我们从小处做起，从现在做起，预防和矫正自己的不良行为。那么，我们在校学生应当预防那些不良行为呢?这里主要讲以下几种，这也是在我们司法实践中由此引发犯罪比较常见的几种不良行为。
厌学、逃课、夜不归宿的不良行为。这是一条极易走上犯罪道路的行为，社会环境是复杂的，外面的世界充满着形形色色的不良诱惑。有的同学对外面的世界充满着好奇、无心学习、无所事事，编造各种谎言来逃课，在社会上闲逛游荡，甚至夜不归宿。从而离开了老师的教育，脱离了家长的监护，自己又没有独立的生活能力和经济收入，必然沾染上种种恶习，极易在不良刺激的诱惑下萌发犯罪的念头，走上违法犯罪的道路。
有一个高一的学生，因考试受到了一些挫折，就产生了厌学情绪，经常逃课，泡在一些不健康的娱乐场所，很快在舞厅结识的不三不四的人就教会了他吸食毒品，起先是免费的，等他有了毒瘾不能自拔后，这些不三不四的人便拒绝提供毒品，让他自己拿钱买毒品。这个学生受不了毒品发作的煎熬，从此便与这些人一起走上了贩卖毒品来获取自己吸食毒品的犯罪道路。要知道还有一个逃学在外的女生，为了维持在外吃喝玩乐的巨额开销，和一伙社会上的不良青少年勾结起来，设置陷阱，用色相引诱然后进行敲诈和抢劫，成为犯罪团伙的重要成员。
我们遇到过许多这样的情况，有无故旷课、夜不归宿不良行为的学生，往往和外面一些不三不四的人交往甚密。俗话说：上贼船容易下贼船难。等到你察觉时，已是人在江湖身不由已，最终被社会上的不法分子教唆拉拢结伙作案、盗窃、抢劫、吸毒、打群架等等，而成为罪犯，也有成为犯罪的牺牲品。
我要告诉大家，厌学逃课、夜不归宿、被人骗钱，最后又在偷窃别人的钱，而走上犯罪道路，是在我们案件中经常重复着的同样的故事，在这里我要忠告那些有逃学、夜不归宿行为的同学，每离家庭和学校远一步，就离毁灭的深渊近一步，要清醒的认识到，这也许就是你走向堕落的开始。
我们有的同学认为小打小闹，没什么大不了的问题，这是一个非常错误的认识，事实上只要一时失手，就可能造成严重的伤亡事故。
好了，今天通过这几十分钟的宣讲，我希望是一次敲响的警钟，警示同学们要重视宪法，重视法律的学习。希望思想和行为有偏差的同学，能够及时修正自己行为，认真完成学业，希望同学们在今后的生活和学习中，警钟长鸣，远离犯罪，也远离犯罪受到的侵害。谢谢大家!
宪法宣讲稿 第2篇
---“与法同行万人宣讲”稿
我国是一个法治国家，宪法是国家的根本大法。依法办学，依法治校，依法管理社会事务，就必须崇尚宪法，遵守宪法，维护宪法，就必须运用法治的思维，法治的方式，把宪法精神，宪法的规定贯彻落实到社会生活各个领域内。只有如此，我们才能化解各类社会矛盾，维护社会和谐稳定，办好人民教育的事业。下面我谈几点要求：
一、认清极端宗教险恶本质，坚决反对宗教极端主义 当前，宗教极端思想已成为影响新疆民族团结、宗教和谐，威胁新疆社会稳定和长治久安的最根本因素。宗教极端思想，就是打着宗教旗号，披着宗教外衣，歪曲宗教教义，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序，通过暴力来支配人们的信仰自由、生活方式，干预司法体系、行政管理的一种极端观点、立场和行为。宗教极端思想具有极大的迷惑性、煽动性。他们利用信众对宗教普遍存在的精神依赖和无条件的服从性，蛊惑信众为自己不可告人的政治目而牺牲一切。他们宣扬自己所信奉的宗教极端主义是最符合真主旨意的，而实际上是把信众引向反人类、反社会、反科学、背离现代文明的邪路。
宗教极端主义破坏性很强，带来严重的社会危害。其危害可以概括为以下几点：一.严重危害国家安全和领土完整。宗教极 端主义同样催生暴力恐怖，扰乱国家正常的政治、经济和社会秩序。这方面北爱尔兰宗教极端势力具有代表性。一些别有用心的政治势力，利用所在国历史上形成的宗教传统，与境内外宗教极端势力相互勾结，竭力煽动宗教情绪，鼓噪政教合一，妄图以教干政，夺取国家最高权。二.宗教极端主义势力宣扬宗教极端思想、危害社会正常秩序的活动，不利于经济社会发展。保持稳定的社会政治环境是实现经济社会发展的根本保障。宗教极端主义以“宗教兴则国家兴、民族兴”为口号煽动宗教狂热，给所在国家和地区的经济发展造成了极大的阻碍。宗教极端主义极力反对现代国家的经济体制，不承认国家的存在，反对使用国家发行的货币，抵制国家发放的身份证、结婚证等一系列有效证件；他们因为银行和保险等金融机构的相关活动产生利息，因而反对银行和保险公司等现代金融机构的存在和开展活动；少数顽固分子以不合伊斯兰教法为名，干预司法、婚姻、教育，违反计划生育政策，不缴纳国家法定税等等。这些思想和行为破坏了正常的社会生产秩序，阻碍了经济的发展。三.宗教极端主义的泛滥影响团结和睦的民族关系。在新疆，宗教极端势力利用少数民族群众朴素的民族、宗教感情，制造事端，制造民族矛盾。将宗教信仰作为划分民族的唯一标准，然后通过强化宗教意识和归属感，增强对宗教极端主义的倾斜和认同，造成民族隔阂和对立，破坏民族团结。同时妖魔化其他民族，将其描述为异教徒和剥削者，宣扬对他们进行“圣战”即是宗教义务，也是实现自己民族利益的方 式。此外对本民族的爱国人士大肆进行诋毁和诬蔑，将其描述为异教徒和民族败类（叛徒），败坏他们的名声，在舆论上施加压力，企图通过孤立他们，起到警示作用。四.宗教极端主义及其活动破坏正常的宗教活动，影响宗教的名声和团结。宗教极端主义采取各种手段散布极端思想，煽动宗教狂热，造成宗教内部的分裂和对立。宗教极端主义通过宣扬其宗教属性和观点的正确性，迷惑和拉拢具有朴素宗教情感的人们，使他们走入歧途，最终走向暴力恐怖的道路，其结果是给正常的宗教抹黑。企图混淆合法宗教活动和非法宗教活动，企图造成党和政府压迫宗教的假象，通过此来激起信教群众的共鸣和支持，以达到其不可告人的目的。为此诬蔑和诽谤爱国宗教人士，甚至暗杀爱国宗教界领袖，妄图夺取宗教领导权。
作为未成人思想的引领者，我们要高举维护祖国统一和各民族大团结的旗帜，坚持稳定压倒一切的思想不动摇，坚持以现代文化为引领不动摇，多层次、多角度遏制宗教极端思想的渗透。我们要进一步深化“维护民族团结 抵御宗教渗透”主题教育年、“揭批暴力恐怖罪行”专项行动等主题教育，增强各族干部群众的“四个认同”意识，强化“三个离不开”思想。继续加强现代文化宣传教育，引导广大干部群众进一步深化对现代文化内涵和核心的认识，深化对现代文化引领实践途径和要求的认识，使各族干部群众不断树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，摒弃封闭、落后、保守、愚昧的思想，加大各民族优秀文化推介，广泛传播现代文化，大力倡导现代生活方式，促进各民族群众相互学习、相互尊重、相互理解，形成各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的生动局面。
二、深入开展“去极端化”，坚决抵制宗教极端思想的影响和渗透
“去极端化” 是关系新疆社会稳定和长治久安的重要举措。“去极端化”需要解决的问题有强迫他人信教，蒙面，地下教经讲经，不服从政府，不使用结婚证，身份证，不能看电视，不能听爱国宗教人士的讲经，不能与不信教的少数民族干部群众来往，结亲，送葬，煽动排斥现代服饰和民族服饰等。我们教育系统开展依法治理非法宗教活动、打击宗教极端宗教违法犯罪专项行动，此次专项行动，以“去极端化”为目标，以深化“三非”治理为抓手，进一步铲除毒瘤、净化环境、消除隐患。在教育系统就是针对大中专院校、中小学校学生群体，以及由教育行政部门批准的民办学校、托儿所等各类非学历教育培训机构受宗教渗透的情况进行摸排，对夹杂讲授宗教知识、开设阿语、经文课程、传播宗教极端思想等反动宣传的要坚决打击。阿克苏教育局要将抵御和防范宗教向校园渗透工作作为今年中小学德育工作的重点，使“两个不得”、“五个严禁”要求人人皆知、深入人心，切实推进社会稳定持续向好。
在教育系统中开展“去极端化”工作，必须坚持以现代文化为引领，在日常工作中逐步淡化宗教氛围。要切实发挥现代文化 教育、凝聚、鼓舞和引领作用，大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神。深入开展“我的梦〃中国梦”教育、形势政策教育、国情区情教育，切实把各族师生的思想和行动引导到促进民族团结、维护社会稳定上来。加大校园文化建设力度，开展健康向上、丰富多彩的文化体育艺术活动，引导师生在文化体育艺术活动中自我表现、自我教育、自我服务，用先进思想文化牢牢占领师生头脑，逐步淡化宗教氛围，弱化宗教对群众精神上的影响力和控制力，铲除宗教在教育领域存在的“土壤”和传播空间。
三、弘扬国家保障正常宗教活动的宪法精神，坚决打击宗教极端活动
在新疆，依法严厉打击“三股势力”的暴力恐怖活动是实现我国宪法所规定的“尊重和保障人权”原则的重要前提。新疆的各族人民依法行使我国宪法规定的以生存权和发展权为重要内容的人权，必须以稳定的社会环境为基础，这是被历史的经验教训反复证明了的。只有在和谐有序的条件下，新疆各族人民才能全力以赴投入建设事业，追求繁荣发展的幸福生活。我们才能实现后发赶超，各项经济社会建设才有可能实现跨越式发展。而一旦出现社会的动荡，稳定的社会环境遭到破坏，经济社会发展就将遭受重大损失，不仅会延缓发展目标的实现，甚至可能出现经济社会发展的倒退，各族人民对幸福生活的期盼和追求就将遭受挫折和打击。这其中，对和谐稳定的社会发展秩序造成最大破坏 的无异于以暴力制造社会恐怖事件。
这里所指的暴力是指以残暴的手段侵犯他人人身或财产的强暴行为。在破坏社会秩序的各种因素中，暴力是对社会秩序的最大破坏。人类历史的经验反复证明:暴力是人民的灾难。
在世界文明发展史中，今天的伊拉克曾经是两河流域人类文明发祥地之一，这是一个有着悠久的历史和灿烂的古代文明的国家。丰富的石油、天然气资源使得这个不大的国家人民生活富裕。但从两伊战争开始前的国内暴力事件不断，直到两伊战争、两次海湾战争，内、外暴力使得这样一个有着丰富资源的国家变得如今天这样国家动荡，社会无序，人民生命安全失去基本保障，安宁幸福的生活更是无从谈起。没有稳定就没有新疆的经济社会发展。暴力恐怖和民族分裂是对新疆社会有序发展、人民生活安宁、乃至国家法治进程的最大破坏，更是对我国宪法保障人权原则和新疆各族人民基本的生存发展权的无情摧残和粗暴践踏。第二次新疆工作座谈会提出的“保护合法，制止非法，遏制极端，抵御渗透，打击犯罪”。为维护宪法和法律的尊严，积极的同违法犯罪行为，尤其是“三股势力”破坏社会安定和民族团结，危害国家安全和人民幸福生活的分裂恐怖行为做毫不妥协的斗争，这也是文明社会一个公民应当履行的基本社会义务。
四、不辱使命 迎难而上 为家乡长治久安不懈努力 在党中央的关怀下，在兄弟省份的大力援助下，新疆经济社会健康发展，民生得到持续改善，“双语”教学和“两免一补” 的实施，全疆教育教学水平、办学条件发生了巨大的变化。知识改变命运的理念得到认可，只有努力就能改变，只要努力就能改变的观念已经深入各民族的内心。但是，暴力恐怖分子不愿意看到和谐安宁、繁荣发展的新疆，总是伺机制造暴力恐怖破坏活动。这起暴恐案件再次说明，我们与“三股势力”的斗争是长期的、复杂的、尖锐的，有时甚至是十分激烈的；暴恐分子的血腥暴行，动摇不了各族人民热爱生活，追求幸福脚步、反而更加坚定了各族群众支持和拥护党和政府严厉打击暴力恐怖行为的坚强决心。新疆改革发展稳定的前进步伐，各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展，是任何力量也阻挡不了的。
作为未成年人思想道德领域的捍卫者，广大教育工作者在思想认识上要和党中央保持高度一致，在大是大非面前必须立场坚定，要不折不扣的执行党中央和自治区的决定。广大教师必须认清当前严峻复杂的形势，牢固树立责任意识、使命意识、危机意识，本着对国家和人民负责的态度全身心的投入到本职工作中去，创新工作方法，采取积极正确的教育方式引导广大师生形成正确的民族观、历史观、价值观，在各种场合，传递对暴徒丑恶行径的强烈谴责，传递民族团结的正能量，坚决抵制非法宗教活动向学校渗透，压缩非法宗教活动滋生的土壤，坚决维护教育系统持续稳定。
广大教师特别是领导干部和民族党员领导干部，要在维护社会稳定、加强民族团结方面发挥模范带头作用，讲民族团结的话，办促进民族团结的事，宣传民族团结的典型，不断激发社会正能量。稳定是新疆的大局，“三股势力”是我们共同的敌人，和谐稳定的新疆是我们共同的家园，要敢于亮剑、敢于发声、敢于碰硬、不退、不缩，要经得起考验、迎难而上，切实担负起维护社会稳定的政治责任，大力弘扬坚决打击和抵制宗教极端。学校是育人的圣地，决不允许宗教极端思想渗透玷污。我们要坚持以现代文化为引领，要不断加强师生的现代文化观念教育，努力传播现代科学文化知识，大力弘扬现代文明的生活理念和生活方式，努力形成尊重差异、包容多样、相互欣赏的文化心态，树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，以开明开放的心态广泛学习现代文明成果和现代文化知识，努力成为现代思想观念、现代思维方式、现代生活方式的倡导者、实践者、传播者。
同志们，新疆的明天是灿烂的，家乡的和谐进步，文明发展与每一个热爱和平、热爱生活的人息息相关，作为未成人思想领域的捍卫者，我们要认真贯彻落实中央和自治区党委的安排部署，时刻保持清醒头脑和政治定力，自觉增强维护稳定的政治意识、责任意识和忧患意识，团结一心，毫不松懈，充分发挥学校在抵御宗教极端思想渗透中的战斗堡垒作用，大家群策群力、齐心协力共同筑牢维护新疆社会稳定和长治久安的钢铁长城，共同谱写共建美好家园、共享美好生活的新篇章。
宣讲稿1 第3篇
谢谢大家的掌声。今天很高兴和学院未来的才子佳人们共聚一堂，欢迎的话我就不再重复。不过，我还是要隆重地欢迎，欢迎我们在座的各位心地善良、花枝招展；贤良淑德、风情万种；才艺双全、如花似玉的姑娘们！见到你们，就彷佛沐浴在冬日的阳光里，心头充满暖意，彷佛裸奔在夏日的澡堂里，浑身都是清凉。姑娘们，不要怀疑你们为华工作出的贡献，你们应当为身在华工而感到骄傲和自豪。
调侃的话就到此为止。既然华工女生如此重要，我们就应该倍加呵护。下面我就要为大家郑重地介绍一个呵护着广大女生的部门——女工部。
大家都听说过，每个成功男人的背后，都有一个默默支持他的女人，但是你们可知道，每一个幸福的华工女生背后，都有一群默默为她们服务的——“女工”人。
何为女工？女工部的全称叫做女生工作部。作为学生会的职能部门之一，它的主要工作就是：及时了解和反映女生的思想、要求，维护女生的权益，关心女生的学习、工作、生活，为女生提供服务和帮助，同时也为女生们量身打造一些合适的趣味活动，促进男生、女生之间的交流，调动同学们参与活动的积极性。
全心全意为女生服务，促进男女生交流是我们部门的宗旨.部门的品牌活动有：女生节系列活动，男女生交流节系列活动，当然还有我们的王牌之师：志愿者送水队。
下面就由我带领大家来了解一下在过去的一年中我们走过的风雨历程。
首先,是精彩的素质拓展。每当部门有新鲜血液加入，我们会开展 “素质拓展”活动和部门培训，这些活动增强了我们“女工人”的沟通能力，树立了我们的自信心，培养我们建立团队意识，形成团队默契，为以后的团队工作打下坚实的基础。
接下来就由我来给大家揭开传说中的”1111”光棍节和华工特有的女生节的真正的面纱，他们产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种校园特有的文化。现在两个节日俨然也成为大学生活中的一条亮丽的风景线。在华工男女生比例严重失调的背景下，显然，举办系列活动是加强男女生交流的一个绝好机会.也因此,男女生交流节和女生节的系列活动就成了我们部门的品牌活动，这些活动不仅丰富了大家的课余生活，而且还为男女生交流提供很好的平台。你看“飞扬裙脚”交谊舞会，姑娘们和小伙子们正在尽情的展现着青春与活力。女生节游园更让大家乐在其中。
同时举办了母亲节送祝福活动，让我们学会了感恩，看，那一条条树枝承载了多少颗游子对母亲的感恩之心。
为了女生的健康，我们还请来了我校资深的心理辅导老师，开展女生健康心理讲座。
在参与活动当中，不仅提高了自我的组织，交际，合作的能力，同时也让我变得
更加有爱心，有责任感！
同时我们部门的活动以轻松为主，在轻松的环境中我们“女工人”可以尽情发挥自己的想象力，创造力，策划并组织了一系列活动使自己的才能得到充分的展现。“五四杯”羽毛球赛就是由我们策划和组织的。
搬水志愿队是我们学院的另一大特色，当然也是我们部门的一大亮点，男生们用他们宽厚的肩膀为女生送去了方便与爱心，体现了男生对女生的关怀。
另外，女工部还主管外协团，也就是主持人团队，作为学院四大团队之一,主持人团队主要担任学院团委、学生会各项活动的主持，代表学院协助学校举办各种活动。这里是一个供大家交流的平台，一个锻炼自我的机会，更是一展青春、智慧、魅力、时尚的舞台。我们诚邀有主持爱好、创新精神、有较强协调能力和应变能力的同学加入。
部长寄语：女工部自成立以来，一直致力于女生工作中，为促进男女生交流提供了一个良好的平台。经过部门成员的不断努力，女工部已经成为一个综合发展的部门，不仅在学院各种活动中起着重要作用，在学校女生服务系统里面，也发挥着越来越重要的作用，因此，在这里，我们为大家提供了一个很好的锻炼机会, 期待你们的加入！
下面让我来介绍一下我们部们的成员吧，这位是我们的部长大人，我们称他“。。。。”
这位是我们的部门的大姐大，人称“。。。。”
下面是。。。
这是我们的全家福！
姑娘们，为了女工部的未来，不要犹豫了，明月虽然装饰了你的镜子，而你却装饰了别人梦，不要做站在校园里看风景人，一个人在唱独角戏，积极加入女工部吧，成为一名真正的女主角！
-七一-讲话宣讲稿 第4篇
“七一”讲话宣讲稿 k j.oM文
章 来
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年上的讲话，是继往开来的中国共产党人的新世纪宣言，是与时俱进的马克思主义的纲领性文献。认真学习和准确掌握”七一”讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来，这是全党的政治任务，也是我们教育系统全体教师和青年学生的重要任务。我们在学习”七一”讲话中应该着重把握以下主要内容：
一、如何认识”七一”讲话的重要背景和深远意义
（一）讲话的历史背景和时代背景
1、从”三个代表”重要思想的提出到”七一讲话”的发表
江泽民同志的”七一讲话”，全面、系统、深入地阐述三个代表”的重要思想的科学内涵和精神实质，提出了按照”三个代表”要求加强和改进党的建设的任务，以及号召全党继续为实现党的基本路1
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线和历史任务的奋斗。”三个代表”重要思想是贯穿整个”七一讲话”的主线。要充分理解”七一讲话”的背景和意义，需要对”三个代表”重要思想的提出和逐步深化的过程有个了解
长期以来，江泽民同志对新时期党的建设进行了深入的思考。2000年2月，江泽民同志在出席广东茂名高州市领导干部”三讲”教育会议的讲话中，第一次提出了”三个代表”的重要思想。两年来，总书记把加强党的建设作为外出调研的重点题目，到了十几个省市考察，主持召开了近30个多种形式的党建工作座谈会，听取各各方面的意见和建议。总书记还亲自提议组成10个课题组分别前往十多个省区市进行调研。这些成果中比较成熟的意见，讲话稿作了反映。其间，总书记又仔细研读了马克思主义的一系列重要著作，调阅了党的一些重要历史文献，如1935年中央政治局做出的瓦窑堡会议决议等。还看了有关世界上一些长期执政的政党垮台的历史教训以及当今世界各国共产党和社会党情况的一些材料，以及一批有关当前国际局势和世界各地区发展情况的专题报告。还研究了一些有关我国和西方主要国家现阶段经济和社会发展情况的资料，特别是世界高新技术和高技术产业发展的情况。
江泽民总书记提出”三个代表”思想后，在全党和全国引起了强烈的反响。全党进行了热烈的讨论和研究。一年多来，全党对”三个代表”重要思想的认识不断深化。经中央政治局和政治局常委会集2
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体讨论修改，江泽民总书记在建党80周年大会上，发表了这篇重要的讲话。
可见，“七一”讲话是江泽民同志长期思考的结果，也是全党智慧的结晶。
2、中国共产党８０年的奋斗业绩和基本经验
江泽民同志在讲话中首先回顾了从鸦片战争到党的成立，从中国共产党成立到现在，经历了前后两个截然不同的八十年。在前八十年，中华民族和中国人民受尽欺辱和苦难。在后八十年中，中国人民在中国共产党的领导下空前团结和组织起来，冲破重重难关，革命斗争不断胜利。有了共产党，中国的面貌就焕然一新。
在中国共产党的领导下，我们取得了一系列辉煌的成就，概括起来有九个方面。一至三三个方面纵向概括了三个历史阶段的成就：第一，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放；第二，建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会(本文权属文秘之音所有，更多请登陆ttzm查看)变革；第三，开创了建设有中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路。四至九六个方面横向概括了政治、经济、文化、民族、国防和外交的成就：第四，建立了人民民主专政的国家政权，中国人民掌握3
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了自己的命运；第五，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增强；第六，不断发展社会主义文化，全国人民的精神生活日益丰富；第七，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了国家的高度统一和各民族的空前团结；第八，锻造了一支党绝对领导下的人民军队，建立起巩固的国防；第九，坚持独立自主的和平外交政策，为世界和平与发展的崇高事业作出了重要贡献。这九大成就使中国在20世纪取得了历史性的进步。