完民庄学校学雷锋三爱三节活动方案

2024-05-10

完民庄学校学雷锋三爱三节活动方案（精选4篇）

完民庄学校学雷锋三爱三节活动方案第1篇

“学雷锋” “三爱”“三节”活动实施方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校团委、政教处根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2014年“学雷锋” “三爱”“三节”活动实施方案

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动，教育全体学生切实做一个爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节电、节粮的美德青少年。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动领导组：

组长：于鹏慧

副组长：安静高美娜

成员：各班班主任

四、活动主题：

寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

五、总体要求：

全体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；做一个爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节电、节粮的美德青年，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

六、具体活动安排：

1、3月5日——3月9日 “走近雷锋学习周”。

（1）3月6日早上8：20在学校举行“学雷锋” “三爱”“三节”活动动员大会。

（2）各班出一期“学雷锋” “三爱”“三节”的主题黑板报。（少先队检查）

（3）立足校园，开展美化环境活动。

（4）各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

（2、3月10日——3月15日 “学习雷锋行动周”。

（1）各班于3月10日组织一次以“学雷锋” “三爱”“三节”主题班会。（政教处检查、拍相片）

（2）立足身边，开展爱心助学活动，各班开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。

（3）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（4）结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

（5）做好一次节水、节电、节粮大检查。（后勤、政教）

3、3月16日——3月22日 “践行雷锋巩固周”。

（1）各班的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上，并及时写成通讯稿件上交政教处。（政教处）

（2）各班级语文教师在3月22日每班上交一篇“在学雷锋的日子里”主题作文至教导处。

4、3月23日——3月31日 “深化雷锋总结周”。

塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”上报政教处。

完民庄学校学校2014年3月4日2014年完民庄学校

完民庄学校学雷锋三爱三节活动方案第2篇

期末评优方案

为搞好期末工作总结,以评价调动全体学生的积极性,以评价促进学生的全面发展, 特制定本方案：

一、评选理念：“赏识、激励、关注。” 赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

二、评选目的：通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、评选标准：强调以德为首，学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件，淡化分数对学生的影响，注重过程评价。

四、评优类型：

综合奖：三好学生、优秀班干部

单项奖：文艺之星、美术之星、体育小健将、劳动小楷模奖、雷锋小标兵、、环保小卫士、写字小标兵

1、三好学生：在德智体方面全面发展，积极进取，成绩突出，在全年级学生中能起模范带头作用。各班名额为总人数的10%。

2、优秀班干部：有一定的组织能力，顾全大局，工作出色，是学生的榜样，老师的帮手。每班2人。

3、单项奖：班主任根据各班具体情况各评选1名。

五、奖励办法：期末由学校统一颁发奖状。

六、评选注意事项：

1、要端正评选目的，注重评选的教育过程，发挥评选的教育激励作用；

2、严格按以上要求评选，评选过程要坚持民主集中制课教师意见相结合的方法；

3、坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生，坚持公正、公开、民主评议的原则，要让全班绝大多数学生感到满意和公平。

完民庄学校

完民庄学校迎查总结第3篇

2014年迎接省督导评估工作总结

本学期，我校根据正定县教育局的迎接省教育督导评估检查工作会议精神，带领全体教师结合学校实际情况，科学谋划、积极准备、逐步落实，为迎接省督导评估检查进行了充分准备。现将学校迎检工作总结如下：

一、强化组织领导，提高思想认识。

1、健全机构，分工明确。

为加强对迎检工作的领导，学校成立了迎接省政府教育工作督导评估领导小组，细化分工，明确责任。

组长：于鹏慧

组员：高美娜安静冯香勤王新贞

2、充分发动、统一思想。

学校多次召开学习动员大会，组织全体教职员工认真学习了《河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》和《正定县教育局关于迎接省政府教育工作督导评估的实施方案》，全面贯彻落实工作会议精神，进一步统一思想，积极开展工作，为顺利通过省督导评估检查打下坚实的基础。

3、科学谋划、周密部署。

为保证迎检工作有序进行，学校迎检领导小组在开学初根据教育局部署，结合学校实际情况研究制定了《完民庄学校校园文化建设方案》、《迎接省教育督导评估工作计划》和《迎接省教育督导评估工作实施方案》。进一步明确了工作任务、目标和要求，并将具体工作细化分解到了每一个教师身上。

二、改善教学条件、优化教育环境

1、加大办学投入，改善教学条件。

在教育局的大力支持下，学校的教学器材得到大量补充。教室增添了60套学生课桌凳，实验室安装了6组新实验台，增加了科学仪器500多件、微机室新增了22台液晶电脑。学校的办学条件得到进一步提升，为迎接省检提供了必要的保障。

2、积极整改校园，优化教育环境。

学校克服资金困难，投入近万元，积极进行校园整改，进一步优化了教育教学环境。迎查期间，学校的全部门窗、栏杆、墙裙进行了油漆；二楼护栏加高到规定高度；补种了大量的草坪和花草；重新修整完善种植园；及时按要求更换了橱窗内容。5月份，学区安排工程队对校园教学楼、围墙等进行了粉刷；检查前，根据教育局安排，学校组织教师加班加点不分昼夜对幼儿园进行了美化，整个校园焕然一新，充满活力。

三、细化内部管理，完善档案资料。

进一步建立健全专用教室各项管理制度，建立各类帐册，做好使用记录，做到记录详细，管理科学。严格实行仪器的盘架式管理、挂图的画轴式管理和体育器材的定位式管理。进一步完善实验教学档案，实验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、实验报告单等，并分类装订成册。

加强档案资料的管理，注意原始资料的收集和整理，按照档案管理基本要求，分门别类地进行整理。做到分类科学、装订整齐、内容丰富、档案统一。通过档案体现出本校在学校管理、办学特色、课改教研、校本课程、学生发展性评价等方面的工作。

四、典型事迹

在此次迎检过程中，学区全部领导蹲点到学校。学区叶红升主任带领全校教师上下齐心，积极准备，克服困难，不讲条件，为迎检做出了自己最大的努力，其中付出最多的，就是叶主任和于鹏慧校长。在校园环境建设中，叶主任和于校长两人把学校全部门窗、栏杆、墙裙进行了油漆，更新教学楼全部用电线路。我校原来的微机室已报废，于鹏慧校长利用一个多星期的时间，将微机室线路重新规整布局，把原来已经报废的微机室重新投入使用，让微机室焕然一新。为了此次省督导评估，于校长经常工作到近凌晨再开车回家，由于正行公路正在翻修，只能从乡间小路穿行，路途颠簸难走，有一次车突然坏在了半路，没有路人协助，于校长只能自己修车，直到凌晨两点才回到家里。在迎检工作中，于校长不分昼夜，全身心的投入，直到检查结束，近半年的时间，几乎没有休息过一天，从未计较过个人得失。在迎检过程中，于校长带领全校老师，利用周六日时间，加班加点，将图书室、仪器室、美术室等八个教室全部重新布置，整理到位。正因为我们有这样一支团结、奋进、有战斗力的队伍，学校的迎检工作才能得以顺利通过。

完民庄学校学雷锋三爱三节活动方案第4篇

特色材料

近年来，我校以素质教育为出发点，大胆实施儒雅教育，努力打造特色学校，使我校从一个基础相对薄弱的农村边远学校跻入了素质教育先进学校的行列，我校儒雅教育特色已逐渐形成，学校特色教育工作取得了令人瞩目的成绩。为进一步提升学校办学质量和品位，推动全校特色学校建设，特拟定我校创建特色学校实施方案如下：

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，坚持以提高教育质量为核心，以特色教育为重点，以构建和谐校园、打造儒雅特色学校为目标，全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、创建目标：

以素质教育为出发点，全面实施儒雅教育，打造儒雅、素质特色学校，全面优化育人环境，全面推进素质教育，全面提升教育质量，全面提升办学效益。

三、创建背景及可行性分析：

A、学生分析：

我校虽地处农村边远地区，但是学生多数是5—12岁的小学生，容易接受新鲜事物，可塑性强，通过儒雅文化熏陶，可以使学生明晓事理、学会做人，提升文化素养，为学生的终身发展奠定基础。

B、教师分析：

我校教师学历全部达中专及以上，多位教师的赛课、课件、文章获国家级、省市县级奖，拥有一支能创建特色学校的师资队伍。

C：办学硬件条件分析：

我校经“普九”建设，参与“义务教育示范县创建”，得上级多年关心帮扶，学校基础设施设备建设基本齐全，师资过硬，校园环境简洁典雅，具备创建特色学校办学条件。

D：特色基础条件分析：

我校已经大胆实施儒雅教育多年，我校儒雅教育特色和素质教育特色已逐渐形成，学校特色教育工作取得了一些成绩。学校集体荣获“素质教育示范学校”、“第五届阳光之星全国青少年英语口语大赛优秀组织奖”、“特色化学校”、“达标教师专业发展学校”、“河北省第二届书画大赛艺术教育特色学校”、“迎接省政府教育工作督导评估先进单位”、„„ 等一系列荣誉和称号；多位教师的课件、文章获国家级、省市县级奖，我校在探索特色教育的道路上已经打下了坚实的基础。

三、儒雅特色教育内涵：

办学理念：享受传统文化，培育儒雅学子。

内涵：坚持以人为本的思想，为学生的终身发展奠基，通过树立儒雅价值观，营造儒雅文化，培训儒雅教师，培养儒雅学生，使他们成为外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅的现代人，最终让儒雅教育成为完民庄学校的办学特色。

办学目标：办儒雅学校，做儒雅老师，育儒雅学子。育人目标：（校训）：儒智兴教，雅恭明德教风：儒雅立范，善于启智。学风：言行儒雅，学思生趣。

治校格言：刚性政策，柔性管理，管理就是服务，激励、管理需要规范、情感和智慧。

四、“儒雅教育”的提出

我校“儒雅教育”的提出，主要基于以下三点原因：

第一，弘扬优秀传统文化的现实要求。中国传统文化源远流长，载籍丰富，蕴蓄着无尽的宝藏，是我们走向现代化所凭藉的精神支柱。作为中国人，不了解传统文化的精髓，不仅是知识结构方面的一个缺陷，也难以在现代社会中得到更大的发展。今天的中国在现代化建设方面已经取得举世瞩目的成就，而在精神文明建设方面还有很多工作要做。传统的“仁义礼智信”和“温良恭俭让”大有渐行渐远的趋势。今天，不论是个人修养还是社会精神文明建设，如果割断历史，抛弃传统文化，无异于离开我们脚下的黄土地。经过多年的教育实践探索，我们认为，实施“儒雅教育”是解决上述问题的有效途径之一。

第二，传承悠久办学历史的必然选择。学校办学历史始于1920年。担负着神圣的使命，儒雅教育的特色，是我校“承先贤遗泽，为后学奠基”的必然选择。

第三，追求学校内涵发展的必由之路。当前党和国家都强调要办人民满意的教育，加之新课程改革正向纵深推进。学校只有走内涵式发展之路，才能进一步推动学校可持续发展。基于对优秀传统文化的弘扬、悠久办学历史的传承和现代教育理念对于人的素养要求，经过反复论证，我们认为，实施“儒雅教育”是学校追求内涵发展的必由之路。

基于此，多年来，学校探索出了一整套以道德的力量健全人格、以文化的力量滋润心灵的儒雅教育体系。

三、“儒雅教育”的实施

工作措施：

1、倾心设计：构建与时俱进的儒雅校园文化。

始于1920年的完民庄学校，积淀了学校底蕴深厚的文化。学校一直注重挖掘悠久历史和厚重底蕴的育人功能。在长期的办学实践中，学校逐渐提炼出享受传统文化，培育儒雅学子的办学理念;办儒雅学校，做儒雅老师，育儒雅学子的办学目标;儒智兴教，雅恭明德的校训；儒雅立范，善于启智的教风；言行儒雅，学思生趣的学风

刚性政策，柔性管理，管理就是服务，激励、管理需要规范、情感和智慧的治校格言。这些为实施儒雅教育提供了一种特有的文化氛围和教育气场。

2、打造儒雅教育的物化环境。

特色建设的一个重要支撑就是特色的环境承载力，而儒雅教育更需要环境建设，让每一处都能对学生进行浸润熏陶，这是我们追求的目标。于是，我们不仅在全校师生中征集书法、美术作品及师生格言警句，装裱后安装在校园主要建筑的走廊、办公室和各功能室，营造浓厚的校园书香气息和教育氛围。而且将校园里的每一处花草都由各班管理，由各班学生自行命名，并制作清新雅致的标识，使整个校园处处渗透儒雅之气。通过让墙壁说话，让花草生情，让资源增值，努力追寻充满“诗情画意，文化品位，育人氛围和审美价值”的校园环境。

3、引领儒雅教师塑造儒雅形象

《荀子·荣辱》曰：“君子安雅”，并注“正而有美德者谓之雅”，博学多才、温文尔雅自古就是人们追求的目标。学高为师，身正为范,教师知识渊博、言语谦和、举止优雅，并能努力提高自己专业素质、人格素养、品德修养，以孔子的“仁爱”思想去关爱学生，在教育教学教程中能够做到“因材施教，且有教无类”把自己的全身心投入到自己所热爱教育事业，用自身的实际行动热爱学生，无私的为教育事业奉献，努力的工作,用自己的雅言、雅行去教育学生，影响学生，坚定自己的教育理想，塑造自己的崇高人生。

“做儒雅教师，育儒雅学生”:学校开展儒雅教师创建工程，探索儒雅教师基本规范，全面开展儒雅教师读书活动，通过读儒学经典及现代教育理论，提升思想意识，促进专业化成长。实施儒雅教学，优化儒雅课堂教学，深入儒雅教学的研修活动，在创新教学过程中提升教师专业素养，规范教学行为，学校利用每周一例会进行师德诵读活动，教师们在寻找资料及诵读过程中，对自己对他人都进行了一次师德的洗理，同时，学校要求教师们在一学年内要读十本以上与教育教学及儒学经典相关的书籍，丰富教师知识，提高素养，开阔眼界。学校制定了《儒雅教师准则》，要求教师认真学习，深入体会，并在实际工作中体现。

4、培养儒雅学子奠基儒雅人生

学校开发了《小学生常规教育课程》、《儒雅学子评价标准》，以学生日常最基本的行为习惯为抓手，逐步规范学生的行为举止，引导孩子们衣冠整洁、诚实守信、举止大方、活泼有序、行为优雅，从小树立远大的理想，发展优秀的品格，培养高尚的情操，形成健康、阳光的人格，不断地完善内在美的基础上学会发现美，欣赏美，表现美，创造美，从小养成良好的行为习惯，为赢得美好的人生奠定基础。

活动与教育是一体的，活动是学生得以生长的土壤。学校对儒雅学子各方面素质的培养，重点落实在“博学多才、温文尔雅、立德树人”上，通过开展各种社团活动得以展现。学习适宜的儒家经典，国学国粹，并将之发扬。学校开设了各种社团，根据学生个人素质及兴趣爱好选择适合自己的项目进行学习，使不同的孩子有不同的发展机会。

学校开发的校本课程，突出儒雅特色，体现儒家思想精髓,以立德树人为宗旨、课程开发呈现多元、丰富、适切。

我校原有校本课程以传承经典，古诗文诵读为主，一、二年级是《古诗接龙》，三——六年级是《古诗集锦》，另外，《弟子规》按不同年级分部分进行集体吟诵，且开发了《小学生常规教育》课程。如今根据学校儒雅特色的建设需要，校本课程将进行深度挖掘，开发相适应的校本课程，准备开发儒雅艺术课程，使之形成儒雅特色教育体系，设想开发舞蹈、武术、绘画、器乐、软笔、硬笔书法等校本课程。并使这些课程与学校现有课程进行整合。通过整合、优化课程设置，将传统的儒学经典与现代的道德教育规范结合起来，富化学生的人性发展；探索儒雅学生评价体系，制定《儒雅学子礼仪规范》，开展“雅言、雅行”系列养成教育，通过“争做儒雅学子”、“争创儒雅班级”等活动，促进学生稳定发展，形成“扬中华优秀文化，育现代儒雅新人”的校园文化氛围。

学校已连续举办多届读书月活动，读书造就完美人格，学习点亮精彩人生，为了鼓励喜爱读书的广大学生，让同学们在大量的实践中丰富知识、开阔视野、感悟中华语言文字博大精深和文化对人生发展之重要性，拓展学生的知识面，为此学校举办读书节活动，并将图书室图书下发到班，每班按年级不同选择适合的书籍300本，让图书在学生身边，伸手可及，在任何的空闲时间都可进行阅读，以此培养学生们的读书习惯，提高学习的读书能力。让同学们积极参与，优化校园文化环境、促进学生全面发展，营造和谐校园。坚持背诵《弟子规》、《古诗接龙》等，开展“诵读经典”活动，促使学生外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅。培养了孩子们良好的行为习惯。为了扩大学生的阅读量，激发学生的读书兴趣，各班级成立了好书交换站和班级图书角，进行读书漂流活动，每天午间和活动课时间定期进行活动，让学生以组为单位，把自己的好书带到学校互相借阅，有效扩大了学生的阅读量，丰富了书的品种，实现了好书共享。在读书月中，学生要参与多项活动，如：制作手抄报，摘录好词好句，抄写读书记录，撰写读后感，进行诵读活动，各班要开一次读书方面的主题班会，学生通过读书月活动，诵读经典，积累了中国传统文化，从中领会做人、修身、行事的道理。

四、教育质量。

1、学生能够明辨是非，能刻苦学习，具有诚实、正直、谦让的品质，得到社会好评。

2、我校把德育工作放在首位，由德育主任具体抓好学生行为养成。紧紧围绕《守则》、《规范》、《礼仪常规》等继续开展好活动，通过晨会、班会、红领巾广播站、板报等渠道组织学习，继续做好教师值日，对班级卫生、文明礼貌、遵守纪律、两操等进行量化评比。充分发挥“红领巾广播站”和“值周学生”的宣传监督作用，设立值日教师监督岗，加强学生一天学习、活动的过程监督、评价，把行为规范要求转化成学生的自觉行为。操行合格率达到100%。

五、坚持特色办学，不断浓厚文化氛围。

1、写字教育有保证。语文教师具体抓落实，一天一练，从数量和质量上都要求保证，组织全校学生进行硬笔赛，写字教学取得一定成果。

2、传统文化教育有特色。我校发挥学校校园文化的优势，积极组织开展“诵读弟子规”活动，使传统文化得到了传承。打造良好的育人环境，在发展中不断前进

3、诚信教育显亮点。我校充分传承中华美德，设立了“诚信窗”，并对诚信指数一天一公布，使学生受到诚信教育。

六、加强德育管理，注重德育的实效性,营造较好的氛围

1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位。

一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序地开展，举行了六年级学生的毕业典礼，让学生学会对老师，对母校的感恩。

二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。

三是充分利用节假日，搞好各种教育活动。

结合劳动节对学生进行热爱劳动的教育，感恩节给父母洗脚，并以班级为单位，组织学生在班内召开诗歌朗诵会、手抄报比赛等活动，评选出孝敬父母之星，尊敬老师之星，文明少年之星，环境小卫士等。

四是开展好社会实践活动，本学期，结合环境整治学校积极组织学生参加社会实践。种树，种草，绿化校园。收黄豆，药材，捡旧砖再利用，让学生在社会实践中体会劳动的苦与乐。

工作千头万绪，今天也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，今后的路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。