组织知识管理一览表

组织知识管理一览表（精选17篇）

组织知识管理一览表 第1篇

田 桥 镇 中 心 小 学

少

先

队

组

织

2012年2月10日

2011-2012学

第二学期田桥镇中心小学少先队组织

大队辅导员：祝凤雪 大队长：田文浩 副大队长：中队辅导员： 中队长：郭庆超

田翠娟 田中诗田一鸣段佑发

高超姚春霞

刘倩刘善懂

田桂华田亚楠

田 桥 镇 中 心 小 学

少 先 队 组 织

2012年9月3日

2012-2013学

第一学期田桥镇中心小学少先队组织

大队辅导员：李政 大队长：副大队长：中队辅导员： 中队长：郭庆超刘善懂

田翠娟 田中诗刘倩 田一鸣

高超田艳松田亚楠田梦瑶田桂华段佑发姚春霞田德法

组织知识管理一览表 第2篇

少先队大队辅导员：

少先队中队辅导员：

少先队校外辅导员：

少先队大队长：

少先队副大队长：

少先队中队长：

少先队副中队长：

少先队旗手：

少先队组织委员：

少先队学习委员：

少先队宣传委员：

少先队劳动委员：

少先队文艺委员：

组织知识管理一览表 第3篇

一、宏观了解:教科书的编纂体系

《大学》所云:“物有本末, 事有始终, 知所先后, 则近道矣。”以北师大版初中历史教科书为例, 教科书采用了中外历史分编体例, 着力体现人类历史发展的进程和规律。

七年级:上册:中国古代史 (最早人类——三国两晋南北朝) , 下册:中国古代史 (隋唐——1840年之前的清朝) 。

八年级:上册:中国近代史 (鸦片战争——新中国建立前) , 下册:中国现代史 (新中国的成立——至今) , 世界古代史 (人类起源——亚欧封建社会) 。

九年级:上册:世界近代史 (文艺复兴——一战) , 下册:世界现代史 (十月革命——至今) 。

有了对历史整体的认知, 就能梳理出高屋建瓴、贯通理路的大脉络, 逐渐就打通了历史的气数和脉动, 求索出人类历史发展的规律和基本特征。

二、中观重视:单元知识体系的构建

(一) 重视单元间知识体系的关联与建构

在讲授每册书之前, 先引导学生通观该册教科书目录, 把握单元之间、单元之下各课之间的线索与关联, 使学生对整体单元结构体系有个大致的了解, 建构起单元知识之间的关联和通贯, 由此透析和梳理出来该册教材的历史整体感。

(以北师大版教材八年级上册书为例)

第一单元:列强的侵略与中国人民的抗争, 第二单元:近代化的艰难起步, 第三单元:新民主主义革命的兴起, 第四单元:伟大的抗日战争, 第五单元:人民解放战争的胜利。

内容关联:四次侵略战争, 中国一步一步沦为半殖民地半封建的社会, 同时中国人民进行了不懈的抗争, 中国开始了近代化之路, 农民、地主、资产阶级的局限性, 不能救中国, 无产阶级登上历史舞台, 共产党成立, 国共第一次合作破裂后, 党领导人民开辟农村根据地, 星火燎原, 反围剿失利, 红军被迫长征。日本侵华, 中日矛盾上升了主要矛盾, 全民族八年浴血奋战最终取胜, 人民解放战争爆发, 人民取胜, 亟待建立新中国。

(二) 把握同一单元中课目之间结构关系

侧重点继续下移至某一具体单元知识结构的疏通与勾勒。首先, 带领学生对该单元的前言进行研究、解读, 引言具有广阔的视野、高度的概括和深邃的史学理论, 这对形成历史发展的贯通具有大思精的功效, 其次, 要构建该单元的知识网络结构, 贯通各课之间的理路和历史关联。

(例:八年级上册第二单元:近代化的艰难起步)

经济近代化;洋务运动 (第6课) ;

政治近代化;戊戌变法 (第7课) , 辛亥革命 (第8课) ;

思想近代化;新文化运动 (第9课) ;

文化和教育近代化 (第10课) ;

社会生活近代化 (第11课) 。

(三) 微观层次:挖掘课目内容间的关系

聂幼犁教授认为, 在教学内容上要注意“三通”, 即本课、本单元、本阶段历史内容之间的联系。接下来就是微观层次的知识结构的架构, 每课的学习主题通过每目的内容予以呈现, 目与目之间的关系也需要进行结构梳理, 在源流际会中和明晰历史事件和现象的来龙去脉, 促进学生建立全面、准确的历史认知, 这也是帮助学生形成历史通感的重要载体。

以八年级上册第二单元第6课《近代工业的兴起》为例, 说明知识构建的重要性。

第6课、近代工业的兴起——洋务运动

1.背景:2.目的:3.时间:4.代表人物:5.内容:6.失败标志:

7.性质:8.失败根原:9.评价:10.启示:

这样的知识结构, 再辅以课本、相关材料的解读, 引导学生对洋务运动有个一个整体的认知, 正是这场运动, 促使中国近代工业的兴起, 经济上的近代化开启了中国艰难曲折的近代化之路。

所谓融会贯通, 纵向体系强调的是前后通贯, 强调“点——线”结合, 知识点间横向上的周全博赡, “点——点”结合亦不可少。以世界三大宗教为例, 分别在八年级下册17、19、20中介绍, 建立表格, 根据部分之和大于整体的原则, 事半功倍。此外, 我们要用联系、发展的观点看待事物, 中国与世界是紧密联系的, 要以世界发展的眼光看待中国, 要以中国的发展状况了解世界, 这样才全面。

我们要从历史学的本义和中学历史课程标准出发, 构建历史知识结构, 达到知识点的贯通, 在纵横捭阖间把准历史的脉动, 方可“会当凌绝顶, 一览众山小”。

参考文献

[1]聂幼犁.《历史课程与教学论》.杭州:浙江教育出版社, 2003年.

[2]李继秀.《教育理论》.合肥, 安徽大学出版社, 2012.

[3]李侃.《中国近代史》.北京, 中华书局, 2012.

[4]张史敏.《原始要终疏通之变》.《中学历史教学参考》, 2013 (1-2) .

[5]刘向荣.《初中历史单元复习课的思考与实践》.《中学历史教学参考》, 2014 (4) .

全国消费者协会组织一览表 第4篇

中国消费者协会自1984年12月26日经国务院批准成立以来，已经逐渐成为解决消费纠纷的权威机构之一。其领导机构是理事会，理事由人发团体、政府有关部门、各方面的消费者代表和各省、自治区、直辖市协商推举产生。理事会选举常务理事、副会长、会长组成常会理事会。作为社会团体，它也具有半官方的性质，并且越来越显示出职能部门的作用。中国消费者协会投诉部电话（010）68322398。目前，全国各地也相继开通了投诉特别服务电话：12315。对于在消费中遇到种种问题的消费者来说，本文所介绍的内容也许会对你有所帮助。

名称地 址邮编

北京市消费者协会北京市宣武区槐柏树街2号100053

上海市消费者协会上海市威宁路393号200335

重庆市消费者协会重庆市渝中区邹容路1号630010

南宁市消费者协会南宁市上海路59?/FONT>1号530011

广西省消费者协会南宁市星湖路37号530022

海南省消费者协会海口市机场西路4号670206

大连市消费者协会大连市西岗区民运街22号116021

陕西省消费者协会西安市新城区省府大院710004

西宁市消费者协会西宁市长江路4号810000

青海省消费者协会西宁市北大街3号810000

乌鲁木齐市消费者协会乌鲁木齐市中山路118号830002

新疆消费者协会乌鲁木齐市人民路56号830002

银川市消费者协会银川市南民乐西街16号750004

宁夏消费者协会银川市民族北路18号750000

甘肃省消费者协会兰州市 兰路100号730000

昆明市消费者协会昆明市滇池路市工商局大楼650034

云南省消费者协会昆明市新闻路32号650032

成都市消费者协会成都市鼓楼北三街一号610017

四川省消费者协会成都市东城根南街30号610011

贵阳市消费者协会贵阳市富水南路31号550002

贵州省消费者协会贵州省贵阳市八鸽岩路4号550004

宁波市消费者协会宁波市长春路40号315010

内蒙古消费者协会呼和浩特市新城区艺术厅南

街工商综合楼010010

呼和浩特市消费者协会呼和浩特市大学西路128号010020

山西省消费者协会太原市柴市巷1号030002

太原市消费者协会太原市新建南路239号030012

河北省消费者协会石家庄市体育南大街270号050021

石家庄市消费者协会石家庄市槐中路97号050021

辽宁省消费者协会沈阳市南四马路28号110001

沈阳市消费者协会沈阳市南关路118号100005

长春市消费者协会长春西姿大路84号130061

黑龙江省消费者协会哈尔滨市道里区高道街65号150010

哈尔滨市消费者协会哈尔滨市动力区文政街4号150010

江苏省消费者协会南京市中山东路402号210002

南京市消费者协会南京市解放路46号210016

合肥市消费者协会合肥市长江路150号230001

山东省消费者协会济南市历山路151号250014

浙江省消费者协会杭州市风起大厦南楼310006

杭州市消费者协会杭州市新华路80号310003

江西省消费者协会省政府大院 330046

南昌市消费者协会南昌市丁公路111号330002

福建省消费者协会福州市省府路1号350001

福州市消费者协会福州市古田路小商品市场350005

湖南省消费者协会长沙市枫林路1号410006

长沙市消费者协会长沙市藩正街4号410006

湖北省消费者协会武汉市东湖路301号430077

武汉市消费者协会武汉市江岸区洞庭街171号430014

河南省消费者协会郑州市红专路40号450002

广州市消费者协会广州天河路112号8楼804室510620

组织知识管理一览表 第5篇

第一次党章学习

时间：2008年10月19日

地点：五号教学楼5401教室

学习过程：集体阅读党章，对党章有了初步了解。由团委书记通过多功能课件讲解党章，主要是对党章的解释： 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

小结：通过第一次集体阅读、学习党章，对党章结构和内容有了初步了解。

第二次党章学习

时间：2008年11月16日

地点：五号教学楼5401教室

学习过程：通过团委的讲解，对党的行动指南即马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观；社会主义初级阶段基本路线；共产党员的义务和权利，及端正党的动机等内容进行了更加深入的学习和讨论。

小结：经过第二次党的学习，同学们从几个大的方面了解了党，并且敢于提出问题，讨论、解决问题。自身也端正了思想，学习积极性大涨。

党章知识竞赛

时间：2008年12月14日

地点：五号教学楼5401教室

竞赛过程：63名同学分为7组，每组9人，经过：必答题，抢答题，党章知识演讲，代表总结 的激烈竞争，决出一、二、三名小组。

小结：这次活动中，同学们通过充分的准备和对党章的学习，深入的研究了党章的细节，间接上起到了学习促进的作用，比赛激烈精彩，掌声不断，最终圆满结束。

第三次党章学习

时间：2009年3月19日

地点：学子会馆三楼

学习过程：由涂汉军院长给我们上了一堂“青年学生应确立共产主义思想理念”为主体的党课。主要内容是讨论学生和党的关系，及其重要性。

小结：通过涂汉军院长深入浅出的演讲，同学们清晰的了解了现代大学生的责任和党赋予我们的使命。

第四次党章学习

时间：2009年4月11日

地点：形态二教室

学习过程：观看入党教材, “ 重病汶川 ” 系列军事纪实。针对5.12大地震的纪实片，对党的宗旨和党的处理大问题的方法，与实际相联系学习。

五队中学团委组织机构一览1 第6篇

组织部:

宣传部:

广播站:唐榕崔佳成沈思希

曹梦杰

周一帆 张金会 陈雅静 陈欢 刘敏 孙梦蝶 潘峰 孙孝浩

网格化管理体系一览表 第7篇

务部

刘 计划财

人力资源部王伟

安全技术部 王健

CNG车用燃气事业部 翁 士 学

总经理办公室陈晓红

内审部 吕 红 冰（兼）

物资供应部 董 书 伟

运行管理部 单 来 河

工程部

唐军

勇 客户服务部刘

勇 市场开发部刘

燃气具经营处 高 兆 顺

村镇有限公司杨帆

总经理：史德强

财务总监：郑孝明 副总经理：李启会 副总经理：吕红冰 总经理助理：田军 总经理助理：李艳峰 总经理助理：王颖

琳

国运加气站 杨 列 东

城东加气站 张 永 林

公交加气站 张涛

刁庄门站 王蕾

组织知识管理一览表 第8篇

◇绿色大使治霾行动区县行6月活动;

◇6月节能周低碳日系列活动:节能产品对接会、设计师论坛;

◇国防科工协会推进军地融合发展, 军工企业建设物资采购供应商推动会;

◇7月19日组织会员单位国际建筑节能展参观活动;

◇7月22日市高科企协节能环保分会成立;

◇培训学校承担的节能管理国家职业培训教材 (初/中/高级) 即将由国家人社部出版发行;

◇百万人才培训福利计划节能管理岗位职业资格培训8月启动报名;

◇9月组织节能会员、学员单位考察河北省国家级高新区—中国国际门窗城考察参观被动房体验馆、开展国际节能技术交流。

欢迎节能会员、学员报名参加各项节能主题活动

节能微信平台:cnlsfc

节能管理群:jnpghy

欢迎实名加入节能管理群

电话:022-2741438327427350

组织知识管理一览表 第9篇

领域正遭遇全新的塑造。在新的一年里，两种力量仍将在博弈中缠斗向前。

2015年的商业世界又是一段波澜壮阔的历史。而这些丰富的商业实践、繁杂的时代变化，以及频繁的技术更迭，也深深印刻在管理手段和管理思维的尺度上。

2015年，我们迎来了“独角兽时代”：他们正成群扑面而来。无疑，科技推动了这次繁荣，智能手机、廉价传感器和云计算正使一系列新型网络服务成为可能。这些服务正渗透进对科技最为厌恶的行业之中。优步正在搅动出租车行业、Airbnb正在颠覆酒店行业……投资者们在巨变中看到了巨大机会。而更为宏观的金融趋势也起到了推动作用。公开市场的大牛市已经持续了将近6年之久，给私人公司的估值带来了一股顺风，让新一代的科技创业者相信，只要他们想，他们就总有大把的时间套现。

欧美的“工业4.0”趋势，吹向东方，一种殊途同归的指向是，商业世界的权柄正在慢慢转移。在这个过程中，新旧势力的博弈，使得企业管理呈现出前所未有的缝隙，诸多经典的管理领域正遭遇全新的塑造。新的纪元，让我们看看这些值得思考的商业管理话题，他们观照历史，也将反映出未来商业世界的魅影。

------------------独角兽

“独角兽”本来说的是神话传说中的一种稀有而且高贵的生物，因头上仅有一只角而得名，而所谓“独角兽公司”则是借指那些估值达到10亿美元以上的未上市初创企业。这一概念直至2015年2月《财富》杂志以封面报道形式宣示了“独角兽时代”的到来，才迅即成为全球新兴经济研究的重要主题。

毫无疑问，独角兽公司已经成为全球商业世界的重要角色，甚至在某些领域已经成为绝对主角。但面对质量参差不齐、规则明暗不定的市场现状，独角兽们要想成为扭转商业史的王者，需要在2016年继续证明自己的价值，证明他们配得上如此高的估值。从一个个个体的成功转变为行业性成功。

共享经济

共享经济，又称为分享型经济、协作型消费。随着Uber、Airbnb、Lyft等独角兽公司的崛起，2015年也成为共享经济的爆发之年。

共享经济的核心是使用权与所有权的分离，即“使用而不占有”，本质是通过新兴技术整合线下的闲散物品或服务者，让他们以较低的价格提供产品或服务。共享经济的兴起，将个别的、细微的消费行为集聚整合为大宗需求，进而优化了全社会资源的分配和利用，已带来巨大的商业变革和社会发展。2014年，全球共享经济的市场规模达到150亿美金，预计到2025年，这一数字将达到3350亿美金，年均复合增长率达到36%。

21世纪企业

英国因工业革命而统治了19世纪，美国通过大规模制造和管理资本主义统治了20世纪，那么，谁将统治21世纪？这是《财富》杂志向全球CEO们提出的问题，也是2015年《财富》全球论坛的主题。

《财富》杂志在2015年11月刊中提出的“21世纪企业”这一概念，恰好展示了现代公司的全新内涵。这些21世纪企业至少具备以下特征：1、企业未必拥有很多物质资本，关键在于拥有调动生产要素的商业驱动力;2、人力资本重要性得到前所未有的体现;3、知识产权越来越重要，在国际化发展中发挥重要作用，但自然国别边界本身限制作用在降低;4、雇佣关系正在发生改变，员工与企业组织的关系仍在不断探索;5、行业内马太效应将更加明显，行业垄断者所创造的新价值甚至将超越原有整个行业;6、企业生命周期将缩短，更替率进一步提高。

比如，阿里巴巴并没有库存、Airbnb并不直接拥有不动产、Uber也不没有大量汽车，硅谷兴起联盟式新雇佣关系，这些企业都因商业模式带来的巨大资源调动能力占尽竞争优势。毫无疑问，世界正处于由新技术随时随地连接一切人和物的新工业革命时代。在这里，巨量的交互数据和智能化网络就能够以较低的边际成本（甚至是零成本），促成新经济形态的发展。显然，未来属于那些能掌握新经济模式的企业。

触点管理

“触点管理”是近年来欧洲管理界少有的能被全球普遍接受的重要理念。

互联网浪潮不仅猛烈冲击着传统的商业世界，也深刻地改变着企业的内外生态环境。公司内部员工与组织和领导之间的接触点数量直线上升，这将直接改变传统的组织管理方式。在新的环境下，领导者及企业必须管理好每个内部触点，提升员工在任一触点上“真实感受”的质量，增加其对企业的好感，赢得其超越理智的忠诚，激发其自主创造力，积极开展有利于企业的协作，并成为企业积极的代言人。

合弄制管理模式

在合弄制之下，公司组织架构去中心化，员工重新自由组合成工作圈子，并按照一定规则自主行事，而非按照传统上下级关系行事，更不必效忠于任何个人。此时，领导权力真正地分散在管理流程中，决策开始是由团队和每个角色自主做出。

该概念引入中国后，存在两种流行观点：一是认为合弄制是一种扁平化管理，二是认为合弄制就是另一种层级管理制，是新瓶装旧酒。但该概念首创者布赖恩？罗伯逊表示，这两种观点都没有抓住合弄制的本质，合弄制表面上是“无领导管理方式”，但本质是基于公司任务的管理模式，而不是传统的管理等级制度。管理的核心应从人员回归到工作事项本身，一旦每个人都遵守规则，规则就会成为人们的第二天性，组织就不再是单纯的扁平化的和高度权力化。

红海陷阱

跨界创新热潮引发企业纷纷寻找蓝海市场及新的增长点，几乎所有企业都知道开辟新市场的重要性，但真正成功的却非常小，问题到底出在哪里？

“蓝海战略”理论创始人W.钱？金、勒妮？莫博涅近年来的研究发现，企业决策者们常常有阻碍成功的普遍因素——心智模式：对世界运行方式拥有固有的主观判断和看法。他们将其中六种突出的主观臆断定义为“红海陷阱”，这些陷阱让管理者止锚不前，无法驶入蓝海，无法拥抱前所未知、无人争夺、潜力广阔的新市场空间。这六大陷阱分别是：1：以顾客为中心;2：利基战略;3：技术创新;4：创造性破坏;5：差异化;6：低成本战略。

对应地，这两位管理学者认为，开辟新市场时，而应将焦点转移到其他人身上，弄清他们为什么拒绝接受自己的产品;成功的新市场开辟战略不会纠缠于细分的利基市场，而是通过寻找不同顾客群的共性，激发出更广泛的需求;开辟新市场并非一定需要技术创新，關键在于价值创新，要在生产率、简洁性、易用度、便利、趣味性以及环保等要素上有所突破;开辟新市场并非总意味着破坏，在不替代现有产品或服务的基础上也可以创造新需求;开辟市场的行动打破了传统的价值成本权衡关系，这意味着可以同时追求差异化和低成本;创造新市场空间的定价参照不是行业内竞争，而是非顾客目前使用的他择品和替代品。

设计驱动战略

在个性化产品和服务时代，公司正面临史无前例的技术和业务复杂性，而设计有助于简化复杂的系统并将之人性化。无论是产品、用户体验、战略，还是复杂的系统，都离不开设计。这种设计是流程的再造，是产品的创新，是思维的变革。设计思维在最基础的层面上定义了公司的运作方式——如何理解用户、建立产品原型以及评估风险。因此，设计工作正从默默无闻的后台步入商业前台，越来越多企业开始注重设计思维对企业发展的引导作用。

目前，苹果、特斯拉、亚马逊、谷歌等公司，早已开始运用设计思维，有的甚至实现了设计中心化管理，可口可乐、百事、耐克等消费品更易接触的行业也在加快从单纯的产品设计向全面的设计思维转变。

工业4.0

德国的经济思想在遥远的中国获得共鸣。德国联邦教研部与联邦经济技术部提出了一个著名概念——“工业4.0”。这一概念因为契合了中国对强大制造业的期许，迅即在中国掀起的热潮。它至少在两个渠道获得了放大：中德国家元首就工业4.0达成的合作开始落实、《中国制造2025规划》开始实施。

幼儿园中班知识一览表22 第10篇

一．生字（120个）

元 笑 闹 高 娃 灯 龙 点 花 炮 乐 云 左 火 禾 春 夏 秋 冬 淘 草 绿 红 画 数 年 远 来 鸟 美 阳 风 等 歌 气 桩 谷 言 丽 羊 跑 净 象 角 池 早 屋 石 兔 右 公 会 叶 苗 天 果 白 瓜习头 写 水 北 目 文 打 拍 车 色 东 月 开 饭 雨 好 沙 洗 他 佳 把 猫 狗 说 话 过 礼 祖 庆 兰 兄 园 闪 问 地 老 林 忘 河 伯 排 狼 妹 纹 怪 宝 庄 菜 间 村 朵 念 思 主 玉 走 个 金 丰 牛 手 二．词语

闹元宵

高跷

娃娃

龙灯

点烟花

春风

小鸟 小河 画画 绿色 花朵

红色

冬天

大树

唱歌

工厂

草原

羊羔

蓝天

大象

蜻蜓

小白兔

大熊猫

钓鱼

青蛙

乌鸦

发芽

金灿灿

绿油油

勇敢

红艳艳 三．儿歌和歌曲

《闹元宵》《春风》《白花瓜，绿青蛙》《妈妈的爱》《一分钱》

《春眠不觉晓》

《我的好妈妈》

《划船》

《葫芦娃》

《数蛤蟆》 《世上只有妈妈好》 《洋娃娃和小熊跳舞》 《春天在那里》 手指游戏

大1班：《我的小手变变》 《开不开》 《手指做饭》

《找朋友》

《小燕子》

《手指转转转》

《上山打老虎》

大2班：《狮子滚绣球》 《小朋友的歌》

《小小斗斗斗》

《手指歌》

《小手小手真能干》《头发肩膀膝盖脚》 《张大铁》 《下雨了》 四．语言和故事

《大象和小鸟》《三只小猪》《快乐的小花屋》《雪孩子》《谁最美》《狼来了》 《变色的房子》 《小猫钓鱼》 《拔萝卜》 《去年的树》《有趣的电视广告》 《小动物找工作》《可是。。。》 五．数学

数数：1—100

写数：1—100

相邻数

比较大小

10以内加减法（大1 班）

10以内连加连减混加混减（大2班）

《量身高》《套圈》《五彩鱼》《看图计算》《多变的骰子》《七星瓢虫》《圆点算式》 《漂亮的衣服》《堆积木》《好玩的球》《挂彩旗》《美丽的蝴蝶》《小动物找房子》 《寻找球体》《判断圆柱体》《连加与连减》《加减混合》《认识人民币》 《美丽的花园》《搭房子》《拍照片》

六．社会健康

《营养早餐》《卡通明星》《不高兴》《会说话的标志》《让身体动起来》 《端午节》《不方便的天气》《世博会》《发生地震》《有毒的植物》 《小小杂技员》《正确使用杀虫剂》 七．礼仪

基本礼仪：个人卫生

公共礼仪：发生地震

遇到火灾

饭店用餐

逛动物园

幼儿园礼仪：爱护图书

爱护园内设施

进办公室

家庭礼仪：孝敬长辈

邻里间

对待宠物

节日礼仪：妇女节

母亲节

交往礼仪：助人为乐

主动认错

走失了怎么办

礼仪情景剧：快乐的一天

我错了

八．英语 Unit 1 How are you!你好

Nice to meet you.见到你很高兴 Whant’s your name? 你叫什么名字 Unit 2 One 1

two 2

three 3

four 4

five 5

six 6

seven 7

eight 8

nine 9

ten 10

one boy 一个男孩

two dogs两只狗

seven bees七只蜜蜂

six apples六个苹果

ten fingers十根手指

eight monkeys八只猴子 Unit 3 Thin monkey 瘦猴子

fat pig 胖猪

long nose长鼻子

short tail短头发

big had 大手

small hand小手

young girl小女孩

old man 老人 Unit 4 Happy 高兴

sad伤心

angry生气

shy害羞 Unit 5 Get up起床

go to school去学校

sing a song 唱歌

play a game 做游戏

have a break 休息

go home回家 英语律动

《Hello,how are you》

《Numbers song》

《Big hang》

《Emotion》 《Follow me》 英语儿歌

《How are you》《Ten little fingers》《Goodbye》《If you happy》《A Happy day》 九．古诗

《春晓》

《清明》

《咏柳》 春眠不觉晓，清明时节雨纷纷，碧玉妆成一树高，处处闻啼鸟。

路上行人欲断魂。

万条垂下绿丝绦。夜来风雨声，借问酒家何处有，不知细叶谁裁出，花落知多少。

牧童遥指杏花村。

二月春风似剪刀。《登鹳雀楼》

《相思》

《回乡偶书》 白日依山尽，红豆生南国，少小离家老大回，黄河入海流。

春来发几枝。

乡音无改鬓毛衰，欲穷千里目，愿君多采撷，儿童相见不相识，更上一层楼。

此物最相思。

笑问客从何处来。《黄鹤楼》

《望庐山瀑布》

《小池》 昔人已乘黄鹤去，日照香炉生紫烟，泉眼无声惜细流，此地空余黄鹤楼。

遥看瀑布挂前川。

树阴照水爱晴柔。黄鹤一去不复返，飞流直下三千尺，小荷才露尖尖角，白云千载空悠悠。

疑是银河落九天。

早有蜻蜓立上头。

《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

质量管理工程专业大学排名一览表 第11篇

质量管理工程专业大学排名

排 名	高校名称	开此专业学校数
1	中国计量大学	22
2	昆明理工大学	22
3	南宁学院	22
4	南京财经大学	22
5	安徽科技学院	22
6	河南工程学院	22
7	北京物资学院	22
8	上海电机学院	22
9	河北大学	22
10	天津中德应用技术大学	22
11	北京信息科技大学	22

培养目标

本专业紧紧围绕产品质量、工程质量、服务质量领域所急需的应用型质量管理工程人才应具备的知识体系与能力体系的要求，以先进的质量管理理念的形成、质量安全关键技术的突破和质量科学理论的实践为中心，培养具有扎实的管理学、经济学基础理论，掌握现代质量管理工程领域的技术和方法，能对产品质量、工程质量和服务质量领域内的技术经济问题进行计测分析、评价、优化与创新，充分发挥标准的社会学和经济学效应，保护消费者权益，培养促进社会经济和谐高效发展的质量管理高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习质量管理工程方面的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事有关质量管理工程项目的决策和管理的基本能力。

知识技能

1.掌握质量管理工程方面的基本知识和基本理论;

2.具有质量管理工程和服务等的标准化体系建设能力;

3.具有常规标准制订及标准文件起草能力;

4.了解质量管理工程的前沿动态;

组织知识管理一览表 第12篇

北京师范大学林崇德教授认为，对于中小学心理健康在每个方面的具体标准，大体可从下面三个方面加以概括：一是敬业，二是乐群，三是自我修养。1学习方面的心理健康

学习是中小学生的主要活动。具体地说，学习方面的心理健康，表现在六个方面。

(1)体现为学习的主体。心理健康的学生，时时处处表现出自己是学习活动的主人和积极的探索者。

(2)从学习中获得满足感。心理健康的学生从学习中获得满足感，并从中增强对自己的信心，充分相信自己具有学习的能力。

(3)从学习中增进体脑发展。心理健康的学生能合理使用体脑，顺应大脑兴奋和抑制的活动规律，注重一定的运动调节，能借助体脑获得智力与能力的更好发展。

(4)从学习中保持与现实环境的接触。每个人都有幻想，心理健康的学生与有心理障碍的学生的根本区别在于前者的幻想有一定的现实基础且在时间上比较短暂，不会妨碍其学习和人际交往。

1(5)从学习中排除不必要的恐惧。心理健康的学生能摆脱消极情绪的困扰，进行合理的调节。

(6)从学习中形成良好的学习习惯。心理健康的学生会制定学习计划，独立思考，按时完成作业，经常复习、预习功课，长期坚持努力学习，逐渐形成良好的学习习惯。2人际关系方面的心理健康

中小学生的人际关系主要涉及亲子关系、师生关系和同伴关系等方面。学生处理错综复杂的人际关系的能力直接体现了其心理健康水平。在人际关系方面，心理健康表现在五个方面。

(1)能了解彼此的权利和义务。心理健康的学生了解彼此的权利和义务，既重视对方的要求，又能适当满足自己的需要，从而保证人际关系的健康发展。

(2)能客观地了解他人。心理健康的学生不会以表面印象来评价他人，不将自己的好恶强加于人，而是客观公正地了解和评价他人。

(3)关心他人的需要。心理健康的学生知道只有尊重和关心别人，才能得到回报。良好的人际关系只有在相互信任、尊重和关心中才能获得发展。这就是“君子贵人而贱己，先人而后己”的道理。

2(4)诚心地赞美和善意地批评。心理健康的学生不是虚伪地恭维别人，而是诚心诚意地称赞别人的优点。对于对方的缺点也不迁就，而是以合理的方式加以批评，并帮助其改正。

(5)积极地沟通。心理健康的学生对沟通采取积极主动的态度，在沟通中明确地表达自己的想法，并认真听取别人的意见。他们沟通的方式是直接的，而不是含糊其词，在积极的沟通中增进人与人之间的感情和友谊。真诚的友谊意味着健康。

(6)保持自身人格的完整性。心理健康的学生能与人和谐相处，亲密合作，但不放弃自己的原则和人格，即在保持个性和差异的前提下亲密合作。3自我方面的心理健康

心理健康的人了解自己，并悦纳自己。心理健康的人常常能正确地认识自我、体验自我和控制自我，主要表现在六个方面。

(1)善于正确地评价自我。心理健康的学生必须学会正确地评价自我，不为他人的议论所左右，能够一分为二地看问题，从而逐渐成为自信、自尊、自爱、自重的心理健康的人。

(2)通过别人来认识自己。心理健康的学生能经常反躬自问：“我在某方面的情况与别人相比怎么样？”他们除同周围的人相比较之 外，还常与理想的自我相比。心理健康的学生把别人当成自己的一面镜子，能虚心地接受别人的评价，从中认识自我。

(3)及时正确地归因。及时而正确地归因能够达到自我认识的目的，因为学业成绩或工作成果通常反映了一个人能力的大小或努力的程度。但如何归因呢？是归因于运气、教师教得怎样、有否提供条件等客观原因，还是归因于主观的能力与努力的程度？心理健康的学生，主要归因于主观。

(4)扩展自己的生活经验。心理健康的学生不断扩展自己的生活范围，从中不断地充实自我，超越自我，悦纳新的自我。

(5)根据自身实际情况确立抱负水平。心理健康的学生，善于根据自己的能力水平和目标的难易程度，把抱负水平定在既有一定的实现把握，又有可能冒失败风险的层次，以此激发自己努力进取。

血糖监测和胰岛素控制简明一览表 第13篇

怎样才能把糖尿病病人的常规、随机血糖监测、胰岛素皮下注射控制量有机地进行统一的记录管理?我们通过借鉴、探索、改进、设计了实现多维需求于一体化的表格, 见表1。

通过临床应用, 该表格有以下优点:①及时、准确、可考证。表中设计了多时间点的血糖记录格, 均能记录监测的数据值、时间点、监测人, 即使发生疑问, 也可以找到监测人询问查证。同理, 胰岛素的皮下注射表部分均能记录胰岛素药名、注射剂量、执行人、执行时间。②动态记录, 便于进行横向、纵向比较分析。该表不仅可以从一天多时间点的血糖、胰岛素控制记录, 可以进行同一天多个时间点的横向比较, 而且还有多天的同一时间点的血糖、胰岛素控制的记录, 可以进行一段时间的血糖、胰岛素控制的比较, 进行回顾性研究, 分析治疗效果, 优化治疗方案。③简明、直观地反映出血糖控制与用药疗效的关系。血糖监测表、胰岛素注射表同为一表, 不仅便于查看血糖控制、用药疗效, 而且能更直观地反映出治疗效果。特别是在危重病人的抢救时, 该表能提供高效快捷的资料查询、病情分析、用药判断等, 提高危重糖尿病病人的抢救成功率。④方便、实用、提高效率。将每一位糖尿病病人的监测表放入该病人的病历中, 便于医护人员随时查看, 避免了因表格过多, 导致的查阅不便。

由于该表格具有以上优点, 在使用中让我们真切地感受到该表实用性 (表格还可根据实际需要删减部分, 如睡前) , 值得临床推广, 以享广大医护人员。

参考文献

组织知识管理一览表 第14篇

序号 违法行为 强制措施及对象

法律法规依据

措施期

限

备

注

《商标法》第五十侵犯商标专查封或扣押侵权包括涉案商品、１ 五条第一款第四

用权 物品 工具、原材料

项

假冒他人注

1、要有书面文

《反不正当竞争册商标。擅自书

2、擅自拆封

责令暂停销售法》 第十七条第一

使用知名商可按第二十八

款第三项

品特有名称、条处罚 包装、装潢造成误认的。擅２ 自使用他人

《安徽省反不正企业名称、字被检查财物有查封扣留相关财当竞争条例》第二号、等引人误三个月可能被转移、隐

物 十一条第一款第认的。对商品匿、销售的

三项

质量作引人误解虚假表示的 销售不符合保证人体健《产品质量法》第擅自拆封可按３康和人身、财查封或者扣押 十八条第一款第第六十三条处产安全的商四项 罚

品等

查封、扣押有关合同、票据、账簿以未取得许可证及其他有关资料；照、或者取得许查封、扣押不符合可证照、经过认不按照法定法定要求的产品，证后，不按照法条件、要求从违法使用的原料、《国务院关于加定条件、要求从事生产经营辅料、添加剂、农强食品等产品安事生产经营活４ 活动或者生

业投入品以及用全监督管理的特动或者生产、销产、销售不符于违法生产的工别规定》第十五条 售不符合法定合法定要求具、设备；查封存要求产品的；销产品的

在危害人体健康售者没有建立和生命安全重大产品进货台账隐患的生产经营的；

场所。

查封、扣押相关合《无照经营查处

15日（经和无照经营相同、票据、张簿及取缔办法》第九条５ 无照经营 批准延关的

资料 第一款第四项

长15日）

查封、扣押相关、第五项 专门用于从事工具、设备原材料

产品等财物

无照经营的 危害人体健康、重大安全隐患、危害公共安全、破坏环境资源

等情况。

查封场所 第六项

登记保全违《行政处罚法》第先行登记保存 7日

法证据 三十七条第二款

查封、扣押有关合《禁止传销条例》同、票据、帐簿等第十四条第一款查封、扣押物

资料 第四项 品，经核实属于查封、扣押产品传销行为的应（商品）、工具、第五项 当依法没收并

30日（经

原材料等财物 处罚款；逾期未７ 传销行为 批准延

查封经营场所 第六项 作处理的，视为

长15日）

查询账户、及有关解除；违反本条会计凭证、帐簿、第七项 例查封、扣押物

对账单等 品造成损失的，申请司法机关冻应当赔偿。

第八项

结资金

查封、扣押相关企

《直销管理条例》违法直销行业与直销活动有构成违法直销８ 第三十五条第一

为 关的材料和非法行为处以罚款

款第四项

财物

侵犯奥林匹《奥林匹克标志查封或扣押相关有证据证明属９ 克标志专用保护条例》第十一

物品 侵权物品

权 条第二款第四项

侵犯世界博《世界博览会标查封或扣押相关有证据证明属10 览会标志专志保护条例》第十

物品 侵权物品

用权 条第一款第四项 无照经营互《互联网上网服没收违法所得、查封场所、扣押专11 联网上网服务营业场所管理 工具、设备并处

用工具和设备 务 条例》第二十七条 罚款

《工业产品生产未取得或伪查封或扣押违反

许可证管理条例》

12造、冒用生产条例销售列入目

有证据表明

第三十七条第一许可证 录产品

款第三项

对需要认定《公司登记管理不得超13 可以临时扣留 公司登记机关 的营业执照 条例》第六十五条 过10天

《报废汽车回收拆卸报废机未取得资格认14 查封管理办法》 第十八

动车 定

条

侵犯特殊标

组织知识管理一览表 第15篇

一、学生应交材料

1．毕业论文开题报告（上交形式：纸质、电子）

2．毕业论文（上交形式：纸质、电子）

3．学生论文自检表

4．衢州学院顶岗实习申请表（上交形式：纸质，须单位盖章）

5．顶岗实习协议书（上交形式：纸质，须单位盖章）

6．顶岗实习成绩综合考核表（上交形式：纸质）

7．毕业实习记录与总结（实习周记：至少10篇，实习工作鉴定表）（上交形式：纸质，实习工作鉴定表须单位盖章）

二、论文指导教师应交材料

1．毕业论文指导教师申请表（资格审核表）（上交形式：纸质）

2．毕业（设计）论文任务书（上交形式：纸质）

3．开题报告、毕业论文及其指导过程（上交形式：电子，按“2012届毕业 生毕业论文存档格式要求”进行存档）

4．毕业设计（论文）期中教学检查教师自查表（上交形式：纸质）

5．指导教师毕业实习、设计（论文）联系记录单（上交形式：电子）

6．毕业论文指导签到单（纸质）

三、教研室应交材料

1．毕业（设计）论文课题统计表（上交形式：电子）

2．毕业（设计）论文评价方案（上交形式：电子）

3．专业顶岗实习工作总结表（上交形式：电子）

四、上交时间（暂定为如下时间，如有变化另行通知。）

1．学生应交的所有材料应在2012年5月31日前由论文指导教师收齐，并对实习和论文进行成绩评定。

2．教研室主任、论文指导教师应在2012年6月4日前将毕业论文、顶岗实习环节所有材料上交教学秘书姜妮处。

经贸管理学院

组织知识管理一览表 第16篇

14.中小企业管理创新问题研究 目前很多企业，尤其是中小企业的管理理念和管理模式因循守旧，已不能适应现代企业发展的需求，这就要求中小企业找出其管理工作中存在的问题，不断地创新原有的管理理念和管理模式。15.某企业经营战略研究 企业经营战略是对企业发展的总体规划，企业经营战略要随着外界环境的变化而不断演进，就某企业经营战略的演进，并结合企业的内外环境，指出其存在的问题及不适应环境要求的地方，提出改进的经营战略的建议。16.某企业营销策略研究 以某企业发展现状及营销策略现状为基础，从4P 的角度分析其现有策略中存在的问题，为企业的发展提出相应的建议。17.某企业技术创新中的风险研究 技术创新中存在着众多的风险，这些风险影响到企业的技术创新决策及创新程度，以某企业技术创新现状为基础展开分析，指出其技术创新工作中面临的风险及风险的原因，找出规避这些风险的策略。18.某企业内部控制体系问题研究 以某企业内部控制体系的现状为分析对象，指出其目前控制体系中存在的问题，并给其现有的控制体系予以完善。19.某工业企业企业文化建设研究 结合某工业企业企业发展现状，指出其企业文化构建的现状，并找出其企业文化体系中存在的问题及问题的原因，进而提出改进的建议。20.某企业组织变革问题研究 以某企业组织结构的现状为基础，结合组织内外环境的变化，指出其目前组织结构中不适应企业发展到地方，找出推动组织变革的动因，进而提出推动组织变革的建议。

21.某企业竞争力评价及提升途径研究 首先对竞争力的相关知识进行综述，其次介绍企业竞争力的现状，并对企业现有的竞争力水平进行评价，分析企业现有的竞争力的提升空间，最后，提出企业提升竞争力的途径。22.某企业技术创新策略研究 介绍技术创新策略的相关理论，并从影响企业技术创新的因素的角度，分析企业在技术创新策略方面存在的问题，最后提出相应的改进措施。23.某企业核心竞争力提升策略研究 说明核心竞争力是影响企业存在和发展的重要因素。界定核心竞争力，分析其影响因素，提出相应提升策略。24.某企业发展战略研究 分析企业发展战略存在的问题。针对企业的情况，提出相应的发展战略，即采用何种发展战略。25.某企业基于战略的组织结构研究 针对具体企业明确战略管理的必要性，明确战略管理与组织结构的关系，并提出可行性的战略管理策略，进而根据战略与组织结构的关系进行相应的组织结构配置或者改进。26.某企业实施品牌战略的问题分析 分析品牌战略的内涵、实施条件，研究某企业实施品牌战略的必要性、条件，其所在行业实施品牌战略的状况，提出该企业实施品牌战略的存在问题及相应对策。27.某企业物流配送战略分析 配送是物流中一种特殊的、综合的活动形式，是商流与物流紧密结合，包含了商流活动和物流洁动，也包含了物流中若干功能要素的一种形式。分析某企业物流配送战略，找出其存在的问题并提出改进的措施。28.石家庄市中小企业物流发展战略 介绍石家庄市中小企业物流发展现状、问题，提出建议与对策。29.大规模定制思想在某企业流程再造中的应用研究 以某具体的制造企业的流程再造为对象，对企业实施大规模定制生产模式的必然性、条件极具体方法进行研究。30.网络计划技术在某企业新产品开发中的应用研究 以具体企业的产品研发过程为对象，应用网络计划技术的具体方法在新产品开发中的具体应用进行研究。31.微利时代的企业定价策略分析 现代企业由于由传统的卖方市场向买方市场转化，进入了一个微利的时代。谈谈就某一具体企业而言所采取的定价策略，存在问题，针对问题提出对策。32.某企业物流管理的现状分析 对某企业物流管理的现状进行分析，指出其存在的问题，提出相应的改进对策。33.某企业物流配送体系的研究 以某具体企业为对象，对其物流配送体系的构建模式及管理方法进行分析研究。34.某企业虚拟整合模式研究 以具体企业为研究对象，研究虚拟整合模式的特征及实施条件。35.精益生产思想在某企业的应用研究 以对具体企业的调查为基础，分析精益生产方式在某企业应用的实施状况，找出其存在的问题，并提出相应的对策建议。36.某企业供应链管理研究 首先是关于供应链管理的理论研究综述，供应链管理在国内外的研究与发展，其次对企业现有的供应链管理展开分析，找到当前供应链管理的提升空间。最后，结合同类型企业的研究，为该企业的供应链管理策划一套可行方案。37.某连锁企业物流战略研究 说明物流对连锁企业有重要意义以及存在的问题。分析连锁企业特点，提出相应的物流战略。38.关于某企业库存管理现状分析及对策 针对某一个企业的具体在库存管理方面的现状研究，指出其存在问题，进而针对有关问题，提出具体性应对措施。39.良性冲突激活人力资源管理――以某企业为例 以某企业为例，分析良性冲突的表形形式，成因，影响，特别是在提高企业人力资源管理绩效方面的作用，提出处理良性冲突的建议。40.柔性管理在企业人力资源管理中的运用研究。以某具体企业为研究对象，首先对柔性管理思想在企业人力资源管理中的应用的现状进行研究，找出存在的问题，并提出改进的措施。41.某企业绩效管理体系分析。综合应用绩效管理的相关理论对企业绩效管理中存在的问题进行分析并提出改进建议。42.自助式福利体系在某企业的应用研究 结合某具体企业的实际，结合薪酬管理的相关理论对自助式福利体系在某企业的具体应用进行研究。43.制度和文化在企业员工激励中的作用研究 结合具体企业的实际，对制度和文化在员工激励中的作用机理及相互关系进行研究。

44.人才中介机构在人力资源配置中的作用研究 对某地区人才中介机构的现状进行调查的基础上，对该地区人才中介机构在人力资源配置中的作用及发展趋势进行研究。45.某企业员工流动状况调查及其对策研究 介绍该企业的背景，然后对某企业的员工流动状况进行调查，分析其存在的问题，最后结合相关理论对其改进对策进行研究。46.某高校教师绩效考核体系研究 以某高等院校为研究对象，对其人力资源管理制度体系的现状进行分析，并提出相应的改进对策。47.某企业人员跳槽的问题剖析 以某企业为例分析人力资源流动的一种形式——跳槽的原因，影响，为企业提出留着优秀人才的建议与对策。48.某企业薪酬激励的艺术 以某企业为例分析其薪酬激励制度，总结出值得其他企业借鉴的经验。49.某公司人力资源管理与企业文化透析 分析某公司人力资源管理与企业文化的现状，并分析两者之间的联系，得出经验总结与需要改进的建议与对策。50.某跨国公司本土化人力资源管理策略分析 对某跨国公司的人力资源管理的本土化战略进行分析，提出经验与建议。51.企业高级经理人的误区――以某企业为例 以某企业为例，介绍企业高级经理人容易出现的几大误区，提出建议。52.通过“华为解聘员工事件”透视华为人力资源管理战

略 介绍华为解聘员工事件，总结归纳华为人力资源管理战略，分析评价，得出经营教训。53.某企业绩效考核体系设计研究 首先分析公司面临的环境及市场竞争情况；然后针对目前公司的现状，分析了公司绩效考核中存在的问题及对公司的不利影响；最后必须建立一套科学的、实用的绩效考核体系。54.某企业薪酬机制研究 首先分析企业现行薪酬机制的状况，并介绍激励理论和薪酬理论的相关内容；然后运用激励理论和薪酬理论，对该企业薪酬机制进行具体分析，指出了该企业薪酬机制存在的问题；最后提出具体的薪酬机制的改进方案。55.某企业的企业文化建设问题探析 首先介绍企业文化的相关理论，并对该企业的企业文化建设的现状进行介绍；然后在充分调研的基础上，对该企业的企业文化的优势和劣势做出诊断评估；最后对企业文化建设的实施具体措施和如何进一步完善的方法进行论述。56.某企业技术创新激励模式研究 首先介绍了企业创新激励的现状及技术创新激励模式的相关理论；然后，对企业现有的技术创新激励模式进行分析并提出存在的问题；最后提出符合企业发展要求的技术创新激励模式。57.某企业员工激励机制研究 首先对员工激励相关知识进行简述，其次介绍企业现有的员工激励状况，进一步分析现有的企业员工激励状况中存在的问题，深入分析产生这些问题的原因，最后根据分析的原因，从企业角度提出相应的调整策略。58.某公司知识型员工的绩效管理 首先阐述了绩效管理和知识型员工相关理论并介绍该企业的整体概况；然后介绍公司知识型员工的绩效管理现状，并对公司知识型员工的绩效管理问题产生的原因进行剖析；最后设计该企业知识型员工的绩效管理体系。59.某企业人力资源管理问题及对策研究 首先了解公司背景，并介绍人力资源管理的相关理论；然后跟踪调研其存在的人力资源问题，并分析原因；最后提出解决问题的建议与措施。60.某企业激励机制问题研究 指出某企业目前激励机制的现状及工作成果，并分析其现有工作中存在的问题，最后，提出改进的建议。61.某企业员工流失问题研究 通过对某企业人力资源流失的现状描述，探究其员工流失的原因，从而提出有建设性的意见和对策。62.某企业人力资源培训问题研究 就某企业员工培训的现状、成因、培训系统的内容、培训系统运行机制的构建及其实效性评估等多个问题进行了阐述，找出其存在的问题，并提出相应的建议。63.某企业薪酬管理体系存在问题及对策研究 以某一企业的薪酬管理体系现状为基础，分析其现有体系中存在的问题，探究问题的原因，提出相应的改进措施，或结合企业具体情况，为企业重新设计一个新的薪酬管理体系。64.论某企业管理人员选拔与培训机制建设 首先对企业选拔和培训的相关理论知识进行介绍，其次介绍某企业管理人员的选拔和培训现状，之后分析企业在企业管理人员的选拔和培训方面存在的问题，最后深入的分析其原因，并提出有实用价值的建议。65.某企业人力资源的规划与开发评析 首先对人力资源的规划相关理论知识进行介绍，其次介绍某企业人力资源的规划和开发现状，之后分析企业人力资源的规划和开发方面存在的问题，最后针对存在的问题提出相应的建议。66.论某企业绩效评估体系的科学设计 首先对绩效评估体系的相关知识进行介绍，其次介绍企业绩效评估体系的现状，之后分析企业现有的绩效评估体系存在的问题，最后针对所发现的问题，设计更为科学的绩效评估体系。67.某企业专业技术人员绩效评估体系研究 首先对绩效评估体系的相关知识进行介绍，其次介绍企业的专业技术人员的绩效评估体系的现状，之后分析企业现有的专业技术人员绩效评估体系存在的问题和产生问题的原因，最后针对所发现的问题，提出有实用价值的对策。68.某企业人才流失问题及对策研究 首先介绍某企业的人才流失状况，其次分析由于人才流失问题给企业带来的危害，之后深入分析企业产生人才流失的原因，最后根据分析的原因，从企业角度提出相应的对策。69.某企业整体激励框架的构建 首先对激励理论相关知识进行综述，其次介绍企业内部的激励体制发展状况，对现有激励体系进行论述与评价，分析其优势与劣势，找到存在的不足。最后结合企业激励理论的相关知识，基于企业发展现状，构建出企业整体激励框架。70.论某企业人才招聘机制及调整策略 首先对人才招聘相关知识进行简述，其次介绍企业现有的人才招聘状况，进一步分析现有的企业人才招聘状况中存在的问题，深入分析产生这些问题的原因，最后根据分析的原因，从企业角度提出相应的调整策略。

71.某企业知识型员工管理策略研究 首先要界定知识型员工以及知识型员工有哪些特点。然后针对知识型员工的特点，提出相应的管理策略。72.某企业学习型组织建设研究 首先要界定学习型组织及其优点，然后分析影响学习型组织建设的因素。最后提出相应的对策。73.某企业有效员工培训体系构建研究 分析构建有效员工培训体系的影响因素，最后提出相应的构建途径。74.某企业提高员工忠诚度的策略研究 说明忠诚员工对企业有重要意义。分析影响员工忠诚的因素，最后相应策略。75.某企业提高员工满意度的策

略研究 说明员工满意的重要意义。分析影响员工满意的因素。最后提出相应的策略。76.某企业高层管理者薪酬激励研究 分析高层管理者的特点。针对高层管理者的特点，提出相应的薪酬激励措施。77.某企业高层管理者绩效考核体系构建研究 分析高层管理者的特点。针对高层管理者的特点，提出相应的绩效考核指标体系。78.某企业薪酬的构成 薪酬可以分为内在的和外显的两种。内在的薪酬是心理和社会性因素，例如安全感、成就感、满足感、公平感、自我实现感、尊重感等等，都是由工作和职位的薪酬所带来的心理感受。内在的薪酬是看不见、摸不着的，但是所起的作用也许比金钱还要重要。外显的薪酬是确实给人带来实惠的物质因素，例如金钱和福利待遇。从公司现实状况出发，设计该公司的薪酬结构。79.企业薪酬变革及方案设计 企业合理薪酬的意义，企业目前的薪酬状况，存在的问题及问题的成因。简单介绍进行薪酬设计的理论基础，进行合理的薪酬设计。80.民营企业薪酬管理存在的问题及原因分析 首先阐明民营企业的特点及目前所实行的薪酬制度，较其它类型的企业存在哪些不足或需要改进的地方，从历史和现状两方面分析问题的成因，并利用所学的专业知识制度问题的解决措施。81.建筑企业提高员工培训质量的对策 通过总结建筑企业培训的现状分析目前培训中存在问题。结合建筑业特点提出建立有效培训体系的原则、培训工作流程、确定培训对象、选择培训内容和培训教师等内容以及如何进行培训绩效的考核以促进培训质量的提高 82.企业员工培训的现状和对策 企业培训现状，存在问题，如何使企业的培训体系为该企业员工所接受结合企业远景、企业使命、经营战略、核心价值观的指导使它与企业组织结构、企业文化紧密结合以达到短期内促进企业业绩提升长期内推动企业战略实现的目标。83.激励机制在×××企业培训工作中的作用 根据激励机制在员工培训工作中的作用及特点提出了激励机制的应用原则，叙述激励机制在某企业实施的前提、保证、着眼点及方式具体说明激励机制的实施方法。84.某企业知识型员工的激励策略研究 企业中知识型员工界定，研究对知识型员工的激励策略。本文应理论研究与实践紧密结合。从基本激励理论出发研究对知识型员工的激励策略并用于实践。对知识型员工的特点进行分析结合对知识型员工的需求分析企业在进行激励选择和设定时应有针对性地满足知识型员工的需要从而激发其工作的积极性。

85.某民营企业员工激励研究 该论文应以一家具有一定代表性的民营企业人力资源管理运作情况为例来研究员工激励问题。对民营企业以及民营企业重点激励的员工作了界定利用员工激励的理论，从充分激励员工的角度提出完善对策。86.某企业知识员工绩效管理的实践和探索 技术机构要实现可持续发展必须以科学发展观为统领体现“以人为本”提升组织的竞争力其中知识员工队伍的培育和管理是一项重要的工作尤其是对知识员工实施的绩效管理需要确立正确的管理理念营造有利的管理环境制定有效的管理措施以保证绩效管理在实现组织目标过程中发挥作用。87.某高校人才培养模式及其绩效的实证研究 应用实证研究方法对高校人才培养模式的绩效进行分析。结果发现教师教书育人能力、实践教学环节、校园文化、学生主体地位对学生学习积极性及综合素质的影响相对较大而专业教学条件与设施、学生培养质量评价考核制度对学生学习积极性及综合素质的影响相对较小。因此提高教师教书育人能力、加强实践教学环节、加强校园文化建设、培育学生主体地位将会极大地提高人才培养质量。88.平衡计分卡在企业绩效考核的应用 分析传统考核的弊端和平衡记分卡在绩效考核上的优势:从财务、顾客、内部业务、学习与成长四个维度进行全面考核与企业战略发展一致明确员工的工作目标和努力方向将各项指标量化使考核更具有可操作性和说服力分层次制定指标更有针对性同时提出平衡记分卡绩效考核的实施过程和注意事项 89.某企业无形资产管理问题研究 无形资产是企业非常重要的效益资产，阐述对于某一个具体企业而言，无形资产管理的现状，存在的问题，并给出具体对策。90.某公司企业文化建设与研究 以企业文化理论和企业文化建设评价理论为指导对公司企业文化现状进行客观和理性的评价肯定企业文化的精华指出不完善因素及改进方向。并对推进企业文化建设的整体思路作规划设计促进公司实现可持续发展。91.某企业文化创新研究 现有企业文化进行创新构筑具有时代特征的充满生机的企业文化。对企业文化现状进行客观和理性的分析诊断肯定企业文化的精华指出不完善因素及在新形势下企业文化创新的必然。分析企业文化创新的主要内容对企业文化创新的整体思路作规划设计提出了重建企业文化体系的实施原则和基本构架。92.高科技中小企业生命周期与营销策略研究 每一个企业都有其生命周期，以高科技中小企业为研究对象，针对其所处生命周期阶

组织知识管理一览表 第17篇

说 明

● ISO TC 67栏:

其中的内容取自ISO TC 67已出版标准总表, 那些未被CEN及API这两个组织中的任一个所采用的TC 67的标准没有列在其中。

● EN栏:

特别需要注意的是, EN文件在出版后六个月内也同样作为国家规范性文件在全部30个CEN其他欧洲成员国出版。

文件的内容与相应的ISO标准在技术上是等同的, 而且通过并行投票程序或维也纳协议 (CEN与ISO之间) 框架下的专用认同程序在欧洲采用。除了两个文件由CEN TC 69负责以及1个文件由ECISS TC29负责外, 其余全部文件都是CEN TC 12的工作项目。其中一些文件有不同的ISO和CEN编号, 这是因为如果技术内容等同, 那么在欧洲其适用范围就不能包括天然气供应行业;但不管怎样从其名称就应该能追溯至ISO初始文件, 且标有: (修改) 。

CEN TC 69发布的两个标准以及ECISS TC 29发布的那一个标准都与我们的活动有关, 很符合我们的宗旨, 而且其中的一个标准已被API所采用, 还有一个标准API正在考虑采标。

请注意在EN文件中标准的主体与ISO文件是等同的, 但增加了区域性附录。

● API栏:

仅仅列出了从ISO标准回采过来的API文件, 从这些文件的名称, 您既可以获知API编号 (包括版本号) 也可获知ISO编号。在API的标准目录中同时显示了这两种编号, 您也可以看到该栏的有些文件带有提示“修改采用ISO”, 这说明其与ISO文件在技术上有某些差异。也提请注意, 根据定义, 全部国家级采标都是指美国国家标准 (ANSI) 。

API栏中有3个文件是由另一个标准制定组织 (NACE) 发布的, 但与我们的活动有关, 符合我们的宗旨, 并且被CEN TC 12采用。