常见校园安全事故与防范

2024-05-12

常见校园安全事故与防范（精选6篇）

常见校园安全事故与防范第1篇

常见校园安全事故与防范

一、交通伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：山西沁源二中21人被拉煤车轧死 2005年11月14日凌晨，山西沁源第二中学学生出早操时，一辆拉煤车冲入学生队伍，造成21人死亡、18人受伤的重大交通事故。获得４３２万元赔偿。2：山东临沂12名儿童死亡

2005年3月8日，山东省临沂市经济技术开发区芝麻墩民办“小神童”幼儿园一辆经过非法改装的金杯牌面包车，在运送22名师生离园回家途中发生重大事故，造成12名儿童死亡、5人受伤。

3：济南银座双语幼儿园校车困死5岁儿童

8月8日山东济南银座双语幼儿园5岁儿童吴梓被接送孩子的两位老师及司机遗忘在封闭的班车上达小时后困死。

4、山东曹县校车起火烧死两名幼童

2007年5月12日9时，山东省曹县某幼儿园驾驶员李学兵驾驶面包车(未经年审，没有接送学生的专门标识)和王成到曹县苏集镇接四名幼儿后，至一个十字路口重新启动车辆时，车内突然起火。李学兵在救出两名幼儿后，没有积极抢救车内后座的幼童张某(男，6岁)、张某某(男，5岁)，反而和王成慌忙逃离了现场，并隐瞒真相欺骗周围群众，谎称车内已没有儿童，致使两名幼童被烧死。检察机关审查认为，幼儿园举办者郝文军、周彤明知教育教学设施有危险而不采取措施，致使发生重大伤亡事故，构成教育设施重大安全事故罪；李学兵、王成负责接送幼儿园学生，有保护学生生命安全的义务，但在面包车着火后只是抢救了两名孩子，没有抢救张某、张某某，并欺骗周围群众，致使发生二人被烧死，其行为属于不作为的故意杀人。近日，山东省曹县检察院以涉嫌教育设施重大责任事故罪批准逮捕犯罪嫌疑人郝文军、周彤，以涉嫌故意杀人罪批准逮捕犯罪嫌疑人李学兵、王成。

（二）防范与应急

1、经常对学生进行乘机动车、乘火车、乘船和骑自行车等的出行安全知识教育。

2、教育学生坚决不乘坐有安全隐患的车辆。

3、严禁学生在道路上跑步上操。

4、严禁出租学校场地做停车场。

5、集体出行要制定应急预案，责任到人，确保安全。

6、定期检测校车,有安全隐患坚决停运。

7、一旦发生事故，立即拨打110、120、122请求救援。

二、溺水伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：河南７名学生溺水死亡９月２６日１３时２０分，河南省驻马店市上蔡县芦岗乡麦仁村７名小学生结伴上学，途经村南５００米处一废弃砖窑厂积水坑时，因戏水玩耍，不慎滑入水中，７名学生全部溺水死亡。

2:云南4名小学生溺水死亡

2008年２月１３日，昭通市昭阳区守望乡一小学的８名３到５年级的学生，在守望乡卡子村土锅塘村的闸塘上溜冰，冰面突然发生断裂，８名小学生全部落水，其中，４名稍大的孩子奋力爬出冰窟得以逃生，另外４名溺水死亡。

3：海南8名小学生溺水身亡3名校长被免职 2006年6月7号下午，海南省昌江县乌烈镇发生学生溺水事故。乌烈镇第一小学22名学生在上课时间里擅自离开学校为同学亲属送葬，下午没有返回学校，而是去了附近的昌化江玩耍，结果造成8名女孩溺水身亡。该镇中心校长、副校长和第一小学校长等3人被免职。

4、山东少年表哥救表弟双双溺水身亡 2007年暑期，山东省菏泽市牡丹区1名四年级学生到开发区走亲戚，表弟带表哥到河边玩耍，2人下河洗澡，表弟被水冲走，表哥急忙施救，表弟牢牢抓住表哥双臂，致使表哥几乎动弹不得，导致2人双双溺水身亡。

（二）防范与应急

1、经常对学生进行防溺水教育。

2、教育学生不到陌生水域游泳。

3、教育学生不在冰面玩耍。

4、发现有人溺水要呼唤成人施救，不要做力不能及的抢救，以免扩大伤害。

5、发现有人溺水，及时拨打电话求救。

三、火灾伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：新疆克拉玛依特大火灾烧死288名学生

1994年12月8日下午，新疆维吾尔自治区教委“两基”(基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲)评估验收团到克拉玛依市检查工作，克市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出，部分中小学生、教师、工作人员、验收团成员及当地领导共796人到馆内参加活动。16时20分左右，由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，火势迅速蔓延，约一分钟后电线短路，灯光熄灭，剧厅内各种易燃材料燃烧后产生大量有毒有害气体，致使众人被烧或窒息，伤亡极为惨重。共死亡325人，其中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院130人。

2、江西广播电视幼儿园发生火灾13名幼儿丧生 2001年6月5日，江西广播电视艺术幼儿园发生火灾，13名3至4岁的幼儿在火灾中丧生。

3、四川一小学野炊酒精泼洒烧伤３女生

3月30日上午，四川省宜宾市城区南岸某小学组织学生春游，10时许，小芳等8个女生准备吃火锅，由于火候不好，有人拿酒精给她们烧锅。“陈老师上前看火时，一脚踢倒了装酒精的瓶子，酒精洒出后迅速燃烧，火苗蹿起，将围在锅边的小芳等3人烧伤。”小梅伤势最重，全身烧伤面积达40%。

4、内蒙古一学生宿舍发生火灾烧死2名小学生 4月2日21时10分，内蒙古自治区呼伦贝尔市莫旗欧肯河农场中心学校宿舍发生火灾，有2名小学生（分别为一年级和三年级）在起火后躲在床板下，错过了救援时机而死亡，其他学生被安全疏散。火灾原因系学生在熄灯后点燃蜡烛不慎引燃床铺造成。

（二）防范与应急

1、经常排查消防安全隐患并及时消除。

2、教会学生正确使用灭火器灭火。

3、教育学生一旦发现火情，要有秩序的疏散，严防拥挤踩踏。

4、严禁学生在宿舍内使用明火。

5、配足配齐灭火器材和应急灯、逃生标志。

6、每校每年至少搞1次消防逃生演练。

7、牢记火警电话119，发现火情立即报警。

四、中毒伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：浙江苍南30名学生吃街边小吃中毒

2006年 4月４日中午，苍南县民族中学和苍南县大观中心辅导小学的学生放学后，在校门口一街边小吃摊吃了牛肉羹。１３时许，两所学校的３０多名学生突然出现不良症状，被医院确定为食物中毒。

2、山西蒲县6名小学生死于一氧化碳中毒

2007年12月4日晚，山西省临汾市蒲县蒲城镇南曜村教学点6名小学生突然死亡。后经公安部门检测结果表明，６名小学生突然死亡原因为一氧化碳中毒。南曜村教学点学生宿舍是一间大房子，中间用木板隔成两间，一间住学生，一间放有一台３０００瓦的发电机。４日晚，发电机开机发电，由于木板封闭不严，发电机工作过程中排放的一氧化碳传入学生宿舍，致学生中毒而死。

3、四川2名学生因食含有毒鼠强的果冻死亡

2006年 4月11日，四川省凉山宁南县俱乐乡中心校放学后，3名学前班学生在校外小卖部买到含有毒鼠强的果冻分食，2人死亡，1人受伤。

4、山东单县一民办小学发生食物中毒

2006年9月12日，山东单县一民办寄宿制小学早晨做的小米饭未卖完，中午加温后再卖给学生，仍未卖完，到晚饭时又继续卖给学生，导致51名学生发生呕吐、腹痛等食物中毒现象。

5、山东巨野县某中学发生饮食不良反应

2007年9月，山东巨野县某中学炒豆角时未炒熟，导致大量皂角素产生，学生食用6小时后，近百人发生不良反应。当时校内一片混乱，几近失控。

（二）防范与应急

1、经常对学生进行食品安全教育。

2、教育学生自觉不购买零售摊点特别是流动摊点出售的“三无”食品。

3、加强学校食堂管理，校领导要经常深入食堂检查工作，发现问题及时处理。

4、建议学校食堂不出售易产生皂角素的蔬菜。

5、建议学校食堂春节后不再出售土豆菜。

6、教育学生远离毒品，坚决拒绝吸食毒品。

7、煤炉取暖要安装烟囱弯头，防止煤气中毒。

8、教育学生防止农药中毒和农药污染物中毒。

五、暴力伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：安徽两初中生教室打闹一人死亡

2008年11月27日晚18时55分左右，阜南县铸才中学初三学生邢某某与同班同学鲍某某在教室内打闹，互勒脖子，导致邢某某出现生命危险，立即被学校送往该县中医院抢救，后因抢救无效死亡。公安机关初步调查认定，邢某某死亡系鲍某某所致。目前鲍某某已被公安机关控制，事件正在进一步调查处理中。

2、山东一中学学生斗殴一死一劳教

2007年4月12日，曹县某中学初二学生发生矛盾，双双约定当晚在茶水房边“较量”。甲生瘦小担心吃亏，特地准备了一把尖刀；乙生自恃身强力壮，未加防范，结果被甲生一刀刺破肝脏，经抢救无效于当晚死亡。

3、北京大学第一医院幼儿园突发惨案刀砍15幼儿 2004年8月5日，北京大学第一医院幼儿园发生了一起持刀行凶事件，共有15名儿童和3名老师被人砍伤，虽经医院全力抢救，仍有一名儿童因为伤势过重死亡。

4、广西初中学生打架斗殴导致死亡 2005年4月5日17时30分左右，横县横州镇第二初级中学初三年级学生陆江俭（男，1988年 11月出生）在食、堂打饭时，因插队和同年级同学梁大勇（男，1988年8月出生）发生争吵，随后陆江俭和同年级不同班的陆亮、宁国思、卢锦昌、甘宁生共5人到梁大勇宿舍争吵，在争打过程中梁大勇用刀捅伤陆江俭，梁大勇也受伤，学校知情后立即把受伤学生进县人民医院抢救，陆江俭于6日：30分左右抢救无效死亡。

（二）防范与应急

1、定期邀请法制副校长到校作法制教育报告，每学期至少一次。

2、定期收缴管制刀具，每学期一次。

3、教育门卫切实履行好职责，严格检查登记制度，把好学校安全第一关。

4、选择一个暴力伤害典型案例，条分缕析，讲清危害，达到警示教育的目的。

5、严禁教师体罚和变相体罚学生。切记：无论学生多么气人，我们都没有打骂学生的权利。

6、一旦发生暴力事件，要千方百计救人。

六、倒塌伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：旗杆倒下砸伤学生法院判令学校赔偿

1998 年4月29日，江苏省灌南县长茂镇耿冯小学12岁的学生冯盼盼在校园内旗杆下玩耍时，旗杆上端固定的铁栓脱落，致使旗杆倒下，将冯盼盼的右手砸伤。经连云港市第一人民医院诊断右手食指近指节中段缺失，中指近指节骨折，灌南法院法医鉴定为七级伤残。灌南县法院判令耿冯小学赔偿学生冯盼盼医疗费、营养费、护理费、残疾补助费等共计16095元。

2、河南巩义一幼儿园墙倒砸死7人 2001年夏天，河南巩义李小黑与其亲戚杨妮商量，用杨妮家的房子开办幼儿园，经同意后，在未办理任何手续的情况下私自开办了蒲公英幼儿园，后被教育部门责令停止开办，李小黑拒不执行，且仍在明知幼儿园周围建筑设施陈旧，长期无人管理、居住的情况下，不采取必要的安全防护措施，致使2003年8月27日9时许，发生幼儿园南墙倒塌，砸死7人，砸伤4人的重大事故。

法院经审理认为，被告人李小黑未经批准，私自办校，且明知教育设施有安全隐患，而不采取防护措施，致使发生重大伤亡事故，其行为构成教育设施重大安全事故罪。故依法判处其有期徒刑四年。宣判后，被告人李小黑表示服判，不上诉。

3、广州一学校吊扇掉下砸伤学生

2005年9月12日，广州天河区某学校初一3班学生上课时，教室内一正在运转的吊扇掉下来，4名同学被击中，其中一名学生后脑受伤，缝合了14针，并留下了头痛、呕吐等后遗症。

4、山东鄄城李进士堂乡石楼小学校舍倒塌

2002年8月25日，山东鄄城李进士堂乡石楼小学校舍杨木梁因腐朽断裂，导致倒塌，砸死1人,砸伤9人。

5、山东定陶张湾中学砸死1生

1999年4月，山东定陶县张湾乡中学一学生宿舍木梁上立柱断裂，砸死1生。校长背驼。

（二）防范与应急

1、要经常检查校舍及设施，发现危险及时维修。学校无力维修的要报告政府。

2、无论何时何地, 只要发现险情，要先把学生转移到安全地带，再报告上级。

3、坚决不使用D级危房。

4、教育学生远离B、C级危房。

七、踩踏伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：江西省九江市都昌县土塘中学发生踩踏

2006年11月18日，江西省九江市都昌县土塘中学带班老师集中在办公室批改期中考试试卷。该校初一年级几百名学生上完晚自习后，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万分、蜂拥下楼欲逃，学生挤在狭窄的楼梯拐弯处，互相挤踏，导致5男1女6名学生死亡，另有11名重伤。该校校长已被隔离审查。

2、四川一小学楼梯内拥挤踩死十学生

2005年10月25日晚8时许，四川省巴中市通江县广纳镇小学四至六年级寄宿制学生下晚自习刚走出教室，灯突然熄灭，不知是谁趁机大喊“鬼来了”，听到喊声，学生们都跟着大喊“鬼来了”。楼道一片漆黑，大家争着向楼下奔跑。突然前面有同学摔倒了，后面同学仍跟着冲下来，并踩在倒下同学的身上，接着又有同学倒下、踩踏，现场惨叫不断，但后面的同学仍不断地向楼下奔跑，造成10名小学生死亡，30多名小学生受伤。事故发生后，国务委员陈至立，省委书记张学忠，省长张中伟分别作出重要批示，要求千方百计、全力救治受伤学生，处理好善后，确保社会稳定，并举一反三，严防再次发生类似事故。

3、湖南湘乡私立育才中学踩死8生 2009年12月7日21时10分，湖南湘乡私立育才中学晚自习下课，学生在下楼过程中，因一人跌倒，导致拥挤踩踏，造成8人死亡，26人受伤。8日早上，湘乡市委作出了免去朱清华教育局党委副书记职务的决定，并将按程序免去其教育局长职务。上午11点，育才学校校长叶继志、政教处纪律干事彭和良因涉嫌教育设施重大安全事故罪被依法刑事拘留，育才学校的银行帐户也被冻结。

调查组认为事故原因有四：一是学校只安排一名现场看守人员难以监控全部下楼学生；二是学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤；三是因下雨，大部分学生涌向与宿舍楼靠近的一号楼梯，造成一号楼梯人流量增加；四是学校没有开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志。

该校共有学生3626人，死亡学生城乡一个补偿标准。

（二）防范与应急

1、严格履行晚自习校长带班、教师值班制度。

2、在楼梯拐弯处书写安全提示语，如：“上下楼梯靠右行”、“上下楼梯勿拥挤”等。

3、制定大型集体活动应急预案。

4、按时检查楼道照明设施，发现隐患及时消除。

5、教育学生不要散布恐怖信息，制造紧张空气，自己吓虎自己，酿成本不该发生的悲剧。

6、牢记：情况越是紧急，越要有序疏散。

八、触电伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：湖北吞盘乡念录小学二学生被电弧击伤 2004年3月1日1点20分，吞盘乡念录小学二年级学生李越、赵结两人放学后抄小路回家，看见一根拉线掉在路边，9岁的李越顺手拿起拉线摇晃，由于用力较大，拉线碰到10KV线路转角杆跳线，李越当即被电弧击中，四肢，面颊受到不同程度的烧伤，赵结闻讯拉开李越时手指也被电弧烧伤。其中，李越伤势较重，在靖西医院留医治疗长达1个多月。

2：少年向高压线撒尿被击伤 2006年5月，开发区一少年放学回家途中，看到高压线落地，由于调皮，向高压线上撒尿，结果生殖器被击伤。

3：3岁女孩触摸电源插座被电击伤

2006年5月10日，某县一幼儿园3岁女孩因好奇，用手触摸电源插座，被电击伤。当时孩子呼吸心跳停止，奶奶用徒手心肺复苏对其抢救。心跳呼吸恢复后，孩子被送往唐山市妇幼保健院小儿外科治疗。

4：河北一学生因私接电线触电身亡

6月28日下午，张然下课后回到宿舍在自己的床铺上自习功课，因学习时需要用到手提电脑，为节省手提电脑电池的电量，他就找出两根铜芯电线，准备从头顶上的吊扇电源上引出电线作为手提电脑的电源。在其从吊扇电源处往外接线的过程中，不小心左手拇指和中指同时接触到了两根电线的外露铜线头部分，强大的电流瞬间将张然击倒在床。同宿舍内的另一名同学见状，立即拨打120急救电话。120急救医生急速赶到现场进行了抢救，然而这一切都未能挽回张然的年轻生命。

（二）防范与应急

1、严禁学生私拉乱扯电线。

2、教育学生不懂不要接触电器。

3、学校要经常检查用电设施，及时排除隐患。

4、在电力设施等部位书写安全提示语。

5、发现有人触电，立即向成年人求救，千万不要直接用手去拉，以免自己也触电。

6、发现落地电线，应离开10米以外，不要用手捡拾，更不要向电线撒尿。

九、网瘾伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：河北网络游戏成魔鬼

2003年3月5日河北省保定市某县初中二年级年级学生程飞因母亲阻止他去上网吧，竟然用绳索将其勒昏，并在脖子上砍了两刀。而后，他从母亲身上翻出500元和一部手机，跑到网吧上网。现在，已经被关进铁窗的程飞说：“当时脑里就想钱去上网，杀了她就没人再阻拦我了。大家千万别像我一样迷恋网络游戏了，它会让你变成冷血的魔鬼。”

2：山东巨野一中学生深夜翻墙去上网不慎摔死

2005年6月8日晚11时许，山东巨野县某中学高二学生因网瘾发作,几乎不能控制，便翻越校墙去上网，不料校墙外堆满了施工的荒石，棱角嶙峋，该生一脚踏空头触尖石，当场死亡。

3：女初中生见网友被强奸勒死

2006年12月23日，吉林省延吉市某初中学生孙玲(化名)背着父母约男网友赵某见面。孙玲发现赵某长的挺精神，还挺诚实，就把赵某当成了朋友。

晚11时30分许，二人来到延吉市东市场附近某个体旅店，开了一间房，赵某提出要与孙玲发生性关系，孙玲不从，被赵某强奸。见孙玲不停哭闹，还要告发自己，赵某害怕之下将其勒死。

赵某把孙玲身上所有的衣服脱下来扔掉，把孙玲身上的60元钱拿走，孙玲的小灵通电话也被他卖了。

目前，赵某已被刑拘。

4：中学生连续上网三天三夜突发耳聋 2005年11月10日，河北某中学8年级学生蒋某迷上了一种新游戏，越打越兴奋，连续打了三天三夜后晕倒，口吐白沫。送医院检查后，确诊为突发性耳聋，住院三月，多次转诊，花费5万，至今未愈。

（二）防范与应急

1、认真学习《全国青少年网络文明公约》，严格约束自己，文明上网。

2、教育学生坚决控制上网时间，每次上网以不超过两小时为宜，长时间沉迷网络有害健康。

3、不要轻易与网友会面，特别是女生。

4、对网上求爱者不予理睬，以免陷入网恋陷阱。

5、单独在家时不要轻易让网友来访。

6、教育学生远离暴力游戏、远离色情网站。在头脑里树起一道网络“防火墙”。

十、活动伤害事故与防范应急措施

（一）案例

1：北京高三学生体育课自由活动摔成脑震荡

2003年11月20日下午，北京市某中学高三（2）班在学校操场上体育课，20分钟后，体育老师安排同学们自由活动，便离开操场。张力与同学苏强在足球场边玩起了摔跤游戏，张力被摔倒时头部着地，当场感觉头昏脑胀。送医院检查后诊断为脑震荡。治疗数月，花费三万，有所好转，但未能参加当年高考。

2：湖北小学生课间游戏不慎摔下二楼 1998年12月10日下午课间休息时，湖南省某小学学生孙慧婷在教室的二楼走廊上与同学跳皮筋。当跳到第四节时两位拉皮筋的同学将皮筋栓至腰部，离地约90厘米，孙慧婷双手扶着铁栏杆翻身用脚钩皮筋，用力过猛翻过了栏杆从二楼摔下，当场昏迷。住院治疗124天，花费八万余元。学校和家长各承担了50%的责任。

3：新疆小学生参加升国旗活动时踩死一生 2005年10月16日上午9时30分，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗活动时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。

4、北京某高中化学实验学生烧伤 2003年10月15日北京某高中学生邹娜在进行化学实验按照老师的分组找到自己的座位，但自己的座位被同学温华占了，只好在一边观看。温华随手拿了一个烧杯垫酒精灯，没料被路过的同学的胳膊肘碰翻，洒在旁边观看的邹娜的脸和脖子上，由于惊恐，用两只手来扑打，结果两只手全被烧伤，后经诊断为深二度烧伤

（二）防范与应急

1、学校组织大型集体活动（如春游、秋游、扫墓、集会等）时，要制定详细的应急预案。

2、学校组织体育活动时，体育教师要讲清动作要领，落实保护措施，并不得擅离职守。

3、学校组织实验活动时，要讲清操作规范，落实防范措施，防止发生触电、爆炸、起火、硫酸灼伤等事故。

4、教育学生课间玩耍时注意安全，防止伤人和自伤。

5、教育学生参加集体活动时，要遵守纪律、服从指挥，严禁擅自行动。

6、一旦发生安全事故，要沉着应对，果断处置，绝不能惊慌失措，乱了方寸,特别是一把手。

十一、性侵害与防范应急措施

（一）案例

1、河南13岁学生强奸幼女被判赔偿2万元 2007年10月12日，河南省唐河县13岁的初中生王某放学后打开影碟机，偷看了父母遗忘在影碟机里的黄色影碟后欲望难耐，便将邻家10岁的女孩强奸。法院审理认为，被告王某给原告的身心造成了极大伤害，虽未成年，依法不追究刑事责任，但应承担相应的民事赔偿责任，遂依据有关规定，判决被告王某的父母赔偿原告医疗费50元，精神损害赔偿金2万元。

2、湖北小学教师强奸21名学生获死刑

襄樊市襄城区卧龙镇某小学教师李某，对学生施以小恩小惠诱惑，借机先后奸淫21名小学女生。由于受害人多顾及“名声”及李某威胁，以致李某的“兽行”持续3年才被揭发。2009年3月3日，该市襄城区卧龙镇某小学教师李某，因强奸罪一审被襄樊市中院判处死刑。

（二）防范与应急

1、女孩子外出，应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

2、女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼救。

3、女孩外出时，应随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

4、应该避免单独和男子在家里或是宁静，封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。

5、在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。

6、拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

7、独自在家，注意关门上锁，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，应告知他等家长回来再来。

8、晚上女孩外出时，应结伴而行，年幼女孩外出，家长一定要接送。

9、衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。

10、晚上单独在家睡觉，如果发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。

受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。

十二、自然灾害事故与防范应急措施

（一）案例

1、河南一中学因未采取防雷措施承担责任

2002年5月27日，河南省获嘉县中和镇某中学教学楼遭到雷电的袭击，致使28名学生不同程度地被雷电击伤，其中有三四名学生伤势较重。据该市气象局防雷中心主任高某讲，由于教室的窗户是铁制的，又没有采取防雷措施，所以导致学生被雷击伤。以上是一起由于学校的安全管理制度存在明显疏漏而造成的伤害事故，作为学校应积极防范并及时消除校园中存在的、可能对学生人身安全造成伤害的隐患，以保障学生的安全。上述案例中，学校应当依法承担相应的责任。因学校的安全管理制度存在明显疏漏或管理混乱造成学生伤害事故的，学校应当依法承担责任。

2、新疆四名中学生被山洪卷走不幸遇难

2004年5月31日晚，新疆某县普降暴雨，引发山洪，4名中学生在放学途中被洪水卷走不幸遇难。

3、四川安县桑枣中学2200名师生无一“震”亡四川安县桑枣中学从2005年开始，每学期组织一次紧急疏散演习。因此，当 5.12大地震发生,2200名师生仅1分36秒即冲到操场

4、广西10名学生被台风困于孤岛 2001年7月2日，广西合浦县10名中学生私自驾着木船上了一座孤岛，不久台风到达，由于木船无法承受台风掀起的巨浪，学生们只好在岛上过了一夜，数名学生虚脱。在海水即将漫过孤岛的危险时刻，北海市政府和合浦县政府紧急出动船只，最终使10名学生化险为夷。

（二）防范与应急

1、学校应当经常向学生讲授预防自然灾害如雷电、地震、台风、洪水、泥石流、暴风雪等知识，提高防范能力。

2、学校要在高大建筑物及其他附属设施上安装避雷设施，定期检测，确保防雷效果良好。

3、教育学生注意天气预报，雷雨时做好防雷准备。

4、教育学生注意汛情变化，做好防洪准备。

5、每年每校都要组织一次防地震、放暴风雪、防洪水等的逃生演练。中小学安全抓什么?怎样抓?

一、抓安全队伍建设

1、抓教职工安全管理队伍

（1）校长是第一责任人，对全校安全工作负总责（2）分管校长全力靠上抓安全工作（3）各职能处、室各负其责

（4）各个安全工作岗位的教职工负责本职工作

2、抓学生安全干部队伍

（1）团委增设学生安全委员（2）团支部增设学生安全委员（3）班委会增设学生安全委员

（4）少先大队、中队、小队增设学生安全委员

二、抓安全制度建设

1、安全巡查、检查制度

2、门卫管理制度

3、学生宿舍安全管理制度（1）严禁私拉乱接电线（2）严禁使用明火

（3）严禁带入和存放易燃易爆物品（4）严禁带入和存放管制刀具（5）严禁留宿异性（6）严禁饲养动物

（7）严禁堵塞锁死门窗（8）严禁学生与社会人员混居（9）备齐消防器材

（10）实行专人负责，24小时值班

三、抓安全教育

（一）安全教育内容：

1、加强交通安全教育，防止轧死轧伤

2、加强防溺水教育，防止溺水身亡

3、加强消防安全教育，防止烧死烧伤

4、加强防中毒教育，防止毒死毒伤

5、加强法制教育，防止暴力伤害

6、加强自然灾害知识教育，防止意外伤害

7、加强防拥挤教育，防止踩踏伤害

8、加强用电安全教育，防止电死电伤

9、加强网络安全教育，防止上网成瘾

10、加强活动安全教育，防止伤害事故

四、抓安全检查和奖惩兑现

1、定期检查和不定期检查相结合，建议学期初和学期末各进行一次定期安全检查。

2、把安全工作纳入年终考核内容，对认真履行安全工作职责，取得突出成绩的教职工给予表彰和奖励；对未认真履行安全职责或未完成年初签定的安全工作目标的教职工给予全校通报批评，造成责任事故的给予行政处分，触犯法律的移交司法机关

常见校园安全事故与防范第2篇

校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，保证学校教育教学活动顺利开展的重要因素。安全问题已经摆在学校教育教学过程中的重要位置，安全问题，必须做到防范于未然。下面是我在教育教学中碰到的安全常见问题及采取的防范措施，希望对大家有所帮助。

我校是一所县城小学，有1600多学生，最常见的就是活动事故。学生在课间活动时出现的伤害事故很多，如：相互追逐摔伤、奔跑撞伤，低年级孩子打闹时抓伤，还有就是顺着楼梯扶手下滑以及爬高造成摔伤。

出现事故我们的处理办法是：轻微的擦伤老师自己处理。学校配有药箱，有一般的消毒药水和止血胶布，只要为擦伤的学生进行局部消毒，然后贴上创可贴即可；学校不能处理的马上送医院，同时通知家长，先治疗，再协调妥善处理善后问题。

为有效减少活动事故，学校制定了系列规章制度配合开展各种文明礼仪活动。我们研究的课题《小学生良好礼仪习惯的培养与研究》是桂林市十一五规划A类课题，于2011年1月以A等级评价通过结题。学校通过开展这个课题的研究活动，对学生提出系列文明礼仪要求并进行相应的训练，其中包括：上下楼梯靠右走，举止文雅不奔跑，课间玩耍不追逐，同学相处不打闹，文明游戏不攀爬，危险地方我不去等。同时加强值周老师的课间巡查。制度的管理及系统的训练不仅规范了学生的行为，也大大地减少了活动事故的发生。

其次是体育活动事故。体育课是小学生锻炼身体、增强体质的重要课程，学生在体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中容易造成伤害。因此，体育课的安全防护工作要做好。

1．课前预备活动是让学生活动筋骨，避免训练是受伤一种有效措施。2．老师在教学新的内容时必须讲清楚步骤，同时做好示范动作，学生训练时做好相应的保护措施。

3．要求学生做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

4．参加篮球、跑步等项目的训练时，教育学生要学会保护自己，同时自觉遵守竞赛规则。

三是交通事故。我们学校门口是四岔路口，学生上学路途中存在着许多不安全的隐患，城镇交通越来越拥挤，加上沿途多家商铺的占道经营，孩子们在路途中就有可能发生安全问题。

我们的具体做法是：

1.定期请交通警察到学校宣讲交通知识，开展交通知识竞赛，增强学生交通安全意识。

2.利用班队会开展交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则。

3.学校严格放学排队，老师送队出校门制度。

4.严禁接送学生的家长将车辆停在校门口100米以内。5.严禁学生骑自行车上学。

此外，还有可能出现学校设施造成事故、校园暴力事故、消防事故及卫生事故等，预防事故，我们的做法是：

1．完善制度，落实责任

我校结合实际，树立“安全工作无小事；安全工作常抓不懈；安全工作责任重于泰山”的意识，制定并完善各项制度和应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实，形成了人人有责任的安全管理体系。

2．加强检查，排除隐患

学校安全工作领导小组每月组织校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对出现安全隐患的情况及时整改。

加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位做到了时时检查、处处留心，严加防范。并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。

学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。

严格“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查（如电路、门窗、楼梯扶手、灭火器等），消除各类安全隐患。把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时做好记录。

3．安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，学校将“珍爱生命、安全第一”作为对学生安全教育的主题，安全教育作为中心任务，针对小学生安全意识差的问题，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

4．有针对地开展不同类型的教育活动，帮助学生健康成长

通过周一升旗仪式“国旗下讲话”，利用班会、早操等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的雨季安全，防溺水、防踩踏、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒 2 等安全知识和技能教育，配合开展了形式多样的安全教育活动。

5.精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

6.重视和加强安全保卫工作，强化治安综合治理措施，做好防盗、防破坏、防不法侵害工作，预防刑事、治安案件发生。

7.加强保安职责，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。

8.同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。

常见校园安全事故与防范第3篇

为了探究小学校园安全管理的现状、安全事故发生的肇因及校园安全管理对策, 课题组对海南省和湖南省部分小学进行了问卷调查, 并实地走访了海南部分小学校园, 访谈了湖南省溆浦县部分小学的教师和领导。本次调查共发放问卷280份, 其中家长问卷68份, 教师问卷72份, 学生问卷140份;共回收有效问卷248份, 其中家长问卷50份, 教师问卷70份, 学生问卷128份。

一小学校园安全管理现状调查

为了解校园安全管理现状, 课题组选定了四项指标——校园安全力量、校园安全管理制度、校园周围环境以及校园建筑物。在校园安全力量方面, 受访教师都认为学校安全力量薄弱、专职校园安全人数不多, 安全保卫工作主要由教师和学校行政人员兼任, 缺乏专业保卫人员 (见表1) 。

针对校园安全管理制度, 受访的教师和学生都认为本校制定了相应的安全管理制度, 但在对安全管理制度内容及执行的了解方面, 情况不尽相同, 只有48.6%的受访者对学校安全管理制度有详细的了解。

在校园内部安全环境方面, 74.6%的家长、教师和学生都认为城镇学校的校园内部安全环境良好, 而农村小学的校园内部安全环境则一般, 存在隐患;校园周围周围环境却不容乐观, 普遍认为校园周围环境复杂, 附近的网吧、餐厅、商店较多, 人流量大且成分复杂, 很多社会成员和车辆随意停留在学校附近, 对校园安全影响大, 容易发生不安全事件。

针对校园建筑, 受访学生及家长普遍认为学校存在陈旧失修的教学楼, 校园围墙不坚固, 学生宿舍存在安全隐患, 缺乏标准化体育场地。

根据对上述指标调查结果的分析, 我们可以发现, 目前我国小学校园安全管理形势不容乐观, 缺乏专业的校园安全力量, 相关安全制度没有得到很好地宣传和执行;学生、家长和教师对国家有关校园安全管理制度的理解缺位;校园周边环境复杂, 容易引发安全事件;学校部分建筑物年久失修, 危及人身安全。

二引发小学校园安全事故的原因调查

校园是学生学习生活的主要场所, 人群高度集中, 人口密度高。而小学生又处于身心发展的重要阶段, 年龄小, 个体认知和防范能力弱, 是最容易受到伤害的群体。引发小学校园安全事故的原因是多方面的, 既有社会环境和风气的影响, 又有校园管理方面的因素, 也有学生及家长认知的原因, 根据调查, 绝大部分教师、学生及家长认为是以下原因引发的小学校园安全事故。

1. 学校安全教育不到位, 教育效果不理想, 师生缺乏安全意识

尽管很多学校都制定了校园安全管理制度, 但根据我们调查, 70%~80%家长对学校安全教育效果持谨慎态度, 20%~30%家长认为有必要让子女参加专门机构举办的安全、自我防护能力培训;学生参加安全事故防范活动较少;部分学校管理者由于缺乏必要的安全防范意识, 认为学校不出大事就可以, 对学校安全保卫工作缺乏有力的监督, 更有甚者, 部分以安全教育为幌子, 蒙蔽教育行政部门的监督和检查, 检查结束后一切照旧, 放任自流, 存有侥幸心理, 为校园安全事故留下了隐患。

2. 复杂的社会因素

根据调查, 受访的家长和教师都认为社会环境日益复杂, 容易引发校园安全事故。这些社会因素主要有:

第一, 交通安全, 调查结果显示, 目前学生上学的主要方式是乘车, 步行或家长护送上学 (低年级学生除外) 较少, 在学生乘坐的车辆中, 正规校车很少, 私家车较多, 尤其是偏远的农村小学更缺少正规的校车, 所以部分学生上学都乘坐私车, 根据调查, 32%的受访家长对学生接送车不了解, 50%的受访家长认为学生接送车不安全, 只有18%的受访家长认为学生接送车安全。崭新的私车较少, 大部分私车已接近使用年限, 更有少数报废的私家车, 车辆性能不好, 遇上恶劣天气加之路面状况不好, 容易引发交通事故, 导致学生人身受到伤害。

第二, 校园外来暴力的侵害。所谓校园外来暴力, 是非学校人员侵入学校及其合理辐射区域, 故意针对师生人身以及学校和师生财产所实施的暴力行为和破坏行为, 特别是侵害师生生命、健康和身体的行为 (1) 。目前, 这两类人最容易引发小学校园安全事故, 第一类就是社会失意群体, 这类人多为失业、无业或破产者, 处在社会最底层, 其经济基础和社会关系都非常薄弱, 面对不公平的社会现象后者自身诉求得不到解决时, 容易将“黑手”伸向防范能力最薄弱的小学生, 小学校园成了他们发泄不满的场所, 第二类则是社会帮派或团伙, 社会帮派或团伙是指“一群人的聚集, 具有可辨认的领导者及内部组织, 认同或宣称对社区或邻里的某一地盘具有控制权, 而且从事个别或集体暴力或偏差行为” (2) , 他们通常涉嫌违法犯罪案件, 甚至染指校园, 利诱或威逼学生加入社会帮派, 从而助长这些学生的偏差行为, 直接引发严重的校园安全事故。

第三, 校园内部暴力侵害。校园内部暴力也极易引发安全事故, 主要表现为:学生对学生的施暴, 如高年级学生对低年级学生施暴, 60%的受访学生都曾经遇到过高年级或大个子学生的欺负, 学生团伙之间的打架斗殴, 这些暴力行为如处理不当, 就容易引发校园安全事故;教师对学生的施暴, 尽管国家禁止教师体罚学生, 但在许多地方, 教师体罚甚至对学生施暴的现象仍然存在。

第四, 家庭安全教育的缺失。家庭是小学生的启蒙学校, 家长则是小学生的第一任老师, 也是相处时间最长、关系最密切、影响最大的老师, 家长对学生的安全教育至关重要, 它会直接关系到小学生安全意识的形成。但根据我们的调查, 只有20%的家长经常对子女进行安全教育, 50%的家长偶尔对子女进行过安全教育, 20%的家长经常给子女进行安全教育。

第五, 不卫生食品的侵害。国家为增进学生体质, 在中小学实行营养餐制度, 国家对每个学生进行财政补贴, 但由于利益的驱动, 营养餐成为部分中小学敛财的“聚宝盆”, 给学生提供变质、不卫生甚至是有毒食品, 直接损害了学生身体的健康, 并引发校园安全事故。

3. 小学生个体因素

小学生是未成年人, 其生理和心理发育均不成熟, 难以抵御外界诱惑, 也不会处理危机;小学生情绪容易冲动, 情感和行为易受周围环境的影响, 自控能力差, 容易模仿他人行为。

小学生在各种困难和问题面前, 其心理承受能力和抗挫折能力差, 经常会出现悲观沮丧、意志消沉、心情压抑等现象, 又不愿意与别人沟通倾诉, 长此以往就会形成巨大的心理障碍, 当这种情绪得不到正常释放时就会采取过激甚至是违法的犯罪行为;小学生思想单纯, 对人生观、价值观、幸福观和友情观缺乏正确的认识, 性格上没有定型, 愿意从事自己喜欢的事情, 很在乎别人对自己的评价, 容易产生心理疾病, 导致不良行为的发生, 引发校园安全事故。

三小学校园安全事故的防范

由于我国正处在社会转型期和利益分化期, 各种矛盾的汇合导致校园安全面临新的挑战, 校园安全事故处于多发期, 必须整合社会资源, 更新小学校园安全管理理念, 探索校园安全管理新模式, 采取切实措施, 构建完善的小学校园安全保障体系, 促进和谐校园建设。

1. 更新小学校园安全管理理念

第一, 小学教育要摈弃“以教育质量为本”的理念, 重新树立和强调“以学生安全为本”的办学理念。过去, 我们始终强调教育教学质量是学校的生命线, 但如果连在校学生的人身安全都得不到保障的话, 教育教学质量也就成了一句空话, 学校也是无法发展的。随着以人为本的科学发展观的提出, 社会进步和发展要求对人的关注更甚于对单纯教育教学质量的关注, 因此, 安全是学校的生命线, 是教育可持续发展的生命线。

第二, 要明确小学校园安全管理的责任, 科学界定责任主体。必须转变将小学校园安全管理责任主体单一地划归到学校工作人员和教育行政部门的陈旧理念, 在社会转型和利益分化时期, 复杂的校园安全工作不可能由学校工作人员和教育行政部门单独承担, 它应该成为全社会的责任, 由全社会共同承担。

第三, 必须树立“以预防为主、教育为先”的校园安全事故防范理念。由于校园安全事故具有极大的危害性, 对在校学生、家庭和整个社会都带来极大危害, 校园安全管理工作必须未雨绸缪, 提前预防, 在教育长远规划中应该融入校园安全管理元素, 将校园安全管理作为常态化的管理过程, 绝不能搞事后治理。

2. 创新小学校园安全管理模式

由于人事、编制、财政等因素的限制, 我国只有高校具备完善的校园安全管理体制, 而小学缺乏专业的安全保卫人员, 安全保卫工作更多地是由门卫承担。从小学校园安全事故爆发的复杂社会化因素和安全管理责任主体社会化的角度来看, 我们应该借鉴国外校园安全管理的有益经验, 探索适合我国校园安全管理的社会化模式。

第一, 借鉴国外校园安全管理的有益经验。英国建立了一整套法制化的校园安全管理体系, 强调多元参与的全过程管理, 依法明确各参与方的责任, 重视事前预防, 制定了详细的安全事故回应措施和透明化的沟通措施。美国巴尔的摩市则把校园安全管理做成综合性项目, 要求学校、家庭和社区必须参与该项目, 构建了学校、家庭和社区合作的校园安全防范机制。我国可以借鉴上述经验, 加强校园安全管理法规的执行, 建立问责机制, 强化部门责任, 密切学校与家庭、学校与社区、家庭与社区的合作, 构建完善的小学校园安全防范体系。

第二, 探索新型的小学校园安全管理模式。根据调查, 众多受访者都认为, 保卫管理模式是目前我国小学校园安全管理的传统模式, 也是主要模式。然而, 受制于人员编制、经费和装备等因素, 这种模式的效率非常低, 不能应对小学校园安全管理过程中所出现的新问题和新情况。必须探索新型小学校园安全管理模式, 可以借鉴国外经验和市场主体重效率的某些做法, 采用校区物业管理这种全新的小学校园安全管理模式, 具体做法就是:通过市场竞争, 教育行政部门选择资质齐全、实力雄厚的物业管理企业, 与其签订契约, 将维护校园安全的责任委托给物业管理企业, 教育行政部门和学校只负责监督、指导物业管理企业履行其校园安全管理职责。

3. 防范小学校园安全事故的具体对策

小学校园安全事故的频发, 折射出我国学校教育和管理过程中所遇到的困境, 防范小学校园安全事故、创建和谐校园, 除了借鉴国外的有益经验外, 必须针对诱发小学校园安全事故的肇因, 采取具体的对策。

第一, 完善校园安全管理制度, 加强安全教育, 提高师生的安全意识。教育行政部门和学校管理者必须牢记“以学生为本、安全第一”的思想和观念, 应该建立完善的校园安全管理制度, 在语文课、体育课和思政课教学中融入安全教育元素, 以提高师生安全意识。

第二, 构建校园外来暴力的国家干预体系和社区防治体系。校园外来暴力已成为引发小学校园安全事故的重要诱因, 且对师生人身、财产及生命构成严重威胁, 影响恶劣。防范校园外来暴力, 要求政府和社会的强力介入, 政府必须加强校园安全立法, 健全相关法律制度, 如制定《校园安全法》《校园暴力防范与处理办法》;建立校园外来暴力的受害者补偿机制;完善校园外来暴力的教育行政法律救济制度;整合协调各部门, 形成防治校园外来暴力的合力。社区应加强社区警务建设, 推广落实校园警务;规范社会力量参与社区精神救助和心理危机干预体系建设;对媒介有关校园暴力新闻进行规范化管理和引导。

第三, 消除引发校园安全事故的潜在危险源。学校和家长应重视学生上下学的交通安全问题, 教育学生不坐黑车和危险车, 公安交警部门应规范校车管理, 坚决取缔黑车和危险车, 在学校周边道路设立交通标志, 对交通安全设施进行详细检查, 杜绝引发校园安全事故的交通因素;食品监管部门要加强对学校食品和饮食的检查, 预防食品安全事故;学校应定期对校园建筑进行检修, 排除隐患, 防范校园安全事故。

第四, 做好小学生的心理干预工作。学校必须关注学生的心理健康情况, 加强校风校纪建设, 关爱后进学生和“边缘”学生, 增强与学生家长的沟通交流, 培养学生学习兴趣, 引导其正面发展。

摘要：根据调查, 我国小学校园安全管理形势不容乐观, 安全教育不到位、复杂的社会影响及学生心理健康等因素成为小学校园安全事故频发的诱因, 必须借鉴国外校园安全管理的有益经验, 探索校园安全管理的新模式, 采取具体对策, 有效防范小学校园安全。

关键词：小学校园,安全管理,肇因,防范对策

参考文献

[1]贺小林、刘建璇.校园安全管理的理念创新与模式探索——基于转型时期危机特征的分析[J].教学与管理, 2013 (7)

[2]徐志勇.英国校园安全管理的特点及其对我国的启示[J].外国中小学教育, 2012 (4)

[3]金一斌、贺武华.新时期校园暴力的特点及其防控研究的若干思考[J].社会科学战线, 2010 (9)

常见校园安全事故与防范第4篇

据教育部网站消息教育部副部长李卫红日前强调，切实加强校园安全管理，重点防范重大安全事故和针对校园的暴力活动，中小学校要加强防踩踏事故、防校车事故的管理。

日前，李卫红到广东省深圳市、广州市部分学校检查调研学校开学工作情况。2月23日下午，教育部在广州组织召开学校开学工作专题座谈会，李卫红出席会议。

会上，李卫红传达了中央关于学校开学工作的重要批示和指示，通报了当前学校安全工作的新情况和新形势，并对做好开学初特別是全国“两会”期间学校安全工作提出要求。

李卫红说，抓好开学工作特别是“两会”期间的学校安全管理工作，保持学校正常的教育、教学和生活秩序，是当前各地教育部门和各级各类学校的一项重要任务。一要高度重视，各地教育部门和学校的“一把手”要亲自部署学校开学工作，加强督导，分解工作任务，狠抓责任落实。二要切实抓好高等学校、中职学校、寄宿制中小学校的食堂工作，强化服务，提高质量，保证学生的正常饮食供应。要加强对各类学生食堂的检查，保证食品卫生安全。三要大力营造和谐稳定的校园氛围。要重视解决事关师生切身利益的问题，特别是加强对毕业生的就业指导，大力宣传国家和地方促进大学生就业创业的政策措施，高质量开展就业服务工作。要关心家庭经济困难学生的生活，落实国家资助政策和措施。四要切实加强校园安全管理。要把防范重大安全事故和针对校园的暴力活动作为重中之重，做好学生集中活动场所、大型活动和外出活动的安全防范工作，中小学校要加强防踩踏事故、防校车事故的管理。五要坚于职守，坚持重大事项报告制度。

厦门将试行“十年义务教育”

据《光明日报》报道日前，记者从厦门市十三届人大六次会议上获悉，厦门将试行“十年义务教育”。

厦门的“十年义务教育”是指，初中、小学和学前一年教育一体化，除初中、小学实施义务教育外，还将学前一年纳入义务教育。厦门市教育局局长赖菡说，“十年义务教育”是九年义务教育的延伸。从教育规律来讲，学前教育对人的一生奠基作用非常明显;从民生的角度来讲，孩子接受高中阶段教育时，其家庭经济能力已经大大得到增强，相对孩子在读幼儿园时的家庭经济支撑能力不可同日而语。

厦门将于今年在岛外的同安汀溪和翔安新圩两镇先行开展“十年义务教育”试点，探索初中、小学和学前一年教育一体化。改革试点由厦门市教育局与相关区政府签订改革试点扶持协议。

教育部:今后打工者子弟可在北京、上海入读中职学校

据《北京晚报》报道近日，记者从教育部的新闻发布会上获悉，今后打工者子弟可在北京、上海入读中等职业学校。北京市教委有关负责人表示，目前打工者子弟可在京参加中考，以借读形式入读中职学校。

教育部有关负责人介绍，城市职业学校招收进城农民工随迁子女的问题，近几年在一些城市已经出台了相关规定，例如上海已经明确规定，中职学校可接收打工者子弟。北京、安徽等城市也已经开始做，因为按北京初中毕业生数量测算，本地毕业生数不能满足所有普高和职高的接纳量，因此进城务工人员子女，与北京有合作的西部、周边省市的学生，都是北京中职教育的招生对象。

今后中等职业学校将实行全日制和非全日制结合的教育形式，实施学历教育，主要招收初中毕业生和具有同等学历的人员，基本学制3年为主；招收高中毕业生，基本学制以一年为主。旨在培养具有综合职业能力，在一线工作的高素质劳动者和技能型人才。据介绍，目前中职24%的在校生超过19岁，其中相当一部分是在职人员。

去年全国中职毕业生就业率约96%，现在职业学校就业率问题已经被“如何提高就业质量”问题取代，下一步的努力方向是提高就业质量。今年教育部将推出就业质量调查报告，引导学校从关注学生就业率到关注学生就业质量。

防范校园安全事故第5篇

须从源头做起

文/王嘉

针对近期接连发生的伤害在校学生和幼儿园儿重恶性事件，中央领导同志高度重视，要求各级党政一把手负总责、亲自抓校园安全。公安部、教育部下发一系列紧急通知，同时，各地也纷纷采取措施，加大学校、幼儿园安保力量建设，增强学校安全防范能力，共同构筑校园安全网络。

采取强有力的措施，防色于未然，这是我们国家正在全力以赴的重点。但如何消除孩子和家长对环境的恐惧与不信任，重新建立一种安全感，还须从源头上综合治理，在制度的完善与落实、社会保障体系的完善和社会公平正义的构建等方面，为保护学生的安全付出史多的努力。

首先，我们注意到，2006年9月 {日实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第49条明确规定，“公安机关应当把学校周边地区作为重点治安巡逻区域，在治安情况复杂的学校周边地区增设治安岗亭和报警点，及时发现和消除各类安全隐色。”但在校园凶杀案发生前这条规定在全国显然并没有做到。

校园安全再怎么强调都不过分。政府只有从每一个环节入手执行好现有制度，细化责任，在校园安全上投入人力物力，常抓不懈，加强问责，才能让犯罪难度增加，减少犯罪数量。其次，我们还注意到，不到两个月时间发生的这一系列事件中的行凶者，有乡村教师、无业市民，他们的共同特征都是社会的弱势群体。南平凶杀案中的凶手郑民生在庭审中说，“我本来是个本本分分的人，但是我工作没了，所有人都在笑我。”他一再强调自己之所以犯案是因为人情淡薄，社会冷漠。他还说，“孩子会好杀一点。”他用刀捅了13个孩子，8死5

伤。

这个悲剧背后是否隐藏着深层次的社会原因，我们整个社会还需要自我反省，在不断扩大社会公平正义的增量、促进社会和谐稳定方面做得史好。现在社会在飞速发展和进步的同时，也出现了贫富差距进一步拉大的矛盾和问题。政府应建立社情民意筛查和疏导机制，关心帮助困难群众，解决合理诉求，加强教育疏导，防止因矛盾积累激化酿成极端事件。

第三，需要在调节社会收入分配和完善社会保障体系等方面努力做得史好。让社会保障、救助制度能史多地覆盖到社会的弱势群体，让他们能切身感受到社会的公平正义与关怀。也帷有此，才能真正从制度根源上防止类似事件的再次发生。圈

校园常见安全事故及对策第6篇

5月12日，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案，犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。

5月3日荥阳市第一高中一名高三女生被杀。

4月30日，山东潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学,用铁锤打伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚。

4月29日,江苏泰兴中心幼儿园持刀行凶事件5儿童伤势较重，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。该事件中受伤的人员一共为32名,其中学生29名,教师2名,保安1名。

4月28日,广东雷州男子校园内砍伤师生16人，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生血案。一名男子冲进校园,持刀砍伤15名学生和1名教师,有一名学生逃跑中受伤。

4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事件，2人死亡、5人受伤，其中包括多名小学生。

3月23日，福建南平一名疑患精神病男子在南平实验小学校门口挥刀乱捅，至少造成小学生8人死亡。据悉，凶手是一名被辞退的社区诊所医生，疑似精神病患者。

[4]

校园发生暴力事件的预防措施

①加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

②严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

③加强对校内有精神病症状病人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给与照顾帮助。

④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排模登记，耐心接待，尽力做好化解工作。校园发生暴力事件的处理程序

一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：

①报警。可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。

②立即报告局安管科。先口头、后书面。

③以最快的速度把伤员送往就近医院抢救，并通知家属。

④如发生劫持人质事件，学校派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其中之犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的学生，并迅速疏散之安全的地方。⑤保护现场，配合警方调查处理。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

治安应对

近期数起伤害学生和幼儿园孩子的恶性案件，令人震惊。5月14日，公安部办公厅副主任、新闻发言人武和平说，国务委员、公安部部长孟建柱已率员到基层检查校园安全；公安部派出18个督导组，到各地督导各项防范措施落实；公安机关将使用警械枪支“坚决执法、毫不客气”打击危害校园安全犯罪。

目前公安部已把落实校园安全的重点放在乡村、街道、城乡接合部、偏僻地区一些安全防范最薄弱的学校、幼儿园；同时对一些存在安全隐患的私立、私办的学校、幼儿园、托儿所以及各类课外青少年的校外活动场所要实行拉网式的检查。武和平说，案件发生后，警方坚持严打方针，“通过严厉打击和果断制止，要打到犯罪分子不敢对孩子下手，要通过严密的防范和防控，防到犯罪分子不能对孩子下手”。公安机关和司法机关依照法律对这种犯罪行为进行严惩，树立依法治国的权威，震慑犯罪分子使其不敢以身试法；“如果犯罪分子胆敢再采取这种手段，我们将依据刑法的有关规定和人民警察使用警械和枪支的规定，坚决执法，毫不客气”。

作为治安问题，不能单纯从办案角度去解决，社会各个方面各种力量要一起动员，实行综合治理。

一是通过排查化解在基层出现的矛盾，给弱势群体以关心、关怀，及时解决他们的困难。

二是对于一些思想偏激、性格偏执的人员进行必要的心理疏导；对有可能造成危险的人员要通过群众的举报采取必要的救治和管理措施，更重要的是能够深入到群众当中去，来加强基层基础工作，了解社情民意，使社区成为社会管理的一个最基础的细胞，各种手段综合使用，使和谐因素尽可能增大，把消极因素解决在萌芽状态。[5]

校园安全的重要性

学校[1]安全工作是全社会安全工作的[2]一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15~19岁意外伤害的死亡率最高。

意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。据调查，1999年~2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。[3]因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。

引校园常见的安全事故

不当活动事故

学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。

挤压、践踏事故

放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。

交通事故

不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。

体育活动事故

体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害。

劳动或社会实践事故

在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。校园暴力事故

学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。

消防事故

学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。

学生身体特殊事故

因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。

自然灾害事故

学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。

卫生事故

学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。

设施事故

学校没有定时检查设施，导致学校里存在许多安全隐患。

加强校园安全对策

加强管理明确责任

地方各级教育行政部门要按照“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全管理职责，将行政区域内所有中小学校和幼儿园的安全工作纳入监管范围。

一要进一步落实学校管理工作机构，配备专门人员负责中小学安全和管理工作。二要将加强学校管理和安全工作纳入各地教育事业“十一五”发展规划，加大投入，加强力量，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。三要重点加强农村寄宿制学校、民工子弟学校安全工作。要指导学校进一步健全校内安全管理制度，建立安全预警机制和防险救灾应急预案，落实安全防范措施。四要在当地政府领导下，及时与有关部门共同研究解决寄宿制学校建成后出现的治安、卫生、饮食、交通等新情况和新问题，要对农村寄宿制学校的宿舍、食堂等建筑用房建设和使用标准严格把关，不留建筑上的安全隐患。

五要认真抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园及周边治安环境整治，坚决防止火灾、集体食物中毒、交通等重大事故的发生。

六要组织开展面向本地区全部农村寄宿制学校、民工子弟学校的安全检查，逐一检查这些学校安全制度、应急预案的制定情况，校舍、食堂、自备水源、厕所等易发事故环境的隐患排查情况，做到制度预案不健全不放过，重大隐患不整改不放过，防范措施不落实不放过。

加强检查消除隐患

中小学校要在春秋季开学前，普遍开展一次校园安全大检查，消除各类安全隐患。地方各级教育行政和督导部门要以农村中小学为重点，通过明察暗访等多种方式，指导督促学校把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。要将督导检查情况向当地政府反馈，并在行政区域内进行通报。要把督导检查结果和

学校安全工作情况作为评价教育行政部门和学校整体工作的重要指标。

加强教育提高意识

地方各级教育行政部门和中小学校要与当地公安机关和共青团、少先队等组织密切配合，围绕“珍爱生命，安全第一”的主题，深入组织学生开展“全国中小学生安全教育日”、“中国少年儿童平安行动”等安全教育活动，使学生在教育活动中切实提高安全意识和防范能力。中小学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展一次紧急疏散、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

地方各级教育行政部门要继续分级分批组织开展中小学校长和幼儿园园长安全管理培训。要根据当地实际制订培训计划，将安全管理纳入校长园长培训内容，通过远程教育和集中培训等多种形式，不断提高学校管理人员的安全意识和管理水平。培训内容为有关中小学安全的法律法规、政策、常见事故的预防、突发事件的处置等，培训时间不少于16学时。有条件的地方可以对校长园长和学校其他安全管理人员集中进行安全管理专门培训。中小学要组织全体教职工，特别是班主任学习安全知识，开展应急演练，提高教职工的责任意识和保护能力。

加强合作齐抓共管

地方各级教育行政部门要继续加强与公安、安监、卫生、文化、建设等有关部门的联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好中小学安全管理工作。把中小学及周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处。要会同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。

积极落实公安机关措施

落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》

一是对发生在校园及周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，实行专案专人责任制。

二是在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，强化治安管理。

三是根据需要向学校、幼儿园派驻保安员，负责维护校园安全。

四是选派民警担任中小学和幼儿园的法制副校长或法制辅导员，负责治安防范、交通和消防安全宣传教育工作，每月至少到校园工作二次。

五是在外地交通复杂路段的小学、幼儿园上学、放学时，派民警或协管员维护校园门口道路的交通秩序。

六是在学校、幼儿园周边道路设置完善的警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施，在学校门前的道路上施划人行横道线，有条件的设置人行横道信号灯。

七是在城市学校、幼儿园周边有条件的道路设置上学、放学时段的临时停车泊位，方便接送学生车辆停放。

八是对寄宿制的学校、幼儿园，每半年至少组织一次消防监督检查；对其他学校、幼儿园，每年至少组织一次，并督促指导其依法履行消防职责。

贯彻实施教育部中小学安全工作措施

实施教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》：