八年级语文记叙文专练

2024-05-10

八年级语文记叙文专练（精选6篇）

八年级语文记叙文专练第1篇

人教部编版八年级历史下册

复习试题

人教部编版八年级历史下册材料分析题专练

（一）1、阅读下列材料：材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，时有农民的土地所有制。借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

——1950年《中华人民共和国土地改革法》

材料二：1955年，全国掀起农业合作化的高潮，第2年90%以上的的农户参加了农业生产合作社。

材料三：十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村的广阔天地展开，农村创造了“包产到户”这一以家庭联产承包为主要形式的责任制。

材料四：2005年12月，十届全国人大常委会第十九次会议通过决定，自2006年1月1日起废止《农业税条例》。

（1）结合材料一、二、三的内容，说说这三个时期我国在农村分别实行什么变革？

（2）在材料二的变革中，我国的土地所有权发生怎样的转变？实行联产承包制之后，土地所有制是否再次发生变化？

（3）综合以上四则材料，可以看出新中国建立以来，党在解决三农问题中不断探索，从中你得到哪些启示。（2分

【参考答案：（1）材料一：土地改革；材料二：农村的社会主义改造；材料三：家庭联产承包责任制（或者包产到户）（2）从农民所有制到社会主义公有制（或从私有制到公有制）

家庭联产承包没有改变土地所有权，土地仍归国家所有。（3）启示：农村生产关系的调整要适应生产力的发展；要制定正确的农村经济政策，调动农民人教部编版八年级历史下册

复习试题的生产积极性；要注意减轻农民负担；共产党总是代表最广大的人民的利益等。（言之有理，答一点即可，）】

2、“农民安，天下安”。自从新中国成立以来，我党和政府时时刻刻关心着农民，关心着农业，在时代的不断发展变化中，党和政府与时俱进，不断调整农业政策，有错必纠。这样，才使得我国农业在希望的田野上茁壮成长。请回答以下问题：

（1）20世纪50年代初，我党在农业上执行的政策是什么？有何历史意义？

（2）、20世纪50年代中期，我党在农业上有着怎样的举措？解决了什么实质问题？

（3）、在探索建设社会主义阶段中，我党又在农业政策上犯了怎样的错误？有何消极的影响？

（4）“民以食为天；农业愁，天下愁”在社会主义现代化建设的新时期，我党又在农村实行了什么政策？此政策的出台，是源于什么地方的做法得到了党中央的肯定？

【参考答案：

1、土地改革；彻底摧毁了我国两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，巩固了人民政权，解放了农村生产力，为国家的工业化建设准备了条件；

2、对农业的社会主义改造；生产资料所有制转变成为社会主义公有制；

3、大跃进和人民公社化运动；这使得“左”的错误在全国各地严重泛滥；

4、家庭联产承包责任制；安徽凤阳小岗村。】

3、中美关系是当今世界复杂国际关系的重要组成部分。因此，探究两国关系人教部编版八年级历史下册

复习试题

发展的历史有着极其重要的现实意义。阅读下列材料，按要求完成问题：材料一：看历史图片

（1）、材料一中图一指的是哪一个历史事件？

（2）、结合材料一回答：美国的对华政策发生了什么变化？这种变化开始于哪位美国总统？

材料二：2010年1月30日，美国政府正式宣告批准向台湾出售总价值63.92美元的武器项目，包括60架黑鹰直升机、爱国者三型导弹系列等武器。_________《美国空军时报》（3）在台湾问题上，美国应遵守什么原则才能有利于中美关系正常发展？

材料三：2012年2月13日至17日，国家主席习近平访问美国，习主席用“敢问路在何方，路就在脚下。”形容两国关系，表示双方完全有智慧、有能力、有办法维护和发展好合作伙伴关系，为不同政治制度、历史文化背景和经济发展水平的国家建设积极合作关系，树立前无古人，后无来者的典范。（4）、结合材料三你认为未来中美两国怎样才能得到健康稳步的发展？

【参考答案：

1、抗美援朝；

2、开始由敌对变为友好，主动进行访华；

3、坚持一个中国原则；

4、略。】人教部编版八年级历史下册

复习试题

4、材料一：2009年7月12日下午，中共中央总书记胡锦涛在北京钓鱼岛国宾馆会见了中国国民党荣誉主席吴伯雄一行。双方都表示要继续推动落实“两岸和平发展”，不断促进两岸关系和平发展；都认为要维护反对“台独”、坚持“九二共识”的共同政治基础，并不断增强和深化互信；都强调要加强两岸经济合作，尽快商谈两岸经济合作协议，以建立两岸经济合作机制，都赞同要积极促进两岸文化教育交流，举办以文教交流为主题的两岸经贸文化论坛，开始探讨协商两岸文化交流协议；都主张两岸在涉外事务中避免不必要的内耗，增进中华民族整体利益。

材料二：

材料三：

请回答：

（1）据材料一指出当前我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？

（2）为推动两岸和平发展，材料一提出了哪些主张？结合当前海峡两岸的形式，简要谈谈发展两岸关系有什么现实意义？

（3）从材料二的两幅图，你感受到了什么？人教部编版八年级历史下册

复习试题

（4、）作为新世纪的主人，为了促进海峡两岸的统一，请你提出一些好的建议。

（4）综上分析你认为台湾问题未来发展的必然趋势是什么？试简述你的理由。

5、材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，时有农民的土地所有制。借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

（1）材料一出自建国初期的哪部历史文献？颁布哪一年？据此我国掀起了什么运动？有何意义？

材料二：

（2）材料二的两幅图片，反映了我国农村生产关系的第二次变革，请你说出这次变革的名称？此次变革也是三大改造之一，其余的两个改造是什么？三大改造完成于哪一年？三大改造完成标志着什么？

材料三：曾有报刊宣传，各地的粮食亩产量10万斤，一颗白菜250斤，甚至提出“人有多大胆，地有多大产”的口号。

（3）材料三是探索建设社会主义的道路中一次失误，此次运动是我国农村生产关系的第三次变革，名称是什么？人教部编版八年级历史下册

复习试题

材料四：1978年，安徽省遇到百年不遇的大旱，生产队18户农民私下立了一份将田地包干的生产契约。苦干一年，粮食获得大丰收，交够了公粮，还了贷款，生活有了改善，心里乐开了花。

（4）材料四反映的是我国农村生产关系的第四次变革，名称是什么？这个政策是在哪次会议上作出的决策？召开于哪一年？

（5）对比以上材料，你能得到什么认识？

6、阅读下列材料：举世闻名的二万五千里长征已经过去了半个世纪，红军将士铸就的长征精神在人们心中永生。十一届三中全会以来，人们习惯把中国共产党领导全国各民族开创的改革开放事业比喻为“新的长征”。（9分）请回答（1）、我党在十一届三中全会以后，实行改革开放政策，在农村哪一制度的逐步实现，是农业生产得到很大的发展？（1分）

（2）、十一届三中全会后，对外开放开始起步，哪个经济特区被外国人誉为“一夜崛起之城”？之后对外开放的地区逐渐扩大，哪个开放区已发展成为国际化的经济中心和金融中心？（2分）

（3）、十一届三中全会什么时间召开的？他的意义是什么？（4分）

（4）、在新长征的征途中，你认为红军的哪些精神仍然值得学习？（2分）

7、阅读下列材料：2005年3月4日，国家主席胡锦涛九新形势下发展两岸关系提出了四点意见。第一，坚持一个中国原则决不动摇。第二，争取和平统一的努力决不放弃。第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。第四，反对人教部编版八年级历史下册

复习试题

“台独”分裂活动决不妥协，号召包括台湾问题在内的全体中华儿女团结起来，共同为推动祖国和平统一大业而奋斗！（共8分）请回答：（1）为缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业我们采取的对台基本方针是什么？（2分）

（2）1993年“汪辜会谈”在新加坡举行，这使海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。请你说说“汪辜会谈”的主要内容是什么？（4分）

（3）、为实现两岸和平统一，我们青少年做些什么？（2分）

8、阅读下列材料：“民主和法治，这两个方面应该加强，过去我们都不足。要加强民主就要加强法制。没有广泛的民主是不行的，没有健全的法制也是不行的。————邓小平”（4分）请回答：（1）、我国经过“文化大革命”，人们更加认识到民主和法制的重要性，于1982年颁布了一部比较完善的宪法，请你说出这是我国第几部宪法？（2分）

（2）、如今我国广大人民群众的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识，已逐渐向依法治国的道路迈进。请你结合法制的重要性，谈谈不遵守法制的危害。（2分）

9、观察下面两幅图片回答问题：（共11分）

图一：毛泽东宴请西藏客人时的照片图二：“汪辜会谈”

（1）依据图一，请分析概况西藏是什么时间、以什么方式解放的？（2分）人教部编版八年级历史下册

复习试题

（2）20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成了民主改革，请问这次改革的内容有哪些？（2分）

（3）、我国对西藏等少数民族地区实行西部的战略措施是什么？（1分）

（4）、中共中央提出的发展我国西部的战略措施是什么？（1分）

（5）、依据图二“汪辜会谈”，展现了海峡两岸关系的发展迈出了历史性的主要一步。请你说说“汪辜会谈”的内容！（2分）

（6）、1992年，海峡两岸就什么问题达成了共识（或说九二共识的内容）？

（7）、目前，我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？（1分）

（8）、为了将来台湾的回归，实现两岸和平统一，你认为我们青少年学生应该怎样做呢？（1分）

10、阅读下列材料回答问题：（共4分）

“民主和法制，这两方面都应该加强，过去我们都不足。要加强民主就要加强法制。没有广泛的民主是不行的，没有健全的法制也是不行的。”

——————邓小平

（1）、依据上面材料回顾，我国于1954年9月第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》是什么类型的宪法？（1分）此部宪法规定了一切权利属于谁？（1分）人教部编版八年级历史下册

复习试题

（2）、1982年颁布的《中华人民共和国宪法》是我国的第几部宪法？（1分）同一时期我国前后颁布了哪些法律？（1分，举一例即可）

21.中国是一个农业大国。“三农”问题既是历史问题，又是现实问题。请仔细观察下面的图片，然后回答问题。

根据图片信息回答问题：

国家对农村土地问题进行了调整，从图一、二、四的信息来看，它们都对社会经济具有相同的作用或意义。请把它们写出来。

上面哪幅图片反映的是探索社会主义道路中的严重失误？我们应吸取什么教训？

我国实行改革开放政策，是在哪次会议上制定的？农村改革的成功，带动了城市改革的展开，城市改革的重点是什么？

我国在对外开放中，要引进国外的哪些东西？你对我国的改革开放，有什么体会？

22.“一九七九年那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城 ……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，奇迹般聚起座座金山，天地间荡起滚滚春潮……” 上面这首歌歌颂的是谁？怎样评价他？

“一九七九年那是一个春天”中的“春天”喻意是什么？

“有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城”指什么？人教部编版八年级历史下册

复习试题

23.阅读下列图片，回答问题。

图一中的人物是谁？他被誉为什么？他有哪些先进事迹？

图二中的人物是谁？他被誉为什么？他为我国作出了哪些贡献？

图三中的人物是谁？他被誉为什么？他有哪些先进事迹？

通过三人的事迹，我们从中能学习到他们的哪些精神？

答案：21.促进农业生产的发展．图三，经济发展必须遵循客观经济规律．十一届三中全会，国有企业改革．先进技术、管理经验和资金；改革开放促进经济迅速发展与人民生活的改善．

22.邓小平，是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师．改革开放．建立深圳等经济特区．

23.王进喜．“铁人”．为我国石油工业立下汗马功劳的“大庆人”的优秀代表，是新中国工业战线的先进典型，他身上体现出来的“铁人精神”，激励了一代又一代中国石油工人．

邓稼先．“两弹元勋”．为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹的成功试制和爆炸作出了卓越的贡献．焦裕禄．“县委书记的榜样”．焦裕禄担任兰考县委书记期间，他带领全县干部群众植树造林，防风固沙，疏浚河道，改良盐碱地，取得了明显的成效．艰苦创业、无私奉献、铁人精神等．（言之有理即可）人教部编版八年级历史下册

复习试题

一、选择题（共 20 小题，每小题分，共 60 分）

1.我们每周一要举行升旗仪式，你知道把五星红旗作为我国国旗的是哪次会议吗？（）

A.第一届中国人民政治协商会议B.中共七大C.中共八大D.第一届全国人民代表大会

2.我国进入社会主义初级阶段的标志性事件是（）A.中华人民共和国宣告成立B.三大改造的基本完成

C.第一个五年计划的开始D.《中华人民共和国宪法的制定》 3.我们党和国家进入改革开放新时期的标志是（）

A.三大改造完成 B.文化大革命结束C.邓小平复出 D.十一届三中全会召开 4.实行改革开放必须坚持的四项基本原则是（）

①反对资产阶级自由化

②坚持社会主义道路

③坚持人民民主专政

④坚持共产党的领导

⑤坚持马列主义毛泽东思想． A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④

5.民主法制是构建和谐社会的要求，十一届三中全会后社会主义民主与法制建设取得的成就不包括（）

A.进一步完善人民代表大会制度B.进一步扩大基层民主 C.《中华人民共和国宪法》诞生

D.初步形成以宪法为核心的有中国特色社会主义法律体系 6.有些名字往往与时代特征有一定的联系，下列名字与其出生时的时代特征相符的（）

A.出生年，取名建国,B.生于年，取名援朝 C.生于年，取名红兵,D.生于年，取名改革 7.下列事件按时间先后顺序排列正确的是（）

①开国大典

②政治协商会议召开

③西藏和平解放 ④抗美援朝开始

⑤土地改革完成。A.①②③④⑤ B.②①④③⑤C.②③①④⑤ D.④⑤①②③

8.在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现先后顺序的是（）

①保和平，卫祖国，就是保家乡

②人有多大胆，地有多大产 ③一切以阶级斗争为纲

④发展才是硬道理。A.①②④③ B.②③①④ C.①③②④ D.①②③④ 人教部编版八年级历史下册

复习试题

9.年被人们称为中国改革开放的分水岭．“如果说此前中国一直在隧道中探索，年应该说人们终于看到了隧道口的光亮．”“光亮”来自（）A.中共十二大 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大

10.下列各项被称为“马克思主义在中国发展的新阶段”的是（）

A.毛泽东思想 B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

11.《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”材料反映的我国一项基本政治制度是（）

A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度C.多党合作协商制度 D.村民“海选”制度

12.委内瑞拉已故总统查韦斯特别推崇毛泽东思想，曾表示“我是伟大舵手毛泽东的崇拜者和追随者”．下列关于毛泽东思想的叙述中，不正确的是（）A.以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人集体智慧的结晶 B.是马列主义和基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物 C.是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 D.核心是建设有中国特色社会主义理

13.我国城市经济改革的重点是

A.个体手工业

B.资本主义工商业

C.个体商业

D.国有企业 14.“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”这里的 “翁”是指 A．邓稼先

B．王淦昌

C．屠呦呦

D．袁隆平15.2017年4月1日，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区，这是千年大计、国家大事。回顾我国对外开放的历程，在 1990 年设立的具有全国意义的新区是

A.深圳经济特区

B.厦门经济特区

C.海南经济特区

D.上海浦东新区

八年级语文记叙文专练第2篇

3.他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象

4.他有8个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表。演。5.他没有力量带领孩子们看马戏他无法向孩子们解释原因 6.(1)妻子扭过头，把脸垂得低低的(2)这个父亲的嘴唇发抖了

7.父亲把买票的钱给了别人帮助了一个人，解决了人家的困境。

八年级语文记叙文阅读题答案：、(2 分)为后文作铺垫：①点明人、事的特殊背景。②暗示老人是农民的代表和缩影。③表明灾民不靠国家、千方百计自救的精神。④表现灾区农民对家园的依恋、不弃与热爱。(答出l 个要点即可)2、(2 分)①年高瘦小(“平凡普通”、说明他完全有理由安享救助)②顽强刚毅(“非凡伟大”、表现出他不善罢甘休的决心)

3、(2 分)①侧面(间接〕描写，借马写人。②传达出作者不忍触及人的种种不幸的那种心态。(答出第②点加1 分)4、(2 分)①细节(动作)② “艰辛” 5、(2 分)“保住他们”、(2 分)①痛心②敬佩(感动)(答作“同情”得1 分，答“震撼”不得分)

27、①“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。(1分)②“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。(1分)

28、父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖;点题(言之有理即可，2分)

29、杨店主被父亲的真诚所打动;杨店主要为父亲了却这桩心愿;他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意;表现了杨店主的善解人意。(答出三点，意思相近即可，3分)30、父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。(答出父亲的性格特点2分，结合文章分析2分)

31、选文以“一碗米粉”为线索(1分)。通过“我”的所见所闻来叙写故事;情节跌宕起伏;开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔;中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑;结尾点明中心，呼应题目(答出两点即可，2分)答案

“京昧儿”三品

1.琢磨、研究、思索。2．第一个层次是最浅表的，品的是儿化、夸饰、衬字等令人说在口中意犹未尽的妙处；第二个层次是对动词妙用等更绝妙的地方咂摸滋味；第三个层次乃是最高境界，即对北京人思维方式的品评。3.(1)您好，您从哪儿来?(2)嗬，这花，打鼻子香!(3)臭得挂鼻子，到这会儿还臭呢!4.指现代生活中的人们对事物的认知，多源自影视、报刊等媒体，缺少了对耳闻目睹的生活现象的思考。5．承上启下，过渡 6．略(可自由发挥，多角度谈感受)一千张糖纸

7．①kuì②jī8．“要真诚地对待孩子，给孩子一个纯洁的成长空间。”9．①“献”可以看出孩子对用糖纸换电动狗事件的纯真诚恳庄重的心理表现，与大人耍手段的欺骗形成鲜明对比。②一个“累”字既包含着多日来为这一千张糖纸奔波的劳累，更包含着与成人打交道那种心理的沉重感、压迫感，所以“累”的含义指身体劳累更指心理沉重。10．既然是孩子就可能淘气、不懂事、惹大人烦，对这些都可以批评、责备；欺骗手段最残忍，它伤害的是人的心灵，心灵的伤害是难以弥补的。这句话告诉我们人与人之间要真诚，包括对待小孩子。11．从内容上来说，本段是议论部分的总结，目的是警醒大人们不要再欺骗孩子，那些孩子时代曾经被欺骗过的如今已长成大人的人们理不能忘记伤害再欺骗孩子。从文章结构上说，它的作用是总结全文，照应叙事部分。12．如，在结构上，本文先用大部分篇幅叙写故事，后半部分议论，整体思路上分为叙事和议论两部分，结构严谨，值得学习。再如，文中的细节描写值得借鉴，比如，把皱巴巴的糖纸展开的细节。文章的语言也有许多值得借鉴的地方，第二段、第八段的排比句，个别句子中如“献”、“累”、“藏”等传神的词语。超越极限

13、在求生本能的驱使下、为挽回自己深爱的人的生命而贡献出自己在正常情况下不可能达到的力量。

14、第一个是在发生灾难，在求生本能的驱使下；第二个是能重新挽回妻子父亲的生命。

15、与文中妻子眼中的超越极限相比此类节目没有任何意义，他们没有真正理解超越极限的内涵。当然，持相反观点的只要能自圆其说也行。

16、第一个不是，因为他为的是名利；第二个也不是，因为他为的是财富；第三个是的，因为那是一种生命的本能；第四个也是，因为对对方爱的承诺，阅读答案：

1、瞧不起（以为她很虚荣）敬佩（读懂了她的心灵美）

2、柔软的不是硬币，而是中年妇女那颗勤劳、善良、友爱、大度、细腻的心

3、以围巾为线索，使文章脉络清晰，前后呼应；突出了中年妇女勤俭、友善、尊重他人的美好品德

4、“有一枚硬币滚落在我脚边，我假装没看见。”前后照应，写出“我”态度的前后变化，从而突出中年妇女的美德和“我”的羞愧

5、示例：“对了，您今天怎么穿得那么讲究啊？挺干净的，和平时不同啊！” 在主任眼里她已经穿得很讲究了，以至于一开始都没有认出来，但“我”却觉得她穿得实在太不像话了。两相对比，可以看出她自己的生活并不富裕，而且工作非常辛苦、忙碌，即使“很讲究”的装束在常人眼里看来依然简朴，更加突出了她心灵的美好。

答案：16：孙老师夫妇为学生生火，学生烤火取暖。孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。17，对学生关怀备至，勤劳，顾家，理解丈夫。

18。突出冬天山村天气寒冷，为下文学生雪中送炭作铺垫，也衬托学生这种行为的感人。

19。例：这里用了比喻的手法，生动形象写出了学生烤火时的欢乐情景，侧面写出了孙老师对学生的爱。

20.学生送的木炭能满足孙老师一个冬天的取暖要求，爱心使孙老师和学生在寒冷的冬天感到温暖。或：老师用真爱温暖学生，学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬天充满暖意。参考答案：

18．①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟

19．第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。

20．答案示例：修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样；修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想；他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。

15．(3分)(1)母亲翻找螃蟹(2)母亲发现螃蟹(3)母亲放下螃蟹 16．(3分)久病初愈的“ 我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

17．(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。8．(4分)(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。

(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。19．(2分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。答案：

8.一是目送儿子渐渐长大的背景，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法拘留的痛楚。

9．1任何亲人只能是我们生命中的一个片段；2生命中的有些成长是我们必须独立面对的；3面对生活中种种推动的落寞与痛楚是我们生命的必然；4我们应珍惜发球我们的每一份情缘。

10．（1）能准确分析所先词语表达的内容给1分，能品析出它的表达效果给1分。可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即可

（2）作者以伤斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然事例到一起。

11。略。

17.请展开想像，根据要求填空。（3分）

半路上，春旺遇到了福生。（1）。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼（2）地说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，（3）。他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”

苏教版八年级《语文》(上)指瑕第3篇

1、课文《老山界》第一段“我们决定要爬一座30里高的瑶山, 地图上叫做越城岭, 土名叫老山界。”“30里高”?一公里等于一千米, 30里就是15公里, 15公里就是15千米, 即15000米。世界第一高峰、有“世界第三极”之誉的珠穆朗玛峰多高?8848.13米。老山界比珠穆朗玛峰还高?这显然是不可能的。作者陆定一表述有误。那么, 老山界到底有多高呢?《辞海》 (1999年版, 缩印本, 上海辞书出版社) 介绍如下:

越城岭, “五岭” (即大庾岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭、越城岭的总称) 之一。亦称始安岭、全义岭、越岭。在广西东北部和湖南边境。东北—西南走向。长200公里。为花岗岩断块山。海拔1500米以上。主峰真宝顶 (2123米) 在资源东北, 最高点苗儿山 (2142米) 在资源西南, 为广西最高峰。山势雄伟, 有原始森林, 并有珍贵树种铁衫。

老山界最高点2142米, 何来30里?研读课文, 以下几段文字值得注意:

打听前面的路程, 知道前面有一个地方叫雷公岩, 很陡, 上山30里, 下山15里, 再前面才是塘坊边。

这很短的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民, 同他谈谈, 知道还差得远, 还有20多里很陡的山。

下山15里, 也是很倾斜的。

原来, 作者陆定一要表达的是:从老山界山脚下爬上山顶一共有30里的路程。并非是说老山界的海拔高度是“30里”。

那么, 《老山界》第一段可以这样修改:我们决定要爬一座上山有30里路程的瑶山, 地图上叫越城岭, 土名叫老山界。如果要突出其高, 则可改为:我们决定要爬一座海拔2142米高的瑶山, 地图上叫做越城岭, 土名叫老山界。揣摩作者意图, 第二种改法好些。

如此明显的一处失误, 编者偏偏要为尊者讳, 不但不改过来, 竟还在文后设计了“探究·练习”, 煞有介事、故作高深地说什么“有些看似普通的词语, 仅仅从字面上理解, 常会出错。阅读时除了要查字典、词典外, 还要仔细推敲上下文的意思。”然后叫学生“根据语境”推导出“30里高”的“准确意思”。这简直是荒唐。

2、《<长征>节选》这篇课文中的问题更多。

第23页第4行的“特写”:草地上倒下各种头向着北、拼命挣扎前进的红军烈士。都成“烈士”了, 还能“拼命挣扎前进”?红军烈士还有“各种”?如果要凸显红军战士的“活”, 可以改为“草地上有许多倒在地上、头向着北、拼命挣扎前进的红军战士”;如果要突出红军战士的壮烈牺牲, 则可这样改:草地上倒着牺牲前还保持着各种头向着北、拼命挣扎前进姿态的红军烈士。

这篇课文篇幅不太长, 2827个字。但文中4次出现“猝然”一词:

彭德怀俯身整理一位烈士的遗容, 猝然眼花, 栽倒在草地上。

警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。

彭德怀猝然拔出手枪, 对准战马扣动了扳机。

毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。

这不是“反复”的修辞, 而是惊人的重复。暴露了作者语言的贫乏。而且这个词在这些语境中用得是否妥当, 值得商榷。令人匪夷所思的是:编者竟在“探究·练习”中将“猝然”的意思理解为“表示事情虽说出乎意料, 但又在情理之中”, 这完全歪曲了“猝然”的含义, “猝然”意为“突然;出乎意外”, 哪有“在情理之中”的意思?编者还要求学生“联系课文内容”“说说”“猝然”这个词在句子中的“表达作用”, 这就更不应该了。编者用错误的理解引导学生对作者使用得并不高明的词句进行分析, 其结果只能是坑害学生。

第30页, 有两段文字:

男女红军相继起舞, 草地篝火变成天然的舞台。

毛泽东、董必武、徐特立、谢觉哉等年长的老红军也结伴起舞, 气氛相当热烈。

第一段文字有语病, “篝火”不可能是“舞台”, 只有“草地”才是“天然的舞台”。这句话可改为:男女红军相继起舞, 燃烧着篝火的草地变成天然的舞台。

第二段文字中的第一个顿号应改为“和”。毛泽东所率领的红一方面军和红二方面军过草地的时间大约在1935年的6-8月, 毛泽东 (1893.12.26-1976.9.9) 时年42岁, 董必武 (1886-1975) 49岁, 徐特立 (1877-1968) 58岁, 谢觉哉 (1884-1971) 51岁。与董老、徐老、谢老比, 毛泽东相对“年少”, 不应在“年长”的“老红军”之列。

3、课本第35页倒数第五行“题目的重点在‘新鲜’, 要写出事情的不一般化的地方”。这儿的“化”是后缀, 作为后缀的“化”的用法是:加在名词或形容词之后构成动词, 表示转变成某种性质或状态。显然, 此处“化”字冗余, 应去掉。

4、课文《最后一课》48页“个个人那么专心, 教室里那么安静。”中的“个个人”别扭, 可把“人”字去掉, 也可改为“每个人”或“人人”。

5、第十四课《我的母亲》中有这样一句话:我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流, 手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这句话中的“流”用得不当, “汗珠”怎会“流”呢?应改为“滴”或“滚”。

还有, “母亲含着泪抱我上床, 轻轻把被窝盖上, 向我额上吻了几吻。”这里, “被窝”应为“被卧”。被窝:为睡觉叠成的长筒形的被子。被卧:被子。“向”应改为“在”。

像以上的错误在教材中还有不少, 在此仅举以上几例, 旨在抛砖引玉, 务请专家学者多多指教。

八年级(下)情景对话中考专练第4篇

1. “Happy birthday to you, Rose!” “____.”(09襄樊)

A. Happy New YearB. Thank youC. Not at allD. That sounds fun

2. “Thank you for your help, Sarah.” “____.”(08台州)

A. Good ideaB. Please don’t say soC. It doesn’t matterD. You are welcome

二、表示遗憾

3. “Mr Wang, my son is ill. He can’t come to school today.” “____.” (08临汾)

A. Thanks for telling meB. I’m sorry to hear that

C. It doesn’t matter

三、表示请求

4. “Will you please take a message for Mike?” “____.”(09烟台)

A. Yes, the message is importantB. That’s very nice

C. Thanks for telling meD. I’ll be glad to

5. “Could you please answer the phone?” “____. I’m too busy at the moment.” (09浙江)

A. That’s rightB. No problemC. SureD. Sorry, I can’t

6. “Would you have some more chicken?” “____. It’s delicious, but I’ve had enough.”

(09乐山)

A. Yes, pleaseB. No, thank youC. I’d like some

7. “Can you stay here longer?” “____. But I have to be back tomorrow.” (09孝感)

A. I’d love toB. I’m afraidC. I’m sorry, I can’tD. No, thank you

四、表示观点

8. “Sam, would you mind if I copy the document?” “____.”(09泰安)

A. Of course not, go aheadB. Yes, please

C. Of course, do as you likeD. No, you’d better not

9. “I’ll be away on a business trip. Would you mind looking after my pet dog?” “____.”

(09宁波)

A. OK. I’d be glad to

B. OK. I’ve no time

C. No, I won’t do thatD. Yes, I’d like to

10. “Shall we go to the aquarium tomorrow morning?” “____.” (09宁波)

A. You’re rightB. Take it easyC. Sounds greatD. Have fun

11. “Shall we go to play football?” “____. Let’s go.”(09淄博)

A. Sounds boringB. That’s a good ideaC. I’m afraid notD. Thank you

12. “Wang Hong speaks English very well.” “____. She can talk with Americans freely.”

(09芜湖)

A. I hope soB. I hope notC. I think soD. I don’t think so

13. “What do you think of her dress?” “I think it still looks quite fashionable on her ____ it is a style of many years ago.” (09扬州)

A. thoughB. orC. soD. because

五、表示邀请

14. “Will you join us to play basketball on Saturday afternoon?” “____, but I promised to go swimming with Eric.”(09安徽)

A. Never mindB. Many thanksC. Take it easyD. My pleasure

15. “Would you like to go to the concert with us tonight?” “I’d love to, ____ I can’t. I have a lot of homework to do.” (09宿迁)

A. orB. butC. soD. and

六、表示祝贺与祝福

16. “We are going to visit Huaguo Mountain this weekend.” “Really? ____!” (09连云港)

A. CongratulationsB. That’s all rightC. Thanks a lotD. Have a good time

17. “Mum, I have got the first prize in the speech competition.” “____!” (09安徽)

A. Good luckB. Come onC. Good ideaD. Congratulations

八年级英语上感叹句专练仁爱版第5篇

一．填入how a, what a, what an或how:

1.Look!_______fast the boy is running!

2._______cold day it was yesterday 3._______heavy the box is!I can’t carry it

4._______interesting story he told us!5._______nice the cakes are!

6._______bad weather!7._______clever children all of you are!

8._______important news that is!

9._______time flies!

10._______beautiful flowers you bought me!11 ______ important thing it is!

12_____________hard her father works!13_____________long way it is from Guangdong to Paris!

14_______ fool boys!15_____________beautiful your voice is!

16_____________interesting picture-books!17_____________lovely baby!

18_____________strong wind!19_____________ sad new he told us!

20_____________happy she was last weekend!21_____________good boys!Why not go out for a walk!

22_____________nice the garden is!23_____________difficult work he did!

24_____________broken the house looks!25_____________ happy life we have!

26____________well my classmate swims!27____________helpful girl she is!

28____________delicious cakes!29_____________dangerous the tigers are!

30_____________tired you look!31.______ exciting news he has told me!

32.______ great fun it must be!

二．改为感叹句。

1.Your garden is very nice。______ ______ your garden is!2.Miss Quick is a very good singer.______ ______ Miss Quick sings!3.It is a very easy maths problem.______ ______ easy maths problem it is!4.Mike is a very careful worker.______ ______ Mike does his work!5.What a good swimmer Alice is!______ ______ Alice swims!6.She studies very hard.______ ______ she studies!______ ______ hardworking student she is!三．将下列句子译成英语多好的主意呀！

_________________________________________________________ 2 好大的风呀！

_________________________________________________________ 3 多好吃的蛋糕呀！

_________________________________________________________ 4 他跑得多么快呀！

_________________________________________________________ 5 多好的书！

_________________________________________________________ 6 多好的消息呀！

_________________________________________________________ 7多么大的一台电脑呀

八年级语文记叙文专练第6篇

专题——记叙文阅读训练

二、训练要点

1、阅读一篇记叙文的整体思路是：通读初知——深入剖析——整体把握

（1）通读初知：第一遍阅读文章，弄清文章写了什么内容，表达了什么情感。

（2）深入剖析：第二遍阅读文章，分析其中字、词、句、段的写法及含义。

（3）整体把握：第三遍阅读文章，准确把握文章内容、中心思想和写作手法。

2、理解作者思路，即写了什么——怎么写的——为什么这么写，增强统观概括能力。

3、读懂文意的步骤：字——词——句——段——篇。

4、读懂题意，确定题型，理清思路：

5、答题技巧：

（1）分析字、词、句、段的深层含义时，要从表面意思的分析开始，逐层深入，理解它们的深层含义；不能一步就写出它们的深层含义。

（2）在回答主观简答题时，表达力求做到“一准二全三简明”。

（3）在回答开放题时，必须先从阅读的文本出发，再联系生活实际或自己的经历谈看法，不能凭空臆想，随便发挥。

【典型例题】

铁桥那边的林子

薛涛

①许多许多年以前，那时候我还是一个孩子。我喜欢站在屋顶寻找远处的新景。②你一定觉得这没什么好玩的，可那段时间我偏偏在那件事情上发现了乐趣。一块起伏的丘陵，一片湖样的洼地，一座桥，一条溪……往往是这样，一旦发现了目标，第二天我就要出发了，带上一点儿干粮和水，还有一根防身的木棍和两个弟弟。干粮和水可以让我始终有力气，木棍呢，让我在闲逛的狗面前心里能踏实些，两个弟弟嘛，有了他俩我的旅途就不寂寞了。

③对了，这件事情的乐趣大概全在于旅行——一旦发现新景我往往要开始新的旅行。

④初冬的一个晌午，阳光驱散了凉雾，我站在屋顶，看到更远处的景物，西北方向，越过那座铁桥，在洼地的边缘，有一片色泽灰黛的景物衬在淡蓝的天幕下，这片景物是我从前忽略的。我举起自制的望远镜，它“刷”地来到面前，很听话。原来那是一片林子。

⑤它静静地站在那里不知有多少年了，我竟然一次一次忽略了它。我想像着那片林子里该有的一切：歌唱的小鸟，从这枝跳到那枝；嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树；棉被一样厚的落叶，躺在那上面该是怎样的美妙呢……我决定第二天就出发，带上两个弟弟。

⑥第二天，一切都被一场突来的大雪掩埋了，房屋、谷草垛、所有的道路，还有旅行的念头。

弟弟们看着我说该出发了。我瞥了瞥窗外的大雪，取消了昨天的计划。

⑦几天后，弟弟们又提醒我：该出发了，路上的雪已经踩实。我裹紧棉衣说，天太冷了，过几天再去吧。

⑧后来弟弟们就再没跟我提起那片林子，有更好玩的事等着他们呢。那片林子就这样渐渐被我们淡忘了。一个孩子的想法就是这样闪烁不定。不过，有一天它又像花斑鹿一样向我探出了头，我想，明年春天再去寻找它吧，它跑不出那片旷野的。

⑨春天一来，睡在我心底的念头逐一醒来了。我要去看看那片林子啦。我带上弟弟们出发了。铁桥，丘陵，洼地，这些地方我们都来过了。我们快步走着，朝着那个有小鸟和花斑鹿的地方。蹲在一片洼地休息时我才感到有点疲惫：这一次我们走得确实很远，它的遥远超出我的想像。有一段时间，那片林子逃出了我的视线，我只能抱定它的大致方向摸索前行。后来我知道，爬上那片洼地就可以到达了。剩下的路我和弟弟们是一口气跑完的。

⑩结果却是我从未想到的。林子不见了。看来是集体搬迁，一棵树也没有留下。我的面前只是一大片齐刷刷的树桩，个个是新鲜雪白的茬儿……我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻，我被一个不真切的、虚妄的，却又无比美丽的幻景欺骗了。可是弟弟们一再说，原本它们一直站在那里的，是不容怀疑的。

⑾我呆呆地站在那里……

⑿我那时还不懂，一整个冬天，这个世界会发生无数个变故的，一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。

1、选文讲述了一个男孩和一片小树林的故事。请根据故事的主要情节，用简练的语言将下面的内容补充完整。（2分）

（1）无意间发现小树林。（2）（3）因大雪取消了计划（4）（5）前往却又永远错过

2、文中说：“我真怀疑去年冬天在屋顶望远镜里看到的一切本来就是一个梦幻”，你认为“我”看到的一切真是“梦幻”吗?请你从文中至少找出两条理由加以说明。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、选文第⑾段说：“我呆呆地站在那里……”，请你根据文意合理想像，写一段话描述“我”当时的心情。（不超过50字）（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、选文的语言生动、形象，充满童趣。请你从下面给出的三句话中任选一句进行赏析。（2分）（1）嚼着干草的花斑鹿，头上顶着一棵不长叶子的小树。（2）一个孩子的想法就是这样闪烁不定。

（3）林子不见了。看来是集体搬迁，一棵树也没有留下。

______________________________________________________________________________________________________________________

5、作者笔下的林子是美的，其实我们生活中像林子一样美好的事物还有很多，请你联系生活实际谈谈你对下面一句话的感悟。（不超过50字）（2分）

一旦与某些美丽的东西擦肩而过，就永远再不会有任何机会。

___________________________________________________________________________________________________________________ 【模拟试题】（答题时间：30分钟）文段一

在那颗星子下 ——记我的中学时代

舒婷

母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交错成荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。

我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只风铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。

初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近10门课：看电影、读小说、钓鱼、爬树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩耍，还是把玩耍当作读书。

学校规定，除了周末晚上，学生不许看电影，可我不管这些。我大摇大摆地屡屡犯规，竟没有一次被当场逮住。

英语期末考试前夕，是个星期天的晚上，我伙同另外三个女同学去看当时极为轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力推测她到底看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看。她身后的那位男老师比我们的班主任辜老师长得还神气。

电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个地空了。我的三个“同谋犯”或许由于考试的威胁，或许由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。

第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，更不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，跨进教室时，幸好离上课时间还有10分钟。

翻开书，眼前就像在最拥挤的中山路上骑车，脑子即刻作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然便有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃声响了，b－e－a－u－t－i－f－u－l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快！再背一下。

考卷一发下，我发疯似地赶着写，趁刚才从书本上复印到脑子里的字母还新鲜，便把它们像活泼的鸭群全撵到试卷上。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。

成绩发下来了，你猜多少分？ 113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠地扣了7分，但从此，我也把这个“叛逃”的单词狠狠揪住了。

那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

慢！

这一天是试卷讲评。我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得的全班第1名的考卷，重新逐题考过。你猜，重打的分数是多少？ 47分！

放学后，林老师在教室门口等我，递给我成绩单。我偷眼一看，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。

她说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“但要是你总这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”

就是在那条林荫道上，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。这时，夜空的星星正在她的身后闪烁，她自己也就成了一颗最亮的星星。在我记忆的银河里，我的老师。

1、概括作者所说的“那件小事”的内容。（2分）

答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________

2、对中学时代的那件小事，作者说它“像一只风铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇

响”。仔细体会这是一种怎样的感受。（2分）

答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3、文章第13段只用了一个字“慢！”，简要分析它在文中的作用。___________________________________________________________ ___________________________________________________________

4、“老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。”这句话都写出了什么？（2分）

答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________

5、写出你阅读本文后的感受（不少于100字）（4分）

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

文段二

老海棠树

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气。这当儿，她就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

③或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝，天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作吗？”这回是我不再吭声。奶奶洗好了菜，重新捡起针线，从老花镜上沿抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。

④有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷拉——刷拉——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了外地。那时奶奶腰弯背驼。“刷拉刷拉”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”

⑤这样我才明白，她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。爷爷在旧社会是个地主，奶奶的成分也就随了爷爷算地主。文化大革命时，有人说爷爷在旧社会剥削农民，说奶奶“吃了那么多年剥削饭”！这话让她无地自容，这话让她独自愁叹，这话让她几十年的苦熬忽然间变成屈辱。她要用行动证明。证明什么呢？她想她一定会有一天自食其力的。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，这就是那老海棠树下屡屡的迷茫和空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。

⑥所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我的跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉地主帽子？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

⑦在我的印象里，奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格在我的思念和我永生的痛悔之中。

（作者：史铁生有删改）

1、从对奶奶的描写中，你能看出奶奶是怎样的一个人？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________

2、仔细阅读第⑥段画线的句子，说说这些描写分别表现了祖孙二人怎样的内心活动？（2分）“我”的内心活动：__________________________________________________奶奶的内心活动：____________________________________________________

3、文中多次提到奶奶在海棠树下“张望”，根据你对文章的理解，用自己的话说说奶奶在“张望”着什么？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________

4、结尾的一段表达了作者怎样的思想感情？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________

5、请结合文章的具体内容，说说作者对奶奶在老海棠树下“张望”的理解过程。（字数在120之内）（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【试题答案】

文段一

1、本题2分。

答案要点：①“我”违规看电影，教师并未追究。

②“我”靠临时突击考了第一，老师当众重新考试后，语重心长地启发我要扎扎实实地学习。

评分说明：答对1个要点给1分。

2、本题2分。

答案：亲切美好深刻

评分说明：答出任意两点即可。

3、本题2分。

答案要点：既是对取得高分，得意洋洋的情感收束，更是引发下文，突出对下文“试卷讲评”情节的深刻记忆。

评分说明：只答“承上启下”等（没有分析）给1分。