随着教育领域不断发展以及改革, 学校注重思想政治教育工作, 传统教学思想政治教育过程当中忽视对于学生法制观念以及法律意识的培养, 难以满足当前现代化教学要求, 这就要求教师转变传统教育思想观念, 要对于教学方式进行改变, 同时对于教学教育资源进行合理利用, 只有这样, 才能促使思想政治教育质量和效果得到提升, 思想政治教育过程当中运用法律能够促使学生法律意识及综合素质得到全面提升素质, 强化学生法律意识, 增强学生法制观念, 不仅要培养具备良好文化修养人才, 还要培养具有法律意识的高素质人才。
一、培养大学生法律意识的重要性
根据相关研究显示, 目前大学校园之中对于社会安全造成严重危害, 而且对于大学生内部群体造成影响, 主要原因就是由于目前学生缺乏法律意识以及法制观念, 大多数学生不会对于自身行为进行良好约束以及规范, 甚至很多学生不清楚自身行为会给社会造成多大严重危害, 很多学生自由放任, 根本无法意识到自身行为已经违法, 对于法律缺乏深刻的理解, 在大学的教育之中, 教师不但要培养具备充分文化知识的人才, 还应当具备法律意识的人才, 学生要知法懂法, 要明辨是非, 要具备法律观念, 要对于自身行为合理约束和控制, 另外, 大学之中对学生法律意识进行培养能够促使学生逐渐形成正确世界观、人生观、价值观等等, 帮助学生端正生活态度, 提升学生责任感以及担当意识, 进而促使学生综合素质得到全面提高。
二、法律在大学生思想政治教育工作中价值
法律在思想政治教育之中具有诸多价值, 主要的价值包括提升学生思想政治水平、降低大学生犯罪率以及帮助学生树立正确的思想观念、法律观念。
(一) 提升学生思想政治水平
目前大学思想政治教育的过程当中, 应当加强法律的运用, 这样可以帮助学生思想政治水平得到显著提升, 法律是思想政治教育重点环节, 通过法律教育能够提升学生思想道德水平, 同时有效降低学校之中非道德的事件出现的概率, 在大学思想政治教育的过程之中, 通过法律的积极应用提升学生的思想道德意识, 帮助学生能够主动遵守道德秩序, 同时促使学生逐渐形成正确人生观, 世界观与价值观, 提升学生内在修养以及文化素质, 进来帮助学生成为新时代综合性人才。在开展政治教育工作过程当中, 应当注意开展专门性法律教学课程, 进而促使学生深入对于法律法规进行充分理解, 除此之外, 还应当给予学生介绍某些法律法规, 帮助学生对自身进行定位, 要求学生了解到自身在社会的位置, 明确自身社会义务以及社会权利, 除此之外, 针对于法律相关内容以及规范进行详细讲解, 学生能够知道法律的权威性, 同时明白违法行为对于自身以及社会的危害, 尽快促使学生可以形成较为良好人格品质, 提升学生道德素养。
(二) 降低大学生犯罪率
大学思想政治教育的过程之中教师应当加强对于学生法律观念的培养, 通过大学思想政治工作之中充分应用法律教育, 能够促使学生法律意识得到显著提升, 降低大学生犯罪概率, 同时某种程度上促进学校以及社会更加和谐稳定, 教师开展教学的过程当中应当要对于学生开展针对性法律教育, 进而帮助学生可以形成良好正确法治观念, 例如, 开展教学过程当中, 教育人员可以采取案例分析法帮助学生对于法律知识加深印象, 例如, 某人入室盗窃或者某人打伤人等行为, 了解各种类型违法行为会对于社会的危害, 以及帮助学生充分了解到犯罪行为可能受到何种惩罚, 进而要求学生们引以为戒。除此之外, 教师要向学生如果面对违法行为危及到自身安全情况下应当采取何种方式, 尤其是女生面对流氓骚扰, 应当如何对于自身安全进行保护, 进而提升学生自我防范的意识, 帮助学生通过法律途径来保护自身权益。
(三) 帮助学生树立正确思想观念
思想政治教育过程当中应当帮助学生逐渐树立正确观念, 大学时期正是树立大学生正确人生观、世界观、价值观的关键时期, 是决定学生人生发展方向的重要阶段, 这一阶段思想政治教育将会对学生造成重大影响, 所以, 教师应当加强对于学生思想观念积极引导, 开展思想政治教育的过程之中, 教师要对于各项资源教学资源进行利用, 同时要采取灵活教学方式, 改变传统教学模式, 激发学生学习的兴趣以及调动学生学习积极性, 进而提升教学质量和教学效果, 除此之外, 教师要对学生进行引导, 帮助学生清楚知道哪些观念是错误的, 哪些思想观念是正确的, 要帮助学生坚决抵制负面的思想观念, 例如, 享乐主义以及拜金主义, 要促使学生清楚意识到享乐主义以及拜金主义负面性, 进而提升学生思想道德品质, 鼓励学生积极为社会做贡献, 不要过分以自我为中心, 避免自私自利, 要逐步成为有担当, 有责任感, 以及积极向上的良好青年。
三、法律在大学生思想政治工作中的应用
思想政治教育的工作过程当中应当加强法律教育, 将思想政治教育和法律教育相互融合能够提升教学效果以及教学质量, 教师应当对于法律理论进行充分的掌握, 教师要掌握扎实的法律知识, 进而提升自身法律素养, 在开展思想政治教育的过程当中, 教师要对于任何歪理邪说拒绝, 切实的保障自身道德立场以及政治立场的纯洁性, 要坚决抵制享乐主义、拜金主义思想的腐蚀。
思想政治教育之中应当开展法律教育, 法律教育过程当中, 还要树立现代法律思想观念, 要充分发挥学生主动性以及突出学生主体地位, 要以学生为中心, 开展法律教育过程当中要注重对学生独立分析能力以及独立思考能力的培养, 同时要逐步引导学生从法律上明确自身在整个社会之中权利及义务, 帮助学生能够规范自身行为, 自觉遵守法律规定。
法律教育的过程当中, 始终坚持马克思主义法律教育观念, 马克思主义的理论认为, 国家是阶级统治工具, 法律是统治阶级为了维护统治制定的规范, 法律具备阶级性, 高校开展法律教育过程当中要坚持马克思主义教育观念, 注意学生特殊性以及法律的特殊性, 探求法律教育基本规律, 进而促使法律教育可以发挥重要作用以及对学生起到良好的教育效果, 进而帮助学生逐步形成正确的人生观、世界观以及价值观。
除此之外, 应当通过法治思维开展思想政治工作, 法治思维主要包括情、理法三要素的结合, 思想政治工作过程当中应当注意情、理、法的合理运用, 法就是事物发展变化规律;情就是情感, 如果双方有情感诉求能够引发心灵共鸣;理, 就是道理, 为了做好思想政治教育工作应当充分发挥情理法各自优点, 首先, 要加强和学生思想交流及沟通, 促使学生和教师之间能够产生良好互动以及情感共鸣, 这样就能够产生较大教育效果, 促使学生能够接受教师的教育, 而不是排斥教师的教育。其次, 思想政治教育过程当中还要求教师要具备人格魅力, 要有激情以及热情, 拉近和学生的关系, 同时平时要爱护以及关怀学习, 要得到学生充分信任, 进而帮助学生逐渐建立正确人生观, 世界观、价值观。最后, 思想政治教育过程当中, 教师注意要以理服人, 以德服人, 帮助学生了解法律重要性、权威性以及违法危害性, 帮助学生明白事理, 清楚是非, 进而提升学生法制观念以及法律意识。
四、结语
综上所述, 大学生是我国社会未来, 为了做好大学生思想政治工作以及帮助学生建立正确人生观, 世界观、价值观, 应当加强对学生法律意识以及法制观念培养, 促使学生能够清楚认识到法律重要性, 帮助学生自觉遵守道德准则及法律法规, 同时促使学生能够合理用法律武器保护自身合法权利, 法律教育能够促进学生综合素质与法律素养提升, 同时还能够降低学生犯罪率, 促进学校与社会和谐稳定发展。
摘要：思想政治工作当中应当注重学生法律意识培养, 这样能够提升学生思想政治教育效果, 同时提升学生综合素质, 政治课程教学过程中通过法律方式可以提升学生思想道德品质以及维护课堂教学秩序, 帮助学生逐渐形成法治观念以及增强法律意识, 提升思想政治教育效果和质量, 除此之外, 大学思想政治工作当中加强法律运用可以促使犯罪率下降, 帮助学生建立正确人生观, 价值观, 世界观, 促进学生身心健康以及快乐成长, 本文主要关于法律在大学生思想政治教育工作中运用, 以供相关专业人士进行参考和借鉴。
关键词：法律,大学生,思想,政治工作
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