工作就是由一项项的任务组成的，在我们完成一项任务后，势必要面临一项新的任务，而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫，更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《政治业务学习计划安排》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：政治业务学习计划安排
教师政治业务学习安排
(2014学)
做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难 ，你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是很重要的。随着新课程改革的不断深入，对教师的“思想”要求就会越来越高。当今教育界，很多人对“名师”比较崇拜，羡慕他们的教学方法、羡慕他们的管理方法。其实，稍加注意就会发现，名师之所以成为名师，他一定是一个有思想的教师。如何成为有思想的教师，仁者见仁，智者见智。窃以为，要想成为有思想的教师，应该从以下几个方面作出努力：
1、要有学习思想
所谓有学习思想，就是说要持续不断地学习。 勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。读书的过程就是学习的过程，就是提升自身“思想”的过程。
教师最重要的任务是学习。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。学海无涯，教无止境。要善于学习，勤于学习。通过学习，可以开阔视野，拓展时空，提升理念。学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短。在学习中，如果觉得别人的成功经验比较好，适合自己的教学特点，就可以大胆拿来，在此基础上，结合自己学生的实际，为我所用。就是他人的教训，同样也有借鉴作用，可以避免走弯路。因此，平时要特别要注重向学生学习，在学习中汲取营养，丰富自己。要提醒的是，学习要系统地读一些东西，尤其要养成读一些好的书籍习惯能帮助教师用相对少的时间获得相对多的信息。只要我们不停地学，就能为成为有思想的教师打下坚实的知识基础。
2、，对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考。这里的思考主要是指反思。什么叫反思? 就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡工作的教师，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。反思乃是对自己的教育行为乃至教育细节的一种
追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定等。 不断提高教学水平。可见教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求。要想适应教育形势日益发展的要求，教师必须在实际工作中不断地进行教学反思，才能促进自身的专业发展和自我意识的增强。在平时的教学实践中，要经常从这几个方面反思追问：⑴什么样的教学才是最有效的?⑵我的教学有效吗?⑶有没有比这更有效的教学?⑷哪些教学环节还需加以改进?
反思应当贯彻于教育教学的全过程。教学前应认真想一想，所要上的这节课，制定的教学目标是否符合课标要求和学生的实际;有没有为学生创设宽松的学习情境;有没有注意帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式;有没有在态度情感价值观方面注意引导学生，激励学生。在实施教学时，教师也应及时反思，根据课堂情景即班上学生的反应及时调整教学目标，同时对学生探究问题的方式和时间做相应的改变，灵活地采用激发创新思维的方法，时刻关注学生的个别差异，课堂评价要考虑教学结果的不确定性。把这些思考在教案后写下，这既有利于教学任务的高质量，又有利于教学经验的提升，更有利于自身的成长和发展。不过，反思的方式多种多样，听后思等不失为好方法。
3、要有合作思想社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在。合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展规律、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。新课程的理念，要求培养学会合作的学生。其实，在教会学生合作的同时，教师首先要学会合作。教师之间的合作应成为一种工作必需。也就是说教师应该时刻具备合作思想。众所周知，一个人的智慧毕竟是有限的。一个不善于合作的教师，他走不了多远，因为这个社会是需要合作的社会。在实施新课程的今天，一切都要从学生的实际情况出发。新课程实施中，一定会遇到过去不曾遇到的问题，由于没有现成的答案，需要我们的教师去、探讨、交流、合作。教师之间的合作，可以使教师之间相互借鉴、相互探讨、相互支持、相互启迪，共享智慧、共同成长。教师之间该怎样合作呢?，应做到，不保守、不吹捧，相互
研讨，取长补短、扬长避短，以求共同提高。这种合作，还应包括师生之间的合作、课任教师之间的合作、教师和家长的合作、教师与校长的合作等。新课程实施下的教师，合作思想是必不可少的。教师，一定要学会合作，这样才能实现双赢。
4、要有创新思想“
我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。有思想的教师，也一定是具有创新思想的教师。因为只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。一个没有创新思想的教师，必然会压制学生的思维，削弱学生的想象力和创造力。只有不断进取创新的教师，才能在促进学生发展的同时，焕发自身的生命活力，也才能使自己与时俱进。要想具有创新思想，首先必须要学会反思，因为教师的创新离不开反思;其次，要敢于批判，批判现实，批判传统，批判自我。
5、要有写作思想
所谓具有写作思想，就是说将自己在教育教所作所为记录下来，便于自己进一步反思，以求不断提升自身的素质。现在很多教师，教学教得不错，可就是在科研上缺乏深度总结、力度思考。只要我们善于从中汲取，就能写出好的文章。我认为，写作要写出你上课前的思考、上课时的感受、上课后的反思;要写出学生在整个教育教学中的表现及给你带来的感悟;要写出你的思想、你的学识、你的水平。具有写作思想是成为一个有思想教师的重要条件。只要持之以恒，坚持数年，不断的总结，经常地反思，你就一定能逐步形成自己的思想、自己的风格、自己的体系。既然已经成为教师，我们就应该努力使自己成为有思想的教师。让我们为成为有思想的教师而努力吧!
花山小学
2014年3月15日
第二篇：2011年政治业务学习安排
一、指导思想
以树立科学发展观，坚持以人为本的理念，切实抓好教职工的政治理论和业务学习。坚持理论联系实际的原则，学以致用，提高全体教职工政治理论素养和工作能力，增强服务意识，提高工作效率。“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”，开拓办学领域，走可持续发展之路，为全面建设小康社会贡献我们应有的智慧和力量。
二、学习目标：
1、通过学习加深对党的路线、方针、政策的认识，提高政治理论素养，提升工作水平，提高服务质量;
2、通过党员先进性教育，充分发挥党员组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用;
3、不断增强依法治校和以德治校意识，树立以人为本的观念，加强职业道德修养，增强法制观念;
4、学习现代远程教育理论，提高教职工适应开放办学、驾驭现代远程教育的能力;
5、狠抓深化全面质量管理各项措施的落实，不断提高教育教学和管理工作质量。
三、学习要求：
1、加强组织领导，进一步完善组织领导体系。教师政治理论学习由校党总支或指定专人负责，业务学习由学校教导处负责。以办公室为单位组织学习小组，部门负责人要认真抓好各成员政治理论学习工作的落实，要加强教师政治理论学习情况的检查督促。
2、抓好理论学习制度落实。教导处要统筹安排，制定计划、明确专题、加强检查督促。要坚持每周一下午的学习制度，并结合学校中心工作，采取灵活多样、行之有效的学习方法，把政治学习和教学、科研、管理等业务工作结合起来，使学习内容贴近教职工思想实际、工作实际，不断增强针对性和实效性。要保证时
间落实、人员落实、内容落实，力戒形式主义和“走过场”，做到学有所获、学出成效。要认真组织，精心策划，严格考勤。在学期结束，教师政治理论学习情况将作为个人年度考核的一项重要内容。周一下午，因公因私请假一律报经校长审批。
3、全体教职工应自觉遵守各项学习制度，认真参加政治理论学习，做好学习记录。
4、学习形式采取以集中学习和分散自学相结合。
5、为保证学习效果，本学期在安排完学习之后，每个教师要根据学习要求写出调研论文。学校统一组织评选，优秀论文将在会上进行交流。
四 、学习形式
自学、讨论、交流。
五、时间安排
1、每周安排一个学习主题，由教师自学。
2、每周一下午集中学习，单周政治学习，双周业务学习。
第三篇：政治业务学习计划
按照上级要求，结合我校实际，要求全体教师紧紧围绕提高教育教学质量这个学校的中心工作，积极加强政治理论学习和教育教学业务学习。为此，学校研究制定如下学习计划。
一、学习内容：
1、 党的十七大会议精神。
2、 毛泽东、邓小平、江泽民论科学发观。
3、 胡锦涛科学发展观重要论述。
4、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。
5、《中小学教师职业道德规范》。
6、本校工作计划。
二、学习要求和形式：重点摘抄有关文献学习内容，并撰写学习心得
1、全体教职工学习总要求：
(1)学习坚持“八有”(既有组织、有计划、有时间、有教材、有笔记、有座谈、有体会、有考核)
(2)学习时间：每周1小时，一学期不少于20小时，以自学为主;集中学习做到不迟到、不早退，认真听、认真记、 认真思考;
(3)学习中坚持理论联系实际，学以致用;
(4)做好学习笔记，一学期笔记页数不少于16页(笔记上有学习时间和内容记录，有摘要和体会)，体会总字数不少于600字，篇数不限。
(5)所有教师要结合自己的教学实践，以“有效教学”为核心，撰写教学论文1篇。可选取不同角度，结合本学科教学实际，有理论、有实例、有创新， 2000字左右。
2、行政领导学习中心组学习要求：
(1)参加平时的全体教职工的日常政治学习;
(2)要统一学习笔记，定期集中学习和研讨，结合自学;
(3)学期末至少交一篇调研报告，并作大会交流。
3、在培青年教师业务学习要求：
(1)、 “专门读书笔记”上的读书摘要不少于一万字。
(2)、结合自己的教育教学实践，写2篇读后感，每篇不少于1000字。
4、学习笔记，放寒假前，各年级、工会组统一收缴，一齐送交分校办公室;
思渠完小
2012年9月3日
第四篇：政治业务学习计划
为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质、师德修养和教育教学的业务水平，根据学校工作计划，结合实际，现对2013年政治业务学习计划制订如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，以科学发展观统领学校发展全局。紧紧围绕我校发展规划，紧密结合思想和工作实际，着力在理论学习的深度和广度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高思想政治素质和业务能力，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为推进改革，办好人民满意的教育做出应有的贡献。
二、学习内容
2010年全体教职工要在继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和新课程理论的基础上，重点学习以下内容：
1.学习理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
2.结合“两会”和我区经济发展的要求，正确认识教育的需求形势和任务，学习各类会议精神，认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
3.坚持进行各类法规学习。学习《广西省义务教育条例》等相关的法律法规，不断提高法律意识，树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护自身和学生的合法权益。落实新常规，提高教学有效性。
4.强化师德师风教育。注重师德内涵的建设，创新师德建设的理念，拓展师德建设的载体。树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
5. 观看优秀教师视频课，进行教学案例学习，探讨学科教学的有效方法和手段，提高自身课题教学水平。
三、学习形式与要求
采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流与相结合等方式，扎实推进学习不断深入，提高学习效率和效果。
四、学习要求及措施
1.提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用。
2.注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。
3.学习做到事先认真准备，并及时作好记录，及时做好发言提纲和材料的整理归档工作。
4.认真学习，勤作笔记，努力实行，从而进一步提高自己的政治修养。
5.坚持完善制度，不断增强学习的规范性。认真执行教职工政治业务学习计划。严格执行学习考勤制度和请假制度。
6.认真撰写学习体会。
第五篇：政治业务学习计划
大银中学2017年政治业务学习计划
学校的发展要以正确的理论为导向，要加强教职工的政治思想教育和业务能力的培养，进一步提高教师队伍素质，提高教育教学质量。为认真落实党员教师学习制度，构建文化校园，特拟定大银中学2017年政治业务学习计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，落实科学发展观，加强校园文化建设，促进学校各项工作协调、可持续发展，创和谐发展学校，努力办好让人民满意教育。
二、学习内容与要求
1、认真学习教育部“育人为本，德育为首”等有关文件精神，深入体会科学发展观和以人为本的内涵。(自学与集中培训相结合，作好笔记，不少于一千字)
2、学习、开展“廉政文化进校园”活动，以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。
3、继续学习有关师德主题(坚持依法治校，构建和谐校园)活动的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》，努力提高依法治校、依法执教能力。(自学为主，作好笔记)
4、加强时事政治、师德师风、课改理论等内容的学习及培训，认真落实教师“十个不”和“十不准”的相关规章。
5、加强现代教育技术信息知识的学习和培训，加强心理健康知识的学习培训。(自学与培训相结合，测验检查落实)
三、学习保障措施
1、坚持“三定”目标，定时间——每周一下午1小时的集中学习;坚持每天1小时的自学(报刊、网络等媒体知识);定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容;定要求——人人须用专用笔记本(政治、业务)分开作笔记。学年参与集中学习与自学内容不少于20次，心得体会(700字以上)。
2、坚持学习考核制度集中学习、培训期间，无特殊情况不准假，必须遵守学习时间安排，不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。坚持平时作笔记习惯，做好随时备检准备。每期末(放假前一周)上交存档。学习测验(两次以上)以本计划要求学习的内容为主，试卷存档。参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。
3、坚持学习与绩效挂钩制度学习检测结果记入教职工个人业绩档案，作为学期考核和考核综合评价内容之一。检测成绩作为评优表模依据之一，与教师职务聘任和教师绩效工资挂钩。