第一篇：范仲淹记阅读答案
范仲淹《苏幕遮》阅读答案
语文网小编今天推荐的是：范仲淹《苏幕遮》阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇范仲淹《苏幕遮》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
阅读下面诗歌，完成8-9题。(4分)
苏幕遮
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注释】①此调原为西域传入唐教坊曲。苏幕遮是当时高昌国语之音译。宋代词家 用此调是另度新曲。又名《云雾敛》《鬓云松令》。双调，六十二字，上下片各五句四仄韵。
②黯：形容心情忧郁。黯乡魂：用江淹《别赋》黯然销魂语。
③追：追随，可引申为纠缠。旅思(s)：羁旅之思。
8、这首写羁旅乡愁的词，意境壮阔，状难写之景如在眼前。上片描写了一幅怎样的景象?(2分)
9、这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)
范仲淹《苏幕遮》阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
8、碧云，黄叶，绿波，翠烟，在作者的笔下入木三分，淋漓尽致，构成了一幅肃飒悲凉的黄昏秋色图，(1分)山映斜阳句复将青山摄入画面，并使天、地、水融为一体，交相辉映。(1分)
9、以秋景写秋心，借景抒情，情景交融。(1分)表达了诗人心头索绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。(1分)
这篇范仲淹《苏幕遮》阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
第二篇：观沙砾记 阅读答案
1.渲染气氛，生动形象地写出沙滩景色之美，烘托我的惬意
2.意思就说橘子生长在淮河以南就可以长成甜美的橘子生长在淮河以北就只能长成干枳了 这是出自晏子使楚里的句子 主要说的不是气候 而是环境 意思就是环境可以改变事物
3.提出疑问.给下面的描写埋下伏笔.也是作者写这编文章的目的陈说.
4.用了比喻、排比的修辞手法进行描述，阐述了只有顺应自然，保护自然，万物和谐，"人世"才能有"最伟大的,最光辉的色彩。。
第三篇：沧浪亭记阅读答案
《沧浪亭记》是宋代文人苏舜钦创作的一篇散文。作者模仿了柳宗元的文章的基本格调和具体表现方式，并在文字中融入了个人独特的体验，反映了作者自己的心态，下面小编给大家分享一些沧浪亭记阅读答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
沧浪亭记
浮图①文瑛，居大云庵，环水，即苏子美②沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余曰：“昔吴越③有国时，广陵王④镇吴中，治南园于子城⑤之西南。其外戚⑥孙承佑，亦治园于其偏。迨⑦淮南纳土⑧，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者⑨居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余，此大云庵为沧浪亭也。
夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台⑩，望五湖⑾之渺茫，群山之苍翠，太伯⑿、虞仲之所建，阖闾、夫差⒀之所争，子胥、种、蠡⒁之所经营，今皆无有矣!庵与亭何为者哉?虽然，钱鏐⒂因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世，诸子姻戚，乘时奢僭⒃，宫馆苑囿，极一时之盛;而子美之亭，乃为释子⒄所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载之后，不与其澌然⒅而俱尽者，则有在矣!”
文瑛读书，喜诗，与吾徒游，呼之为沧浪僧云。(选自明·归有光《震川先生集》)
1.解释下列加点的词。
(1)浮图文瑛，居大云庵，环水
(2)迨淮南纳土
(3)国富兵强，垂及四世
(4)极一时之盛
2.下面句式与其他三项不相同的一项是( )
A.即苏子美沧浪亭之地也
B.此大云庵为沧浪亭也。
C.昔子美之记，记亭之胜也
D.而子美之亭，乃为释子所钦重如此
3.沧浪亭是谁建造的?又是谁重建的?重建后曾改名为什么?
4.“沧浪亭”得名于《沧浪歌》。请填写完整《沧浪歌》，并回答问题。
(1)《孟子·离娄上》：“沧浪之水清兮，_____;沧浪之水浊兮，_____。”
(2)这首民歌隐含着_________的意思。
5.能表明文章主旨的是哪句话?这个句子的意思是什么?
【参考答案】
1.(1)环绕 (2)等到 (3)流传 (4)尽
2.D
3. 苏子美建造。文瑛重建。重建后曾改名为大云庵。
4. (1)可以濯我缨 可以濯我足
(2)退隐不仕
5.“可以见士之欲垂名于千载之后，不与其澌然⒅而俱尽者，则有在矣!”
由此可以看出，士人想要流传美名到千年之后，不想像冰块那样一下就完全消失，那是有另有原因的呀。(指道德文章)
《沧浪亭记》读后感
《沧浪亭记》是宋代文人苏舜钦获罪遭贬后写的一篇散文，读之颇多感慨，以至于不得不述诸笔端，以展放胸怀。
苏舜钦写道：我因获罪被罢去官职，一时间不知哪里能够安身，茫茫然只得携妻子一路南下，在吴中苏州一带暂时居住下来。
开始，租人家一间土屋住下。不久盛夏来临，土屋内沤热得像蒸笼一般。地方狭窄，气都出不来，就想，能不能找到一个高处空旷的地方，好好舒展舒展胸怀。寻觅多日，总不能办到。
有一天，路过官学，这里的环境，就像我要寻找的地方，不由得驻足而立。
东边是一片苹果林，郁郁葱葱;走到土山高处，向下看，有一处水面，宁静宽阔，透着一种野调，与城里完全不同。
靠近水边，一条小路，隐隐而去，一直伸向杂花修竹之间。又向东走了数百步，是一处废弃的旧所，纵横大约八-九十米。
废墟三面环水，有一座小桥，通向陆地。桥的南面更加开阔，周边没有民居，两边都是自然生长的林木杂草，树木有疏有密。
于是我走访了当地几位老人，他们说，这是古时吴越国一位钱氏国君的近戚孙承秸的废园。看那低坳与高起的地势，当年盛况约略还在。我喜欢这个所在，久久徘徊，终于用四万钱买下。在北边曲折的河岸处，建起一座亭子，起名为“沧浪亭”。在沧浪亭前面种植竹子，沧浪亭后面环水，水的北边又种竹子，竹子生长起来，延绵没有穷尽。水面清澈，岸边林木苍翠。在风清月明的夜晚，水光树影，会映照在门窗之间，坐在沧浪亭上，月光、水色、竹影、亭子，相互之间，格外适宜。
我时常划着小船，头戴幅巾飘然而去，洒脱得忘记回去。有时饮酒长歌，有时亭中长啸。沧浪亭地处乡野，人迹罕至，鱼儿、鸟雀与我同乐。身体舒适，心情也不再烦躁了。看到的和听到的，纯正无邪，人生道理更加透彻清明。返思从前，流连荣耀屈辱和急促动荡的官场，与细如锱铢的名利斤斤计较，竟与真趣相隔，由不得感慨，从前真是太浅薄了!
唉!人是容易受外物影响而触动内心的。情感阻塞了，心性就压抑，将情感寄托在事物上，然后才能够排遣思绪啊!
而情感寄托在某一事物上太久了，又会使人沉溺其中，以为一切就该这样。如果找不到比原先寄托情感更好的事物来替代，就又陷入悲苦境地难以解脱。
世间最令人沉溺的莫过于仕宦之途和名利场，人总是深陷其中不能自拔。古来多少有德才的君子，政治失意，忧闷致死，不都因为没能悟出超越自我的道理吗?
我因罪废黜，却得一处佳境，可以冲淡旷远，不被驱遣，又能见出内外、得失的本源。对古往今来的名利一笑置之。还能不忘快乐的原因，这是自然美景给我战胜自我的力量啊!
孔子周游列国，听到小孩子唱了一支歌：“沧浪之水清兮，可以濯我缨;沧浪之水浊兮，可以濯我足。”孔子于是告诉弟子们：一切快乐忧伤，都可以自己掌握。
今人也有这种洒脱：即便行至水穷处，还可以坐享洗脚时啊!
沧浪水清，喻指世道清明。“缨”指官帽。世道清明了，就去做官报效国家。那世道污浊了，怎么办呢?“可以濯我足”，即归隐江湖。因为江湖，何尝不是精神归宿?
沧浪亭记阅读答案
第四篇：《小石潭记》阅读及答案
《小石潭记》 阅读
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道 ，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1 解释下列加点词语 参差披拂 ( ) 佁然不动( ) ....斗折蛇行( ) 悄怆幽邃 ( ) ...2 用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处) ......①潭 中 鱼 可 百 许 头
②其 岸 势 犬 牙 差 互 3 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
4 柳宗元的诗《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”应为大家所熟悉。诗亦是他被贬到永州之后所写，借寒江独钓的渔翁，抒发了自己的心情，与选文中“，”之句相契合。
5 范仲淹、欧阳修、柳宗元均遭贬谪，却有着不同心境，试稍加分析。
参考答案
1 随风飘拂 呆呆的样子 像蛇
爬行一样 忧伤的样子 2 潭中鱼/可百许头(潭中/鱼可百许头)其岸势/犬牙差互 3 C 4 孤独郁闷 凄神寒骨，悄怆幽邃。5 范仲淹希望效法古仁人“不以物喜，不以己悲”,上忧天子，下忧百姓，以天下为己任;欧阳修能为官一任，造福一方，又能寄情山水，饮酒自乐，心胸豁达，善解己忧;柳宗元被贬，满怀忧郁愤懑，虽努力探山访水，终难排遣，不得解脱。
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上.佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源. 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去. ——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步,有小溪.南流数十步,合营溪.水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状.清流触石,洄悬激注.佳木异竹,垂阴相荫.此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭.而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然! ——元结《右溪记》 【阅读思考】
10.解释下列划横线的词.(2分)
① 以其境过清 ( ) ② 不可名状 ( ) 11.翻译下列句子.(4分) ①斗折蛇行,明灭可见. ②佳木异竹,垂阴相荫. 12.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?(4分) 甲文： 乙文：
13.两文在写法上有什么共同点?试举一例说明.(2分) 参考答案
10.答案：① 因为 ② 说出
评分：每小题1分,共2分.意思对即可. 11.答案：① 看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现. ② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映. 评分：每小题2分,共4分.意思对即可. 12.答案：甲文：清澈透明,侧面(间接)描写 乙文：水流湍急,正面(直接)描写 评分：每小题2分,共4分.意思对即可. 13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境. 评分：共2分.意思对即可.
第五篇：一个记不住儿子名字的父亲阅读答案
语文网小编今天推荐的是：一个记不住儿子名字的父亲阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇一个记不住儿子名字的父亲阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
一个记不住儿子名字的父亲
秋冬之交的风萧瑟中带着凌厉。
我遇见他的时候，银杏树金黄色的叶子正打着旋儿在风中劲舞。他站在银杏树下，看见我过去，满脸谦卑地问：你是这里的老师吗?
我没停步，嗯了一声。
他赶紧跟过来，又问：高三十七班在哪里?
听到这话，我停下来。我带十七班的语文课。学生家长问话，我不能不回答。
你有事?我边问边打量他。他穿着一身洗得发白的旧军装，上面留有一块块云彩似的盐渍，看样子他刚赶了远路，汗渍还留在脸上。也许是汗水浸透了内衣，每一阵秋风掠过，他浑身就一阵轻微的颤抖。
我说：你跟我来吧。
他有些拘谨地跟在我后面，边走边说：俺想等下课再去找他，怕上课时影响了学习。
到了办公室，我一边拉把椅子让他坐下一边问：你找谁呀?
李小牛，俺儿子!他自豪地说。
李小牛?十七班好像没有这个学生。我转过头问带化学的丁老师。丁老师想了想，摇摇头。
他赶忙说：李小牛是小名，这大名&&他抹了一把有些干焦的短发，满脸歉疚地说，俺还真记不起来了。
我惊讶地问：记不起来了?记不起来了!他脸上沁出一层汗，红晕也随着汗氤氲到脸上，像熟透了的桑葚。
我带着不满说：这可就难了。每个班姓李的学生都很多，没名字可不好找。
他一听这话，搓着手说：你看俺糊涂的，临来的时候想着带上他的一张奖状，好看上面的名字，没想到一着急就全忘了。我问：你找他有什么急事吗?他急忙站起身来，说：没什么事，没什么事&&就是想看看他。我们学校是半寄宿制，远路的学生一个月回家一次。
他望了望我，犹犹豫豫地从怀里掏出一个蓝布小包，打开，里面装着几个石榴。石榴都已经熟得裂开了，满肚子的石榴籽红玛瑙般晶莹剔透。他挑出一个大个的，掰开递给我，说：你吃，甜着呢!然后把剩下的那一半剥成几小块，分给办公室里的其他人。
我拈起一粒放进嘴里，一股特别的清凉和甘甜霎时传遍了全身，感觉很特别。
他看着我说：甜吧?
我问：你家种了很多石榴?
他摇摇头说：家里只有一棵石榴树，是俺小牛出生那年栽的，已经十八年了。你别说这棵石榴树还真帮了俺家大忙了。每年它都疯结，那果子坠得整棵树都歪了，树枝快拖到地上了。俺用大竹竿撑着呢!
十八年一棵石榴树，肯定有不少故事。我用眼神鼓励他往下讲。每年中秋节，俺就把大个的、品相好的摘下来，拿去卖。每年卖的钱差不多就够李小牛的学费了。我这才记起李小牛的问题还没解决呢!就问：你能确认李小牛就在十七班?
他想了想，说：肯定在十七班。奖状上的名字没记清，那数字是记死了的!我问：你找他就是为了送石榴?
他嘿嘿笑了两声，有点腼腆地说：对，就是送几个石榴给他吃。
我摇摇头，叹口气，心想瞧这父亲做的。
他也叹口气，说：这孩子到现在还没吃上今年的石榴呢!说这句话时，他的眼角有点湿润，见我们没吭声，接着说：每次石榴熟了的时候，俺就想让他先尝个新鲜。他就说：‘摘去卖了吧。’没经过霜打的石榴有点涩，不好吃。我就把那些小个的留着，让它继续长，秋霜一打，涩味就去了，到时再吃，才真甜呢!
听到这里，我们沉默了。他说：俺娃懂事呢，不然整个村子咋能就他一个考上你们这样的学校呢?眼见天冷了，广播说明天大幅度降温，要上冻呢。石榴不能冻，一冻就烂成水了。俺这就匆匆忙忙送来了&&
整个办公室一片沉寂，沉寂得有些肃穆。
就在这时，下课铃响了。我赶忙说：老李，走，我带你去找李小牛!
李小牛的确在十七班，叫李克歆，上次全市联考，考了全校第三名。他家住在山左口，一个偏远的乡村，离我们学校大约有35公里。
28.文章主要写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(2分) 29.文章画线语句属于什么描写?有何作用?(2分)
30.结合上下文语境，揣摩人物的心理活动。(4分)
⑴我摇摇头，叹口气，心想瞧这父亲做的。我为什么摇头叹气?
⑵听到这里，我们沉默了。为什么?
31.积累链接：写出一句体现亲情的诗句。(2分)
一个记不住儿子名字的父亲阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
28.(2分)一位记不住儿子名字的父亲赶在冻坏前、走了35公里山路给高中的儿子送石榴。
29.(2分)环境描写，形象写出了秋风的凌厉、寒冷，烘托了父亲为给儿子送石榴赶远路的艰辛，为下文作铺垫。
30.(4分)⑴我摇头、叹气，是因为我以为这位父亲 远远的赶路来学校，就为了给儿子送石榴，太溺爱孩子。⑵。听了父亲的话，被这份深沉的父爱深深感动了;同时，也为自己刚才误解了这位父亲感到羞愧。
31.略
这篇一个记不住儿子名字的父亲阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!