第一篇：小学生收压岁钱的弊端
关于小学生“压岁钱”的使用调查报告
一、前言：
春节期间，同学们一碰面就会互相问：“你今年拿到了多少压岁钱?你是交给妈妈了还是自己用?买了些什么?”等等一些问题。可见大家都对压岁钱这个问题比较感兴趣，于是这个学期一开学，几个小同学就想一起来做一个有关于压岁钱使用情况的调查。
二、活动简介：
(一)调查时间： 2013年3月20日～2013年5月1日
(二)调查地点：学校
(三)调查对象：三年级学生共46人参与调查
(四)调查意义：
对小学生们如何使用压岁钱，比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据,总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。
(五)调查问题：
1、你认为长辈们应该给压岁钱吗?
A、应该 B、不应该
2、你认为给多少压岁钱最合适?
A、意思一下就行 B、10-20元 C、50-100元
D、100至200元 E、越多越好
3、每年春节你都能得到压岁钱吗?
A、 都能 B、不能 C、有时能
4、今年春节你大约得到了多少压岁钱?
A、50元以内 B、50—100元 C、100—150元 D、150—200元 E、200元以上，具体数额是：( )元
5、你所得的压岁钱是由谁来支配?
A、自己 B、父母
6、如果你能支配压岁钱，你会把它压岁钱用在哪些方面?
A、存银行 B、购买自己喜爱的东西 C、上网吧 D、其它，如( )
7、如果你用压岁钱购买自己喜爱的东西会买什么?
A、玩具 B、书籍 C、学习用品 D、其它，如( )
8、你认为收到压岁钱好，还是收到春节礼物好?
A、压岁钱 B、春节礼物 C、都一样，无所谓
(六)调查方法：
问卷调查
(七)调查结果：
认为长辈们应该给压岁钱的有40人，占总人数的87%;认为长辈们不应该给压岁钱的有6人，占总人数的13%;
压岁钱由自己支配的有10人，占总人数的20%;压岁钱由父母支配的有36人，占总人数的80%;
选择把压岁钱存银行的有205人，占总人数的49%;选择购买自己喜欢的东西的有132人，占总人数的32%;选择上网吧的有6人，占总人数的1.4%;选择其它的有83人，占总人数的20%，其中多数是学习方面的开支，仅一位选择了买手机，两位选择了捐款。
选择购买玩具的有32人，占总人数的8%;选择购买书籍的有143人，占总人数的34%;选择购买学习用品的有276人，占总人数的66%;选择其它的有22人，占总人数的5%，多数是零食、鞋、衣，也有一位选择了手机。
认为压岁钱比春节礼物要好的有55人，占总人数的13%;认为春节礼物比压岁钱好的有104人，占总人数的25%;认为都一样，无所谓的有255人，占总人数的61%。
四、分析思考
本次调查的对象是我校三年级的学生，我校地处农村，同学们的家庭经济状况是属于农村的一般水平。多数同学压岁钱在150元以下，大多数没有压岁钱的支配权，支持压岁钱用于学习的同学占到80%，其中有6人会将压岁钱用于上网吧，另有2人还选择了愿意将压岁钱捐给需要帮助的人，大多数同学不在乎压岁钱的多少，也不在乎是礼物还是钱。
第二篇：大学生创业的弊端
1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。
2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场、营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。
3.大学生的市场观念较为淡薄。不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。
1缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和贸易网络;心理承受能力差，碰到挫折就放弃;部分大学生眼高手低，好高骛远，喜爱纸上谈兵，市场猜测普遍过于乐观等。
2缺乏创业风险意识。大学生网上创业失败的多，最大的一个原因就是很多大学生创业没有风险意识，对市场、营销和竞争对手情形状况等缺乏足够的熟悉，很多大学生都只看到成功案例，把网上创业理想化，对于网上创业中的挫折和失败，他们还没有足够的思想预备。
3缺乏持之以恒的精神。开过网店的同学很多，但是能够坚持下来的的却很少，很多人在过一段时间之后连自己的店展网址都忘记了，坚持的精神，是大学生创业最缺乏的，在很短的时间内看不到成效效验就放弃了。
4缺乏明确的创业方向。有调查显示，不少大学生都是看到别人在做觉得好玩，于是决定自己往尝试一下，赚些零花钱，对自己创业方向显得含糊不清。对于创业的预期，不少学生表示只作过渡打算，没有明确预期，走一步算一步，很少有大学生为了在创业专门往做市场调研和策划。
大学生创业的劣势
(1)久居学校的大学生缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络;
(2)缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验;
(3)缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重;
(4)喜欢纸上谈兵，空有理论，没有市场。创业设想大而无当，市场预测普遍过于乐观;
(5)眼高手低，好高骛远，看不起蝇头小利，往往大谈“第一桶金”，不谈赚“第一分钱”
(6)独立人格没有完全形成，缺乏对社会和个人的责任感，甚至毕业后有继续依赖父母过日子的想法;
(7)心理承受能力差，遇到挫折就放弃，有的学生在前期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了;
(8)整个社会文化和商业交往中往往不信任青年人，觉得年轻人不稳定，做事情没有耐心，恒心。这种想法很不利于大学生的创业。
虽说如此，大学生创业只要把握自己的创业特点，先就业，再创业，也一样可以走出自己的创业之路。
第三篇：幼儿教育小学化倾向的弊端
近日，一个中班的家长问我：“我的孩子很聪明，可现在到了中班了，还不会加减法，不会写字，有的孩子在其他幼儿园，100以内的加减法都会了，你们幼儿园整天教孩子唱歌跳舞做游戏，这些有什么用啊?”我听了不禁哑然失笑。同时，有一种深深的担忧。现在确实有一种“拔苗助长”的现象，其中最主要的原因，是由于许多家长错误地认为孩子认字、写字、会算术越早越好。而一些幼儿园为其生存，只能去满足家长的错误要求，不得不违背幼儿教育《纲要》，对
3、4岁幼儿进行小学化教育。
那么，对幼儿进行小学化教育究竟有哪些危害呢?
我认为，对幼儿进行小学化教育，对幼儿是一种摧残。幼儿认知力、理解力还没有达到小学生的水平，让幼儿去学习小学知识，孩子们只能机械模仿，死记硬背，体会不到学习的快乐。其实，让幼儿们深感头痛，枯燥难学的小学知识，在孩子成熟到一定程度时，再让他们学习是轻而易举的事，如果让他们提前学习这些知识就显得很难了。许多幼儿教师都认为这样的学习没有太大的意义，浪费幼儿宝贵的时间，使幼儿教师没有时间对幼儿进行其他方面的培养和教育。
提前学习小学知识，只是一种短期效应，从长期看作用不大，实践证明提前学习的幼儿只是在小学一年级时略显其优势，随着年级的增加，这种优势就不明显了，到了高年级几乎没有差别。所以，提前学习只能使幼儿一时领先，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子的自尊心。
幼教专家指出：幼儿教育小学化违背教育发展规律，幼儿的身体机能和神经系统都很脆弱，长时间注意力太集中大脑易疲劳，会对神经系统造成伤害。此时幼儿心理发展还不够完备，还不具备系统学习的能力。过早地强制灌输知识，还会使孩子产生厌学和恐惧的情绪。专家认为长期处在机械的读、写、算的状态中，会扼杀孩子想像力。死记硬背的训练方式又限制了孩子的思维发散，影响孩子创造力的发展。
一些家长也表示幼教小学化不仅让幼儿身受其害，家长也苦不堪言。孩子学习中的疲劳和痛苦首先传导给家长，使家长的情绪也焦躁，家长既想和孩子完成幼儿园不该学的知识又不想让孩子太辛苦了，这种矛盾又无法解决，因此，幼教小学化也常常让家长处于两难的尴尬境地。
总之，无论从哪个角度看，幼儿教育小学化都是错误的、不可取的。为此，家长们就要清楚地认识到孩子在幼儿园应该接受怎样的教育。幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单，幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好习惯，为幼儿今后的成功发展奠定基础。
第四篇：中学生对压岁钱收支的调查与研究
爆竹声中辞旧岁，喜气洋洋过大年。亲爱的同学们，2009已经渐渐的远去，而2010年正昂首阔步地朝我们走来，相信你一定很喜欢过年!因为——过年能得到大把大把的压岁钱!现在。请你完成这个关于压岁钱的调查，祝你在这个意气风发的虎年生龙活虎，龙腾虎跃，虎虎生威!
1.今年你收到多少压岁钱呢?*
A. 500元以下
B. 500元以上，1000元以下
C. 1000元以上，2000元以下
D. 2000元以上
2.对于这些压岁钱，你打算怎么支配呢?*
A. 基本上交给父母掌管或者存入银行，但留下一部分供以后使
用
B. 全部交给父母活存入银行，当需要买东西时，由父母支付。
C. 全部由自己支配，自己随心所欲的消费。
D. 所有的压岁钱钱都在自己手里，但需要买东西时，与父母商
量后再做决定
3.今年的压岁钱，你打算怎么消费呢?*
E. 大部分存入银行
F. 大部分用于自己的娱乐生活方面。如买游戏卡，去网吧，买
自己想要的玩具，或者整天去肯德基、麦当劳、德克士等食
品店消费。
G. 大部分用于买学习用具、书籍。或交费等。 H. 大部分捐给希望工程.
4.你对今年的压岁钱满意吗?满意度是多少?* I. 25%以下
J. 25%~50%
K. 51%~99%
L. 100%
第五篇：留学生回国找工作的弊端
很多HR在面试的时候发现，留学生的外语水平并没有期望的那么高，这是因为很多留学生已到了外国就开始到华人圈里面扎堆，而留学生在国外越扎堆，圈子便会越封闭，成功融入当地社会的难度便会越高，社会化失败的极端案例也会越高。
随着越来越多的学成留学人员选择回国发展，“海归”就业难开始成为一个越来越被社会关注的问题。
“海归”扎堆回国的主要原因包括留学生规模的扩大、学位结构的低端化、培养质量的良莠不齐和国外就业环境的恶化，尤其是近年来各国在美国大规模QE的带领下滥发钞票，使得全球经济低迷不振，就业环境的恶化会被放大，然后作用到来自国外的留学生身上。
出国留学，是为了学习和融入发达国家，但是一旦开始扎堆，甚至会产生负面的效果。而在在美国纽约大学、南加州大学等地，甚至出现了中国留学生扎堆入学的现象。越扎堆，圈子便会越封闭，成功融入当地社会的难度便会越高，社会化失败的极端案例也会越高。另一方面，虽然中国留学生已经成为一些大学赖以生存和发展的重要“金主”，但很多学校在基础设施建设、公共服务供给及教育管理等方面的投入无法保持同步增长，留学环境难如早前。
随着留学生出国的低龄化的趋势逐步增强，由于低龄留学生在自己的行为方式上的判定和约束上的失衡，在低龄学生聚集的一些地方，校园暴力、交通肇事等恶性事件发生的几率也相对偏高，成为中国对外“输出”教育责任和社会责任的负面窗口。
当然，绝大多数中国留学生都是积极向上求进步，而且其中许多人都成为名副其实的“学霸”，但留学生在当地就业所需的，不只是成绩和能力，还要有人脉和圈子。
成功的社会融入，不仅包括经济收入和身份上的“达标”，还要受到种族、宗教、文化、婚姻和社会等多方因素的制约。
常青藤等名校毕业的白人学生，可以顺理成章地利用父母、家庭、师长等人脉资源，在华盛顿、华尔街等“政商圈”谋得位子。但对于留学生而言，这些资源都极其匮乏，“学霸”的精英光环禁不起毕业季的炙烤。能留下的，多数都是凭技术吃饭的“理工男”，进入管理层的，比例很低。
对于多数留学生而言，做“海归”才是现实的选择。不过，“海归”的过程也是时隔数年本土社会再融入的过程。其间，不能与时俱进者照样会败下阵来。部分单位更乐意接收熟悉国情的国内毕业生，有些岗位因为“专业不对口”也无法充分利用归国留学生的特长。因此，近三分之二“海归”就业去向都集中在了涉外企业。特别是一些学历层次偏低的“海归”，在与一些国际化程度较高的国内高校毕业生竞争时，竞争力和含金量都难言优势。
专业不对口、起薪水平低、社会再融入难，让一些“海归”更青睐国际化程度相对较高的东部大城市。但是，人员地域流向的集中化，为就业问题雪上加霜，自主创业者比例低，有些人甚至不得不重启人脉钥匙，回归“传统”择业轨道。在国内经济景气程度亦不如前些年的当下，“海归”的光环也不再那么闪亮。不过，让归国留学生和国内毕业生在同一起跑线上竞争，也是一个开放社会应有的常态。