第一篇：有时候想当明星在线
有时候我也想当坏孩子
九年级(3)班周可欣
细数年华却总有淡淡的伤痛，十五年的道路上全是整齐的鹅卵石。有时，我宁愿取下头上“好孩子”的光环。有时，我也想当坏孩子。
——题记
有时，我也想当坏孩子。不愿在别人虚意赞扬自己的时候唯唯诺诺的点头，不愿在别人嬉皮笑脸看着自己的时候憨憨的笑到嘴角抽筋。如果我是坏孩子，我一定会对别人的虚情假意不屑，还可以很威风且肆无忌惮的吹口哨。如果我是坏孩子，我一定会在“笑面虎”面前严肃的板着一张脸，很夸张的扯扯上衣的衣领，一脸傲气。
有时，我也想当坏孩子。特别是考试考了20多名被老师批评的时候。如果我是坏孩子，我一定逃课到日本去，看阳春三月樱花霎时弥漫的美。如果我是坏孩子，我一定可以放肆的看三月的春水，寂寞的秋江，品明月清风行云流水，听苏子的低吟，看那浮光跃金，静影沉璧。
有时，我也想当坏孩子。特别是在“革命尚未成功，同志还需努力”的时候。我想坏孩子是不用努力和认真的吧!如果我是坏孩子，我一定可以傻傻的笑，很大声的叫。因为没有作业和教条的束缚了，轻轻地，时光会在这样的笑声中像沙子一样缓缓流过手掌，留下微笑的痕迹。
有时，我也想当坏孩子。特别是在早上醒来，东方还是鱼肚白的时候。我想，坏孩子是没有责任感的，可以一觉睡到日上三竿的吧!如果我是坏孩子，我一定可以继续和周公下棋,也许还可以将他一军。如果我是坏孩子，我也许会梦到蝴蝶，梦到仙女，梦见窈窕淑女却没有想到要去追求。如果我是坏孩子，我一定很晚很晚地到学校，对一切熟视无睹。老师不会重点培养，父母也不会苦口婆心，爷爷、奶奶、就连老祖宗也不会对我有什么期待了。
想当坏孩子，在我被作业压得抬不起头时;想当坏孩子，在我偶尔考场失利时;想当坏孩子，当我和男同学说笑却看到老师异样的目光时;想当坏孩子，在我还睡意朦胧却不得不爬出温暖的被窝时„„无论我怎样想象，可我知道，我不能成为真正的坏孩子。父母的唠叨，老师的教诲，没完没了的作业，这些都是我成长过程中必须经历的。见了老师我还会胆怯的问好，受到批评，我还是诚恳的认错。
其实，我还是个孩子，有时，想当坏孩子，不过是想拥有一个心灵的后花园，那里种的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是**，搭的是逍遥桥„„坏孩子?!我仍歪着头思考着„„
评语：
以“有时，我也想当坏孩子。”的排比段，细数当坏孩子的种种“好处”，表达自己的强烈愿望。结尾却笔锋一转，“可我知道，我不能成为真正的坏孩子。父母的唠叨，老师的教诲，没完没了的作业，这些都是我成长过程中必须经历的。”“有时，想当坏孩子，不过是想
拥有一个心灵的后花园，那里种的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是**，搭的是逍遥桥„„”是啊，真正的不受约束的“自由”是没有的。文章颇有警醒教育意义。
吴晓琴
第二篇：我想当校长
我们班有43个同学‘人个有志。有的像当科学家，为人类做贡献;有的想当一市之长，带领市民过上幸福、美满的生活;有的想当军人，扎根边疆，保家卫国;有的····而我，却想当一名校长。
假如我市校长，要做的第一件事，就是建造一座漂亮的教工宿舍大楼，让所有的老师都住上宽敞、明亮的房子，解决他们的后顾之忧，使他们安心为国家培养人才。我还要在校园建造一个大花园，种上各种各样的花草树木，把我们的校园建成一个大花园，让孩子们在一个优美的环境中学习。
假如我是校长，就实行“奖罚分明”的制度。对学习认真、成绩优秀的学生给予奖励和表扬，成绩特别突出的可以跳级;对有创造性地改进教学方法并取得卓越成绩的老师给予重奖，以提高教师们的工作积极性。
假如我是校长，我要把学生从繁重的作业中解放出来。每天安排两个小时的自由活动，让爱好兵乓球、篮球和足球的同学，在自己的小天地里得到满足;让美术、舞蹈、音乐爱好者得到良好的培养。我想当校长
第三篇：我想当马小跳
——读《淘气包马小跳》有感
五年级三班孙源臣
辅导老师乔艳莉
自从读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》后，我就想当马小跳。因为我羡慕马小跳的无忧无虑，羡慕马小跳的自由自在。这套书目前有18本，分别介绍了马小跳不同方面的故事。
我想当马小跳，因为马小跳有一个“贪玩老爸”，还有一个“天真妈妈”。 “贪玩老爸”能开着他的越野车与马小跳一起去兜风;“天真妈妈”能露一手她的厨艺。这两位父母还给了马小跳充足的自由和时间，让他自己去支配时间。而我呢，周末的上午和下午都要上“兴趣”班，玩的时间得靠挤!
我想当马小跳，因为马小跳有“气派”。马小跳有一张属于自己的银行卡，里面有他所有的压岁钱、零花钱，想用时就去自动取款机那取钱。而我呢，无论买什么东西都要经过父母的同意后，才能从他们那拿到钱，好不容易得到的压岁钱，想痛痛快快的花一把，老爸老妈就会立刻皱起眉头。
我想当马小跳，因为马小跳敢爱敢恨，敢说真话。在电视台对学校的采访中，只有马小跳说出了实话;秦老师要求挂心情牌，只有马小跳实事求是;在国际公开课上，只有马小跳说出了真话——秦老师之前已经排练过了。还有，马小跳喜欢教美术的林老师，居然想让林老师当他丁克舅舅的女朋友。而我呢，如果说了“不该说”的话，妈妈就会训斥我，还教我哪些话“该说”， 哪些话“不该说”，还说什
么社会就这样，等我长大就明白了，唉......
我太想当马小跳，有无数个理由让我想当马小跳，我也喜欢杨红樱阿姨，因为她的书写出了孩子们的心声，让我们的童年多了一个好朋友——马小跳。
第四篇：我想当一名好老师
大
上帝没有赐给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心灵，使我们有了一双隐形的翅膀。
——题记
我是一个从小就爱做梦的男孩。曾梦想过成为安徒生那样的童话作家，震荡文坛;曾梦想过成为刘翔那样的体坛健将，为国争光;想的最多的，是想当一名老师，一名像爷爷那样的好老师，为祖国的建设培养更多的人才。
我的爷爷是一名老师。我小时候，经常去爷爷任教的那所乡村小学玩耍。趴在窗台上，听爷爷抑扬顿挫的给学生讲课，看爷爷一笔一划的在黑板上写字，心里感到自豪。爷爷当了大半辈子民师，几年前转正了，也快退休了，工作也更卖力了，吃过饭就到学校，有时在班里辅导学生做作业，有时在办公室备课，查资料。我就在一边玩儿，看一群学生围在爷爷的身边，问这问那，看爷爷那慈祥的笑容，满头的白发，不知不觉，当一名老师的种子，在我的心田上萌芽了。
上学以后，我对老师的仰慕之情与日俱增。
幼儿园里，老师教我们唱歌、跳舞，一遍又一遍的做示范，不辞辛苦。印象最深的是那一次，美丽的陆老师教我画画儿，我一不小心，把画笔戳在老师的脸上，黑乎乎的一大块，我吓得快要哭了，陆老师却和蔼的说：“黄朴震想给老师美美容啊!”老师笑了，大伙儿笑了，我也不好意思的笑了，对老师充满感激之情。
上小学的时候，我虽然成绩不差，却很贪玩。我的几个班主任老师都很耐心的劝导我，尤其是六年级时的班主任张老师，就像有一双“火眼金睛”一样，及时发现我的不足。奇怪的是，张老师教我语文，哪怕是数学课上偶尔一次的走神，她都一清二楚。有一段时间，我对百分数应用题不理解，张老师就一遍一遍的为我画线段图，耐心的讲解，几个星期后，我豁然开朗了。老师的关心，给了我无穷的动力。
进入大新中学后，我遇到了更多更好的老师。班主任徐老师，每日陪我们学习到深夜，我知道，他的家里还有嗷嗷待哺的幼儿。徐老师让我明白：什么是爱岗敬业、乐于奉献，他是我最敬佩的榜样!教我们语文的宫老师，每天上课都激情满怀，妙语连珠，从他身上，我懂得了什么是知识渊博，他是我学习的引路人。还有教英语的李老师，工作踏实勤奋，教物理的亓老师，课上的生动有趣，教政治的邢老师，通晓天下大事„„在大新中学学习，有这么多的好老师，我觉得自己浑身有使不完的劲儿，对美好的未来充满希望。当一名好老师的梦想，在我的心里扎根了、发芽了、生长了!
当一名老师，当一名敬业乐群、关爱学生的好老师，为美丽的中国培养更多的优秀人才，将是我人生的追求!而现在，我在默默的准备着„„
第五篇：想当老板要知道什么
每个人都想注册公司自己当老板，但注册的公司可能并不像我们想象的那样简单，有时甚至让我们有一个疯狂的感觉。为了让更多的朋友在更短的时间内注册的公司担心，我们武汉工商代理智能财务会给你应该考虑之前注册的公司的各种因素的详细说明。
1，承担责任：某种形式的组织来提供一定程度的保障业主和投资者，如公司的有限责任公司制度的原则，是有效保护自己的财物。权衡的考虑到业主，其愿意范围内承担控制责任的各种形式的法律和经济责任组织形式的选择。私营独资企业和私营合伙企业承担无限责任公司的无限责任给个人和家庭财产投资的风险。
2，适用行业：企业的选择，创业者进入这个行业有很大的关系。民营企业更适合于分散的小规模经营，共享一个大的比例个体农业，建筑工艺品，零售和服务行业，以及自由职业者。有些行业的企业家必须具备合作精神，建立了合作团队，这就需要考虑私营部门伙伴关系。例如，律师事务所的创办人，咨询公司，培训机构等等，如果没有合伙人，很难开展业务。资本，产业技术的依赖，不适合单独使用。有限责任公司更广泛的产业，贸易，可以认为， E-4 ，化工等行业。
3，可控：根据不同的业务形式，企业所有者控制企业的能力是不一样的，有的权力高度集中和一些相当分散。主要的权衡，他愿意放弃企业，以帮助控制和其他人想要得到。在私营独资企业，一人拥有人拥有经营决策;每个合伙私营伙伴关系可以参与企业的管理;而在公司，各股东干预企业经营权。
4，税收方面的考虑：不同形式的企业组织适用不同的税收政策，税收政策和对企业的影响是长期的，是非常重要的，因此，税率和征收方式，应比较不同组织形式。私营有限责任公司双重征税，而私营独资企业和私营合伙企业，就可以避免双重征税的问题。
5 ，创业和未来的资本需求：不同的企业在资金需求形式的形成是不同的，车主应根据自己的资金选择。同时，不同形式的融资能力是不一样的，困难的，当你需要额外投资的程度是不一样的。的私营独资企业的最低要求启动成本，而且最糟糕的未来融资能力;在公司大企业的初始投资，而且还能够筹集更多的资金。
6 ，管理能力：企业管理专业评估他们的管理，如果他们不好，他们应该能够选择多种组织形式，人才进入企业的能力。民营企业基本上全部依赖于业主的个人能力;在民营企业的合作伙伴可以实现优势互补;和公司企业的所有权和经营权的分离，可以让职业经理人来经营业务.
资料搜集整理自武汉直通智通公司