时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《小学生每周学习计划表》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：小学生每周学习计划表
小学生每周学习计划怎么写
1. 2. 3. 放学后，
先
所有学过的内容(重
点
要求背诵
会读，
。
老师布置
的
09:00-11:3018：00-19:30自由活动。 14:30-17:00 练习 4.5.本周
来
20:00-21:30上网
上午自由活动，
一篇写
的一件事，另一篇自拟题
目
下午14：30——15：55学英语。 6. 。
7.除此之外，
8.在学校，时间允许时
期中和期 篇二：小学生暑假安排及学习计划范例
小学生暑假安排及学习计划范例 大连小学生马上放暑假了，只有提前做好小学生暑假安排，才能过一个充实快乐的暑期生活哦!以下小学生暑假安排范例，包括时间安排、学习计划、活动安排，内容很全面，也很详细!还没有制定暑假计划的小朋友可以参考一下!
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名着导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况，灵活安排。篇三：小学生学习计划范文
小学生学习计划范文
新学期开始了，我已经是一名三年级的小学生了，我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生：
1、不讲脏话，要懂礼貌、尊敬老师、爱护同学。
2、上课认真听讲，积极发言，做作业时不粗心，要细心。
3、多锻练身体，热爱体育运动。
4、不随地吐痰，见脏就捡，不乱扔垃圾，不偷懒，热爱劳动。我一定会努力做到这几点，做一名优秀的小学生。
漫长的暑假结束了，新的学期又开始了，我给自己制定了一份开学计划。第一：上课时要认真听老师讲课，不搞小动作，不和同学们交头接耳。第二，认真完成老师布置的作业。
第三，放学回家，做完作业后要预习明天的功课，还要阅读课外书。第四，星期天坚持上补习班，不断丰富自己的知识。
第五，积极参加各种体育项目，把自己的身体练得棒棒的，提高自己的身体素质。
第六，坚决改掉自己不爱干净不讲卫生的坏毛病。总之，在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成绩，做一名出色的好学生。
第二篇：高三每周学习计划
操前读早饭后(20分钟)
午休(40分钟)
第八节自习
晚自习
星期一
化学
做英语两篇阅读理解和一篇完形填空
数
完成当天的作业
先完成当天的作业，再安排数、理、化作业
星期二
英语
理
星期三
生物
化
星期四
化学
数
星期五
物理
理
星期六
生物
化
星期日
生
备注
保证在二十分钟内做完
做好课前预习和课后复习工作，还可看一看其他的资料
主要是完成各科老师布置的作业
先将没完成的作业做完，再安自己的要求安排各科
高三每周学习计划
操前读早饭后(20分钟)
午休(40分钟)
第八节自习
晚自习
星期一
化学
做英语两篇阅读理解和一篇完形填空
数
完成当天的作业
先完成当天的作业，再安排数、理、化作业
星期二
英语
理
星期三
生物
化
星期四
化学
数
星期五
物理
理
星期六
生物
化
星期日
生
备注
保证在二十分钟内做完
做好课前预习和课后复习工作，还可看一看其他的资料
主要是完成各科老师布置的作业
先将没完成的作业做完，再安自己的要求安排各科
第三篇：学生每周学习
学生每周学习、生活总结
-----实现教师、学生、家长思想沟通的途径
【摘要】生活的快节奏，使诸多家长忙于工作从而忽略了与孩子的沟通，造成了许多学生“低头拉车”的时候多，“抬头看路”的时候少。致使出现了现代学校的问题学生。
【关键词】问题、解决、措施、效果
一、问题的提出：
现代生活节奏快，学生家长普遍忙于工作而缺乏与孩子的交流，对孩子在学校的表现了解不够。特别是住校生，与父母接触的时间更少。学校里，教师忙于教学工作而缺乏与学生、家长的思想交流，对每一个学生的了解不够全面深入。学生日复一日的学习缺乏阶段性的总结反思，“低头拉车”的时候多，“抬头看路”的时候少。因此，搭建一条稳定的沟通交流渠道，让教师、家长对学生阶段性的学习、生活有比较全面地了解，提出自己的意见和建议，对学生的发展必将十分有利。
二、解决问题的措施
我采用的方法是：学生每周写出自己一周的学习、生活总结，与老师交流后，周末回家向家长汇报、交流，并带回家长的反馈意见。
三、具体实施案例
这个办法，我们在所教班级初三·二班试验施行。全班共46名同学，其中35名住宿生，每周只能回家一次，周末在家时间短，家长与学生的沟通交流比较少，学生的在校学习表现家长知之甚少。11 1
名通校学生，由于学校安排了早晚自习，每天早出晚归，很难与家长谋面。学生与家长交流少，老师与家长交流更少，一般情况下，老师传家长到校，就是学生在校闯了祸出了事的时候。这种家校联系的隔断，极不利于学生的教育，家长对学校管理工作也很容易产生误解。同时，学生整日里埋头学习，缺少必要的总结反思，难以达到自我反省、自我教育的目的。
为消除这个班级管理上的漏洞，我们采取了学生每周学习、生活汇报的方法。学生在周五下午或晚上，反思一周的学习、生活，写成书面总结，包括自己学习表现、思想动态;参加了那些活动、做了什么好事、犯了什么错误;对自己本周表现的总体评价、有什么启发和教训、确立下周的目标等等，总之，尽可能详细地进行总结回顾。写好的总结，先交由老师阅读，老师对学生的总结发表自己的看法，纠正其不实的情节，提出自己的意见和建议并签名。周末学生回家，将自己的总结和老师的评语带给家长，家长阅读后便对学生的在校情况有了了解，并可以根据学生和老师反映的情况提出自己的意见和建议，下周再由学生带回学校交给老师，这样，便实现了教师、家长和学生的交流，学生及时总结回顾了自己的学习，也从老师和家长那里得到了许多有益的帮助，学校、家庭、学生紧密地联系在一起，有利于教师、家长、学生三方的思想交流，也有利于学生的自我约束、自我教育。
四、取得的成效：
这个方法在实行之初也遇到了一些问题，如学生不认真对待，敷
衍了事;有的家长因工作忙，不太重视等。但我们老师一直认真对待，坚持执行，优点越来越显现出来，学生养成了习惯，家长的配合也越来越细致，班级凝聚力大大增强，学生的学习成绩普遍提高，特别是老师、学生、家长的思想得到了沟通，消除了许多误解，出现了许多感人至深的动人故事，学生的人生目标明确，收到了良好的效果。
第四篇：每周学习总结大全
周 实 习 总 结
经过了上一周的安全培训使得我更加确定了我学习的目标和掌握了一些新的知识。在这周我们的实习培训安排在机运队，在这之前我对机运队也有所了解，机运队主要负责完善机电、提升、运输各大系统安全设施并定期组织检查、维护和保养，确保安全设施灵敏可靠;负责机电提升运输方面安全可靠，并对大型设备进行检修和保障机房、硐室的达标，不断提高机电设备的生产和运行能力;还要经常深入井下各生产、运输、通风、排水、变电所等单位，对机电安全进行检查，对存在的问题要认真排除，杜绝设备带病运转和井下电器设备失补，以免发生事故。所以说机运队是非常重要的部门，我们必须全神贯注的去工作，这样就可以避免事故的发生，对自己也是对他人的生命负责。但是通过这周的培训学习，使我对机运队的认识及了解等都有了进一步的提高。
首先第一天由机运队刘队长讲述了机运队的职责：
一、负责煤 矿主运输范围内煤炭机电运输工作，做好辅助运输设备的维修、检查、 保养工作，确保矿井原煤生产运输系统正常运行。
二、负责煤矿分管 范围内的高低压供电、供水工作。
三、负责编制分管范围内的机电运 输设备安装、拆除、维修等安全技术措施及技术、档案管理，编制设 备月检、日检计划，及时上报并实施。
三、负责煤矿分管范围内机电 设备的完好，杜绝设备带病运转。
四、定期组织区队员工的安全技术 学习及考核，建立学习档案。
五、负责分管范围内的机电质量标准化 达到规定要求。
六、积极协助、协调电厂送煤工作。
七、按时完成领 导交办的各项工作任务。而后讲了下井人员在下井前必须具备的条 件：1入井前要吃好、休息好，不准喝酒;2严禁穿化纤衣服和携带1
香烟及点火物品下井;3入井前要随身佩带矿灯、佩戴安全帽、携 带自救器，配备不齐或设备不完好不能入井工作;4携带锋利工具 时,要套好护套,防止伤人;5按时参加班前会;6自觉遵守入井 检身制度，听从指挥,排队入井,接受检身。在平时的工作上,我们要细心，认真，严谨，对工作要全神贯注;牢记刘队长的话语时刻在今后的中，使得我们的工作更进一步。在生活上, 对于自己要求不太严格, 在学校的一些坏毛病没有彻底改正,从此我们要扔掉那些坏习惯 坏毛病，在自己做错事时, 要积极改正，认真听取他人意见。其次由张队长讲述了水泵司机岗位责任制：
1、认真学习和严格执行公司“三大规程”和上级的各项关于安全生产的方针、政策、法规、规定、指令，以及公司、区队内的有关管理制度和技术规定。
2、负责井上、下水泵房供排水设备的操作及运转监视工作。
3、负责水泵房内机电设备及环境清洁整齐达标工作，及时填写各种记录，发现问题及时汇报。
4、按水位变化情况及时开停水泵，并注意观察各种仪表的读数、设备运转声音。
5、配合检修工对设备进行检修，并对检修完的设备进行试运转工作，出现异常立即汇报矿调度及区队值班。
6、水泵工因操作不当、巡检不认真、隐患汇报不及时造成事故，对造成后果负主要责任。
9、完成领导临时安排的各项工作任务。以及矿山救护队的任务与职责 矿山救护队的任务：1.抢救井下遇险遇难人员。2.处理井下火、瓦斯、煤尘、水和顶板等灾害事故。3.参加危及井下人员安全的地面灭火工作。4.参加排放瓦斯、震动性放炮、启封火区、反风演习
和其他需要佩戴氧气呼吸器的安全技术工作。5.参加审查矿井灾害预防和处理计划，协助矿井搞好安全和消除事故隐患的工作。6.负责辅助救护队的培训和业务领导工作。7.协助矿井搞好职工救护知识的教育。辅助救护队的任务：1.做好矿井事故的预防工作，控制和处理矿井初期事故。2.引导和救助遇险人员脱离灾区，积极抢救遇险遇难人员。3.参加需要佩戴氧气呼吸器的安全技术工作。4.协助矿山救护队完成矿井事故处理工作。5.搞好矿井职工自救与互救知识的宣传教育工作。 这是我从没接触过的知识我听得很认真，因为他们是我们在井下工作的坚强后盾，有了他们我们以后就可以安心的工作，在工作中取得好的成绩。
最后在昨天我们进行了一天的参观实践，让我们感受颇多，首先我们去了33KV变电所，在那里我们我由于马工的讲解了解到变配 电所值班员岗位制
1、值班员严禁脱岗、串岗，坚守工作岗位，严格执行交接班制度。
2、工作中，不准干与工作无关的事情，每小时对所内设备巡视检查一次，发现问题，及时处理;对不能处理的，及时汇报区队值班室。3按要求做好各种记录的填写，字迹工整清楚等。以及在矿井工业场地35kV变电站、风井场地35kV变电站、地面各10/0.4kV变电所、井下各变电所，均配置微机综合保护装置设备，可实现本站(所)主要电力参数的实时采集、监测、控制、保护与报警等功能，通过三相电压、电流和频率参数，实时计算有功功率、无功功率和功率因数，并通过通信接口设备(井下需配置电力监控分站)，利用综合监控系统网络，将信息传输到地面调度
中心，使调度人员可随时掌握地面、井下主要电力设备的运行状况，并根据生产管理的需要，实现遥控、定值设定、信号复归、馈电开关闭锁、电能计量等功能。从这周的培训中给我最大的感触就是，煤矿中的机运工作涉及地面和井下，不但要为煤矿生产建设服务，也要为安全生产提供有力保障。煤矿机电的任何疏忽或粗心都会影响生产或有可能导致严重事故发生。因此，煤矿机电在煤矿开采中的责任与作用是相当大的。要随时掌握主要机电设备运行状态、重点工程进展情况和有关工程措施的落实情况，确保设备在合理经济的状态下安全进行。同时还要 掌握供电、运输、和提升情况，配合生产单位完成当班安全生产任务，避免发生不必要的麻烦和事故。所以在今后的工作中我要更加严格的遵守劳动纪律、严格按照规程操作、遵守队纪队规、不迟到、不早退，时刻坚守好自己的岗位职责，严格要求自己，立足岗位建功立业。起到带头作用，使得我们整个集体能团结一致，把我们的工作做得更好，也为自己今后的工作打下扎实牢固的基础。
第五篇：每周跟岗学习反思
第一周跟岗学习反思
龙庆乡杜吉完小 李云芳 带着满腔热情，随同培训队伍，我来到了丹凤小学，进行为期十二天的跟岗学习，进入丹小之后，深深的被这里的文化氛围所感染，虽然只是开始了一周的学习，但却感觉受益匪浅。
第一周的开始，丹凤小学的领导认真的给跟岗学习的十六名教师进行了跟岗学习的分配，我与两位同事被分配到了二年级数学组;带着渴望学习与激动的心我与同事们来到了丹小语文组科研办公室，二年级数学组优秀的老师们热情地欢迎了我们，让我们紧张的心一下平静了下来，很快的融入到了他们的集体，学习他们创新熟练的教学技能，热情、活泼的工作态度，他们的优秀感染着我，让我对学习、工作也变得积极，充满激情。
这一周里，二年级数学科研组组长段老师安排了我们跟岗学习的学习进程，这一周在段老师的带动下我们三位跟岗老师在一一进行跟班学习。走进这一集体，多么博学的老师，多么和谐的师生氛围。
这一周里，我积极参加了二年级数学常态课的教学。他们给我们认真指导与点评，教师们注重学生的预习自学，注重教学过程培养学生的养成教育，学习效果为优。根据多位老师所上研究课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对我都非常有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。我充分感受这个集体带给自己的快乐与收获，通过理论学习、交流心得，听课、评课等形式，在理论和实践之间架起了桥梁，让我在这个团队中更快的成长起来。
这一周里，我发现这里的老师工作认真负责，每个年级学科组都有自己的课题，即便是没有课题的老师，也会自觉的完成自己的教学札记。日常工作将每件事情落在实处。我真正体会到态度决定一切，细节决定成败，过程决定结果的内涵。
2014年12月6日
第二周跟岗学习反思
龙庆乡树波完小
李云芳
“在实践中学习，在学习中体会与思索。”，这是我跟岗学习第二周的最大的体会和感悟。
这一周，我们上午跟着安排听课的顺序，听二年级优秀教师们的数学课，听其他外出学习反校后的演讲与教学，感受他们多样的教学方法，学习他们对班级的管理，对学生管理教育的艺术魅力。课堂上学主动积极参与，课堂气氛活跃，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了;在课堂教学中教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法;教学是教师与学生交往互动的过程，教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围;学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题;教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。教师的层层引导与“放手”形成良好的学风。 下午，我们参加学校的观摩课，在教学方面，这是最吸引我们的教研活动。活动中，学校同一学科全体教师通过备课、说教学设计、上课、听课、评课等教研活动，让教师踏踏实实地经历“理解教材、独立设计、课堂实践、比较创新、总结提升”的过程。这一活动，一方面使授课教师能发现别人的长处，找到自己的不足，以此改进以后的教学。另一方面所有学科教师都能从中借鉴到许多新颖的做法，体验别人的教学风格和教学艺术，达到相互比较、扬长避短，资源共享，共同提高的目的，从而进一步推动课堂教学改革，大面积提升教学质量。在同课异构教研活动中，周校长和职工们坐在一起认真的听课评课，显得这样的气氛更加的浓郁，我想丹小老师们的团结友爱的源泉就在此。无论是课上，还是课后的研讨，我们老师都表现出高度的热情，整个研讨过程都呈现出浓厚的氛围。再加上家长参与听、评;使得家长与老师在教的方面有了沟通的桥梁;端正对老师总体的看法，发自内心尊重老师，让家长认识到：家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者，两者之间是目的一致的同盟者。我想是这些微小的努力力量渐渐构造了丹凤小学美好的校风。
2014年12月12日
第三周跟岗学习反思
龙庆中心学校树波完小
杨丽坤 这一周，丹小学校领导安排跟岗学习的老师准备同课异构的教学活动;想到丹小老师们出神入化的课件准备，流利的过渡语，扎实的教学技能、、、、、、
我和同事们在六年级语文组老师的指导下，很快就进入了同课异构教学的教材分析、构思教案中;也许我们都在思考如何才能上一节意义深刻的课呢，感谢这次培训的机会，感谢丹小领导给我们在学校安排的这个平台，感谢指导自己的老师、、、、、、这样的想法激励着我查看了一些教案资料，做了多次教学构思;这次，我们的同一课是六年级语文上学期S版的第五单元23课《自然之道》。 根据六年级学生的学情，我设计这节课时就在想若学生能通过读后，自己又能根据课文内容提出课文中重要问题及所要要表现情感的问题来，那这篇课文的教学质量会更好。我就抓住了这一点，设计了教学内容及重难点、问题等进行教学。
这一周，我认真听了其他组教师的同课异构，真的让我受益匪浅，我吸收取他们的教学精华，与他们一起交流教学思路，教学方法及教学魅力。我也为自己所上的课做了以下几点反思，希望今后的教学质量提高。
1、这一课的教学中运用了表演法、朗读法、比较法、想象、揣摩人物内心、填空等多种方法力求在学生充分与文本对话的基础上，自主感悟，自觉内化，真正懂得文本所承载的价值内涵，潜移默化地对学生进行人文熏陶;在分析比较中学生受到启示，更深入的感受到人类应按自然规律办事，更好地为自然服务这一思想。
2、由于一节课的时间有限，我选择了重点分析课文，所以对学生的生字书写训练不到位。
3、在分析课文时加以对学生写作方面的指导还有待加强。
4、以后争取多听课，多学习，不断的去提升和完善自己的教学。
2014年11月7日
第四周跟岗学习反思
龙庆中心学校树波完小 杨丽坤 有人说：“读万卷书不如走万里路。”我却想说：“走万里路不如追随优秀教师的脚步。”20天的教师跟岗学习即将落下帷幕，在丹小学习的日子里，我们得到了丹凤小学领导和指导位老师的关怀，每一天都浸泡在知识的海洋里，无论技能、知识还是友情、、、、、、都硕果累累、满载而归。
走进了新课程改革背景下的丹凤小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，离一名合格的教师的要求有着很大的差距;真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。然而在课堂上首先我要反思：给孩子一个什么样的课堂?
教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”我认为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”
(一)给学生一个“情感的课堂”。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习?
2、尊重“需要”，注重“激趣”。 通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„
(二)给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
(三)给学生一个“开放的课堂”。
1、让孩子去“展示自己”。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。
2、注重实践，多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。
3、在生活中学语文。
(四)给学生一个“感悟的课堂”。
其次，本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式，促进我们的专业发展。能参加这次教师跟岗培训对于我来说是我职业生涯中一次极其难得的机会，我是非常珍惜的。通过学习，自己的思想觉悟和理论水平都有了较大提高。非常感谢指导我们的老师，精心备课为我们来听课做准备的老师，所以我非常珍惜此次培训的机会，指导老师和学员们的每节课，我总是认真观摩并做好听课记录，分析他们课堂教学成功之处，吸取他们的成功经验反思自己与他们的差距。这样，从各位学员身上我学到了很多成功的教学经验，也更清楚地认识到了自己的不足之处，明白了自己努力的方向。孔子曰：“三人行必有我师”次跟岗学习就是取他人之长补己之短的好机会。总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。
带着几分留恋 ,几分回味 ,几分收获 ,结束了我的跟岗学习，它是我教育生涯中最难忘最珍贵的一段记忆。今后的学习工作中,我将不断学习、充实、进取不断完善自我、超 越自我。
2014年11月12日