1 美育与其他学科的融合要点
美育与其他学科的融合应当是全面而普遍的, 也就是说要尽量在所有能够融入美育的学科中都融入美育, 只有这样才能够实现全面的美育, 而要想实现这一目的, 需要将多个学科的知识融会贯通, 只有这样才能够从其他学科中感受到美, 进而实现其他学历的美学教育。在实际的美育中, 常用的学科融汇授课方法主要有两种类型:
1.1 以艺术为媒介来实现美学教育
艺术作品往往都蕴含着一定的美感, 相对于其他的科学知识而言, 艺术在美学教育上有着最为独天得厚的优势, 因此在进行美学教育的过程中, 一定要将艺术与其他学科知识进行结合。例如在进行理科知识的讲解时, 要向学生传达理科的美感, 从黄金分割的最佳比例到天体运行的井然有序, 从每一片雪花的形状到人体基因的螺旋结构, 这些都蕴含着艺术的美感。在教学的过程中, 教师要打破传统的教学模式, 借助故事、诗文等其他艺术媒介, 向学生来展现自然美以及社会美。例如政治课组织学生观看《党的女儿》歌剧, 在传达伟大的爱国情操以及无私的共产主义精神的同时, 向学生们讲解歌剧中的各种艺术唱法。《党的女儿》曲调起源于江西明个, 在演唱的过程中运用了山西的蒲剧音乐形式中的板腔体。而整个歌剧中又蕴含了古代吴越歌剧的唱法, 音乐风格刚健遒劲, 富有节奏变化以及民族韵味。这样既实现了政治教育的意义, 同时也带领同学们领略了歌剧的艺术之美, 在净化学生心灵的同时也带领学生领略了歌剧艺术的美。
1.2 以比较、借鉴的方式引入其他学科知识
在教育的过程中, 教师可以合理的引入其他学科的知识, 进而实现各个学科的共通, 例如引导学生以数学的理科思维来进写议论文, 让学生以文学中的形象思维来填补理科假设以及推理的的空白。这样的方法能够帮助学生更好的融汇各个学科的知识, 进而避免学生严重偏科形象的发生。这里同样以《党的女儿》歌剧为例进行阐述, 在进行政治课程的学习时, 组织学生观看《党的女儿》歌剧, 在这一过程中, 可以引入文学创造思维, 让学生在观看歌剧的过程中感受歌剧中的台词、人物塑造特点以及故事情节的发展变化, 这样一来能够让学生更好的领会到歌剧中的情感, 进而能够更加全面的领略歌剧中的美;初次之外, 还可以引入一些音乐唱法知识, 同一个角色在相同的歌剧场景下, 以不同的唱腔能够唱出不同的情感, 因此通过揣摩歌剧中唱腔的变化, 就能够进一步体会到歌剧中的情感变化, 领会到歌剧想要表达的情感。通过这样的方式能够有效的实现不同学科的融合, 进一步实现美学教育在不同学科中的融合渗透。
2 美育与其他学科融合的意义
2.1 以美启真
在当前阶段, 我国教育大多数都带有太多的功利性, 学生往往把有限的精力更多地注入到专业技能的学习中, 这种“重应用, 轻人文”的环境也直接导致了智育与美育的隔离。而审美思维与抽象逻辑思维不仅不冲突, 还能促进抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维不仅需要想象, 更需要审美思维的渗透。我们在专业课程中融入美育实践活动, 从智育角度, 把形象、生动的审美活动融入到智育环节中, 能够给予学生丰富的感官满足, 并激发各种兴趣, 产生巨大吸引力, 使教育活动也易于进行。既丰富了教学形式, 缓解专业知识的枯燥, 又能引导学生用美的眼光和规律来探寻真理, 以美启真。从美育角度, 开设美育与专业课程相融合的实践类美育课程, 将科学逻辑、审美动力和实践活动有机结合, 可以让学生作为主体自主设计, 促进学生学习的自觉性和积极性。同时还可提升审美情趣和欣赏水平, 丰富和发展自己的知识结构与能力, 促进学生个性化、创造性地全面发展。
2.2 以美促德
素质教育要求实现学生的德智美体全面发展, 而德的教育一直都是教育的重点以及难点, 从“美德”一词可以看出, 美与德是不分的, 两者互相渗透、不可分割的, 可以“以美导善”, 在追求美的同时, 也激发向善的意识。如在药材种植基地的野外实践考察, 通过对植物特性的了解, 培养学生对自然的敬畏和尊重;通过以学生作品装点校园美化环境, 使学生产生健康的审美愉悦, 也展现了一种积极向上的校园精神面貌;学生参与医药科普推广等实践活动, 也增强其对自身及母校的认同感, 培养学生高尚医德、丰满职业素养。以美育与专业教育相结合, 以审美教育带动德育教育、职业素养教育, 鼓励学生更深入地理解、感悟和传递博大精深的传统文化精神。
结语:
近年来, 随着我国经济的飞速发展, 我国制造行业的发展也越来越迅速, 并且面临着十分迫切的转型发展。在当前阶段, 我国政府需要大量具备工匠精神的高素质人才, 而要想培养具备工匠精神的高素质人才, 仅仅传授技术以及学识是远远不够的, 必须要将美育融入到每一个教学环节中, 帮助学生树立正确的审美观以及价值观, 以美启真、以美引德, 为我国社会的长期稳定发展培养大量的人才。
摘要：美育是一种培养学生认识美、爱好美、创造美的教育, 可以说美育是现代教育体系中不可缺少的重要组成部分, 尤其是随着我国教育体系的全面改革, 美育在现代教育体系中的重要性越来越高。但是美育是一个相对空泛的概念, 仅仅通过一些艺术课程是很难实现有效的教育的, 因此必须在日常的教育中将美育融入渗透到其他学科中, 实现各个学科的和谐共振, 全面培养学生的创新美感。
关键词：美育,学科融合,党的女儿,模式探索
参考文献
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