第一篇：不随地吐痰怎么吐痰
不随地吐痰
“不随地吐痰”的教学设计
一、 教学目的：
(1)引导学生了解不能随地吐痰的原因; (2)帮助学生养成不随地吐痰的好习惯。
二、教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，应该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。
三、教育方法：讲授法、讨论法
四、教学准备：①一口痰中所含有大量细菌的图片
②关于5个小朋友把痰吐到不同地方的视频
五、教学过程： 导入新课：
小朋友你们在哪些地方看到过“不要随地吐痰”的标语吗? (电影院、学校走廊里、商场、饭店里、图书馆···，在公共场合，我们随处都可以看到这样的的标语) 学习新课：
1、我们每个人都要吐痰，吐痰看似一件个人小事，因为人人都会有痰。但随地乱吐痰则是一件损人利己，有损城市、社会文明形象的大事。今天咱们就来讨论讨论“为什么不能随地吐痰”这件事，好吗? (板书：不随地吐痰)
2、你们知道一口痰还有多少细菌吗?让老师给你们看一张图片! (痰里的这些细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，如果我们生病了会让爸爸妈妈担心，还会打针吃药，所以说小朋友我们一定不要随地吐痰)
3、给学生看视频
(视频里有这些内容：1号小朋友把痰咽到肚子里去;2号小朋友把痰吐到痰盂里;3号小朋友把痰吐到墙角里;4号小朋友把痰吐到地上，用脚踏掉;5号小朋友把痰吐到废纸里，扔进垃圾筒)
4、小朋友们你们看完了这个视频，有谁告诉老师，几号小朋友的做法是正确的啊?
(请学生谈谈他们自己的看法)
5、小朋友们，你们回答的棒极了，做法正确就是2号和5号两位小朋友，这是因为啊：我们把痰吞到肚子里去，痰里的细菌就会进入我们的身体，这样就对我们的身体不好;我们把痰吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境，细菌的繁殖就会更加迅速;而当我们把痰吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒通过脚扩散到更多的地方。
6、下面老师带领大家来了解为什么随地吐痰是一种不卫生、不文明、不道德的行为：
①不卫生：我们痰吐到地上、墙壁上、角落里，都会留下斑斑痕迹，尤其是有呼吸道疾病的人吐出的痰，像脓似的，不仅很脏，令人恶心，而且会严重破坏环境卫生;痰里面的大量细菌在灰尘里四处飞扬，很容易使健康的人染上疾病。
②不文明：随地吐痰是只顾自己不顾他人的行为，那种旁若无人的随地一吐，会影响我们的民族形象。因为世界上很多国家的人民，包括我国港、台、澳地区的人民，都十分重视整个民族和自身的文明修养。他们从不乱扔垃圾，更不随地吐痰，就连有时咳嗽都会用手帕捂住口，以免飞沫四溅。
③违反公德：那些只图自己方便，不顾别人身心健康，随地吐痰的行为本身就是一种缺少教养的自私的行为。因为痰里带有病菌，会传播疾病，因此随地吐痰是一种缺少社会公德的恶劣行为。
7、同学们接下来啊我们讨论一下产生痰液的原因有哪些?我们可以采取哪些措施减少痰液?好现在给你们五分钟时间，同桌组队讨论。 (感冒、吸烟、呼吸道感染···，因此我们要爱惜身体，养成文明的生活习惯，杜绝吸烟)
8、同学们老师给你们放一首儿歌，会的同学跟着一起唱： 随地吐痰不卫生，痰中细菌传疾病。 有痰吐进痰盂里，健康清洁又文明 小结
同学们今天老师所讲的内容你们都清楚了吗?有哪位大胆的小朋友起来给我们总结一下今天所讲的重点。
(小明你讲的棒极了，小明同学回答问题积极、声音洪亮，复述的内容也很详细，所以我们要向小明学习)
最后老师再做一个简短的总结
课后作业
今天老师给你们布置的作业是：在父母的帮助下，收集一些关于人们随地吐痰的照片，你们可以自己通过相机自己去照，也可以在网上搜索，在照片下面每人可以写一段评语。请每个同学都要认真完成。
群组：
第五课 不随地吐痰、扔垃圾
主备人：刘公辉
教学目的：
1、通过学习让学生知道吐痰会使细菌传播，扩大疫情，破坏环境，不文明，受人反感，
2、通过学习让学生知道垃圾祸害大，不利环保与健康。还要学会正确的垃圾分类方法，生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 教学过程：
1.随时吐痰有害健康 2.吐痰好习惯
不随地吐痰，不是说有痰不吐，如果把痰咽进肚子里更不好，会引起慢性胃炎、肠炎，出现恶心、呕吐、腹泻、腹痛等症状;有的可能因结核杆菌传染而引起原发性肠结核出现发热、腹泻或便秘等症状，给身体带来极大的危害。
为了自己、为了他人、为了大家的健康，我们要养成讲卫生、不随地吐痰的好习惯。吐痰时，最好吐在痰盂里，或用纸巾包好，再把它们扔到痰盂或垃圾箱里。
第二篇：不随地吐痰 乱扔烟头
不随地吐痰 不随地吐痰
不随地吐痰 乱扔烟头 乱扔烟头 乱扔烟头
不随地吐痰 不随地吐痰
不随地吐痰 乱扔烟头 乱扔烟头 乱扔烟头
第三篇：健康教育教案---不随地吐痰
不随地吐痰
[教学目的] 使学生懂得随地吐痰的危害，培养不随地吐痰的良
好卫生习惯。
[教学重难点] 随地吐痰的危害性。
[教具准备] 挂图。
[教学过程]
一、提问学生是否有过随地吐痰的行为?随地吐痰好
不好?有了痰怎么办?导入新课。
二、授新课：利用挂图和课文中的插图讲解：
1、 痰是人呼吸道里产生的分泌物，它是粘液、细
菌、灰尘和坏死细胞的混合物。正常人的痰量很少，当呼吸系统患有传染性急病时，痰中带有很多细菌。带有细菌的痰随便吐在地上，干燥后痰里的病菌变会随尘土飞扬到处传播。痰液除传播肺结核外，流感、白喉、猩红热、流脑等很多传染病都是通过这种途径传播的。
健康人的痰中同样带有很多细菌，随地吐痰同样有害。在公共场所如果痰迹斑斑也极有碍观瞻。
所以，随地吐痰是不卫生、不文明、不道德的行为。
2、 有了痰怎么办?
因为痰中带有细菌，所以不要把它咽到肚子里，以免引起胃肠道疾病，要吐入痰盂。没有痰盂时，应将痰暂时吐在手纸或手绢里，然后再将手纸扔在垃圾箱，将手绢洗干净，用开水烫一下晾干再用。结核病患者的痰应该吐在专用容器或手纸中，经消毒焚烧后方可到掉或埋掉。
3、朗读课文，完成课后练习，
三、效果考查： 通过学习检查教室内外痰迹是否消失?检查同学之间互相监督不随地吐痰的情况。
[板书设计]
九、不随地吐痰
1、 随地吐痰的危害
2、 有了痰怎么办?
[教学反馈]
第四篇：幼儿园中班健康活动：不随地吐痰
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幼儿园中班健康活动：不随地吐痰
活动目标：
1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其原因。
2、幼儿能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好惯。
活动过程：
一、引出课题
孩子们，当我们在美丽的花店或者在美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢?老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗?吐痰又有些什么害处呢?幼儿讨论。
二、为什么不能随地吐痰?
①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。
②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。
A.不卫生
B.不文明
C.违反公德
有细菌、病毒
影响市容
自私自利
传播疾病
影响形象
损人不利己
2.那么我们有了痰怎么办?A.咽到肚子里去
B.吐到痰盂里
C.吐到墙角里
D.吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃圾筒
原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。
吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。
吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病
毒到到更多的地方。
三、巩固新知：
1、讨论感冒有痰要怎么办?/打喷嚏的正确方法应该是怎样的?
2、组织幼儿表演，吐痰给人们带来的不便。
第五篇：华人，请不要随地吐痰
看到这个标题，读者们一定和我一样，心里是一阵阵的刺痛!
近年，中国犹似一颗最耀眼的新星，从长期匍匐的地平线，一飞冲天。尔后，以璀璨的姿势惊起一片世界强国的倾目，更是让许多欠发达国家久久仰望。世人瞩目的中国，飞速发展的中国，经济腾飞的中国，有很大一部分人，生活滋润了，腰包囊鼓了，眼界开阔了，也有了更远的向往。因而，冲出亚洲，走向世界成了一种新时尚。
然而，为什么在欧美一些国家的公共场合只是看到墙壁上只是用中文写着<请不要随地吐痰><请不要大声喧哗>之类的针对华人的标题,而没有用其他国家的文字写这些标题呢?那一刻，我真为自己的黄皮肤黑头发汗颜，别人鄙夷的目光，更刺痛了我的视觉神经。每个旅游团的导游都会告知的小小要求，为什么众多的中国人置若罔闻，而要让自己背负冷漠呢?我想：说明中国人的素质有待提高。
每个走出国门的公民，你不再是你自己，你是一个国家的形象大使。你的言行不仅代表你个人，更体现了一个国家的全民素质，也隐含一个民族的进步与文明。我以为，每个爱国的人都应该维护国家的荣誉和尊严。更何况，你看风景的同时，你也是世界的风景。所以，敬请世界的每个公民，
注意自己的一言一行吧!尤其咱们不拘小节又具劣根性的中国人。
眼前不禁闪现刺痛所有国人的那块中文“不要随地吐痰”的字牌。是历史的重演，还是国人的固步自封所至?在欧美许多国家，随地吐痰这一恶习甚至成为中国人头上的烙印。说起国人的陋习，似乎还真不少：身着睡衣或大短裤在星级酒店大堂里旁若无人地走来走去;在自助餐厅夹带食物出门;不爱护宾馆里的公共设施;此类种种，不胜枚举。走过一些欧美国家的朋友，一定见过那些刺目的中文警示牌：中国人，请便后冲洗;请不要随地吐痰;请自觉排队;请不要大声喧哗。我总在想，人家怎么不用日文、韩文抑或其他什么文字书写呢?如果每个国人都能从自我做起，做一个遵守公共道德的有修养，有素质的文明人，那么，欧美国家公共场合的警示牌还有存在的实际意义吗?
当然，这些并不足以证明咱中国人就没有优点了。中国人吃苦耐劳、勤俭治家的优良传统更是举世闻名。但社会在发展，时代在前进，一个民族如果不思进取，迟早有一天会遭人唾弃。