随着国民文化水平的提升，报告在工作与学习方面，已经成为了常见记录方式。报告是有着写作格式与技巧的，写出有效的报告十分重要。下面是小编为大家整理的《学校办学条件调研报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：学校办学条件调研报告
小学学校办学情况总结报告(办学条件)
XX小学办学情况总结报告
本年度，我校在教育局和教办室的关怀指导下，依靠全体教师的共同努力、群策群力，学校教育教学工作取得了较好的效果，成绩来之不易，现将我校办学情况报告如下：
一、学校基本情况
XX小学具有 年的建校历史，学校占地面积 平方米，教学建筑面积 平方米，运动场地 平方米，绿化面积 平方米，校园环境整洁优美。现有 个班，共有学生 名，是全日制六年制公办完全小学。现有教师 名，其中本科学历 人，大专学历 人，教师学历合格率为100%。学校每间学校都配备有多媒体设施，并且开通了宽带网。
二、核心指标 1. 办学规模
学校学生主要来自于 村，校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求。
2.班额
我校为全日制完全小学，有 个教学班，合计 名学生。 3.学校用地面积
学校现占地面积为 平方米，生均 平方米。 4.校舍占地面积
学校校舍建筑面积为 平方米，生均 平方米。 5.体育运动场地
学校有专门的操场，占地面积 平方米。 6.教学仪器 教学仪器 件，其中小学科学 种，共 件;小学数学 种，共 件。 7.体卫艺器材配置
器材室配有体育、音乐美术器材 种，共 件 8.多媒体教室
学校配备多媒体教学设备的班级数为 班。 9.学校图书
学校图书室现有图书为 册。 10.教职工
现有教师 名，其中本科学历 人，大专学历 人。
三、今后的工作思路和改进措施
(一)实施目标管理，实现和谐发展
1.紧紧围绕三年发展规划和年度工作计划，加强校务管理，增强凝聚
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力和战斗力。
2.建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性
3.积极稳妥推进学校人事制度改革，认真贯彻教育局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。
(二)、加强队伍建设，提升教师素养
1.加强班子队伍建设
(1)要求班子成员以四心抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心，努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。
(2)勤于学习，做专家型管理者。认真学习并理性地实践新的教育理念，掌握科学的管理方法，提升领导能力。
(3)善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、全过程教育、全身心投入。
(4)勇于负责，做实干型管理者。下真功夫、细功夫、苦功夫，求真务实埋头干，以身作则带头干。
2.抓好教师队伍建设
强化师德师风建设，因地制宜地开展了一系列活动，学校领导大会小会始终注意引导教师做到五个学会，即：学会换位、学会宽容、学会欣赏、学会关爱、学会合作。
3.关注青年教师成长
高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子。
4.鼓励教师继续教育
从思想上、时间上、经费上鼓励校长和教师参加继续教育、各类培训、各类学习，扎扎实实推进教育教学工作。教师参加继续教育率达100%
(三)、加强德育管理，注重德育实效
1.以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。学校成立多种兴趣小组，科学利用课余时间开展活动，拓展丰富教育内涵，促进寄宿生个性发展。
2.抓现代公民教育，用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列现代公民教育活动，培养学生的思想道德修养、提高学生的社会适应能力和融合能力、自我保护能力。
3.抓班级管理。召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作
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常规》和《班主任考核量化细则》，及时布置和落实政教线工作，总结经验，找出差距，合理安排下步工作计划。为了提高班主任管理能力，每月组织班主任向名班主任学习，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。
4.抓家校联系。充分利用家长会、校讯通和致家长一封信等形式，真正做到家校联系及时，信息反馈畅通。分年级多次召开学生家长会，向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。
5.重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教。引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。
(四)、精细课堂管理，打造有效课堂
1.真抓教学模式研究，突出一个变字。借鉴经验的同时，积极探索高效课堂，成立了课题研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。
2.真抓教学五认真，强化一个实字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念---以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出学生的主动性，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的教学五认真有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。
2.真抓课堂管理，讲究一个严字。本年度注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全县抓规范办学的东风，下决心按规范办学，严格规范课程设置，保证三开足开齐音、体、美、劳、信息课，严禁其它教师占用这些术科，确保术科的正常开展，严格控制作业量，保证学生有足够的时间消化。
3.真抓作业管理，追求一个新字。要求老师根据学生的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。
4.真抓教研组管理，坚持一个恒字。完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。
5.真抓活动课建设，实现一个活字。活动课程与学科课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，提高整体教育效果。
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在活动课程中体现农村学校特点，在活动中教育学生热爱家乡，引导学生积极参加家乡社会主义建设;贯彻统一要求与灵活性相结合，在落实学校基本要求的前提下，通过制定活动课程计划，把升旗仪式、晨会、主题教育活动、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体系、排入课表，给予时间保证。同时，进行必要的调控。
(五)、关注课题研究，提高科研水平
1.常规工作做优做精。学校在教科室的统筹安排下，科学计划，月月落实，营造以学生为本的科研氛围。
2.开展校本培训和校本教研活动。学校把学习教育教学理论、学习课件制作技术、利用多媒体进行课堂教学作为校本培训的主要内容，校本教研按活动表有序进行，一年来每位教师都承担了校级教学探讨课或教学观摩课。
(六)、加强后勤管理，发挥服务保障功能
1.后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2.加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度;严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。
3.继续抓好学校的绿化和美化工作。
4.加大校园硬件设施建设力度。
四、学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：
1.学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。
2.师资队伍建设有待进一步加强，员工的福利待遇有待进一步提高，以吸收和留住更多的优秀人才。
3.加强校本教研，构建高效课堂，着力解决教学瓶颈问题，不断提高教学质量。
一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展，较好地完成了学校期初制订的年度目标任务。成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更加美丽的花环，去装点黄骅教育事业灿烂的明天!
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第二篇：学校办学条件自查报告
游凤初中
办学条件检查摸底工作自查报告
武功县游凤中学
2014年5月
游凤初中办学条件检查摸底工作自查报告
为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组，并开展了认真的自查评估。就自查情况汇报如下：
一、学校的基本情况：
游凤中学地处武功县西北角，创办于1970年2月。学校北接乾县，西邻扶风，毗邻杨临路，交通便利。学校占地面积25432平方米，现有教学楼1幢，实验楼1幢，教师宿舍楼3座，现代化餐厅1座。学校部室齐全，配置达标。整体布局合理，环境优雅。现有教学班14个，在校学生616人，专任教师61人。其中市级骨干教师5人，县级教研教改先进个人、县级优秀教师、十佳教师10余人。
近年来，我校积极争取上级资金投入，大力改善办学条件，现有一部二十二室，分别配有兼职管理员，能满足教学活动的需要，理化生实验室符合省颁一类标准，能够开足开齐各类实验课。我校坚持依法治校，以办好一所学校、造福一方百姓;教好一个学生，幸福一个家庭为办学理念，以忠诚、专注、创新为校训，具有一批扎根农村，勤奋上进的教师集体，全面实施餐桌式导学案高效课堂教学，大力推进素质教育，以校园文化建设、队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建活动为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，办学水平和质量逐年提高，近三年来中考成绩稳居全县前列，分别荣获县级提高初中教育质量先进集体奖、目标责任考评先进集体奖，并获市 “花园式单位”、“示范初中”、“平安校园”、省“文明校园”等荣誉称号。
二、办学条件
我校是一所普通的农村初中，学校建有教学楼一幢，实验楼，教师宿舍三幢，食堂一幢。近年来，在县教育局的关心支持下，学校因地制宜，认真规划，合理调配，学校主干道贯通连接了各个功能区，主干道旁设有宣传栏，形成文化长廊。同时学校对水、电、弱电系统进行了精心改造，同时，还安装了校园监控系统。
1、校园校舍做到了适用、够用，规范、靓丽。
2012年，投资80余万元，学校对校园的道路进行了硬化并在教学楼前铺设广场砖1787平方米，修缮了宿办楼屋顶，对教学楼楼顶进行了防渗漏处理，升级改造计算机100台。
5、加强校园基础设施建设，提升校园环境和文化品位。
1 2013年，学校投资80余万元，对校园的道路进行了硬化，并在教学楼前铺设广场砖1787平方米，修缮了宿办楼屋顶，对教学楼楼顶进行了防渗漏处理，升级改造计算机100台。2013年投资130余万元，新建了师生餐厅、文化广场810平方米，修建地下排污管道190米，维修教学楼楼顶女儿墙120平方米，操场硬化面积共2340平方米，其中水泥硬化1173平方米，铺设彩砖1167平方米，修建了200米的环形跑道。新添篮球杆三幅，乒乓球台8幅。新建梦想教室一个，白板教室5个。对原有的体育器械进行修理油漆，粉刷油漆了教学楼、实验楼、宿舍楼墙面和护栏，更换部室窗帘、宿舍门帘180余件。教学条件的改善既美化了校园，也为师生的课余活动提供了宽裕的场所。
在提升硬件设施水平的同时，创建美丽校园，制定学校短、中、长期发展规划，教学楼用喷绘制作了走廊文化、班级文化、办公室文化，主干路周边修建了文化墙、不锈钢宣传牌，文化广场周围添置了不锈钢标语牌，羽毛球网，花钵等设施，增强了育人环境氛围。
开学初至今，我校集思广益，对花坛进行改造，铺设水泥砖小路和大理石碎片圆形地面，购置石桌石凳，栽植小黄杨、金叶女贞、小红叶李等210米,樱花树15棵，做到错落有致、美观实用，又四通八达。在操场新建了南墙条形花坛，并贴水泥砖拓缝清水墙并白灰勾缝，使师生体育活动环境不断得到改善。全校的电线老化，线路零乱，好像蜘蛛网，我校花费一周时间，聘请电工，对实验楼和宿舍楼外架空三相四线进行更换和改造。学校环境幽雅，三季有花，四季常绿、百花齐放，生均占地面积、绿化面积、运动场地等基本达标。
2、加强部室设备设施建设达标。
我校严格执行验收标准，加压紧逼，加班加点，拆除并改建了部室的水、电及通风、透光设施，对部室内及楼道墙裙屋顶、实验楼、东宿舍楼外墙及部分围墙粉刷外墙涂料，对理化生教室地面进行全部贴磁;对实验楼楼梯三层西面腐烂老化的窗户全部拆除并改建为塑钢窗户。
通过走出去、网上查询等方式积极学习外校的成功做法和先进经验，充实完善部室制度资料。对部室管理员进行多次严格培训，对部室做到一周一检查，一周一评比，使部室仪器保持使用状态，卫生干净，环境整洁，账表单等资料整齐单列，设施设备的管理落实职责，建立健全各项管理制度，做到制度上墙，账目清楚，有相应的实验记载，损坏要有报告记录。要求管理员对部室熟悉，制度齐全，管理规范，着装大方，讲话有礼貌。
参照验收标准，充实部室配套设施，更换了部室标志牌，购置了仪器柜、书架若干，新添置钢琴、跑步机等多种设备。我校目前广播系统、铃声系统都已实行了自动化控制。
3、创建安全的教育教学环境。
2 师生的安全始终是学校教育教学工作的重点。一是成立安全工作领导小组，层层夯实责任，签订安全责任书。二加强安全知识的宣传教育工作，通过国旗下讲话、主题班会、法制安全教育大会、珍爱生命、学会感恩师生演讲赛，安全征文书画大赛，增强了师生的安全、法制意识。三是加强安全技能的训练工作，通过防震避灾演练、师生自救演练、灭火演练、增强了师生的安全自救能力。四是完善物防、技防设施。在部室和楼道安装了灭火器和应急灯，在重点区域安装了监控设施。
五、设立安全、卫生专职巡查员，课间午间校内校外安全检查实现常态化。几年来，学校无不安全事故发生，师生学习、工作、生活秩序井然。赢得了社会各界的良好口碑。
三、教育教学
1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。
我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，以科学发展观为指导，通过总结探究，形成了较系列的教育思想。我们的发展思路是：夯实基础、深化教改、精细管理、提高质量、创办特色。办学理念是：质量立校 管理立校 教改强校 人才名校。教育理念是：教育是育人、育己、育未来的事业。管理理念是：以人为本 和谐管理。教学理念是：高效课堂。教学模式是：高效课堂导学案教学。办学宗旨是：认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为学生全面发展，终身发展奠基，为学生快乐成长，健康成长服务。办学方略是：依法治教、勤俭办校、民主管校、学研促教、质量立校、特色强校。校训是：勤奋 敬业 明理 诚信。校风是：崇德 求真 进取 创新，班风是：团结 友爱 诚信 勤奋，教风是：爱生 乐教 严谨 求真，学风：勤奋 善思 乐学 自强。创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，努力把我校建设成为一所义务教育标准化初中。
2、优化德育环境，提高育人水平。
坚持把德育工作放在首位，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径。积极开展远离网吧健康成长师生签名活动、感恩教育师生演讲赛，同读经典作品感受书韵墨香读书节活动、艺术节、阳光体育活动，加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，注意学生日常行为规范教育和养成教育。开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平。遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。经常性开展文明班级评比活动，制定文明规范实施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，建立学生自我教育、自我管理、自我评价的机制，并结合教师周值日制度来保证学生良好行为习惯的养成。
3、切实开展体艺工作，促进学生身心健康
3 (1)认真贯彻《学校体育工作条例》，认真上好体育课和大课间活动。形式多样，内容丰富，坚持作好课间操和课间疯狂英语活动。每年举行一次冬季拔河比赛会、体育运动会、学校艺术节、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、师生体操赛。积极开展课外体育活动，严格体育考勤和考核。体育场地器材达标。
(2)坚持每年对学生进行体检，作好登记、统计、分析反馈工作。努力加强学校食堂卫生管理。定期对食堂人员进行体检，对食堂卫生、索证、索票、食品留样进行检查，确保师生用餐安全卫生。加强传染病防控工作，坚持晨检制度、重大疾病报告制度，杜绝传染病的发生。
(3)组建了课外兴趣小组，坚持开展课外活动，挖掘学生潜能，张扬学生个性，培养学生审美情趣。
4、严格课程管理、落实教学常规
严格按课程标准开足开齐课程，建立课程评价制度，开发校本课程。建立学校，处室和教研组三级教学管理体制。对教学进行全程管理。为深化教育改革，全面推进素质教育，我校通过加强管理，全面实施高效课堂导学案教学，优化评价体系，提高教学质量。每学期详细制定工作计划;每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表;每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循。为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查。重点检查教师教案和学生作业情况。每周一次随机抽查，每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，完善教学评估体系。导学案要体现我校课改特色，突出预习环节的精心设计，优秀导学案必须具备教后反思和学后反思。每学期选出一批优秀导学案教学标兵和学生自主学习优秀小组，并予以重奖。
积极开展教科研活动，确定学校教研课题。以教研组为核心，确立导学案高效课堂教学，以教研组为单位，每周定时、定点开展教研活动，坚持集体备课，结合预习作业的布置和落实，培养学生自主学习的能力、创新能力和实践能力。鼓励教师把教学感悟撰写成科研论文，在校内和全县进行交流。同时学校领导深入教学教研第一线，积极参与各学科的教研活动，听评课，校长每学期亲自主持多场教研会议，与广大教师积极交流课堂教学的心得体会，讨论课堂教学效果，充分调动教师的积极性。
5、提高教育教学质量，促进学生全面发展
(1)、加强控辍保学工作，①严格管理，成立控辍保学领导小组。②严格教学常规管理，提高教学质量，建立评价制度把巩固率和教师业绩与绩效考核挂钩，最大限度的做好控辍保学工作。③责任到人，与全体教师签订控辍责任书。④各个班级成立扶差控辍小组， 4 让有辍学倾向的同学感受集体的温暖，树立学习的自信，把辍学的苗头消灭于萌芽之中。⑤.认真落实“留守儿童、贫困学生”帮扶政策，确保学生不因贫困而辍学。⑥完善蛋奶发放制度，保障“留守儿童、贫困学生”优先享受党和政府的温暖。
(2)、学生得到全面发展
学校近三年共有5人评上市县三好生，10人评上市县优秀学生干部，6人评上市县优秀团员。校团委被团县委授予“优秀团委”光荣称号，学校评为“平安校园”，连续多年中考取得优异成绩。
(3)、三年来初中毕业考试平均及格率均在90%以上。体育课成绩及格率在95%以上，学生体质健康标准合格率95%以上，近视率得到一定控制。重视心理健康教育，建立心理健康咨询室。及时消除学生心里障碍，保证学生健康快乐成长。
(4)、艺术教育及格率在90%以上，校园艺术活动精彩纷呈，学生各显才艺。
四、队伍建设
1、建设强有力的领导班子。
几年来，学校首先以加强领导班子建设为工作重点，切实加强学校的思想、组织、作风建设，使学校党支部成为团结带领全体教职员工进行学校改革和发展的坚强堡垒，建立了在党支部领导下以校长为核心的领导集体，认真学习、贯彻、践行十八届三中全会精神，积极开展“强责问效抓落实，改进作风促发展”、走群众路线主题活动。首先从行政领导班子做起，以身作则，开拓创新，廉洁奉公，扎实推进我校的师德师风建设，团结协作，作风民主，严格自律，能在广大师生中享有较高威信。进一步明确党、政、工、团及各处室责任，健全制度，各职能部门严格按照制度履行职责，形成一个开拓进取，具有现代管理水平的领导集体。学校领导能深入教学前沿，凸显强有力的业务能力和管理能力。
2、机构设置规范，机制运行高效。
学校机构健全，设有教导处、德育安全处、总务处、教研组、团委、工会、教代会等部门。各处室各部门职责明确，分工协作，开拓进取，做到学期初有计划，期未有总结，彼此协调合作，遵循“职责上分，思想上合;工作上分，目标上合，制度上分，关系上合”的原则，做到党政工团既分工又合作，齐抓共管。
积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有：收费及管理、招生事务、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、职称晋升、评优树模等。
3、加强教师队伍建设，努力提高师德水平。
5 进一步加强教师队伍管理，努力提高教书育人水平。学校几年来能坚持组织教师进行政治学习，学习贯彻党的教育方针，《义务教育法》，《教师法》，《教师职业道德规范》，以及教育教学改革的有关文件精神，提高教师依法执教的水平，能与时俱进，紧随时代的脉搏，及时更新教学理念和思想，鼓励教师勇于创新。加强师德师风建设，要求教师注意为人师表，树立良好形象，开展评优创优活动，进一步提高教书育人的光荣感和责任感，把师德建设与考核、评优、职评挂钩。全体教师热爱本职工作，积极进取，敬业爱岗，忠诚专注，为人师表，坚持家访，关爱学生，无体罚与变相体罚学生的现象。
五、校园安全。
1、学校按照上级有关部门的整体要求，制定了“学校安全教育活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”。成立学校“安全教育活动领导小组”及“消防安全管理指挥部”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。
2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。
3、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。
①学校每学期与学生及学生监护人签订了《安全责任书》《交通安全责任书》《家校安全教育责任共管协议书》《致家长的一封信》。
②召开了法制安全教育大会;③坚持邀请派出所同志来校进行法制安全讲座两次;
④不定期检查管制刀具12次;⑤校外安全检查5次;⑥在《游中学报》上创办《平安校园》专刊一期;⑦5月份和11月份开展两次应急演练。
六、依法治校。
1、加强领导，学校成立了依法治教工作领导小组，并有专人负责，在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育工作。
2、组织全校教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规，做到有笔记，有考核，有成绩。
3、深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办“普法”知识讲座，开展“教师依法育人，学生带法回家”教育活动，对全体师生进行法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识。
七、教育经费。
1、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费公示制度，严格执行收费制度。学校无乱收费现象。经费使用做到公开、节约，建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。
2、加强学校后勤管理和校园环境管理，杜绝食物中毒和流行病的发生，抓好学校绿化、美化、净化工作，对学生宿舍、厕所等实行定期消毒，在室内卫生上以干净和干燥为标准。绿化以实用、少花钱为前提，在校园环境上以“树人”，营造良好育人气氛为宗旨，让师生在良好的环境中工作学习。
3、对学生食堂的管理和学生饮食、饮水安全，设施安全是后勤工作的重中之重，总务处随时检查并督促食堂搞好环境卫生、炊具消毒，随时检查设施是否存在安全隐患，有力的保障了热水热饭工程的实施。
八、教育管理。
1、开好一年一度的教代会，共商学校发展大计，完善各种规章制度。
2、由工会办好校务公开栏，形成制度化。
3、多渠道广泛收集教师、家长、社会对学校工作的意见和建议，增强决策的民主性和准确度。
九、今后将要做的工作
1、进一步加强基础设施建设建设。加快新厕所建设的步伐，积极筹建塑胶跑道。
2、粉刷实验楼、教学楼墙裙，更换铝合金门窗。
3、参照标准，进一步补充和完善部室的器材、设备和设施。
4、教学骨干体系还需下大气力。
总之，为了使我们进步、进展的更快，我们也将不断更新观念，挖掘资源潜力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，突出特色办学风格，继续巩固已有成果，再接再厉!。
武功县游凤中学
2014.5 7
第三篇：学校办学条件评估自查报告
阿克苏市库木巴什乡中学 二0一二年九月五日
学校办学条件评估自查报告
为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了认真的自查办学条件报告。
成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：
1、校园用地和教学用房：
我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，学校的占地面积为32277平方米，生均用地面积为51平方米;校舍建筑面积5073平方米，生均校舍建筑面积8平方米，学校绿化面积11509.8平方米，绿化率35.12%。我校在校学生数为635名，开设了17个班，300米环形跑道等方面都符合国家的评估标准; 但是教师办公室，美术室，音乐室，图书室，卫生保健室，体育器材室都是老间房，不符合建设要求;还要厕所蹲位少，没有阅览室，劳动器材室和器材等等。
2、实验室和配套的教学仪器设备：
我校实验室教学仪器可以满足，科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。图书室面积较小，现有图书14985册，生均18册，种类偏少。理化生、体音美教学实验器材均按国家二类标准配备达标。学校配备微机40台。28台用在各班学生在微机室上课方面，其它12台用在各科室和办公室的教职工备课，日常工作所用。尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。
3、食堂和宿舍：
现有216平方米的学生宿舍，100平方米学生食堂，达不到农村普通中小学校生均建筑面积基本标准;今年我校有新的建设项目名称为2012年新疆维吾尔自治区中西部农村初中校舍安全工程中央预算内项目，是学生宿舍楼，厕所，锅楼房等
4、教师队伍：
师资队伍：学校拥有专任教师76人，其中高级教师占4%，中级教师占14%，拥有本科学历的教师47%。库木巴什乡中学师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。
5、学校管理：
学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《中心校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，学校共有党员36人，基本上是学校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监督和建言献策的积极作用。
6、教育经费投入：
上级划拨教师工资及时足额发放，教师进修培训经费得到有效落实。
通过自查，我校在办合格学校的硬件方面，存在许多不足之处。我校会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色。
阿克苏市库木巴什乡中学 二0一二年九月五日
第四篇：学校办学条件评估自查报告
学校办学条件评估自查报告
为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了认真的自查评估。
成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：
1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。
2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。
3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计2011年有可能投入使用。
4、教师队伍：我校教师合格率达100%。，高学历人数达70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德
规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。那一世范文网
5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的 评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的
对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《中心校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，学校共有党员11人，基本上是学校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监督和建言献策的积极作用。
6、教育经费投入：上级划拨教师工资及时足额发放，教师进修培训经费得到有效落实。
通过自查，我校在办合格学校的硬
件方面，存在许多不足之处。我校会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色。
第五篇： 小学学校办学条件基本标准自查报告
根据下发的xx督〔2013〕6号《关于转发《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》通知的通知》，xx小学组织全体教职员工认真学习《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》和市政府教育督导室的有关文件，领会精神，成立了以校长王xx为组长，副校长马xx为副组长，其他班子成员为成员的“学校教育发展办学水平自查自评小组”，对照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》(试行)的核心指标和普通指标，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，现将我校办学条件自查情况报告如下，望批评指正。
一、学校基本情况
xx小学地处xx市环城东路，成立于1957年。学校现占地面积5780平方米，其中建筑总面积2100平方米，现有学生504名，设12个教学班，是全日制六年制公办完全小学。现有教师30名，其中本科学历9人，大专学历18人，中师毕业3人，小高17人，小一7人，小二6人。教师学历合格率为100%,义务教育入学率为100%，毕业率、合格率、巩固率均为100%。
二、核心指标
1.办学规模
学校服务范围为xx市xx办事处二社社区，菜市社区，陈方六七社，学生主要来自xx社区，菜市社区，陈方六七社，xx村及租住在学校附近的外来务工人员子女，服务半径为1.5公里，学生上学方便适宜。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求。
2.班额
我校为全日制完小，有12个教学班，最大班额为54人，大部分班级都不超45人。
3.学校用地面积
学校现占地面积5780平方米，生均11.5平方米。
4.校舍建筑面积
学校校舍总建筑面积为2100，生均4.2平方米。
5.体育运动场地
学校没有专用操场，校园即为操场，共1500多平方米，为红砖硬化校园，无环形跑道，场地只能满足学生一般活动。
6. 实验教学仪器 实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》基本要求。
7.体育器材配置
器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内有篮球架一副，乒乓球台5副，羽毛球场地一个，秋千架一副，跷跷板攀缘架一副，设施设备运转正常，服务于教育教学中。
8.音乐、美术器材配备
音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》(教体艺〔2002〕17号)要求，并确保了设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
9. 计算机教室
微机课利用活动中心微机室，确保了每两生一台电脑。学校共有台式电脑8台，笔记本电脑2台，电子白板8块，复读录放一体机10台，加湿器10台，实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常。电脑基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等，逐步推进了数字化校园建设。
10.学校图书
学校配有图书室，各班配有图书柜，经过每年购买，现存图书7600余册，生均图书15.08册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。
11.教职工
现有教师30名，其中本科学历9人，大专学历18人，中师毕业3人，师生比1：17。
12. 学历教师数
在校学生数均高于规定学历教师数。
13.学校地址及布局
校园选址和布局合理，学校有土地使用证书，法人证书，建有围墙和校门，配有升旗设施
14.教室
单个普通教室面积为68平方米，生均面积达到了标准。
15. 科学实验室
学校配有科学实验器材，无专用的科学实验室。
16.学校其他用房
学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积基本不符合《xx省人民政府办公室关于转发省教育厅的通知》(xx办发〔2012〕233号)的配置。
17.厕所
厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽;中学女生20人设一蹲位,男生40人设一蹲位和1米小便糟。
18-23 寄宿制学校设施情况
学校不是寄宿制学校，所以无学生食堂及宿舍和相关设施。
24. 实验室装备
实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 jy/t 0385-2006》基本要求，但无实验室。
25. 分组实验
由于没有实验室，只能开展演示实验，不能保证分组实验按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的兼职实验教师和专业管理人员。
26. 远程教育卫星教学收视点设备及教学资源
学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。
二、普通指标
27. 阅览室
学校无藏书室、学生阅览室、教师阅览室，配有兼职管理员。
28. 教师资格
严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。
29-31.校长
校长王万龙，从事教育教学工作19年，身体健康，现年41岁，中共党员，大学本科科学历，小学高级教师，州级优秀教师。2007年6月经过校长岗位培训，并领取校长培训合格证。每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律，有很强的社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风。
32.管理人员
学校专职管理人员没有高于教职工总数的10%，工勤人员没有高于教职工总数的5%，都是兼职人员。
33-35.寄宿制学校管理人员
学校不是寄宿制学校，所以无生活管理人员，卫生专业技术人员，心理健康教育教师。
36.考核制度和奖惩制度
学校有规范的《xx小学专业技术人员考核实施办法》和《xx小学出勤奖惩制度》《xx小学德育班级奖励制度》《xx小学教育教学质量奖惩制度》
37.培训经费
学校公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组和校务监督委员会，接受监督，阳光开支。按不低于5%公用经费总额的比例安排教师培训，提高自身素质。
38. 办学行为
坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学;严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生睡眠时间;严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展，严格落实课程计划，不随意增减课程、课时;不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。根据《xx市中小学教学管理细则》要求，学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求;六年巩固率达到了99%以上;年辍学率为0;校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练、校舍(包括设施设备等)、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。
39. 实施素质教育
学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育;以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。
40. 学生行为 学生体质健康及格率达标;学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率80%以上。学校无重大安全事故发生。
三、存在问题
1.学校无科学实验室，会议室，微机室，导致科学实验无法每次落实实处，微机课无法开展。
2.因xx市青少年活动中心和市教育局招生办，市科协、市政府教育督导室在校园内办公，来访人员多，出入车辆多，导致学校安全管理难度加大，学生安全存在隐患。
3.学校的管理机制仍需改革。各项工作的标准和要求与发展的新形势的需求差距较大，特别是教师的思想认识还不到位，还不能走出以前的思想桎梏，本位意识严重，还走不出小校的圈子，这是十分严重的问题。校级骨干型的教师太少，教师队伍的整体素质仍需下大气力提高。
4.良好的习惯培养、养成教育任重道远。学生中竞争的学习氛围不浓，良好的学习习惯还未形成，学习的主动性没有真正的调动起来。
5.学校教育教学质量有了长足的进步，但教学成绩相对滞后。
6.英语、音美体专业教师严重缺乏，制约学校发展。
7.学校电脑还不足，没有教师电子备课室，不能满足教师电子备课的要求。
8.没有专职或兼职的心理健康教育教师和校医。
四、今后工作思路或改进措施
1.进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2.狠抓教育教学管理，加强班子建设、教师队伍建设，改革创新，发奋有为，全面提高教育教学质量。
3.积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
4.积极创建和谐校园，全力打造质量上乘、民族团结、活动丰富、安全保障的城市一流小学，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。