创建平安校园申报表

第一篇：创建平安校园申报表

创建平安校园申报材料

创建平安校园 建设和谐学校

我校以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，立足于为教育事业改革发展营造良好环境，按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针;坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。现将我校创建“平安校园”工作汇报如下：

一、 领导重视，组织健全

学校领导对创建“平安校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安校园”是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。实行校长亲自抓，职责明确，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘请七里镇派出所干警担任我校的法制副校长，建立警校共建平安校园。

二、部门配合，责任落实

我们认识到，创建平安校园，关系到每个师生的利益，为此，学校要求，人人参与，要求全校教师进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全目标责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。加强对学生的法制安全教育，并进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防触电等安全教育。及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评班级和每位教师的重要条件，并实行安全责任事故一票否决制。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成五大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度。第二类是教学安全制度，如学生请假制度。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、食堂卫生制度、紧急救护制度等。第五类应急机制，如杜家墩小学突发事件应急预案等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校定期检查消防设施。每年的寒暑假和国庆、五一假前，对学校安全进行检查和整改。学校教室、办公室、库房都加装了防盗窗。如发现灭火器、门窗等有故障，能做到尽快修复。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时领导值班制。每天由值日教师进行值班，检查学生的纪律。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要征得班主任同意有班主任的签字盖章。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。学校组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每年开展四次“文明班级、文明学生”评比竞赛活动，对文明学生、文明班级进行表彰。每学期我们都邀请公安、司法等部门来我校做报告，对学生进行法制、交通等安全教育。通过国旗下讲话、法制报告、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。

5、突出师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

6、把好食品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。定期对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节;严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗浴设施。

7、建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，还开展教师与问题生结对子，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。

8、开设心理健康课。各任课老师及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。即做到“三有两及时”：有兼职心理健康教育指导教师，有开展心理健康教育计划，有开展工作所需的充足书籍报刊资料;能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。

9、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，平时通过校讯通或电话与家长沟通。我们每学期还邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，工商、卫生和防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了极大的支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

四、经费落实，技防到位

强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。数年来，学校未发生一起群体性事件和学生打群架事件，未发生一起火灾，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起学生非正常死亡事故，未发生一起学生违法犯罪事件，未发生一起 “法轮功”邪教、非法宗教等活动，学生认为在学校学习、生活有安全感。 创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安学校做出应有的贡献。

2013 年11月19日

第二篇：小学创建“平安校园”申报材料

树立安全理念 创建平安校园

——XXX小学创建市级“平安校园”申报材料 安全无小事，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们在区教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。

一、学校基本概况

我校现有学生XXX人，教职工XX人。学校位于XXXXX。学校教学及各类设施齐全，配备有校园广播网，闭路监控系统、图书阅览室、汉剧文化厅、舞蹈室、音乐室、医务室、食堂、露天汉剧舞台等，校园规划合理，建筑风格独具，文化气息浓郁。我校一直以来把校园安全放在各项工作的首位，坚持“育人为本，德育为先，全面实施素质教育”的办学思想，坚持“依法治校、以德立校、质量强校、创新兴校”的发展思路，教育成果显著。学校先后荣获XXXXXX

二、领导高度重视，组织机制健全

1、创建“平安校园”领导小组： 组

长：XXX(校长) 副组长：XXX(党支部书记)

成

员：校委会成员、各年级组长和班主任

2、确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

3、建立目标管理责任制。为确保安全工作的正常开展，我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。校委会主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处主要负责学生教育教学安全检查图书室、阅览室及学生活动场所安全检查。总务处主要负责卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实施责任追究制，各处室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校总务处负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，各处室人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，实行安全责任

事故一票否决制。成立了安全工作领导小组由校长任组长，统一指挥、协调各处室工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;坚持"谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责"的原则，学校定期不定期召开领导小组工作会议，研究解决创建工作中存在的问题和存在的困难，更好的组织推动创建工作。这样，进一步增强了每一个教师的安全意识，进一步调动教师重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

三、强化安全教育，提高安全意识

我们意识到校园安全工作不仅要治标，更要治本。近年来我们开展了形式多样的安全教育活动。

1、认真落实学法普法的基本要求。我们给教师提供法制学习材料，并定期开办法制讲座，结合教师政治、业务学习、工会活动，广泛组织师生学习法律常识，不断增强师生的法制观念。在学习中，坚持做到明确条款，弄清规定，掌握精神、自觉执行，用行动努力将普法活动落到实处。

2、结合普法学习，在教师中深入学习师德"六条"，大力开展“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的“四育人”活动。在教师中，进行反盗窃、反赌博、反吸毒、反邪教等方面的教育。在学生中，深入学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》和《小学生日常行为规范》，抓好学生基本礼仪和文明行为习惯的

训练，进一步提高学生的道德水平。

3、着重加强对学生的管理。凡节假日、寒暑假和重大活动之前，都要普遍进行交通、社会公德、卫生、防火、防盗、防毒等方面的教育，规定学生“四不准”(不准偷盗赌博、不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动、不准进“三室二厅”)。在每学期两次的家长会上大力宣传预防未成年儿童违法犯罪的重要性和必要性，要求家长密切配合学校做好各项工作。近年来我校无不安全事故发生。

4、加强学生心理健康教育。利用课堂及宣传阵地对学生进行教育。学校与公安、交通等部门密切配合，着力抓好学生的安全法制教育，增强学生的自我保护，自我防范意识。

四、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、重点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，如安全教育制度等。第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度。第六类是应急机制，如处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除不安全隐患。学校定期检查学校的水路、电路设施，防止因水、电不畅等不安全事故的发生。定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一假前，学校领导都要对学校安全进行检

查和整改。组织实施专门的消防演练、防震演练活动，并利用法制健康教育课，教育宣传栏向学生进行自救知识宣传，增强学生的自救、自护意识。

3、加强值班和门卫管理制度。在校委会成员的带领下，实行24小时值班制度，要求每位教师人人值班，要按时到岗，及时交接班，确保学校财产安全。加强门卫管理，除放学时间，一律不得让社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。上课时间严禁学生私自外出，在特殊情况下一定要有班主任以及有关老师的同意。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校属于城乡结合地段，学生来源不一，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校高度重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。每期开学以班为单位组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行表彰。在每学期开学，通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还通过法制讲座、黑板报、主题班会、手抄报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期两次，老师每学期的家访面要占全班学生的70%以上。我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，公安、工商、城管等部门对我校周边的环境进行了综合治理。卫生和防疫部门的同志经常深入我校检查食品安全和饮水情况，保证了师生饮食卫生的安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

五、加大安全检查力度，严防不安全事故发生

要抓好校园安全工作，全体教师齐抓共管，要防止安全事故发生，须加强安全检查力度。

1、建立一支依法治校、校园安全文明建设的管理队伍。充分发挥学校创建“平安校园”领导小组的作用，动员和引导教师敢抓、敢管、见义勇为。通过教导处，组成学校门卫、值班人员在内的安全保卫工作网络，使育人工作和治安管理都落到实处。

2、严格门卫制度，对陌生人入校要询问盘查，发现可疑情况要及时向公安部门报告。及时经常检查仪器、电教、财会、图书室等重要部门，采取牢固门窗、安装电子报警系统等手段，避免被盗案件发生。注意防火，对易燃有毒物品统一管理。确

实做到“管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物”。

3、着重做好学生的预防犯罪工作。学校、教导处做到知名知情，建有专门档案，明确要求。对于有缺点的学生，由学校组织安排专人引导他们提高觉悟，分清是非，改正错误，争取进步。

近年来，我校没有发生刑事案件，违法犯罪率为0，没有火灾、交通等事故，更无上访等事件。楼院守护率100%。学校的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。总结过去，展望未来。在校园安全方面我们做了一些工作，有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大气力，全员行动把校园安全工作搞得更好。

创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展。

第三篇：东方小学创建“平安校园”申报材料

我校根据郧西县教育局加强校园安全工作会议精神，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“安全文明学校”活动，以创建平安校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校安全的责任体系和治安防范体系，群防群建，整体推进，重点突破，开创平安校园治理新局面，安全保卫工作取得了显著效果。主要表现在以下六个方面。

一、加强责任意识，做到“三个落实”

组织师生学习上级有关文件精神和规定，通过学习一系列安全文件，提高了师生的思想认识，认识到“安全责任重于泰山”，工作中认真做好“三个落实”：

1、组织落实：在平安校园领导小组基础上，以“一把手”为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为组员，积极开展工作，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势能力。

2、制度落实：在原有安全制度基础上进一步健全完善安全制度，制定了《学校社会安全治理目标管理责任书》、《紧急情况疏散预案》、《学校安全检查要求及评分标准》等制度，《学校火灾安全及应急疏散预警方案》、《创建平安校园计划》等各类计划方案。并在此基础上与各科室签定安全责任状，做到层层落实。

3、措施落实：1)加强校务值周与巡逻队的管理。学校领导带班值周、巡逻，校领导每日轮流值班。门卫分日班和夜班24小时值班，双休日、节假日白天除了门卫保安人员，还有护校值班人员。2)消防防盗设施进一步完善，添置

了防范设备，如电子监控、防盗门、防盗网、灭火器等。按安全规定要求各楼梯均写有安全警示标语，楼道内有应急灯，通道畅通。建立起人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。3)安全教育经常化，利用国旗下讲话、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动，做到了安全教育经常化。4)加强了校门口的安全措施：校门口竖立警示牌，放学时间由门卫保安和行政值班人员负责维护秩序。学生上学时，骑自行车者进校门下车推行，按指定地点停放，下班推车出校门，严禁在校园内骑车，严禁在公路上骑飞车，严禁学生骑摩托车和骑车带人。

二、积极预防，加强领导，明确构建平安校园思路

学校安全工作的重点由调查处理矛盾纠纷向警示预防过度，体现了平安校园工作的主动性，预事于前，制敌于先，避免工作被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。

1、学校制定了防火预案，对火灾应急的指挥、预警、人群疏散、初始火灾的扑灭程序进行了周密安排，成立了消防、安全、联防等多个小组。

2、学校政教处定期召开班主任会议，随时准确地掌握学校治安安全动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。

3、根据“稳定压倒一切”的方针，学校保卫处配合校团委、工会等群众组织，加强了教职工和学生的思想教育和法制教育。对中的敏感期、重大节日和重大活动的稳定工作，能及早部署、加强预防，通过形势多样的深入教育，增强师生法律意识和法制观念，不参与任何邪教组织活动。

4、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到小事不出办公室，大事不出学校，内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。

5、进一步加强“四防”的自查自究。本学期重点进行了防火安全、交通安全、饮食卫生安全方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。

三、以人为本，内外结合，加强人员的管理

学校安全治理坚持以人为本的总原则。本学校以常住人口管理为突破口，同时加强外来人员管理，防止校外人员入校破坏学校稳定。

1、政教处多次召开班主任会议，宣讲学生安全教育内容，并有选择性的学习有关治安、消防、安全的管理制度，通报近期学校综合治理的工作重点，广泛收集班主任反映的情况及有关意见和建议。

2、实行课前清点人数制度和班级常规量化考核评比制度。建立了班级一日常规管理档案，随时记载违纪违规情况，对班级安全、卫生、纪律、考勤等实行量化考核，当日公布、每月一通报并评出文明班集体。

3、实行学生与班主任安全考核连带责任制。学生违规违纪，班主任负连带责任，实行安全一票否决制和责任追究制，督促班主任严格管理学生。

4、加强外来人员登记管理，坚持外来人员登记验证制度。

四、依托活动、防微杜渐，深化法制教育。

过去学校师生的安全法制教育以集中教育为主、日常教育为辅。近年来，我校根据市县教育局《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》精神，安全法制教育的重点由集中学生宣传转向日常潜移默化的熏陶，增强师生法制观念

和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪，杜绝师生安全事故，为青少年成长提供一个健康向上的法制环境和治安环境。

1、续聘法制副校长，规范学校的安全防卫措施，完善校园安全管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。

2、每月召开一次安全和法制教育的主题班团会，承办两期安全法制教育黑板报。

3、制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点，同时充分利用《中学生日常行为规范》课、《安全、法律、卫生健康》课等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。

4、治安室与政教处、教务处、总务处密切配合建立健全家校联系制度，向学生家长印发家校联系卡，对学生的日常文明行为、与行为习惯进行跟踪调查，掌握学生的实际情况。

5、利用“安全教育月”，重点对学生进行个人人身安全、交通安全教育，配合交警一中队办安全教育展板，提高学生安全意识。

五、联合整治，齐抓共管，净化育人环境。

我校近年来在抓校内安全的同时，狠抓周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。

1、四月份在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所(台球厅、游戏厅、网吧)及流动摊点的经营情况。教育学生远离网吧。

2、治安室、值班领导和教师加强了校门周围流动摊点的监管，成立了“巡逻队”、“纪律监督员”，扩大监督范围。

3、与城关派出所、城建部门和社区成立学校周边环境整治领导小组，校内成立学校主要领导亲自挂帅的领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐抓共管的总体思路，在今后整治过程中，要加强与工商局、文化局的联系并根据有关文件规定，将不属学校周边经营范围，或经营内容不健康的娱乐场所和无证摊点坚决予以取缔。

4、在校内加强学生饮食卫生教育和纪律教育，通过内部整顿配合外部治理。

六、健全制度，落实责任，优化管理手段

近年来，学校一方面加强制度建设，另一方面着重落实责任追究制。

1、建立健全了学校平安校园治理的各项制度，包括门卫制度、节假日值班制度、重点部门“四防”制度，外来人员管理制度、校园消防制度。

2、明确校长为学校第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，建立校长——副校长——政教处——治安室——具体责任人(各科室负责人、各班主任、门卫、宿舍部生活指导老师)的责任追究体系，层层签定责任状。

3、加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把学校安全治理的好坏同各级责任人的奖惩、结构工资切实挂钩，不断增强责任人对维护学校稳定的重视程度和工作力度。

在今后的工作中，学校要继续加大力度抓安全，确保学校不发生一起重大安全事故，要为师生生活和学习营造一个良好的校园环境

城关镇东方小学

2013年12月13日

第四篇：北极中学创建平安校园申报材料

创平安校园 建和谐学校

——北极中学创建平安校园申报材料

北极中学创建于1956年，是一所农村初级中学。学校坐落在平坦的北极塬面，周边环境优美文明，民风淳朴。学校占地35964平方米，建筑面积12389平方米。现有教学班12个，学生568人，专任教师78名。多年来，在市、县各级政府和各级教育主管部门的正确领导下，历届领导班子精诚团结，励精图治，全体教师无私奉献，教书育人，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面改善办学条件，为上一级学校输送合格毕业生五千余名。学校2010年被命名为“咸阳市绿色文明校园”，连续六年被县委县政府评为“先进工作单位”、连续六年被教育局评为“教学质量先进工作单位”、“德育工作先进学校”，2011年被县教育局评为“平安校园”、2012年被县委县政府评为“平安校园”

近几年，按照省、市、县关于平安校园建设的要求，结合本校实际，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，精心打造校园文化，大力提升办学品位，全面加强了学校安全管理工作，全面加强了人防、物防和技防，建立健全了维护校园安全稳定的长效机制，确保了师生安全和学校稳定，从而促进学校持续、健康、和谐发展。

一、加强领导，完善制度，严格管理，认真落实

科学严格的管理是建设“平安校园”的重要保证。我们主要坚持“四个落实”，保证了创建工作的有序开展。

(一)领导落实。学校成立了以校长、支部书记孙建恩为组长，分管安全工作的副校长赵永亮和校外法制副校长郑立平(北极派出所片警)为副组长，政教处、安保办等相关处室部门负责同志为成员的“创建工作领导小组”。

(二)人员落实。学校配齐了创建工作三支队伍，即以学校安保办、各年级组长、政教干事、公寓管理员、门卫及保安等组成的治安联防队伍;以政教处、教导处、团委和班主任以及安全教育、心理健康教育和相关学科教师组成的施教人员队伍;以法制副校长、法制安全教育辅导员、心理咨询医生、家长委员会代表等组成

的校外辅导人员队伍。

(三)制度落实。学校先后于2009年和2012年，两次全面修订学校规章制度，形成了包括办学方向、行政管理、教育教学管理、教师队伍建设、党风行风建设、民主管理、安全卫生管理、后勤管理、考核评估在内的规章制度，并汇编为《北极中学学校管理制度汇编》。

(四)管理落实。严格实施计划管理，将平安校园建设工作纳入学校发展规划和学年工作计划，在此基础上制定了《关于建设“平安校园”的实施方案》、《安全隐患台帐》，保证了创建工作的有序运行;实施校级领导蹲点联系职能处室和年级组制度，直接指挥创建各项工作计划的落实;坚持每日检查制度、每日“零”报告制度、每周一次小结、节前安全大检查、每月一次普查等检查制度，坚持向上级主管部门进行月报告制度，这些制度的实施保证了各项工作任务和措施的真正落实。2010年9月市综治办领导在我校视察时给予了高度评价。

二、强化责任，部门配合，人人参与，齐抓共管

平安校园建设工作是学校的一项系统工程。为此，学校要求各年级、各处室密切配合，人人参与，要求全体教职员工不断增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事本着“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全工作责任制，层层签订安全目标责任书，明确职责，营造氛围，强化教育。安保办、政教处主要负责对学生的法制、安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。各部门明确安全责任，实施责任追究制，各处室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校校园安全管理处负责及时将平安校园建设工作的有关精神传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理。

三、经费落实，加大投入，技防到位，保障有力

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。我们坚持将安全和谐校园的创建活动开展纳入学校开支预算，改善了学校硬件条件，合理布局校舍，硬化亮化校园道路，建

设了校园文化、新建了宣传栏，专设了警校共建工作办公室，制度上墙，资料进柜，确保了各项创建活动的开展。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安保器材，充实完善了学校设备实施。一是集中整治校园环境，规范了教学区和运动区布局。二是做到广播进教室、进公寓，完善校园计算机网络系统，改善了教育教学物质条件。三是建成了学校电子监控系统，提升了学校安全防范手段的科技含量。四是维修充实了消防设备实施，配齐了消防器材，硬件设施的不断充实有力地推进了物防、技防体系建设。

四、加强教育，积极动员，舆论引导，营造氛围

在开展宣传活动过程中，我们主要采取了“三条造势途径”。

(一)通过学习或会议造势。将创建相关政策、法规的学习与教职工政治学习有机结合。我们通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织县交警大队民警张海宏来校现身说法，组织教职工认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及教育安全法规、咸阳市中小学教师行为八不准、创建平安校园的相关规定等法律法规，提高教职工创建的意识。

(二)通过校内各种媒体造势。办好校内各个宣传阵地，为创建大造声势。一是将创建的相关文件和宣传资料上传到校园网，以便师生学习和查阅;二是在学校橱窗上开辟专栏，及时报道开展创建工作的相关情况;三是校门口悬挂、张贴创建宣传标语;四是各班团支部、班委会办黑板报;各种媒体的宣传为创建工作营造了良好的舆论环境。

(三)通过参与社会活动造势。组织学生参加社会活动，使学生在活动中受到教育，同时也为创建工作营造舆论。坚持请司法干部到学校开展教育活动，听公安干警作专题报告;组织参观戒毒图片展，在全校范围内发起“拒绝毒品，珍爱生命”的签名仪式，组织学生参加了市县相关部门主办的预防校园伤害、交通安全教育、安全生产宣传月活动等社会宣传活动。形式多样的社会活动使学生受到了丰富教育。

五、继承传统，文化引领，精心设计，打造品牌

学校领导班子在继承与发扬传统的教育理念下，不断地去寻求

突破、创新与发展。确立了以先进文化为指导，促进教育事业发展，建设校园文化，锻造文化品牌，打造名牌学校的“文化立校”的办学理念。所谓“文化立校”就是用文化塑造学校，用文化撑起学校发展的广阔空间，用文化引领师生迈向诗意栖居的教育乐园。其核心工作就是创设“校园高雅、教师儒雅、学生文雅”的“三雅”文化，让师生健康成长，促进了学校平安校园的建设进程。

六、整合资源，加强治理，增强合力，力促平安

建立安全文明和谐的校园环境需要校内校外相互结合，学校、家庭、社区合作支持，有关部门齐抓共管。

1、指导家庭教育。一是开好家长会。学校坚持每期开展1—2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平;二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息，共同协商如何更好地教育好学生;三是建立家长开放日，让家长走进学校、走入课堂，通过各种渠道，广泛征求家长对学校教育的意见和建议;四是推行家访制度;五是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁。

2、协调整合社区教育。社区力量的整合需要主管部门的统筹协调和学校方面的主动出击。我们一是建立了校外教育基地。我校先后与相关单位共建，确定了彬县看守所、彬县武警中队、北极镇福源社区、衡加那村互助幸福院等校外德育基地。

3、治理校园周边环境。学校派出专门人员参加社区社会治安综合治理整体联动工作，配合有关部门抓好校园周边环境综合治理，加强校门安全保卫工作，有效地扼制校外闲杂人员来校肇事，积极协同相关部门，开展校园周边环境集中整治，使校园周边安全状况明显改善。

在今后的平安校园建设工作中，我们要在上级有关部门的正确领导下，进一步加大工作力度，不断巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识，确保学校安全、稳定、和谐、可持续发展，为建设“平安校园”做出积极的贡献。

第五篇：屏边三中创建平安校园申报材料

屏边三中创建“平安校园”申报材料( 一)

屏边三中创建“平安校园”工作总结

根据《云南省平安校园创建活动实施办法》以及教育局的安排，我校在创建“平安校园”的过程中，认真学习有关文件精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。我校认真落实校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，为全体师生创建安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。

一、加强领导 机构建全

加强组织领导，组建机构，明确责任，精心安排部署创建平安校园工作。学校成立“平安校园”创建工作领导小组，由校长任组长对“平安校园”创建工作负总责，副校长任副组长统筹协调创建工作，各处室主任、班主任任成员。分工明确，责任到人。领导小组下设“平安校园”创建办公室，由罗绍云责具体工作。领导小组定期召开会议，对创建工作进行安排部署、检查落实，确保了创建工作扎实有序，深入开展。学校还对学生按班级分时段明确安全管理责任，使每位教师明确自己教育教学任务的同时明确自己安全教育和管护的责任。结合学校实际情况，制订了《屏边三中创建“平安校园”工作方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。学校领导在做好带头示范和辐射作用的同时，并与每位教师签订

了创建"平安校园"目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理。

二、通过多种方法途径宣传，创造性地对师生进行安全教育，提高师生安全意识。

1、学校非常重视学生的安全教育，每周一国旗下讲话时间对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点以及周边环境对学生进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生分析村子周围的不安全因素，加以防范。每周五放星期都要安排下周的安全教育内容。

2、班主任利用晨会和班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。比如，组织学生利用视频设施观看安全教育影视，组织学生讨论安全，带领学生检查校园设施安全，组织学生进行各种预案的演练，召开安全教育演讲会、组织学生参加安全为主题的作文竞赛以及自己发现的身边的安全隐患等等，每天坚持晨检，

班主任、老师都会检查本班学生的安全情况，及时进行表扬和批评。

3、通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、法制教育活动、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。开展了以交通安全为主题的教育活动，并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。举办了防震知识图片展，组织学生观看交通安全录像，

对师生进行消防安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、食品安全教育等。每学期召开1次学生家长会，对家长进行安全教育，提高家长的安全意识。我们还开展安全教育小手拉大手活动，让学生把自己在学校学习的安全常识回家教给家长，这样，学生家长对自己孩子的安全教育也会倍加重视。平时及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》提示，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。

4、开设心理健康课，安排专人负责学校心理健康教育工作，及时了解学生心理变化，帮助其解决思想困惑，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，促进学生身心全面和谐发展。

5、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，每学期还请我校法制副校长来校开办讲座。同时结合安全教育日，开展安全教育周系列活动，根据“6•26”禁毒日的要求，组织学生参加禁毒知识的宣传和签字活动。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。提高学生和教育工作者的法制素质。

三、建立严密的安全防空体系，严格安全管理，确保校园平安。

1、层层签订协议，明确安全责任，实行安全责任追究制。学校和教师、班主任和学生家长层层签订协议，明确各自的教育职责，并且实行安全责任追究制，若出现不安全事故，追究直接责任人和第一

责任人的安全责任。并且和教师的评优、以及职称挂钩。

2、加强了教师值日力度，维护校园清洁，保护学生安全。教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。同时经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，建立安全台帐，即查即治，不留隐患。在贯彻《中学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。同时加强值班护校管理，坚持值班教师24小时校园值班制度，并由一名学校领导带班。

3、加强门卫巡查制度，值班领导的职责之一是门卫巡查，平时校门关闭，实行封闭式管理，若有外人进入，先要问清情况，否则拒绝进入，并且一律登记。

4、加强午休时段安全，实行午管制度。学生午饭时间的安全属于学校安全管理的薄弱环节，我们安排值班教师进行午管，对这一时段学生安全进行监控。

5、加强体育课安全管理，确保学生体育课安全。体育教师负责自己体育课的学生安全，严格执行体育课安全管理制度，保证学生安全。

6、严格做好传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组, 要求全校教师提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯，并实行重大传染病事故上报制度。

四、联系派出所和政府有关部门进行校园周边治理。

在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边环境综合治理，认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。确保顺利地完成教育教学工作。

五、加强校园文化建设，建立长效安全机制。

校园文化建设实行显性与隐性齐抓的方法，教育学生养成良好的日常行为习惯，并且进行校园环境治理，从而使校园内无乱写、乱画、乱张贴现象;环境整洁有序，垃圾日产日清;道路平整，为环境育人添加了浓重的色彩。

总之，为推进学校平安创建活动的深入开展，切实增强师生的安全意识，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，我们学校领导认识明确，高度重视，认真落实校园安全管理的各项措施。由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。

屏边县第三中学

2011-6-17