第一篇：初一记事作文范文
初一暑假记事作文300字
暑假里，我过的非常开心，因为我学会了许多东西，印象最深刻的是叠衣服。
一天，妈妈的同事打来电话说：我家田田非常想涓涓，让她来我家住几天好吗?妈妈既然爽快的答应了。就这样，我坐着阿姨的宝马飞奔了。、
刚一进门，我和田田就来了个拥抱。我们仿佛是失散多年的姐妹，一直叽叽喳喳地谈个不停，好像有说不完的话要聊。
第二天，我和田田步行到她爷爷家去吃饭。在爷爷那里，我认识了许多朋友，我非常的开心。
下午，我们拖着疲惫的身子回到了家。田田一回到家就取下衣服，准备叠衣服。我在旁边看得目瞪口呆，因为我什么也不会，而她叠得整整齐齐，心里非常羡慕。我就学着叠。功夫不负有心人啊，我叠衣服的技术一天超越一天。 就这样，我每天学着叠衣服。不知在田田家住了多久，我终于回家了。我和田田告了别，恋恋不舍地离开了。
回到家，我想给妈妈一个惊喜，我把家里的衣服叠得整整齐齐。妈妈一回来就惊讶的说：啊!这是谁叠的衣服?我说：是我叠得妈妈听了就赞叹道：你真能干，涓涓长大了我听了心里暖滋滋的。
这个暑假，即有意义有让我成长了不少，因为我已在慢慢尝试生活的点点滴滴，真开心啊!
第二篇：初一作文[记事]发自内心的喝彩
文秘助手()之初一作文：[记事]发自
内心的喝彩
1974年，在陕西省临潼县的骊山脚下，一群考古学家和挖掘工人们正在仔细的探查和清理，工作正在紧张而有序的进行着。这项工作的完成意味着一个古老的地下“宝藏”将被打开，意味着它将从历史的沉淀中重见光明，向世人展现出2000年前的英武雄姿。这“宝藏”，叫秦兵马俑。
秦兵马俑位于秦始皇陵附近，这位生前享尽荣华富贵的始皇帝希望死后依然皇权在手，大权在握，遂造此兵马俑。
兵马俑共分四个坑道，都是非常完整的土木结构建筑，且面积庞大，相当于五个足球场。俑共7500多个，俑身高大，都配有实战兵器，每个俑都经过精雕细镂，形状非常逼真，且排列有序，气势威武、宏大。从职能上可分为将军俑、武官俑、骑兵俑、立身俑、和跪身俑，都全副武装，戒备森严。
我们不得不为这被称为“世界第八大奇迹”的兵马俑而喝彩，兵马俑为中国人所造，作为中国人的我们应更为这兵马俑而喝彩。他以恢宏的气势向人们展示了秦始皇的丰功伟绩和第一帝国子民的勤劳智慧。它使我们感受到了我国古老的传统历史文化气息，在那奋蹄欲奔的铜马前，我们可感受“兵马动，咸阳道上烟尘滚滚;三军行，骊山脚下旌旗动天”的宏威气势。我们仿佛回到了那金戈铁马的时代里。面对这悠久灿烂的传统文化，一种民族自豪感油然而生，一股发自内心的喝彩迸发而出。
我永远为你喝彩，你这使全中国人都倍感骄傲的“世界第八大奇迹”——兵马俑。
第三篇：初一记事作文次体验到挣钱的辛苦
文秘助手()之初一记事作文:次体验到
挣钱的辛苦
“妈，给我点钱，我渴了，买瓶饮料喝。”妈妈说：“渴了喝水，买什么饮料，现在挣钱这么辛苦，你要是真想喝的话，你就自己‘打工’”。”“什么，‘打工’?我这么大上那里打工去呀?再说了，谁要我呀?”.........
哎呀，和妈妈打了半天的口水仗，最后商定，洗一双袜子，5角;把地都拖一遍，1.5元;洗一次碗,1元;洗一次衣服,1元................这都是经过数次讨价还价才定下来的,真是不容易呀!价定好了,我的"打工"生涯开始了,我先从挣钱最多的开始-----拖地,呀,我洗刷刷洗刷刷,刚开始还不累,一会儿就把客厅拖完了,恩,再接再厉,在我洗完拖把的时候意外发生了,我把勒水的小提手弄坏了,天都不助我呀!妈妈见了说：“损坏东西要照价赔偿，看在你是初犯的份儿上，就先扣你一半20元吧。啊，我的地刚拖了一半，才挣了七角五分钱，现在又赔了20元，我算了算，我现在挣的钱是负数。没什么大不了的，我有的是力气，拖把坏了，我就蹲在地上用抹布擦，当我擦完所有的地板时，已经累得直不起腰了，但是，我想到还背着20 远外债时，浑身又充满了力量。我又开始收拾我的卧室，哇，书架上有那么多的书都是乱其八糟的，我得把它们分类整理出来，没用的拿去买废品吧。天哪!今天真是倒霉，我又被书架上掉下的书砸到了头。此时，我也顾不了那么多了，为了还钱豁出去了。
在最近的这些日子里，我家的规矩是“先吃完不管，后吃完洗碗”平常，我总是最后一个吃完，也总是回赖帐。吃完就溜，这回可不一样了，无论我什么时候吃完，我都抢着洗碗，为了每次的一元钱啊!不但是洗碗，只要是我能做的我都抢着做，为了还债啊!在我的努力下，我终于还清了，我也体会到了挣钱的辛苦。
挣钱好难啊!我吃这么点小小的苦不算什么，比起农民伯伯在烈日下辛苦的劳动，这实在在太渺小了，晚上，我躺在床上，窗外的星星仿佛在对我眨眼，对我说，你明白挣钱的辛苦了，下次还会衣来伸手，饭来张口吗?我惭愧地笑了，我在心中暗暗发誓，我一定不会在向以前那样了，因为——挣钱不容易!!!
第四篇：作文学会记事
学会记事
教学目标：
1. 构建记叙文写作的框架
2. 学会写记事类记叙文——剔除抄袭，流水账两种坏习惯 教学过程：
记叙文写作初步——记事作文(一人一事与一人多事)
写好记叙文，写好记事记叙文，应该分6大序列，6个知识点，进行序列性训练，以收系统之效。 记事类记叙文教学单位的内容如下： 6个方面：
知识点：记叙文基本知识(记叙顺序) 内容点：以见证人的身份叙述一件事。(客观)
能力点：能按顺序写清楚一件事，力争做到有详有略。(理解事件的轻重缓急，重要性递减原则)
过程点：明白写这件事的理由;列提纲; 自主修改。 方法点：把细节写充分(动作慢镜头);考虑插入心理描写 素养点：做一个有心人;正确运用标点符号;写字要工整。
记事文章写作基础知识： 记叙顺序：
顺叙，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致。 倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。 描写方法：
对症下药：
针对大家写作中出现的问题，提出一个方法——摆脱三段式;切分过程;
A.那么如何避免“三段式”呢?首先，要把中间叙事的自然段拆开成几个段落，一种方法是按照事情发生的起因，经过，高潮、结局来分段，不要把一整个事情仅仅用一个自然段来写。第二个方法还可以依据时间的推移来分段，时间发生转换时要另起一段，这样文章不仅仅在结构上显得自然顺畅，也更加富有层次性。第三是依据地点的转移来分段，地点转换即另起一段，这样也能够使文章的结构更加清晰。第四是根据情感的迁移变化划分段落，“文似观山不喜平”，一篇文章贵在富有情感的变化，情节曲折，引人入胜。
B.所谓“切分过程”就是把一件事切分成若干个步骤，切分要细，然后再分析各个步骤的是否重要，以确定记叙和描写的详略;“融入描写”就是在叙写每一个步骤时，重点描写人物的语言、动作、心理、细节等，描写环境和场景等。
比如写篮球运动员投篮的动作，就可以这样切分过程：接传球、运球、急停、起跳、球出手、球运行、球入网(偏出)等几个步骤。然后对这几个步骤的重要性进行分析，确定详写和略写的步骤。再加入对运动员的动作、心理、细节等描写，以及场下观众、教练，裁判等人的反应等间接描写作烘托，这样这件事的写作很好。 评价角度： 1. 从文章主题上， 2. 从结构的安排上， 3. 从记叙的顺序上，
4. 从描写的方法上，场景描写方面，细节描写方面 5. 从语言的运用上， 6. 其他方面，
教学反思
本次作文讲评课在时间上没注意好，致使本节课的内容才刚刚讲到一半，就已经下课。 在学生作文方面，如果能对于细节描写一章做最大的努力，必然会取得不一样的效果。 面面俱到导致收获甚微。
第五篇：记事作文：国庆
2006年10月1日晴
国庆
今天是国庆节，我和爸爸、妈妈、奶奶、姑姑去康庄生态园玩。那里有踩高桥、划旱船、扭秧歌，我们还参观了豆腐坊、酒坊、咸菜坊，我们在酒坊里闻到好大一股酒糟味，呛得我赶快出来。在秋千那里我和爸爸、妈妈一起荡秋千，爸爸把我和妈妈推得很高很高，我感觉就像飞起来一样。还有许多民间艺术，我看到了一个老奶奶在织布，一个老奶奶在纺线，还有剪纸、制作风筝，我还尝了那里的小吃，还看到许多家畜，有兔子、鸭、鹅、鸡等，我还和骆驼照了个像。有许多的农民伯伯赶着驴车，拉着游人参观，我觉得很好玩，也很稀罕，这些东西在城市里根本见不着。
今天是我过得最快乐的一天!